实习生考核方案(附)
工程部实习生考核方案
工程部实习生考核办法一、考核原则考核的原则本着公平、公正、公开、择优的原则。
二、考核目的1、为了更好的引导实习生行为，发掘实习生的潜能，充分利用实习生的知识、技能和才能去提高我部门的生产率，同时实现实习生与领导的更好沟通，创建一个具有发展潜力和创造力的优秀团队，推动项目总体目标的实现。
2、为了更确切的了解实习生的工作态度、个性、能力状况、工作绩效等基本状况，方便项目部的管理。
3、为确保实习生毕业后能顺利融入社会并适应工作岗位打下坚实的铺垫。
二、考核适用范围本考核主要是对本项目实习生进行的定期考评，适合本项目所有实习期为半年以上的员工。
三、考核内容1、对实习生的品德、学习能力、工作能力、工作态度、工作业绩等进行合理的评价。
2、对各实习生所管辖工区的职责履行、工作任务的完成情况进行监督和检查。
3、提高实习生的各项技能，对实习生负责，使其在实习期间对自己的学习能力、专业技术水平、管理能力，沟通能力都有一个大的提升。
四、考核方式由项目总工、分管领导、部门负责人、主管技术员分别给予评分，满分100分。
考核分数＝（项目总工评分+分管领导评分+部门负责人评分+主管技术员评分）/4。
评价等级评价等级分优秀（100－95）、良好（94－86）、一般(85—80)、较差（80－71）、很差（71分以下）五个等级。
优秀：表现非常突出，高于该岗位所要求的素质，工作质量高。
良好：满足该岗位所要求的素质，保证工作按质、按量完成。
一般：基本达到该岗位所要求的素质，绝大部分工作能按要求完成。
较差：距该岗位所要求的素质差距较大，部分工作不能按要求完成。
很差：距该岗位所要求的素质差距较大，大部分工作不能按要求完成。
五、考核的奖惩项目将考核结果与实习工资相挂钩，按实习生的考核成绩发放当月的实习工资。
附件：工程部实习生考核评分表。
实习生考核方案范文
实习生考核方案范文1.背景和项目介绍2.考核目标2.1评估实习生在岗位上的表现和能力，包括工作技能、学习能力、沟通能力、团队合作能力等。
2.2发现实习生在工作中存在的问题和不足，提供相应的反馈和帮助，帮助实习生改进和提升自己的工作能力。
2.3为实习生提供进一步的培训和发展机会，帮助他们更好地适应和融入工作环境。
3.考核内容和指标考核内容可以根据实习生所在部门和岗位的具体要求进行调整和补充，但一般包括以下方面：3.1工作任务完成情况：评估实习生在实习期间承担的工作任务完成情况，包括任务进度、质量和效果等。
3.2工作技能和学习能力：评估实习生在实习期间所学习和掌握的工作技能，并能否独立完成相关工作任务。
3.3沟通与协作能力：评估实习生在团队中的沟通和协作能力，包括与同事的合作、与领导的沟通和反馈等。
3.4自我管理与自我激励能力：评估实习生的自我管理和自我激励能力，包括对工作的主动性、积极性和责任感等。
4.考核方法和步骤为了全面客观地评估实习生的表现和工作能力，我们可以采取以下考核方法和步骤：4.1制定考核指标和权重：根据实习生所在部门和岗位的具体要求，制定相应的考核指标并确定各指标的权重。
4.2定期考核：每个考核周期结束后，对实习生进行一次定期考核，评估其在指定时间段内的工作表现和能力。
4.3考核方式：考核可以通过个人面试、问卷调查、工作报告、工作展示等多种方式进行。
4.4考核结果分析和反馈：将考核结果进行统计和分析，根据考核结果给予实习生相应的反馈和建议，指导其改进和提升。
4.5制定个人发展计划：根据实习生的考核结果和反馈，进行个别辅导和指导，制定个人发展计划，为实习生提供相应的培训和发展机会。
5.考核结果的运用考核结果可以作为实习生绩效评估的依据，也可以用于决策和调整实习生的岗位安排。
5.1绩效评估：根据实习生的考核结果，对其进行绩效评估，并相应调整实习生的薪酬和奖惩等。
5.2岗位调整：根据实习生的考核结果和发展计划，对其岗位进行调整，以更好地发挥实习生的潜力和能力。
幼儿园实习生考核评价工作方案
幼儿园实习生考核评价工作方案一、背景幼儿园实习生考核评价是幼儿园管理和教育教学中的一个重要环节，它能够对实习生的实际表现进行全面、客观的评价，既有助于幼儿园了解实习生的真实水平，提高幼儿园教学管理的水平，又有助于实习生进一步提高自身能力和素质。
二、考核评价工作方案1.实习生的考核评价标准（1）基本素质：指实习生的语言表达能力、领悟能力、学习态度、责任感等方面的表现。
（2）教育技能：指实习生在幼儿园实习期间所运用的教育方法与策略是否合理、是否能够有效检查幼儿的学习效果等方面的表现。
（3）团队合作能力：指实习生在团队协作中的表现，与其他教师的配合、沟通是否协调，参与幼儿园教育活动的积极性等。
（4）教育、心理学知识掌握能力：指实习生在幼儿园实习期间所掌握的教育、心理学的理论和实践知识。
2. 考核评价工作的方式与方法（1）定期考核：在实习生实习期间，每隔一段时间对实习生进行考核，以检查实习生在不同时间段的表现差异，及时发现并纠正实习生的问题。
（2）实习评价记录表：制定实习评价记录表，详细记录实习生的实际表现，从而做到全面、客观地评估实习生的水平，有针对性地对实习生进行指导和培训。
（3）考核评价会议：在实习期末召开考核评价会议，组织参与考核评价的教师对实习生进行综合评价和总结，提出存在的问题和建议，为幼儿园及实习生今后的教学管理和职业发展提供帮助。
3. 考核评价结果的处理（1）考核评价结果要向实习生直接反馈，以便其了解自身的实际水平和存在的问题。
（2）针对实习生考核评价结果，对于表现优秀的实习生应该给予奖励和鼓励；对于存在问题的实习生应该给予指导和培训。
（3）考核评价结果应该在实习结束后归档并保存，以便于幼儿园管理人员和实习生今后的参考。
三、注意事项（1）制定考核评价标准必须科学合理，评价内容必须针对实习生在幼儿园实践中的表现，不能过于虚浮；（2）考核评价结果不宜过于片面，必须是全面、客观的评价；（3）考核评价应该注重实用性，及时反馈，并且对实习生提供有针对性的指导和培训；（4）考核评价必须依据实际情况，避免出现一刀切的做法；（5）考核评价的过程中，必须注意保护实习生的隐私和个人信息的安全。
实习生绩效考核实施方案
实习生绩效考核实施方案一、引言实习生作为企业人力资源的重要组成部分，其绩效考核对于企业的发展和实习生个人的成长都具有重要意义。
因此，建立一套科学合理的实习生绩效考核实施方案，对于企业和实习生双方都具有重要意义。
二、考核目标1.明确实习生的工作目标和任务，对其工作表现进行评价，为实习生提供成长和发展的机会。
2.激励实习生积极参与工作，提高工作积极性和工作效率。
3.为企业提供对实习生工作表现进行客观评价的依据，为实习生的留用或转正提供参考。
三、考核内容1.工作目标达成情况：包括实习生所承担的工作任务完成情况、工作质量、工作效率等方面的考核。
2.工作态度和团队合作能力：包括实习生的工作态度、团队协作能力、沟通能力等方面的考核。
3.学习和成长情况：包括实习生在工作中所学习到的知识和技能、个人成长和进步等方面的考核。
四、考核指标1.工作目标达成情况：根据实习生所承担的工作任务和目标，制定相应的考核指标，如任务完成率、工作质量评价、工作效率评价等。
2.工作态度和团队合作能力：通过同事和领导的评价，结合实习生的工作表现，进行综合评定。
3.学习和成长情况：通过实习生的学习报告、个人总结及领导的评价，进行评估。
五、考核方式1.定期考核：每月对实习生的工作表现进行一次定期考核，及时发现问题并进行指导和调整。
2.临时考核：对实习生在工作中出现的突出表现，进行临时性的表扬或批评。
3.综合考核：在实习结束时，对实习生的整体工作表现进行综合考核，为实习生的留用或转正提供依据。
六、考核结果运用1.肯定优秀：对于工作表现优秀的实习生，可以给予奖励或提供更多的发展机会。
2.指导改进：对于工作表现一般的实习生，应该给予及时的指导和培训，帮助其改进工作表现。
3.淘汰调整：对于工作表现较差的实习生，应该及时进行调整，或者给予淘汰处理。
七、总结建立一套科学合理的实习生绩效考核实施方案，对于企业的发展和实习生个人的成长都具有重要意义。
通过不断总结经验和改进方案，不断提高实习生绩效考核的科学性和有效性，为企业和实习生双方创造更大的价值。
幼儿园幼教实习生考核方案
幼儿园幼教实习生考核方案幼儿园幼教实习生考核方案一、考核目标针对幼儿园幼教实习生，考核旨在全面评估其在幼儿教育方面的专业素养和工作能力，以及对幼儿教育事业的热情和责任感。
二、考核内容1. 理论知识考核通过对幼教实习生掌握的理论知识的了解和考察，评估其对幼儿教育相关理论知识的掌握程度。
2. 实践操作考核通过对幼教实习生的实践操作进行考核，评估其在幼儿园教育实践中的操作能力和实操能力，包括教案编写、教学组织、班级管理、课堂控制等。
3. 师德师风考核评估幼教实习生的师德师风表现，包括团队合作能力、沟通协调能力，以及自身职业操守和道德素质等方面的表现。
4. 实习报告考核鼓励实习生写实习报告，评估其在实习中的成长和收获。
实习报告需要包括实习情况、自我评价、困难与解决方法、部门建议等。
三、考核方法1. 理论知识考核对幼儿教育理论知识进行笔试，包括幼儿心理学、幼儿教育学等方面的知识。
2. 实践操作考核在实际教学中观察考核，包括教学组织、幼儿引导、课堂管理等方面的表现。
3. 师德师风考核通过观察和团队、家长等多方面的反馈，进行考核评估。
4. 实习报告考核审核实习报告的撰写质量和内容，评估实习生在实习中的表现和成长情况。
四、考核评分1. 理论知识考核占比30分，分数线为15分。
2. 实践操作考核占比40分，分数线为20分。
3. 师德师风考核占比20分，分数线为10分。
4. 实习报告考核占比10分，分数线为5分。
五、其他要求1. 幼教实习生需要拥有相应的教育背景和资质，包括专业技能证书和教育培训经历等。
2. 每个实习生需要完成工作计划书，并定期汇报工作进展情况。
3. 实习过程中需要遵守法律法规，尊重幼儿权益，维护幼儿园形象，不得做出损害园方和幼儿利益的行为和言论。
4. 幼儿园会为实习生提供相应的实习指导和支持，并对考核结果进行及时反馈，帮助实习生完善自身知识和技能。
六、结语通过本考核方案，既能够全面评估幼教实习生的专业素养和工作能力，又能够促进实习生在实习过程中的专业成长和发展。
实习生考核方案
实习生考核方案
一、总则
1、考核目的
（1）考核实习生在实习期内的表现以及与公司之间的相互适应程度。
（2）对实习生在实习期内的工作情况做一个反馈，为其之后的转正提供有效依据。
2、考核意义
（1）考核的意义不在于淘汰，而在于检测和反馈，留下最适合公司的称职员工。
（2）通过考核，让实习生认识自己的不足之处，明确转正之后的工作目标和前进方向。
二、考核内容
（1）日常行为：主要从出勤、公司制度及规范的遵守两个方面来考核。
（2）工作能力：主要从来学习能力、工作效率、工作质量三个方面来考核。
（3）工作态度：主要从服从性、积极性、责任心、团队协作四个方面来考核。
（4）实习报告：实习生每月月底上交一篇实习报告，可以是对自己的实习总结，也可以对工作提出有建设性的建议。
三、考核周期：1个月。
四、考核结果应用
（1）作为岗位选拔和配置的依据。
（2）记入个人档案，为制定职业生涯发展规划提供依据。
（3）考核不合格的实习生，公司将予以转岗，没有合适岗位的，将进行淘汰。
（4）考核结果应用标准：
新动力实习生考核表姓名：实习岗位：实习部门：考核日期：。
实习生绩效评定标准及细则
实习生绩效评定标准及细则为了更好地评估实生的工作表现，提高实生的工作质量和效率，特制定本评定标准及细则。
本评定标准适用于所有实生，包括其实期间的工作表现、能力、态度等方面。
评定结果将作为实生评价和奖惩的依据。
一、评定内容1.1 工作能力- 完成任务：按照实岗位要求，按时、按质、按量完成工作任务。
- 业务技能：在实过程中，不断、掌握业务知识和技能，提高自身能力。
- 解决问题：遇到问题时，能积极思考、寻找解决方案，具备一定的解决问题的能力。
1.2 工作态度- 出勤：按时到岗，遵守公司制度，无迟到、早退、缺勤现象。
- 敬业精神：对待工作认真负责，积极主动，能承受工作压力。
- 团队协作：与同事保持良好沟通，积极参与团队活动，具备团队协作精神。
1.3 业务成果- 项目完成情况：根据实计划，完成项目任务，达到预期目标。
- 创新与改进：在实过程中，提出创新性建议，为公司带来实际效益。
- 业务成长：在实期间，业务能力、专业知识等方面取得显著进步。
二、评定方法2.1 定量评估- 完成任务：根据实生实际完成的工作量、质量进行评分。
- 业务成果：根据实生在实期间取得的业务成果进行评分。
2.2 定性评估- 工作能力：评估实生在实际工作中的表现，如问题解决、业务技能等。
- 工作态度：评估实生的出勤情况、敬业精神、团队协作等方面。
三、评定流程1. 实生所在部门负责人根据评定标准，对实生的工作进行评估。
2. 评估结果提交人力资源部，由人力资源部进行汇总。
3. 人力资源部将评定结果反馈给实生及其所在部门。
4. 实生根据评定结果，进行自我总结和改进。
四、奖惩措施1. 优秀实生：评定结果为“优秀”的实生，将获得公司认可的荣誉证书，并作为公司招聘优先考虑对象。
2. 合格实生：评定结果为“合格”的实生，顺利完成实任务，公司将给予实证明。
3. 不合格实生：评定结果为“不合格”的实生，公司将对其进行沟通，如无改进，将终止实合同。
本评定标准及细则解释权归公司所有，如有未尽事宜，公司将根据实际情况予以解释和补充。
实习学生学分考核方案
顶岗实习学生学分考核方案
实习时间为一年，总学分满分为200学分。
每学期100学分，分德、能、勤、绩等考核，学期末累计总学分，学分达到班级前十名的为优秀毕业生，不及格（80分以下）的发结业证书或暂缓毕业。
（一）工时学分（20分）
要求每学期做足120工作日，（计四个月），不足工时酌情扣分，做满工时得满分。
（二）岗位学分（20分）
要求岗位稳定，变换一次扣10分，直到扣零分为止。
（三）安全学分（30分）
交通安全、人身安全、饮食安全、工作操作安全；以及大小安全事件等，若出重大安全事件或被实习处点名批评的每次扣10—30分。
（四）纪律学分（20分）
包括上下班考勤，请假制度，遵守单位规章制度等。
（五）反馈学分（10分）
分单位反映、家长反映、同学反映等。
附加学分（16分）
①评为优秀实习生奖10学分
②按时完成老师交给的任务奖学2学分
③任实习组长奖5学分
④己配备通讯工具，且24小时畅通，奖2学分
⑤及时与老师汇报工作的奖2学分
云和职技校招生就业处
2010年3月。
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实习生考核方案
一、总则
1、考核目的
（1）考核实习生在试用期内的表现以及其与公司之间的相互适应程度。
（2）对实习生在试用期内的工作情况做一个反馈，为其今后的转正提供有效依据。
2、考核意义
（1）考核的意义不在于淘汰，而在于检验和反馈，留下最适合公司的称职员工。
（2）通过考核，让实习生认识自己的不足之处，明确转正之后的工作目标及前进方向。
（3）帮助企业审视自身工作的不足与不到位，在审视中进步。
3、考核范围
本考核方案针对所有新入职员工。
二、考核内容
1、日常行为
主要从出勤、公司制度及规范的遵守两个方面来考核。
2、工作能力
主要从学习能力、工作效率、工作质量三个方面来考核。
3、工作态度
主要从积极性、责任心、团队协作三个方面来考核。
实习生考核表（附表一）
4、实习报告
实习生每周周末上交工作总结，每月月底上交一篇实习报告，可以是对自己实习的总结，也可以对工作提出有建设性的建议。
以上考核内容均由各部门主管负责考核，新员工到公司报到后，先对其进行新员工入职培训，让其了解公司各项规章制度及新员工的考核方案。
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