高考文言阅读高频词归类(二)
高考语文二轮复习文言文部分之二(高频文言虚词)
所
【用法例释】
(2次，出现率22%)
1．用作助词
(1)经常放在动词前，同动词结合，组成所字结构。所
字结构是名词性短语，表示“所……的人”、“所……的
事物”、“所……的情况”等。
如：故余虽愚，卒获有所．闻。(《送东阳马生序》) (2)“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则“所” 字结构起定语的作用。 如：臣所．过屠者朱亥，此子贤者。(《信陵君窃符救赵》)
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江西卷第 11 题 C 项：得珍宝如内藏之．半/长幼之．节， 不可废也。两句的“之”均为结构助词，的。
【教材链接】
试解释下列句子中加点词的意义和用法。
1．杳不知其所之．也(《阿房宫赋》) (
)
2．陈涉少时，尝与人佣耕于垄上，怅恨久之．(《陈涉世家》)
(
)
3．邻人京城氏之．孀有遗男，始龀，跳往助之(《愚公移山》)
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而
【用法例释】
(3次，出现率33%)
1．代词，第二人称代词，“你，你的”。如：某所， 而．母立于兹。
2．动词，表比喻，译为“如同，好像”。如：军惊 而．坏都舍。
3．副词，译为“就、才”。如：然则何时而．乐耶？ 4．连词 (1)表并列关系。如：永州之野产异蛇，黑质而．白章。 (2)表修饰关系。如：吾尝跂而．望矣，不如登高之博 见也。
天津卷第 10 题 D 项：子不尊先人于．百无一人之上/ 臣诚恐见欺于．王而负赵。第一个“于”是介词，在；第二 个“于”是介词，表被动。
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解释下列各句中加点词的意义和用法。
1．青，取之于．蓝，而青于蓝(《劝学》) (
)
2．从径道亡，归璧于．赵(《廉颇蔺相如列传》)(
高考文言文高频词大全汇编
高考文言文高频词大全汇编【引言】在高考文言文考试中，高频词汇的掌握是非常重要的，因为文言文作为一门语言学科，其基础就是词汇。
熟练掌握高频词汇不仅可以帮助我们正确理解文言文的意思，还可以提高我们的阅读和写作能力。
本文将以大家熟悉并常常出现在高考文言文中的高频词汇为基础，进行汇编，并给出简单的解释和例句，以帮助大家更好地掌握这些词汇。
【正文】一、表示动作和状态的高频动词：1.为：做，作为。
例句：“君子之道，四焉所为也。
”2.行：执行，实施。
例句：“德不孤，必有邻。
”3.见：看，遇到。
例句：“逢愁与时殊，遗恨向春生。
”4.言：说，说话。
例句：“言必称其苦，而后乃可知也。
”5.知：知道，了解。
例句：“知止而后有定，定而后能静。
”6.受：接受，承受。
例句：“学而不厌，诲人不倦。
”7.得：获得，得到。
例句：“得不以力，失不以骄。
”8.久：长时间的。
例句：“学行之久矣！”9.有：有。
例句：“天作孽，犹可违。
”10.能：能够，可以。
例句：“能者多劳。
”二、表示时间和程度的高频副词：1.已：已经。
例句：“尽已下矣。
”2.尚：还，仍然。
例句：“吾尚且而今而後矣。
”3.常：常常，经常。
例句：“三人行，必有我师焉。
”4.甚：非常，很。
例句：“生子当如孙仲谋。
”5.斯：如此。
例句：“斯言之非也。
”三、表示关系和连词的高频词汇：1.者：表示人或事物的主体。
例句：“学而时习之，不亦悦乎？”2.而：连接并列的词语。
例句：“听其言而观其行。
”3.乎：疑问词。
例句：“君子之行，静以修身。
”4.以：表示手段或方式。
例句：“以战则胜，以和则宜。
”5.然：表示结果。
例句：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。
”四、表示数量和程度的高频词汇：1.多：多，许多。
例句：“广有取焉，可以为益也。
”2.少：少，不多。
例句：“舍慎言而有意得旨。
”3.皆：全都，都。
例句：“人皆可定也。
”4.不可：不能，不可能。
例句：“言过其实，则人民信之不衡。
”5.大：大，很。
高考语文文言阅读材料中高频词语归类整理
高考语文文言阅读材料中高频词语归类整理一、官职人物常用词语1、表官职的(1)宰相：总揽政务的大官。
宰，主持，相，辅佐。
(2)御史大夫：其权力仅次丞相。
(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
(4)三司：太尉，司徒司空。
(5)中书省：中央行政机要机关。
(6)尚书：六部最高行政长官。
(7)太尉：军事首脑。
(8)郎中：尚书属下部员。
(9)宦官：宫廷内侍，又称太监。
(10)侍郎侍中：官庚侍卫。
(11)校尉：汉代军事长官。
(12)翰林学士：管文件，图书，侍读。
(13)太史：记史，管文收。
(14)国子监：中央教育机构。
(15)左右拾遗：唐代谏官。
(16)总督：清代地方最高行政长官。
(17)巡抚：总揽一省行政军事长官。
(18)知州：州一级行政长官。
知，管理。
(19)太守：郡一级行政长官，又称使君、明府(20)主簿：秘书。
2、表官职变化的①表任命的：授、拜、除、封、赐②表提升的：举、擢、拔、陟、升、迁、累迁、再迁③表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官、再转④表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）⑤表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废⑥表恢复的：复、还⑦表辞去的：辞、致政、致仕、告退、退、归故里、乞骸骨、告老、还乡、养亲、亲老⑧出门做官：求仕、宦游、出仕、谋生、谋食⑨表示兼职、代理：权、兼、行、代、假3、表人物个性的：任侠、仗义、（仁）厚、（仁）矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、鲠、骨鲠、鲠切、聪、慧、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谲4、表人物品行的：行、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊）5、与科考有关的：贡举、第、及第、登第、中第、状元、解元、乡试、应举、中举6、学校的：庠、序、太学、博士、太傅、国子监7、表敬重的：敬、重、尊、恭、严、重8、表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹、德、美、赞、奇、怪、异、壮9、表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰、微10、表少数民族的：蛮、夷、戎、狄11、表人物地位的高贵者：贵、显、官绅、豪、冠盖、缙绅、望族、豪门、豪右、钟鸣鼎食、权贵、豪族、冠带、食肉者低贱者：布衣、庶民、黎民、黔首、草野、氓隶、小人、草民、闾左、鄙陋、鄙俗、卑、12、表主管的：知、典、主、司、主13、与水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌、溉、涝、旱、堰、浸14、与粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、15、表粮食丰收或歉收的：丰、饶、丰年、岁足、赡、足、给、荒、荒年、岁恶、歉收16、表食物的：馔、肴、膳、羞（馐）、蔬、果、脂膏、膏粱17、表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑18、表俸禄的：俸、禄、秩、饷19、表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、蚕、桑20、表穿戴的：履、屦、靴、绶、带、冠、冕、巾、衣、裳、21、表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋、阁、轩、斋22、表桌子坐具的：案、几、床、榻23、表违背的：忤、逆、倍（背）、畔（叛）24、表揭发的：劾、讦、揭、举、发25、表害怕的：畏、惧、惮、骇、患、振（震）26、表嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅、27、表暗中的：阴、暗、悄、间、密、私、窥、伺、微服、微访、微察28、表诬陷的：中、谮、诬、毁、谤、谗、构陷、少短、29、表朝见的：朝、觐、觐见、晋见、30、与宫廷京城有关的：禁、阙、宫、庭（廷）、内宫、宫闱、畿、京、京畿、三辅31、与皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、（驾）幸、对策、轮对、奏、表、疏、书、进言、进谏、死谏32、表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、问、谢、折、诉、咨（谘）33、表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏34、表责备咒骂的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折、斥、呵、詈、骂、咒、诟、辱、谩、戾、35、表宽容的：容、贷、恕、宽36、表喜乐的：乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈、37、表哀怒的：恼、怒、愤、忿恚、怨怼、恨、憾、哀、怨、愁、郁、悒、泣、涕、号、呼、呼天抢地38、表刑罚的：鞭、笞、杖、磔、刖、炮、烙、族、流、辟、大辟、髡、赭衣、车裂39、表逮捕及监狱的：追、及、捕、获、执、捉、拿、擒、拘、绳、购、悬赏、囚禁、笼、械、囹圄、狱40、表拜访的：造、过、访、谒（见）、顾、诣41、表告别的：辞、别、谢42、表离开某地的：去、迁、徙、移、43、表前往某地的：如、过、诣、往、经、适、历44、与马匹有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙45、表行动的：步、趋、走、遁、亡、、奔、逃、徙、匿、隐、46、表死亡的：崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁）、终、圆寂、毙（瘐毙）47、表手拿物件的：执、操、持、握、引、举、擎、提、掇、杖、拄、策、把48、表礼物的：货物、货、币、贿、赂、厚币、资、赀49、表示边境的词：边、境、界、封、疆、鄙、藩篱50、表太守、州郡长官敬称：使君、明府、明府君二、古代表示时间的词1、表示曾经发生：尝、曾2、表示恰好正在：会、恰、方、正、适3、表示在特定时间发生：是时、于是、时、当世4、表示突然迅速，出人意料：忽、疾、迅、暴、急、突、速、忽然、5、表示同时发生：一时。
(完整版)高考文言文高频词
高考文言文“高频词〞高考文言文选段的题例具有相当的稳定性。
内容为史传散文。
这些史传散文大都出自“二十四史〞。
对历年来选文体例进行研究，有助于我们找出其中的规律以指导我们的复习。
“二十四史〞指清代乾隆时“钦定〞为“正史〞的从?史记?到?明史?等二十四部史书。
一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。
于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君〔帝王〕之间就会有许多“动作〞发生。
1.诣：到，去。
2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。
3.课：考核、催促、征收。
4.风、化：教育感化教化。
5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。
7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。
②通“促〞，催促。
8.劾：，，揭。
9.白：告，告。
常用于官吏之。
10.短：言，坏。
11.害：嫉妒。
12.：①听，听；②使知道，告⋯⋯知道。
于②要特注意。
其中省略的人往往是最高治者——国君，化了一点，就不至于下文中国君和主人公生的事件得突兀。
怎么国君知道了并参加来了呢？其就是“〞字在起作用。
如“桓晋文之事可得乎〞。
13.折：指斥，指，斥。
14.：①，怪；②，辞。
15.党：偏袒，伙同，包庇。
16.：假托，假。
17.：作人；抵押。
18.次：①扎(用于)；②住宿，停留〔用于个人〕。
19.：〔品或税〕——由“送、运〞引申。
20.当：判刑，判罪。
后多表示意的。
21.坐：①因⋯⋯犯罪或，触犯；②，定罪。
○3因。
22.多：,欣。
“高、〞等字，假设，就是意，也意此。
23.少：批，，看不起。
是一些常的音。
我根本可以按照官行、他官〔官〕反、社会价三个面来掌握。
二、得重的特殊音1.：案件，案情。
：管案件。
2.脱：①副，表推，也、或；“事既未然，脱可免〞。
②，表假，倘假设、如果。
3.第：①只，只是，只要；②科考或官考核的等，如“高第〞就是高的等。
〔独的“最〞也可表示等〕4.独：假设在疑句中，表反，道、怎么。
高考文言文阅读高频词
高考文言文阅读高频词(一)与政事相关的常用词语官员到某地任职,做一些相关的政事,实行一定的政策,会引起各方不同的褒贬评论。
于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。
1.诣:到,去。
2.劝:①鼓励,奖励;②受到鼓励、奖励。
3.课:考核、督促、征收。
4.风、化:教育感化。
5.按、案:巡视,巡行;考察,核实,查明。
6.游:①游玩,游览;②旅行,外出求学或求官;③交际,交往。
7.趋:小步走,跑;又引申为赶快,迅速。
8.劾:举报,检举,揭发。
9.白:告诉,报告。
常用于官吏之间。
10.短:进谗言,说坏话。
11.害:嫉妒。
12.闻:①听说,听见;②使知道,报告给……知道。
13.斥:指斥,指责,驳斥。
14.让:①责备,责怪;②谦让,辞让。
15.党:偏袒,伙同,包庇。
16.矫:假托,假传。
17.质:做人质;抵押。
18.次:①临时驻扎(用于军队);②住宿,停留(用于个人)。
19.输:缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输”引申。
20.当:判刑,判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
21.坐:①因……犯罪,触犯;②牵连,定罪。
22.多:赞扬,欣赏。
23.少:批评,轻视,看不起。
(二)官职人物常用词语1.表官职的词语(1)宰相:总揽政务的大官。
宰,主持;相,辅佐。
(2)御史大夫:其权力仅次于丞相。
(3)六部:吏、户、礼、兵、刑、工。
(4)三公:太尉(大司马)、司徒、司空。
(5)尚书:六部最高行政长官。
(6)校尉:汉代军事长官。
(7)翰林学士:管文件、图书、侍读等。
(8)左右拾遗:唐代谏官。
(9)总督:清代地方最高行政长官。
(10)知州:州一级行政长官。
知,管理。
(11)太守:郡一级行政长官。
(12)主簿:各级主官属下掌管文书的佐吏。
2.表官职变化的词语(1)表授予官职的词语征:由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
如:公车特征拜郎中。
(《张衡传》) 辟:由中央官署征聘,然后向上荐举,任以官职。
如:连辟公府不就。
2024年高考语文备考之高频文言实词分组专练含答案
“高频文言实词”分组练（一）第一组：识、致、诚、非、及、负一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。
(每小题3分)封伦，字德彝，观州蓚人。
伦少时，其舅卢思道每言曰：“此子智识过人，必能致位卿相。
”开皇末，江南作乱，内史令杨素往征之，署为行军记室。
素将营仁寿宫，引为土木监。
隋文帝至宫所，见制度奢侈，大怒曰：“杨素为不诚矣！殚百姓之力，雕饰离宫，为吾结怨于天下。
”素惶恐，虑将获谴。
伦曰：“公当弗忧，待皇后至，必有恩诏。
”明日，果召素入对，独孤后劳之曰：“公知吾夫妻年老，无以娱心，盛饰此宫，岂非孝顺。
”素退问伦曰：“卿何以知之？”对曰：“至尊性俭，故初见而怒，然雅听后言。
后，妇人也，惟丽是好，后心既悦，帝虑必移，所以知耳。
”素叹伏曰：“揣摩之才，非吾所及。
”素负贵恃才，多所凌侮，唯击赏伦。
骤称荐于文帝，由是擢授内史舍人。
1．与“此子智识过人”的“识”意义相同的一项是( )A．新妇识马声，蹑履相逢迎B．非学无以致疑，非问无以广识C．相逢何必曾相识D．因笑谓迈曰：“汝识之乎？”2．与“必能致位卿相”的“致”意义相同的一项是( )A．然秦以区区之地，致万乘之势B．书问致简，益用增劳C．女行无偏斜，何意致不厚D．一篇之中，三致志焉3．与“杨素为不诚矣”的“诚”意义相同的一项是( )A．竭诚则吴越为一体B．诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣C．至诚高节，堙没无闻D．臣诚知不如徐公美4．与“盛饰此宫，岂非孝顺”的“非”意义相同的一项是( )A．实迷途其未远，觉今是而昨非B．非刘豫州莫可以当曹操者C．人非生而知之者，孰能无惑D．是己而非人，俗之同病5．与“揣摩之才，非吾所及”的“及”意义相同的一项是( )A．怀王悔，追张仪，不及B．此其近者祸及身，远者及其子孙C．及至始皇，奋六世之余烈D．君美甚，徐公何能及君也6．与“素负贵恃才”的“负”意义相同的一项是( )A．均之二策，宁许以负秦曲B．秦贪，负其强，以空言求璧C．臣诚恐见欺于王而负赵D．相如度秦王虽斋，决负约不偿城第二组：涉、素、若、道、归、兵、胜二、阅读下面的文言文，完成后面的问题。
高中语文高考文言文高频词详解(共44个)
高考文言文高频词详解1.按àn查看;巡察.《雁荡山》：“按西域书,阿罗汉诺矩罗居震旦东南大海际雁荡山芙蓉峰龙湫。
”审查;查究.《五人墓碑记》：“以吴民之乱请于朝,按诛五人。
”【按比】核定户籍时检查年貌,也作“案比”.《后汉书·江革传》：“每至岁时,县当按比。
”2.报bào①报恩;报答。
《陈情表》：“尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。
”②报仇;报怨。
《荆轲刺秦王》：“然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。
”③答复;回信。
《廉颇蔺相如列传》：“计未定,求人可使报秦者。
”《西门豹治邺》：“烦大巫妪为入报河伯。
”3.暴bào①又猛又急;突然。
《狼》：“屠暴起,以刀劈狼首。
”《察今》：“雍水暴益,荆人弗知。
”②欺凌;损害。
《周处》：“并皆暴犯百姓。
”pù①<动>晒,后作“曝”。
《劝学》：“虽又槁暴,不复挺者。
”②<动>暴露。
《六国论》：“暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。
”4.比bǐ①并列；挨着。
《核舟记》：“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
”②接连。
《史记·吕太后本纪》：“又比杀三赵王。
”③勾结。
《韩非子·孤愤》：“朋党比周以弊主。
”④比较。
《涉江》：“与天地兮比寿。
”⑤比喻，一种传统的表现方法。
⑥近来。
《祭十二郎文》：“比得软脚病，往往岙剧。
”⑦等到，及。
《项脊轩志》：“比去，以手阖门。
”【又】<动>比拟，认为和……一样。
《隆中对》：“每自比于管仲、乐毅。
”【比周】1.结党营私。
《管子·法法》：“群臣比周，则蔽美扬恶。
”2.集结，聚合。
《韩非子·初见秦》：“天下又比周而军华下，大王以诏破之，兵至梁郭下。
5.币bì①古人用作馈赠或祭祀的丝织品。
引申为泛指用作礼物的车、马帛、玉器等。
《孟子·梁惠王下》：昔者大王居邠，狄人侵之，事之以皮币，不得免焉。
②财物、货币。
（举例略，常见义）③馈赠，赠送。
文言阅读高频词语归类整理
文言阅读高频词语归类整理一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。
于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王) 之间就会有许多“动作”发生。
1、诣: 到，去。
2、劝: ①鼓励，奖励; ②受到鼓励、奖励。
3、课: 考核、督促、征收。
4、风、化：教育感化。
5、按、案: 巡视，巡行; 考察，核实，查明。
6、游: ①游玩，游览; ②旅行，外出求学或求官; ③交际，交往。
7、趣、趋: ①小步走，跑; 又引申为赶快，迅速。
②通“促”，催促。
8、劾: 举报，检举，揭发。
9、白: 告诉，报告。
常用于官吏之间。
10、短: 进谗言，说坏话。
11、害: 嫉妒。
12、闻: ①听说，听见; ②使知道，报告给……知道。
【对于义项②要特别注意。
其中省略的人往往是最高统治者--国君，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。
怎么国君知道了并参加进来了呢? 其实就是“闻”字在起作用。
如“没死以闻”，“可得闻乎”。
】13、少: 批评，轻视，看不起。
14、让: ①责备，责怪; ②谦让，辞让。
15、党: 偏袒，伙同，包庇。
16、矫: 假托，假传17、.质: 作人质; 抵押。
18、次: ①临时驻扎(用于军队); ②住宿，停留(用于个人) 。
19、输: 缴纳(贡品或赋税) --由“输送、运输”引申。
20、当: 判刑，判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
21、坐: ①因……犯罪或错误，触犯; ②牵连，定罪。
22、多: 赞扬,欣赏。
“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。
这是一些常见的单音动词。
我们基本可以按照官员行为、他官(官场) 反应、社会评价三个层面来掌握。
二、值得重视的特殊单音词1、狱: 案件，案情; 监狱: 监管案件。
2、脱: ①副词，表推测，也许、或许; “事既未然，脱可免祸”。
②连词，表假设，倘若、如果。
3、第: ①只，只是，只要; ②科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。
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高考文言阅读高频词归类（二）十、表责备的:过、责、咎、诛、让、谴、尤、折1.过:责备。
如《鸿门宴》:闻大王有意督过之。
2.责:责备、责罚。
如《史记·殷本纪》:悔过自责。
3.咎:责怪、责备。
如王安石《游褒禅山记》:咎其欲出者。
4.诛:责备、谴责。
如李陵《重报苏武书》:汉厚诛陵以不死。
5.让:责备,责怪。
如李陵《左传·僖公五年》:寺人披请求进见,公使让之。
6.谴:责备。
如《战国策·东周策》:太卜谴之曰。
7.尤:指责,归罪。
如《论语宪问》:不怨天,不尤人。
8.折:指责。
如《三国志·魏书·傅嘏(gǔ)传》:季布面折其短。
十一、表宽容的:容、贷、恕、宽1.容:宽容,容忍。
如《史记·汲黯传》:不能容人之过。
2.贷:宽恕,宽容。
如《后汉书·袁安传》:示中国优贷,而使边人得安。
3.恕:宽恕,原谅。
如《战国策·赵策四》:老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,窃自恕。
4.宽:宽宏,度量大。
如《汉书·吴王刘濞传》:文帝宽,不忍罚,以此吴王日益横。
(横:蛮横,残暴。
)十二、表喜乐的:乐、欣(然)、悦(说)、欢1.乐:快乐,高兴。
如《论语·学而》:有朋自远方来,不亦乐乎?2.欣(然):喜悦,高兴。
然:……的样子。
如陶渊明《归去来兮辞》:乃瞻衡宇,载欣载奔。
(乃:于是、然后。
衡:通“横”。
)3.悦(说):高兴,愉快。
如《史记·吴起传》:吴起不悦。
十三、表哀怒的:怒、愤、忿恚、涕泣、切厉、罹、诟1.怒:生气,愤怒。
如《诗经·卫风·氓》:将子无怒,秋以为期。
2.愤:愤怒。
如陈亮《上孝宗皇帝第三书》:盖国家之大耻而天下之公愤也。
3.忿恚:恼怒,发怒。
如《史记·陈涉世家》:广故数言欲亡,忿恚尉。
(故:副词,故意。
忿恚:使……发怒,恼怒。
尉:官名,都尉。
)4.涕泣:哭泣,流泪。
如《史记·刺客列传》:(豫让)死之日,赵国志士闻之,皆为涕泣。
5、切厉:严厉。
如《后汉书·窦武传》:武每数切厉相戒,犹不觉悟。
(戒:告诫,警告。
)6.罹:忧患,苦难。
如《诗经·王风·兔爰》:我生之后,逢此百罹。
7.诟:怒骂,辱骂。
如《左传·哀公八年》:曹人诟之。
(曹人:高山族的族群之一。
)十四、表说话的:曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨(后写作“谘”)1.谓:告诉,对……说。
如《韩非子·外储说左上》:楚王谓田鸠曰。
2.诏:告诉,告诫。
如《庄子·盗跖》:为人父者,必能诏其子。
3.诰:告诉。
如《尚书·太甲下》:伊尹申诰于王。
(伊尹:人名。
申:再,重。
)4.告:告诉。
如《庄子·庚桑楚》:吾固告汝曰。
(固:本来。
)注意:告,诰,诏。
“告”和“诰”原来都是告诉的意思,后来用法不同,下告上叫“告”,上告下叫“诰”或“诏”。
秦以后“诏”只限于皇帝下命令用。
宋以后“诰”只限于皇帝任命高级官吏或封爵时用。
5.敕:告诫,嘱咐如《三国志·魏书·武帝纪》:关西兵精悍。
(精悍:精锐强劲。
)6.白:告诉,陈述。
如《孔雀东南飞》:便可白公姥。
7.陈:陈述。
如《史记·韩非传》:韩非欲自陈,不得见。
8.对:回答,应答。
如《廉颇蔺相如列传》:王(赵惠王)问:“何以知之?”对曰……9.语:告诉。
如《史记·吕太后本纪》:平阳侯恐弗胜,驰语太尉。
(弗:不。
)10.谕:告诉,使人知道。
如《汉书·张骞传》:骞既至乌孙,致赐谕指。
(致:送达。
赐:赏赐的财物。
指:通“旨”,意图。
)11.喻:告诉,使人知道。
如《淮南子·修务》:故作书以喻意。
注意:谕,喻。
二字古代通用,后来逐渐有了分工,在比喻的意义上用“喻”,在告诉的意义上用“谕”。
12.晓:告知。
如《汉书·元后传》:未晓大将军。
13.辩:辩论,申辩。
如《孟子·滕文公下》:予岂好辩哉!予不得已也。
14.问:问,询问,与“答”相对。
如《论语·阳货》:子张问仁于孔子。
15.谢:道歉;推辞;辞别;告诉。
如《战国策·赵策四》:入而徐趋,至而自谢。
(徐:缓慢。
谢:道歉。
)如《史记·吕太后本纪》:太后使使告代王,欲徙王赵,代王谢,愿守代边。
(欲徙王赵:要把代王迁到赵国去做王。
代:国名。
边:边疆。
谢:推辞。
)如李白《留别金陵崔侍御》:挥手谢公卿。
(谢:辞别。
)如《孔雀东南飞》:多谢后世人,戒之慎勿忘!(谢:告诉。
戒:警戒。
慎:小心。
) 16.折:驳斥,使对方屈服。
如刘禹锡《天论》:作天说以折韩退之之言。
(天说:指柳宗元《天说》。
)17.诘:责问,追问。
如《左传·襄公二十五年》:士庄伯不能诘。
(士庄伯:人名。
)18.诉:诉说,诉苦;告状;诽谤。
如白居易《琵琶行》:似诉平生不得志。
(诉:诉说。
)如《三国志·魏书·郭嘉传》:数廷诉嘉。
(诉:告状。
)如《左传·成公十六年》:诉公于晋侯。
(诉:诽谤。
公:鲁公。
)19.咨(后写作“谘”):商议,咨询。
如诸葛亮《出师表》:事无大小,悉以咨之,然后施行。
十五、表劝说的:说、劝、规、讽、谤、谏1.说:劝说,说服。
如《史记·项羽本纪》:鲰生说我曰2.劝:劝说,劝告。
如韩愈《讳辩》:愈与李贺书,劝贺举进士。
3.规:规劝,谏诤。
如《左传·昭公十六年》:子宁以他事规我。
4.讽:用委婉的话暗示或劝告。
如《韩非子·八经》:故使之讽。
5.谤:公开指责别人的过失。
如《国语·周语上》:厉王虐,国人谤之。
6.谏:规劝君主、尊长或朋友,使之改正错误和过失。
如《战国策·赵策四》:太后不肯,大臣强谏。
(强:竭力。
)十六、表害怕的:畏、惧、惮、骇、遽1.畏、惧、惮:害怕,恐惧,畏惧。
如《战国策·邹忌讽齐王纳谏》:妾之美我者,畏我也。
如蒲松龄《狼》:屠惧,投以骨。
如《论语·学而》:过则勿惮改。
2.骇:害怕,吃惊,惊骇。
如《左传·定公十年》:齐师至矣,郈人大骇。
(郈:古地名,在今山东东平县。
) 3.遽:恐惧。
如《世说新语·雅量》:孙、王诸人色并遽。
(色:脸色。
并:一起。
)十七、表揭发的:劾、讦、揭1.劾:检举揭发罪状。
如《汉书·楚元王传》:吏劾更生铸伪黄金。
(更生:人名。
)2.讦:攻击或揭发别人的短处。
如《汉书·赵广汉传》:吏民相告讦,广汉得以为耳目,盗贼以故不发,发又辄得。
3.揭:显露,公布,揭发。
十八、表违背的:牾、忤、逆、倍(背)1.牾、忤:违逆,冒犯,触犯。
如《资治通鉴·汉明帝永平十四年》:莫不知其多冤,无敢牾陛下言者。
如《求谏》:纵不合朕心,朕亦不以为忤。
2.逆:抵触,违背,不顺。
如《史记·留侯世家》:忠言逆耳利于行。
3.倍(背):违背,背叛,反叛。
如《史记·楚世家》:倍齐而合秦。
十九、表告别的:辞、别、谢1.辞:告别。
如陶渊明《桃花源记》:停数日,辞去。
2.别:离别,告别。
如《孔雀东南飞》:自君别我后。
3.谢:辞别,离开。
如《孔雀东南飞》:往昔初阳岁,谢家来贵门。
(初阳岁:冬至以后,立春以前。
)二十、表拜访的:造、过、访、顾、谒(见)1.造:拜访。
如《世说新语·言语》:庾公造周伯仁。
2.过、访、顾:探望,拜访。
如《明史·忠义传·许琰》:端午日过友人,出酒饮之。
如《宋史·曹谷》:欲徒步访两苏。
如诸葛亮《出师表》:三顾臣于草庐之中。
3.谒(见):拜见,进见(地位或辈分高的人)。
如《史记·萧相国世家》:上至,相国谒。
(上:指刘邦。
)二十一、表朝见的:朝、觐1.朝:朝见,封建时代臣见君。
如《明史·太祖纪二》:是月,天下府州官来朝。
2.觐:朝见(君主)。
如《谷梁传·僖公五年》:天子微,诸侯不享觐。
(微:衰弱。
享:进献。
)二十二、表暗中的:阴、间、密1.阴:暗中,暗地里。
如《后汉书·张衡传》:阴知奸党名姓,一时收禽。
2.间:秘密地,悄悄地。
如《战国策·赵策三》:魏王使客将军辛垣衍间入邯郸。
(客将军:原籍不在某国而任该国将军。
)3.密:秘密,隐秘。
如《韩非子·说难》:夫事以密成,语以泄败。
二十三、表离开某地的:去、迁、徙1.去:离开。
如《聊斋志异·狼》:一狼径去。
2.迁、徙:迁移。
如《史记·秦始皇本纪》:迁其民于临洮。
如班固《苏武传》:徙武北海。
二十四、表到往某地的:如、过、诣、往、幸1.如:到,往。
如《史记·项羽本纪》:坐须臾,沛公起如厕。
2.过:走过,经过。
如《孟子·滕文公上》:三过其门而不入。
3.诣、往:去,到……去。
如《百喻经·入海取沉水》:诣市卖之,以其贵故,卒无买者。
如《史记·项羽本纪》:请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。
4.幸:特指皇帝到某处去。
如《史记·秦始皇本纪》:始皇帝幸梁山宫。
二十五、表走的:步、趋、走、遁、亡、逃、匿1.步:行走,步行。
如《战国策·赵策四》:老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里。
(殊:特别。
强:勉强。
)2.趋:快走。
如《论语·微子》:孔子下(车),欲与之言,趋而辟之,不得与之言。
3.走:跑,逃跑。
如《寡人之于国也》:直不百步耳,是亦走也。
4.遁、亡、逃、匿:逃走,逃跑。
如柳宗元《黔之驴》:虎大骇,远遁。
如《史记·廉颇蔺相如列传》:怀其璧,从径道亡。
如《韩非子·扁鹊见蔡桓公》:桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣,桓侯遂死。
如《说文》:匿,亡也。
二十六、表饥饱的:饱、饥、饿、馁、馑1.饱:吃足,与“饥”相对。
如韩愈《马说》:是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见。
2.饥:饿,与“饱”相对。
如《孟子·公孙丑上》:饥者易为食,渴者易为饮。
3.饿:严重的饥饿,因饥饿而病倒。
如《左传·晋灵公不君》:见灵辄饿,问其病。
注意:“饥”指一般的肚子饿,“饿”是严重的饥饿,指没有食物吃而受到死亡的威胁,不当一般的“肚子饿”讲。
4.馁:饥饿。
如宋濂《送东阳马生序》:无冻馁之患矣。
(患:担忧。
)5.馑:饥荒。
蔬菜和野菜都吃不上。
常作“饥馑”连用。
如《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》:千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑。
注意:饥、馑分开讲时,五谷没有收成叫“饥”,蔬菜和野菜都吃不上叫“馑”。
但连用时“饥”“馑”无区别。