中班安全活动教案《不乱吃东西》
幼儿园中班安全详案教案《不乱吃东西》含反思

幼儿园中班安全详案教案《不乱吃东西》含反思一、目的通过《不乱吃东西》的安全详案教案,让幼儿能够掌握正确的饮食习惯,了解食品安全知识,提高自我保护意识,避免吃错食物、误食药品等情况的发生,保障幼儿生命安全。
二、适用对象幼儿园中班学生三、教学目标1.了解什么是食品安全。
2.学习区分好坏食物。
3.掌握正确的饮食习惯。
4.提高自我保护意识。
四、教学重点1.教育幼儿如何区分好坏食物。
2.培养幼儿的正确饮食习惯。
3.强化幼儿的自我保护意识。
五、教学内容1. 什么是食品安全食品安全是指吃的东西没有细菌、病毒等有害物质污染,不会对人体造成损害。
2. 区分好坏食物通过图片、文字等多种形式,让幼儿能够区分好、坏食物的外观、气味、口感等特征,并学习不随意尝试不认识、不确定的食品。
3. 正确饮食习惯指导幼儿养成每日三餐有规律、饮食多样化、合理平衡的饮食习惯,并避免食用过多垃圾食品和零食。
4. 自我保护意识有关食品安全的知识,让幼儿了解,以多方面途径,例如,教师检查餐盘、组织幼儿观看食品安全宣传片等,提高幼儿的自我保护意识。
六、教学方式1.观看食品安全宣传片,让幼儿了解食品安全知识;2.教师利用图文等多种形式教育幼儿如何区分好、坏食物;3.教师进行课堂互动,让幼儿模拟日常点餐过程,锻炼幼儿选择好食品的能力。
七、教学评估1.让幼儿利用图片、文字等多种形式,讲述一个关于食品安全的故事;2.教师设置小测验,测试幼儿对不同食品的辨认能力;3.课后让幼儿家长填写孩子的食品安全学习总结,评估教学效果。
八、教学总结与反思通过本次教学,幼儿们对于食品安全的知识有了更深入、更全面的了解,掌握了识别正、反面,避免误食过程中的方法和技能,养成了好的饮食习惯,并加强了自我保护意识的培养。
同时,本次教学还存在一些可改进之处,例如,如果教师能在学习内容上做更多创意的引导,应用传统游戏或互动游戏等更有意义的活动方式,教学效果可能更好。
安全不乱吃东西教案8篇

安全不乱吃东西教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!安全不乱吃东西教案8篇教案的撰写应当与实际的教学进度和学生的接受程度相协调,要想写出一份易于理解的教案,我们需要使用清晰简明的语言,下面是本店铺为您分享的安全不乱吃东西教案8篇,感谢您的参阅。
幼儿园中班安全公开课教案《不乱吃东西》含反思

幼儿园中班安全公开课教案《不乱吃东西》含反思一、教学目标:1.让孩子们能够正确理解“不乱吃东西”的含义。
2.提高孩子们的自我保护意识和行动能力。
3.培养孩子们的良好饮食习惯。
二、教学重点:1.让孩子们认识到不乱吃东西的重要性。
2.帮助孩子们掌握一些正确的自我保护方式。
3.培养孩子们的饮食卫生习惯。
三、教学准备:1.PPT2.食物图片3.保健药品图片4.教学游戏四、教学过程与内容:1.引入:以生动、形象的图片展示为中心的食品,和包装精美的零食,引导孩子们“乱吃东西”的危害。
2.学习:1.安全教育知识通过PPT和互动讨论,让孩子学习各种意外事故发生的原因和适当的应对方法,如突发意外情况下的急救知识,以及如何呼救、求救等自我保护法。
2.饮食健康常识根据幼儿园中班掌握程度和季节特点,宣传早、午餐的营养搭配,让孩子们了解食品安全知识,知道如何选择食品和食品添加剂的知识。
3.练习:1.游戏加深记忆选择适合中班孩子年龄段的游戏,增加活动氛围和趣味性。
比如:模拟意外事故、语音题、抽奖等小游戏,通过互动、问答等多种形式加深孩子们对安全知识的记忆。
2.练习自我保护意识在游戏的基础上,鼓励孩子们在生活中积极运用学到的自我保护意识。
例如,遇到陌生人不要随便跟着走;电闸等危险地方不要乱动,及时寻求帮助等。
通过小游戏及实践操作,提高孩子们的自我保护意识,增强孩子们的应变能力。
4.总结:通过本次课的学习,相信孩子们已经了解不乱吃东西的重要性、餐桌礼仪、食品安全、自我保护等方面常识,并学会通过游戏实践掌握相关的应对方式。
鼓励孩子们回家后和家人分享所学到的知识,让更多的人有意识地维护家庭、社区和公共场所的安全。
五、反思:1.整体效果:通过本次课,孩子们对食品安全、自我保护意识等有了更深刻的认识,同时在课堂内得以游戏与学习,增加了孩子们的参与度和适应性。
2.存在问题:孩子们的自我保护能力还不够,需要继续加强相关的教育。
3.教学改进:通过整理孩子们在课堂上的表现,及时调整教学方式和内容。
中班优秀安全教案《不乱吃东西》5篇

中班优秀安全教案《不乱吃东西》中班优秀安全教案《不乱吃东西》精选5篇(一)安全教案:不乱吃东西教学目标:1. 了解食品安全的重要性;2. 提醒学生不乱吃东西的危害;3. 培养学生正确的饮食习惯和良好的卫生习惯。
教学内容:1. 食品安全的意义;2. 不乱吃东西的危害;3. 培养正确饮食和卫生习惯的方法。
教学准备:1. 教学图片:食品安全的意义、乱吃东西的危害;2. 食品安全宣传册子。
教学步骤:步骤一:导入(5分钟)1. 引导学生回忆上次的食品安全知识,以及为什么需要注意食品安全;2. 提问:你们是否有过乱吃东西的经历?你们知道乱吃东西的危害吗?步骤二:呈现(10分钟)1. 展示食品安全的意义的图片,解释食品安全对人们的健康有多么重要;2. 展示乱吃东西的危害的图片,提醒学生乱吃东西会引发食物中毒、肠胃疾病等健康问题;3. 分发食品安全宣传册子,让学生浏览其中的内容,了解食品安全知识。
步骤三:讨论(15分钟)1. 引导学生讨论:你们平时会有哪些行为会导致乱吃东西?2. 引导学生讨论乱吃东西的危害,并让学生自己总结。
步骤四:整理(5分钟)1. 引导学生总结乱吃东西的危害,并将其列为知识清单;2. 整理饮食和卫生的五个原则:勤洗手、吃热熟食、不乱吃东西、不乱喝水、不随地乱扔垃圾。
步骤五:小结(5分钟)1. 引导学生总结食品安全的意义以及不乱吃东西的危害;2. 让学生再次承诺不乱吃东西,并让他们意识到保护自己的健康应该从小事做起。
步骤六:师生互动(5分钟)1. 鼓励学生将所学的食品安全知识和不乱吃东西的危害告诉家人和朋友,并积极参与家庭和学校的食品安全宣传;2. 鼓励学生在日常生活中形成良好的饮食和卫生习惯。
教后评价:1. 教师观察学生的参与程度和回答问题的情况,对学生的表现进行评价;2. 让学生回答一些相关问题,检查他们对食品安全和不乱吃东西的理解。
拓展活动:1. 学生可以设计食品安全宣传海报,展示在学校的公告栏上,向更多人宣传食品安全的重要性;2. 学生可以以小组形式进行食品安全知识竞赛,并推广给其他班级参与。
幼儿园中班安全公开课教案《不乱吃东西》含反思

幼儿园中班安全公开课教案《不乱吃东西》含反思一、教学目标:1. 让幼儿了解不能乱吃东西的原因,增强自我保护意识。
3. 通过教学活动,提高幼儿的观察力、思维力和表达能力。
二、教学重点:1. 让幼儿认识到乱吃东西的危害。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯。
三、教学难点:1. 教育幼儿在遇到陌生食物时,能够自觉拒绝。
2. 培养幼儿在吃东西前,先观察、询问的习惯。
四、教学准备:1. 教师准备一些实物(如糖果、零食等)和图片,用于教学展示。
2. 准备相关的故事教材或视频资料。
3. 准备教案、PPT等教学资料。
五、教学过程:1. 导入:教师通过展示实物和图片,引起幼儿的兴趣,引导幼儿思考为什么不能乱吃东西。
2. 讲解:教师通过故事、视频等资料,向幼儿讲解乱吃东西的危害,让幼儿认识到乱吃东西的危险性。
3. 互动:教师组织幼儿进行小组讨论,让幼儿分享自己知道的安全知识,互相学习。
4. 实践:教师组织幼儿进行角色扮演,模拟生活中遇到陌生食物的场景,让幼儿学会拒绝和询问的习惯。
6. 作业:教师布置作业,让幼儿回家后,与家长一起检查食品包装,了解食品的安全知识。
注意:在教学过程中,教师要关注幼儿的反应,根据实际情况调整教学方法和节奏,确保教学效果。
要注重培养幼儿的观察力、思维力和表达能力,提高他们的自我保护意识。
六、教学评估:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对乱吃东西危害的认识。
2. 通过角色扮演,评估幼儿在实际生活中遇到陌生食物时的应对能力。
3. 收集家长对活动的反馈,了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。
七、家庭作业:1. 家长协助幼儿检查家里的食品,确保食品的安全。
2. 家长与幼儿一起讨论,如何在日常生活中避免乱吃东西。
3. 家长记录幼儿在家庭中的表现,与教师交流幼儿的学习进度。
八、教学延伸:1. 开展食品安全主题活动,让幼儿更加深入地了解食品安全知识。
2. 组织家长座谈会,分享食品安全的重要性,增进家校合作。
幼儿园中班安全教案《不乱吃东西》含反思

幼儿园中班安全教案《不乱吃东西》含反思教学目标:1.了解食品安全问题。
2.把握如何保持食品的卫生和食品的保存方法。
3.清楚知道不乱吃东西对身体的影响。
教学内容:1.食品安全问题。
2.保持食品的卫生和食品的保存方法。
3.不乱吃东西对身体的影响。
教学方法:小组活动,讲解、讨论、实践教学时间:2小时教学过程:第一节:食品安全问题介绍(30分钟)1.引入活动:让孩子们看到一些食品包装袋或瓶子,了解包装袋或瓶子上的保质期时间和注意事项。
2.提出问题:让孩子们讨论他们在家中或幼儿园中吃过哪些不新鲜的食品?会不会造成人体危害?需要注意哪些事项?3.阅读故事:为了加添教学效果,可以让孩子们阅读一些有关食品卫生的故事,来让他们更好地理解食品卫生的紧要性。
第二节:保持食品的卫生和食品的保存方法(1小时)1.小组讨论:让孩子们分成小组,讨论如何保持食品的卫生和食品的保存方法?2.实践:每个小组可以选择一种原材料,使用本身的方法进行处理和保存,并共享给其他小组。
3.老师点评:老师可以在过程中点评同学的处理方式和保存方法,以及予以一些应用的建议。
第三节:不乱吃东西对身体的影响(30分钟)1.阅读故事:老师为孩子们供给一些关于不乱吃东西对身体的影响的故事。
2.课堂讨论:让孩子们在听完故事后可以自由表达本身对“不乱吃东西对身体的影响”的看法,以及讨论如何维护本身的健康。
老师应当依据孩子们想要表达的内容来引导,让他们表达本身的观点。
3.总结反思:老师通过总结本次课程让孩子们回顾和总结学习,进一步明确学习的目标和所学的内容。
教学反思:通过这次课程让幼儿认得到食品卫生的紧要性,把握正确的食品储存和处理方法。
让孩子们不仅能够认知安全食品的保质期、保存、处理和消费策略,还教会他们在实践中培育本身的食品卫生意识,维护本身的健康。
在此次教学中,我发觉我可能过于关注同学的思想方向,并且疏忽了孩子们在实际操作中的细节问题。
更好的教学应当是让孩子们能够做到全面地学习,包括理论和实践,这将帮忙幼儿更好地把握学问。
中班安全详案教案及教学反思《不乱吃东西》

《不乱吃东西》教案及教学反思一、教学目标1.让幼儿了解不乱吃东西的重要性,增强安全意识。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点2.教学难点:如何引导幼儿在日常生活中自觉遵守饮食安全规则。
三、教学准备1.教具:图片、视频、实物等与饮食安全相关的教具。
2.环境布置:营造轻松、愉快的教学氛围。
四、教学过程(一)导入1.利用图片、视频等方式,引导幼儿关注饮食安全。
2.提问:你们知道为什么不能乱吃东西吗?(二)基本环节1.讲解不乱吃东西的原因及危害(1)讲解食物中毒的原因:吃了不干净、变质的食物,或者食物中含有有毒物质。
(2)讲解食物中毒的症状:恶心、呕吐、肚子疼、拉肚子等。
(3)讲解食物中毒的预防方法:不乱吃零食,不捡食地上的食物,不吃过期食品等。
(1)引导幼儿讨论:我们应该如何挑选食物?(3)引导幼儿讨论:我们应该如何吃饭?3.实践环节(1)组织幼儿进行“食品安全我知道”游戏,巩固所学知识。
(2)分组讨论:如何向家人、朋友宣传饮食安全知识。
1.让幼儿谈谈本次活动的收获。
五、教学反思1.教学过程中,我注重引导幼儿关注饮食安全,让他们了解不乱吃东西的原因及危害。
通过实例讲解,使幼儿对食物中毒有了更深刻的认识。
2.在讨论环节,我鼓励幼儿发表自己的看法,培养他们独立思考的能力。
同时,通过分组讨论,让幼儿学会与他人合作、分享。
4.教学活动中,我关注每一个幼儿的表现,及时给予表扬和鼓励,提高他们的自信心。
5.本次教学活动,让我意识到家庭教育对幼儿饮食安全的重要性。
在今后的教学中,我将加强与家长的沟通,共同关注幼儿的饮食安全。
本次教学活动达到了预期的目标,让我对幼儿饮食安全教育有了更深入的认识。
在今后的教学中,我将继续努力,为幼儿提供更多有趣、实用的教学内容。
重难点补充:1.教学重点补充:(1)通过故事讲解,如小明吃了路边摊不干净的食物后生病的故事,引导幼儿理解食物中毒的严重后果。
(2)通过实物展示,比如展示过期食品和新鲜食品,让幼儿直观感受两者的不同,并讨论哪些食品可能存在安全隐患。
中班安全教案及反思 中班安全教案《不乱吃东西》

中班安全教案及反思中班安全教案《不乱吃东西》一、教学目标1.让幼儿了解不乱吃东西的重要性,增强食品安全意识。
3.提高幼儿的自我保护能力,预防食物中毒。
二、教学重点与难点2.教学难点:如何引导幼儿在日常生活中自觉遵守食品安全规则。
三、教学准备1.PPT课件:《不乱吃东西》2.玩具:各种食物模型3.视频资料:食物中毒案例四、教学过程1.导入师:小朋友们,你们知道我们每天都要吃什么吗?生:吃饭、吃菜、吃水果……师:对,我们每天都要摄入各种食物来保持身体健康。
但是,有些食物是不能随便吃的,今天我们就来学习一下《不乱吃东西》。
2.基本环节(1)认识食物师:请小朋友们看一下这些食物模型,你们知道它们是什么吗?生:苹果、香蕉、面包、饼干……师:很好,这些食物都是我们平时常见的。
但是,有些食物可能会对我们的身体造成伤害,你们知道哪些食物不能随便吃吗?(2)学习辨别食物安全的方法师:现在,我给大家讲一个故事,故事里的主人公因为乱吃东西,结果生病了。
请小朋友们仔细听,看看他是怎么做到不乱吃东西的。
(讲故事,引导幼儿学习辨别食物安全的方法)师:故事讲完了,你们知道主人公是怎么做到不乱吃东西的吗?生:他看了食物的生产日期和保质期,还闻了闻食物的味道,觉得不安全就不吃。
师:很好,这就是我们要学习的方法。
我们在吃东西之前,要看清楚食物的生产日期和保质期,闻一闻食物的味道,如果觉得不安全,就不要吃。
(3)情景表演师:现在,请小朋友们分成几个小组,每组选一个组长,然后模拟在超市购买食物的情景。
请组长带领组员们挑选食物,并判断食物的安全性。
(幼儿分组表演,教师巡回指导)师:刚才,小朋友们表现得非常棒。
在购买食物时,我们要注意查看食物的生产日期和保质期,闻一闻食物的味道,还要看看食物的包装是否完好。
这样,我们才能确保食物的安全性。
师:通过今天的学习,我们知道了不乱吃东西的重要性。
现在,请小朋友们谈谈你们在日常生活中是如何做到不乱吃东西的?生1:我在吃零食前,会先看包装上的生产日期和保质期。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
中班安全活动教案《不乱吃东西》
幼儿园中班安全教案:不乱吃东西
设计意图:
1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。
2、每到周一时,有的孩子会经常性的闹肚子。
3、在日常生活中,幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。
4、进餐时,有的幼儿爱说话,疯闹,嘴里含着饭就去玩了。
5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。
6、幼儿的自我保护意识差。
活动目标
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备
真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;
图片:
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如:幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔
放入口中等)
活动过程
一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。
)教师讲解:这是一个真实的故事:一天,5岁的龙
幼儿园托班音乐教案龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉。
爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒,果住院治疗了
一个周,病情有所好转,便回家了,可是回到家后,龙
龙又咳嗽不停,整天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难受了。
爸爸妈妈担心死了。
着急的父母又搭车来到
了离家很远的医院,最后经过一位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的
五角星。
医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很
难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命
危险的。
经过医生的精心治疗,龙龙的病终于好了。
医生告诉龙龙说:以后,一定不能把一些危险的东西放入口中。
讲述完后提问:
1、这个故事的名称叫什么?
2、龙龙的身体好受吗?
3、一开始,医生检查出五角星了吗?为什么?
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
5、最后,医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?
6、医生对龙龙说了什么?
7、你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中?
小结:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急,龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。
希望所有的小朋友一定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、观看课件引导幼儿讨论
1、课件《进餐时》
内容:幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹。
观看后讨论:小朋友这样做,对吗?为什么?
小结:人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,如果吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易
呛伤,严重者饭卡在气管里,会因为喘不上气来而死亡。
所以小朋友吃饭喝水时,一定要安静,幼儿园大班安全
教案不能说笑,打闹。
2、课件《肚子为什么疼》
内容:一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要
妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根。
冬冬马上吃了。
冬冬回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃,妈妈说:冬冬,等洗干净了再吃。
我不怕脏冬冬吃
了很多。
夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
观看后讨论:
小朋友,冬冬的肚子为什么会疼?说一说,你是怎
样做的?
观看图片:
(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
(2)过期的食物。
(3)腐烂变质的食物。
(4)假冒、劣质的食物。
(5)没洗干净的食物。
提问:这些东西你吃过吗?说一说,这些东西为什
么不能吃?
小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生,而且吃了
容易致癌。
吃水果之前一定要洗干净。
买食物一定要有
质量安全标志,保制期内的食物。
一些腐烂变质,老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃,否则会食物中
毒的。
3、情景表演《好吃的鱼》
内容:今天是星期天,明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。
做了一道好吃的葱油鲤鱼。
明明闻着香香的味道忙
地吃了起来,妈妈说:明明,别着急,把鱼刺弄干净了
在吃,但明明可着急了,突然,喉咙里卡住了鱼刺,明
明难受得哭起来了。
妈妈一边安慰明明,一边带他到医
院后,医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。
提问:
(1)明明应怎样吃鱼?
(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?
小结:小朋友吃鱼时,一定要仔细把鱼刺弄干净再吃,一旦鱼刺卡住了,小朋友也不要哭,因为越哭,鱼
刺就陷得越深,应赶快告诉妈妈或老师,带你到医院去
治疗。
三、游戏判断对错
1、上幼儿园时,没有幼儿园教案说课稿生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。
小结:不生病时,不能随便吃药,否则也会对身体
造成伤害。
而且爸爸、妈妈的药更不能吃,有可能造成
中毒,后果非常严重。
2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
小结:小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉
咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时,一定要用小勺弄碎了再吃。
特别是小
的孩子一定不要吃小的果冻。
3、夏天来了,天气太热,我喝了饮料,又吃雪糕。
小结:夏天天气虽然很热,但也尽量少吃雪糕,因
为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。
4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。
小结:玻璃球是危险物品,千万不要放在嘴里玩,
容易出危险。
四、操作活动
1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来,并说一说为什么。
例如:小朋友一边走一喝水,容易呛到。
2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
活动延伸:
1、把活动后的图片张贴在四周,幼儿随时观看。
2、每天严把幼儿入园这一关,认真做到一摸、二看、
三查、四问。
不让幼儿带任何东西入园。
把安全隐患消灭在萌芽当中。
3、午睡上床前,逐一检查每个幼儿手里,兜里是否有异物。
4、与家长配合,共同教育幼儿少吃冷饮,果冻,不往嘴里乱放东西。
5、一日生活中,教师一定要认真观察,随机教育。
每时每刻绷紧安全这根弦。
6、随机教给幼儿解决突发事件的方法。
活动分析:
1、通过真实的案例,教师向幼儿进行生动形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。
2、用孩子喜欢的情景表演,选择孩子身边熟悉的生幼儿园优秀音乐教案活情景为题材,进行热烈的讨论,取得了很好的效果。
3、图片《不能吃的食物》的运用,吸引孩子的注意力,对幼儿进行了深刻的教育。
4、游戏《判断对错》我采用分组比赛的方法来组织的,幼儿兴趣幼儿园教案设计浓厚,非常投入。