3 管理沟通与激励(苗建军)
沟通技术(一)[1]
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¨沟通价值与理论
沟通技术(一)[1]
什么是沟通?
¨ 沟通是一个特定的目标,把信息、思想 和感情在个人或群体间传递,并且达成 共同协议的过程。
沟通技术(一)[1]
沟通的目的
¨ 表达情感 ¨ 信息交流 ¨ 建立关系
沟通技术(一)[1]
员工的12个需要
¨ 在工作中我知道公司对我有什么期望; ¨ 我有把工作作好所必须的器具和设备; ¨ 在工作中我有机会做我最擅长做的事; ¨ 在过去的7天里,我出色的工作表现得到
定激励下能完成任务,承担责任。 ¨ 人在工作中能自我控制,有想象力与创造力。 ¨ 管理者应对职工信任、教育与启发。
¨ 接受Y理论的管理者认为应满足职工各种需要, 创造环境,是人们智慧、才能充分发挥,更好 地实现组织目标和个人目标。
沟通技术(一)[1]
Z理论
¨ 加利福尼亚大学教授威廉·大内发现:企业与职 工利益一致,两者积极性可合二而一。
¨ 1)对方的谈话一定要表示浓厚的兴趣, 要专心听
¨ 2)在适当的时候要对对方的陈述复述和 确认,以准确把握对方的需求
¨ 3)边听边试着引导对方的思维向着我们 想要谈话的话题方向靠近
沟通技术(一)[1]
确认主题
¨ 2.询问----用询问的方式,从对方的口 中获得直接的信息,从而了解对方
¨ 1)问句简洁明了,让对方一听就明白, 不会产生歧义
了承认和表扬; ¨ 在工作中我的上司把我当一个有用的人
来关心; ¨ 在工作中有人常常鼓励我向前发展;
沟通技术(一)[1]
员工的12个需要
¨ 在工作中我的意见一定有人听取; ¨ 公司的使命或目标使我感到工作的重要
性; ¨ 我的同事们也在致力于作好本职工作; ¨ 我在工作中经常会有一个最好的朋友; ¨ 在过去的6个月里,有人跟我谈过我的进
公共事业管理中的领导、沟通、激励、控制和效率3篇

公共事业管理中的领导、沟通、激励、控制和效率领导在公共事业管理中起着重要的作用,对于组织成员的激励、沟通和控制至关重要。
一个高效的领导者能够有效地引导组织成员朝着共同的目标努力,并激发他们的潜力,提高工作效率。
在下面的文章中,我们将深入探讨领导在公共事业管理中的重要性,并且用丰富的实例来支持我们的观点。
首先,领导在公共事业管理中起着关键的作用,因为他们能够为组织设定明确的方向和目标。
领导者应该有一个明确的远景,并且能够向组织成员清晰地传达这个远景。
例如,杰夫·贝佐斯作为亚马逊公司的首席执行官,成功地将公司从一个在线书店发展成为全球最大的在线零售商之一。
他的远景是通过技术创新和高效的运营,为顾客提供更多选择、更低价格和更快的送货服务。
贝佐斯能够以激情和说服力将他的远景传达给公司员工,并且鼓励他们不断努力,实现公司的目标。
其次,领导在公共事业管理中能够有效地激励组织成员。
激励是激发个体主动参与工作的重要因素之一。
一个好的领导者知道如何根据不同的个体需求提供适当的激励措施。
例如,马云作为阿里巴巴集团的创始人,通过为员工提供丰厚的股权奖励,激励他们为公司的成功努力工作。
他还注重员工的个人发展,提供培训和晋升机会,使员工能够在工作中获得成就感和认同感。
第三,领导在公共事业管理中的沟通能力至关重要。
一个好的领导者应该能够有效地与组织成员进行沟通,以确保团队的目标和任务的准确传达。
沟通可以帮助建立良好的工作关系,减少误解和冲突。
例如,埃隆·马斯克作为特斯拉汽车公司的首席执行官,通过频繁地与工程师和设计师进行交流,确保他们了解公司的目标和技术要求。
这种有效的沟通能够提高工作效率,避免由于沟通不畅导致的问题和错误。
第四,领导在公共事业管理中能够有效地进行控制和监督。
控制是组织管理中的一个重要环节,它可以确保组织成员按照既定的目标和标准进行工作。
一个好的领导者应该能够制定适当的控制措施,并定期进行评估和反馈。
《管理沟通》课程大纲

《管理沟通》课程纲要——构建高效和谐的员工队伍!(培训讲师:李望舒教授)➢沟通能力是成为经理人成功的必要条件!建立良好的管理沟通意识,逐渐养成有意识地运用管理沟通的理论和技巧进行有效沟通的习惯。
学习沟通技巧,将使您在工作、生活中游刃有余。
➢学习本课程,将使经理人对团队建设和管理沟通,有全新的认识;同时使经理人掌握有效方法,塑造团队精神,实现有效沟通,从而构建高效和谐的员工队伍,全面提高团队的凝聚力与战斗力。
➢以经典实用性沟通理论武装头脑,以极具实用性的沟通管理技巧为工具,建立合理的团队与沟通机制,激发员工的工作热情和内在潜力,成为员工心目中的受尊敬的沟通型经理人!➢董事长、总经理及其他高层经理;➢人力资源总监、人力资源经理、人力资源专业人员;➢企业各级中高层管理者,各业务部门经理;➢国家机关以及科研院校事业单位的领导者;➢新经理及后备经理、优秀员工。
第一讲管理沟通概述1、管理是工具、是方法还是哲学?2、沟通与管理沟通3、沟通在管理中的地位和作用4、有效沟通的原则与基本要求5、管理沟通的特点第二讲建设性沟通一、建设性沟通的总体目标和思路1、目标确定2、思路选择二、建设性沟通的具体策略1、客观信息策略完全性清晰性具体性描述性逻辑性2、主体策略2.1如何使用和观察肢体语言沟通中如何与视觉型、听觉型、感觉型的人配合?谎言识别技术空间距离的表达声音的表达练习:寻找谈话中接收和抗拒的肢体语言。
2.2 如何倾听倾听能力测试2.3 如何发问3、受众或者接收者策略3、1 同理心训练3、2 换位思考训练3、3 性别角色训练3、4 气质类型与沟通第三讲受众分析一、受众类型分析1、心理需求分析2、信息处理方式3、个体管理风格4、个体气质差异二、受众分析专题1、如何与领导沟通2、如何与下级沟通3、如何与评级沟通第四讲沟通者的管理模式分析命令型、委托型、扶持型、指导型案例分析:第五讲自我沟通管理的最高境界是自我管理,沟通的最高境界是自我沟通并达到自我和谐。
《团队管理中的领导力与激励艺术》培训课程大纲

《团队管理中的领导力与激励艺术》培训课程大纲一、课程背景在团队管理中,领导力与激励艺术是不可或缺的两大要素。
本课程旨在帮助学员提升领导力,掌握有效的激励方法,从而激发团队成员的潜力,提升团队整体绩效。
二、课程目标1.培养学员的领导力,提高团队管理能力;2.掌握有效的激励方法,激发团队成员的积极性和创造力;3.学会如何营造积极向上的团队氛围,提高团队凝聚力。
三、课程内容第一部分:领导力培养1.领导力的定义与重要性2.领导力与团队管理的关系3.领导力的核心素质与技能4.领导力提升方法与实践第二部分:激励艺术1.激励的定义与目的2.激励理论及其应用3.个性化激励策略设计4.激励过程中的沟通与反馈第三部分:团队管理与激励综合应用1.团队目标设定与分解2.团队成员角色与责任分配3.团队冲突解决与协调4.团队绩效评估与激励四、课程安排本课程共计两天,每天6小时,共计12小时。
具体安排如下:第一天:1.领导力的定义与重要性(1小时)2.领导力与团队管理的关系(1小时)3.领导力的核心素质与技能(2小时)4.领导力提升方法与实践(2小时)第二天:1.激励的定义与目的(1小时)2.激励理论及其应用(2小时)3.个性化激励策略设计(2小时)4.激励过程中的沟通与反馈(1小时)5.团队管理与激励综合应用(2小时)五、教学方法与手段1.理论讲解:通过PPT展示和案例分析,让学员全面了解领导力与激励艺术的相关理论知识;2.实践操作:通过小组讨论、角色扮演等互动形式,让学员在实践中掌握领导力与激励技巧;3.情景模拟:模拟真实团队管理场景,让学员在解决问题的过程中锻炼领导力和激励能力;4.课后跟踪:通过课后作业和学员反馈,及时了解学员的学习情况和需求,为后续培训提供改进方向。
六、课程评估与反馈1.课后作业:要求学员根据课程内容完成相关作业,以检验学习成果;2.学员反馈:通过问卷调查、小组讨论等方式收集学员对课程的反馈意见,以便改进后续培训;3.绩效评估:结合学员在课程中的表现、作业完成情况和反馈意见,对学员的学习成果进行综合评估。
公共事业管理中的领导、沟通、激励、控制和效率

员工激励的方法与策略
薪酬激励
通过提供具有竞争力的 薪酬福利,激发员工的
工作积极性。
晋升激励
通过提供晋升机会和职 业发展空间,激发员工
的工作积极性。
培训激励
通过提供培训和发展机 会,激发员工的工作积
极性。
情感激励
通过关心、信任和支持 员工,激发其工作积极
性。
激励机制的设计与实施
明确激励目标
根据组织目标和员工需求,明确激励目标,确保 激励措施与组织目标一致。
协调机制
建立有效的协调机制,如 定期召开会议、设立协调 机构等,有助于促进跨部 门之间的沟通和合作。
利益平衡
在跨部门沟通中,需要关 注各方利益诉求,寻求利 益平衡点,实现公共利益 的最大化。
激励
03
激励理论及其在公共事业管理中的应用
内容型激励理论
研究人的需要和动机,强调满足员工的需求以激发其工作积极性。在公共事业管理中,可 以根据员工的需求和动机,制定相应的激励措施,如提供更好的薪酬福利、晋升机会等。
公共事业管理中的领导、沟通、激励、控 制和效率
汇报人: 2024-01-09
目录
• 领导 • 沟通 • 激励 • 控制 • 效率
领导
01
领导的定义与重要性
领导的定义
领导是指通过影响个体或团队, 以实现组织目标的过程。
领导的重要性
领导在公共事业管理中起着至关 重要的作用,能够引领团队朝着 共同目标努力,提高组织效率和 绩效。
根据激励目标和激励方案,设定 合理的评估指标,包括员工满意 度、工作绩效等。
02
03
进行效果评估
反馈与改进
通过收集数据、分析数据等方式 ,对激励机制的实施效果进行评 估。
沟通与激励艺术专训PPT课件( 22页)

悲心,饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
•
16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,
沟通与激励的艺术
杭州市委党校 霍团英
天才猎头
1.如果你的管理者对待你的行 为象本游戏中的天才猎头,十分
欣赏你的能力,你会怎样工作? 为什么?
• 表扬 信任期待 责任感 • 认可 尊重支持 价值感
自我实现 需要
尊重需要 社会需要 安全需要 生理需要
需要层次理论
自尊和他尊 爱 和 归属
2.赞美下属时,你认为应该注 意什么问题?
•
9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,
人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发
公共事业管理中的领导、沟通、激励、控制和效率2篇

公共事业管理中的领导、沟通、激励、控制和效率领导是公共事业管理中至关重要的一个环节,对于公共机构的监督、协调、指导和决策都起到了至关重要的作用。
在公共事业管理中,领导的作用体现在引导团队、协调决策、推动执行、维护组织声誉等方面。
下面是领导在公共事业管理中的重要作用的具体阐述。
1. 引领目标和愿景: 公共事业管理中的领导需要设定明确的目标和愿景,引领团队朝着这个方向发展。
例如,一位市长可能会制定一个目标,即使城市成为环境友好型城市。
领导者将指导公共机构以减少城市的环境影响为方向,包括改善垃圾处理、增加可再生能源等。
2. 激励和激发潜力: 领导者还需要激励和激发团队的潜力,促使他们全力以赴为公共事业做出贡献。
例如,一个政府部门领导者可以利用奖励和晋升制度来表彰优秀员工,并激励其他员工努力工作。
3. 建立组织文化: 领导者在公共事业管理中还可以建立一种强大的组织文化,这种文化有助于建立公共机构内的信任和协作。
例如,一个具有开放沟通和平等对待员工的组织文化,将有助于促进才能的释放和激发团队的创造力。
4. 提供指导和支持: 在公共事业管理中,领导者需要为团队成员提供指导和支持,帮助他们解决问题和克服困难。
例如,在一个警察部队中,领导者需要指导和支持警察人员处理各种复杂的情况。
5. 维护公务员的职业道德: 公共事业管理中的领导者还需要维护公务员的职业道德,确保他们忠诚履职,并且诚实、正直地为公众服务。
例如,一个领导者可以制定严格的道德准则,并确保公务员遵守这些准则。
在以上几个方面,领导者的作用对于公共事业管理是至关重要的。
他们不仅指导和激励团队,还为团队提供指导和支持,建立一种积极向上的组织文化,并维护公务员的职业道德。
姜军课程大纲精要

MTP---提升管理才能
这是你的船---打造最棒的团队
提升你的影响力
思维导图―――让你的大脑倍速运转
值得信赖―――优秀的执行力
姜军(美的学院高级讲师)
北京大学心理学系人力资源方向研究生。
曾在广州高科通信技术股份有限公司、安利(中国)日用品有限公司担任管理职务,从事过客户服务经理、销售经理、大区负责人、人力资源经理等职,具备民营企业和美资企业的工作经历。
07年进入美的学院以来,专注于管理类课程的研发与培训同时积极进行美的管理经验的研究。
授课风格亲和力强,逻辑思维清晰而幽默,深入浅出,使学员全情投入,时刻密切关注学员的培训状态并有很好的控场能力,让学员在体验中一窥成功管理的奥秘。
由于有丰富的管理经验,总能对学员提出的具体问题给予明确的解答,提出具有可行性的建议,并在培训之后仍然关注学员的成长和提供相应的支持,深受学员的欢迎。
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——奈斯比特
3
请思考
1.为什么人与人之间会产生“沟”? 2.如何把人与人之间的“沟”变为 “通”? 3.沟通方法和艺术需要学习吗?
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人才也许不是口才家,但有口才的人必定 是人才,口才是现代智能型人才的基本素质, 思维敏捷、能言善辨是事业成功的保证,一个 善于说话的人。⑴必定具有敏锐的观察力,能 深刻认识事物,只有这样,说出话来才能一针 见血,准确地反映事物的本质;⑵还必须有严 密的思维能力,懂得怎样分析,判断和推理, 说出话来才能滴水不漏,有条有理;⑶必须有 流畅的表达能力,间接来说,知识渊博,话才 能说的生动通顺,正因为口才具有综合能力的 特征,所以说:口才是知识的标志,是事业成 功的阶梯。
④斜向沟通是指发生在组织内部既不属于同 一隶属序列,又不属于同一等级层次之间的 信息沟通,这样做是为了加快信息的交流, 谋求相互之间必要的通报、合作和支持。
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五、 有效沟通
(1) 有效沟通的障碍
有效沟通是指传递和交流信息的可靠性和准确性高, 它表明了组织对内外噪音的抗干扰能力,因而和组 织的智能(Organizational Intelligence)有关。 沟通的有效性越明显,说明组织智能越高。
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一、管理沟通研究范围
⑴沟通、人际沟通、组织管理沟通
⑵正式沟通与非正式沟通
⑶管理沟通策略与技能
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1.为什么沟通?
学习和了解人际沟通、管理沟通的基 本知识
学习掌握管理者的基本管理沟通策略 和技能
学习和提高与上司、下属沟通的技巧
运用沟通完成组织目标和工作任务
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2.主要内容
人际沟通的基本概念 组织管理沟通的基本概念 管理者的沟通策略与技能 怎样与上司、下属进行沟 通
b.信息来源的可靠度。
c.沟通双方的相似程度。
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③结构因素 a.地位差别:地位的高低对沟通的方向和 频率有很大的影响,地位悬殊越大,信息 趋向于从地位高向地位低流动。 b.信息传递链:信息通过的等级越多,到 达目的的时间也越长,信息失真越大 c.团体规模 d.空间约束
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④技术因素 语言:准确的字、词含义; 非语言暗示:符号、信息、肢体语言;
32
4.做一个弹性沟通者
● 同意对方的说词远比制服对方的说词更具
说服力。 ●我们的行为模式并非牢固的永难更改。
你的弹性越大,可选择的 机会就越多,可发展的空间就越广,而 成功便接踵而至,指日可待。
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七、组织管理沟通的基本概念
什么是组织 组织架构与沟通网络
管理沟通的作用
管理沟通的特征和原则 管理沟通障碍分析
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纵横捭阖,合纵连横,无中生有,化腐朽 为神奇,化干戈为玉帛,化不可能为可能,谈 笑间樯橹灰飞烟灭,大方无隅,大道无形,行 者无疆,搅长河为酥酪,变大地为黄金。 捭者,开也言也阳也. 阖者,闭也默也阴也。 捭阖之道,以阴阳视之,观之以出入,洞之以捭阖 以此说之。 在与人交谈时,或者拨动游说,或者闭藏 观变。游说时拨动对方,即捭之,是为了让对 方实力和计谋全部暴露出来,以便正确的估量 和判断对方,了解实情,据以说而服之;有时 要适当闭藏,即阖之,这是为进一步说服对方 而施展的手段。 王栩是战国时期纵横家,是苏秦、张仪、 孙膑、庞涓、毛遂等之师 。
5
说话人人都能,但能说不等于会说,有人 “口吐莲花,字字珠玑”,有人“巧舌如簧, 而听者寥寥”。更多的人却是“茶壶煮饺子, 有话倒不出来”。 境界有高下,效果就有天壤之别。针对不 同的场合和对象,选用最得体、最恰当的语言 来表情达意,力争获得最佳的表达效果。 如果人的情感像一杯烈酒,西方人习惯于 一饮而尽,中国人喜欢兑一些水冲淡了慢慢地 啜饮品味,这样不但更好喝,更耐喝,而且不 伤脾胃,有益健康。生活中,凡是淡淡的,总 是意味深长的。
在沟通过程中,由于存在内外噪音,信息容易失真, 使信息的传递不能发挥正常的作用,即组织的沟通 存在沟通障碍。要使得有效沟通的实现,就必须分 析影响沟通的因素并找出解决办法
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①个人因素 a.有选择地接受:是指人们拒绝或片面接受与 其期望不一致的信息。 b.沟通技巧的差异。
②人际因素
a.沟通双方的诚意和相互信任程度。
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3.沟通的要素: ① 信息的发送者;
4.沟通的过程:
② 信息的接收者; ③ 所传递的信息内容。 噪 音
发送者
编 码
渠 道
译 码
接收者
译码
反 馈
编码
在这个过程中,至少存在一个发送者和一个接收 者,沟通的载体是沟通渠道,编码和译码是沟通双 方对信息进行的信号加工形式。 13
信息的传递是这样进行的:
⑴按照沟通的功能和目的划分:
①工具式沟通:指发送者将信息、知识、想法和 要求传递给接收者,以影接收者的知觉、思想和态 度体系,进而改变其行为。
②感情式沟通:目的是为了表达情绪状态,解除 紧张心理,征得对方同情、支持和谅解等,进而满 足个体心理上的需要和改善人际关系。
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⑵按照沟通的组织系统分类 ①正式沟通:是指通过组织明文规定的渠道进行信 息的传递和交流。优点:沟通效果好,有较强的约 束力,易于保密,一般重要的信息通常都采用这种 沟通方式。缺点:因为依靠组织系统层层传递,因 而沟通速度比较慢,而且显得刻板。 ②非正式沟通:是指在正式沟通之外进行的信息传 递和交流。优点:沟通方便,内容广泛,方式灵活, 沟通速度快,可用以传播一些不便于在正式渠道沟 通的信息。缺点:非正式沟通比较难以控制,传递 的信息往往不确切,易于失真、曲解,容易传播流 言蜚语而混淆视听。 管理者要一方面控制正式沟通的内容和频度,另一 16 方面要善于利用和引导非正式沟通。
从沟通的速度来说,单向沟通比双向沟通速度快;
从内容的正确性来说,双向沟通比单向沟通好;
从工作秩序来说,双向沟通容易受到干扰,缺乏条
理性,单向沟通显得非常安静规矩。
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⑸按照沟通方向分类
①下行沟通上级将信息传递给下属,是由上 至下的沟通。 ②上行沟通下级将信息传递给上级,是由上 至下的沟通。
③平行沟通同级之间横向的信息传递。
组织架构与沟通网络 组织内部信息流向(上向、下 向、平行)
单向沟通与双向沟通
组织内部沟通渠道与媒介 正式沟通与非正式沟通
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3.组织沟通的途径和媒介
发布指示(文件、通知、指令等) 员工手册、年度报告、规章制度 请示、报告、备忘录、信件等 会议、交谈、座谈会、接待日、意见 箱 企业杂志、报纸、板报、简报等 电视、广播等 沟通技术:电话、电传、电子网络等
书面 沟通
非语言 声、光信号, 信息意义明确,内 传递距离有限, 表情、语调、 涵丰富、灵活 界限模糊,依赖 沟通 体态等 于接收者理解
电子 媒介
快速传递、信息量 传真、网络、 大、一份信息可同 单向传递 闭路电视等 时传递多人,廉价
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⑷按照沟通方式的可逆性分类
①单向沟通:信息的发送者和接收者的位臵不变 的沟通,一方只发送信息,另一方只接受信息 ②双向沟通:信息的发送者和接收者的位臵不断 改变的沟通方式,信息发出后,还要及时听取反 馈意见,直至双方对信息有共同的了解。
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4.管理沟通的特性
在正式的组织沟通中,沟通网络必须 明确地予以规定,每一组织成员都 要有明确的沟通路线 根据制度建立起来的沟通路线,必须 是直接的,沟通的信息也必须是可 靠的和准确的 正式的沟通路线要经常不断地使用, 以保证其畅通和传达信息的可靠性
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八、管理者的沟通策略与技能
管理者沟通环境分析 管理者沟通策略与策划 管理者沟通技能
媒介的有效性:沟通工具;
信息过量:在大量的信息中提供有效、 实用的信息。
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美国著名心理学家艾伯特· 赫拉别恩
曾提出过一个公式:信息交流的效
果=7%的语言+38%的语调语速+55%
的表情和动作。从这个公式我们可
以看出,交流中,最不会说谎的是 身体 。
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有效沟通的10个因素 ① 6倍原则。重要的信息需要沟通6遍以上,才能够让员工完全 理解和记忆。优秀组织内部的信息沟通频率是一般企业的6倍。 ②沟通不能只有一个模子。沟通的方式需要依据不同的对象来 制定而且还要适应不同的沟通渠道。 ③双向沟通。要给员工一个反馈的空间。 ④时间表。安排好不同的部门间沟通的时间序列。杂乱的沟通 次序往往会让员工不知所措。 ⑤一致性。保证员工对公司的信任。 ⑥员工更相信行为的结果,而不仅仅是言语:承诺需要行动来证 实。 ⑦理解,而不仅仅是告知。 ⑧倾听比表达更重要。在了解了员工的需求之后.再交流沟通。 ⑨坏消息不能隐瞒。如果员工是从媒体上知道了公司的内幕这 无疑将严重地打击他的信任感。 ⑩抱怨不是坏事,是发现问题的开始。但接受抱怨而不解决是 不能忍受的。
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1.什么是组织
组织是指有众多的个体、群体以有层次 的,富有成效的方式组合起来以达到 非个体所能胜任和完成的工作目标。 组织的主要成分包括人(组织成员)、 组织结构、组织技术、组织任务和组 织所在的环境。 组织的系统观点:组织内各个次系统互 相依赖,组织与其所在的社会环境之 间互相作用
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2.组织架构与沟通网络
39
1.管理者沟通环境分析
在组织中的个人地位 可获取的资源 组织的传统及价值 个人关系网 上司的利益和偏爱 沟通渠道 你的工作状况与他人的工作状况的对比 你的领域怎样适合更大的组织 总体的文化氛围
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2.管理者的沟通策略与策划
确定目标(组织目标、沟通策略和方式) 自我分析(可信度、影响可信度的因素) 听众分析(听众范畴、态度、如何激励) 文化背景分析(价值观、行为习惯等) 信息组织(内容、论证及结构) 渠道选择(语言、非语言、个体和群体) 寻求反馈(反馈的途径、反馈评估)
沟通障碍分析
人际沟通的基本技能
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1.人际沟通的基本技能