二年级感恩父母主题班会教案
感恩父母主题班会教案三篇

感恩父母主题班会教案三篇感恩父母主题班会教案篇1教学目标:1、让同学了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和宏大,即让同学懂得为什么要感恩父母。
2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从如今做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程:一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问:为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和宏大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩)A、初步感受1、让同学看图片,熟悉两个人:父亲,母亲。
教师明确:母亲永久给我们挡风雨,父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和宏大的!B、深化熟悉1、教师讲有关父母关心爱惜儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子: 20xx年2月,湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!②年轻母亲舍身救儿: 20xx年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在承受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。
”提问同学:从上面的故事里你看到了什么?2、同学讲自己和父母的故事:父母为我们做了许多许多,请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最兴奋的一件事3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情,有的同学甚至没有过这种体验,但他们平凡的工作足以令人感动。
请同学讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?4、听听父母的心声。
请家长发言谈培育孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场全部人的父母。
《感恩父母》主题班会教案(精选5篇

《感恩父母》主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《思想品德》教材中关于家庭与亲情的相关章节,详细内容主要围绕“感恩父母”这一主题,通过故事分享、案例分析、小组讨论等形式,让学生深入了解父母的辛勤付出,培养他们的感恩情怀。
二、教学目标1. 让学生认识到父母在自己成长过程中的重要作用,学会感恩父母的养育之恩。
2. 培养学生孝敬父母、尊敬长辈的良好品质,增强家庭责任感。
3. 提高学生的沟通能力,学会与父母有效沟通,增进亲子关系。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生深刻理解父母的辛劳与付出,培养感恩情怀。
教学重点:培养学生孝敬父母、尊敬长辈的品质,提高沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过播放一首关于父母的歌曲,让学生在温馨的氛围中感受家的温暖,引入本节课的主题。
2. 故事分享:讲述一个关于父母关爱孩子的感人故事,引导学生思考自己在家庭中的角色和责任。
3. 案例分析:展示一组父母关爱孩子的图片,让学生分组讨论,分析图片中所体现的父母对孩子的爱。
4. 小组讨论:每组选出一个代表,分享讨论成果,其他组成员进行补充。
6. 例题讲解:讲解一道关于孝敬父母的例题,引导学生运用所学知识解决问题。
7. 随堂练习:让学生完成课后练习题,巩固所学知识。
六、板书设计1. 大《感恩父母》2. 副孝敬父母,尊敬长辈3. 板书内容:(1)父母的重要性(2)父母的爱(3)孝敬父母的方法(4)与父母沟通的艺术七、作业设计1. 作业题目:以“感恩父母”为主题,写一篇心得体会。
2. 答案:学生根据自己的实际经历,写出对父母的感恩之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师针对本节课的教学效果进行反思,为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸:鼓励学生在家庭中开展“我为父母做件事”的活动,将感恩之情转化为实际行动。
同时,组织一次关于家庭与亲情的主题演讲比赛,提高学生的综合素质。
感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇

感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇推文网精心整理感恩父母孝敬父母主题班会教案,希望这份感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路。
更多感恩父母孝敬父母主题班会教案资料,在搜索框搜索感恩父母孝敬父母主题班会教案【篇1】根据当前部分学生漠视父母的关爱,不懂回报,展开主题班会,希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易,从而理解亲情,学会感恩。
主要目的:1、阅读经典,体验感恩;2、联系实际,感恩父母;3、增强班级同学的合作精神,为班级工作和进一步发展打下基础。
班会过程:1、放一曲有关母爱的歌曲,创设气氛,进入班会主题。
2、小测验:(父母的生日,最喜欢的水果,颜色和味道;父母何时最开心,难过:父母希望你为他们做什么等)和父母对自己的了解做对比,学会去了解父母。
通过充满真情,充满温馨的图片,回忆以前跟父母一起的快乐时光,了解父母之爱,感受父母之情。
3、提出问题:为什么现在跟父母的沟通也少了,跟父母的埋怨多了?我在家里最经常对父母说的话是什么?父母经常对我说的话是什么?4、讨论:说说父母之间最难忘的小故事,①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事,谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通?怎样孝敬父母?如果现在有话对爸爸妈妈说,你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?5、小品《种瓜得豆》(讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士,可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候,女儿说:我又不是医生,你跟我商量有什么用当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候,女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。
)这个小品能让大家思考,如果你是文章中的女儿,你会怎么做呢再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水6、小游戏(肚中装篮球,捡书;头顶鸡蛋,过障碍)让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。
7、说说自己知道的一些感动故事。
8、填一首小诗《凡事感激》(感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧……)9、说一些感恩的话,想想怎么回报父母。
感恩母亲主题班会教案五篇

感恩母亲主题班会教案五篇感恩母亲主题班会教案篇1一、活动背景:针对如今大多数同学以自我为中心,感恩之心淡薄,不理解父母的苦心和爱心,不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。
懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
二、活动目的:1、让同学通过活动了解父母为自己付出的艰辛,深刻地熟悉到母爱的无私宏大,培育同学喜爱母亲情怀,懂得感谢和报答父母的哺育之恩是自己的职责。
并且培育同学如何表达情感、呈现自我、感恩母爱,进展生活实践的力量。
2.让同学理解孝敬父母的详细内涵,弘扬民族的传统美德,学会如何爱自己的父母,进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱,使同学有一种博爱的胸襟。
3、丰富同学的生活和情感积累,树立心中有他人,心中有祖国的情感。
三、活动过程:师:人间最美是真情,人间最真是亲情,人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱,人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
《感恩母亲节》主题班会如今开头!1.名字的故事:你的降落,是父母生命的连续,是家庭将来的曙光。
你的名字是父母抱负的编织,同学们,你们知道自己名字的含义吗?〔提问同学,生自由说〕2.有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您——友爱的妈妈。
下面请同学们讲解并描述妈妈呵护我成长的一个个难忘的详情。
生自由说〔生甲:一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。
生乙:一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。
生丙:每次周五放学回家,妈妈细心预备丰富的晚饭等我吃,让我补充养分。
生丁:有一天,我忍不住进了网吧,对妈妈又说了谎,妈妈说要我看着她的眼睛,我不敢抬头看她的眼睛。
〕……师总结我们渐渐地长大了,母亲的皱纹也越来越多了,那是母亲操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿的演绎。
你了解自己的母亲吗?你关注过母亲的改变吗?〔提示同学们,母亲和你生活那么久,你觉察你母亲有什么改变吗?她的精神好吗?她的额头上的皱纹深吗?等等。
《感恩父母》主题班会的优秀教案5篇

《感恩父母》主题班会的优秀教案5篇大家都接触过主题班会吧主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
你都参加过什么类型的主题班会下面小编给大家整理了《感恩父母》主题班会的优秀教案,希望大家喜欢!《感恩父母》主题班会的优秀教案1一、活动目的1、让学生了解父母之情,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母,尊敬父母,体贴关心父母,学会与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来报答父母。
3、学会理智,学会克制叛逆心,走好人生成长中最重要的一步。
二、活动准备1、准备资料:感恩演讲稿2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》3、多媒体课件。
三、活动过程:(一)、创设情境,导入主题。
1、播放音乐《母亲》2、出示课题:同学们:这是我第一次来湘潭,也第一次与同学们见面,同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村,我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。
同学们为此感到幸福吗(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活,就像习惯了父母的关爱,习惯了父母的无私奉献一样。
所以,今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。
(二)、为何要感恩父母1、说一说:同学们!在我们的生活中,是否遇到过下面的问题,今天我们来说说自己的快乐与烦恼,并说说你处理的办法或自己的看法。
(1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗你是如何处理(2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗(3)你觉得父母爱唠叨吗你如何看待父母的唠叨(4)、父母对你的期望值高吗你是怎样看待的同学们,生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么,只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望,那都凝聚着他们深深的爱!2、讨论:父母令你最感动、最难忘的一件事是什么(老师讲故事)3、故事演讲:父母为我们付出了太多太多!有时,父母给我们的也是别人无法给予的! 《天亮了》背后的故事:1999年10月3日10时20分左右,在贵州麻岭风景区,200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点,等待乘坐缆车去山顶吃中饭。
二年级感恩主题班会教案范文(精选6篇)

二年级感恩主题班会教案二年级感恩主题班会教案范文(精选6篇)在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的二年级感恩主题班会教案范文(精选6篇),欢迎大家分享。
二年级感恩主题班会教案1一、选题主旨现在的孩子基本上都是家庭的中心,家长对他们体贴入微,孩子们在习以为常的“享受”中很少思考家长付出的辛劳,更谈不上理解和关爱家长。
进入学校后,一些孩子依然用这种交往模式与老师、同学和其他人员交往,造成了人际交往障碍和冲突。
针对这种情况,我们有责任采取措施,让孩子们认识到每个人都在享受着别人的付出,我们应该将他人为我们的付出记在心中,并用适当的方式表达我们的感激之情。
由此,我决定以“感恩之旅”为题开展班会教学,希望通过这一教学让学生在“怎样对待有恩于我们的人”这个问题上能有所思考,有所触动。
二、教学目标1.通过教学使学生明白感恩的含义,学会识恩,知恩,施恩;2.增强学生孝敬父母,尊敬师长,感激好友的感恩意识,促进学生实现道德情感升华。
三、教学课时1课时。
四、教学方法互动、讨论、展示。
五、教学准备1.收集感恩故事、诗词(如《游子吟》、《母亲》等)、歌曲(如《母亲》、《我爱米兰》、《同桌的你》、《感恩的心》等)。
2.准备感恩小卡片若干。
六、教学过程(一)导入主题(展示火车站台、火车等图片)同学们,这个地方大家一定很熟悉吧?(生答)对,是火车站台。
这堂课老师将带领大家一起搭乘“感恩”号火车,进入丰富多彩的感恩旅程。
(二)析事明理1.感恩的含义同学们,我们经常说感恩,可是感恩真正的含义又是什么呢?哪位同学能说说自己对感恩的理解呢?(生答)是啊,感恩,说简单一点就是感激、感谢别人对自己所给予的帮助,它是自立自尊的体现,更是我们无可推卸的一种责任。
中华民族几千年代代传诵的“受人滴水之恩,当涌泉相报”的说法就是这种感恩意识的最好体现。
感恩父母教案(精品7篇)

感恩父母教案(精品7篇)感恩父母教案篇1一、活动目的:1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。
二、活动准备:1、准备班会相关资料,搜集相关的*、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件,主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动三、活动开始:(一)创设情境,导入主题(班会正式开始前轻声播放音乐《天下父母心》,主持人在音乐声中入场。
)甲:小草感恩雨露,因为雨露滋润它成长;乙:苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;甲:高山感恩大地,因为大地让它高耸;乙:花儿感恩园丁,因为园丁赐予它五色斑斓……甲:那我们,我们又应该感恩什么呢?世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。
世界上有一种宽容的爱,它的名字叫父爱。
有了泥土,嫩芽才会长大。
有了阳光,花儿才会盛开。
乙:是呀,自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱!所以我们要感恩父母呀。
甲:那么,这节课就请跟我们一起来学会感恩,一起来奏响爱的音符吧。
(二)感受亲恩,体会亲情甲:父母的爱是无私的,乙:父母的爱是伟大的,甲:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!乙:请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。
甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大)乙:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。
甲:不论我们走到哪,不论我们有多大,甲:在父母的心中,乙:我们永远都是最可爱,乙:最需要被保护的孩子。
甲:他们不知耗费了多少心血,乙:倾注了多少关爱。
(三)深入感知,感悟亲情甲:父爱如山,乙:母爱如水。
甲:有一句话叫“儿行千里母担忧”(出示投影)乙:父母是世界上最牵挂我们的人,也是最爱我们人甲:请同学们谈谈父母对你的爱。
感恩父母,孝敬父母主题班会活动教案5篇

感恩父母,孝敬父母主题班会活动教案5篇一、教学内容本节课选自《德育》教材中“家庭与亲情”章节,详细内容为“感恩父母,孝敬父母”。
通过本节课的学习,使学生认识到父母对子女的无私付出,学会感恩和孝敬父母。
二、教学目标1. 让学生了解父母为子女付出的辛勤努力,培养他们的感恩意识。
2. 使学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德,提高他们的道德素养。
3. 培养学生用实际行动孝敬父母,学会关爱家人。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生从内心深处感悟父母的恩情,将感恩和孝敬父母付诸实践。
教学重点:培养学生感恩父母、孝敬父母的意识和行为。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:学生准备笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体展示一组父母关爱子女的图片,引导学生感悟父母的恩情。
2. 例题讲解(10分钟)结合教材内容,讲解感恩父母、孝敬父母的意义和方法。
3. 随堂练习(15分钟)让学生分享自己孝敬父母的事例,互相交流学习。
4. 课堂讨论(10分钟)讨论如何在日常生活中感恩父母、孝敬父母,提出具体可行的建议。
5. 情感教育(10分钟)教师引导学生从内心深处感悟父母的恩情,激发他们的感恩之情。
7. 课后作业布置(5分钟)六、板书设计1. 大感恩父母,孝敬父母2. 副家庭与亲情3. 板书内容:(1)感恩父母的意义(2)孝敬父母的方法(3)实践孝敬父母的行动七、作业设计1. 作业题目:(1)写一篇关于“感恩父母”的作文。
(2)制定一个孝敬父母的具体计划,并付诸实践。
2. 答案:(1)作文:略(2)计划:略八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课是否成功引导学生感悟父母的恩情,提高他们的感恩意识和孝敬父母的行为。
2. 拓展延伸:鼓励学生在家庭、学校、社会中进行孝敬父母的实践活动,将感恩之情转化为关爱家人的具体行动。
重点和难点解析:1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 课堂讨论4. 情感教育5. 课后作业布置详细补充和说明:一、实践情景引入1. 选择一组温馨的家庭照片,展示父母关爱子女的瞬间,如:为孩子遮风挡雨、深夜陪孩子学习等。
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二年级“感恩父母”主题班会活动教案时间:2013年3月27日星期三班级:二年级地点:教室参加人数:27人活动目标:通过此次主题班会,教育学生学会感恩、理解父母的心意,能够在实际生活中做一个孝敬、体贴父母的好孩子,时时拥有一颗感恩的心。
活动准备:1、课前开展感恩问卷调查;2、《感恩的心》背后的感人故事,《一位心酸父亲的来信》,《汶川地震中感人母爱故事》;3、背景音乐《感恩的心》《再见警察》《明天会更好》;4、课前学生自编自演小品《你别管》;5、感恩教育实践活动调查表27份。
活动过程:一、图片导入教师用投影展示一组关于母爱的图片。
从视觉入手,展示母爱的无私、伟大,达到震撼学生心灵的目的。
宣布主题班会开始二、讲感恩故事由学生讲述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。
教师声情并茂的讲述,感染、感动了大家。
意图让学生感受父母之爱的伟大与无私,学生畅所欲言,有感而发,从而提升对感恩父母恩情的理解。
三、小品学生自编自演小品《你别管》,表演者极投入的表演,使同学们为之动容,深受教育。
剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。
设计目的是想让同学在观看表演中对照反省,或换位思考自己平时的言行是否正确。
四、感恩调查(问卷调查在课前完成,公布调查结果)1、你知道父母的生日吗?在父母生日的时候送给他们礼物了吗?2、你知道用于你一年的花费是多少吗?3、你知道父母最大的烦恼是什么吗?你能为父母分担忧愁吗?4、你最让父母痛心的事是什么?5、父母最让你感动的一件事?通过“感恩调查”及统计数据的公布,引起学生的思考,明白:父母为我们终日操劳,默默奉献,而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。
五、游戏:《最舍不得的人》学生拿出一张纸,在音乐的背景下认真地想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上,随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个,第二个,第三个,直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。
游戏中,每一次从生命中最重要的人去划一个的同时,对同学们在灵魂上都是一次震撼,直到最后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。
现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中,他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛,也不会去思考最爱他们的人,有一天突然离开了他们,他们怎么办。
【通过活动,告诉学生,要从学会感恩父母开始,要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的人,要珍惜身边每一个爱他的人,同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故。
拓展、深化了主题。
】六、宣誓(全班同学宣誓:全体同学们起立,举手握拳承诺)亲爱的爸爸妈妈——从现在开始,在思想品德上让你们安心;在学习上让你们放心;在生活上让你们省心;我们决不辜负父母心。
七、班主任做总结【《感恩的心》为音乐背景】同学们,今天我们召开了“感恩父母”主题班会,开得很成功,我感到很欣慰。
这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。
我发现,同学们在排练节目的同时,也把心灵沉浸到其中,所以你们有了许多新的感受。
当代作家毕淑敏说:“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。
世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。
”所以现在的我们,就要对父母多一份关心,尽一份孝心。
也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为——孝心无价!主题班会在《明天会更好》的歌曲声中结束。
九、发放感恩教育实践活动调查表,鼓励学生将感恩意识落实到实际行动中,做好后续活动追踪调查及教育引导。
(班会学习材料另附:1.《一位辛酸父亲的来信》;2.《汶川地震中感人母爱故事》)《感恩的心》背后真实感人故事欧阳菲菲《感恩的心》后面,还深藏着一个悲凉、凄苦、美丽、哀婉的真实感人的故事。
这个故事发生在我国台湾省的一个小镇。
在这个小镇上,有一位独身的女人,她每天靠捡垃圾为生。
在一个浓云密布的早晨,她像往常一样去捡垃圾。
当她将身子探进一个垃圾箱的时候,突然,她发现一个襁褓,打开一看:原来是一个女婴。
只见这个女婴满脸是泪地哭着,有气无力地喘着。
天哪!是哪个狠心的父母,把自己的亲生骨肉,抛弃在这龌龊肮脏的垃圾箱?女人带着怨恨、带着怜悯、带着对生命的珍爱,把女婴抱回了家。
从此,这天赐的一对母女,便相依为命地开始了她们更加艰辛的生活。
几年过去了,小女孩儿在妈妈的精心抚养下,一天天地长高、一天天地长大,可是不管发生多大的声音,小女孩都没有丝毫的反应。
这时,妈妈才知道:她抱回来的是一个聋哑女孩儿。
妈妈感到更加的揪心了:多么狠心的父母!多么可怜的孩子呀!妈妈下定决心:一定要不惜一切代价,把这可怜的孩子抚养成人!从那以后,妈妈每天出去得更早,回来得更晚了。
一晃,又是几年过去了,小女孩儿长到了十几岁。
这时,小女孩发现:妈妈的鬓发已经花白了,腰也弯了,脚步也变得迟缓蹒跚了……小女孩知道:妈妈老了!妈妈都是为了她的生活和学习呀!小女孩儿无法用语言表达自己心中对妈妈的感激和热爱。
于是,她在心底暗暗地告诉自己:一定要勤奋努力、刻苦学习,以优异的成绩回报妈妈的一片爱心!白天,小女孩儿克服了常人们难以想像的困难,勤奋学习;晚上,每到日落时分,小女孩儿都要深情地站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等待妈妈回家……每天,当妈妈回家的时候,是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带回一块年糕。
在她们贫穷的家庭里,一块小小的年糕,对于小女孩儿来说,可谓是美味佳肴,已经是她最大的满足了!就这样,日子一天一天,一年一年地过去了。
终于,一个特大的喜讯传到了小女孩儿的家里:小女孩收到了大学录取通知书,她考上了大学,实现了多年来梦寐以求的愿望!小女孩儿马上在第一时间,把这个振奋人心的好消息,告诉了20年来为了自己的成长含辛茹苦、任劳任怨的妈妈!妈妈听到这个喜讯,不由得老泪纵横、泣不成声。
妈妈是高兴、是激动啊……20年的风风雨雨,今天,终于有了一个满意的结果,妈妈怎能不百感交集、泪如雨下呢?小女孩儿一边为妈妈擦着泪水,一边安慰着妈妈……过了好一会儿,妈妈好像忽然想起了什么,便慢慢地走到衣柜前,双手颤抖地拿出了一个襁褓——那是小女孩儿被遗弃的证明,妈妈在这特殊的日子里,将小女孩的身世一五一十地告诉了她。
小女孩得知后,不由得大吃一惊,双腿跪在地上,一头扑进妈妈的怀中,失声痛哭……这天晚上,妈妈和小女孩儿谈了整整一夜,将这20年的辛酸往事和痛苦回忆全都告诉了小女孩儿……不知不觉,天亮了,妈妈又要出门捡垃圾去了。
小女孩儿多么想从此不让妈妈再捡垃圾,好好地在家中度过幸福的晚年呀!可是,未来的生活和学费又怎么解决呢?这残酷的现实,实在是让小女孩儿无可奈何……忽然,小女孩眼睛一亮,用手语对妈妈说:“妈妈,今天晚上您一定要早点儿回家,我要为您做一顿最香、最可口的晚餐,感谢您这20年来对我的养育、教育之恩。
我们好好庆祝一下,好吗?”妈妈听了之后,脸上的皱纹泛出了微笑……这一天,在小女孩儿的生命里,感觉是过得最慢的一天,她等啊、盼啊,好不容易挨到了太阳落山。
小女孩儿兴高采烈地做好了晚饭,盼望着和妈妈吃上这一顿,20年来最幸福、最有意义的晚餐。
小女孩儿高兴地站在家门口等啊等,从黄昏等到了日落,妈妈还没有回来;小女孩儿焦急地站在家门口望啊望,从日落望到了夜晚,还是看不到妈妈的身影……这时,天空忽然狂风大作,下起了大雨……在这漆黑的夜晚,风裹着雨,雨夹着风,一阵一阵地侵袭着大地……天,越来越黑;雨,越下越大……小女孩儿更加担心妈妈了。
她决定顺着妈妈每天回来的路去找妈妈。
她走啊,走啊,走了很远……突然,她在路边看到了倒在地上的妈妈,于是马上跑过去抱起妈妈,使劲儿地摇晃着妈妈的身体,使劲儿地摇……心里在说:“妈妈,女儿已经为您做好了我们有生以来最丰盛的晚餐,您怎么躺在这里?您不想吃一口吗?”但是,不管小女孩怎么摇晃,妈妈却一句话也不说。
小女孩儿以为妈妈太累了,以为妈妈睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点儿。
过了好一会儿,她突然发现:妈妈的眼睛是睁着的!小女孩吓了一跳。
此时,她才明白:妈妈,可能已经离开了她;妈妈,已经告别了人间!小女孩儿恐惧万分,她拉过妈妈的手使劲地摇晃,使劲地摇晃……这时,她才发现,妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着,拼命地哭……却发不出一点儿声音……雨,一直在无情地下着。
小女孩儿在这雷雨交加、冷风刺骨的夜晚,不知哭了多久。
她知道,妈妈再也不会醒来了,妈妈再也回不来了,现在,家里就只剩下她一个人了。
小女孩儿一边哭,一边为妈妈擦着脸上的雨水……可是,此刻,她发现,妈妈的眼睛还没有闭上……妈妈的眼睛为什么闭不上呢?小女孩儿慢慢地明白了:妈妈是因为不放心她呀!这时,小女孩儿忽然明白了自己应该怎样做。
于是,她擦干泪水,决定用自己的语言来告诉妈妈:她一定会好好地生活,好好地学习,让妈妈放心地走吧……就这样,小女孩儿在雨中,跪在妈妈面前,一遍一遍地用手语诉说着这首《感恩的心》。
我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我?天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦;我还有多少爱,我还有多少泪,让苍天知道:我不认输!感恩的心,感谢有你!伴我一生,让我有勇气做我自己!感恩的心,感谢命运!花开花落,我一样会珍惜!……泪水和雨水交织在一起,从小女孩儿小小的手上和写满坚毅的脸上滑过……小女孩儿就这样,跪在雨中不停地做着,做着……诉说着,诉说着……一直到妈妈的眼睛终于闭上……———“感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”。
一位辛酸父亲的来信亲爱的儿子:尽管你伤透了我的心,但你终究是我的儿子。
虽然,自从你考上大学,成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后,心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。
从扛着行李陪你去大学报到,到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏,这一切,在你看来是天经地义的,你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务,是一件特沾光、特荣耀的事。
的确,你考上大学,你爸妈确实为你骄傲。
虽然现今的大学生也不一定能找到工作,但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。
我们那阵,上大学不是凭本事考的,要看手上的茧子和出身成分,有些人还要用贞操和人格去换。
这也就是我们以你为荣的原因。
然而,你的骄傲却是不可理喻的。
在你读大学的第一学期,我们收到过你的3封信,加起来比一份电报长不了多少,言简意赅,主题鲜明,通篇字迹潦草,只一个"钱"字特别工整而且清晰。
你说你学习很忙,没时间写信,但同院里你高中时代的女同学,却能收到你洋洋洒洒几十页的信,而且每周一封。
每次从收发室门口过,我和你妈看着你熟悉的字,却不能认领。
那种痛苦是咋样的,你知道吗?后来,随着你读二年级,这种痛苦煎熬逐渐少了,据你那位高中同学说,是因为你谈恋爱了。