凼底乡中心小学学生成长 “六个一”活动实施方案
小学学生成长工程“六个一”活动实施方案
小学学生成长工程“六个一”活动实施方案一、活动背景随着社会的快速发展和教育理念的变革，小学生的学习生活面临着很多挑战和困惑。
为了促进小学生的全面成长，培养他们的综合素质，提高他们的学习兴趣和学习能力，开展小学学生成长工程“六个一”活动显得尤为重要。
该活动以“六个一”为主题，即“一体化素质教育、一流师资队伍、一流教学环境、一流教育资源、一流学生服务、一流家校合作”。
通过此活动，旨在为小学生提供全面、多样化的成长环境，实现他们在知识、能力、品德、审美等方面的全面发展，为他们的未来做好充足的准备。
二、活动目标1.提高小学生的综合素质：通过实施“六个一”活动，促进小学生在知识、能力、情感、态度等方面的全面发展，培养他们的自信心和自主学习能力。
2.优化师资队伍：通过活动的实施，加强教师的专业能力和教育教学水平，提高教师的创新意识和教育教学理念。
3.改善教学环境和教育资源：通过活动的开展，不断完善学校的教育设施和教学资源，为小学生提供更好的学习环境和优质的教育资源。
4.加强学生服务：通过活动的实施，加强学生中心教育，关注学生的身心健康，为他们提供更好的学习支持和综合服务。
5.促进家校合作：通过活动的开展，加强家校之间的沟通与合作，共同关心和支持小学生的成长。
三、具体措施1.一体化素质教育（1）制定综合素质教育方案：制定小学综合素质教育方案，明确学生成长的目标和路径，涵盖知识、能力、情感、态度等方面的培养内容。
（2）开设多元化的课程：根据学生的兴趣和特长，开设多种多样的课程，包括科学、艺术、体育、实践等方面的内容，满足学生的个性需求。
（3）培养学生的创新意识：通过项目式学习、课外活动等形式，培养学生的创新意识和解决问题的能力，激发他们的创造力和创新思维。
2.一流师资队伍（1）加强教师培训：组织教师参加各类培训活动，提高他们的教育教学水平和专业能力，增强他们的创新意识和教育教学理念。
（2）建设专业学习群体：组建教师专业学习群体，进行交流和合作，共同研究和解决教育教学问题，提高教师的专业素养。
“六个一”活动实施方案
“六个一”活动实施方案一、活动背景与意义在当前的社会环境下，家庭、学校、社区等社会组织在关心青少年身心健康的同时，也要关注他们的思想道德建设和素质提升。
为了有效推进青少年思想道德建设，充分发挥家庭和社会教育的作用，提高青少年的思想道德水平，我校决定开展“六个一”活动。
二、活动目标1. 培养青少年热爱祖国、热爱社会主义的情感；2. 培养青少年热爱集体、热爱家庭的情感；3. 培养青少年尊重师长、友善同学的情感；4. 培养青少年积极向上、担当责任的品质；5. 培养青少年正直诚信、遵纪守法的行为；6. 培养青少年勤奋学习、健康成长的习惯。
三、活动内容与措施1. 德育教育纲要（一个坚定信仰）1.1 通过学校宣传树立正确的世界观、人生观和价值观；1.2 举办主题班会，组织学生分享正能量故事和感悟；1.3 开展道德讲堂，邀请社会各界人士分享人生阅历和经验；1.4 组织学生参观社会主义先进典型单位，提高学生对社会主义制度的认同感。
2. 家庭教育指导（一个关爱家庭）2.1 组织家长学校，开展家庭教育讲座和亲子沟通指导；2.2 邀请专家为家长提供教育心理咨询；2.3 注重培养家庭责任感，组织家庭义务劳动；2.4 高度重视家风家教建设，完善家庭教育管理体系。
3. 社区服务活动（一个温暖社会）3.1 开展义工活动，关爱社会弱势群体；3.2 组织社区公益讲座，提高社会公益意识；3.3 开办志愿者培训班，提供多样化的志愿服务机会；3.4 推动社会团体参与社区建设，共同打造和谐社区。
4. 校园文明创建（一个尊重师长）4.1 开展尊师重教主题活动，加强学生对老师的尊重和感恩；4.2 加强学校管理，完善班级自治制度；4.3 注重学校文明礼仪教育，提高学生的社会礼仪素养；4.4 定期举行师生座谈会，倾听学生心声，解决问题。
5. 安全教育防范（一个为身边人着想）5.1 开展消防演练活动，提高学生的火灾防护意识；5.2 进行校园安全教育讲座，加强学生的安全防范意识；5.3 组织实践活动，提高学生的自我保护能力；5.4 强化校内外交通安全教育，防范交通事故发生。
2023年小学学生成长工程“六个一”活动实施方案
2023年小学学生成长工程“六个一”活动实施方案一、引言小学生是国家的未来和希望，他们的健康成长和全面发展对于国家和社会具有重要意义。
为了促进小学生的全面素质提升，我们制定了2023年小学学生成长工程“六个一”活动实施方案。
通过开展具体的活动，努力为小学生提供六个方面的成长机会，激发他们的兴趣，培养他们的能力，促进他们的全面发展。
二、活动内容及目标1. 读一本好书目标：培养小学生的阅读兴趣，提高阅读能力，激发创造力和理解力。
活动内容：- 建立阅读推广站点，提供优秀的儿童文学、科普读物等。
- 组织阅读比赛，鼓励小学生广泛阅读，培养阅读习惯。
- 邀请作家、作家和阅读推广人员来学校进行读书分享。
2. 写一篇好文章目标：培养小学生的写作能力，激发创造力和表达能力。
活动内容：- 组织写作竞赛，鼓励小学生创作优秀的文章。
- 开设写作培训班，指导小学生提高写作技巧。
- 举办作文分享会，让小学生有机会展示自己的作品。
3. 画一幅好画目标：培养小学生的绘画能力，培养想象力和创造力。
活动内容：- 开展绘画比赛，鼓励小学生发挥创造力，绘制优秀作品。
- 邀请艺术家和美术教师进行绘画指导。
- 举办画展，展示小学生的绘画作品。
4. 唱一首好歌目标：培养小学生的音乐表演能力，增强节奏感和表演能力。
活动内容：- 开展歌唱比赛，激发小学生对音乐的兴趣。
- 组织音乐培训班，指导小学生提高音乐表演能力。
- 举办音乐会，让小学生有机会展示自己的歌唱才华。
5. 志愿者服务一次目标：培养小学生的社会责任感，培养关爱他人的情感和能力。
活动内容：- 组织社区服务活动，邀请小学生参与社区义工活动。
- 定期组织志愿者培训，提高小学生的服务能力。
- 鼓励小学生积极参与社会公益活动。
6. 运动一次好目标：培养小学生的体育运动兴趣，增强体质和锻炼能力。
活动内容：- 组织运动会，让小学生参与各类体育项目。
- 开展健康教育活动，提高小学生的体育健康意识。
- 鼓励小学生参加校外体育俱乐部，培养体育爱好。
2023年小学学生成长工程“六个一”活动实施方案
2023年小学学生成长工程“六个一”活动实施方案一、活动背景和目标随着时代的发展和社会的进步，小学学生面临着更加复杂的学习和成长环境。
为了促进小学生全面发展，培养他们的综合能力和良好的品德素养，我们决定在2023年实施小学学生成长工程“六个一”活动。
这个活动旨在通过六个方面的培养，帮助小学生全面成长，为未来的发展打下坚实的基础。
二、活动内容1. 一门特长：引导学生根据自己的兴趣和特长，选择一门自己擅长的项目进行深入学习和练习，例如音乐、舞蹈、书法、绘画等。
通过持续的学习和训练，帮助学生培养自信和专注的品质，同时也增加了学生的自我价值感和成就感。
2. 一本好书：每个学期要求学生阅读一本优秀的文学作品或启发性的读物，并写读后感。
通过阅读，学生能够开阔眼界，培养良好的阅读习惯和理解能力。
读后感的要求不仅是简单的概括，还需要学生从中提取核心思想，对作者的意图和背后的道理进行思考和思辨。
3. 一次社会实践：每学期安排一次社会实践活动，让学生参观一些社会机构、企业或公益组织，了解社会的运作方式，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
4. 一项体育运动：每学期要求学生选择一项体育运动进行练习，例如游泳、足球、篮球等。
通过体育运动，学生可以培养健康的生活习惯、团队合作能力和竞争意识。
5. 一次实践创新：每学期组织一次实践创新活动，鼓励学生动手实践和进行创新尝试，例如做一道简单的实验、设计一个小工具等。
通过实践创新，培养学生的动手能力、实践思维和解决问题的能力。
6. 一次社团活动：每个学期建立不同的社团，例如文学社、科技社、美术社等。
学生可以根据自己的兴趣选择加入社团，并参与社团的活动和项目。
通过社团活动，学生可以培养兴趣爱好、团队合作和领导能力。
三、活动实施步骤1. 制定学生成长工程“六个一”活动实施细则和时间表，明确活动的具体要求和安排。
2. 在每个学期初，通过宣传和说明会向学生和家长介绍“六个一”活动的内容和目标，激发他们的兴趣和参与意愿。
小学生六个一活动实施方案
小学生六个一活动实施方案一、活动背景小学生六个一活动旨在培养小学生集体意识、团队协作能力和社交能力，促进小学生的全面发展。
通过规划和实施一系列有趣、富有意义的活动，帮助小学生建立自信心、增强应对困难的能力，并为他们提供一个良好的成长环境。
二、活动目标1.培养小学生的集体意识，强化班级凝聚力；2.提升小学生的团队合作能力和社交技巧；3.培养小学生的独立思考和解决问题的能力；4.培养小学生的自信心和积极进取的精神；5.促进小学生的身心发展，提高他们的综合素质。
三、活动内容1. 一日之长•活动时间：每月的第一个星期五•活动地点：学校•活动形式：学生自主安排和实施一日之长活动•活动内容：学生可以选择自己感兴趣的主题，组织班级内外的一日之长活动，例如科学实验、艺术创作、户外拓展等。
教师提供指导和支持，学生负责策划和执行。
2. 阅读盛宴•活动时间：每学期末•活动地点：学校图书馆或阅览室•活动形式：班级阅读分享会•活动内容：学生可以自由选择一本自己喜欢的书籍，在活动当天向同学们分享自己的阅读心得、感受和收获。
活动结束后，学生可以交流和推荐书籍，激发他们对阅读的兴趣。
3. 社区服务•活动时间：每学年至少一次•活动地点：社区•活动形式：学生参与社区服务项目•活动内容：学生分组参与社区服务项目，例如清理环境、开展公益义卖等。
通过参与社区服务，学生可以体验社会的责任感和奉献精神，培养他们的公民意识和社会责任感。
4. 运动竞赛•活动时间：每学期进行一次•活动地点：学校或体育馆•活动形式：班级间竞赛•活动内容：学生分班级组织各种运动比赛，例如接力赛、篮球比赛、足球比赛等。
通过参与运动竞赛，学生可以锻炼身体，培养团队合作和竞争精神。
5. 创新设计•活动时间：每学期进行一次•活动地点：学校•活动形式：创意设计比赛•活动内容：学生可以自由发挥创意，设计和制作属于自己的作品，例如手工艺品、绘画作品、科学模型等。
学校会组织评选活动，向学生提供展示和分享的机会。
小学生六个一活动实施方案
小学生六个一活动实施方案一、活动目的和意义小学生六个一活动的目的在于为学生创造一个全面发展的学习环境，通过实施六个一活动，培养学生的兴趣爱好、动手能力和团队协作精神，提高学生的综合素质和创造力。
此外，通过参与各种活动，让学生全方位地发展，健康快乐地成长。
二、活动内容1.社会实践活动：组织学生到社区、博物馆、企事业单位等地参观访问，增加学生对社会的了解和认识，培养学生的社会责任感。
2.体育运动活动：开展各类体育运动比赛，如足球、篮球、田径、游泳等，激发学生热爱体育运动、增强体质。
3.文艺表演活动：组织学生进行舞蹈、歌唱、戏剧等表演，培养学生的审美情趣和表演能力。
4.科技创新活动：开展科技实验、制作作品等活动，培养学生的科学思维和动手实践能力。
5.手工制作活动：开展手工制作比赛和工艺品制作活动，培养学生的动手能力和创意思维。
6.社团活动：设立各类社团，如美术社、音乐社、舞蹈社等，提供多样化的兴趣培养平台。
三、活动安排与实施1.活动安排–每周开展一次活动，活动时间为1-2小时。
–定期安排学生进行社会实践活动，每学期至少进行一次。
–定期举办一次体育运动比赛，每学期至少进行两次。
–每学期开展一次文艺表演活动，每个班级安排一次表演。
–每学期开展一次科技创新活动，鼓励学生自主参与或组织实验制作。
–每学期开展一次手工制作活动，每个班级进行手工制作比赛。
–每学期开展一次社团活动，学生根据兴趣选择加入社团并参与活动。
2.实施步骤–提前计划活动内容和时间，确保活动的顺利进行。
–发布活动通知，告知学生和家长活动的时间、地点和要求。
–配置必要的场地、器材和材料，确保活动所需条件的满足。
–严格组织活动过程，确保学生的安全和活动的秩序。
–活动结束后，对学生的参与情况进行评价和总结，提出改进意见。
四、活动评价与奖励1.活动评价–每次活动结束后，由负责人对学生的参与情况进行评价，包括主动参与、团队合作、创新能力等方面的评价。
–评价结果通过班级管理团队进行总结和汇报，用于学生的综合素质评价和学校的活动改进。
中心小学在学生家长中开展“六个一”活动方案
中心小学在学生家长中开展“六个一”活动方案为进一步推动我校家庭教育与学校教育的紧密结合，推进我校家庭教育提高质量，促进未成年人健康成长。
根据我校实际，决定在学生家长中开展家庭教育“六个一”活动，现制定活动的实施方案如下：一、指导思想和目的以提升家长素质为目的，以学生健康成长为根本，紧紧围绕我校教育发展的总体目标，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，实现家庭教育的具体化、经常化、规范化，为青少年儿童的健康成长创造良好的环境。
二、组织机构组长：副组长：成员：各班班主任二、活动内容（一）每天真心夸奖孩子一句话。
家长一定要善于发现孩子身上的积极变化，凡是正面的表现都要及时发现，每天找到一个真实的理由夸夸孩子，给予精神和语言上的鼓励。
通过真诚的欣赏和鼓励让孩子知道他身上有许多优点，而且每天都在进步；让他知道父母非常爱他，并以他为骄傲；让孩子在家长由衷的赞美中增添自信，激发创造的热情，体现成长进步的快乐。
（二）每周与孩子谈一次心。
父母要时时刻刻了解孩子的情况，及时与孩子进行适当的谈心。
谈心要做到：一是明确谈心的目的。
每次谈心要带着一定的目的，解决问题的谈心才有针对性。
二是摆正自己的位置。
父母在和孩子谈心的时候，双方是平等的，只有把自己和孩子放在同一个位置，才能真心换真心。
三是学会换位思考。
和孩子谈心，一定要学会站在孩子的角度或立场，换位思考问题，很多事情就很好解决了。
四是掌握好谈心的语言技巧。
在与孩子谈心的时候，语气要平和，不要单纯的使用说教的方式和孩子沟通，可采取讲故事，举例子等更形象、更易懂的方式进行沟通。
（三）每月陪孩子玩一天。
家长每月至少要抽出一天的时间（时间可以累计）陪孩子玩耍，方式可以多种多样，与孩子玩要做到：一是做孩子的好玩伴，积极参与到游戏中，和孩子一样全身心地投入，真正的陪伴孩子。
二是不干涉，积极配合，积极地倾听，遇到问题，试着让孩子自己解决。
三是让孩子做游戏的主人，家长多看多问多启发。
四是确保孩子玩的时间有保证。
小学生六个一活动实施方案 (2)
小学生六个一活动实施方案一、活动背景现代社会，小学生的学习压力逐渐增大，课业负担沉重，加之电子产品的普及和游戏的诱惑，导致他们缺乏阳光运动和社交交流的机会，对身心健康的关注不足。
因此，为了促进小学生的全面发展，有必要推行一系列活动来满足他们的需求。
二、活动目的1.提供综合性的社交交流机会，增进小学生之间的友谊和合作意识。
2.鼓励小学生进行体育运动，增强体质，培养良好的生活习惯。
3.拓展小学生的思维能力和创造力，促进他们的全面发展。
4.培养小学生的团队合作精神，提高他们的组织协调能力。
三、活动内容1. 一日之计活动时间：每学期安排一次，持续一天活动内容： - 举办各项体育比赛，包括跑步、跳远、接力赛等项目。
- 开展舞蹈、唱歌比赛，展示小学生的才艺和创造力。
- 组织亲子互动环节，促进家庭与学校的沟通与交流。
- 设置游戏区域，引导小学生进行团队游戏，增强合作精神。
2. 一月一行活动时间：每月安排一次，持续一天或半天活动内容： - 安排小学生进行户外郊游，让他们亲近大自然，体验自然的美好。
- 组织社区义工活动，让小学生参与社区服务，关心他人，培养公德心。
- 安排参观博物馆、美术馆等文化场所，拓宽小学生的知识面。
3. 一周一访活动时间：每周安排一次，持续一天或半天活动内容： - 安排小学生参观企业和工厂，让他们了解生产过程和职业选择。
- 组织小学生走进农田，学习农业知识，培养对农业的兴趣。
- 让小学生走进图书馆，鼓励他们阅读，开阔视野，培养学习兴趣。
4. 一课一乐活动时间：每学期安排一次，持续一天活动内容： - 设置多样化的课程，如绘画、音乐、手工制作等，培养小学生的艺术兴趣。
- 组织小学生进行团队协作，制作短剧、小品等，展示他们的创造力。
- 开展心理健康教育课程，关注小学生的内心世界，提供心理咨询服务。
5. 一本一读活动时间：每学期安排一次，持续一个月活动内容： - 开展阅读比赛，鼓励小学生阅读好书，提高阅读兴趣和能力。
2023年小学学生成长工程“六个一”活动实施方案
2023年小学学生成长工程“六个一”活动实施方案一、背景和目标为了促进小学生全面发展，提高他们的综合素质和创新能力，2023年小学学生成长工程将推出“六个一”活动。
该活动的目标是培养小学生的阅读、写作、思维、表达、动手和合作能力，使他们在六个方面取得一个突破，实现全面成长。
二、活动内容1. 阅读一本书每位小学生每学期至少阅读完一本书，并完成阅读心得或书评。
学生可以根据自己的兴趣选择书籍，包括文学、科普、名著等不同类型的书籍。
2. 写作一篇文章或小说每个学期，小学生需要写作一篇自己的文章或小说。
他们可以根据自己的经历、观察和想象进行创作，可以是日记、游记、故事等不同类型的作品。
3. 思考一个问题每学期，小学生需要思考一个自己感兴趣的问题，并进行调查、观察和研究。
他们可以选择任何领域的问题，例如科学、社会、环境等，培养他们的思维和解决问题的能力。
4. 表达一次演讲或报告每个学期，小学生需要进行一次演讲或报告。
他们可以选择自己喜爱的主题进行表达，例如对一个地方的介绍、一个人物的讲解、一个事件的总结等。
5. 动手做一个手工作品或实验小学生每个学期要动手做一个手工作品或实验。
他们可以选择自己感兴趣的主题，例如制作一个手工艺品、种植一颗植物、做一个简单的实验等。
6. 合作完成一个项目每个学期，小学生要和同学或家长合作完成一个项目。
他们可以共同策划一个活动、制作一个展板、排练一次舞蹈等，培养他们的团队合作和沟通能力。
三、实施措施1. 阅读支持：（1）校图书馆增加书籍数量，包括多种类型和适龄段的图书。
（2）开展读书分享会，鼓励小学生互相推荐好书，并举办书评征文比赛。
2. 写作指导：（1）引导小学生进行写作训练，包括写作技巧、写作范文等方面的指导。
（2）开展写作比赛，评选出优秀作品，并举办作品展览。
3. 思考引导：（1）组织思维导图、思维训练等活动，帮助小学生培养思考能力。
（2）开展科学实验、社会调查等活动，引导小学生主动思考和解决问题。
小学六个一实践活动方案
一、活动背景为了全面提高小学生的综合素质，培养学生的创新精神、实践能力和团队协作能力，我校决定开展“六个一”实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中学习、在学习中成长，培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动目标1. 培养学生的创新精神和实践能力，提高他们的综合素质。
2. 增强学生的团队协作意识，培养他们的集体荣誉感。
3. 激发学生的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
4. 培养学生的社会责任感，增强他们的公民意识。
三、活动内容1. 一项科技制作活动（1）活动主题：探索科技，创造未来（2）活动内容：组织学生开展各类科技制作比赛，如：机器人制作、航模制作、电子制作等。
（3）活动安排：每周五下午开展一次，每次活动时间为2课时。
2. 一项体育竞技活动（1）活动主题：健康运动，快乐成长（2）活动内容：组织学生参加各类体育竞技比赛，如：篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等。
（3）活动安排：每月举行一次，每次活动时间为半天。
3. 一项文化艺术活动（1）活动主题：传承文化，展现风采（2）活动内容：组织学生参加各类文化艺术比赛，如：书法比赛、绘画比赛、舞蹈比赛等。
（3）活动安排：每学期举行一次，每次活动时间为半天。
4. 一项志愿服务活动（1）活动主题：关爱他人，奉献爱心（2）活动内容：组织学生参加社区志愿服务活动，如：关爱孤寡老人、义务植树、环保宣传等。
（3）活动安排：每月举行一次，每次活动时间为半天。
5. 一项社会实践调查活动（1）活动主题：走进社会，了解国情（2）活动内容：组织学生开展社会调查活动，如：参观企事业单位、走访社区、了解当地风俗等。
（3）活动安排：每学期举行一次，每次活动时间为半天。
6. 一项心理健康教育活动（1）活动主题：关爱心灵，快乐成长（2）活动内容：开展心理健康讲座、心理辅导活动等，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
（3）活动安排：每月举行一次，每次活动时间为1课时。
四、活动组织1. 成立“六个一”实践活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督管理。
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凼底乡中心小学学生成长“六个一”活动实施方案
为有效地促进学生全面、和谐、健康的发展，结合我校实际情况，特制定学生成长“六个一”活动实施方案。
一、指导思想
为深入贯彻党的教育方针，做到以人为本，培养德、智、体、美等全面发展的新型人才。
以全面实施素质教育为核心，以帮助学生树立正确的人生观和价值观为目的，使学生养成良好的道德情操和团队意识，增强学生适应社会的能力，进一步促进学生全面、和谐、健康的发展，全面推进素质教育，整体提升我校教育教学水平。
二、组织机构
成立学生成长“六个一”活动领导小组，主要负责领导组织学生成长“六个一”活动的实施。
组长：王守荣
副组长：熊拥军蒋星邓湘军
成员：邓家明屈德芳滕毅黄福元胡婷金源蒋林君各班班主任
三、“六个一”活动内容
1、写一手好字。
（总负责人：滕毅）
2、能写一篇好文章。
（总负责人：邓湘军）
3、有一项兴趣特长。
（总负责人：金源）
4、读一本好书。
（总负责人：屈德芳）
5、每天做一件好事。
（总负责人：胡婷）
6、每天坚持一个小时的体育锻炼。
（总负责人：蒋林君）
四、工作目标及措施
1、写一手好字。
目标：人们常说:“文如其文,字如其人。
”字写得如何，往往能反映一个人的性格、气质、学识等。
写字是小学教学中一项重要的基本功训练。
字写得正确端正,行文整齐,有一定的速度,有助于小学生更好的完成各科作业,也为他们将来的学习和工作打下良好的基础。
《小学语文教学大纲》明确指出：写字是一项重要的语文基本功，从一年级开始就要严格要求，严格训练，逐步培养学生的写字能力。
写字的具体要求：1．要懂得写字的基本知识：笔划、笔顺。
2．要培养写字的技能技巧，写得正确、端正、整洁，有一定速度。
3．要养成好的写字习惯。
措施：学校安排每天下午第一节课上课前的10分钟为全校学生的规定练字时间，分高、中、低三个年级组指派一名指导老师，各班级由每天下午第一节课
上课的教师负责10分钟的写字时间，具体实施。
2、能写一篇好文章。
目标：一二年级以写话为主：新《小学语文教学大纲》低年级写话明确规定：“对于写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来”，教材中也有这样的具体训练项目。
三至六年级在《小学语文教学大纲》中明确规定：“作文教学与阅读教学密切配合……作文教学时，要指导学生灵活运用阅读中学到的知识和技能”。
措施：各班以语文任课教师为指导老师，一二年级每期要进行4次以上的写话训练，三至六年级每期写好大作8篇，小作4篇，期末由各班组织评选每生最优秀的一篇文章进行展示活动。
3、有一项兴趣特长。
目标:培养健康的兴趣爱好，对一个人的全面发展、提高文化素质和思想道德素质起着重要作用。
它能促进学生的个性发展，丰富学生的课余生活，占领课外、校外业余生活阵地，丰富知识，多学本领，开阔眼界，发展智力。
能陶冶学生情操，锻炼毅力，使学生更加热爱生活，从中还能受到良好的思想品德教育，得到全面发展。
措施：分两级进行：一是学校结合少年宫建设，学校开展了10个兴趣活动小组，要求学生积极参与一部分；二是班级结合实际情况，开展兴趣活动小组，要求每一位学生至少一个兴趣活动小组。
4、读一本好书。
目标：在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
措施：各班以图书角为阵地，开展“读一本好书”的活动，要求学生读后写出一篇读书笔记，每班推选5左右优秀作品参加学校举行的读书笔记竞赛活动。
此活动有图书管理员组织实施。
5、每天做一件好事。
目标：通过开展这个实践活动，认真宣传毛泽东等老一辈革命家和党中央领导同志的题词，宣传雷锋同志的光辉事迹，正确认识雷锋精神的实质，并以此为契机，强化学生的传统美德和公民道德意识，规范学生行为，提高学生素质，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，把爱心献给身边的人和需要帮助的人，从而推动我校德育工作向纵深发展。
措施：这项活动由少先队大队部负责组织实施，各班成立学雷锋小组，由各班少先队小队负责日常工作，做好登记，大队部利用升国旗，每月进行一次全校
性总结，并在全校范围内评选“学雷锋标兵”。
6、每天坚持一个小时的体育锻炼。
目标：认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》；全面贯彻教育方针，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展校园体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进学生身心健康发展，努力使我镇小学生普遍达到国家体质健康的基本要求。
措施：每天1小时校园体育运动时间由眼保健操、课间操、体育课（课外体育活动）等活动时间组成。
每天1小时校园体育运动的时间构成为： 20分钟的课间操、40分钟的体育课、课外体育活动（当天没有体育课的班级必须组织半小时的课外体育活动）、15分钟的眼保健操，共为75分钟左右的体育活动时间。
五、保障措施
为保证我校“六个一”成长工程活动顺利有效地开展，并取得显著的成效，我校认真组织实施，建立健全领导组织和活动组织，明确分工，责任到人。
对组织学生参加“六个一”成长工程各种活动的情况，要认真做好专项活动记录和成绩评定工作，建立专门档案，安排专人负责。
学校每年组织一次大型实施“六个一”成长工程小学生才艺展示、检查、评选比赛活动。
在实施本项工程的过程中，要强化措施，抓好过程管理，通过开展小学生才艺展示比赛、座谈会、经验交流会等活动，培养学生的综合能力，为学生全面、和谐、健康的发展打好基础。
我校将对实施“六个一”成长工程活动中涌现出来的先进个人、优秀学生进行表彰、奖励，并将活动成效纳入到班级评估中。
凼底乡中心小学 2014-3-6。