常规实验3
实验报告3
KT 2(Vbi − VR – q )
其中 A——二极管的结面积，VR ——外加反偏压，Vbi ——结的内建电势，以伏特为单 位。上式假设了二极管界面不存在氧化层，n 型半导体的施主浓度是均匀的。上公式可 以重写为 1 CT 以
1 CT
2Leabharlann 2=2(Vbi − VR –
KT ) q
ε s qNd A 2
—VR 作图，得出一条直线，Nd 可以由斜率求出，势垒高度为
Φ bn = V0 + Vn + KT/q 其中V0 为直线在电压轴上的截距， Vn = ln
q KT Nc Nd
Nc 为导带有效态密度。 三、实验内容和步骤 测试频率 1MHz,致使可以忽视引线电感的效应。 加到被测二极管上的交流电压的幅度一 定要小，一般小于 50mV。测试后按照实验原理中的公式求出势垒高度。 四、实验数据处理 金属钨：
A=50um*100um,利用拟合后的结果进行计算：其中 Nc=2.8*10^19cm^-3 Nd=3.908*10^16cm^-3, V0=1.107V, Vn=0.17V, Φ bn =1.30V 金属铂：
A=50um*100um,利用拟合后的结果进行计算：其中 Nc=2.8*10^19cm^-3 Nd=3.97*10^16cm^-3, V0=1.379V, Vn=0.17V, Φ bn =1.58V 五、思考题： 2、材料的晶向对肖特基势垒是否产生影响？ 答：材料的晶向会对肖特基势垒产生影响。材料的晶向不同，电子在输运过程中所形成 的平衡态会有差别，而且晶向不同，金属和半导体接触的界面态密度也不同，都会对肖 特基势垒产生影响。 3、有哪些因素影响电容-电压法测量肖特基势垒高度的准确性？ 答：影响因素有如下几条： （1）扫描电压的频率和步幅，影响载流子的输运特性和反应 时间，从而影响准确性。 （2）外界环境的干扰。 （3）界面态电荷会改变势垒的高度，从 而影响测量的准确性。 （4）晶片的晶向也会影响测量的准确性。 （5）分布参数的影响。 六、参考文献： 1、 刘晓彦、韩德栋， 《微电子器件测试实验讲义》 2、 施敏， 《半导体物理》 《半导体器件物理》
苏教版小学科学3-6年级实验精选
苏教版小学科学3-6年级实验精选本文档旨在为小学科学3-6年级的教师和学生提供一些实验精选，以帮助他们更好地理解科学知识和培养科学实验能力。
3年级实验精选实验一：测量温度实验目的：通过测量不同物体的温度，了解温度的概念和如何使用温度计。
通过测量不同物体的温度，了解温度的概念和如何使用温度计。
实验材料：温度计、水、冰块、杯子、温水、热水。
温度计、水、冰块、杯子、温水、热水。
实验步骤：1. 将温度计置于室温下，观察温度计的读数。
2. 将温度计放入冰水中，观察温度计的读数。
3. 将温度计放入温水中，观察温度计的读数。
4. 将温度计放入热水中，观察温度计的读数。
实验结果：记录每次测量的温度读数，并观察不同物体的温度差异。
记录每次测量的温度读数，并观察不同物体的温度差异。
实验结论：温度计可以用来测量物体的温度，温度较低时，温度计的读数较低；温度较高时，温度计的读数较高。
温度计可以用来测量物体的温度，温度较低时，温度计的读数较低；温度较高时，温度计的读数较高。
实验二：测量物体的长度实验目的：通过测量不同物体的长度，了解长度的概念和如何使用尺子进行测量。
通过测量不同物体的长度，了解长度的概念和如何使用尺子进行测量。
实验材料：尺子、书、铅笔、橡皮、手表等物体。
尺子、书、铅笔、橡皮、手表等物体。
实验步骤：1. 选择一个物体，使用尺子测量其长度，并记录结果。
2. 重复上述步骤，测量其他物体的长度。
实验结果：记录每个物体的长度测量结果，并观察不同物体的长度差异。
记录每个物体的长度测量结果，并观察不同物体的长度差异。
实验结论：尺子可以用来测量物体的长度，不同物体的长度有所差异。
尺子可以用来测量物体的长度，不同物体的长度有所差异。
4年级实验精选实验三：水的沸腾温度实验目的：通过观察水的沸腾过程，了解水的沸腾温度。
通过观察水的沸腾过程，了解水的沸腾温度。
实验材料：水、烧杯、温度计、火源。
水、烧杯、温度计、火源。
实验步骤：1. 在烧杯中倒入适量的水。
3 实验：研究平抛运动
b
c
d
8.某同学设计了一个研究平抛运动的实验。实验装置示意
图如图1所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出
一组平行的插槽（图中 P0P0′,P1P1′„），槽间距离均 为d。把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上。实验时依次将
B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的同一位置由
静止释放。等打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向 纸面内侧平移距离d。
上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘。
用铅笔在卡片缺口处的白纸上点个黑点，这就在白 纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置。 保证小球每次从斜槽上的同一位置由静止开始下滑， 用同样的方法，可找出小球平抛轨迹上的一系列位置。
4.实验演示
5.注意事项
(1)斜槽末端的切线必须水平。 (2)方木板必须处在竖直面内且与小球运动轨迹所在的竖
观察结果:两球同时落地 【实验结论】 平抛运动竖直方向的运动
是自由落体运动
三、描绘平抛运动的轨迹 探究思路： 1.设法通过实验得到平抛运动的轨迹， 2.在平抛运动的轨迹上找到每隔相等的时间所到达的位置， 3.测量两相邻位置间的水平、竖直位移，分析这些位移的特 点. 1.实验器材
斜槽、小球、木板、白纸（可先画上坐标格）、图钉、铅
垂线、直尺、三角板、铅笔等。
2.实验原理 平抛物体的运动可以看作是两个分运动的合运动：一 个是水平方向的匀速直线运动，另一个是竖直方向的自由 落体运动。令小球做平抛运动，利用描点法描出小球的运
动轨迹，即小球做平抛运动的曲线，建立坐标系。
测出曲线上某一点的坐标x和y，根据重力加速度g的数 1 值，利用公式 y gt 2 求出小球飞行时间t = 2y ，再利用 2 g 公式 x vt ，求出小球的水平分速度 v = x g ，即为小球 2y 做平抛运动的初速度。
实验3实验报告
实验3实验报告实验标题：探究酸碱指示剂靛红对不同酸碱溶液的酸碱示性作用实验目的：1.观察酸碱指示剂靛红对不同酸碱溶液的酸碱示性作用；2.探究酸碱指示剂靛红的颜色变化与酸碱溶液浓度的关系；3.理解酸碱指示剂的原理及应用。
实验仪器和试剂：酸碱指示剂靛红、盐酸溶液、氢氧化钠溶液、硝酸溶液、醋酸溶液、甲酸溶液、生理盐水、滴管、试管、显微镜。
实验原理：靛红是一种酸碱指示剂，它可以根据溶液中酸碱度不同而呈现出不同的颜色。
当溶液为酸性时，靛红呈现红色；溶液为中性时，靛红呈现紫色；溶液为碱性时，靛红呈现蓝色。
实验步骤：1.将试管标号，分别加入约2ml的盐酸溶液、氢氧化钠溶液、硝酸溶液、醋酸溶液和甲酸溶液；2.在每个试管中加入1滴靛红溶液，观察颜色变化；3.将试管放置在白色试剂架上，用显微镜观察颜色变化的细节。
实验结果：在盐酸溶液中，靛红溶液变红；在氢氧化钠溶液中，靛红溶液变蓝；在硝酸溶液、醋酸溶液、甲酸溶液中，靛红溶液变紫。
实验讨论：通过对实验结果的观察，我们可以得出结论：酸性溶液会使靛红呈红色，碱性溶液会使靛红呈蓝色，中性溶液则会使靛红呈紫色。
这是因为靛红分子结构有酮醇式互变异构的存在，酮式在酸性溶液中稳定，所以溶液呈红色；醇式在碱性溶液中稳定，所以溶液呈蓝色；而在中性溶液中，酮醇式的互变异构处于动态平衡状态，使溶液呈紫色。
此外，我们还观察到不同酸碱溶液对靛红颜色变化的差异。
在醋酸和甲酸溶液中，靛红变紫的颜色较深，可能是因为这两种溶液对靛红的共振作用较强。
而在盐酸溶液中，靛红变红的颜色较浅，可能是因为盐酸在溶液中的浓度较高，溶液中阳离子的存在使靛红呈现较浅的红色。
实验结论：酸碱指示剂靛红对不同酸碱溶液具有酸碱示性作用，可以通过颜色变化来判断酸碱溶液的酸碱度。
具体而言，盐酸溶液使靛红呈红色，氢氧化钠溶液使靛红呈蓝色，而硝酸溶液、醋酸溶液和甲酸溶液则使靛红呈紫色。
实验思考与拓展：1.为什么靛红在酸性溶液中呈现红色，而在碱性溶液中呈现蓝色？答：这是因为靛红分子结构有酮醇式互变异构的存在，在酸性溶液中酮式稳定，所以溶液呈红色；在碱性溶液中则醇式稳定，所以呈蓝色。
实验三 用显微镜观察永久装片
实验三用显微镜观察永久装片
一、实验操作技能
1．安放显微镜
取镜：右手握镜臂，左手托镜座
安放：放在靠左手边，离桌边7cm左右
2．显微镜对光
遮光器：选用合适的光圈（光线好用小光圈，光线不好用大光圈）物镜、目镜的使用：选用低倍镜观察，转动转换器，不能用手扳动物镜
反光镜对光：光线好用平面镜，光线不好用凹面镜。
镜面对着光源3．观察永久装片
装片放置：将要观察的目标放在载物台上，并用压片夹压好
使用低倍镜，下降镜筒：镜筒用粗准焦螺旋下降至物镜与装片相离2c m左右
调焦：用左眼观察，同时慢转粗准焦螺旋，直至看到目标后转用低准焦螺旋
4．说出装片的显著特征
血细胞涂片：红细胞较多，没有细胞核。
（若看到白细胞，要说明白细胞比红细胞大，有细胞核）
叶片结构：叶片属于植物的营养器官。
叶肉属基本组织，看到一层表皮细胞排列整齐紧密，表皮属于保护组织，看到大的叶脉，叶脉属于疏导组织。
（二）实验常规和实验习惯
显微镜收放：将压片夹转至后方，取走装片，将物镜转离通光孔，下降镜筒至最低，将反光镜转到与镜座垂直的位置，用右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放入镜箱。
（取下物镜与目镜放入镜盒中）。
大学计算机实验3 实验报告
深圳大学实验报告课程名称：计算机基础实验名称：文字信息处理学院：建筑与城市规划学院专业：建筑学报告人：XXX 学号：2015XXXX 班级：XXXXXX 同组人：指导教师：李炎然实验时间：2015.11.04实验报告提交时间：2015.11.05教务处制一．实验目的1. 掌握文档的编辑操作技能。
2. 掌握文档的格式化操作方法。
3. 掌握图文混排方法、艺术字设计和数学公式编辑。
4. 掌握表格处理方法。
5. 掌握页面设置、分栏和分节技术。
6. 掌握样式设置、引用和目录、修订和批注的操作方法。
二．实验步骤与结果3.2 实验环境1.硬件环境：微型计算机2.软件环境：Windows 8，WPS文字20163.3 实验内容1. 文档的基本操作（1）Word 的启动和退出在Windows 桌面上，执行“开始”→“所有程序”→“WPSt office”→“WPS文字”，打开Word 应用程序窗口如图3-1 所示。
也可使用快捷方式启动的文件（即 Word 文档，文档名后缀为.docx 或.doc ），双击该文件。
如果 Word 是最近经常使用的应用程序之一，则在 Windows 8 操作系统下，单击屏幕左下角“开始”菜单按钮后，执行[开始|WPS 文字2016]命令。
退出 Word 的方法有多种，常见退出 Word 的方法有：① 执行[文件|退出]命令；② 右击文件标题，单击“关闭窗口”按钮； ③单击右上方“关闭”按钮； ④ 双击 Word 窗口左上角的控制按钮。
退出 Word 时，若文档修改尚未保存，系统会给出一个对话框，询问是否要保存未保存的文档，若单击“是”按钮，则保存当前文档后退出；若单击“否”按钮，则直接退出 Word ；若单击“取消”按钮，则取消这次操作，继续工作。
（如图3-2所示）（2） 文档的创建、保存及打开 1） 文档的创建在启动 Word 后，打开一个空白文档，并在标题栏中显示名字“文档 1”（对应的默认磁盘文件名doc 和docx ），用户可直接在插入点后输入文字、符号、表格、图形等内容。
大学计算机实验报告三
实验三实验项目名称：实验3 文字信息实验过程及内容：一、（一）基础操作1. 启动Microsoft Word 2010，输入个人简历的相关信息。
输入完成后，将文档另存为：个人简历.docx。
（书本案例3-2）1）输入RESUME后按Enter即可换行2）在第五段输入“姓名：马腾飞”时，由于已经输入过一次了，可以直接复制粘贴。
长按鼠标左键选中“姓名：马腾飞”，单击右键，弹出菜单，在菜单中选择复制。
再将光标移动到需要粘贴的位置，在键盘上按“C TRL+V”即可完成。
3）输入完内容后，在左上角点击“保存”，在弹出的对话框中更改文件名，以及选定保存地址后，单击“保存”。
2. 打开个人简历文档，设置标题“个人概况”格式，字体：楷体、小四，深蓝色，加宽2磅，对整行加下划线、橙色；整行底纹：淡橙色。
（书本案例3-5）1）选中“个人概况”，在弹出的菜单中找到字体选项，点击下拉按钮选择“楷体”，再找到字号选项点击下拉按钮，选择“小四”。
然后找到字体颜色选项点击下拉按钮，选择“深蓝色”。
2）选中“个人概况”，单击鼠标右键，在弹出的菜单中点击“字体”选项，进入对话框，切换至对话框的“高级”选项卡。
点击“间距”的下拉按钮选择“加宽”，在磅值（B）中更改为2磅。
再切换到“字体”选项卡，点击“下划线类型”的下拉按钮，选择所需的下划线线型，点击“下划线颜色”下拉按钮并选择橙色的下划线颜色。
查看“预览”，确认无误后单击“确定”按钮。
3）选中“个人概况”，点击Word上方的“设计”选项，在最右边的页面背景内点击页面边框,在弹出的对话框内选择“底纹”选项卡，点击“填充”的下拉按钮，选择淡橙色。
点击“应用于”的下拉按钮，选择“文字”选项。
在“预览”区查看，确认无误后点击“确定”即可。
效果如下图所示3.书本案例3-61）选中“个人概况”，单击鼠标右键，在弹出的菜单中点击“段落”，进入对话框后更改“段前”的数据为1行，“段后”的数据为1行，特殊格式为“无”。
动物内科实验：实验三
实验三1.低血糖症实验一．目的及要求：了解低血糖症的病畜在兽医临床上的表现，掌握低血糖症的发病原因及发病机理，并掌握低血糖症的治疗方法。
二．实验动物及材料：兔子，注射器，胰岛素，葡萄糖，输液管三．实验步骤：1.兔称重，并测定体温、呼吸、心跳，观察正常兔子的行为。
2. 耳静脉刺破挤一滴血，用血糖分析仪测定血糖值，并记录。
3.通过耳静脉注射胰岛素，按1ml/kg.BW注射。
观察，1 0分种后观察临床症状，并测定体温、呼吸、心跳。
若没有明显症状，可再加适量胰岛素。
4.耳静脉刺破挤一滴血测定血糖值。
5.用葡萄糖进行解救（10% 5ml）。
6.测血糖值（10min后）。
7.通过心脏采血2管，每管2ml，抗凝。
以备测血常规、肝功能、肾功能。
四.结果：五．思考题：1.低血糖症的发病机理？有那些临床症状？2.胰岛素在本试验中的作用是什么？机理是什么？注意事项：注意人畜安全。
2. 肝功能检查一、实验目的及意义：掌握血清总蛋白、白蛋白、球蛋白的测定方法，掌握ALT、AST的测定方法。
并掌握其在动物临床疾病检测中的意义。
二、实验材料：病犬，病猪，注射器三、实验过程1.采血2.分离血清，并用试剂盒检测（具体步骤按试剂盒说明书）四、结果对实验检测的结果进行分析，并结合临床症状讨论该动物肝功能状况。
五、注意事项六、思考题1.ALT、AST检测有什么临床意义？3. 血常规上实验完备，将兔通过心脏采血3-5ml，抗凝，上血细胞分析仪检测。
思考题：血常规中RBC、HGB、WBC临床意义。
4. 肾功能检查犬采血1ml，抗凝，生化分析仪检测BUN、CRE(血肌酐)。
思考题：BUN、CRE临床意义。
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实验三I/O实验
一、实验目的
1、了解I/O口的扩展；掌握I/O口的操作方法；
2、熟悉在C语言中访问IO口的方法
3、了解数字量与模拟量的区别和联系。
二、实验设备
计算机，CCS 2.0版软件，DSP仿真器，实验箱。
三、实验步骤与内容
开关K9拨到右边，即仿真器选择连接右边的CPU：CPU2；启动CCS 2.0，在Project→Open菜单打开exp03_cpu2目录下面的工程文件“exp03.pjt”。
用下拉菜单中Project-->Open，打开“exp03_cpu2\ exp03.pjt”，双击“Source”，可查看源程序。
在File→Load Program菜单下加载exp03_cpu2\debug目录下的exp03.out文件。
运行程序，分别调整开关量输入单元的开关K1～K8，观察LED指示灯LED1~LED8亮灭的变化，以及开关量输入和输出状态是否一致。
1、样例程序实验操作说明
启动CCS 2.0，打开exp03_cpu2目录下面的工程文件“exp03.pjt”并加载
“exp03_cpu2\debug\exp03.out”；
单击“Run”运行程序；
任意调整K1～K8开关，可以观察到对应LED1~LED8 灯“亮”或“灭”；单击“Halt”，暂停持续运行，开关将对灯失去控制；
关闭所有窗口，本实验完毕。
源程序查看：用下拉菜单中Project/Open，打开“Exp03.pjt”，双击“Source”，可查看源程序。
四、实验说明
实验中采用简单的一一映射关系来对I/O口进行验证，目的是使实验者能够对I/O 有一目了然的认识。
在本实验中，提供的IO空间分配如下：
CPU:
0x20000 按键input (X) 8
0x20001 灯output(X) 8。