教育教学经典语录
教师教育格言经典语录
教师教育格言经典语录1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17、每一个学生都是好学生。
18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。
教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。
如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
22、做教师最主要的是不说假话。
要求学生做到的，自己要先做到。
23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
24、教育人就是要形成人的性格。
25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
26、捧着一颗心，不带半根草去。
(陶行知)27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
教育经典语录
教育经典语录教育经典语录11、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
2、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
——赫尔巴特《教育学讲义纲要》3、只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
作者苏霍姆林斯基4、是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量。
5、我们先哲对我们的教育是很多的，譬如像范仲淹那句话“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言就很精彩的！换句话说，就是我们要为天下着想，也就是为中华民族的事业着想。
6、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
中国革命家和教育家徐特立自信7、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
8、于是，在以后的教育生涯中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。
的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。
9、学校教育应当使受教育者一辈子受用。
10、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
11、环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的--马克思12、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
——歌德13、【五个一工程成功男人的五个一工程一是跟定一位老领导，解决路线问题二是培养一批能干下属，解决业绩问题三是选择一个铁杆兄弟合作经商，解决经济问题四是教育一个懂事家属，确保后方不出问题五是寻找一个红颜知己，解决心理生理问题！14、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中--道德。
赫尔巴特15、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
苏霍姆林斯基16、一个受过教育的笨蛋，是多么可怕的笨蛋啊！17、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的说“战胜自己是最不容易的胜利”苏霍姆林斯基18、没有自我教育就没有真正的教育。
教学格言语录
教学格言经典语录1. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
(马卡连柯)2. 踏踏实实做人认认真真做事。
3. 宽容别人等于祝福自己。
4. 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
5. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励唤醒鼓舞。
――(德)第斯多惠6. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
7. 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经历多。
8. 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
9. 表扬用喇叭，批评用。
10. 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的根底，是事业开展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
11. 教师的职业是神圣的，是光芒的，是荣耀的。
教师的心声是纯洁的，高贵的，无私的。
12. 永远不要嘲笑别人的梦想。
13. 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
(苏赫姆林斯基)14. 捧着一颗心，不带半根草去。
(陶行知)15. 德高为师，身正为范。
16. 课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
17. 尚自然，展个性。
(蔡元培)18. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
19. 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
20. 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。
合理的处分是一种教育策略，教师应该有处分权，也应该合理利用处分，惩罚的真谛在于爱的感动。
21. 扬黄牛精神，做平凡工作。
22. 每一个学生都是好学生。
23. 习于智长，优与心成。
(朱熹)24. 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
(孔子)25. 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学顶峰。
(华罗庚)26. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力开展越好，对美的感受和理解也越深刻。
100句教育经典金句
100句教育经典金句1、把握机遇，创造未来。
2、教育的最终目标是学会做人，做人的基本态度应是做更好的自己。
3、把握机会，勇往直前。
4、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
——陶行知5、"要注重培养孩子的创造力和创新精神，让他们在未来的竞争中具有更多的优势和竞争力。
"6、勤学苦练，自强不息。
7、教育是人类最珍贵的财富。
——约翰·亚当斯8、教育是一项非常具有挑战性的事业，在创造过程中，教师的知识能力和思想都得到发展。
9、教育是人类走向未来的路标。
——杜威10、酸甜苦辣都是营养，别剥夺孩子品尝苦和辣的机会，男孩需要磨练。
父母要敢于对孩子说不，培养男孩的抗挫折能力。
11、只有通过我们每一个人的不断努力，才能让教育体系更加完善，让每个人都能够接受到更好的教育。
12、教育是将我们的头脑训练成思考的工具。
——爱因斯坦13、学是基础，思是方法，践是目的，悟是要义。
14、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》15、主题教育要紧紧围绕坚持和加强党的全面领导这个根本，全面贯彻新发展理念，不断推进全面从严治党向纵深发展，坚持全面从严治党和经济社会发展两手抓、两手硬，以全面深化改革推动全面从严治党取得新进展，确保党的十九大确定的各项任务落实到位，确保改革发展稳定各项事业顺利推进，确保党始终走在历史前列。
16、学习上深一步，认识上高一筹，实践上先一招。
17、"与孩子交流是家庭教育中至关重要的一环，要倾听孩子的心声，了解他们的需求和感受，与他们建立良好的沟通渠道。
"18、育儿格言经典短句，人是生而不同的，各有所长与所短。
父母会帮助孩子扬长避短，但前提是先要发现孩子的所长与所短。
孩子不是一块任我们随意雕刻的石头，而是有着自己独一无二的天性的个体，做父母的责任是帮助孩子发挥他天性中的长处，克服他的短处。
19、把握机会，抓住机遇，拥抱改变。
教师教育格言座右铭【经典9篇】
教师教育格言座右铭【经典9篇】教师的格言经典语录篇一1、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
2、生命正因为风雨而变得精彩。
3、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
4、我愿化作—爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
——陈小环5、踏踏实实做人、认认真真做事。
6、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！7、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
8、每一个学生都是好学生。
9、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
10、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
――（德）第斯多惠11、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹12、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
13、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
14、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
15、静心的做老师，尽心的教学生。
16、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
17、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。
18、习于智长，优与心成。
19、有志者事竟成。
20、职业道德是做人之本，为师之本。
教师教育格言座右铭篇二1、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
2、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
──孔子3、坚持启发式，避免注入式。
4、课__是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地？众里寻他千百度。
5、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
6、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7、学而不厌，诲人不倦。
——孔子8、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
9、莫等闲，白了少年头，空悲切。
──岳飞10、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
——孔子11、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——叶圣陶12、习惯是人类最有力的向导。
教学经典语录(热门5篇)
教学经典语录（热门5篇）在日常的学习,工作,生活中,每个人都对各种各样的语录耳熟能详,这些语录都具有一幅图简短、文字简洁的特征。
以下是我为大家收集整理的教学经典语录，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
教学经典语录第1篇1、只有“爱屋及乌”，才是真爱同学。
2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
3、要使同学在学问的海洋中自由飞旋，老师必须把关爱公正地送给每一个同学。
4、用爱心和智慧培育同学心中创新的种子。
5、一切为了孩子，为了孩子一切。
6、教育加称赞等于教育的平方。
7、将欢乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
8、老师，这是同学智力生活中的第一盏，继而也是重要的一盏指路灯。
9、做平凡的老师，创不平凡的事业。
10、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
11、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
12、爱，是老师和同学间的桥梁。
13、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自身的历史。
14、爱在左，责任在右。
生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤独孤独抑或是意得志满。
15、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充足了生命力。
16、爱心献给孩子，真心送给家长，信念留给自身。
17、激昂振作的精神，豁达开朗的心胸。
18、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才略找到这把钥匙。
19、一般的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
20、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
21、老师若不能取得他的同学对自身的`尊敬和拥戴，那么让他离开教育岗位。
22、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双暖和的手去抚慰那些不注意的心灵。
23、用心做事，用爱育人。
24、播种欢快的种子，让花朵在天籁中绽放。
25、对待同学，多一些称赞和激励，少一些责备和批判。
26、老师糊涂一时，同学糊涂一世。
27、不敬重同学，就是不敬重自身。
28、诚实做人，踏实工作。
29、关爱每一个孩子，他们的成长是我的欢乐！30、有人把老师比方成蜡烛，照亮了别人燃烧了自身。
教师格言经典语录通用3篇
教师格言经典语录通用3篇教师格言经典语录11.老老实实做人，认认真真教书，2.学高为师，身正为范。
3.爱就是教育，没有爱便没有教育。
4.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
5.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
6.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
7.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
8.教师的人格是教育的基石。
9.教师要融于师生的相互理解中。
10.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
11.在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
12.坚持启发式，避免注入式。
13.博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
14.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
15.想让生命辉煌，就别浪费青春。
16.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
17.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
18.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
19.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!20.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
21.好笋出好竹，好师出好徒。
22.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
23.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤，24.千教万教教书求真，千学万学学做真人。
25.怎样的老师造就了怎样的学生。
26.循循善诱，诲人不倦的是老师。
27.太阳下最光辉的职业是教师。
28.心灵的沟通胜于知识传递。
29.慈父+慈母=教师30.心灵塑造的最佳工程师。
31.天荒地老，教师的童心不泯。
32.以德感人，为人师表。
33.视责任为美德。
34.教书育人，功德无量。
35.职业道德是做人之本，为师之本。
36.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的.花朵，绘制灿烂的春天。
37.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
38.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
39.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
教育教学格言经典语录
教育教学格言经典语录教育是国之根本，我们不愿做思想上落后的矮子，所以我们一定要接受教育，并且学透。
下面是本店铺整理的教育教学格言经典语录，一起来看看吧。
教育教学格言1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
——陶行知2、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。
——天津师大教授田本娜3、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。
“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。
——著名特级教师李吉林4、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
6、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。
他教人人都能自立、自治、自卫。
他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
7、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
8、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——陶行知9、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。
二、人生所必需之知识技能。
三、强健活泼之体格。
四、优美和乐之感情。
10、犯了过错的人应当受到惩罚。
但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。
——夸美纽斯11、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
——陶行知12、手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育革命的对策是使手脑联盟。
——陶行知13、人生办一件大事来，做一件大事去。
14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基15、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
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教育教学经典语录
1、最好的教育，是老师以最短的时间，给学生以启发和引导；最好
的课堂，是学生学习行为积极、知识快乐产生。
2、把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力；把班级还给学生，
让班级充满成长气息；把创造还给老师，让教育充满智慧的挑战；
把精神发展的主动权还给师生，让学校充满勃勃生机。
3、应试教育的“满堂灌”教学模式扼杀了学生的个性发展，使学生的
课堂学习成为毫无兴趣的“知识拷贝”。
4、高效课堂使学生动起来了，课堂活起来了，效率高起来了。
5、“高效课堂”的宗旨是让孩子们树立自信，快乐学习。
自学能力、质疑能力、展示能力、评价能力、讨论交流能力和团结协作精神的培养是“高效课堂”的基本要求。
6、楚王好细腰，宫中多饿死。
7、课不够，课件凑。
8、教案成了‘看不见的手’，支配着教师与学生。
教师是主角，好学生是配角，大多数学生只是不起眼的群众演员和观众。
”
9、原本作为主角的老师开始忌讳讲了，甚至有人把少讲或不讲作为新课改的标志。
尤其是在公开课上，老师们谈讲色变，他们担心背上“填鸭式”和“满堂灌”的黑锅，于是绞尽脑汁体现以学生为主体的创新形式。
10、新课改把老师定位为乐队中的第一小提琴手，如果现在‘平等中的首席’都不演奏了，这个乐队还有谱么？
11、如果思想走不动了，教师成长的路就不会延伸太远。
12、公开课上的作秀——有的老师给学生发“剧本”：老师提问，甭管会不会都得举手，每道题谁来答大家心里都有数，答题时间甚至精确到秒。
有的老师把一些疑难问题提前告知一、两个学生，等到该“抖包袱”的时候，学生来个画龙点睛，博得满堂喝彩。
13、不过，既然是表演就免不了穿帮。
老师的问题还没说完，学生的答案就已经脱口而出了。
在一旁听课的张老师不由得想起了赵本山的一句台词：“恭喜你，都学会抢答了。
”
14、落实“教”为主导、“学”为主体、“练”为主线的“三主”，倡导自主学习、自主探究、自主交流的“三自”，鼓励动脑、动口、动手的“三动”，实现会学、学会、会用的“三会”，发展知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的“三维”。
15、通过“走出去”“请进来”“坐下议”“学着做”等方式，多渠道提高教师素质，有效促进了教师专业成长。
16、“作文难，作文难，一提作文心就烦”也是广大农村学生的心声和苦恼：他们苦于无内容可写，苦于不知道怎样去写，怎样写才能写好。
17、改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂
18、抓培训学习，抓课题研究，抓课堂教学实践，抓科研成果总结。
19、善于吸引学生的亲和力，引领课堂的驾驭力，钻研教材的理解力——“三力”教师
20、表扬尽量当众，批评尽量个别。
21、打造“六个一”学校：
①有一套狠抓任教学科质量时“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法。
②有一种完成工作任务时“锲而不舍、只争朝夕、干净利索”的敬业习惯。
③有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本。
④有一本“格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意”的备课本。
⑤有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境。
⑥有一个“群众信任、学生敬重、同事欢迎”的教育口碑。
22、坚持精细管理，力争要求教师做到“四精四必”，即精心备课、精心上课、精心辅导、精心组织考试，布置作业有发必收，有收必批，有批必评，有错必改，实行精细化管理。