2014-2015学年语文(粤教版必修1)同步训练:第二单元 传记《我的回顾》]

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2014-2015学年语文(粤教版必修1)同步训练:第三单元 散文《我与地坛(节选)》]

2014-2015学年语文(粤教版必修1)同步训练:第三单元 散文《我与地坛(节选)》]

"【名师一号】2014高中语文第三单元散文我与地坛(节选) "一、基础训练1.下列词语中加点字的读音全都相同的一项是( )A.煊.赫喧.闹寒暄.渲.染B.隽.秀隽.永镌.刻携.手C.嘈.杂漕.运河槽.艚.船D.意蕴.愠.色翁媪.熨.烫解析C项,都读cáo;A项,渲:xuàn,余读xuān;B项,jùn|juàn|juān|xié;D项,媪:ǎo,余读yùn。

答案 C2.下列词语没有错别字的一项是( )A.优哉游哉犹柔寡断无耻之尤忧心忡忡B.泫然泪下头晕目眩光彩绚目大加炫耀C.雕栏玉砌更深夜阑荜路褴褛岸芷汀兰D.搬弄是非略见一斑全班人马万般无奈解析A项,犹—优;B项,绚—炫;D项,班—般。

答案 C3.依次填入下面一段文字横线上的词语,准确的一项是( )蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑________着触须,猛然间想透了什么,转身________行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了祈祷一回便________开翅膀,忽悠一下________空了;树干上________着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动、聚集,________弯了草叶轰然坠地________开万道金光。

A.甩疾展凌停弄砸B.甩速展升停压砸C.捋疾支升留压摔D.捋速支凌留弄摔答案 C4.在下面一段话的横线上,填进一句话,与上下文衔接最恰当的一句是( )只有到了这时候,________,母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深切。

A.纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰B.我眼前才清晰幻现出纷纭往事C.我眼前才幻现出清晰的纷纭往事D.纷纭的往事清晰地幻现在我眼前解析要注意前后句式的一致,所以应选A。

答案 A5.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A.在真正的民主拆迁中没有“强制”二字,一切都在相互尊重与协商中解决;而在所有的强制拆迁中也根本没有“民主”二字,这就是两种拆迁方式的云泥之别....。

高中语文3_9荷塘月色同步测控(含解析)粤教版必修1(模版)

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高中语文3_9荷塘月色同步测控(含解析)粤教版必修1(模版)第一篇:高中语文 3_9 荷塘月色同步测控(含解析)粤教版必修1(模版)3.9 荷塘月色一、语段阅读阅读下面的文字,完成1~3题。

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。

这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。

树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。

树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。

树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。

忽然想起采莲的事情来了。

采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。

采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。

采莲人不用说很多,还有看采莲的人。

那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。

梁元帝《采莲赋》里说得好:于是妖童媛女,荡舟心许;鹢首徐回,兼传羽杯;棹将移而藻挂,船欲动而萍开。

2014年广东高考语文试卷含答案

2014年广东高考语文试卷含答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)语文一、本大题4小题,每小题3分,共12分。

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是A.驰骋/聘请饶恕/夙愿塞翁失马/敷衍塞责B.瑕疵/遐想遏止/摇曳是否/臧否C.诽谤/磅礴洗涤/嫡亲累积/劳累D.渗透/掺杂俯仰/辅导屡见不鲜/鲜为人知【答案】A2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是与连篇累牍的电视剧本身相比,剧中翻书的动作、人物的坐姿等,只是一些细节。

然而,令专家如鲠在喉、遭观众调侃的,正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。

梳理这些细节,无论是将死后谥号、庙号当作生前名号,还是“早产”的线装书、字画、历史事件等,其中的知识性错误都不难发现。

只要多一些检查环节,多一些细节上的较真,在文化产品正式推向受众之前做好知识核查,诸多类似笑话或许是可以避免的。

A.连篇累牍 B.如鲠在喉 C.梳理 D.受众【答案】B3.下列句子,没有语病的一项是A.贝母是一种多年生草本植物,因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效,常常采集起来,加工成药材。

B.此次《环境保护法》修订,历时两年,前后经过了多次审议,如今终于定稿,在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。

C.一段时间以来,汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目,传统文化的重要性已越来越为国人所认知。

D.马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“大学爆炸”的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。

【答案】C【解析】A项,成分残缺。

B项,表意不明。

D项,结构混乱。

4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是①然而,我们的大脑对音乐的感知却不是这样。

②所以要有交响乐,也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。

③例如管弦乐的合奏,音波虽然混合,但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。

④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合,声音就是这样的。

⑤整体可以大于部分之和,这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了,但是曾经让物理学家们感到非常窘困。

2020秋高中语文粤教版《传记选读》第一单元3我读一本小书同时又读一本大书含解析

2020秋高中语文粤教版《传记选读》第一单元3我读一本小书同时又读一本大书含解析

2020秋高中语文粤教版选修《传记选读》课时作业:第一单元3我读一本小书同时又读一本大书含解析3我读一本小书同时又读一本大书读书重要,但是,生活实践更重要,一个对身边事物毫不关心毫无兴趣的人,是难以成材的.所以,我们应该像作家沈从文那样,既读一本小书,更读一本大书,捕捉大自然里的声音、颜色、气味,在与大自然的亲近与熏陶中感受到生命的本真和快乐.水上的人和事,便也有水的柔情.美字体赏美文山水中走来的沈从文唐惠忠喜欢《边城》,喜欢沈从文;喜欢沈从文,于是喜欢上了沈从文笔下的山山水水。

人们常说:一方水土养育一方人。

喜欢上沈从文笔下的山山水水的我突然悟到:从文先生就是一条河,从文先生就是一座山.书生在书写、在吟唱了吗?书写,书写山的传奇。

吟唱,吟唱水的多情.(本文有改动)1.1902年12月,沈从文出生于美丽的湘西凤凰城,排行老四.6岁那年,沈从文被送入私塾。

因受不了私塾的呆板与严厉,他时常想逃出去玩。

在其他顽童的影响下,他学会了种种逃学而又可以骗过先生和父亲的办法,从此也成了一名顽固的逃学少年。

可好景不长,沈从文的逃学被父亲发现了。

父亲将沈从文送往另一家私塾,那里的先生打起人来毫不留情。

有趣的是,沈从文倒是更喜欢这家私塾,因为表哥也在这家私塾,而表哥很会逃学,沈从文因此比以前逃得更厉害。

沈从文就这样“变本加厉"地继续自己的逃学生活,但也因此在私塾读“小书”的同时,一直有机会“阅读"一本用湘西的自然人情写成的“大书".2.儿时的沈从文喜欢逃学,不愿受私塾先生的思想束缚。

成年之后,他在徐志摩、胡适等人的帮助下,得以任职于文教界,并最终在文学创作上成为一代大师。

[写作运用]适合“童真”“读书”“社会是本‘大书'”“个性”等话题。

示例:因为我喜欢《边城》,所以也喜欢沈从文,因为我喜欢沈从文,所以也喜欢沈从文笔下的那些充满个性的山山水水。

品味着从文先生笔下描绘的山山水水。

那是一种透明的感觉,它是慢慢地来到,它穿越你的心灵,到达你生命的每一个角落,冲击你一生的文尘,冲击得一干二净……从文先生有水的性格——灵动;又有山的性情——沉稳。

2014-2015学年高中语文 第17课师说同步试题 粤教版必修4

2014-2015学年高中语文 第17课师说同步试题 粤教版必修4

【金版学案】2014-2015学年高中语文第17课师说同步试题粤湘中韩愈猿愁鱼踊水翻波,自古流传是汨罗。

蘋藻满盘无处奠,空闻渔父扣舷歌。

鉴赏:贞元末年,韩愈官监察御史,因关中旱饥,上疏请免徭役赋税,遭谗被贬为连州阳山令。

政治上突如其来的打击,在诗人心底激起了无法平息的狂澜,从而形成了《湘中》诗起调那种突兀动荡的气势:“猿愁鱼踊水翻波,自古流传是汨罗。

”这两句语调拗折,句法奇崛。

若按通常章法,应首先点出汨罗江名,然后摹写江上景色,但这样写容易流于一般写景,显得平淡无奇。

现在诗人运用倒装句法,突出了江景:山猿愁啼,江鱼腾踊,湘波翻滚,一派神秘愁惨的气氛,以为诗人哀愤的心境写照。

首句又连用“猿”“鱼”“踊”等双声字相间,以急促的节奏感来渲染诗人激动不平的心声。

所以,诗人虽然没有直抒目见汨罗江时所引起的无限感慨,却自有不尽之意溢于言外。

三、四句暗用楚辞《渔父》的典故,情景交融,浑成无痕,构成清空孤寂的境界,与前两句激切哀愁的气氛在对比中达到高度的和谐,生动地表现出诗人面对茫茫江天怅然若失的神情,含蓄地抒发了那种无端遭贬的悲愤和牢骚。

全诗寓激愤哀切之情和跌宕之势于清空的意境和深长的韵味之中,成功地抒发了诗人的一腔愁绪,满腹忧怨。

1.下列加点字的注音,完全正确的一项是( )A.师襄.(xiānɡ) 嗟.乎(jiē)或不.焉(bù)B.郯.子(tán) 句读.(dòu) 阿谀.(yú)C.老聃.(dān) 谄.媚(xiàn) 经传.(chuàn)D.蟠.桃(pān) 苌.弘(chánɡ) 贻.误(yí)解析: A项,“不” 应读fǒu ;C项,“谄” 应读chǎn;“传” 应读zhuàn ;D项,“蟠” 应读pán 。

答案:B2.下列句中加点的字解释不正确的一项是( )A.孰.能无惑(谁,哪一个)其闻道也固.先乎吾(本来)B. 彼.童子之师(那些)夫庸.知其年之先后生于吾乎(岂,哪)C. 余嘉.其能行古道(赞赏)士大夫之族.(类、辈)D. 作《师说》以贻.之(赠送)是故无.贵无贱(没有)解析:D项,无:无论。

语文必修Ⅰ粤教版第8课《我的回顾》导学稿配套课件

语文必修Ⅰ粤教版第8课《我的回顾》导学稿配套课件

1.字音识记
(1)单音字
讣 告( fù ) . 深邃 ( suì ) . 扼 杀( è ) . zhuó 真知灼 见 ( ) . 吞噬 ( shì ) 桎梏 ( zhì )( gù ) . .. 窒 息( zhì) 内疚 ( jiù) . . yāo ) 夭 折 ( 目瞪 口呆(dènɡ ) . . 毋 庸置疑( wú ) .
3.选A
1、金属“疲劳”的危害、 成因、预防及利用。
谢谢!
【学习目标】 1. 能了解自传的写作特点。(理解)
2.能整合文中信息,理清作者的写作思路,能说出作 者是如何走上科学的道路的。(理解、分析)
3. 能体味文中准确、富有逻辑的语言。(理解、分析)
4.能了解爱因斯坦的人生经历,学习爱因斯坦勇于怀 Hale Waihona Puke 和独立思考的精神。(情感态度价值观)
【学习重点】 1.能整合文中信息,理清作者的写作思路,能说出作者 是如何走上科学的道路的。(理解、分析) 2. 能体味文中准确、富有逻辑的语言。(理解、分析) 【学习难点】 1. 能体味文中准确、富有逻辑的语言。(理解、分析) 2.能了解爱因斯坦的人生经历,学习爱因斯坦勇于怀疑 和独立思考的精神。(情感态度价值观)
自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为主。 自传则是以记述自己的生平事迹为主,一般用第一人称,也 有用第三人称的。 自传体作文是以写自己为主的文章。自传体作文要写 出一个真实的、活生生的“我”来。自传不是简单的记人,它 要反映出人物的成长变化经历,要有一定的时间感。写作自 传体作文,最忌写成流水账:从自己的出生写起,在哪儿生 活,在哪儿上学,在哪儿玩耍……这样的文章不是自传。
④聚精会神:原谓心神聚合,集中大家的智慧。后多形容
专心致志,注意力非常集中。 ⑤微不足道:微小得很,不值得一提。指意义、价值等小 得不值得一提。 ⑥心满意足:称心如意;非常满足。

2018学年高中语文粤教版必修1学业分层测评8我的回顾 含解析

2018学年高中语文粤教版必修1学业分层测评8我的回顾 含解析

学业分层测评(八) 我的回顾[语言运用层]1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()【导学号:68010075】①领导干部不仅要洁身自好,以身作则,还要关注身边人的思想动态,对错误思想不能放任自流,否则,___________,贻害无穷。

②_____________,奋斗于临床一线;传道授业,俯身甘为人梯。

这或许便是郑树森院士从医几十年的一个缩影,在他紧握的手术刀下,必将诞生更多生命奇迹。

③罗援少将做客人民网微访谈,与网友共话“日美军事同盟背后的博弈”时表示,日美双方互相利用,但___________,美方对日方的纵容最终或使其自食恶果。

A.养虎遗患肝胆相照同床异梦B.养虎遗患披肝沥胆貌合神离C.养痈遗患披肝沥胆貌合神离D.养痈遗患肝胆相照同床异梦【解析】“养痈遗患”、“养虎遗患”:二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”,但前者还可以指人的错误或错误思想等。

“披肝沥胆”、“肝胆相照”:二者都有“坦诚”之意。

但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚,后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。

“貌合神离”、“同床异梦”:二者都表示“表面关系不错,实际有两条心”之意。

但前者可用于表示人或事物,用于人时偏重于“离心离德”;后者仅用于人,偏重于“各有打算”。

【答案】 C2.下列句子中,没有语病的一项是()【导学号:68010076】A.作为全国最高权力机关和最高参政议政机构,和两会闭幕后的总理记者会一样,愈来愈成为中国新闻发布的渠道和政府最高层释放政策信息的窗口。

B.余额宝是电子商务巨头阿里巴巴去年6月发行的一款互联网货币基金,到今年2月底,其投资者总人数已经突破8 100万人次。

C.虽然海水淡化具有洁净、环保、供给稳定等特点,未来的发展前景十分广阔,但是目前还没有被广大沿海地区所采用。

D.美国与欧盟持续施压俄罗斯,换来的却是一个又一个的嘲讽式举动。

俄总统普京将自己的工资转入受美制裁的银行,以此显示他对来自美欧制裁的不以为意。

高中语文 第二单元 传记 第4课“布衣总统”孙中山(节选)学案 粤教版必修1

高中语文 第二单元 传记 第4课“布衣总统”孙中山(节选)学案 粤教版必修1

学 习 资 料 专 题第4课 “布衣总统”孙中山(节选) 学习目标 1.掌握传记文学的特点,体会细节描写的作用。

2.解读孙中山先生的精神,学习他关心国事、甘于淡泊的品质。

一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①籍.贯( ) ②儒.生( ) ③菜肴.( ) ④踊.跃( ) ⑤奢侈..( ) ⑥卤.水( ) 答案 ①jí ②rú ③yáo ④yǒnɡ ⑤shē chǐ ⑥lǔ (2)多音字①兴⎩⎪⎨⎪⎧ 兴.奋( )兴.趣( ) ②创⎩⎪⎨⎪⎧ 创.新( )创.伤( ) ③强⎩⎪⎨⎪⎧ 勉强.( )强.大( ) ④几⎩⎪⎨⎪⎧ 茶几.( )几.何( ) ⑤仆⎩⎪⎨⎪⎧ 公仆.( )前仆.后继( ) ⑥朴⎩⎪⎨⎪⎧ 简朴.( )朴.刀( )答案 ①xīnɡ/xìnɡ ②chuànɡ/chuānɡ ③qiǎnɡ/qiánɡ④jī/jǐ ⑤pú/pū ⑥pǔ/pō2.给下列形似字组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧崇( )祟( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 帜( )炽( )(3)⎩⎪⎨⎪⎧ 幅( )辐( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 暄( )喧( )渲( )(5)⎩⎪⎨⎪⎧ 辫( )辩( )辨( )答案 (1)崇高/鬼鬼祟祟 (2)旗帜/炽热 (3)条幅/辐射 (4)寒暄/喧闹/渲染 (5)辫子/辩论/辨认二、词语积累1.理解运用(1)肃然起敬:_____________________________________________________________(2)五花八门:_____________________________________________________________(3)称兄道弟:_____________________________________________________________(4)不知天高地厚:_____________________________________________________________ 答案 (1)形容看到、听到或想到某一动人事迹后而出现的恭敬、钦佩的态度和心情。

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2014-2015学年语文(粤教版必修1)同步训练:第二单元传记《我的回顾》一、基础训练1.下列加点字的读音各不相同的一项是( )A.讣.告仆.倒奔赴.朴.素B.拎.起清泠.吟.哦伶.优C.一霎.刹.那煞.笔厦.门D.强.迫勉强.强.化倔强.解析A项,fù|pū|fù|pǔ;B项,līn|línɡ|yín|línɡ;C项,shà|chà|shā|xià;D项,qiǎnɡ|qiǎnɡ|qiánɡ|jiànɡ。

答案 C2.下列各组词语中错别字最多的一项是( )A.远见卓识笑面虎声名雀起钙质B.毋庸置疑照像机悬梁刺骨摄服C.人心涣散萤光屏蒙昧无知战栗D.金榜提名身分证言谈诙谐勾通解析A项,雀—鹊;B项,像—相,骨—股,摄—慑;C项,萤—荧;D项,提—题,分—份。

答案 B3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )①由于读了通俗的科学书籍,我很快就相信,《圣经》里的故事有许多不可能是真实的。

因而在我12岁那年就________了宗教信仰。

②当我还是一个相当早熟的少年的时候,我就已经________地意识到,大多数人终生无休止地追逐的那些和努力是毫无价值的。

③那种强制的结果使我如此畏缩不前,________在我通过最后的考试以后有整整一年对科学问题的任何思考都感到扫兴。

A.中止深切以致B.中止深刻以至C.终止深切以致D.终止深刻以至解析“终止”是结束,终了;“中止”是说在进行中间,因故停下来。

“深切”指深刻而切实;“深刻”指内心对某人或某事的体会很深。

“深切”比“深刻”语意更重,更符合爱因斯坦对事物的认识。

“以致”是因果连词,“以至”表程度上的增强或数量上的增加等。

答案 C4.下列各句中加点的熟语,使用正确的一项是( )A.如果我能依据一些其有效性在我看来毋庸置疑....的命题来加以证明,那么我就完全心满意足了。

B.我大大地享受了这种自由,并且把与此伴随而来的内疚看作是乐意忍受的微乎其微....的弊病。

C.有类似想法的古今人物,以及他们已经达到的独到之处....,都是我的不可失去的朋友。

D.这部著作几乎完全局限于定性的叙述,这是一部我聚精会神....地阅读了的著作。

解析A.应该用“不容置疑”,表示不允许怀疑,语气较重;“毋庸置疑”表示不需要怀疑,语气较轻。

B.应用“微不足道”才能与“弊病”搭配。

C.“独到之处”与“达到”重复,换成“真知灼见”。

答案 D5.下列各句中,没有语病的一句是( )A.2013年11月11日,世界气候大会在波兰首都华沙拉开帷幕,国际社会对这次会议寄予厚望,但会议能否取得成功,关键在于发达国家兑现有关承诺的程度。

B.中国之声“新闻晚高峰”报道,北京、江苏、上海、山东等省市目前相继传来酝酿高考改革的消息,在各省市透露的方案中都将英语考试作为改革的重点。

C.在汉字书写能力不断下降、国人的文化传承意识不断弱化的当下,“中国汉字听写大会”对于汉字的健康发展,必将促进一种积极推动的效果。

D.图书过度包装,不仅让奢靡浪费之风大举入侵文化领域,将那些真正的爱书之人拒之门外,而且让普通消费者的图书购买力大大下降。

解析B成分残缺,删掉“在……中”; C搭配不当,将“促进”改为“产生”;D语序不当,应改为“不仅让普通消费者……将那些……,而且让奢靡之风……”。

答案 A6.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )①人文精神、人文主义相对于科学精神而言,正起到这种制衡器的作用。

②但如果没有制衡器,没有变速和导向系统,动力系统也不能充分发挥作用。

③科学及其精神,是社会进步的巨大推动力。

④制衡系统失灵,动力系统越完善,越可能出现灾难。

⑤如果将社会比作一辆行进的机车,科学精神及其在研究和生产中的应用,则起着发动机的作用。

⑥科学精神与人文精神的共存与互补,才会保证人类社会的稳定发展和全面进步。

⑦如果发动机的动力不大,则机车很难快速行驶。

A.⑤⑦③②①④⑥B.③⑤⑦②④①⑥C.④①⑥⑤⑦③②D.⑥③⑤⑦①②④解析语料选自《光明日报》(2012.4.23)李连科:《发动机与制衡器——科学精神与人文精神的互补》。

可通过选项排除法来确定答案。

④和⑤不可能放在开头,排除A和C。

只有③或⑥可放在开头。

①放在⑤⑦后面,衔接不连贯,②放在⑤⑦后面,更为连贯,由此可排除D。

注意:⑥是总结句,可放在开头,也可放在结尾。

答案 B二、阅读理解阅读下面的文字,完成7~9题。

孤独者爱因斯坦爱因斯坦曾说:“我实在是个孤独的旅客,我未曾全心全意地属于我的国家,我的家庭,我的朋友,甚至我最亲近的亲人。

在所有这些关系面前,我总是感到一定距离并且需要保持孤独。

”由于相对论的创立触动了占统治地位的经典物理学,引起传统观念和势力的阻挠。

先是物理学界和哲学界,后来又加上政治势力,都对爱因斯坦和他的相对论进行排斥和反对。

科学被卷进了政治。

在普鲁士科学院的会议厅里,爱因斯坦身旁的两把椅子是空的,没有人敢靠近他。

他这样一个物理学家,被视为危险分子,他的周围充满了敌意。

1933年,希特勒成为德国国家元首,从此,德国反对相对论的运动更加气势汹汹。

正在美国的爱因斯坦对德国的最后一线希望破灭了,他公开宣布终生不再回德国。

爱因斯坦没有忘记自己的社会责任,保持了自己的操守。

在一个为军国主义的暴行辩护的《文明世界的宣言》上,有93个科学家签名,另一个反战宣言《告欧洲人书》,只有4个人签名,其中之一,就有爱因斯坦。

爱因斯坦的家庭和朋友也并不能成为他心灵的栖息地。

爱因斯坦从不按传统习俗行事。

传统习俗很浪费时间和精力,而爱因斯坦的工作首先要求他的却是时间和精力的付出。

所以,他身上有许多不为人理解的怪癖:他常常忘记带家里的钥匙,即使在结婚当天,婚礼结束后,他和新娘返回住所也不得不喊房东开门。

在生活上,他不修边幅,头发蓬乱,以致来求见他的年轻人不敢相信他就是大名鼎鼎的爱因斯坦。

移居美国后,生活有了很大改观,但是装束依然不变:一件浅灰色的毛衣,衣领上别着一支钢笔,甚至连面见罗斯福总统时也不穿袜子。

爱因斯坦永远不能理解的一个难题是他的名声。

他创立的理论十分深奥,只能使当时很有限的少数科学家感到激动,但是他的名字却在文明世界家喻户晓。

他对自己造成的这种现象困惑不解。

他说:“我有过好主意,其他人也有过。

但是我的幸运在于被接受了。

”社会公众如同洪水暴雨似地对他表示关注使他感到困惑。

人们想会见他,陌生人在大街上会停步向他凝视和微笑,科学家、政治家、学生和家庭主妇写信给他,甚至他身上的东西,哪怕一颗扣子,也成了别人的圣物。

以色列人民还请他去当总统。

他永远不能理解为什么他受到这种关注,为什么要把他作为与众不同的人突出出来。

一头卷曲的白发,一件普通毛衫加一只烟斗,加州理工学院人人都知道这个形象是谁。

由于要求他写自传的人络绎不绝,爱因斯坦只好要求冯·卡门想个办法让他避开。

卡门为他在洛杉矶奥列薇拉大街安排了一个住处,那是条艺术街,街上行人以留长胡子、穿羊毛衫而远近闻名,因此,他走在大街上从未碰上过麻烦。

结果谁也没有认出这个人就是举世闻名的大科学家爱因斯坦。

后来他同爱尔莎结婚。

她喜欢招待朋友到家里来喝茶,有时为了让爱因斯坦休息一下也会叫他下楼和他们一起聊天。

他的回答往往是粗暴的声音:“不!不!我不!再这样打扰我,我简直受不了了!”爱因斯坦并不需要这些,他需要的是宁静的思考,而不是丰富多彩的生活。

他差不多独自生活在小阁楼里,那才是他自己的天地,他在那里几乎与世隔绝,全身心地和他研究的宇宙结合为一体。

1955年4月18日,76岁的爱因斯坦与世长辞。

弥留之际,他在昏迷中含糊又痛苦地用他的母语急促地说着什么,这是他最熟悉最自然的语言,也是心底里最感温暖和痛苦的东西。

7.第五自然段说“爱因斯坦永远不能理解的一个难题是他的名声”,应如何理解?答:__________________________________________________答案①因为理解他的人太少,而关注他的人却如此之多,这让爱因斯坦感到困惑。

②表现了爱因斯坦淡泊名利,不通俗务的性格。

8.简述作者是从哪些方面写出爱因斯坦的“孤独”的。

答:__________________________________________________答案①他坚持相对论,坚守正义,坚持反战立场,使他被周围的同事和自己的祖国抛弃。

②他深邃、睿智的思想远远超越同时代的人,使他无法得到别人的理解。

③他对工作的狂热与痴迷,使得他与世俗格格不入。

9.作者不写爱因斯坦的伟大成就,却花了不少笔墨来描写爱因斯坦“许多不为人理解的怪癖”,这样写的用意何在?答:__________________________________________________答案①爱因斯坦的成就众所周知,没有必要再写(或:本文的出发点不是要评价爱因斯坦的科学成就,而是要展示他的思想性格)。

②这些细节描写,更贴近真实的、自然的爱因斯坦,增强了传记的真实性。

③这些描写生动有趣,使人物的个性更突出鲜明;表现出爱因斯坦沉迷于工作、不屑于传统习俗、孤独不被理解的个性,增强了传记的吸引力与感染力。

三、语言表达10.新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论。

阅读下面图片新闻,请你写一段新闻点评,不超过60字。

10月1日早晨,来自全国各地的20余万名群众在北京天安门广场观看升国旗仪式。

仪式结束后,广场和附近区域的地面上满是垃圾,影响了天安门地区的景观环境。

新闻点评:___________________________________________答案示例:国庆节在天安门广场观看升旗仪式后出现的垃圾遍地的不文明行为,暴露了时下我国公民的文明行为、公德修养还有很大的缺失和差距,加强精神文明建设、提高公民道德素养迫在眉睫。

(可按叙—评—议的结构写)11.阅读下面这则新闻,如果中国特色美食集体打包“申遗”,请为之拟写一条“申遗”理由。

自去年12月,韩国泡菜成功被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产名录以来,中国的不少美食就按捺不住了。

“韩国泡菜申遗成功,煎饼果子肉夹馍、重庆火锅热干面、生煎包子小馄饨……集体不服!”网友“作业本”的微博立即被网友疯转,并自发进行了一场中国美食接力赛。

记者了解到,成功“申遗”的各国美食纷纷打起“文化牌”,如韩国“腌制越冬泡菜文化”申遗理由是“泡菜反映了邻里间‘分享’的精神,增强了人们之间的纽带感和归属感”;日本以“和食料理营养均衡,体现了日本的四季分明、地理多样性以及日本人尊重自然的精神,对凝聚整个社会发挥着重要作用”为由申请;法国大餐被描述为“一种社会习俗,用于庆祝个人或团体生活中最重要的时刻”。

答:__________________________________________________答案示例:中国特色美食呈现华人传统习俗,色、香、味俱全,包含着博大精深的文化内涵。

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