幼儿园春游活动方案反思
中班郊游教案课后反思
中班郊游教案课后反思【篇一：中班社会活动《小鸭去春游》教案及反思】【活动目标】1、知道排队的好处，能遵守排队的要求。
2、能积极发言解决排队时所遇到的问题。
【教学重难点】让儿童体验遵守规则的快乐。
【活动准备】1、儿童的春游照片；2、小鸭去春游的情景图；3、排队标志。
【活动过程】一、引入“我们去春游”的话题。
1、展示儿童排队去春游的照片，小朋友们春游很开心，为什么呢？2、讨论“小鸭去春游”情景图中出现的问题。
（1）情景一：小鸭子过河（争先恐后），结果都摔了个大跟头，让儿童讨论怎么会这样呢？（2）情景二：排队盛饭（午餐时间到了，鸭妈妈做了丰盛的午餐，让孩子们排队盛饭，可鸭宝宝们打闹、推挤、把饭菜都打翻在地）让儿童讨论发生了什么事，为什么会这样啊？老师小结：原来排队可以避免危险发生，让很多人想做的事，在不出危险的情况下，很快的做好。
二、引入生活和实践。
1、说说我们生活中有哪些地方需要排队，如：上下楼梯，上下公交车等。
2、给需要排队的地方做标记，如：图书角，厕所等。
3、比比看“谁是排队小明星”。
延伸活动：将“谁是排队小明星”防入到生活中去，巩固孩子们的遵守规则排队的意识。
【教学反思】1、孩子们能有一个轻松愉快的学习环境。
2、在师生互动上，孩子还是比较有兴趣，这次活动中，我准备的不够充分，应该准备幼儿在生活中不遵守排队规则的录像，这样孩子看了会切合实际，语言上在精练些。
【篇二：幼儿园中班春游教案】篇一：幼儿园中班春游方案幼儿园中班春游活动方案一、活动时间：2015年4月25日（本周六）二、活动主题：亲亲自然，快乐成长三、活动地点：清远市消防教育基地四、活动形式：集体亲子春游，家长陪同五、活动目的：借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感；在活动中，培养小朋友的动手能力和团队合作意识，调动大家的积极性；增进各家庭之间的了解，促进大家的交流。
大班寻找春天春游班级活动方案及反思
大班寻找春天春游班级活动方案及反思示例文章篇一：《大班寻找春天春游班级活动方案及反思》春天来啦！这可是个出去玩耍的好时节。
咱们大班决定来一场寻找春天的春游活动，让小朋友们和春天来个大大的拥抱！一、活动目标咱们这次活动，主要是想让小朋友们：1. 亲身感受春天的美好，发现春天的特点。
哎呀，春天到底有啥不一样呢？小朋友们得自己去瞧瞧！2. 增强团队合作的意识，一起玩耍一起探索，多棒呀！3. 锻炼小朋友们的观察能力和表达能力，让他们能把看到的春天说出来，画下来。
二、活动地点咱们要去的地方是附近那个美丽的公园，那里有大片的草地，五颜六色的花朵，还有弯弯的小河，就像一个春天的大乐园！三、活动准备1. 每个小朋友都要带上自己的小水壶，这样口渴了就能随时喝水啦！2. 老师得准备好一些小零食，像小饼干、水果啥的，给小朋友们补充能量。
3. 还要带上画画的工具，比如彩笔、画纸，让小朋友们把春天画下来。
4. 当然啦，急救药品也不能少，万一有小朋友不小心受伤了，能马上处理。
四、活动流程1. 出发啦早上，小朋友们在幼儿园门口集合，一个个都兴奋得像小兔子！老师点完名，咱们就排着整齐的队伍出发啦。
一路上，小朋友们叽叽喳喳地说着：“春天是不是有很多花呀？”“会不会有小蝴蝶呢？”2. 寻找春天到了公园，老师带着小朋友们慢慢地走，让大家仔细观察。
“小朋友们，你们看，小草是不是变绿啦？”“哇，那棵树上开了好多粉色的花呀！”小朋友们东看看西瞧瞧，眼睛都不够用啦。
3. 游戏时间玩个“找春天宝藏”的游戏怎么样？老师提前在一些地方藏了小纸条，上面写着春天的特点，比如“绿色的叶子”“黄色的小花”，小朋友们找到纸条就能得到小奖励。
大家都跑得满头大汗，开心极了！4. 画画时间找完宝藏，小朋友们坐下来，把自己看到的春天画下来。
有的画了一朵大大的红花，有的画了一群小鸟在树上唱歌。
“我画的春天美不美？”“哎呀，我还想再画点小草！”5. 分享零食画完画，大家围坐在一起分享零食。
小班春游计划反思
小班春游计划反思
本学期我们小班组织了一次春游活动,这个活动的目的是让同学们在学习之余放松一下,增进同学们之间的感情。
然而通过这次春游的计划和实施,我也发现了一些可以改进的地方。
春游的目的地选择可以更加科学合理。
我们这次选择了离学校较远的某个景点,导致大家在路上花费了较多时间,也增加了组织的难度。
其实学校周边也有一些景色优美、设施齐全的郊区公园,完全可以满足春游的需求。
所以今后可以优先考虑选择距离学校更近、交通更便利的地方。
然后,活动的组织也需要提前做好充分准备。
这次活动我们在午饭的供应和导游讲解等方面的确没有考虑周全,导致饭后大家只能自由活动,一定程度上影响了游玩的质量。
下次可以与景区方面沟通,提供定制化的解说与美食。
也可以提前做好问卷调查,了解同学们的需求。
还需要注意安全管理。
这次春游中,负责带队的老师与家长人数较少,无法对所有同学进行照看。
部分过于活泼的同学在玩耍中发生了推搡事件。
今后在安排活动时,一定要考虑确保每个同学都在监护的范围内,避免安全事故发生。
通过这次春游的反思,我认为今后组织类似活动时需要在目的地选择、活动设计、安全管理等方面做到更为周密考虑,才能让同学们玩得开心又安全。
这也是我们作为班级组织者需要不断提高的能力,以确保
学生在快乐中得到成长。
大班社会我的春游计划反思
项目
反思内容
目的与目标
1.春游的主要目的是什么
2.我们是否达到了预期的目标
3.是否有其他未预期的收获
行程安排
1.行程安排是否合理
2.是否有时间浪费或安排不Байду номын сангаас的地方
3.是否有需要改进的地方
活动内容
1.活动内容是否符合大班社会的特点和需求
2.活动内容是否吸引孩子们的兴趣
3.是否有孩子们特别喜欢或不喜欢的活动
安全管理
1.在活动中是否有安全隐患
2.是否有采取有效的安全措施
3.是否对孩子们进行了足够的安全教育
教育意义
1.春游活动对孩子们的社会和情感发展有何影响
2.活动中是否有涉及到社会生活、情感体验等方面的教育内容
3.孩子们在活动中是否有学到新的知识或技能
教师组织与指导
1.教师在活动中的组织与指导是否得当
2.是否及时有效地应对突发情况
3.是否对孩子们的参与和表现进行了适当的引导和评价
家长反馈
1.家长对春游活动的安排和内容有何反馈
2.是否需要根据家长的反馈做出调整或改进
3.家长对孩子们在活动中的表现和收获有何观察和评价
《春游》教学反思8篇
《春游》教学反思8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康：愉快的春游教案及反思
体育活动：愉快的春游活动目标：1、引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。
2、增强幼儿的团体意识；培养开朗、勇敢的个性。
3、提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。
活动准备：1、开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验。
2、音乐磁带，录音机，3、布置好的活动场地。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
（1）教师：你们春游过吗？心情怎样？是怎样进行的？（2）介绍游戏场地及玩法。
2、开始游戏。
（1）教师带领幼儿随乐做操：上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。
（2）幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。
在“池塘边”：学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。
过“小河”：下雨了，排队撑“伞”过“桥”（月亮板搭成）。
“草地上”：“抓蝴蝶”：教师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。
“放风筝”：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。
教师说“风筝飞得高（低）”，孩子们往前（倒退）跑。
上“山”：钻过“山洞”（钻洞），上“山”跟“鲜花”合影。
要求至少有四个伙伴，动作每次要变化。
再下“山”回到草地。
3、（3分钟）放松身体，活动结束。
游戏：“春风吹来了”；学“春燕飞”。
大班健康：愉快的春游反思近日，我们组织了大班幼儿进行了一次愉快的春游活动。
这次活动旨在通过户外实践活动，增强幼儿的身体素质，培养他们的观察力、合作精神和环保意识，同时也让幼儿在轻松愉快的氛围中感受大自然的美丽。
从整体上看，这次春游活动取得了圆满的成功。
幼儿们在活动中展现出了极高的热情和积极性，他们主动探索、互相合作，充分享受了春游的乐趣。
通过观察和体验，幼儿们对大自然有了更深刻的认识，同时也锻炼了自己的身体，提高了自己的环保意识。
然而，在反思这次活动时，我也发现了一些可以改进的地方。
首先，在活动前的准备阶段，我应该更加详细地了解每个幼儿的身体状况和兴趣爱好，以便为他们提供更加个性化的指导和照顾。
有些幼儿可能因为身体原因无法参与某些活动，而有些幼儿可能对某些活动特别感兴趣，我应该根据他们的实际情况进行合理安排。
小班春天进社区春游活动方案及反思
小班春天进社区春游活动方案及反思为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识孩子们感受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我园特决定举行一次“亲亲自然快乐成长”春游活动。
活动时间：20xx年4月11日（周五）活动地点：文化广场活动形式：幼儿园集体活动活动目标：1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的'团队意识。
2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。
3、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。
活动准备：1、幼儿身穿全套园服，戴太阳帽，穿运动鞋、清点各班人数并上报负责人。
2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包湿纸巾。
3、教师统一穿园服，运动鞋、戴太阳帽、相机。
活动过程：8：30――8：40全园幼儿在各班集中，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。
8：40――8：50全年级排着队按顺序向文化广场出发（路线苏园一村往西――商业街――到达文化广场）9：40各班到达目的地清点人数、休息、饮水、适当地吃点点心等。
9：40―――――10：00参观文化广场、合影留念。
10：20――10：50各班进行游戏。
11：20各班发放点心、清点人数等待家长接孩子。
安全保障措施：1、加强管理和监督措施。
保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。
保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
除此以外，各班级增配行政人员和家长委员会成员，保障出游的安全工作。
2、增强幼儿安全防范意识和自我保护能力3、保健医生携带好急救用品。
以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。
6、参观。
打闹、不能大声暄哗。
某幼儿园春游活动总结7篇
某幼儿园春游活动总结7篇篇1一、活动概述本次春游活动旨在通过户外实践活动，让孩子们亲近自然，感受春天的美好，同时增进幼儿间的交流与合作能力。
活动于本周X顺利举行，共有XX名幼儿参加，X名教师全程陪同。
本次春游地点为市郊的XX公园，活动内容包括户外探索、亲子游戏、自然观察等。
二、活动准备1. 前期策划：在活动前，我们对活动地点进行了实地考察，确保环境安全、舒适，并制定了详细的春游计划。
我们充分考虑了天气、交通、安全等因素，确保活动的顺利进行。
2. 资源准备：准备了适合孩子们户外活动的游戏设备、野餐用具、急救箱等物资。
同时，我们也为孩子们准备了足够的水和食物，确保孩子们在活动中的能量供应。
3. 通知与动员：通过家园联系群、家长会等途径，提前向家长传达春游活动的相关信息，并得到了家长的大力支持和积极参与。
三、活动实施1. 出发与抵达：活动当天，孩子们在教师的带领下，乘坐校车安全抵达XX公园。
途中，教师进行了安全教育，并随时关注孩子们的状态。
2. 户外探索：在公园内，孩子们进行了户外探索活动，通过观察植物、小动物等自然现象，增加了对自然的认识。
教师也进行了相关的知识讲解，帮助孩子们更好地了解自然。
3. 亲子游戏：我们设计了一系列亲子游戏，如“寻宝大冒险”、“家庭接力赛”等，这些游戏既锻炼了孩子们的身体素质，也增强了家长与孩子之间的互动。
4. 午餐时光：在野餐环节，孩子们与家长共同分享美食，增进了亲子关系，也锻炼了孩子们的自主能力。
5. 活动总结：活动结束后，我们组织孩子们进行简单的总结分享，让孩子们表达自己在活动中的感受与收获。
四、安全保障1. 安全教育：在活动前，我们对孩子们进行了安全教育，强调户外活动需要注意的事项。
2. 安全管理：活动中，教师时刻关注孩子们的安全，确保孩子们在视线范围内活动。
同时，我们也准备了急救箱，以应对可能出现的突发情况。
3. 家长配合：家长也积极参与安全保障工作，协助教师照顾孩子们的生活与安全。
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幼儿园春游活动方案反思活动目标：
*、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
*、结合*月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。
活动地点：*___艺术园
活动人物：教师(名)、幼儿(名)、家长(名)
活动时间：周一(*月*日)
活动过程：
*、观察“*___艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。
*、游戏活动：
集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等
亲子游戏：
(*)沙地寻宝
准备：各种“宝藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。
(*)揪“尾巴”
准备：“尾巴”若干
玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。
“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。
家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。
(*)袋鼠抱
玩法：*个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。
幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。
游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。
哪队家长先跑完为胜。
活动反思：
此活动是结合了*月主题活动“小花园”,家长和小朋友、老师一起走出教室、走出幼儿园，去*月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春天的足迹。