三年级感恩教育主题班会教案
小学三年级感恩主题班会教案
小学三年级感恩主题班会教案认识你是我今生的幸事，是你的出现带给了我无限的快乐，烦恼，伤心，但我从来都无怨无悔。
愿你的每一天都开心，平安健康。
今天小编为同学们整理分享的是关于感恩主题班会，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学们。
感恩主题班会篇一活动地点：12—09班教室参加对象：学生，老师主题：感谢有你——感恩教育教学目的：感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。
感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。
感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。
拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。
感恩，善待了自己，也快乐了自己。
为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，高一(9)班特以感恩为主题举行此次班会。
教学思路：把试行版和旧版《中学生守则》相比，新版首次提出了要学生“学会感恩”。
德育处有关负责人解释，根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。
只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青少年“学会感恩”。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。
因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。
所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。
对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
小学三年级感恩教育主题班会教案7篇
小学三年级感恩教育主题班会教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学会感恩与爱同行主题班会教案3篇
学会感恩与爱同行主题班会教案3篇学会感恩，与爱同行主题班会教案1一、教学目标1. 知识目标：让学生理解感恩的重要性，明白感恩是一种积极的生活态度。
2. 能力目标：培养学生表达、感悟和践行感恩的能力，让学生学会在日常生活中表达感恩。
3. 情感目标：通过班会活动，激发学生的感恩之情，增强学生的感恩意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生充分理解感恩的含义，并能在日常生活中践行。
2. 教学难点：如何引导学生体验并表达自己的感恩之情。
三、教学过程1. 开场白：由老师引导学生进入主题，分享自己对感恩的理解和感受。
2. 感恩故事分享：邀请学生分享关于感恩的故事，可以是关于亲人、老师、朋友或任何给予我们帮助的人。
3. 感恩对象讨论：引导学生讨论生活中值得我们感恩的人和事，以及我们如何表达感恩。
4. 感恩实践：通过小组讨论或个人思考的方式，让学生制定一份感恩计划，并鼓励他们在日常生活中实践。
5. 感恩表达方法分享：邀请学生分享自己曾经尝试过的表达感恩的方法，以及其效果。
6. 总结与反思：老师引导学生对所学内容进行总结和反思，再次强调感恩的重要性。
四、教学方法和手段1. 故事引导：通过讲述感恩故事，引导学生进入主题。
2. 小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和学习。
3. 个人思考：通过个人思考的方式，让学生深入反思和理解感恩的含义。
4. 实践指导：通过指导实践，让学生将所学知识应用到日常生活中。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：学生在课堂上完成关于感恩的短文或绘画。
2. 家庭作业：学生回家后，根据自己制定的感恩计划，尝试在生活中表达感恩。
3. 评价方式：通过学生的短文、绘画和感恩计划的完成情况进行评价。
此外，还将鼓励学生之间互相评价和学习。
六、辅助教学资源与工具1. 多媒体设备：用于播放相关的视频和音乐。
2. 黑板或白板：用于写重要的信息和流程。
3. 教学软件：用于展示PPT或其他教学资料。
感恩主题班会的教案(5篇)
感恩主题班会的教案（5篇）感恩主题班会的教案1教学目的：1.通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让同学明白“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。
3.通过教学增添同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下基础。
设计理念：本节班会本着以“同学为主体”的教育理念，注意同学的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
教学预备：1.布置黑板和教室。
2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。
教学过程：一、主持人出场宣布班会开头〔在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场〕甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
甲：谁言寸草心，报得三春晖。
乙：尊敬的老师，甲：友爱的同学们，合：大家下午好！六〔3〕班《寸草春晖——感恩父母》主题班会如今开头！二、观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》男：是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎女：是您领我熟悉世界天寒地冻时将我双手放入怀中暖和合：您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在静静扩散女：假如我是风筝您就是拉动风筝的线男：假如我是一条船您就是灯塔是港湾合：这就是父亲的爱这就是父亲的情女：她柔柔如水轻轻如烟男：他肤浅如海恩重如山女：鲜花可以枯萎男：沧海可变桑田合：但父母的爱却永久留在我们的心间三、感悟父母的爱1.被父母感动的事甲：特别感谢两位同学的朗诵。
不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘记的是谁？〔生齐答：父母〕乙：在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。
我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。
下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。
〔同学表达爸爸、妈妈做的让人最感动的事〕甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干枯的心灵。
它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大。
小学三年级感恩主题班会教案
小学三年级感恩主题班会教案“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。
下面是为大家整理的小学三年级感恩主题班会教案5篇，希望大家能有所收获。
小学三年级感恩主题班会教案1活动目的：1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
活动过程：一、引入中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)2、你平常是怎样对待别人的?3、别人是怎样对待你的?4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
)二、学会感恩1.感恩父母班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。
中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
小学感恩主题班会教案三年级感恩主题班会教案
小学感恩主题班会教案三年级感恩主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到感恩的重要性，懂得感恩父母、老师、同学和身边的一切。
2.培养学生学会用语言、行动表达对他人、社会的感激之情。
3.提高学生的文明素养，营造和谐班级氛围。
二、教学重点1.让学生理解感恩的含义。
2.培养学生学会感恩的方法。
三、教学难点1.引导学生将感恩行动融入日常生活。
2.培养学生持之以恒的感恩之心。
四、教学准备1.PPT课件2.感恩歌曲《感恩的心》3.感恩小故事五、教学过程1.导入（1）播放歌曲《感恩的心》，引导学生齐唱。
（2）提问：同学们，你们知道这首歌的名字吗？这首歌告诉我们2.感恩故事分享（1）讲述感恩小故事，如《感恩的回报》、《感恩的心》等。
（2）讨论：故事中的人物为什么会感恩？他们是如何表达感恩之心的？3.感恩行动讨论（1）引导学生思考：在我们身边，有哪些人值得我们感恩？（2）分组讨论：如何表达对父母、老师、同学和身边人的感恩之情？4.感恩实践（1）布置感恩作业：回家后，用一种方式表达对父母的感激之情。
（2）在班级内开展感恩活动，如感恩卡片制作、感恩演讲等。
5.感恩心得交流（1）邀请同学分享自己的感恩心得。
（1）引导学生反思自己在日常生活中的感恩行为。
（2）提出要求：将感恩融入日常生活，做一个有感恩之心的人。
六、教学反思1.本节课通过歌曲、故事、讨论等多种形式，引导学生认识感恩的重要性。
2.学生在讨论和分享中，学会表达感恩之情，提高了文明素养。
教学反思：1.教学过程中，注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和2.在讨论环节，鼓励学生积极参与，培养学生的表达能力和团队合作意识。
3.课后跟进学生的感恩行动，确保感恩教育落在实处。
教案内容：一、导入1.播放歌曲《感恩的心》，引导学生齐唱。
2.提问：同学们，你们知道这首歌的名字吗？这首歌告诉我们什么？二、感恩故事分享1.讲述感恩小故事，如《感恩的回报》、《感恩的心》等。
2.讨论：故事中的人物为什么会感恩？他们是如何表达感恩之心的？三、感恩行动讨论1.引导学生思考：在我们身边，有哪些人值得我们感恩？2.分组讨论：如何表达对父母、老师、同学和身边人的感恩之情？四、感恩实践1.布置感恩作业：回家后，用一种方式表达对父母的感激之情。
小学三年级感恩教育主题班会的教案范文（通用6篇）
小学三年级感恩教育主题班会的教案范文（通用6篇）小学三年级感恩教育主题班会的教案范文（通用6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级感恩教育主题班会的教案范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
小学三年级感恩教育主题班会的教案1活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：1、制定活动计划；2、复习唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、诗朗诵、三句半、小品。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
地点：教室活动过程：主持人1：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。
主持人2：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。
主持人1：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？合：下面我们宣布“《关爱他人，学会感恩》”主题班会现在开始。
主持人2：第一项班长讲话：班长：亲爱的同学们，感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
今天就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会有阳光。
所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力量来报答一切。
最后预祝我们的班会圆满成功。
主持人：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
主持人：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
万双阳：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。
今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，回忆父母为我们付出的点点滴滴。
小学三年级感恩教育主题班会教案（通用5篇）
小学三年级感恩教育主题班会教案小学三年级感恩教育主题班会教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小学三年级感恩教育主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级感恩教育主题班会教案1活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对我们来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养学生的责任感，并用自己的实际行动，学回报父母恩。
活动准备：1、制作班会活动设计。
2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》活动过程：一、引入感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进娶努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
二、感恩父母主持人：父爱无言，却博大深沉。
父爱无语，却真挚长久。
父爱如山，母爱如水。
无论你身在何地，有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱他们；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
1、了解相关故事故事1：2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
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三年级感恩教育主题班会教案主题：让我们常怀一颗感恩的心活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：1、制作班会活动设计。
2、学习唱《感恩的心》。
《游子吟》3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
活动时间：2009年11月30日活动地点：多媒体教室活动过程：一、引入主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
？？？感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
？？？感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
？？？感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
？？？感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术。
下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！二、感恩父母（一）、感受父母的爱主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
1、故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。
他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。
他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。
并不是疼痛不甘心忍受。
”说明了他非常孝敬母亲。
．故事2、2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
故事3、2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。
”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。
”故事4、2003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！故事5、2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。
故事6、2005年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。
在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。
濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。
2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。
3、学生讲述父母对自己的无限深情。
4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。
《儿行千里》、《父亲》三、感恩老师1、主持人：老师的心，和父母一样.父母给了你生命，老师给了你灵魂.父母给了你肉体，老师给了你思想.愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师.2、学生齐读：老师，您辛苦了是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室是您，老师您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是谁，把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人是您，老师。
您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵是谁，把幼小的我们培养成成熟懂事的少年是您，老师您的保护让我们健康成长在金秋时节结下硕果二、以主题班会的形式进行核心教育．用主题班会的形式，采用贴近学生实际盛会的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。
（一）课前准备布置教室：准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。
准备材料：感人的事例、图片等。
做好调查：（残酷的游戏）将一张写有“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给学生。
让学生根据自己的思考，采用顺序划去认为可以先舍弃的，直到最后只能留下其中的一项。
这个过程中，教师要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛楚。
（班主任旁言：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。
如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……）准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》等等。
设计班会的步骤及串联词。
制作多媒体课件《感恩的心》。
学生在教师的指导下准备演讲、小品。
（一）活动过程1、活动开始播放FLASH动画《感恩的心》，直到正式上课。
（渲染气氛）上课班主任致开场词：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“感恩的心”主题班会。
感恩的心，感谢生命。
心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
心存感恩，知足惜福。
某某学校某某班《感恩的心主题班会》现在开始！有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报的三春晖。
”（学生不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
2、一个残酷的游戏还记得我们做过的一个游戏吗？这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。
（看多媒体课件）从结果来看，参加游戏的有45位同学，有效票数为43票。
在这43位同学中，有41名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。
但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少？事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。
下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》3、学生讲故事：《天亮了》（附故事内容，见附录）。
动画）韩红的《天亮了》FLASH（播放背景音乐：（在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来。
）班主任总结：大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。
但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。
那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！请欣赏情景剧《一碗蟹肉饺》4、情景剧《一碗蟹肉饺》人员：四名学生（角色：母亲、孩子、老奶奶、小吃店老板）旁白：故事是这样的：秀秀是个住宿生，每个周末才能回家。
每次回家妈妈就会给她做最爱吃的蟹肉饺，这种蟹肉饺做起来相当的麻烦．．．．．．教师总结非常感谢这几位同学的倾情演出，也希望每位同学都能在日常生活中用心的去感悟父母之爱！5、沉静三分钟（让学生把刚刚波动的情绪通过思考沉静下来）放音乐《母亲》师旁言：我们现在的心情十分激动，现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《母亲》这首歌中将思想作一个沉淀。
抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。
想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……6、感恩父母（通过准备阶段时的观察和思索自由发言）学生谈自己的对父母的感恩之情教师总结学生发自内心地讲如何感父母之恩（感恩的方式）教师表扬学生并进行总结7、拔高层次启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？亲人、朋友、同学、陌生人等等班主任：我应该感谢你们！（为什么感谢）总结8、结束班会演唱手语歌《感恩的心》班主任：同学们，本届主题班会即将结束。
我们有四位同学准备了一首《感恩的心》手语歌，最后就让我们以这首歌来感恩各位领导老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教育；用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首歌感恩一切令我们感动的一切……全体同学自由起立演唱《感恩的心》（动作）三、反馈、总结、拓展感恩教育主题班会进展的很成功，既时效果也很好。
但为了巩固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生的演讲比赛。
”感恩，从我做起“中进行交流，将好的作品进行展览；开展了一次．当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程；需要每一个老师、每一位家长的参与。
只有这样才能让感恩教育走的长远。
四、本次感恩教育主题班会教育效果分析自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成绩提高明显；学生学习的积极性有了明显的高涨；班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。