学校德育教研室工作策划.doc
德育教研室工作计划2篇
德育教研室工作计划德育教研室工作计划精选2篇（一）德育教研室工作计划包括以下几个方面：1. 研究德育教学理念和方法：通过学习最新的德育理论和实践，不断提升德育教师的专业水平，探讨有效的德育教学方法和策略。
2. 开展德育课程研发：结合学校实际情况，设计并改进德育课程，使之更符合学生的成长需求，培养学生的品德修养和情感素质。
3. 营造良好的德育氛围：组织各种德育活动，如志愿服务、品德讲座、文明礼仪培训等，营造积极向上的德育氛围，引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 开展德育成果评估：定期对德育教学成果进行评估和总结，及时发现问题并进行调整和改进，不断提高学校德育水平。
5. 与家长和社会协作：积极与家长和社会各界合作，共同关注学生的德育成长，形成学校、家庭、社会的良好合作机制，促进学生全面发展。
德育教研室工作计划精选2篇（二）德育教研工作计划及安排通常包括以下几个步骤：1. 确定目标：明确本次德育教研的目标和重点，例如提高学生的道德素养、培养学生的良好品德等。
2. 制定计划：根据目标制定详细的工作计划，包括实施步骤、时间安排、人员分工等。
3. 调研资料：收集德育有关的资料和案例，对近期的德育实践进行调研和总结。
4. 排定会议：组织德育教研会议，进行讨论和交流，分享经验和探讨问题。
5. 制定实施方案：根据调研和会议讨论的结果，制定具体的德育实施方案。
6. 实施执行：按照制定的方案，组织开展德育实践活动，监督和指导实施过程。
7. 共享成果：总结德育实践活动的成果和经验，对成果进行评价和分享，为今后的教学实践提供参考和借鉴。
以上是一个一般的德育教研工作计划及安排的步骤，具体的实施细节会根据实际情况进行调整和完善。
德育室工作计划
德育室工作计划
一、工作目标。
1. 培养学生的品德和道德素养，促进学生全面发展。
2. 组织开展各类德育活动，营造和谐、积极向上的校园氛围。
3. 加强与学生家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长。
二、工作内容。
1. 制定德育教育计划，包括德育课程设置和德育活动安排。
2. 组织开展“道德模范”评选活动，树立学生学习榜样。
3. 开展“文明礼仪”主题教育活动，培养学生良好的行为习惯和社交礼仪。
4. 组织开展“心理健康”教育活动，关注学生心理成长，帮助学生解决心理问题。
5. 开展“志愿者服务”活动，引导学生参与社会公益活动，培养学生奉献精神。
6. 加强与学生家长的沟通和合作，定期举办家长会，交流学生德育情况，共同关注学生成长。
三、工作措施。
1. 制定德育教育年度工作计划，明确各项工作任务和责任人。
2. 加强师德师风建设，培养教师的德育意识和能力。
3. 组织德育活动评比，激励学生和教师参与德育工作。
4. 建立健全德育档案，及时记录学生德育表现和成长情况。
5. 定期开展德育教育成果展示，宣传学校德育工作成果，营造良好的校园文化氛围。
四、工作预期。
1. 学生的德育素养得到提升，行为规范和社会责任感得到增强。
2. 学校形成浓厚的德育氛围，校园文明和谐。
3. 学生家长与学校形成良好的合作关系，共同关注学生的德育
成长。
4. 德育工作取得明显成效，受到学校领导和社会各界的认可和
好评。
德育教研室工作计划
德育教研室工作计划德育教研室工作计划「篇一」一、加强学习、积极推进教研室精神文明建设以魏书生为榜样，树立“学习、工作、尽责、助人是享受的人生观、苦乐观”，教研工作要从一点一滴做起，做好，不说空话，多做实事，每人要培养出几名学科带头人和骨干教师，进行一项专题研究，每人要在市级以上学术年会或有关教育刊物上发表科研论文。
二、狠抓师资培训，提高干部、教师实施素质教育的能力和水平（一）干训工作3、加强校长提高性培训工作，继续坚持“三个一”自学制度，强化新教育理论和教育政策法规学习，组织校长结合岗位实践，开展学校管理、教师队伍管理、学生管理、课堂教学、教育评价等专题目研究与探索，每名校长、主任都要有研究或探索主题，年末撰写学习、研究专题报告。
4、4月份举办校长（园长）论坛会（20xx年论坛）。
5、围绕“十一五”期间校长培训规划内容，干训部分期举办校长、主任培训班、要保质、保量20学时，8月份对校长（园长）进行继续教育考试。
6、组织校长、主任外出参观学习培训，通过外出参观学习培训进一步更新观念、开拓视野。
（二）师训工作7、围绕我区教师学历提高目标，20xx年要加强全区中小学教师学历进修的管理、组织，动员工作，为教师学历的提高提供良好的服务。
力争使学历未达标的教师全部参加学历进修。
8、继续抓好高中小学教师现代化教育技术应用水平、学科专业技能和才艺水平提高工作。
①举办教师教育信息技术能力培训班，培训人数60人，经过国家考试力争全部合格。
②举办骨干教师班主任技能、硬笔书法、教学软件制作等培训班，通过培训促进骨干教师教学方法、教学技术手段的创新。
③为教师专业发展搭建平台，开展专业技能、班主任技能、教学软件等比赛活动。
9、继续狠抓实施新课程师资培训工作。
20xx年各学科采取校本培训和集中培训相结合的方式，重点对中小学任课教师进行新课标、新教材、课程资源开发等培训。
各学科都要举办培训班，要保证培训质量和学时，培训资料要上交存档。
德育教研室工作计划（精选17篇）
德育教研室工作计划（精选17篇）德育教研室工作计划篇1XX年度，在深刻领会校领导的指导意见基础上，教研室工作本着“整体推进、务实创新”的基本原则，围绕“和谐德育”这一主题，坚持一个思路，确立三个目标、实现三个转型。
一个思路：全局工作要深化、具体工作要实化，运行机制要创新化，工作绩效要成果化。
三个目标：1.采取“集中培训+网络学习+二级传导”三线推进的培训模式，通过“构建学校和谐的与网络”专题培训，深化理念，提升技能，促进德育领导及班主任队伍专业化成长。
2.在初步形成校本德育特色的科研模式基础上，总结经验，注重引领，整体推广。
3.以心理教研会为依托，以示范课为载体，全面提升我县心理健康教师的业务理论水平，促进专业成长。
三个转型：一、德育科研的转型由――XX年度开展的关于《全教科规划重点课题“整体构建学校和谐德育体系”》实验研究的初步尝试与摸索阶段，向XX年度和谐德育规划重点课题的全面推广阶段转型。
在过去的五年科研研究基础上，XX年度，教研室将通过宣传、指导、典型经验介绍等多种手段，以点带面，面上推广，在全县中小学范围内全力做好和谐德育课题研究的申报及开题工作。
二、培训对象的转型由对班主任的培训转型为对德育领导及班主任的培训。
德育教研室工作计划篇2一、指导思想按照《xx学校20xx—20xx学》要求，本学期教研室力求以实施新课程改革为核心，以构建骨干教师组成的教研体系为主线，加强教学研究和教学指导，为提高教学水平做好服务。
充分发挥骨干教师的作用，努力提高我校的教育教学质量。
以“高效课堂、创新课堂”教学思路为依据，以完善具有特色的课堂教学模式为重点。
强化源头教学，务必从七年级抓好教育教学工作以防学生过早两极分化，加强实验教学和教师培训学习，努力提高教师业务素质，加强教学教研常规管理，进一步提高我校的教育教学质量。
二、工作重点1、以“高效课堂”研究为中心，深化教学改革。
本学期紧紧围绕以“高效课堂”研究为中心，各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动力求做到“精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论”，指导教研组研究符合本学科教学规律有效率的导学，积极探索提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率。
德育室工作计划
德育室工作计划一、工作目标。
1. 培养学生的道德品质和社会责任感，提高学生的道德修养和素质。
2. 加强学生的心理健康教育，提高学生的心理素质和情绪管理能力。
3. 组织开展各类德育活动，营造和谐的校园文化氛围。
二、工作内容。
1. 制定德育教育计划，包括道德教育、心理健康教育和校园文化建设等内容。
2. 组织开展德育主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
3. 开展德育教育讲座，邀请专家学者或心理医生等进行讲解，提高学生的道德素养和心理健康水平。
4. 组织开展各类德育活动，如志愿者活动、社会实践、爱心义卖等，培养学生的社会责任感和公益意识。
5. 建设德育室资源库，收集整理德育教育相关的书籍、资料和案例，为学生提供学习和参考。
三、工作措施。
1. 加强与班主任和家长的沟通，共同关注学生的德育和心理健康问题。
2. 组织学生参加德育教育培训，提高德育室工作人员的专业素养和能力。
3. 积极开展校园文化建设，组织学生参与校园文化活动，营造和谐、积极向上的校园氛围。
4. 定期开展德育室工作总结和评估，及时调整和改进工作计划，提高工作效果和质量。
四、工作成效。
1. 提高学生的道德素养和社会责任感，培养学生的良好品行和行为习惯。
2. 提高学生的心理素质和情绪管理能力，减少学生的心理问题和矛盾。
3. 营造和谐的校园文化氛围，增强学校的凝聚力和向心力。
五、工作风险。
1. 学生接受程度不一，需要因材施教，因地制宜。
2. 德育室工作人员需不断提高专业素养和能力，适应学生的成长变化和社会需求。
六、总结反思。
1. 定期对工作计划进行总结和反思，及时调整和改进工作方案。
2. 加强与其他部门的协作，形成全校师生共同参与的德育教育氛围。
德育教研室工作计划范文
德育教研室工作计划范文一、工作目标德育教研室旨在提高学生的道德素质和人文关怀能力，培养他们有良好的品德和道德行为。
为此，制定以下工作目标：1. 提高学生道德素质：通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的价值观，培养他们的诚实、尊重和责任感等美德。
2. 提升教师教育水平：组织相关培训和研讨班，提供教师专业发展机会，增强教师的德育教学能力。
3. 加强家校合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的德育发展，建立良好的家校合作机制。
二、工作内容1. 制定德育教学计划：根据学校德育目标和学生的实际情况，制定具体的德育教学计划，并组织实施。
2. 组织德育活动：开展主题班会、德育讲座和社会实践等德育活动，激发学生的学习兴趣和参与度。
3. 建设德育资源库：整理并建设德育相关的教材、读物和视频资源，为教师和学生提供丰富的德育教学素材。
4. 提供德育辅导：为有需要的学生提供德育辅导，帮助他们解决道德困惑和疑惑，并指导他们正确的行为准则。
5. 教师培训和研讨活动：定期组织德育教师培训和研讨活动，分享教育经验，提高教师德育教学水平。
6. 家校合作机制建设：与家长定期召开家长会，介绍学生的德育情况，并倾听家长的意见和建议，共同促进学生的德育发展。
三、工作计划1. 学期初制定学年德育计划：根据上一学年的总结和新的学期安排，制定全年的德育工作计划，并明确工作重点。
2. 制定每月德育活动计划：根据德育工作计划，每月制定德育活动计划，确保活动的多样性和连续性。
3. 整理德育资源：建设德育资源库，搜集整理德育相关的教材、读物和视频资源。
4. 组织德育活动：每周组织一次主题班会或德育讲座，每学期至少组织一次社会实践活动。
5. 定期教师培训和研讨活动：每学期定期组织教师培训和研讨活动，提高教师德育教学水平。
6. 家校合作机制建设：每学期召开两次家长会，与家长沟通学生的德育情况，共同关注学生的成长。
四、工作评估与总结1. 定期评估工作进展：每学期末召开德育评估会议，对全年的德育工作进行评估，并制定改进措施。
德育室工作计划
德育室工作计划一、目标和任务。
1.1 目标，通过德育室工作，促进学生全面发展，培养学生良好的品德和行为习惯，提高学生的综合素质。
1.2 任务，组织开展各项德育活动，加强学生思想道德教育，营造良好的校园文化氛围。
二、工作内容。
2.1 制定德育教育计划，包括学生品德培养、心理健康教育、法制教育等方面的内容。
2.2 组织开展主题班会、德育讲座、德育活动等，引导学生正确树立人生观、价值观。
2.3 加强学生心理健康教育，组织开展心理辅导、心理测试等活动，关注学生心理健康问题。
2.4 开展法制教育活动，加强学生的法律意识和法制观念，维护校园安全和秩序。
三、工作重点。
3.1 加强学生品德培养，开展“文明校园”创建活动，引导学生文明礼貌、团结友爱。
3.2 关注学生心理健康问题，建立心理健康档案，开展心理健康教育讲座和辅导活动。
3.3 加强法制教育，组织开展法律知识竞赛、法制宣传等活动，提高学生法律意识。
四、工作措施。
4.1 制定德育室年度工作计划，明确各项工作内容和时间节点。
4.2 配备专业的心理健康教育师资力量，组织开展心理健康教育活动。
4.3 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长。
4.4 定期开展德育工作总结和经验交流，不断提高德育工作水平。
五、工作成效。
5.1 学生的综合素质得到提高，学校校园文化建设取得明显成效。
5.2 学生的心理健康状况得到改善，心理健康问题得到有效预防和解决。
5.3 学生的法律意识和法制观念得到增强，校园安全和秩序得到有效维护。
六、工作总结。
6.1 定期对德育工作进行总结和评估，及时调整工作方向和策略，不断完善德育工作。
6.2 结合学校实际情况，不断探索创新德育工作模式，提高德育工作的针对性和实效性。
德育教研策划.doc
德育教研策划为了全面落实县教育局、继续教育学校工作部署，进一步落实立德·庶人工作，特制定XXXX中小学德育工作要点。
一、指导思想以中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕县教育局和继续教育学校的中心工作，按照社会主义核心价值体系的要求，注重德育实践、心理健康教育，构建生活化德育体系，促进学校德育和谐发展，提高中小学生思想道德素质，加强班主任专业发展，确保育人为本、全面育人。
二、主要工作XXXX进入总结、接受和评估阶段。
因此，上半年的工作重点是做好专业课教师校本培训的综合总结、验收和评价，并召开总结表彰会。
总结第一阶段：召开会议，部署学校自我检查和自我评价工作，发布评价标准。
第二阶段：检查验收，根据基层学校的自评和报告结果，进行检查验收，评选先进单位和先进个人。
第三阶段：召开表彰大会，设立展厅，展示先进单位和先进个人的突出成绩，并对其进行表彰和奖励。
的时间：3月。
日2、家长学校工作。
为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面落实科学发展观，做好“十一五”期间中小学、幼儿园家长学校工作，贯彻落实《彬县中小学、幼儿园家长学校工作实施方案》精神，各学校要积极开展家长学校工作。
首先，组织班主任学习项目内容，提高认识，理解精神，明确目标。
第二，成立领导机构，进行深入调查，了解家长情况，制定成立家长学校。
的工作计划最后，全面开展家长学校工作。
届时，德育部将配合教育局对学校进行调研和指导，年底召开专题座谈会，交流一年工作经验，评选先进单位和先进个人。
3、开展第七届德育实践竞赛。
为了进一步加强学生的心理健康教育和生活教育，结合中华人民共和国成立后6XXXX年的情况，主题确定为：“生活与健康”。
目的是帮助学生理解生命教育的重要性，加强个体生命安全、自我保护和生理心理健康的教育。
让学生更加珍惜生命、尊重生命、珍惜生命、对生活持积极态度。
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学校德育教研室工作计划
【学校工作计划】
学校德育教研室工作计划根据市区教育行政、业务主管部门工作计划精神，重点抓好以班主任专业化水平的提升为主要工作内容的专业化培训，目标定位向教师的素质要效益打造专业化教师群体。
注重加强班主任、生命教育教师以及心理健康教师教研培训的过程性管理，充分发挥网络工作室的效能强化监督考核，本学期重点进行中学班主任专业化培训验收；注重落实心理健康工作的实效性以及心理健康工作内涵的拓展；注重生命教育地方课程的教研培训进一步深入；注重德育科研课题研究，抓好科研成果转化为实际操作能力的区域化推广，同时根据基层学校的需要制定本学期工作计划。
一、教研培训工作班主任、心理健康教师、生命教育教师以及德育主任常规培训。
强化培训管理，实行常规教研活动纪实考核的方法进行考核评估。
（一）班主任常规培训1、组织我镇小学班主任教师积极参加区进修学校德育研修室组织的四次培训，做好签到，要求认真记录、反思，利用所学及时实践。
加大网上工作室建设力度，充分利用网上工作室，发挥网上工作室的作用。
2、加强班主任集中培训的监督管理，幸福中心校选派各类培训负责人，认真监督参加培训的班主任教师出勤情况、签到情况，填写好培训记实表，及时向中心校反馈培训信息。
（二）心理健康教师教研培训1、要求各校配备有一定专业技能的专兼职心理健康教师，积极参加区进修校组织的培训，调动心理健康教师参与活动的主动性和积极性。
2、在各种教研活动中要逐步形成心理学科“培训——研讨——实践——互
评——反思”的教研模式。
3、充分利用德育工作室，经常浏览进修的“百合心理工作室”，不断充实自己的德育工作室内容，发挥网络功效，使工作室真正成为教师的学习基地，为教师们提供更广泛的学习资源和空间，为教师搭建更多的展示平台，使每位心理教师形成自己的教学特色，使其博客更有风采。
（三）地方课程教研培训根据国家关于三级课程管理以及地方课程的政策文件的指示要求，围绕“聚焦有效教学构建生命课堂”为工作主题，以精品意识、研究意识、问题意识、合作意识为引领，开展地方课程的教研工作。
1、积极参与进修学校德育部提出的从三个问题着手——探寻地方课程的有效教学模式；探索学科教学的有效教研模式；探究地方课程的评价标准。
立足常规、立足实际，努力实践，将工作的着眼点放在教师授课技能的培训与实践能力的操作上。
不断反思，及时总结。
2、按照区进修学校德育研修部安排的教学资源研讨月——围绕教学资源开发与使用进行。
主动参与教学设计展示月活动——加强教师的备课技能。
主动参与课堂教学技能展示月活动——提高教师的专[1] [2] 下一页业技能，促进课堂教学质量的提高。
主动参与成果展示月活动——将进一步学习地方课程教学中好的做法，全面提升我镇小学地方课程的教学技能。
二、课程研究工作1、为迎接省第二届“龙心”杯心理健康教育大赛，充分组织好我镇小学教师选拔赛工作，选拔赛分三个课型，心理辅导课、班会活动课、学科渗透课。
在3月底上交赛课的说课稿（文本材料），经中心校初审后上交进修校，确保参赛质量。
2、要求各校配备专兼职生命教育教师，积极参加进修学校组织的培训、教研活动。
积极探究生命教育课堂教学模式，总结生命教育教学方法。
三、德育工作室建设工作1、运用网络平台，大力完善德育工作
博客，加强德育工作博客的日常管理、维护、完善工作。
2、加大监督力度，确保德育主任及班主任与进修校德育部时时互动，及时沟通。
3、继续促进德育主任对网络的认识，使其改变工作方式和思维方式，更好的带动班主任博客工作室的建立，真正实现网络共享的资源优势。
4、经常浏览德育工作博客，通过德育工作社群，使其对关注的、共性的德育问题，加以交流互动和深入研讨。
四、德育科研课题研究针对幸福中心校确立的德育科研课题，组织实验教师认真实验，不断总结反思，提高问题意识和研究意识，注重问题的实用性和研究过程实效性，采用不定期、多种形式的课题成果的研讨和交流，有利于发现和推出一批优秀的实验教师和科研成果。
对科研课题阶段性检查与验收，使课题研究规范化上一页 [1] [2]
学校德育全年工作计划
【德育工作计划】
一、指导思想
秉承“育人先育德，求知先修身”的思想理念指导下，以教育局工作要求为指导，按照《**十中关于新的一年学校发展的战略思考》的工作要求，结合学校实际，切实加强青少年儿童思想道德教育，大力培养他们的学习习惯和行为习惯，努力提高他
们的综合素质，形成我校德育工作新局面。
二、主要工作
1、优化校园环境，清除卫生死角，力争洁净校园。
2、以“爱我十中”为主题举办学生艺术节活动。
3、建立健全各项制度，使德育工作的常规管理落在实处。
三、工作措施
1、抓好德育团队的队伍建设，在品格修养、知识能力、教育教学、服务意识上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的教师团队和学生团队。
2、继续抓好各班的常规评比工作。
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行少先队、学生会制度。
对少先队、学生会监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校公示栏上，及时反馈，并做到日公布、周评估、月小结。
3、坚持每周的升旗制度，组织布置好学校广播站和周班会的有关工作，使班会每周有主题、有特色、有实效。
4、加强阵地建设，充分发挥广播室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能，以丰富校园文化生活。
5、以每月一事为抓手，组织好每月主题教育活动，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。
分年级有重点地开展系列化有特色、有影响、有成效的主题活动。
6、深入开展行为规范养成教育活动。
继续以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范（修改）》《**十中学生“五好四不”》为要求，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实。
7、组织好本学期艺术节活动。
活跃学生身心，丰富学生校
园生活，提高学生艺术素质。
8、每月召开班主任会议。
完善制度。
新学期，学校将成立班主任学习小组，采用理论学习、事迹演讲、案例交流、集体会诊、实地参观、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、学生养成教育、班队活动、心理指导等方面的培训，激发他们的工作热情，培养管理班队的能力。
做好示范班级管理模式。
努力提高德育工作水平。