东方和西方的科学
《东方和西方的科学》阅读练习及答案

阅读下面的文字,完成下面小题。
东方和西方的科学[美]乔治·萨顿①从实验科学的角度(特别是在其发展的现阶段)来看,东方和西方是极端对立的。
然而,我们必须记住两件事。
②第一件事是有关科学的种子,包括实验科学和数学。
科学全部形式的种子是来自东方的。
因此,在很大程度上,实验科学不只是西方的子孙,也是东方的后代,东方是母亲,西方是父亲。
③第二,我完全确信正如东方需要西方一样,今日的西方仍然需要东方。
当东方人民像我们在16世纪那样,一旦抛弃了他们经院式的、论辩的方法,当他们一旦真正被实验精神所鼓舞的时候,谁知道他们能为我们做什么,谁又知道他们为反对我们而做什么呢?我们不要重蹈希腊人的覆辙,他们认为希腊精神是绝无仅有的,他们还忽视犹太精神,把外国人一律视为野蛮人,他们最后衰亡,一落千丈,就像他们的胜利顶峰曾高耸入云一样。
不要忘记东西方之间曾经有过协调,不要忘记我们的灵感多次来自东方。
这种情况为什么不会再次发生?伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里,我们必须伸开双臂欢迎它。
④对于东方科学采取粗暴态度的人,对于西方文明言过其实的人,大概不是科学家。
他们大多数既无知识又不懂科学。
⑤我们有理由为我们的美国文明骄傲,但是它的历史记载至今还是很短的。
只有300年!和人类经验的整体相比何等渺小,简直就是一瞬间。
它会持久吗?它将进步,将衰退,抑或灭亡?我们的文明中有许多不健康的因素,如果我们想在疾病蔓延起来以前根除它们,就必须毫不留情地揭露它们;如果我们希望我们的文明能为自己辩护,我们必须尽最大力量去净化它。
实现这项任务的最好办法之一是发展不谋私利的科学;热爱真理——像科学家那样热爱真理的全部,包括愉快的和不愉快的、有实际用途的和没有实际用途的;热爱真理而不是害怕真理;憎恨迷信,不管迷信的伪装是多么美丽。
我们文明的寿命至少还没有得到证明,其延续与否,还不一定。
因此,我们必须谦虚。
归根结底,文明是要经过历史的考验而存活下来,这一点我们还没有经历过。
《东方和西方的科学》课件

随着科技的不断进步,西方科学也在不断创新和发展。例如,人工智能、机器 学习等领域的突破,以及生物技术和基因编辑等领域的快速发展等。
东西方科学在未来的合作与展望
东西方科学的互补性
东方科学和西方科学在理论和实践上存在很大的差异,但也具有很强的互补性。例如,中医强调整体观念和个体 化治疗,而西医则更加注重病因和病理的研究和治疗。两者相互补充,可以为人类的健康提供更加全面和有效的 保障。
东西方科学的交流与融合
东西方科学交流
随着世界各地文化交流的增加, 东西方科学开始相互交流和学习 ,促进了各自学科的发展和创新
。
东西方科学融合
在东西方科学的交流过程中,两 种文化逐渐融合,形成了新的学 科体系和思想观念,推动了科学
技术的进步和发展。
东西方科学比较
通过对东西方科学的比较研究, 可以深入了解不同文化背景下科 学发展的特点和规律,为未来的 科学发展提供有益的借鉴和启示
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《东方和西方的科学 》优秀课件
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• 东方和西方科学的起源与历史 • 东方和西方科学的差异与特点 • 东方和西方科学在现代的应用与发展 • 《东方和西方的科学》课程设计与实践 • 《东方和西方的科学》优秀课件案例分享
PART 01
。
PART 02
东方和西方科学的差异与 特点
东方科学的特色与优势
强调整体观念
东方科学,如中医,注 重整体观念,认为人体 内部各个部分相互关联
、相互影响。
重视经验与直觉
东方科学常常基于经验 与直觉,通过反复实践
和感悟来总结规律。
东方和西方的科学

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了解作者
❖ 乔治·萨顿(1884~1956),美国科学 家,新人文主义的先驱,近代科学史学 科的重要奠基人。著有《科学史导论》。 他的一生为消除地域和民族偏见做出了 不懈的努力,对于世界各个民族对文明 的创造所作出的贡献,做出过公正的合 乎历史实际的评价。
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❖ 答案:从实验的角度(特别是在其发展的现阶段) 来看,东方和西方是极端对立的。“科学全部形 式的种子是来自东方”,东方是西方文化的重要 源头,“ 东方是母亲,西方是父亲”。“文明 长东方来,法则从西方来”。“东方和西方正像 一个人的不同神态,代表着人类经验的基本和互 补的两个方面”,东方需要西方,“西方仍然需 要东方”。
❖ 答案:“其次”是“即使是科学家”的情况。
❖ 比如使用武器;比如科学家从事非法研究,或者 用科学犯罪等。
❖ “首先”和“其次”是论证“科学不能控制它本 身的应用”的情况。
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《东方和西方的科学》同步练习【夯基达标】1.下列词语中加点的字的读音,每对读音完全相同的一组是……………………()A. 号丧/号淘大哭记载/ 载歌载舞勾当/勾心斗角B. 藤蔓/蔓草难除强盛/ 强人所难蒙骗/蒙头转向C. 露脸/露宿风餐角色/ 群雄角逐重阳/安土重迁D. 量化/量体裁衣折桂/ 损兵折将拘泥/泥古不化【解析】A项hánɡ/ xínɡ, zǎi/ zài; B项 wàn/ màn,qiánɡ/qiǎnɡ;C项lòu / lù,chónɡ/zhònɡ。
【答案】D2.下列词语中没有错别字的一组是…………………………………………………()A.陷阱缥缈仗义直言各行其事B.蔓延覆辙轻歌慢舞山清水秀C.厮杀驾驭层峦叠嶂平心而论D.殒落褴褛归根结底委屈求全【解析】A.“直”应为“执”,“事”应为“是”;B.“慢”应为“曼”;D.“殒”应为“陨”,“屈”应为“曲”。
【答案】C3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是…………………………………()①面对错综复杂的国内外形势,党的第三代领导集体高瞻远瞩,全局,运筹帷幄,抓住机遇,开拓进取,破解了一个又一个历史性难题。
②国际数学大师、已故中科院院士陈省身教授在一个学术会议上,曾呼吁科学家要名利,甘于清贫,勤奋工作。
③东西方对人才的看法也有不同,但都要求德才兼备,可这种人才不多,大多数人是,各有短长。
A.纵览淡泊瑕不掩瑜 B.纵览淡薄瑕瑜互见C.总揽淡薄瑕不掩瑜 D.总揽淡泊瑕瑜互见【解析】“总揽”全面掌握。
“纵览”,放开眼任意观看。
“淡泊”,不追求名利。
“淡薄”,味道或感情、兴趣不浓;密度小;(印象)因淡忘而模糊。
“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了优点,优点是主要的,缺点是次要的。
“瑕瑜互见”比喻有缺点也有优点。
【答案】D4.下列各句中加点的成语,使用正确的一句是………………………………………()A.“嫦娥一号”绕月卫星顺利定点于月球轨道并如期向地球传来数据信息,广大航天工作者闻之无不欢欣鼓舞,弹冠相庆。
《东方和西方的科学》

结束语
同学们:
著名科学家、诺贝尔奖获得
者李政道先生有句名言:“科 学与艺术是一枚硬币的两面, 联结它们的是创造性。”同样, 东方与西方的科学也是这样的 关系。乔治•萨顿为“科学史学 科”奠基,开创了一门新兴的 学科,并且把如炬的目光投向 东方,完美的将自然科学与人 文科学结合起来,难怪人们誉 之为“科学史之父”!让我们 带着对他的崇敬,再次玩味课 文,体会乔治•萨顿那与时俱进 的科学情怀与科学精神吧!
东方和西方的科学
和静高级中学 热孜完古丽
解题
西 方
东 方
本文中的东方是指亚洲和非洲一带,就是我们今天所讲的远东、中东地区 和近东地区。在上古和中古时期,这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔 文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。
导入
同学们,中国作为东方科学的一部 分,曾经对整个世界科学的发展作出了 重大的贡献,但是由于历史的原因,在 某些方面,以中国为代表的东方科学落 伍了。然而东方科学仍然是世界科学发 展不可缺少的部分,东方科学仍然影响 着西方科学.今天我们来学习美国科学 史家乔治·萨顿的科学随笔《东方和西 方的科学》,看看一个美国科学家是怎 样看待东方科学的。
调应该具有科学的态度,以实现东西方文明的 融合
本文共分三个段落:
第一部分:(1-3)要正确认识东方和 西方的关系。
第二部分:(4-8)不能正确认识东西 方科学的原因及其危害。
第三部分:(9自然段)总结全文,促使 东西方文化融合,完满地实现人类的使 命。
问题探讨:
。1.东方科学与西方科学有什 么样的关系?
பைடு நூலகம்
了解作者
科学史学会的萨顿奖章
乔治•萨顿(1884~ 1956),美国科学史专家。 生于比利时的根特。在大学 期间,学习过哲学、化学、 数学、结晶学等专业,1911 年获博士学位。1912年创办 国际性科学史杂志“Isis”, 担任该杂志主编近40年,并 发起成立国际科学史学会。 他为科学史研究作出了重要 贡献。他将自然科学知识和 人文学科知识和谐地集于一 身,成为罕见的科学家与人 文学者相结合的典范。
东方和西方的科学课件

跨文化交流
东西方科学在跨文化交流中相互借鉴,有助于推动全球科技发展 和文化交流。
创新融合
东西方科学在实践中相互启发,可以产生新的科学思想和成果, 推动人类文明进步。
05
东西方科学的未来展望
东方科学的未来发展方向
东方科学在未来的发展中,将更加注 重与现代科技的融合,推动传统医学 、农业、制造业等领域的技术创新。
东方古代科学注重实用,如中国古代的四大发明(造纸术、印刷术、指南针、火药 )对世界文明的发展产生了深远影响。
东方科学的哲学基础
01
东方科学的发展与哲学思想紧 密相连,如中国古代的阴阳五 行学说、印度古代的吠陀经等 。
02
东方哲学强调整体观念和自然 法则,认为自然界和人类社会 是一个整体,相互依存、相互 影响。
03
东方哲学还强调实践和经验的 重要性,认为实践是检验真理 的唯一标准,强调通过实践来 认识世界。
东方科学的现代发展
东方科学在现代得到了新的发 展,如中国在航天技术、量子 通信等领域取得了重大突破。
东方科学开始与西方科学进行 交流与融合,共同推动人类科 学技术的进步。
东方科学在环境保护、可持续 发展等方面也取得了重要成果 ,为全球生态文明建设做出了 贡献。
东西方科学的发展趋势
相互借鉴与共同发展
01
东西方科学在未来将更加注重相互借鉴和学习,共同推动科学
的发展。
跨学科合作与整合
02
随着科学技术的发展,跨学科的合作与整合将成为一个重要趋
势,促进不同领域之间的交叉融合。
东西方科学的创新
03
东西方科学在未来将更加注重创新,包括研究方法、理论体系
东方和西方的科学教案用

东方和西方的科学教案用第一章:科学概述1.1 科学定义:引导学生理解科学的含义,包括科学知识、科学方法和科学精神。
1.2 科学分类:介绍东方和西方科学的主要分类,如自然科学、社会科学、人文科学等。
1.3 科学的发展:简述东方和西方科学的发展历程,以及其特点和影响。
第二章:东方科学的发展2.1 古代东方科学:介绍古代东方国家的科学技术成就,如中国的四大发明、印度的数学和天文学等。
2.2 中世纪东方科学:探讨中世纪东方科学的发展状况,如伊斯兰世界的科学繁荣。
2.3 近现代东方科学:分析近现代东方科学的发展特点,以及其在世界科学中的地位。
第三章:西方科学的发展3.1 古代西方科学:介绍古希腊、古罗马等西方国家的科学技术成就,如欧几里得几何、阿基米德物理学等。
3.2 中世纪西方科学:探讨中世纪西方科学的发展状况,如基督教会对科学的影响。
3.3 近现代西方科学:分析近现代西方科学的发展特点,以及其在世界科学中的地位。
第四章:东方与西方科学的交流与碰撞4.1 东方与西方科学的交流:介绍东方与西方科学之间的交流历史,如丝绸之路上的科技传播。
4.2 东方与西方科学的碰撞:探讨东方与西方科学在近现代的碰撞,如文艺复兴时期的科学变革。
4.3 东方与西方科学的融合:分析东方与西方科学在近现代的融合,如全球化背景下的科学交流。
第五章:东方与西方科学的发展趋势5.1 全球化背景下的科学发展趋势:讨论全球化对东方与西方科学发展的影响,如国际科技合作。
5.2 科技创新与科学伦理:探讨科技创新对东方与西方科学的影响,以及科学伦理的挑战。
5.3 东方与西方科学的未来发展:展望东方与西方科学的未来发展,如新兴科技领域的合作与竞争。
第六章:东方科学的特点与价值6.1 东方科学的方法论:分析东方科学独特的认识世界的方法,如整体观、阴阳五行学说。
6.2 东方科学的价值观:探讨东方科学中的道德伦理观念,如天人合一、仁爱等。
6.3 东方科学对现代科学的贡献:阐述东方科学对现代科学的启示和影响,如中医、围棋等。
东方和西方的科学

乔治·萨顿
了解作者
乔治·萨顿,美国科文选自《科学的生命:文明史论集》。
解析标题
东方
指亚洲和非洲一带,就是我们今天所讲的远东、中东地区和
近东地区。在上古和中古时期,这里曾建立了光辉灿烂的埃 及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、 蒙古文明和华夏文明等等。
家,在一种强烈的感情影响下,也可能滥用他们的知识;四
是东方科学和西方科学是互补的(第八、九段);五是光明 从东方来,法则从西方来,才能实现使命。
解析文本
试分析第五段的论述思路,并说说这一段对美国文明的思考和全 文的论述中心有怎样的联系。
论述思路:首先提出问题:对美国文明前途难卜的忧虑。然后分 析原因:美国文明中存在许多不健康的因素。接着提出:要使美
(7)指出科学不能控制它本身的应用。 (8)东西方文化的共同本质。 (9)感恩东方文明,并对它寄予希望。 总结全文,促使东西方文化融合,
完满地实现人类的使命。 (10)再一次强调应该具有科学的态度,以实现东西方文明的融合。
解析文本
观点
要西方科学要重视、尊重东方科学。
为什么要重视、尊重东方科学?
生动而思辨性的对比论证的巧妙运用。
解析文本
(1)从西方实验科学的角度来看,东方和西方是极端对立的。 (2)科学全部形成的种子是来自东方的。 要正确认识东方和西方的关系。 (3)今日西方仍需要东方。 (4)分析这类人的表现和实质。
(5)净化西方文明的途径和方法。
不能正确认识东西方科学的原因 (6)新的鼓舞来自东方。 及其危害。
西方是父亲。
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端庄宁静的阿波罗 浑身闪耀着智慧的光芒, 浑身闪耀着智慧的光芒, 是光明、智慧、 是光明、智慧、理智的 象征。 象征。
对拥有无限力量的 神的追求, 神的追求,带来对极限 的追求。 的追求。
西方文化的两个极端: 西方文化的两个极端: 极端感性、极端理性。 极端感性、极端理性。
东方的“营养”
东方科学的缺陷 度的限制) (度的限制)
《九章算术》 九章算术》 "算经之首 算经之首" 算经之首
我国数学史上有一部堪与欧几里得《几何原本》 媲美的书,这就是历来被尊为算经之首的《九章算 术》。 方田章提出了各种多边形、圆、弓形等的面积公 式;分数的通分、约分和加减乘除四则运算的完整 法则。后者比欧洲早1400多年。 今有术、衰分术及其应用方法,构成了包括今天 正、反比例、比例分配、复比例、连锁比例在内的 整套比例理论。西方直到15世纪末以后才形成类似 的全套方法。 勾股章提出了勾股数问题的通解公式。在西方, 毕达哥拉斯、欧几里得等仅得到了这个公式的几种 特殊情况,直到3世纪的丢番图才取得相近的结果, 这已比《九章算术》晚约3个世纪了。
影响西方文化的两种神灵崇拜
宗 教 崇 拜 之 二
宗教崇拜之一:酒神狄俄尼索斯
酒神狄俄尼索斯崇拜活动特征 疯癫,完全的感性。 破坏自然物,如生吞活剥牲畜。
产 生 的 思 想
理性是可较
崇尚感性,充满感性 追求。 反对礼法对人的束缚。 精神的慰藉和极欲主 义截然不同。
东方的哲学思想和人文理念
道家观点
“逍遥” 逍遥”
反对礼法对人的约束与 控制,主张回到无知、无欲、 无我的原始状态。 人是自然的一部分,在 自然的怀抱中寻求一种精神 的慰藉,以达到“庄周梦 蝶”——物我两忘的境界。
儒家观点
“礼制”
维护等级制度,注 重理性的探究、精 神的追求。 将感性提升到理性。
萨顿的女儿--梅·萨顿这位后来比乔 萨顿的女儿--梅 -治·萨顿名气更大的诗人和小说家发表了一首 充满感情的诗作来悼念她的父亲。 充满感情的诗作来悼念她的父亲。在这首诗的 结尾处, 萨顿深情地写道: 结尾处,梅·萨顿深情地写道: 此时,死亡的余音只是人们对他的颂赞, 此时,死亡的余音只是人们对他的颂赞, 就像一位邻居所写所说的那样: 就像一位邻居所写所说的那样: 我不认识你的父亲, “我不认识你的父亲,但是 他的灯光曾在那里, 他的灯光曾在那里, 我把那灯光怀念。 我把那灯光怀念。”
乔治·萨顿[ 乔治·萨顿[美]
领先世界科学先 进水平的,是东方科 学还是西方科学?
一生献给科学史 一生献给科学史——乔治·萨顿 给科学史——乔治 乔治·
他的一生为消除地域和民族偏见做出 了不懈的努力, 了不懈的努力,对于世界各个民族对文明 的创造所做出的贡献, 的创造所做出的贡献,做出了公正的合乎 历史实际的评价。 历史实际的评价。
伊斯兰装饰图案暗藏 领先西方500年数学玄机 领先西方 年数学玄机
(新华网北京2月25日专电) 美国哈佛大学日 前发表一份研究报告称,伊斯兰世界对数学 有过重要贡献。研究人员认为,中世纪伊斯 兰世界的外墙砖设计图案说明它们的设计者 掌握了西方世界500年后才掌握的数学概念。 声明说,到15世纪,砖的图案已经变得 非常复杂,其中一些图案就是今日数学家所 说的“准晶体”设计。这些图案由十边形、 五边形、菱形、六边形和三角形5种多边形 组成,每一种都代表一个独特的装饰基调。 西方是在上世纪70年代才由英国数学家罗 杰·彭罗斯首先提出这个数学概念的。
“强调理性和实践密切结合的 倾向,在客观上限制了国人的纯粹 理性的发展和纯粹科学的动机。中 国人并不比西方人笨拙,但是理性 的翅膀一旦栓上实用的铅砣,就难 以高飞远举了……” ——陈炎
东方和西方科学
对西方科学: 对西方科学: 虚心、诚恳学习好的。 对于不好的,不能邯郸学步、东 施效颦。 对东方科学: 对东方科学: 理直气壮、充满自信发扬光大强 项。 对于弱项,洗心革面、急起直追。
拿什么拯救你,美国(西方) 拿什么拯救你,美国(西方)当代文明 ——发展不谋私利的科学 热爱真理 憎恨迷信
不健康因素 西方实验科学偏于方法的应用, 西方实验科学偏于方法的应用, 而忽视思想,离开正确的思想, 而忽视思想,离开正确的思想,实 验科学的方法会有局限。 验科学的方法会有局限。
东方科学这时候会发挥作用吗?
东方科学为西方科学提供基础 数 伊斯兰装饰图案暗藏 学
领先西方500年数学玄机 领先西方500年数学玄机 500
应 用 科 学
《九章算术》 九章算术》 "算经之首" 算经之首"
科学史告诉我们,埃及、 科学史告诉我们,埃及、阿拉伯和中国在数学 和炼金术和其它应用科学方面都作出过相当大的贡 是西方文化的重要源头。 献,是西方文化的重要源头。