校园周边社区居民对大学生的评价

校外社会实践调查报告课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述题目：校园周边社区居民对大学生的评价与调查的分析系别：过程装备与控制工程专业：过程装备与控制工程班级：132&133指导教师：陶彦霓姓名：徐稚博学号：201310807225姓名：李祖平学号：201310807242姓名：杨博琨学号：201310807247姓名：马杰学号：201310807305姓名：乐甜学号：201310807310姓名：李超学号：201310807325姓名：申登会学号：201310807335姓名：陈俊材学号：201310807342一、摘要：当今世界，各国的经济发展和科技进步主要依靠高素质的人才，而人才的竞争也就是人才素质的竞争。

随着我国经济建设的发展，大学生的综合素质越来越成为社会关注的焦点。

高等学校是培养高素质人才的重要场所。

因为加强综合素质教育是时代的需要，也是我国高等教育改革的需要。

为了了解校园周边社区居民对我校大学生的评价和期望以及我校大学生的自身素质的提高，维护高校大学生的良好形象，近期，我们做了一个社会调查。

二、关键字：适应能力，创造能力，社会适应能力，综合素质，培养，提高三、调查背景：在当今的社会中，大学的全面扩招计划使得更多的学生有了机会进入大学深造。

而大学生们大多年纪轻，易受社会环境、校园环境的影响，他们在日常生活行为当中透露着很多不合理之处，往往缺乏自主性。

大学生在日常人际交往、社会实践、消费过程当中会对外界社会造成一定的影响，那么我们昆明理工大学的莘莘学子又是怎样的一个形象呢？为了了解社会民众对昆工大学生的期望以及评价，我们昆工大学生以问卷调查的方式进行了调查。

关注大学生的人文素质培养问题，把握大学生的行为准则、特征以及结构，才能正确引导大学生综合素质的提高。

四、调查方式：采用随机抽样的方法在我校周边社区选取200名居民，向200名居民当场发放问卷，共收到196份。

男女比例为115:81五、调查结果与分析：结果显示：（1）在被调查人群中，男115人，女81人。

有77.09%的人处于19-32岁的年龄阶段，有18.75%的人处于32-45岁的阶段，有2.08%的处于45岁以上和2.08%的处于10-18岁。

据统计：有70.83%的居民认为昆工大学生能够积极向上，传播正能量，有81.25%的居民认为昆工大学生能够认真学习，勇于探索，实现个人价值，60.41%居民认为昆工大学生品学兼优，6.25%的居民认为昆工大学生高分低能，12.50%的居民认为昆工大学生贪图享乐，16.67%的居民认为昆工大学生不思进取，颓废。

从整体上看周围居民对昆工大学生的印象还不错，基本上认为昆工学子还是有一定学习能力。

其中认为昆工学子认真学习，勇于探索的居民占大多数，表明对于普通居民而言身为大学生的我们学习是最为社会所关注的，一个学校学生的好坏，学习成绩成为一个重要的指标。

社会对于我们还是抱有很大期望的，希望我们能在学校学到真正知识投身到社会建设中去。

有81.25%的居民关心我们的学习成绩，根据这一数据可以看出，这体现了周围居民对昆工学子的深切希望，我们更应以此为鞭策激励自己好好学习，不能白白荒废大学美好的四年时光，在这四年里不读学习，充实自己，丰富自己，厚积而薄发，储蓄能量为将来投身到社会建设事业中去做充足的准备。

其中还有百分之七十的看到了我们积极向上的一面，这说明身为大学生的我们，个人道德修养也普遍为社会所关注。

对于一个健全的建设者来说，其道德和理论知识同样重要，就好比自己的左膀右臂。

因而只有书本知识是完全不够的，个人素质的培养也尤为重要。

所以，在未来的两年里我们要从各个方面完善自己，做一个对自己，对家庭，对社会有用的人。

从图中我们不难看出，有80.61%的居民认为昆工大学生刻苦钻研。

环境对人的影响是至关重要的。

作为学生，我们大部分时间还是待在学校的，大多数人每天都过着教学区，食堂，宿舍三点一线的生活。

相对于中学来说，在大学里面，我们有着更充裕的课余时间和更宽阔的课外活动空间。

大学有着更多让我们发挥自我能力和表现自我的空间，社团活动，学生会......我们有着更多的课外文娱活动，电影院，KTV，周末聚餐。

我们的生活是如此丰富。

但是，无论如何，我们更重要的本职是学生，学习成绩是我们对自己，对家长，对社会的一份答卷。

昆工是有着优秀学习氛围的大学，早晨图书馆门口的英语晨读，课后各类优秀的演讲，晚上灯火明亮的自习室和图书馆...都有着我们昆工大学生的身影。

无论时代如何变迁，刻苦钻研的学习精神都需要昆工大学生的传承与发扬。

有76.53%的居民认为昆工大学生劳逸结合，毕竟大学生活是人生中最美好的一段时光，课外我们参加各种活动和聚会。

众多娱乐场所都是我们交友，拓宽视野，促进同学之间，舍友之间感情的良好场所。

适当的娱乐活动，不仅能让我们收获快乐和珍贵的情感。

还能增加我们学习的动力。

27.55%的居民认为昆工大学生课外学习较少。

学习与实践相结合，学以致用，是我们当代大学生，尤其是理工科的学生必须具备的品质。

这是我们昆工需要注重加强的地方。

6.63%和19.38%的居民认为昆工大学生逃课严重，沉迷网络。

有光的地方总会有阴影。

昆工是全国跻身百强的知名高校。

为何会有部分学生逃课，沉迷网络，以至于荒废学业呢？这需要引起我们的反思。

大学不同于中学，没有人会时刻提醒你该学习了，该上课了，部分学生因为缺乏自制力，而逃课或者沉迷网络。

这是不应该的。

作为一名合格的大学生，我们应该时刻反思自己的行为，改正错误，改进不足之处。

当看到同学或舍友逃课或沉迷网络时，我们应该提醒他，引导他走上正途。

让他铭记自己的使命于责任。

学校的学习氛围是一个学校的精神面貌，好的应该发扬，不足的地方改正。

让我们昆工大大学生携手，共建更美昆工。

这为我们完善自身，提高综合素质提供了一个方向。

从柱状图图来看，认为昆工大学生能够理论知识与动手能力并进的人有68.75%，认为理论知识与动手能力均不足的居民有8.33%，认为昆工大学生能取得一定科研成果的居民有18.75%，认我们读死书，不能应用到实际当中去的有4.17%。

所以，总体来说，学校周边居民觉得昆工大学生能够学以致用，能够把所学运用到实际中，一部分学生甚至可以把所学的运用到科研中去。

少部分居民对昆工大学生学以致用的能力表示质疑。

出现这些情况都有它的原因。

有68.75%的居民认为昆工大学生理论知识与动手能力并进，这是一个令人高兴的结果。

我们小组成员讨论后，认为这与国家教育政策的支持和我们昆工师生的共同努力有很明显的关系。

可以感觉到不管是在国家教育理念方面还是教育经费方面，我们都得到了很大的支持。

百分之二十的居民认为昆工学生能取得一定的科研成果，这是因为我们昆工师生的共同努力，同时也需要我们继续努力，为云南，为中国的科技继续努力。

约百分之十的居民认为昆工学生理论知识与动手能力均不足，这可能是因为部分学生学习不努力，没有扎实的理论知识，挂科的学生多，挂科科目多，学生对学习没有太大的兴趣。

根据我们的调查，学生认为有以下几个原因：一、老师上课信息量大，授课速度大，上课难度大等导致了学生上课效率低，由于大学所学课程有一定难度，自习无法深入理解，进而影响了学生对理论知识的掌握。

当然老师授课速度快，也是因为教学任务重，课时少这些原因。

所以要提高学生对理论知识的理解和学习，需要老师、学生、以及学校领导共同努力。

二、部分学生的对理论知识不感兴趣或者反感是学生自己的原因，有的是对专业不感兴趣，有的是学生自己性格不看重学习，有的是因为自己生活影响了学习，比如兼职，失恋，家庭变故等等。

三、可能是学习氛围影响，其他学生都没有学习，所以自己也不用太努力的心理导致他们学习没有动力。

约百分之五的居民认为昆工学生读死书不能运用到生活中去。

针对这种情况，我们在学习过程中不能太注重结果，要努力从过程中学习到知识，感受到乐趣。

在本图表中,有75%居民觉得昆工学生拥有良好的文明礼貌素养，81.50%居民认为我们言行举止得当，有31.50%居民认为昆工学生爱护环境，爱护公物，而35.50%居民相信昆工学子拥有勤奋善良的品质。

从整个图表来看，整个居民整体认为我们昆工学子都持有文明礼貌，言行举止得当的优秀品质，这是一个大学生优秀培养的开始，是学校培养综合素质人才的重要一步，是对自我本身素质提升的一种表现，从侧面表现出昆工学子积极，认真，以礼待人等的自我修养，也体现出了学校重视素质培养重视文化培养，重视礼仪培养，关注大学生身心健康的积极作风。

在这种高而深刻的印象下，后边两项就显得略显不足：“爱护环境，爱护公物”项只取得了“文明礼貌”项的一半，说明我们在这方面还显得略有不足，但学校整体环境并没有显示我们不注重环境保护和爱护公物，所以该数据可能是由于部分学子在外娱乐玩耍时略过于放松造成的，我们应当予以重视，但还需要后续观察。

“勤奋善良”项只有“言行举止得当”项的一半，从社会交往情况来看，评价一个人“言行举止得当”的确比评价一个人“勤奋善良”容易得多。

认为“勤奋善良”的人数这么少，一部分可能是由于学校组织，社团等组织的社会实践不多，给与周边居民的印象不深刻，效果不明显等原因；一部分可能是由于我们自身的确做得不足，自我要求不严格，行事散漫等缺点。

所以，我们应当在提高团队活动，社会实践方面下功夫，也需要在提高自身对学习的积极性，优化心理方面提供足够的支持。

居民认为昆工大学生表现出的缺点昆工大学生缺点的分析：79.17%的人认为昆工的大学生不懂得节约，浪费现象严重，37.50%的居民认为昆工大学生盲目消费，理财能力较薄。

追求档次，崇尚名牌；经常光顾高消费文体娱乐场所；配备高档通讯设备；外出上街，常坐出租车；聚会交友，大讲排场等。

其所占比例较大,对他人的负面影响非常大。

在一些学生中，盲目消费、攀比消费、赶潮消费、媚俗性消费、“面子”消费、超前消费等高消费甚至浪费现象非常普遍。

有45.83%的人认为夜不归宿，沉迷网吧也是主要的问题之一。

“一起床就开始玩《LoL》、半夜了宿舍楼还在激烈地打CS……”日前，以“cs”（“反恐精英”的简称）、“LoL”{英雄联盟}为代表的网络游戏在大学校园中十分盛行，一些大学生甚至沉溺于网络游戏中，经常在网吧通宵打游戏，荒废了学业。

其次，还有25.00%的人认为昆工大学生言谈举止不文明，4.17%的人认为大学生不尊老爱幼。

当今中国大学生中鲜有雅皮士，而更多的是嬉皮、泼皮。

他们行为放荡，毫无基本的道德感。

不尊重老师，不尊重同学，不尊重自身。

教师上课，他们自顾聊天、吃巧克力、听随身听、化妆、呼呼大睡、半搂半抱着谈情说爱、打手机，旁若无人。

一方面，大学生们表示自己厌恶现行政治，但同时，他们又不可避免、不顾廉耻地投靠现行政治。