贾岗小学小学生游戏设计方案2010-5
课间十分钟活动方案
课间十分钟活动方案一、活动主题：快乐十分钟，活力满校园二、活动目标：1.调节身心，缓解学习压力。
2.培养团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.激发学生创新思维，提升综合素质。
三、活动内容：1.游戏环节：（1）捉迷藏：孩子们分成若干小组，每组轮流寻找藏匿起来的同学，找到的同学可以获得小奖品。
（2）接力跑：孩子们分成若干小组，进行接力比赛，用时最短的小组获胜。
（3）拔河比赛：孩子们分成两列，进行拔河比赛，胜利的小组可以享受特权，如优先选择座位等。
2.互动环节：（1）成语接龙：孩子们轮流说出成语，下一个孩子需要接上一个孩子的成语，接不上的孩子需要表演节目。
（2）唱歌比赛：孩子们自由报名参加，演唱自己拿手的歌曲，其他孩子担任评委，评选出最佳歌手。
3.创意环节：（1）手工制作：孩子们可以利用课间十分钟，用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作自己喜欢的手工作品。
（2）绘画比赛：孩子们在黑板上画出自己心中的美好画面，其他孩子投票选出最佳画作。
四、活动组织与实施：1.活动前，班主任老师负责讲解活动规则，确保孩子们了解活动内容。
2.活动过程中，班主任老师负责维持秩序，确保孩子们安全参与。
五、活动奖励：1.每个环节设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予奖品。
2.对于积极参与活动的同学，给予小红花奖励，积累到一定数量可以兑换小礼品。
六、活动效果预期：1.孩子们在活动中释放压力，身心得到放松。
2.孩子们学会团队协作，增强集体荣誉感。
3.孩子们激发创新思维，提升综合素质。
七、注意事项：1.确保活动安全，避免发生意外伤害。
2.活动过程中，注意观察孩子们的情绪，确保他们积极参与。
八、活动后续：1.对活动中表现优秀的孩子进行表扬，鼓励他们继续努力。
2.对活动中存在问题的孩子进行引导，帮助他们改进。
3.定期举办类似活动，让孩子们的课间十分钟更加精彩。
在这个充满快乐与活力的课间十分钟，孩子们将收获友谊、成长与快乐，让校园生活更加丰富多彩。
让我们一起期待，孩子们在活动中绽放的笑容，以及他们不断成长的身影。
趣味游戏比赛方案(附图片,适合中小学生)
适合中小学生游戏比赛方案(10个)【说明】可以准备一些小奖品颁发给获胜的学生或小组。
1、穿针比赛（室内）【规则】在规定的时间内，比如2分钟，穿针最多者获胜。
【道具】针和线若干，计时器（或者手机里的秒表）【目的】培养学生细心和耐心的品质，也倡导学生平时多做家务。
【注意事项】要维持好现场纪律，防止调皮的孩子用针伤到自己或他人。
2、筷子夹玻璃球比赛（室内）【规则】如右上图，在规定的时间内，用筷子将水盆里（有水）的玻璃球夹出最多者获胜。
【道具】水盆或碗至少4个，玻璃球若干个，筷子至少2双【备注】最好提前试一下筷子能否夹起玻璃球，有些筷子前面较细，可能很难夹住玻璃球，当然也不能选择太好夹的筷子，难度适中最好。
【目的】考察使用筷子的熟练程度，培养孩子做事的耐心。
【注意事项】要维持要现场纪律，防止年龄较小的孩子吞咽玻璃球。
3、蜈蚣竞走（最好户外）【规则】如下图，多人分两组蹲下组成列队，后面的队员用双手抱住前面同学的腰，连成一条“大蜈蚣”。
全体蹲下向前走，从起点走到终点，并计时。
【道具】计时器（或者手机里的秒表）【备注】（1）最好男生在同一组，女生在同一组，每组4-6人。
（2）如果比赛过程有人摔倒（膝盖或屁股着地），或者后面队员的手离开前面队员的腰，都属于犯规，每犯规一次，最终完成时间要加1-2秒。
（3）可以多安排几个裁判。
【目的】培养团队协作能力和沟通能力。
4、报纸风火轮（最好户外）【规则】如图，每组若干队员（4-8人）都站在由报纸做成的封闭大圆环内，边走边向前移动报纸，先到达终点为胜，也可以分别计时，用时最短获胜。
如果途中报纸断裂，则算作比赛失败。
【道具】旧报纸、透明胶带【备注】最好提前把报纸粘成封闭的圆环，根据需要可以多粘几个备用。
【目的】培养学生团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
5、顶书竞走（室内户外皆可）【规则】比赛成员每人头上顶一本书（A4大小），设定一段距离，先到终点为胜，也可以分别计时，用时最短为冠军。
小学生自发游戏教案模板
年级：一年级课时：1课时教学目标：1. 培养学生参与自发游戏的兴趣，提高学生的团队协作能力。
2. 通过游戏活动，让学生学会尊重他人，遵守规则，培养良好的体育道德。
3. 锻炼学生的身体，提高学生的运动技能。
教学重点：1. 学生能够积极参与游戏，享受游戏带来的乐趣。
2. 学生在游戏中学会合作，提高团队协作能力。
教学难点：1. 学生在游戏中遵守规则，保持良好的体育道德。
2. 学生在游戏中发挥自己的运动技能，提高自身素质。
教学准备：1. 游戏器材：篮球、足球、跳绳、接力棒等。
2. 游戏场地：宽敞的操场或室内体育馆。
3. 教学课件：游戏规则、注意事项等。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍自发游戏的概念和意义，激发学生的兴趣。
2. 学生自由发言，分享自己喜欢的游戏。
二、游戏教学1. 游戏一：抢球游戏- 游戏规则：将学生分成两队，每队站成圆圈，教师将篮球放在圆圈中间，学生抢球，抢到球的一方得分。
- 游戏目标：培养学生的反应能力和团队合作精神。
2. 游戏二：跳绳比赛- 游戏规则：学生分成两队，每队选出一名跳绳高手，进行跳绳比赛，以跳绳数量多少决定胜负。
- 游戏目标：提高学生的跳绳技能，培养团队精神。
3. 游戏三：接力比赛- 游戏规则：学生分成两队，每队进行接力比赛，以完成接力棒传递的次数决定胜负。
- 游戏目标：培养学生的团队协作能力和身体素质。
三、游戏总结1. 教师引导学生回顾游戏过程，总结游戏中的亮点和不足。
2. 学生分享自己在游戏中的感受，提高自己的认识。
四、课后作业1. 学生回家后，与家人一起玩一个自己喜欢的游戏，增进亲子关系。
2. 学生尝试创新游戏，提高自己的游戏设计能力。
教学评价：1. 观察学生在游戏中的参与程度，评价学生的兴趣和积极性。
2. 观察学生在游戏中的团队协作能力，评价学生的团队精神。
3. 观察学生在游戏中的规则遵守情况，评价学生的体育道德。
备注：1. 教师在游戏过程中要密切关注学生的安全，确保游戏顺利进行。
小学生游戏教案5篇
小学生游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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游戏课;1、穿城门;2、夹球接力;
游戏课；1、穿城门；2、夹球接力；
目
标
1、发展学生速度素质，提升快速反映水平。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度，提升身体的协调水平。
教学
过程
教学
内容
教 师 活 动
时间
学 生 活 动
练习
次数
一 二 三
课堂常规 准备活动 穿城门
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
本节课学生在体育活动中,表现出参与活动的较大热情和兴趣,具有展示自我的愿望和行为。
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务。
1、队列练习；
2、小型徒手操；
专项准备活动；
规则：
游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。
游戏者实行时游戏者之间不准松手。
城门不准随便移动，否则判本队失败。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的准确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1
5
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1、体育委员整队，检查人数，向教师回报。
交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、教师小结本课。
2、组织学生进行放松活动
——放鞭炮。
3、师生再见。
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3
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
1、பைடு நூலகம்真听讲情绪饱满。
2、下课。
2-3 1
教 学 反 思
2、对形：四列横队。
3、要求：遵守纪律，活动积极。
1、学生认真听队列的要求。
儿童小游戏活动方案
儿童小游戏活动方案一、活动目的：为营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的体育特长，提高学生的身体素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，经校委会研究决定举行全校体育游戏比赛活动。
二、活动主题：我运动，我快乐三、活动时间：四、活动地点：操场五、活动内容：1、跆拳道团体表演、个人表演2、一年级部游戏：火灾逃生比赛(全体学生参加)3、二年级部游戏：踩气球比赛(全体学生参加)4、三年级部游戏：饮水思源比赛(全体学生参加)5、四年级部游戏：背夹球比赛(全体学生参加)6、五年级部游戏：袋鼠跳比赛(全体学生参加)六、活动过程:1、校长致词并宣布活动开始2、阳光神小跆拳道团体表演3、阳光神小跆拳道个人表演4、一年级部游戏：火灾逃生比赛5、二年级部游戏：踩气球比赛6、三年级部游戏：饮水思源比赛7、四年级部游戏：背夹球比赛8、五年级部游戏：袋鼠跳比赛七、活动方法趣味体育活动：1、火灾逃生比赛：发令后从起跑线出发，先爬过垫子，然后钻过铁环，再绕过障碍物跑回来和下一名同学击掌，以此类推。
先跑完班级为胜。
2、踩气球：在规定的场地内，一分钟内相互踩对方的气球，比一比，在规定时间内哪一个班剩下的气球数多，多的班为胜。
3、饮水思源：以班为单位，各学生用汤匙勺水跑向相距起跑线10米外的量杯内，比一比，哪一个班勺入的水多。
多的班为胜。
4、袋鼠跳：参加学生双脚套在麻袋内，手提麻袋用双脚并跳的方式进行接力赛，比一比，哪一个班先完成。
一、使孩子在游戏中有交通隐患意识游戏是幼儿最喜欢的活动，也是老师教育幼儿常用的、有效的手段，然而由于幼儿年龄小，自控力差、应急反应慢、因此常在游戏中产生散队，走失的现象。
为此在开学初期，就开展“跟着××走”等游戏，让幼儿明白小动物都跟着爸爸妈妈，从不掉队，走路时不推挤。
从而激励幼儿在现实生活中也要时刻跟随着父母，在游戏中不掉队，以预防意外伤害的发生。
同时交通隐患也是给予我们惨痛教训的启示。
小学生玩的游戏活动方案
小学生玩的游戏活动方案小学生在游戏活动中尤其喜欢那些有趣、丰富、能够锻炼身体和大脑的游戏。
本文将为大家介绍一些小学生玩的游戏活动方案，旨在提供有益的参考和建议。
一、传统游戏1. 推铁环：既锻炼手眼协调能力又增强耐力，双人或团队游戏更容易激发竞争意识，孩子们在推铁环过程中还可以了解铁环的物理特性。
2. 一把扇子翻转：扇子不仅是美丽的中国传统文化符号，而且还可以用来进行游戏，翻转扇子需要动脑动手，适合锻炼小学生的手指灵活度和空间想象力。
3. 玩弹珠：通过玩弹珠可以提高小学生的观察能力和反应速度，弹珠还可以用来进行比赛，增强孩子们的对竞争的认识和理解。
4. 玩陀螺：陀螺不仅可以玩，还可以学习，孩子们在玩陀螺过程中可以掌握物理知识，还可以增强手眼协调能力和身体协调性。
二、团队合作游戏1. 足球比赛：足球是一项环境资源较为丰富、且能够锻炼身体和团队合作精神的运动项目。
可以通过足球比赛来让孩子们体验足球运动的乐趣和团队合作的重要性。
2. 推箱子：推箱子需要团队成员们相互帮助，才能成功推动箱子到目标区域。
这个游戏既可以锻炼孩子们的体力也可以提升其协作和沟通能力。
3. 策略游戏：例如中国象棋、围棋和西洋棋等，这些游戏可以培养孩子们的思考和计划能力，还可以让孩子们在比赛中体会到团队精神的重要性。
三、益智游戏1. 数独：数独是一种智力游戏，通过填数字独立，还可以让孩子们提高逻辑思维和数学运算能力，培养孩子们的耐心和专注力。
2. 拼字游戏：拼字游戏可以让孩子们提高词汇量和阅读能力，还可以锻炼孩子们的逻辑思维能力和语言表达能力。
3. 三维拼图：三维拼图需要孩子们了解空间概念、图像分析和逻辑推理等能力，也可以锻炼孩子们的耐性和观察能力。
四、体育游戏1. 欢乐跑：孩子们可以在学校或者公园里进行欢乐跑活动，增强身体对于氧气的吸收和利用能力，增强体能，促进健康。
2. 游泳比赛：游泳是一项非常全面的改善身体素质的运动项目，孩子们可以在游泳比赛中尽情享受水中快感，锻炼水性和体质。
小学生游戏教学设计
小学生游戏教学设计教学目标：通过游戏，培养小学生团队合作能力、观察能力和创造力，提高他们的注意力和反应能力。
教学内容：1. 游戏一：接力赛2. 游戏二：盲人摸象3. 游戏三：拔河比赛教学步骤：游戏一：接力赛1. 分成若干小组，每组选择一名队长。
2. 队长站在终点线前，其他队员排成队伍，站在起跑线后。
3. 当开始信号响起，队长开始跑向终点线，同时第一个队员开始跑向队长，接过队长的手继续跑。
4. 接力继续进行，队员们依次完成接力，直到最后一个队员跑到终点。
5. 评选最快完成接力的小组。
游戏二：盲人摸象1. 将小组分成两两一组，其中一人扮演盲人，另一人扮演大象。
2. 盲人蒙上眼睛，大象的任务是引导盲人摸索前进，不让盲人碰到障碍物。
3. 设立一定的起点和终点，盲人需要依靠大象的指引尽快到达终点。
4. 完成后，交换角色进行下一轮游戏。
游戏三：拔河比赛1. 将小组分成两个队伍，站在一条绳子两端。
2. 队员们用力拉绳子，直到其中一队被拖过中线。
3. 评选最强壮的小组。
教学时长：每个游戏大约10-15分钟，整个教学设计约为40-45分钟。
教学资源和环境：1. 游戏所需设备：绳子、眼罩等。
2. 平坦的操场作为游戏场地。
3. 教室或室外场地作为休息区。
教学评估：1. 观察学生在游戏中的参与度和合作精神。
2. 对学生进行游戏技能的评估和反馈。
3. 通过观察学生的表现，评估他们在注意力和反应能力方面的提高。
教学反思：针对学生游戏过程中的问题和难点，及时进行指导和解答，鼓励学生互相帮助，培养他们的团队精神。
在评估阶段，及时给予学生具体的反馈，鼓励他们在游戏中发挥个人的优势和特长。
总结：通过游戏教学设计，小学生可以在轻松愉快的氛围中学习和成长。
游戏不仅可以提高他们的团队合作能力，还可以锻炼他们的观察能力和创造力，培养他们的注意力和反应能力。
希望这次游戏教学设计能够激发学生的兴趣和积极性，为他们打下更坚实的基础。
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小学生游戏设计方案
游戏名称：小小运输队
游戏目的：激发学生的运动兴趣，提高学生的学习积极性，发展学生的速度、力量、灵敏、跳跃、平衡能力等素质，愉悦
学生身心，体验运动快乐，培养学生的合作意识。
游戏准备：沙包若干个、垫子、大袋子、滑板车。
适合年级：低年级（一二年级）
游戏规则：6人一组，每人负责运送一段路程，路程１：将沙包放在肩头，双臂打开伸平，背过传给下一个同学（运送过
程中不能用手碰沙包）。
路程２：袋鼠跳运送沙包。
路
程３：前滚翻过垫子４：翻跳呼啦圈。
路程5：小车拉
沙包。
最后一名同学将沙包运回起点。
哪个小组最先运
送结束为胜。
游戏音乐：跑跑卡丁车音乐
游戏主题背景：
每一个孩子都爱玩，每一个孩子都要快乐。
游戏中欢乐的气氛，是主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件。
这种欢乐的气氛，能够在脑海中留下深刻的记忆，也是开发智力的一种积极的手段。
在游戏中学会宽容、理解、合作、关心和沟通，这将是孩子们获得良好人际关系的重要起点。
在游戏中锻炼能力，在游戏中陶冶情趣，在游戏中快乐成长在游戏中收获多多。
我们所用的所有道具极为普通，孩子常见，容易准备，容易操作。
游戏也不受场地限制，如场地小，拆开游戏的每一个环节都可继续进行。
贾岗小学
2010-5-5。