想一想,填一填_加和减 (3)
一年级【部编语文】一年级上册易错题专题三部编语文阅读理解(含解析)及解析
【部编语文】一年级上册易错题专题三部编语文阅读理解(含解析)及解析一、一年级语文上册阅读理解练习1．读儿歌，回答问题。
蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。
（1）这首儿歌依次写了________的大海、________的云朵、________的竹林、________的草原、密密的森林、深深的地下。
（2）读一读，帮下面的朋友找到自己的家。
竹林草原森林地下大海云朵马儿________ 熊猫________ 珊瑚________ 蘑菇________ 大雨________ 石油________（3）照样子，写一写。
(不会写的字写拼音)清清的湖水是________的家，________ 是星星的家。
【答案】（1）蓝蓝；黑黑；青青；绿绿（2）草原；竹林；大海；森林；云朵；地下（3）鱼儿；黑黑的夜空【考点】句子排序、仿写，课文内容理解，儿歌【解析】2．读儿歌，回答问题。
水果歌苹果爱脸红，香蕉爱弯腰，石榴爱咧嘴，桃子爱长毛。
（1）儿歌中哪些音节是整体认读音节？（2）你知道儿歌里写了哪些水果吗？【答案】（1）shí zi（2）苹果、香蕉、石榴、桃子。
【考点】课文内容理解，江南【解析】【分析】儿歌中的整体认读音节有：shí、zi，儿歌里写了四种水果：苹果、香蕉、石榴、桃子。
【点评】本题考查学生对整体认读音节的掌握和对儿歌内容的理解能力。
3．读儿歌回答问题。
月亮姑姑减肥记月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。
她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。
今天不吃饭明天不喝汤一天瘦一圈瘦成豆芽样。
站也站不住昏倒在路旁!连忙把饭吃急忙增营养过了半个月又成胖姑娘。
（1）读儿歌填空。
月亮姑姑嫌自己不漂亮决心________。
开始减肥啦今天________明天________最后瘦成________。
（2）照样子画一画再把句子补充完整。
小学数学冀教版第五册四则混合运算(一)带有括号的混合运算-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】想一想，填一填.列式：（______－______）÷______＝______（次）【答案】81,36,9,5【分析】本题考查的是除减运算.【解答】一共要烤81个，已烤的有36个，求剩下多少个需要烤，用减法，列式计算为：81－36＝45（个）；每次烤9个，求还要烤几次，用除法，列式计算为：45÷9＝5（个）；列综合算式为：（81－36）÷9＝45÷9＝5（个）.故本题的答案是81，36，9，5.2.【答题】判断对错。
算式中加上小括号可以改变运算顺序。
( )【答案】√【分析】此题考查的是混合运算。
【解答】在混合运算中，先算括号内的算式，再算括号外的算式，所以算式中加上小括号可以改变运算顺序。
故此题正确。
3.【答题】判断对错。
32÷（8-4）应先算减法。
( )【答案】√【分析】此题考查的是带小括号的混合运算。
【解答】计算带小括号的混合运算时，应该先算括号里面的，再算括号外面的，所以计算32÷（8-4）时，应先算减法。
故此题正确。
4.【答题】脱式计算：（78-36）÷6【答案】7【分析】此题考查的是混合运算。
【解答】当算式中含有小括号时，先算小括号里的部分，再算小括号外的部分。
具体计算过程如下：故此题答案为7。
5.【答题】一本故事书100页，笑笑已经看了80页，剩下的页数要在4天看完，平均每天看多少页？【分析】此题考查的是100以内有括号的除减混合运算顺序。
【解答】还剩没看的有：100－80＝20（页）平均每天看：20÷4＝5（页）列综合算式为：答：平均每天看5页。
6.【答题】下面的算式中，先算减法的是（）.A.3×（9－2）B.59－9×6 C. 5－35÷7【答案】A【分析】本题考查的是混合运算的顺序.【解答】混合运算的顺序：先算乘除，后算加减，有括号的先算括号内的.A选项，减法在括号内，应先算减法，符合题意；B选项，应先算乘法，不符合题意；C选项，应先算除法，不符合题意.选A.7.【答题】85减去13的差再除以9，列综合算式是（）.A. 85－13÷9B. （85－13）÷9 C. 85÷9－13【分析】本题考查的是混合运算.【解答】85减去13的差再除以9，列综合算式是：（85－13）÷9.选B.8.【答题】根据60－42＝18，18×5＝90，列出一道综合算式是（）.A.60－42×5B.（60－42）×5 C.18×2－15【答案】B【分析】本题考查的是合并综合算式.【解答】根据60－42＝18，18×5＝90，将18用（60－42）代替，可列出一道综合算式：（60－42）×5.选B.9.【答题】（186－72）÷6______186－72÷6A.＞B.＜C.＝【答案】B【分析】此题考查的是有小括号的四则混合运算。
《100以内的加法和减法》PPT—人教版小学数学100以内的加法和减法ppt教学3
第3课时 两位数加整十数、一位数(不进位)(2)
1. 比一比，算一算。
75
69
75
69
52
99
52
99
2. 先说出得数是几十多，再计算。
( 五)十多 ( )十六多 ( )十多 七 ( )十多
35＋20＝ 55 62＋4＝ 6645＋30＝
5＋7544＝
( 四)十多 ( )十一多 ( )十多 五 ( )十多
4 35＝3＋9 51 30＝81 ＋ 86 40＝4－0 6 ＋
5. 猫妈妈钓了几条鱼？
39 － 4 ＝ 35 ( 条)
6. 一本书一共有98页。
(1) 这一天一共看了多少页？
40 ＋ 40 ＝ 80 ( 页)
(2) 一天下来，还有多少页没有看？
98 － 80 ＝ 18 ( 页)
7.
小红有87元，买上面的一件商品，最多剩多少元？最少剩多少元？
2. 比一比，算一算。
48
46
75
82
52
6 2 6 － 4 ＝2 50 ＋ 2 ＝ 52
15
14
42
50
3. 看谁算得又对又快。
50－10＋6＝ 46
70－30＋4＝
56－10＝ 46
74－30＝
60－40＋5＝ 25
90－50＋8＝
65－40＝ 25
98－50＝
4. 比一比，看谁先采到蘑菇。
78 48 43 33
第4课时 求被减数的简单实际问题
1.
原来有多少个足球？
32 ＋ 4 ＝ 36 ( 个)
2.
一共要浇多少盆花？
30 ＋ 27 ＝ 57 (＋ 15 ＝ 45 ( 人)
《100以内的加法和减法》PPT—人教版小学数学100以内的加法和减法优秀课件4
4 ＋4 7
5 ＋3 0 6＋4
5
解析：4□＋7，要使得数是五十多，个位相加最小是11，方框里最小 填4；5□＋3，要使得数是五十多，个位相加不能满十，方框里最小 填0；6＋4□，要使得数是五十多，个位相加最小是11，方框里最小 填5。
第4课时 两位数减一位数(退位)
1. 算一算，填一填。
47
40 10 7
7. 可可在计算两位数减一位数时，错把减数6看成了9，所得的差是54，正确的差
应该是( )5。7 解析：可可错把减数6看成了9，我们可以写出可可计算的算式是( )－ 9＝54，推断出被减数是63，再用63－6，就能计算出正确的差了。(还 可以想，把减数6看成了9，就多减去了3，正确的差应该比现在的差多 3，用54＋3＝57)
5＋36
85
97
41
17＋37
54
28＋13
41
16＋44
60
竖式略
3. 数学医院。
略
4. 比一比，照样子画一画。
略
5.
一共需要多少面彩旗？
36＋36＝72(面)
6. 在 里填合适的数。
47
8 4
解析：填方框里的数时，要从个位算起。第一道竖式，先看个位，想 几加8不可能等于5，所以应该是几加8等于15，即个位填7，接着看十 位，想几加2再加进上来的1是7，即十位填4。第二道竖式，先看个位， 想几加9不可能等于7，所以应该是几加9等于17，即个位填8，再看十 位，想4加几再加进上来的1是9，即十位填4。
3. 比一比，算一算。
10 40 60 70
4. 送信。(连一连)
13 33 53 73
《100以内的加法和减法》PPT—人教 版小学 数学100 以内的 加法和 减法优 秀课件 4
人教版二年级数学第五单元测试卷及答案(共8套)
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】第五单元检测一、想一想,填一填。
1.在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要按()的顺序进行计算。
2.计算42-4×8时,先算(),再算()。
3.把下面每组中的两道算式合并成一道综合算式。
4.唐老鸭文具店有73支铅笔,上午卖了24支,下午卖了26支,还剩()支,列综合算式是()。
5.一本童话书有62页,小雨每天看8页,看了7天后,还剩()页没看。
6.二(1)班有女生13人和男生17人。
如果每5人一组做实验,可以分成()组,列综合算式是()。
7.乐乐在计算“12-÷3”时,弄错了运算顺序,先算减法后算除法了,得数是2。
正确的得数应该是()。
二、按运算顺序计算。
三、在○里填上“>”“<”或“=”。
30-15+9○6×3+667-29-12○67-(29-12)4×(54÷6)○18+8×2 5+35÷5○(25+7)÷44×9÷6○72÷9×2 7×9-18○8×8-19四、先根据下表列出相应的综合算式,再计算。
五、看图列式计算。
1. 2.六、解决问题。
1.暑假里方方体验生活,捡饮料瓶卖,一共挣了40元。
他用自己挣的钱买了一盒彩笔和一个调色盘后,还剩多少钱?2.体育课上,二(1)班同学在做操,每排站9人,站了4排,其中男同学有19人。
女同学有多少人?3.买3盆郁金香和一盆月季花,一共付了35元。
每盆郁金香多少钱?4.如果一辆车一次运6筐,一次运完需要几辆车?参考答案一、1.从左往右2.乘法减法3.70-(34+16)=20(65-50)÷5=318+4×7=464.2373-24-26或73-(24+26)5.66.6(13+17)÷57.10二、48÷6×745-28+3672÷(12-4)=8×7=17+36=72÷8=56=53=913+5×921÷(9÷3)73-(34+28)=13+45=21÷3=73-62=58=7=11三、=<>><=四、80-9×751-(18+25)=80-63=51-43=17=842÷(13-7)(18+36)÷9=42÷6=54÷9=7=6五、1.列式不唯一,如:46+3×9=46+27=73(元)2.(62-14)÷6=48÷6=8(盘)六、1.方法一:40-25-12=15-12=3(元)方法二:40-(25+12)=40-37=3(元)2.列式不唯一,如:9×4-19=36-19=17(人)3.(35-8)÷3=27÷3=9(元)4.(28+14)÷6=42÷6=7(辆)【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
【数学】北师大版数学四年级下册测试卷第六单元测试卷(word有答案)
北师大版数学四年级下册测试卷第六单元测试卷（word有答案）一、想一想，填一填。
（11分）1.条形统计图是用直条的长短表示数量的（），它的优点是便于清楚地看到各种数据的（）。
2.折线统计图不但可以表示数量的（），而且可以反映数量（）的情况。
3.要反映凤西小学各年级人数情况，应该绘制（）统计图，要反映张芸本学期几考试的成绩变化情况，应该绘制（）统计图。
4.甲、乙两数的和是88，丙数是71，则甲、乙、丙三数的平均数（）。
5.期末考试之后，第一小组五名同学的数学成绩分别为95分，94分，97分，93分，96分，他们的平均数学成绩是（）分。
6.修路队4天修了两段公路，第一段长430米，第二段长26米，平均每天修（）米。
7.某部队进行为期一星期的行军训练，前3天平均每天行125千米，后4天由于下雨，平均每天只行76千米。
该部队这次行军训练平均每天行（）千米。
8.一辆摩托车从甲地开往乙地，前2个小时每小时行驶60千米，后3小时行驶210千米，这辆摩托车平均每小时行驶（）千米。
二、判断。
（对的画“√”，错的画“×”）（10分）1.表示某地2019各月降雨量增减变化情况，最好选用条形统计图。
（）2.条形统计图是用直条的长短表示数量的多少。
（）3.第二小组同学的平均身高是136 cm，则第二小组的小红同学身高不可能超过136 cm。
（）4.在条形统计图中，表示的数量越大，所画的直条越宽。
（）5.制作折线统计图，要先描点，再把点连成一条线。
（）三、选择。
（把正确答案的序号填在括号里）（10分）1.要反映一天24小时的气温变化情况，应选择（）。
A.条形统计图B.折线统计图C.统计表2.统计图书馆各类书籍的数量，应选择（）。
A.条形统计图B.折线统计图C.统计表3.某届歌手大赛，10位评委同时为某位选手打分，取（）作为选手的最终成绩比较合理。
A.最高分B.最低分C.平均分4.在1分跳绳比赛中.小红前两次跳的平均个数是120下.要使3次跳的平均数是125下.她第3次应跳（）下。
北师大版二年级下册数学第五单元加与减单元测试2附答案
北师大版小学二年级下册数学第六单元《加与减一》单元测试2（附答案）一、想一想，填一填。
(15分)1．15个百加上( )个百是23个百，是( )。
2．( )个百减6个百是1200。
3．笔算加法时，哪一位上的数相加满( )，就要向( )进( )。
4．比最大的两位数多376的数是( )。
5．299＋275＝300＋275○1。
6．一道减法算式中的减数和差都是132，被减数是( )。
7．用8，2，6组成的最小三位数是( )，最大三位数是( )。
8．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
807－289○500 403－68○285＋78397＋493○800 700－251○700－351二、将正确答案的序号填入( )中。
(7分)1．比618多87的数是( )。
①531 ②7052．一个四位数减一个三位数，可能得一个( )位数。
①三②四③一、二、三或四3．最大的三位数与最小的两位数的和是( )。
①1000 ②990 ③10094．结果小于800的算式是( )。
① 445 ② 443 ③ 934＋298 ＋358 － 855．下面算法中，不正确的是( )。
① 611 ② 611＋99 ③ 611＋ 99 ＝611＋100－1 ＋ 992700 ＝710 7106．两个数的和是583，如果一个加数增加90，另一个加数减少70，那么和( )。
①不变②增加20 ③减少207．在15的后面填一个0，这个数就比原来的数多( )。
①15 ②135 ③10 ④150三、下面计算对吗？把不对的改正过来。
(12分)55 832＋ 236 － 193786 739902 900＋ 275 － 3261107 5843四、算一算。
(25分)1．开火车啦！(6分)2．计算。
(6分)324 435 714＋117 ＋578 ＋2953．计算并验算。
(8分)900-327＝验算： 256＋388＝验算：44．连线。
(5分)726－193 812－108 325＋675 286＋210 398＋597接近500 接近700 接近1000五、下面各题，对的打“√”，错的打“×”。
苏教版三年级上册数学教案 五、加和减教学设计
1、同学们，这个玩具店真漂亮，玩具真多，（出示商店图）贝贝和玛丽每人要买两件玩具，你能说出他们购买什么玩具吗？你是怎么知道的？他们怎样付款呢，你们能帮他们算算吗？
2、提问：书上要我们解决什么问题？你打算先解决什么问题，再解决什么问题？
你能帮他们列出算式吗？
3、学生口头列式：教师同时板书算式：
8、通过讨论得出：第一道算式相加时不需要进位，第二道算式相加时需要进位。
9、对表现出色的小朋友进行表扬。
三、巩固深化。
1、算一算、比一比。（做“想想做做”第1、2题。）
（1）电脑出示第1、2题，让学生看清题意后把口算结果直接写在书上。
（2）集体反馈，电脑验证。
（3）比较每组题的异同点。（第一题让学生体会进位加与不进位加在计算方法上的联系与区别；第2题让学生体会如何在两位数加一位数的基础上思考计算两位数加两位数）
教学重点：掌握两位数加两位数的口算方法。
教学难点：正确地口算两位数加两位数的结果。
教学具准备：教学情境挂图。
教学过程：
一、情境导入新课。
谈话：小朋友们，你们去玩具店买过玩具吗？今天也有两个小朋友要去玩具店买玩具，你们想帮他们参谋参谋吗？现在我们就到玩具店看看吧。
看！玩具店到了，谁在买东西呀？我们给插图中的小朋友起个名字，男孩叫贝贝，女孩叫玛丽。
2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，能运用所学的知识解决一些相应的实际问题。
3、使学生在学习数学的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的价值，增强应用数学的意识。
4、让学生在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考和探索问题的意识、习惯。
课题：第四单元：加和减21、两位数加两位数的口算
新苏教版二年级数学上册《 100以内的加法和减法(三) 4、简单的加减法实际问题(1)》优质课教案_13
使两个数量同样多的实际问题【教学内容】苏教版小学数学二年级上册第6～8页例3和“想想做做”第1-4题。
【教学目标】1. 通过动手操作，经历把两个不相等的数量调整为相等数量的思考过程，在活动中不断加深对数量关系的理解，掌握解决问题的基本思路，学会数学地思考和有序地表达。
2. 经历“借助操作思考—借助直观思考—借助想象思考”的过程，培养初步的观察、分析、比较以及有条理表达的能力，感受解决问题方法的多样性。
3. 在参与数学学习活动的过程中，初步养成独立思考的习惯，体验学习成功的快乐，树立学好数学的信心。
【教学重点】通过操作理解并掌握把两个数量调整为同样多的方法。
【教学难点】体会解决问题方法的多样性，进一步领悟两个量相差关系的本质。
【教学准备】每人准备 12 枚白棋子和 12 枚黑棋子，同桌两人准备 14 根小棒。
【教学过程】一、创设情境，引出问题谈话：猴妈妈带着两只小猴去山上摘桃，不一会儿，它们就各摘了一大堆桃。
（出示图 1）猴妈妈问：“你们俩谁摘的桃多？”两个小猴互相看了看，摇了摇头说：“不知道。
”提问：小朋友，你们能看出谁摘的桃多吗？怎么能一眼看出他们摘的桃是不是同样多呢？引导：把猴弟弟的桃摆一行，猴哥哥的桃一个对着一个排整齐再比较。
（相机演示图2。
）猴弟弟：猴哥哥：图2交流：一一对应排整齐，现在你能知道哪些信息？学生可能回答：猴哥哥摘的桃多，猴弟弟摘的桃少；猴弟弟摘了8 个桃，猴哥哥摘了 12 个桃；猴哥哥比猴弟弟多摘 4 个桃，猴弟弟比猴哥哥少摘 4 个桃。
小结：看来猴哥哥和猴弟弟摘的桃不同样多。
（板书：不同样多。
）提问：那能让他们的桃子个数变得同样多吗？（板书：同样多。
）揭题：今天这节课我们就来研究使两个数量同样多的实际问题。
（板书课题）二、动手操作，体会策略（一）明确要求启发：用白棋子代替猴弟弟的桃，用黑棋子代替猴哥哥的桃，动手摆一摆、移一移，看看怎么使猴哥哥和猴弟弟的个数变得同样多，再和同桌说一说你的方法，看看谁想的办法多。
加与减(三)
+ =练 习 三1. 看一看，填一填。
42 52 62 72 82 9248 58 68 78 88 982.算一算。
20＋60= 75－50= 70＋25= 68－5= 13＋34= 98－57= 30＋57= 85－40= 96－5= 50＋26=3. 用竖式计算。
35＋24= 48－5=78－45= 5＋64=4. 买东西。
36元 3元5元 42元（1）买一件衣服和一双鞋子一共要多少元？（2）我有25元，买一件衣服还差多少元？（3）请你自己再提出一个数学问题，并解答。
5. 在○里填上“>”“<”或“=”。
67 ＋ 20 76 ＋ 20 58 － 4 58 － 5 35 ＋ 14 41 ＋ 15 75 － 50 75 － 56. 亮亮有33节电池，亮亮的比丽丽的多13节，亮亮的比小军少12节；（1）、丽丽有多少节？ （2）、小军有多少节？+50－50- =认识图形1.下面是一些盛水的容器，请按要求分一分。
（1）按容器形状来分。
①④⑨（2）按盛水的多少分来。
①⑤⑧2.想一想，可以怎么分？你来分分看吧！方法一：按水果的个数分，来分成两类。
①③④方法二：按容器来分，分成两类。
①②④方法三：安水锅的种类来分，分成三类。
①⑥3.按不同的标准分下面的铅笔，填写序号。
（1）按有没有橡皮擦来分。
（2）按有没有削来分。
（3）按铅笔身的花色来分。
（4）按长短来分。
4. 想一想，分一分。
（1）①②⑤⑧⑨⑪分一类，分一类。
（2）①④⑤⑥⑩⑪分一类， 分一类。
（3）我会接着往下分：①⑤⑪分一类，②⑧⑨分一类， 分一类，分一类。
（4）我会接着往下分：①⑤⑪分一类，④⑥⑩分一类， 分一类，分一类。
咦，你们最后分得的结果一样！5. 思维拓展。
- 8 = 8 -比一比：填数游戏1. 摆一摆，放一放，将3、4、5三个数字放入下面的方格中，但每一横行、每一竖行中每个数字都不能重复。
3 4 4 42. 按上面的规则，把数字5、6、7、8、9填入方格中，但每一横行、每一竖行中每个数字只能用一次。