机械制图第5章(组合体)
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机械制图(王幼龙)第五章-看组合体视图 +补视图补缺线
课时教案备课时间年月日1教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动讲授新课一、读图的基本要领1．几个视图联系起来对应着看通常一个视图不能确定较复杂的物体形状，因此在读图时，要根据几个视图，运用投影规律，想象出空间物体的形状。
规律：两个主视图和左视图是相同的，但可以有不同的组合体形状引出主题讲解视图观看两个视图，学生独立自主的找到不同点，总结规律观察并联想出组合体的空间形体理解掌握独立画出三视图观察两个三视图，探究并回答做找的视图规律2教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动布置练习题及作业学生练习画出两个组合体的三视图小结视图联想起来看作业课堂练习题板书设计一、读图的基本要领1．几个视图联系起来对应着看 2．弄清视图上每条线和线框的含义课后记3课时教案备课时间年月日4教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动讲授新课2．弄清视图上每条线和线框的含义为了正确、迅速地读懂视图和培养空间想象能力，还应当通过读图实践，逐步提高空间思维能力。
随着空间物体形状的改变，则在同样一个视图上，它的每条线及每个封闭线框均有不同的含意义。
视图上相邻线框或相套封闭线框的意义可能是：（1）视图上相邻线框可以代表相交的两面或错开的两表面。
（2）视图上相套两封闭线框里面的小线框是通孔或凸台。
引出主题讲解视图掌握视图上每条线以及每个轮廓线的含义，明确组合体视图讲解知识，让学生更理解本节课内容理解掌握理解掌握特点和应用观察视图，并回答相关问题理解掌握5教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动布置练习和作业，画出组合体的三个视图，并分析轮廓线独立完成练习小结弄清视图上每条线和线框的含义作业课堂练习题板书设计一、读图的基本要领1．几个视图联系起来对应着看 2．弄清视图上每条线和线框的含义课后记6课时教案备课时间年月日7教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动讲授新课3、从反映形状和位置特征最明显的视图入手(1)形状特征:主视图最能反映组合体的形体特征，故应从主视图入手。
组合体 机械制图第五章
光孔件厚度:δ=20 mm,螺孔件材料为铸铁
返回
7-1 螺纹及螺纹连接。
6.画螺栓连接的三视图(主视图画成全剖视，俯、左视图画外形图）
已知条件：螺栓 GB/T5782-M20×L,螺母 GB/T6170-M20 垫圈 GB/T97.1-20 A140 板厚δ 1=20 mm,2δ=25 mm
注：螺栓（螺柱或螺钉）的公称长度L应经计算后查标准长度进行选定。
光孔件厚度:δ=20 mm,螺孔件材料为铸铁
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8-3 形位公差
1.解释图中形位公差标注的含义。
① ② ③ ④
返回
8-3 形位公差
2.标注机件的下列形位公差：①φ30H6孔的圆度公差为0.01；②φ30H6孔轴线对 底面的平行度公差为0.02；③20H7的中心平面对φ30H6孔轴线的对称度公差为 0.02。
两端面（Ra为6.3μm) 、其余（Ra 为25μm)的表面粗糙度。
答案 动画 立体 返回
6-3 剖视图。
11. 将主视图和俯视图改画成局部剖。
返回
8-3 形位公差
1.解释图中形位公差标注的含义。
① ② ③ ④
返回
7-1 螺纹及螺纹连接。
7. 画双头螺柱连接的两视图（主视图画成全剖视）。
已知条件：螺柱 GB/T898-M20×L 螺母 GB/T6170-M20 垫圈 GB/T93-20
长基准
宽基准
高基准
（1)圆筒的定形尺寸为 、 和 。
（2)底板的定形尺寸为 、 和 。
（3)圆筒高度方向的定位尺寸为
，
宽度方向的定位尺寸为 ，
长度方向的定位尺寸为
。
（4)底板上长圆孔的定形尺寸是
和；
定位尺寸是
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7-1 螺纹及螺纹连接。
6.画螺栓连接的三视图(主视图画成全剖视，俯、左视图画外形图）
已知条件：螺栓 GB/T5782-M20×L,螺母 GB/T6170-M20 垫圈 GB/T97.1-20 A140 板厚δ 1=20 mm,2δ=25 mm
注：螺栓（螺柱或螺钉）的公称长度L应经计算后查标准长度进行选定。
光孔件厚度:δ=20 mm,螺孔件材料为铸铁
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8-3 形位公差
1.解释图中形位公差标注的含义。
① ② ③ ④
返回
8-3 形位公差
2.标注机件的下列形位公差：①φ30H6孔的圆度公差为0.01；②φ30H6孔轴线对 底面的平行度公差为0.02；③20H7的中心平面对φ30H6孔轴线的对称度公差为 0.02。
两端面（Ra为6.3μm) 、其余（Ra 为25μm)的表面粗糙度。
答案 动画 立体 返回
6-3 剖视图。
11. 将主视图和俯视图改画成局部剖。
返回
8-3 形位公差
1.解释图中形位公差标注的含义。
① ② ③ ④
返回
7-1 螺纹及螺纹连接。
7. 画双头螺柱连接的两视图（主视图画成全剖视）。
已知条件：螺柱 GB/T898-M20×L 螺母 GB/T6170-M20 垫圈 GB/T93-20
长基准
宽基准
高基准
（1)圆筒的定形尺寸为 、 和 。
（2)底板的定形尺寸为 、 和 。
（3)圆筒高度方向的定位尺寸为
，
宽度方向的定位尺寸为 ，
长度方向的定位尺寸为
。
（4)底板上长圆孔的定形尺寸是
和；
定位尺寸是
画法几何与机械制图-第5章-组合体(重点-习题)
不好！
好！
作业：
P26：1、3、4 ★P21：1、2题 在自己画的三视图上标注尺寸 （必考内容-薄弱点）。
5.3 读组合体视图（读图方法）
读图：根据物体的已给视图，想象出物体的空间形状。 一. 读图时需要注意的几个问题
1. 抓特征视图 1）形状特征视图：最清晰地表达物体形状特征的视图。 2）位置特征视图：最清晰地表达构成组合体的各形 体之间的相互位置关系的视图。
无线
注意：相切处无线！
⒉ 表面光滑过渡——相切
是否有 这个圆？
不应该有！ 注意：相切处无线！
⒊ 相交 表面产生相贯线！ 二、切割 表面产生截交线
5.2 画组合体的视图（组合体的画图方法）
画和读组合体图的方法：形体分析法，面形分析法。
一、形体分析法
根据组合体的形状，将其分解成若干部分， 弄清各部分的形状和它们的相对位置及组合方式， 分别画出各部分的投影。
形状特征视图 —最能反映物体形状特征的视图。
俯视图为形 状特征视图
左视图为形 状特征视图
位置特征视图 —最能反映物体位置特征的那个视图。
位置 特征 视图
位置 特征 视图
⒉ 注意反映形体之间连接关系的图线
3. 要善于构思物体的形状
已知一个物体的外轮廓，通过构思,想象这个物体及
其三视图的形状
例：补全图线
第五章 组合体
5.1 组合体的组合方式及表面过渡关系
组合体：由简单的平面立体和曲面立体组合而成的立体。
组合方式：叠加和切割。
叠加
切割
一、 叠加
（叠加的形式：贴合、表面相切、相交）
⒈ 贴合
两个基本体的表面互相贴合在一起。
柱面
无线
机械制图讲义之第五章_组合体
第五章组合体的视图及尺寸标注5.1三视图的形成及其特性一、三视图的形成第一角画法：将物体置于第一分角内，并使其处于观察者与投影面之间而得到正投影的方法。
GB4458.1-84《机械制图—图样画法》规定，绘制机械图样时，机件的图形采用第一角画法。
视图：根据有关标准和规定，用正投影法所绘制出的物体的图形。
机件的视图是按GB4458.1-84的规定绘制的。
主视图：由前向后投射所得的视图，亦即机件的正面投影。
通常反映机件的主要形状特征，反映机件的长和高。
俯视图：由上向下投射所得的视图，亦即机件的水平投影。
反映机件的长和宽。
左视图：由左向右投射所得的视图，亦即机件的侧面投影。
反映机件的宽和高。
二、三视图的特性主视图反映机件的长和高；俯视图反映机件的长和宽；左视图反映机件的宽和高。
因此，三视图的特性：主、俯视图长对正；主、左视图高平齐；俯、左视图宽相等，且前后对应。
5.2形体分析和线面分析一、形体分析和线面分析的基本概念把物体或机件假象分解为若干基本形体或组成部分，然后一一弄清它们的形状、相对位置及连接方式，以利于顺利地进行绘制和阅读组合体的视图，这种思考和分析的方法称为形体分析法。
结合线、面的投影分析，如分析物体的表面形状、物体上面与面的相对位置、物体的表面交线，以便进行绘制和阅读这些局部的形状，这种思考和分析的方法称为线面分析法。
二、组合体的组合方式组合体按其组合方式，可分为叠加和切割（包括穿孔）两类。
叠加包括叠合、相切和相交等。
（一）、叠加1、叠合叠合指两基本体的表面互相重合。
但要注意到：当两个基本体除叠合处外，没有公共的表面时，在视图中两个基本体之间有分界线；当两个基本体除叠合处外，还具有互相连接的表面（平面或曲面）时，在视图中两个基本体之间没有分界线。
2、相切相切是指两个基本体的表面（平面与曲面或曲面与曲面）光滑过渡。
相切处不存在轮廓线，在视图上一般不画分界线。
3、相交相交1、切割2、穿孔当基本体被穿孔后，也会产生不同形状的截交线或相贯线。
机械制图-第五章组合体
支座的画图步骤a、b 支座的画图步骤c、d
二、切割型组合体的视图画法
切割型组合体的画图步骤
§5－3 组合体的尺寸标注
一、尺寸标注的基本要求 二、组合体的尺寸标注
1．带切口形体的尺寸标注
二、组合体的尺寸标注
1．尺寸齐全
定形尺寸 定位尺寸 总体尺寸
2．尺寸清晰
突出特征 相对集中 布局整齐
共面
共面
不共面
相切
相切
相交
相交
相交
1．共面
当两形体邻接表面共面时，在共面处不应有相邻表面 的分界线。
当两形体邻接表面不共面时，两形体的投影间应有线 隔开。
不画线
应画线
2．相切
当两形体邻接表面相切时，由于相切是光滑过渡，所 以切线的投影不画。
正确
不正确
圆柱面与半球面相切，其表面应是光滑过渡，切线的 投影不画。
组合体的尺寸标注示例
【例5－1】标注支座的尺寸。
画图步骤 尺寸标注
§5－4 读组合体视图的方法与步骤
一、读图的基本要领 二、读图的基本方法
一、读图的基本要领
1．几个视图联系起来读图
一个视图不能唯一确定物体形状的示例
两个视图不中线框和图线的含义
图5－20 视图中线框和图线的含义
第五章 组合体
§5－1 §5－2 §5－3 §5－4
组合体的组合形式与表面连接关系 画组合体视图的方法与步骤 组合体的尺寸标注 读组合体视图的方法与步骤
§5－1 组合体的组合形式与表面连接关系
一、组合体的组合形式 二、组合体中相邻形体表面的连接关系
一、组合体的组合形式
叠加型
综合型
切割型
二、组合体中相邻形体表面的连接关系
机械制图第5章组合体
•图5-18 视图中的图线及线框的含义
•资 讯
•2. 视图中线框的含义 •视图中的图框可能由以下三种情况形成：
平面的投影，如图5-18中所示的A线框。 曲面投影，如图5-18中所示的B线框。 复合面的投影，即平面与曲面相切的表面，如图5-18中所示 的C线框。
• 在读图时应根据投影规律结合相应的视图，对视图中图线和线框的具 体意义进行判别。
• 其中凸台与圆筒相交， 产生相贯线。支承板与圆 筒为相切的表面连接关系 ，肋板两侧分别与圆筒表 面相交。
• 图5-7 轴承座
•资 讯
•5.2.2 选择主视图 • 通过视图选择，应使主视图能够反映组合体的形状特征，同时 还要考虑到尽量减少视图中的虚线。比较如图5-7(a)所示的A、B、 C、D四个不同方向，选取A向观察所得视图作为轴承座的主视图。 • 主视图的投射方向确定后，另两个视图也随之确定。
•1. 画叠加类组合体 • 一般是按先画主要形体，后画次要形体的顺序，依次画出组合 体的各个组成部分。
•资
•轴承讯 座三视图的画图步骤如图5-8(a)～(d)所示。
•(a) 定位并 画出主要形体
•(b) 画出圆筒及凸台
•(c) 画出支承板
• (d) 画出肋板并整理图 形
•图5-8 叠加类组合体的画图步骤
d)
•图5-23 压块
•资 讯
•[例5-1] 根据支座的主、俯视图，补画其左视图，如图5-24(a)所示
。 •作图分析：可将支座的主视图分为3个部分，与俯视图相对应便可分析
出线框1为支座的底板。长方体的底板左、右两侧倒有圆角，后部有一矩
形竖槽，底部开有一穿槽。线框2是带有半圆头的长方体，其中间有一通
•图5-1 叠加型组合 体
•资 讯
•2. 视图中线框的含义 •视图中的图框可能由以下三种情况形成：
平面的投影，如图5-18中所示的A线框。 曲面投影，如图5-18中所示的B线框。 复合面的投影，即平面与曲面相切的表面，如图5-18中所示 的C线框。
• 在读图时应根据投影规律结合相应的视图，对视图中图线和线框的具 体意义进行判别。
• 其中凸台与圆筒相交， 产生相贯线。支承板与圆 筒为相切的表面连接关系 ，肋板两侧分别与圆筒表 面相交。
• 图5-7 轴承座
•资 讯
•5.2.2 选择主视图 • 通过视图选择，应使主视图能够反映组合体的形状特征，同时 还要考虑到尽量减少视图中的虚线。比较如图5-7(a)所示的A、B、 C、D四个不同方向，选取A向观察所得视图作为轴承座的主视图。 • 主视图的投射方向确定后，另两个视图也随之确定。
•1. 画叠加类组合体 • 一般是按先画主要形体，后画次要形体的顺序，依次画出组合 体的各个组成部分。
•资
•轴承讯 座三视图的画图步骤如图5-8(a)～(d)所示。
•(a) 定位并 画出主要形体
•(b) 画出圆筒及凸台
•(c) 画出支承板
• (d) 画出肋板并整理图 形
•图5-8 叠加类组合体的画图步骤
d)
•图5-23 压块
•资 讯
•[例5-1] 根据支座的主、俯视图，补画其左视图，如图5-24(a)所示
。 •作图分析：可将支座的主视图分为3个部分，与俯视图相对应便可分析
出线框1为支座的底板。长方体的底板左、右两侧倒有圆角，后部有一矩
形竖槽，底部开有一穿槽。线框2是带有半圆头的长方体，其中间有一通
•图5-1 叠加型组合 体
朱明-机械制图-5章.轴测图、组合体
zhubob@
物体上与坐标轴平行的 直线，其轴测投影有何 特性？
平行于相应的 轴测轴
凡是与坐标轴平行的线段，就可以在轴测图上 沿轴向进行度量和作图。 轴测含义 注意：与坐标轴不平行的线段其伸缩系数与之不同， 不能直接度量与绘制，只能根据端点坐标，作 出两端点后连线绘制。
授人以鱼不如授人以渔
用“分线框、对投影”的方法分析出组合体由 几部分组成，从特征视图入手，想象出各部分的形 状、相对位置关系及组合方式，最后综合想象出整 体形状。
形体分析法 面形分析法
朱明工作室
zhubob@
☆ 面形分析法
用“分线框、对投影”的方法分析物体各表面 的形状，从而想象出物体的整体形状。
授人以鱼不如授人以渔
⒋ 画底稿
⑴ 布置视图： 画对称中心线、轴线及定位基准线朱明工作室 zhubob@ ⑵ 逐个画各形体的三视图： 从反映形体特征 的视图开始画， 三个视图对照画。
先整体，后局部。 先定位置，后定形 状。
① ② ③ ④
画底板 画套筒 画支撑板 画肋板
⒌ 检查、加深
授人以鱼不如授人以渔
例2：求作导向块的三视图
除第三章介绍的内容外还应注意：
朱明工作室
zhubob@
1.注意抓特征视图
形状特征视图 ——最能反映物体形状特征的那个视图。
俯视图为形状特征视图 授人以鱼不如授人以渔
位置特征视图
朱明工作室 ——最能反映物体位置特征的那个视图。 zhubob@
位置特征视图
授人以鱼不如授人以渔
● ●
●
●
O1 G1
●
O4
●
D1
●
O2
B1
C1
★分别以 O2、 O3为圆心， O2D1、 O3E1为半径画圆弧 ★定后端面的圆心，画后端面 的圆弧 ★定后端面的切点D２、G２、E２ ★作公切线
物体上与坐标轴平行的 直线，其轴测投影有何 特性？
平行于相应的 轴测轴
凡是与坐标轴平行的线段，就可以在轴测图上 沿轴向进行度量和作图。 轴测含义 注意：与坐标轴不平行的线段其伸缩系数与之不同， 不能直接度量与绘制，只能根据端点坐标，作 出两端点后连线绘制。
授人以鱼不如授人以渔
用“分线框、对投影”的方法分析出组合体由 几部分组成，从特征视图入手，想象出各部分的形 状、相对位置关系及组合方式，最后综合想象出整 体形状。
形体分析法 面形分析法
朱明工作室
zhubob@
☆ 面形分析法
用“分线框、对投影”的方法分析物体各表面 的形状，从而想象出物体的整体形状。
授人以鱼不如授人以渔
⒋ 画底稿
⑴ 布置视图： 画对称中心线、轴线及定位基准线朱明工作室 zhubob@ ⑵ 逐个画各形体的三视图： 从反映形体特征 的视图开始画， 三个视图对照画。
先整体，后局部。 先定位置，后定形 状。
① ② ③ ④
画底板 画套筒 画支撑板 画肋板
⒌ 检查、加深
授人以鱼不如授人以渔
例2：求作导向块的三视图
除第三章介绍的内容外还应注意：
朱明工作室
zhubob@
1.注意抓特征视图
形状特征视图 ——最能反映物体形状特征的那个视图。
俯视图为形状特征视图 授人以鱼不如授人以渔
位置特征视图
朱明工作室 ——最能反映物体位置特征的那个视图。 zhubob@
位置特征视图
授人以鱼不如授人以渔
● ●
●
●
O1 G1
●
O4
●
D1
●
O2
B1
C1
★分别以 O2、 O3为圆心， O2D1、 O3E1为半径画圆弧 ★定后端面的圆心，画后端面 的圆弧 ★定后端面的切点D２、G２、E２ ★作公切线
CAD机械制图(第五章_组合体视图)
二、构形设计的方法 1.准备工作
（1）实物分析 构型设计前应多观察、分析实物或模型，仔细研究其组合形式、 连接方式并能进行物、图相互转化。对一些典型结构要求记住而且 能默画。通过观察分析所获取的素材通过记忆存储起来，以备构型 时灵活运用。
§5-1
§5-2
组合体的构造及形体分析法
组合体视图的画法
§5-3
§5-4 §5-5
组合体的尺寸标注
看组合体三视图 组合体的构形设计
§5-1
组合体的构造及形体分析法
组合体——由两个或两个以上的基本形体组成的物体。 两个简单形体的结合情况为：平齐、相切、相交。 形体分析法——把形状较复杂的立体分析成基本几何体构 成的方法。 分析时要明确组合方式；各基本形体的相对位置和表面 连接关系 。
图5-19 形体分析法读图
⑵投影关系
⑶单个想象
根据视图间投影规律，找出分解后各组成部 分在各视图中的投影。
根据分解后各组成部分的视图想象出各 自的空间形状，如下图所示。
图5-20 各组成部分的投影联系
⑷综合想象
在认清各组成部分形状和位置的基础上，分析它们之间的构成形 式，最后综合想象出该视图所表示的支座的完整形状。
图5-8 简单形体的尺寸标注
二、尺寸基准
尺寸基准是确定尺寸位置的几何元素。定位尺寸标注的起点， 形体在长、宽、高方向都有一个主要尺寸基准，还往往有一或几 个辅助尺寸基准。尺寸基准的确定既与物体的形状有关， 也与 该物体的加工制造要求 、工作位置等有关。
通常选用底平面、 端面、对称面及回 转体的轴线等作为 尺寸基准。
图5-11 错误的尺寸注法
四、尺寸标注的注意点
3.形体上的对称尺寸，应以对称中心线为尺寸基准标注， 如图5-12所示。
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5.1组合体的构成
5.1.2 组合体的表面关系
当基本体组合在一起时，各形体相邻表面之间按其表面形状 和相对位置不同，连接关系可分为:共面、不共面、相交和相 切四种情况。连接关系不同，连接处投影的画法也不相同。 (1)共面当相邻两个形体的表面平齐时，中间不应有线隔开， 如图5-2所示。 (2)不共面当相邻两个形体的表面不平齐时，中间应该有线 隔开，如图5-3所示。 (3)相交。相交是指两基本体的表面相交时所产生的交线， 应画出交线的投影。如图5-4所示。 (4)相切如图5-5(a)所示的物体，它由圆筒和耳板组成。耳 板前后两平面与圆筒表面光滑连接，这就是相切。
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5.4组合体的尺寸标注
组合体以视图表达其形状，而以尺寸表达其大小。组合体尺 寸标注的要求是: .正确—要符合国家标准的有关规定。 .完全—要标注制造零件所需要的全部尺寸，不遗漏、不重复。 .清晰—尺寸布置要整齐、清晰，便于阅读。 .合理—标注的尺寸要符合设计要求及工艺要求。
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5.3 组合体三视图的读图
(1)从左视图上的一条斜线可想象出，长方体被侧垂面切去 一角。在主、俯视图上补画相应的缺线，如图5-17(b)所示。 (2)从主视图上的凹口可知，长方体的上部被一个水平面 及两个侧平面开了一个槽。补画俯、左视图中的缺线，如图 5-17(c)所示。 (3)从俯视图上可以看出，长方体的左、右各被正平面和 侧平面对称地切去一角。补全主、左视图中的缺线。按徒手 画出的轴测草图对照补全漏线的三视图，检查无误后描深。 作图结果如图5-17(d)所示。
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5.1组合体的构成
相切处的画法 视图上相切处的画法: .二面相切处不画线(图5-5 ( b) )。图5-5(c)所示是错误 的画法。 .相部平面(如耳板的上表面)的投影应画至切点处，如图55(b)中的a’、a’’ 和c’’。 有一种特殊情况必须注意，如图5-6所示为压板的特殊情况。 当两圆柱面相切时，若它们的公共切平面垂直于投影面，则 应画出相切的素线在该投影面上的投影，也就是两个圆柱面 的分界线，如图5-6(a)中的俯视图
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5.3 组合体三视图的读图
2.面形分析法 一般情况下，形体清晰的零件，用上述形体分析方法看图 就可以解决。但对于一些较复杂的零件，特别是由切割体组 成的零件，单用形体分析法还不够，需采用面形分析法。 组合体也可以看成是由若干线、面所构成。因此，依照线、 面的投影规律，分析视图中的线框(即面)、线、点，把构成 组合体的线、面识别清楚，并确定其对投影面的位置以及它 们之间的相互关系，从而想出组合体总的空间形状。这就是 面线分析法。
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5.2组合体三视图的画法
画组合体的三视图，常采用形体分析法，即根据组合体的形 状，将其分解成若干部分，弄清各部分的形状和它们的相对 位置及表面间的组合方式，分别画出各部分的投影。 [例5-1 ]画轴承架(如图5-8所示)的三视图。 (1)对组合体进行形体分解—分块; (2)弄清各部分的形状及相对位置关系; (3)按照各块的主次和相对位置关系，逐个画出它们的投 影; (4)分析及正确表示各部分形体之间的表面过渡关系; (5)检查、加粗。
第5章组合体的画图与读图
5.1组合体的构成 5.2组合体三视图的画法 5.3组合体三视图的读图 5.4组合体的尺寸标注
5.1组合体的构成
5.1.1组合体的构成形式
组合体的构成主要有叠加、切割与混合三种方式。叠加式是 指由基本立体叠加构成组合体，如图5-1( a)所示，形体可 视为由方块1和方块2所组成。切割式是指由基本立体经截去 若干部分而形成组合体，如图5-1(b)所示，形体可视为由 一立方体切去三块形体而形成的。混合式是指组合体的构成 既有叠加也有切割式，如图5-1( c)所示，支架可视为由开 圆柱孔的底板和立板以及肋(三角块)叠加而成。
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5.3 组合体三视图的读图
2.视图中的一个封闭线框表示 .平面的投影，如图5-12中所示的线框1' .曲面的投影，如图5-12中所示的线框2" .复合面的投影，如图5-12中所示的线框3' .通孔的投影，如图5-12中所示的线框4。
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5.3 组合体三视图的读图
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5.2组合体三视图的画法
(1)形体分析:如图5-8(b)所示，轴承架的构成: —方块(左、右有圆角，且开有小圆柱孔); -空心圆柱(上方开一圆柱孔); —立板; V —支块; V —空心圆柱。 立板 两侧面与空心圆柱 的外圆柱面相切，支块 V 的左、 右侧面与空心圆柱 的外圆柱面相交，两空心圆柱 V 的 内外圆柱面分别相贯。整个轴承架左、右呈对称状。
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5.4组合体的尺寸标注
组合体的尺寸标注的基本方法还是形体分析法，就是将组合 体分解为若干个基本体和简单体，在形体分析的基础上标注 三类尺寸:定形尺寸、定位尺寸、总体尺寸。 .定形尺寸—确定各基本体形状和大小的尺寸。 如图5-18所示，支架的定形尺寸:方板上的4- 4,52,26,10 立 柱上的 6,25,15,10 .定位尺寸—确定各基本体之间相对位置的尺寸。要标注定 位尺寸，必须先选定尺寸基准—定位尺寸的起点。零件有长、 宽、高三个方向的尺寸，每个方向至少要有一个基准。 .总体尺寸—组合体的总长、总宽、总高的尺寸。如图518(b)所示，支架的总体尺寸为:52,26,30。
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5.2组合体三视图的画法
(2)选择主视图:如图5-8(a)所示的A向作主视图方向。 (3)比例和图幅:本例比例取1:1 (4)布图:画出各视图的基准线，如图5-9(a)所示。 (5)画底稿:如图5-9(b)-图5-9(f)所示。应注意相交表 面交线的作图及相切表面处不应画出的线。 (6)校核:如图5-9 ( g)所示，并将图上不要的图线全部 擦去。 (7)描粗:如图5-9 ( h)所示。 (8)校核:如图5-9 ( h)所示。
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5.3 组合体三视图的读图
(3)定位置、合起来想整体，经上述的面线分析，再定各表 面的相对位置及相互关系，即可想象出楔块的形状，如图515 (f)所示。 (4)补画左视图。在读懂主、俯视图的基础上，依投影规律 作出的左视图，如图5-15(e)所示。注意:表面P为正垂面， R为铅锤面，都与W面倾斜。因此，它们在W面上之投影均 成类似形的线框。
5.3.2读图的基本方法
1.形体分析法 按给定的视图，依照投影规律，识别构成组合体的各形体 的形状，然后辨明它们之间的相对位置及表面关系，最后综 合起来想出整体形状，这就是形体分析法。这种方法，适于 叠加式和混合式组合体的读图。
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5.3 组合体三视图的读图
[例5-2]补画支架的左视图，如图5-13(a)所示。 (1)粗实。如图5-13 ( a)所示，给出了主、俯视图。该支 架大体是由右边的空心圆柱、左下部的方板及梯形块所构成; 整体呈前后对称。 (2)分离线框、找对投影、识形体。将主视图分成三大粗实 线框1‘,2’,3‘，如图5-13(b)所示。对投影，于俯视图上找 到对应的线框1,2,3。据此，即可想出形体I, 和 ，如 图5-13(c)~5-13(e)所示。 (3)定位置、合起来想整体。支架的形状如图5-13(f)所示。 (4)补画左视图。在读图基础上，由主、俯视图按投影做出 支架左视图，如图5-13(g)所示。注意横穿孔处内外相贯线 的画法。如图5-13(h)所示为描粗的左视图。
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5.3 组合体三视图的读图
[例5-5 ]补画三视图中的缺线，如图5-17(a)。 从已知三个视图的特征轮廓分析，该组合体是一个长方体被 几个不同位置的截面切割形成。可采用边切割、边补线的方 法逐个补画出三个视图中的每条缺线。在补线过程中，要充 分运用“长对正”、“高平齐”、“宽相等”的投影规律。
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5.3 组合体三视图的读图
[例5-3 ]完成楔块的左视图，如图5-14( a)所示。 (1)粗读识大体。如图5-14(b)所示，将给出的零件主、俯 视图分别补成矩形，即得其基本立体为一长方体。从主视图 看，形成左上缺角的斜线P，可能是一正垂面P;在俯视图中， 形成左前缺角的斜线:，可能是一铅垂面R;因前后对称，亦 有一与面R对应的铅垂面截切得左后缺角。 (2)细读认面线。如图5-15(a),(b)，按投影规律，由线 段P和:出发，在相应的视图中均得到相应的线框P和:，它们 表达的分别是组合体上形成左上缺角的正垂面尸，形成左前 缺角的铅垂面R。如图5-15(c),(d)所示，两视图上线框 Q,W表达的是上下两正平面。
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5.3 组合体三视图的读图
5.3.1 读图应注意的三个问题
1.几个视图联系起来看 一般情况下，一个视图不能完全确定物体的形状。如图510所示的三组视图，它们的主视图都相同，但实际上却是不 同形状的物体。 如图5-11所示的三组视图，它们的主、左视图都相同，但 表示的也是两种不同形状的物体。
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5.3 组合体三视图的读图
2.寻找特征视图 所谓特征视图，就是将物体的形状特征和相对位置反映得 最充分的那个视图。读图时，找到这个视图，再配合其他视 图，就能较快地想象出物体的形状了。但是，由于组合体的 组成部分较多，物体的形状特征和相对位置并非总是集中在 一个视图上，有时是分散在各个视图上。所以在读图时，要 抓住反映特征较多的视图。