初中感恩父母主题班会教案
《感恩父母》主题班会教案(精选5篇
《感恩父母》主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《思想品德》教材中关于家庭与亲情的相关章节，详细内容主要围绕“感恩父母”这一主题，通过故事分享、案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解父母的辛勤付出，培养他们的感恩情怀。
二、教学目标1. 让学生认识到父母在自己成长过程中的重要作用，学会感恩父母的养育之恩。
2. 培养学生孝敬父母、尊敬长辈的良好品质，增强家庭责任感。
3. 提高学生的沟通能力，学会与父母有效沟通，增进亲子关系。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解父母的辛劳与付出，培养感恩情怀。
教学重点：培养学生孝敬父母、尊敬长辈的品质，提高沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于父母的歌曲，让学生在温馨的氛围中感受家的温暖，引入本节课的主题。
2. 故事分享：讲述一个关于父母关爱孩子的感人故事，引导学生思考自己在家庭中的角色和责任。
3. 案例分析：展示一组父母关爱孩子的图片，让学生分组讨论，分析图片中所体现的父母对孩子的爱。
4. 小组讨论：每组选出一个代表，分享讨论成果，其他组成员进行补充。
6. 例题讲解：讲解一道关于孝敬父母的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
7. 随堂练习：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 大《感恩父母》2. 副孝敬父母，尊敬长辈3. 板书内容：（1）父母的重要性（2）父母的爱（3）孝敬父母的方法（4）与父母沟通的艺术七、作业设计1. 作业题目：以“感恩父母”为主题，写一篇心得体会。
2. 答案：学生根据自己的实际经历，写出对父母的感恩之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中开展“我为父母做件事”的活动，将感恩之情转化为实际行动。
同时，组织一次关于家庭与亲情的主题演讲比赛，提高学生的综合素质。
珍爱生活感恩父母主题班会教案(精选6篇)
珍爱生活感恩父母主题班会教案（精选6篇）珍爱生活感恩父母主题班会教案【篇1】一、让每一个同学的家长为自己的孩子写一封信。
装在信封里。
信封要封口。
然后带到学校里。
二、班会开始让同学们猜[感恩节]在什么时候。
[1~5min]三、是不是每个同学都记得自己父母的生日，生日的时候有没有送过礼物。
认为送父母什么样的礼物可以达到感恩的效果。
[5~15min]四、同学们都为自己的父母做过什么事。
[5~10min]五、演一个关于[感恩]的小品。
[10~20min]六、让同学们拆开信封，默读父母给自己写的信。
[2~5min]七、同学们读了信之后有什么样的感受。
[5~10min]八、如果要回信，同学们都要说些什么。
口头写信。
[5~15min]九、现在，或者以后，同学们都要为父母做些什么。
应该与先前的回答有所不同。
[5~10min]十、全班合唱《感恩的心》[要学哑语]。
[5~8min] 十一、主持人收尾。
[2~5min]珍爱生活感恩父母主题班会教案【篇2】其实天很蓝阴云总要散，其实海不宽，此岸连彼岸，其实梦很浅，万物省自然，其实泪很甜，只要心如愿，其实我们的愿望很简单，希望我们伟大的母亲快乐每一天。
生活中，我们和母亲之间不可能避免一些矛盾，那么你和母亲都经历过怎样的不同的经历呢?有请__×发言听了__×的发言，我们情不自禁的产生了同情的心情，在这里，我代表全体同学向__×说:“无论学习生活遇到什么困难，我们大家都会尽力去帮你，同时祝福你的母亲幸福健康每一天。
”有请__×发言在这激动的时刻我想对__×说:“既然你拥有这份真诚的孝心，为什么不努力学习呢?争取在下一次回家周的时候为母亲赢得一份笑容。
”有请__×发言其实天下的父母都是爱自己的儿女的，只是有些时候感到迷惘不理解，不怕只要我们善待每一份感情那么我们的天空将不再有乌云。
真心的关怀是一杯清茶就足以温暖一颗冰封的心，是一根火柴就足以点亮一片暗淡的天空。
感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇
感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇推文网精心整理感恩父母孝敬父母主题班会教案，希望这份感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多感恩父母孝敬父母主题班会教案资料，在搜索框搜索感恩父母孝敬父母主题班会教案【篇1】根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。
主要目的：1、阅读经典，体验感恩；2、联系实际，感恩父母；3、增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。
班会过程：1、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。
2、小测验：（父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道；父母何时最开心，难过：父母希望你为他们做什么等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。
通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。
3、提出问题：为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最经常对父母说的话是什么？父母经常对我说的话是什么？4、讨论：说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？5、小品《种瓜得豆》（讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：我又不是医生，你跟我商量有什么用当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。
）这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水6、小游戏（肚中装篮球，捡书；头顶鸡蛋，过障碍）让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。
7、说说自己知道的一些感动故事。
8、填一首小诗《凡事感激》（感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……）9、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。
感恩父母主题班会五篇
感恩父母主题班会五篇篇一：感恩父母主题班会教案《知恩感恩报恩》主题班会设计方案班会目的：1使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。
2丰富学生的俄生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。
活动准备：1准备节目，搜集相关的文章，歌曲，主持人准备串联词。
2制作相关课件。
3营造班会氛围：装饰教室，张贴对联等。
活动过程：一、主持人出场宣布班会开始甲：人生路上最灿烂的阳光是什么呢.乙：有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助。
甲：而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。
乙：是的，我们每个人都应该拥有一颗感恩的心。
甲：下面我宣布，初一四班《知恩感恩报恩》主题班会现在开始！二、父母默默地付出的爱甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
甲：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
乙：首先，请看真实故事《地震中最伟大的母亲》甲：母亲十月怀胎给了他第一次生命，又在这次灾难中给了他第二次生命，母亲却永远地离开了。
这就是母亲的伟大，把生的希望留给自己的孩子。
乙：天底下所有父母的心都跟这位伟大的母亲一样，伟大、无私。
以博大的胸怀关爱着子女，默默奉献着。
三，欣赏小品《如此儿子》甲：我们很多人已经习惯接受爸爸妈妈的关爱，接受爸爸妈妈的帮助认为这是理所应当的乙：渐渐我们忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢.（小品表演）甲：观察了大家羞涩的表情，我知道了这些事在我们大家身上都发生过对吗，甲：看了这个小品，你有什么想说的。
四人小组讨论（一名学生，爸爸妈妈为我们做了很多事，可我们为爸爸妈妈做的事却很少）乙：是啊，同学们。
如果说我们的生活是一首歌，甲：妈妈就是那美妙的音符。
《感恩父母》主题班会的优秀教案5篇
《感恩父母》主题班会的优秀教案5篇大家都接触过主题班会吧主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
你都参加过什么类型的主题班会下面小编给大家整理了《感恩父母》主题班会的优秀教案，希望大家喜欢！《感恩父母》主题班会的优秀教案1一、活动目的1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。
3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。
二、活动准备1、准备资料：感恩演讲稿2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》3、多媒体课件。
三、活动过程：(一)、创设情境，导入主题。
1、播放音乐《母亲》2、出示课题：同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。
同学们为此感到幸福吗(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。
所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。
(二)、为何要感恩父母1、说一说：同学们!在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。
(1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗你是如何处理(2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗(3)你觉得父母爱唠叨吗你如何看待父母的唠叨(4)、父母对你的期望值高吗你是怎样看待的同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱!2、讨论：父母令你最感动、最难忘的一件事是什么(老师讲故事)3、故事演讲：父母为我们付出了太多太多!有时，父母给我们的也是别人无法给予的! 《天亮了》背后的故事：1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。
初中感恩主题班会教案设计三篇
初中感恩主题班会教案设计三篇初中感恩主题班会教案设计一一.班会背景如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易,还常常埋怨父母的唠叨.麻烦.因此,选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会.二.活动目的1.让学生深入体会父母之爱,感受亲情的无私与伟大.2.让学生理解.关心.孝敬父母,以实际行动报答父母.3.引导学生由〝感谢父母〞到〝常存感恩之心〞的思想意识转变,学会感恩.三.活动准备1.歌曲《父亲》.《母亲》.《烛光里的妈妈》等.2.文章《一位辛酸父亲的来信》.《从狼嘴里交换出来的母爱》.3.教室场景设计(含主题课件)四.主持人张莉王雪峰五.时间:_年10月_号六.地点:初二(1)教室七.活动过程(一)开始部分在背景音乐《烛光里的妈妈》中,主持人致开场词,并引入主题《拥抱亲情,感恩父母》.第一环节回顾篇走近亲情1.追寻成长的足迹(1)欣赏歌曲《父亲》.《母亲》,并课件出示一组家庭生活图片,让学生思考感悟.(2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会:〝你想到了什么〞?(3)在你成长的历程中,父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤,而这些,或许你并未曾用心留意过,那么,请同学们用90秒静静回想,父母对你关爱.(4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱.2.父母写真:(1)父母为子女操碎了心,而他们却一天天地老去.你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(2)以《爸爸(妈妈)》的_________为题,说说自己眼中的父母.通过观察,感受父母的辛苦,利用谈话,加深对亲情的认识第二环节拥抱篇体验亲情1.亲情赞颂知多少(1)古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,有多少演绎亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言.请学生或唱歌,或讲故事,或朗诵诗歌,表达对父母的感激之情.(2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》.《从狼嘴里交换出来的母爱》,让学生简要谈感想.2.亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》)爱如灿烂的阳光,炽热而光明;母爱似盎然的绿草地,芳菲而宜人.然而在日常生活中,我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞,还常常埋怨你母的啰嗦.请你描述一个自己经历的这方面的故事.学生诉说,主持人追问:直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么?3.感恩大调查(1)出示调查内容,学生选择评判①你知道父母的生日吗?②你了解父母的健康状况吗?③你知道用于你一年的花费是多少吗?④你能经常与父母交流.沟通吗?⑤你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?⑦学习遇到困难时,你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?⑧你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的烦恼是什么吗?⑨你会为父母做家务活,帮他们洗衣服.洗头吗?⑩你知道父母最喜欢的东西吗?(2)主持人汇总调查结果.(3)班主任就此进行评论,对比父母的付出和学生的回报,引发学生深思.第三环节行动篇回报亲情1.感恩方法大奉献同学们,我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种.种恩情,这实在是内心有愧!感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法.(学生发言)2.实施回报计划学生讨论交流,并确定回报父母的方案.3.心声传递:在今天的班会课后,每位学生给自己的父母写一封信,表达自己的感谢之情,倾诉自己的心声,来一次真正的心的交流.(二)结束部分1.由班主任对主题班会进行总结讲话.师(总结):父母的爱像阳光.像春风.像雨露,孩子得到父母的爱,就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露,在爱的天地里,同学们一天天长大;父母得到孩子的爱,生活的艰辛,工作的疲累就会化作一种无比的幸福.这次主题班会活动中,我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩.感情在情的沟通.爱的交融中建立起来.相信同学们今后能做一个孝顺的孩子,做到关心父母,体贴父母.〝爱〞的旋律将会在未来的日子奏响.主持人齐:初二(1)班主题班会活动到此结束.2.主题班会在《感恩的心》的歌声中结束!初中感恩主题班会教案设计二班会主题:学会感恩活动班级:初一(6)活动背景:现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么.然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心.不尊重父母的现象.个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易,不会与同学友好相处.班会目标:1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩.2.让学生懂得怎样去感恩.3通过活动让学生真真学会如何做人.活动准备:1.选拔班会主持人(2人)2.搜集与主题相关的歌曲,如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》3.搜集相关的诗文.如孟郊的《游子咏》.朱自清的《背影》.朱德《我的母亲》.班会过程:一.播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题.男:我们每个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人;女:我们每个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠. 男:没有父母养育,没有师长教诲,没有大众助益,我们何能存于天地之间? 女:感恩不但是美德,感恩更是为人的基本条件!二.讨论:我们怎样认识感恩的?学生1:所谓〝感恩〞,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人.学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩. 学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度.我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感.学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人.主持人总结:刚才几位同学都说了自己对〝感恩〞的理解,非常好.在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换.可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心.三.学会感恩父母:〝母爱如水,父爱似山.〞感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长.谢谢您们,爸爸.妈妈!谢谢您们的大恩大德 !!《游子吟》唐孟郊慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖. (讲述父母的关爱.表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉四.学会感恩老师:〝喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩〞.感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德 !!!〝春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干〞晚唐李商隐《无题》(讲述老师的恩德.说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉五.学会感恩他人:〝赠人玫瑰,手有余香〞.每个人都应常怀感恩之心,在学习.生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人.只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己.善待他人,学会感恩,收获快乐!(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉六.抓班级中具体事例展开教育:1.表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 )2.反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义.过河拆桥的小人 )3.〈背景音乐:回家〉七.感恩方法大奉献:(1)为劳累的父母.长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话.(2)每天好好学习,学会尊重.关心老师,给老师一个好心情.(3)体谅.理解父母.老师的苦楚,不顶嘴.争吵,多为他们着想.(4)每天分担些力所能及的事,学会说〝谢谢〞.〝您辛苦了!〞.(5)尊重父母.老师的劳动成果,天天反思过失,学会说〝对不起〞(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖.(7)多做善事.好事,尽自己的力量报效国家.社会.人民.(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答.七.学生朗诵感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做〝大写的人〞;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取.努力.感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间.感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术.感恩是乐观.感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态.感恩是礼貌.有人帮助了我们,我们随口说声〝谢谢〞,可能会给对方心里带来一股暖流.有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们.怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报.所以,感恩,是一种有礼貌的品质.感恩是画笔.学会感恩,生活将变得无比精彩.感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美.所以,感恩,是一种多样的艺术八.结束语:做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好.有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才.我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人.要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生.父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母.老师对你的好和爱.学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助.总之,希望同学们:1.孝敬父母,学会体贴;2.尊敬老师,努力学习;3.尊重他人,团结友爱初中感恩主题班会教案设计三一.主题:感谢有你二.时间:20__年10月_日下午第三节课三.地点:开发区一初中二楼多媒体教室四.教育目的:青少年时期是学生个性形成的一段重要时期.在这个阶段教会他们学习固然重要,但教会他们生活,教会他们做人一样重要.通过进行感恩教育引导学生反思.体会和感受父母的养育之恩,表达对父母的感恩之情,思索对父母的报恩之举,在日常学习生活中体现报恩之行.让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,始终保持一颗感恩的心.五.教育意义:进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血,更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意,从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定,做到更加自觉地约束自己的言行,努力学习积极进取,学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果.六.活动过程:(一).在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始 .(二)观看视频演讲《让世界充满爱》.(三).游戏小调查《舍弃》.(四).一个真实的故事《天亮了》.(五).真情回放《成长的过程》.(六).学生谈〝如何回报父母的养育之恩〞.(七).诗歌朗诵《感谢有你》.(八).宣读《感恩宣言》并签名.(九).班主任宣布主题班会结束.。
中学生感恩教育主题班会教案(3篇)
七年级班主任：周仕亮一、班会背景：在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。
为此，非常有必要对全体同学进行“学会感恩父母”的教育。
下面请同学们先听一首歌曲二、播放音乐三、这是大家非常熟悉的一首手语歌——《感恩的心》。
很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。
听着这首歌，大家知道它的由来吗？下面请听一个故事。
有一个天生失语的小女孩，和妈妈相依为命，爸爸在她很小的时候就去世了。
妈妈每天很早就出去工作，很晚才回来。
每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前那条路，等着妈妈那熟悉的身影出现。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要带一块年糕给她。
在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑了，雨，也越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。
她走啊走啊，找啊找啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上了？那是因为放心不下她吗？她突然明白了自己该怎么做。
于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……当你再听到这首歌时，你的心里又会多点什么吗？我们所有的人都是由父母一手抚养大的。
感恩父母,孝敬父母主题班会活动教案5篇
感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇一、教学内容本节课选自《思想品德》教材中关于家庭与孝敬父母的内容，具体涉及教材第三章第二节“家的意义与孝敬父母”。
详细内容包括了解家的意义、父母的辛劳与付出、孝敬父母的方式和意义。
二、教学目标1. 让学生了解家的意义，认识到家庭的重要性。
2. 让学生理解父母的辛劳与付出，培养孝敬父母的良好品质。
3. 让学生掌握孝敬父母的具体方式，并在生活中践行。
三、教学难点与重点重点：理解父母的辛劳与付出，学会孝敬父母。
难点：如何让学生将孝敬父母真正落实到日常生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅家庭和睦的图片，引导学生思考家的意义。
2. 新课导入：讲解家的意义，引导学生分享家庭生活中的美好时光。
3. 案例分析：播放一段关于父母辛勤付出的视频，让学生感受父母的伟大。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何孝敬父母，并在班级分享。
5. 例题讲解：结合教材，讲解孝敬父母的具体方式。
6. 随堂练习：让学生列举自己在生活中孝敬父母的事例，并进行分享。
六、板书设计1. 家的意义2. 父母的辛劳与付出3. 孝敬父母的方式1) 关心父母的身体健康2) 帮助父母分担家务4) 尊重父母的意见和决定七、作业设计1. 作业题目：结合教材，思考如何在本周末为父母做一件孝敬的事情。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过视频、小组讨论等方式，让学生认识到孝敬父母的重要性，但在实际操作中，部分学生可能还存在困难，需要在课后加强引导和督促。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注父母的需求，从小事做起，将孝敬父母落实在生活的方方面面。
同时，可以组织一次“感恩父母”的主题班会活动，让学生分享自己的感悟和成长。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的案例分析、小组讨论和随堂练习。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
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初中感恩父母主题班会教案懂得感恩是我们中华民族的传统美德也是作为一个人的最基本素养以下内容由应届毕业生小编为大家整理的初中感恩父母主题班会教案希望能帮助到您活动目标：1.使学生认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养2.使学生懂得现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的培养学生对父母、他人、社会的感恩意识3.能够在日常行为中做到感恩父母4.能够用感恩的心态努力学习积极生活活动准备：1.学生积极准备活动2.收集有关感恩的资料阅读有关感恩的故事3.找好讲故事的学生活动地点：多媒体教室活动过程：一、班主任寄语：同学们有一种行为叫做感恩拥有感恩之心的人是美丽的做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说感恩离我们很遥远其实不然感恩不像我们想象的那么遥不可及它常常发生在我们身边时时伴随着我们成长通俗地说感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心感谢之意回报之举在这个世界上有许许多多的人或事值得我们去感恩但是最值得我们每个人去感恩的人应该是我们的父母好今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始(展示标题)二、感受母爱品位父爱1.感受母亲的爱(图片：小时候母亲为你挡风遮雨……)师：无论你身在何处有一个人她永远占据在你心中最柔软的地方;有一种爱它让你肆意索取享用却不要你任何回报……这个人叫“母亲”这种爱叫“母爱”下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事2.生讲故事(展示图片及文字)当救护人员发现她的时候她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着模样就像行跪拜礼她的身体被压得变形了让人不忍目睹但是在废墟中拱起了一座母爱的桥不知道她从里得到的力量在大厦即将倾倒的瞬间在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻她没有趴下而是用这种独特的姿势支撑着直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她也许她还活着?救援人员冲她喊叫用撬棍敲击着水泥框架她没有听见也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手触摸到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她走向下一个废墟去救一息尚存的人或许是得到神灵的启示救援人员忽然想到了什么他迅速地往回跑竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命那是一个孩子救护队员们把断壁残砖搬开从她屈曲的身体下面抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下她还酣然熟睡着因为有母亲的庇护山崩地裂并不意味着什么队长仅仅地把婴儿护在怀里泪眼莹莹满脸慈蔼橄榄绿和红色的襁褓互相辉映成为人间最美丽的风景孩子毫发未损她一直安详地睡着红扑扑的小脸让所有的人为之动容随行的一声准备给她做体检时襁褓中却滑出一部手机上面是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝如果你能活着一定要记住妈妈爱你这是世界上最感人的短信同时也是一条特殊的遗嘱一个伟大的祝福亲爱的宝贝妈妈爱你手机从这一双手传到另一双手就这么一直传下去泪水滴在手机屏上模糊了那两行字都说是父爱如山母爱似水但谁敢说这位母亲的脊梁不是一座大山?泪水淹没全世界的眼睛也让全天下的孩子们如醍醐灌顶“母爱无边”“恩重如山”(学生重复)3.母亲的诠释(展示)母亲一词的英文解释找同学对mother一词进行阐释M代表much,妈妈给了我很多很多O代表old,妈妈为我操心白发已爬上了您的头T 代表tears,您为我流过不少泪H代表heart,您有一颗慈祥温暖的心E代表eyes,您注视我的目光总是充满着爱R代表right,您从不欺骗我们教导我们去做正确的事情4.慈母颂(展示)(齐读)襁褓时母亲的甘甜乳汁是滋润肌肤的甘露孩提时母亲的苦涩汗水是浇灌心田的清泉求学时母亲的耐心教导是启动灵感的马达困惑时母亲的殷切教诲是拨正航向的罗盘失足时母亲的善意规劝是迷途识返的路标成功时母亲的热情鼓励是乘胜前进的风帆攻关时母亲的积极鞭策是攀登要隘的阶梯拼搏时母亲的大力支持是冲越激流的航船挫折时母亲的亲切关怀是闯出困境的号角患病时母亲的精心护理是战胜苦痛的灵丹困倦时母亲的爱心是安然入睡的摇篮疲惫时母亲的怀抱是停泊小憩的港湾4.品位父亲的爱(展示父爱相关图片)父爱是山无论你有多大的困难他总是你依靠的屏障;父爱是路无论你走到里他都伴你延伸为你指点迷津护你一路走好5.展示：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲6.生讲述《奇迹的名字叫父亲》1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合海上风平浪静晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上男人正在舱里用腰刀削苹果船却突然剧烈地摇晃男人摔倒时刀子扎在胸口他全身都在颤抖嘴唇瞬间乌青6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了尖叫着扑过去想要扶他他却微笑着推开女儿的手：“没事只是摔了一跤”然后轻轻的拾起刀子很慢很慢地爬起来不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白他看向海平线的眼光是那样的忧伤抵达的前夜男人来到女儿身边对女儿说：“明天见到妈妈的时候请告诉妈妈我爱她”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了你为什么不自己告诉她呢?”他笑了俯身在女儿额上深深刻下一个吻船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲她大喊着：“妈妈妈妈”就在这时周围忽然一起惊呼女儿一回头看见父亲已经仰面倒下胸口血如井喷刹时间染红了整片天空……尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏他却多活了3天而且不被任何人知觉唯一可能的解释是因为创口太小使得被切断的心肌依原样贴在一起维持了3天的供血这是医学史上罕见的奇迹医学会议上有人说要称它大西洋奇迹有人建议以死者的名字命名还有人说要叫它神迹……“够了”那是一位坐在首席的老医生须发俱白皱纹里满是人生的智慧此刻一声大喝然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字叫父亲”7.听故事谈感受在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受8.展示：世间最神圣的爱是父母之爱世间最博大的情怀是父母的胸怀爱我们的父母吧因为只有他们才懂得你的一切只有他们才会不济生死去爱他们的孩子9.欣赏歌曲《父亲》回想父母的关爱10.展示：问卷调查(1)你知道爸爸妈妈的生日?(2)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么?(3)你经常和爸爸妈妈聊天?(4)上中学以来你曾经把妈妈气的掉眼泪?(5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?(6)你知道母亲节、父亲节分别是一天?11.结合你写的调查结果谈谈你的感受12.反思觉醒读懂父母心回想父母曾经为自己所做的事情谈谈自己的感恩计划13.展示：让我们向我们的父母高声宣誓亲爱的爸爸妈妈——我们从现在开始在思想品德上让你们安心;在学习上让你们放心;在生活上让你们省心;我们不再辜负父母心三、给父母写封爱的回信在感激父母抚育、理解父母心情的基础上把你最想对父母说的话写出来四、齐唱《感恩的心》结束班会亲爱的爸爸妈妈：你们好当我展开这张叫情感的纸时满脑子只有两个字：感恩在这个世界上在芸芸众生中我可以没有朋友、没有同学、甚至没有兄弟姐妹但是我不可以没有你们在我的血脉里流动着你们的血世界再也没有比这更伟大的了你们都借给了我“还不清的债”可这些“债”却是不经意的“杰作”可我还是非常的感谢你们如果没有这些“债”也就没有今天的我然而“债”是以不同的方式降临的你们赋予我血肉之躯养育我长大教会我认识自己、认识世界让我成为对世界对人类有用的人在我成长的过程中我记下了生活中感觉幸福的一点一滴感觉得到你们那无尽的关爱感觉得到你们为了我默默的奉献……原来那个老是冲着自己发火的爸爸其实是很爱自己的;在他重重的伪装下隐藏着的是深沉的爱爱让我的世界充满了温暖没有爱的生活就像冬天落光树叶;生活没有爱即使最可爱的微笑都是勉强……尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光微笑迷人的醉意女儿在一天天的长大慢慢地明白了你们的用心良苦以前你们对我的唠叨我熟视无睹充耳不闻现在才知道那是世界上最美的语言;以前我不明白为什么在我摔跤时你们总是让我自个儿爬起来现在才知道不扶我是要我学会坚强;以前我抱怨你们没能给我山珍海味绫罗绸缎现在才明白你们给我的是无私的爱只有你们的爱才是世界上最大的财富你们的爱就像一杯茶把苦涩保留在心中散发出来的都是清香亲爱的爸爸妈妈感谢你们的用心良苦你们的爱――太阳般温暖你们的爱――春风般和煦你们的爱――百花般美丽爸爸您是山您的爱是伟大的坚实而又广博的您使我学会了坚强记住了宽容懂得了自制妈妈您是海您的爱是温暖无私淳朴而又细腻的您教会了我如何去感恩生命感恩生活如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事每个人成长的阶段都离不开爸爸妈妈的养育和教育然而在我人生的道路上第一位启蒙老师就是你们漫长的人生道路你们像我的伙伴让我的道路上不孤单;你们像一盏永不熄灭的灯为我照亮人生的道路让我看清前进的道路;你们像一位导师为我指点迷津爸爸妈妈你们日夜为我操劳我真的很感谢你们你们像我的朋友当我心情不好的时候陪着我为我解愁;当我学习气馁的时候你们用爱支撑我前进;你们无私、无微不至的照顾我使我能够这样健康、茁壮地成长你们时刻都提醒我要学会用一颗感恩的心去面对生活善待生活、宽容处世、摒弃恶念去发现生活中的美好事物对于每一件美好的事物都心存感激这样就能以坦荡的心境、开阔的胸怀来对待生活中的挫折了感恩是一种温暖的情感像一条缓缓流淌的小溪轻轻吟唱着在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息是你们用博大的胸怀与深沉的爱包含了我的一切优点与缺点慷慨的送给我一个属于自己的空间让我伸展双臂是你们给了我来到这个世界的权利是你们给了我鲜活的生命无论贫穷与富贵高尚与卑微我都回珍惜活着的美好亲爱的爸爸、妈妈你们辛苦了感谢你们用翅膀为我遮风挡雨撑起一方晴空;感谢你们吞吐着我的委屈包容着我的过错做我的坚强后盾;感谢你们无私的为我付出那么多我决定在以后的日子离用我的懂事为你们少添白发用我的成绩带给你们欣慰用我的孝心带给你们快乐爸爸、妈妈我爱你们祝你们万事如意爱你们的女儿亲爱的爸爸、妈妈:你们好伴着岁月的流逝伴着每年生日逐渐增多的蜡烛伴着你们越来越单薄的背景……我渐渐长大了这是我写给你们的第一封信我相信当你们看到这封信时一定很诧异回望这一路走来想对你们说的很多很多……曾经生活的烦闷学习上的压力带给我精神上的空虚为取得优异的学习成绩我努力了我奋斗了可效果却总是不佳我沮丧心烦性格也变得异常暴躁所以经常逃离学校无法面对这一切这时我会想起你们的关怀内心是如此的矛盾与彷徨可在我踏入家中的那一刻莫名的怒火就涌上心头我对任何人都抱有怨恨心里所有的委屈也只想找人发泄因此每次与你们短暂的相见都在争吵中度过走在回学校的路上时我总回想起在家中的行为举止天我都做了些什么?我伤害了那颗疼爱我、关心我的脆弱的心我变得更加孤独与无助甚至开始麻木了眼泪开始离我远去心渐渐地硬了···年龄的隔阂青春期的叛逆与您心灵的遥远已是我不能用文字描述的了一次次离家出走我变了可我不知道您也在为我而变在我远离家的日子里只上过小学的父亲为唤回我开始学习发短信我清楚的记得那短信是这样的“女儿爸爸错了你回家吧”当时我看完后把手机一扔继续在那里玩在我终于回家时妈妈说“妈妈并没有怪你我能够理解你你现在正处于叛逆期不管你学习好与否我都会永远爱你因为不管怎样你都是我的女儿我只希望你能平安幸福”后来我来到了学校那天我走的时候我看见您哭了那一刻我好恨您只曾想不想去学校却没意识到我已将你们的心伤的是如此的重如此的痛前几天爸爸妈妈弟弟姐姐来看我听着姐姐说妈妈因为我的不争气受欺负了我才知自己给这个曾经温暖的家带来了什么?我才真正的明白弟子规中“德有伤怡亲羞”的含义我流泪了就像儿时那样的纯真地放纵的任咸咸的泪水肆意的流淌着妈妈慌了问我了那刻抬头望向妈妈蓦地儿发现妈妈您老了瘦了您的皮肤不再细嫩脸色不再红润动作不再麻利取而代之的是粗糙的肌肤暗灰的面色笨拙的动作可却还在关心我我终体会到了母爱的无私谁能感受我当时的心情呢?一种苦涩涩的味道却是幸福的味道爸爸、妈妈如果说我是一只小鸟那么你们肯定是那天空任我翱翔但总是在你们充满着关爱和呵护的怀里;如果说我是一颗小草那么你们就会是那太阳在燃烧着自己却源源不断地输送给我成长的动力;如果说我是月亮那么你们一定是在我周围宁愿自己暗谈好要衬出我的皎洁爸爸妈妈我要跟你们说“儿错了请原谅我的幼稚与叛逆我会努力改掉自己不好的习惯争取早日回到爸爸妈妈的身边回到咱们温馨幸福的家爸爸妈妈我永远爱你们”爸爸妈妈,感谢你们,给了我来到这个世界的权利,是你们那博大的胸怀与深沉的爱包容了我的一切优点与缺点,慷慨地送给我一个属于自己的空间感谢你们让我的童年有了一道绚丽的风景阳光灿烂的日子你们送给我一片明媚的晴空;风吹雨打的时节你们为我撑起一把温情的雨伞或许我曾那般任性;或许在你们眼中我永远是一个长不大的孩子和其他同龄人一样我拥有青春期独特的叛逆我想追求自己自己的个性想拥有自己不同于常人的独特味道但这一切都只是影子我终于明白：是您给了我整个世界新的一年即将到来虽不能回家与您们团圆我仍写了这封信您可听见?儿的心声您可收到?儿的祝福一.班会目的：1让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大.最无私的爱.2.让学生体会感恩是最幸福的,最甜美的.3.培养学生的集体荣誉感和团对精神.4.帮助学生树立信心,培育他们说.唱.演.合作等能力.二.班会形式:配乐诗朗颂,配乐散文,小品,才艺融情,学生互动三.主持人：xxx四.参会人员:学生、老师、校领导五.表演人员：xxx六.活动过程：甲：舔犊情深父母之爱深入大海.:乙：他们是我们今生最大的恩人是之得我们永远去爱的人.甲：他们的爱是无私的无畏的真诚的伟大的是不追求回报的.乙：我们该要感恩父母感谢他们给了我们生命感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念.甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们合：七年三班《孝敬父母心有感恩》主题班会现在开始甲：一个只有懂得感恩父母的人在能算是一个完整的人乙：因为有了父母才有了我才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖享受生活的快乐与幸福甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱乙：感恩父母是他们让你体验生命是他们使你不断长大感恩父母是他们让你度过难关甲：在座的各位同学把你们所知道的关于古人感恩父母的事迹拿出来与大家分享吧乙：我们虽然不能向古人那样去孝敬父母但我们可以做一些鸡毛蒜皮的小事为父母洗一次脚为他们做一次饭献给父母一束鲜花对他们说一声谢谢让我们祝愿天下所有父母幸福安康甲：对了你知道0.018秒这段时间有多长?你能用动作来表演?乙：0.018秒可以迈出一步甲：你来试试我给你记时甲：慢了甲：又慢了行了行了照你这蜗牛一条人命早就没了乙：这跟人命有什么关系呀甲：一为母亲用她的爱在这0.018秒之间拯救了她的女儿乙：我不信甲：不信就来欣赏一个的故事《母爱只在0.018秒》表演者王欣宇乙：鸦有反哺之义羊有跪乳之恩父母对我们的恩情深入大海甲：让我们从这严肃的语言中放松心情来欣赏小品《送水工》乙：让我们学会感恩父母吧用最感恩的心去对待父母用一颗真诚的心去与父母交流甲：他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大且将我们养育成人不求回报默默的为我们付出乙：我们接别在一味的要求他们为我们付出吧感谢父母给予的一点一滴甲：请欣赏诗朗诵《母爱无言》表演者姜文博李雨冰乙：父母的爱无声无息的是无法形容的让我们为父母送出最美好的祝福感谢天下所有的父母甲：让我们共同唱响《感恩的心》父母的恩情似海深乙：父母给予了我生命给予了我生活给予了我无微不至的爱我应该感恩父母“百行孝为先”何谓“孝”?“孝”不就是我们怀着一颗感恩的心来对待父母以切实的行动来为父母分担些忧愁增加些快乐?其实孝行并非一定是那惊天动地的壮举感恩之心也可隐藏于小事之中甲：人作为一个生命从呱呱落地那一天起爱就像阳光一样无时无刻不在普照着我们生育我们的母亲用甘甜的乳汁一天天把我们养大父亲用宽厚的肩膀将我们高高地托起让我们看见外面的世界像大树一样为我们遮风挡雨父爱如山、母爱如海在我们成长过程中给予我们最多的是父母他们的爱是无私的、无畏的、真诚的、伟大的是不求回报的因此我们该要感恩父母;感谢他们给予了我们生命感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念乙：下面请老师讲话和：七年三班《孝敬父母心存感恩》主题班会到此结束更多相关文章推荐：1.感恩父母主题班会教案2.《感恩父母》主题班会教案3.初中安全主题班会活动教案4.初中新学期主题班会教案5.初中感恩教育主题班会教案6.初中“安全教育”主题班会教案7.初中安全教育主题班会教案8.初中防溺水主题班会教案9.初中生安全教育主题班会教案10.主题班会教案。