最新《我们的生命来之不易》说课课件
部编版道德与法治三年上册7.《我们的生命来之不易》课件
还有……
1.交流：选择成长过程让家人印象深刻的事情在小组内讲一讲。 2.思考：从这件事情中你体会到了什么？
活动二、采访调查，了解成长不易
家人讲述我的成长故事
活动三、活动体验，感受孕育不易
了解孕妈妈的日常生活
活动二、采访调查，了解成长不易
体验“五分钟妈妈”
全体同学做动作: （1）弯腰捡东西;弯腰穿鞋、系鞋; 趴在桌子上休息一会儿。 （2）将装满书的书包挂在胸前，模拟怀孕妈妈再做这几个动 作，坚持5分钟。
注意：要保护好肚子里的“宝宝”哦！
活动四、回忆点滴，理解养育不易
为了呵护我们这个小生命，家人还做过哪些事情？
活动四、回忆点滴，理解养育不易
思考：如何对待我们来之不易的生命？
三年级上册 第三单元《安全护我成长》
生命最宝贵
第1课时 我们的生命来之不易
活动一、创设情境 激趣引入
活动二、采访调查，了解成长不易
我的成长故事调查记录表
被调查人
调查人
调查问题
（1）我出生的过程是怎样的？家人当时的心情 是怎样的？
（2）小时候我的身体好吗？经常生病吗？
（3）小时候我淘气吗？做过什么危险的事情？
三年级上册道德与法治课件-7.生命最可贵(我们的生命来之不易)-部编版
+ 如果让你扮演妈妈的时间变成五十分钟， 五小时、五天，甚至更长时间，你的感觉 会怎么样？通过刚才的体验你明白了什么？
+ 除了这些动作上的不便，怀着宝宝的 妈妈还会改变哪些习惯？因为有了宝宝妈 妈还会关注哪些问题？
我的采访记录
１“我”出生时的过程是怎样的？爸爸妈 妈当时的心情是怎样的？
２小时候“我”的身体好吗？经常生病吗？
３小时候“我”淘气吗？做出 什么危险的事情？
爸爸妈妈在养育我们的过程中 更是付出了无数心血。为了呵护我 这个小生命，家人还做过哪些事情？
我们的生命来之不易， 我们如何爱惜自己的身体， 珍惜自己的生命？
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根 不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势会得到更多乐趣。 小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界都拯救不了我。 征服自己，就能征服一切。 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁欢悦恐惧希望疑忌谏诤，以及任 何压在你身上的事情。——培根 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。
部编道德与法治三年级上册第三单元
7生命最宝贵—— 我们的生命来之不易
你知道妈妈怀孕多长时间才生下你吗？ 你知道自己在妈妈肚子里的变化过程吗？
三年级上册道德与法治_《我们的生命来之不易》部编版(23张)课件
妈妈怀孕时是怎么生活的？
小组内用坐庄法分享成长故事。
小组内用坐庄法分享成长故事。
小组内用坐庄法分享成长故事。
妈妈怀孕时是怎么生活的？
妈妈怀孕时是怎么生活的？
妈妈怀孕时是怎么生活的？
10个月—40周—280天—6720个小时—80640个五分钟
小组内用坐庄法分享成长故事。
小组内用坐庄法分享成长故事。
小组内用坐庄法分享成长故事。
我们的生命来之不易
你是从哪里来的呢？
妈妈怀孕时是怎么生活的？
体验五分钟妈妈
小组内用坐庄法分享成长故事。
妈妈有话说
妈妈怀孕时是怎么生活的？
小组内用坐庄法分享成长故事。
10个月—40周—280天—6720个小时—80640个五分钟
小组内用坐庄法分享成长故事。
10个月—40周—280天—6720个小时—80640个五分钟
成长中的我们
成长中的我们
保护我们的“法”
பைடு நூலகம்
思考
爱护身体 珍惜生命
10个月—40周—280天—6720个小时—80640个五分钟
学走路
成长故事分享
小组交流要求 1.小组内用坐庄法分享成长故事。 2.讲清楚，听明白，谈谈自己的感受。 3.时间3分钟。
小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 10个月—40周—280天—6720个小时—80640个五分钟 小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 妈妈怀孕时是怎么生活的？ 小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 小组内用坐庄法分享成长故事。 妈妈怀孕时是怎么生活的？ 小组内用坐庄法分享成长故事。
小学道德与法治人教三年级上册第三单元安全护我成长-《我们的生命来之不易》
我们的生命来之不易教学目标：1．知识与技能：通过学习，学生懂得：生命的育是艰辛的，生命的成长也是不容易的，生命来之不易,任何人都要珍爱生命。
2．过程与方法：通过课前与父母交流、模拟怀孕体验，收集有关资料，课堂交流等方法，学生领悟到：生命来之不易，体会母亲孕育生命的不易、家人为自己的健康成长所付出的艰辛,我们要学会珍爱生命，健康成长。
3．情感、态度与价值观：激发学生对父母和家人的感激之情，领悟生命的珍贵，学会珍爱生命。
课前准备：1．听母亲讲述孕育自己时的经历与感受；2．采访一下爸爸妈妈，了解我们成长过程中的故事。
教学过程：一、谈话导入上新课之前，老师要给大家展示一件东西，我们来看一下，这是什么？是呀！这是一件新生儿的衣服，这是老师的女儿刚出生时穿的。
现在，老师用这件衣服和你们现在的身材比较一下，有什么发现？哦！非常小，我们现在已经9岁了，从刚出生时大约50厘米长的小婴儿长成了一个个聪明能干的小小少年，从我们出生到长到现在这么大，可不是一件容易的事情。
那你们想不想知道自己的生命是怎样孕育成长的呢？今天这节课，就请同学们跟着老师一起乘坐这趟生命的列车，去探索生命的奥秘。
现在，请同学们把书翻到46页，我们来学习第七课第一课时《我们的生命来之不易》。
板书课题。
二、孕育的不易（一）播放视频《生命的孕育》，学生谈感受。
1.我们的生命列车就要出发了，同学们准备好了吗？真棒！2.我们首先来到生命的第一站：孕育生命。
传说中，孙悟空是从石头缝里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那你们知道自己是怎么来的吗？对，是妈妈把我们生下来的。
那你们想不想知道：我们在出生之前，在妈妈的肚子里是什么样子的呀？（想）那我们一起来看看吧！看的时候，我们可要睁大眼睛，仔细看，看完后，说一说视频中的哪一幕或者哪一个瞬间给你留下了深刻的印象？（贴妈妈照）4.指名说。
5.孩子们，你们都观察得非常仔细。
那你们知道宝宝要在妈妈肚子里呆多长时间呢？是啊，需要10个月左右，大约80天。
《我们的生命来之不易》教案
一、教学内容
本节课选自人教版《道德与法治》三年级上册第三单元《安全与我们同行》第8课《我们的生命来之不易》。教学内容主要包括以下几部分：1.了解生命的起源，认识到每个生命的独特性和宝贵性；2.认识到生命成长过程中父母、家人、老师等给予的关爱与付出；3.学会珍惜生命，尊重他人生命，关爱身边的人和动植物；4.提高安全意识，预防意外事故，保护自己和他人的生命安全。通过本节课的学习，使学生深刻理解生命的来之不易，培养他们珍爱生命、关爱他人的优秀品质。
2.在实践活动和小组讨论中，部分学生参与度不高，可能是因为他们对主题不够感兴趣或者不知道如何表达自己的观点。针对这个问题，我可以在今后的教学中尝试采用更多元化的教学方式，激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
3.在教学过程中，我发现部分学生对生命的尊重和关爱仅仅停留在口头上，缺乏实际行动。为了引导学生将理念付诸实践，我可以在课堂中设置一些与生活密切相关的任务，让学生在完成过程中体验关爱生命的意义。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调生命的独特性和宝贵性这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解，比如通过比较不同生命的成长历程，让学生感受生命的独特性。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与生命来之不易相关的实际问题，如如何在生活中体现对生命的尊重。
（3）安全意识与自我保护能力的提升：让学生在实际情境中学会预防和应对意外事故。
突破方法：进行情景模拟、角色扮演等互动活动，让学生在游戏中学习并掌握安全知识和自我保护方法。
四、教学流程
（是《我们的生命来之不易》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有想过，自己是如何来到这个世界上的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索生命的奥秘。
三年级道德与法治我们的生命来之不易说课稿3
《我们的生命来之不易》说课稿一、教材分析：《我们的生命来之不易》是人教版道德与法治三年级上册第三单元《安全护我成长》第一课《生命最宝贵》中第一课时的教学内容。
本单元教学内容的主线是“体会生命宝贵一一学会自护自救一一警惕人际关系:第一课《生命最宝贵》是本单元的基础和起点，旨在让学生体会生命来之不易，知道应该爱护自己的身体和健康。
本课从生命宝贵的角度奠定下第三单元的基础。
二、学情分析：三年级的学生正处于活泼好动的年龄，常常精力充沛，对外界事物充满好奇，但同时又缺乏自护的意识和能力，因此比较容易“闯祸”。
与此形成鲜明对比的是，家庭和学校缺乏对学生的生命教育和安全教育。
在我国传统文化中，死亡是个沉重、不吉利的词，因此人们会对儿童回避这一话题，儿童对死亡所知甚少。
学校常常进行安全教育，但是仅限于交通安全、防火防盗、自我保护等具体操作的层面，并没有把安全教育上升到生命教育的高度，从生命来之不易、生命不可重来的角度来讨论安全的话题。
其实，热爱生命，珍惜生命，学会保护宝贵的生命，这既是对学生进行安全教育的情感基础，也是安全教育的最终目的所在。
三、教学目标：根据教材要求，结合学生实际和年龄特点，我确定了如下教学目标：1. 了解生命的成长不是一件容易的事。
2.体会、理解孕育生命的艰辛。
3.体会家人养育自己付出的爱与辛苦。
三、教学重难点：通过体会孕育的艰辛，从而认识到生命来之不易。
四、教学准备：教师课件，有弟妹家庭、怀孕家庭以及单亲、留守学生情况调查，学生成长故事五、教法：为了突出教学重难点，实现预定教学目标，落实核心素养中培养学生进行自主性的合作探究学习，在教学中我主要采用了以下教学方法：L创景激情法。
本节课我抓住孩子们对婴儿比较感兴趣，利用婴儿可爱的图片，巧妙地引入生命的成长。
4.讨论交流法。
在学生对生命的成长兴趣高涨时，及时地让他们把自己对父母采访到的成长经历和同学进行交流，感受父母孕育、养育我们所付出的责任。
人教版三年级上册《道德与法治》7生命最可贵《生命来之不易》说课稿
人教版三年级上册《道德与法治》7生命最可贵《生命来之不易》说课稿这是我们的生命，来自于我们的父母。
我们的生命来之不易，我们应该珍惜它。
二）体验母亲怀孕的辛苦教师给学生分发小麦粒，让学生放在嘴里，感受一下小麦粒的重量和大小。
然后，教师让学生将小麦粒放在手心里，让他们感受一下，这时候，教师告诉学生，这个小麦粒就像一个小生命，需要妈妈的呵护和保护。
我们应该珍惜每一个生命。
三）分享成长故事学生们在小组内分享自己的成长故事，教师引导学生关注在成长过程中家人的付出和关爱，让学生懂得感恩。
四）总结归纳教师引导学生总结归纳，梳理生命孕育和成长的过程，让学生更深刻地认识到生命来之不易，应该珍惜生命。
七、板书设计生命来之不易珍爱生命，热爱生活感恩家人，珍惜每一个生命请同学们在班级内分享自己小时候的一件事情，可以是自己的成长经历，也可以是家人的故事。
每位同学分享完毕后，全班同学可以进行交流和互动，分享彼此的感受和想法。
设计意图：通过分享会的方式，让学生回忆自己的成长经历和家人的故事，进一步感悟生命的成长和珍惜生命。
同时，促进同学之间的交流和互动，增强班级凝聚力。
】小结：生命来之不易，我们每个人都是生命的奇迹。
珍惜生命，珍惜身边的人，让我们一起努力成长，创造更美好的未来！设计意图：通过小结，再次强调生命的珍贵和来之不易，鼓励学生珍惜生命，努力成长，为创造美好未来而努力。
】学生拿出课前任务单，老师针对前两个问题做了一个小调查，依次请学生分享自己的故事。
老师出示课前布置的采访父母的话题，让学生交流。
老师随机评价并总结。
接着，老师出示课件上的讨论话题：“有人说‘孩子只愁生不愁养，小时候只要吃饱穿暖就行了，不需要操什么心。
’你是否赞同这个观点？说说自己的看法。
”学生进行小组讨论，然后小组长整理组员的意见，代表小组发言。
为了呵护我们这个小生命，家人还做过哪些事情？老师依次出示课本第49页的四幅图，并指名回答。
板书上“养育不易”。
《我们的生命来之不易》教案
《我们的生命来之不易》教案教材分析:本主题旨在引导学生了解生命的成长是一件不容易的事，体会、理解孕育生命的艰辛，体会家人养育自己付出的爱与辛苦。
教学过程:一.激学引思，导入主题这节课我们学习第七课《生命最宝贵》的第一个话题“我们的生命来之不易”。
幻灯片1：同学们，大家看，你知道这是什么吗？对，这是婴儿的小脚印，很多同学的出生证上都会留下这样的足迹，见证我们的出生。
婴儿刚出生时，小脚印的长度一般为10厘米左右，我们可以用手比划一下，10厘米有多长，再和现在自己的脚比一比，你发现了什么？短短几年，小脚丫长大了不少，除此之外，我们的身体还发生了很多的变化，比如我们长高了，手掌变大了，更有力量了等等，这些变化都表示着我们在慢慢长大。
长大是一件快乐的事情，可你知道吗，从你们出生到现在，能健康成长可不是一件容易的事。
二.探究主题（一）孕育不容易幻灯片2：师：在你们的成长过程中一定发生过不少故事。
比如，你出生的过程是怎样的？在你出生的那一天，爸爸妈妈都是怎样度过的呢？当时的心情是怎样的？小时候的你身体好吗？经常生病吗？小时候的你淘气吗？做过什么危险的事情？……幻灯片3：下面我们一起来分享一下你成长中的故事。
幻灯片4：录音1：听奶奶说，我出生后，爸爸非常高兴，守在小床边，一个劲儿地说我长得像他。
爸爸还兴奋地亲戚朋友打电话，告诉他们我出生的消息。
录音2：我小时候经常咳嗽，爸爸妈妈每次都带着我去医院看病，很辛苦。
录音3：在我两岁左右的时候，我不小心碰翻了热水瓶，被溅出来的开水烫到了。
从那以后，家人对我的照顾更加细心了。
录音4：我小时候很调皮，总爱来来回回地跑。
爷爷怕我摔倒，也跟在我的后面跑，寸步不离，很辛苦！师：在大家的分享中，同学们感受到了成长，可不是一件容易的事情。
幻灯片5：2.妈妈是孕育我们的大功臣。
你知道怀孕时的妈妈是什么样子的吗？我们可以询问妈妈，或者回想妈妈怀弟弟或妹妹时的样子。
幻灯片6：录音5：我妈妈在怀妹妹的时候，我看到妈妈的肚子变大啦。