《机械制图员》国家职业标准
CAD中级试卷正文4
职业技能鉴定国家题库 制图员(机械)中级理论知识试卷 注 意 事 项 1、本试卷依据2001年颁布的《制图员(机械)》国家职业标准命制， 考试时间：120分钟。
2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。
一、单项选择题(第1题～第160题。
选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。
每题0.5分，满分80分。
) 1．( )是指人与人、个人与集体、个人与社会以及人对待自然的行为规范的总和。
A 、道德 B 、宪法 C 、各种规章纪律 D 、人生观 2．职业道德主要概括本职业的职业业务和( )，反映本职业的特殊利益和要求。
A 、职业分工 B 、人才分类 C 、职业文化 D 、职业职责 3．职业道德是制图员自我完善的( )。
A 、重要条件 B 、充分条件 C 、先决条件 D 、必要条件 4．下列等式正确的是( )。
A 、1张A2幅面图纸=2张A1幅面图纸 B 、1张A4幅面图纸=2张A3幅面图纸 C 、2张A2幅面图纸=1张A1幅面图纸 D 、2张A1幅面图纸=1张A2幅面图纸 5．下列叙述正确的是( )。
A 、图框格式分为不留装订边和留有装订边两种 B 、图框格式分为横装和竖装两种 C 、图框格式分为有加长边和无加长边两种 D 、图框格式分为粗实线和细实线两种 6．某图纸上字体的宽度为5/2mm ，则该图纸是选用的( )号字体。
A 、3 B 、5 C 、7 D 、9 7．图纸中( )字头向右倾斜，与水平基准线成75°角。
A 、斜体字 B 、直体字 C 、汉字 D 、字体8．机械图样中常用的( )有粗实线、细实线、虚线、波浪线等。
A 、图线线型B 、图框格式C 、剖面轨迹D 、尺寸界线9．点画线与虚线相交时，应使( )相交。
考 生 答 题 不 准超过此 线A、线段与线段B、间隙与间隙C、线段与间隙D、间隙与线段10．()形式有箭头和斜线两种形式。
机械木工国家职业标准
机械木工国家职业标准一、引言机械木工是一个重要职业，在家具制造、建筑装饰等领域广泛应用。
为了确保机械木工的工作质量和安全，制定国家职业标准既是必要的，也是重要的。
本文将介绍机械木工国家职业标准的相关内容。
二、职业概述机械木工是指在制作家具、建筑结构和其他木制品时使用机械设备进行加工和处理的工人。
机械木工需要具备良好的木工技能，熟悉使用各种机械设备，能够根据设计图纸进行木材的切割、拼接、修饰等操作。
三、职业要求1. 技能要求机械木工应具备以下技能：（1）熟悉各类木材的性能和用途；（2）掌握机械设备的操作方法；（3）能够进行木材的测量、切割、装配等工作；（4）懂得使用焊接、涂漆等工艺；（5）具备良好的手工操作能力。
2. 知识要求机械木工应具备以下知识：（1）了解木材的质量标准和行业规范；（2）熟悉机械设备的结构和原理；（3）掌握相关的安全操作规范；（4）了解木制品的设计和装配方法。
四、工作职责机械木工的主要工作职责包括：（1）根据设计图纸进行木材的切割和加工；（2）进行木制品的装配和拼接；（3）进行木制品的修饰和涂漆；（4）进行木制品的质量检验和修复。
五、职业规范1. 安全规范机械木工应遵守以下安全规范：（1）佩戴必要的个人防护装备，如安全帽、护目镜等；（2）使用机械设备时要保持集中注意力，防止意外伤害；（3）检查机械设备的安全性能，确保其正常工作；（4）妥善保管好工具和设备，防止被他人滥用。
2. 质量规范机械木工应遵守以下质量规范：（1）严格按照设计图纸进行木材的尺寸和形状加工；（2）确保木制品的组装和拼接准确牢固；（3）进行木制品的修饰和涂漆时要注意细节，保持良好的表面质量；（4）对于有瑕疵的木制品，及时进行检修或更换。
六、职业发展机械木工可以通过以下方式进行职业发展：（1）参加相关的职业培训，提升自己的技能水平；（2）积累工作经验，提高自己的实际操作能力；（3）参加职业技能竞赛、评比等活动，提升自己的知名度和竞争力；（4）通过继续教育等方式，不断学习和了解行业最新发展动态。
机械 职业标准
机械职业标准机械是一个广泛的领域，涉及到设计、制造、维修和改进各种机械设备和系统。
机械工程师在这个领域中扮演着重要的角色，他们负责发展和创造新的机械技术，提高生产效率，保证机械设备的正常运行。
机械职业标准是对从事机械工程职业的人的能力和素质进行规范和评价的准则。
以下是机械职业标准的一些重要要点。
1.专业知识和技能：机械工程师应具备扎实的机械工程知识和相关技能，包括工程设计、材料选型、机械加工、建模和仿真等方面的知识。
他们应该能够有效地运用这些知识和技能来解决实际问题。
2.设计能力：机械工程师应具备良好的设计能力，能够根据需求和要求设计出符合工程标准和规范的机械设备。
他们应该能够进行设计分析、选择合适的材料和零部件，并进行设计验证。
3.制造和加工能力：机械工程师需要了解机械制造和加工的基本原理和技术，并具备相应的能力。
他们应该能够制定制造和加工计划，选择合适的加工方法和工艺参数，以确保产品的质量和成本效益。
4.维修和维护能力：机械工程师应具备良好的维修和维护能力，能够识别和排除机械故障，并进行必要的维修和维护工作。
他们应该熟悉常见的机械故障和故障排除方法，并能够进行预防性维护。
5.项目管理能力：机械工程师应具备良好的项目管理能力，能够有效地组织和管理机械工程项目。
他们应该能够进行项目计划、资源管理、时间控制和成本控制，并能够与团队成员和相关方沟通和协调。
6.安全和环保意识：机械工程师应该对安全和环保问题有足够的认识和意识，并具备相应的技能和措施。
他们应该能够设计和制造符合安全和环保要求的机械设备，确保工作场所的安全与环境的保护。
7.职业道德和素养：机械工程师应具备良好的职业道德和素养，遵守职业行为准则和道德规范。
他们应该以客观公正、诚信守信的态度对待工作，并积极提升自己的专业知识和技能。
机械职业标准对机械工程师的能力和素质进行了明确的要求，有助于提高机械工程师的专业水平和工作效能。
通过遵循和符合这些标准，机械工程师能够更好地应对工作中的挑战，提高工作质量和效率，为社会和经济发展做出贡献。
《机械制图》课程标准
《机械制图》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校机械类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程，其任务是让机械类各专业学生掌握机械图样表达的基础知识和方法，具备识读和绘制图样的能力，为培养其行业通用能力提供课程支撑，同时也为《机械基础》《机械加工实训》等后续课程的学习奠定基础。
二、学时与学分126学时+实训2周，11学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人的要求，突出职业能力培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合识图绘图基础知识、测绘基本技能的学习和职业精神的培养。
1.依据机械专业类行业面向与职业面向，以及《中等职业学校机械专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出学生工程意识、创新思维、规范运用工程语言和信息技术处理实际问题能力的培养，结合学生职业生涯发展需要，确定本课程目标。
2.依据课程目标，以及机械专业类技能岗位需求，对接国家职业标准（初级）、职业技能等级标准（初级）中涉及的识图、绘图的基础理论和基本技能，兼顾职业基础知识，反映技术进步和生产实际，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。
3.以识读和绘制机械图样所需基础知识为主线，结合制图员岗位典型工作任务，将计算机辅助绘图的基本知识、基本技能与职业素养有机融入所设置的模块和教学单元。
根据学生认知规律和职业成长规律，按照“基本几何形体→复杂几何形体→零件和装配体的表达与识读”的顺序，序化教学内容。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握机械制图及计算机绘图的基础知识与基本技能，具备应用课程专业知识解决实际问题的能力，形成良好的职业道德和正确的职业观念。
1.明确制图规范，能在制图过程中正确应用国家标准和相关行业标准，形成严谨规范的作图习惯。
2.能运用正投影法的基本原理作图与识图，理解表面质量要求、极限与配合、几何公差等技术要求的基本含义，具备一定的空间想象和形体表达能力。
高级AUTOCAD试题培训含答案
39. 下面选项中属于可以打断的图形是（D）。 A.直线 B.圆弧 C.构造线 D.都正确 40. 当光标停留在图纸编号或图纸标题上时将出现超级链接的 图标，此时若按住（D）键并单击该图标，即可直接打开相应的 图形文件。 A.“Ctrl+ 1” B.“Shift+ 1” C.“Shift” D.“Ctrl” 41. 下列关于外部参照，说法不正确的一项是（C）。 A.将图形作为外部参照附着时，会将该参照图形链接到当前图 形。 B.打开或重载外部参照时，对参照图形所做的任何修改都将显示 在当前图形中。 C.附着到当前图形的外部参照中的对象仅包括实体空间对象。 D.可以在模型空间或图纸空间中将外部参照插入到当前图形中。 42. 【材质编辑器】卷展面板中常用的选项配置中，主要用于给 材质指定颜色，存在于真实样板和真实金属样板中的是（A）。 A.漫射
B.镜面 C.环境光 D.反光度 43. 下列属于 AutoCAD 工作空间的是（C）。 A.模型空间 B.图纸空间 C.模拟空间 D.布局空间 44. 在 AutoCAD 2009 中，打开【选择样板】对话框的快捷键是 （D）。 A.CTRL+A B.CTRL+O C.CTRL+B D.CTRL+N 45. 在 AutoCAD 2009 中，实现字段的插入操作方法有（C）种。 A.2 B.3 C.4 D.5 46. 在夹点缩放法中，移动鼠标至圆的任意一个象限点处并单 击，此时该夹点的小方框变为（A）。 A.红色
C.图纸集 D.图表 7. 若要更改选定对象的线型比例，双击该线型或按（D）快捷键 可打开【特性】面板。 A.Ctrl+0 B.Ctrl+N C.Ctrl+2 D.Ctrl+1 8. 在 AutoCAD 2009 中，打开极轴追踪的组合键是（A）。 A.CTRL+B B.CTRL+ALT+B C.SHIFT+B D.ALT+B 9. 当用户在创建新的图形文件时，系统将自动生成一个默认图 层，且图层名为（B）。 A.默认图层 B.0 C.新建图层 1 D.新建图层 10. AutoCAD 文件名的默认扩展名为（A）。 A.*.dwg B.*.dws
CAD机械制图员岗位职责职位要求
CAD机械制图员岗位职责职位要求
CAD机械制图员岗位职责：
1. 负责机械产品开发的CAD制图、数据管理和改善工作；
2. 根据机械产品的设计、开发和改进需求，使用CATIA,
Pro/E等CAD软件完成机械图纸编制；
3. 根据技术资料对机械零件、构件进行绘图，负责图像的设计
修改和细节修正；
4. 参与机械产品的制造过程，协助出版提供的技术规范，并进
行调整；
5. 完成部分机械产品的原型制造，进行制品评估、测试和分析，保持文档完成；
6. 向管理层或其他小组成员提供技术支援，解决出现问题的方式，确保按时提交结果。
CAD机械制图员职位要求：
1. 具有机械、材料等相关专业的本科或更高的学位；
2. 两年以上的CAD绘图和制图经验；
3. 能够熟练使用Pro/E、CATIA等软件，熟悉SolidWorks优先；
4. 具备机械原理、机构设计、机械制图等技术知识；
5. 能够独立负责CAD设计项目，具有团队合作能力；
6. 具备较强的学习和应用新知识的能力；
7. 具备良好的沟通能力，能够与其他人员沟通交流，保持团队
合作精神。
机械制图岗位职责及相关职位要求
机械制图岗位职责及相关职位要求机械制图员是制造业中非常重要的职位之一。
机械制图员通过使用CAD软件，以二维或三维的方式来制作图纸。
他们需要根据客户或公司的要求对产品进行设计，能够将集成电路制图，机械制图进行相应处理。
通常，这些工作都需要一些专业技能和知识。
以下是机械制图岗位职责及相关职位要求：职责：1.使用CAD软件，在计算机上制作二维和三维图纸，包括操作指南、装配和零件图。
2.根据设计和制图标准，了解技术要求和工艺流程。
3.与客户和设计人员合作，制定适当的产品设计及制图影响。
4.确保设计和制图工作符合数量和质量要求。
5.依据公司规定的标注和符号完成图纸，以便标明尺寸、材料和精度等方面的问题。
6.与销售、生产和其他部门保持合作，以确保设计方案的执行。
7.配合产品的生产过程进行制图研究和开发。
要求：1.至少拥有相关机械工程、设计、CAD制图等方面的本科或高等学历，并有相关岗位经验者优先。
2.深入了解机械制图标准和计算机辅助设计软件。
3.了解各种CAD软件和较为常见的工具软件，如AutoCAD、SolidWorks、CATIA、NX、Creo等。
4.熟悉材料特性、制造技术和工艺流程等相关知识。
5.具有良好的交流和沟通能力，能够有效地与团队合作，沟通客户需求以及解决技术问题。
6. 具有创造力和创新能力，可以提供在设计、图纸方面的合理性建议。
7.有较强的独立工作能力、逻辑思维能力和耐心细心的品质。
总的来说，机械制图员在制造业中是至关重要的。
他们需要有深厚的机械制图基础和专业知识，可以进行复杂的制图任务和为公司带来质量保证。
如果您有对这个领域的兴趣和相关的学习背景，建议您投入机械制图员的领域。
机械零部件测绘与制图技术项目竞赛规程
机械零部件测绘与制图技术项目竞赛规程一、竞赛目的以机械零部件测绘与制图技术比赛为平台，通过零部件的测绘，培养学生的组织管理能力、查阅资料能力、动手能力、测绘能力及CAD制图能力。
促进课程内容与职业标准对接，引导课程改革，不断提升职业院校学生数字化和信息化设计技能培养质量，教育教学创新，促进实践教学的内容、手段和方法的改革，提升中职院校相关专业学生的职业技能和职业素养。
二、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本项目为个人赛。
每校限报3名选手。
（二）竞赛内容在4个小时内完成以下任务：任务一：零件测绘现场给出装配体的实物，要求选手现场拆卸，使用赛场提供的测量工具完成给定装置中指定的两个零件进行测绘,并且现场绘制出零件草图，标注出尺寸的测量数据。
选手不得在手绘草图中标示有姓名或与身份有关的信息，否则视为作弊，成绩无效。
任务二：零件二维工程图绘制参赛选手通过“任务一”得到的手绘草图和数据，绘制出符合国家制图标准的零件图，并添加标注、图框、标题栏、技术要求等，以DWG文件保存到电脑指定目录下。
任务三：二维装配图绘制。
根据已经绘制好的零件图和现场提供的剩余零件的工程图（DWG文件），用二维CAD软件完成总装配图的绘制（包括连接件），并添加标注、图幅、标题栏、零件序号和明细表，要求符合国标标准。
任务四：根据要求将绘制的零件图和装配图分别输出为PDF格式。
任务五：装配体回装。
三、竞赛规则1.赛场提供安装“中望CAD软件”的计算机并提供足够数量的备用计算机。
2.赛题以纸质任务书的形式发放，参赛选手根据任务书的要求完成比赛指定任务。
3.参赛选手须按照任务书要求及程序保存并提交竞赛结果，所有电子文件均不可做与竞赛内容无关的标记，一经发现作零分处理，并对参赛选手的成绩作相应的扣分处理。
4.为防止因计算机故障产生的数据丢失，请参赛选手及时保存竞赛结果文件。
若比赛过程中出现设备问题（如计算机死机、软件问题），需及时向裁判员报告，由裁判员和技术人员进行技术处理并做现场记录，裁判长视具体情况裁决是否使用备用计算机、是否为该选手加时。
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《机械制图员》
国家职业标准
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1
制图员
国家职业标准
1.职业概况
职业名称
制图员。
职业定义
使用绘图仪器、设备，根据工程或产品的设计方案、草图和技术性说明，绘制其正图（原图）、底图及其他技术图样的人员。
职业等级
本职业共设四个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）。
职业环境
室内，常温。
职业能力特征
具有一定的空间想象、语言表达、计算能力；手指灵活、色觉正常。
基本文化程度
高中毕业（或同等学历）。
培训要求
培训期限
全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：初级不少于200标准学时；中级不少于350标准学时；高级不少于500标准学时；技师不少于800标准学时。
培训教师
培训初级制图员的教师应具有本职业高级以上职业资格证书；培训中、高级制图员的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
培训场地设备
采光、照明良好的教室；绘图工具、设备及计算机。
鉴定要求
适用对象
从事或准备从事本职业的人员。
申报条件
——初级（具备以下条件之一者）
（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）在本职业连续见习工作2年以上。
（3）本职业学徒期满。
——中级（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。
（3）连续从事本职业工作5年以上。
（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
——高级（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
1
（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。
（3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。
（4）取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
——技师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
鉴定方式
分为理论知识考试和技能操作考核。
理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
技师还须进行综合评审。
考评人员与考生配比
理论知识考试考评人员与考生配比为1：15，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1：5，且不少于3名考评员。
鉴定时间
理论知识考试时间为120min；技能操作考核时间为180min.
鉴定场所设备
理论知识考试：采光、照明良好的教室。
技能操作考核：计算机、绘图软件及图形输出设备。
2.基本要求
职业道德
职业道德基本知识
2
职业守则
（1）忠于职守，爱岗敬业。
（2）讲究质量，注重信誉。
（3）积极进取，团结协作。
（4）遵纪守法，讲究公德。
基础知识
制图的基本知识
（1）国家标准制图的基本知识。
（2）绘图仪器及工具的使用与维护知识。
投影法的基本知识
（1）投影法的概念。
（2）工程常用的投影法知识。
计算机绘图的基本知识
（1）计算机绘图系统硬件的构成原理。
（2）计算机绘图的软件类型。
专业图样的基本知识
相关法律、法规知识
（1）劳动法的相关知识。
（2）技术制图的标准。
3.工作要求
本标准对初级、中级、高级和技师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。
3
4
5
6
7
8
4.比重表
10
11。