最新教科版小学五年级科学上册《坚硬的岩石会改变模样吗》精品课件
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教科版科学五上33《坚硬的岩石会改变模样吗》课件
C、动物植物
岩石会改变模样吗
1、坚硬的石头永远都不会改变模样。（ × ） 2、在流水的作用下，岩石慢慢会变得又圆又光滑。（ √ ） 3、植物也能改变岩石的模样。（ √ ） 4、沙漠中的风蘑菇是由风形成的。（ √ ） 5、人类活动不会影响岩石的变化。（ × ） 6、岩石会因为热胀冷缩而产生裂缝。（ √ ） 7、石林风貌是由于岩石的风化形成的。（ √ ）
、坚硬的岩石会改变模样吗
钟乳石
光滑美丽的鹅卵石！光滑美丽的 Nhomakorabea卵石！岩石会改变模样吗
1、研究冷热作用对岩石的影响。
实验材料： 酒精灯、镊子、水槽、石块、护目镜 实验步骤： 1、用镊子夹住石块在酒精灯上加热。
2、把加热后的石块立即放入冷水。 3、反复几次。
实验现象：石块裂成小块。 实验结论：冷热气温变化能使岩石风化。
岩石会改变模样吗
2、研究流水作用对岩石的影响。
实验材料： 塑料瓶、有棱角的石块、水 实验步骤： 1、把石块放进塑料瓶加半瓶水。
2、反复多次进行摇晃。
实验现象：石块棱角变圆，瓶里出现很多小石块。 实验结论：流水能使岩石风化。
岩石会改变模样吗
3、研究植物作用对岩石的影响。
实验材料： 石膏糊、豌豆种子、水、盘子、杯子 实验步骤： 1、向杯内倒入石膏糊。
今800多 年的佛像
距今 1300 多年 的佛像
• 北魏中晚期（距今 1400多年）的须 弥山石窟中的石佛
岩石会改变模样吗
1、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种
现象叫 风化 。
2、岩石在 水
、 大气 、 气温 、动植物 作用下，
模样会发生改变。
岩石会改变模样吗
1、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种
五年级上册科学课件-3.3岩石会改变模样吗 教科版(共17张PPT)
1、一人汇报，其他组员补充。 2、其它小组认真听汇报，提出 建议和意见。
设计模拟实验的方法
1、根据模拟的环境，选择器材
2、设计实验初稿 3、修订初稿，得出科学的实验步骤
实验要求
1、小组分工合作。 2、注意实验安全（酒精灯、烧杯的使用）。 3、实事求是记录下观察到的现象。
4、5分钟内完成实验和记录。
是什么力量使岩石的 模样发生了改变？
提供的器材有：Biblioteka 酒精灯塑料瓶水
镊子
火柴
烧杯
岩石（大）
岩石（小）
设计实验的要求
1、需要模拟哪一种环境因素对岩石的 作用。 2、合理选择实验器材（可以补充你能 找到的器材） 3、小组内讨论实验步骤，用画图或文 字展示步骤。
4、在5分钟内完成。
汇报设计单要求
拓展延伸
利用今天所学的方法再模拟设计 一个其它因素对岩石的影响。
谢谢！
植物的作用和动物的 活动改变岩石的模样
阅 读 教 材
P51
风化过程是一个长期而缓慢的过程，
短期内不易觉察。
台 湾 女 王 头
感叹——大自然的鬼斧神工！！！
‘
云南路南石林
福建 太姥山夫妻石
● 明辨是非
1. 坚硬的石头永远都不会改变模样。（×）
2. 石林风貌是由于岩石的风化形成的。（√ ） 3. 植物生长也能改变岩石的模样。（√ ）
设计模拟实验的方法
1、根据模拟的环境，选择器材
2、设计实验初稿 3、修订初稿，得出科学的实验步骤
实验要求
1、小组分工合作。 2、注意实验安全（酒精灯、烧杯的使用）。 3、实事求是记录下观察到的现象。
4、5分钟内完成实验和记录。
是什么力量使岩石的 模样发生了改变？
提供的器材有：Biblioteka 酒精灯塑料瓶水
镊子
火柴
烧杯
岩石（大）
岩石（小）
设计实验的要求
1、需要模拟哪一种环境因素对岩石的 作用。 2、合理选择实验器材（可以补充你能 找到的器材） 3、小组内讨论实验步骤，用画图或文 字展示步骤。
4、在5分钟内完成。
汇报设计单要求
拓展延伸
利用今天所学的方法再模拟设计 一个其它因素对岩石的影响。
谢谢！
植物的作用和动物的 活动改变岩石的模样
阅 读 教 材
P51
风化过程是一个长期而缓慢的过程，
短期内不易觉察。
台 湾 女 王 头
感叹——大自然的鬼斧神工！！！
‘
云南路南石林
福建 太姥山夫妻石
● 明辨是非
1. 坚硬的石头永远都不会改变模样。（×）
2. 石林风貌是由于岩石的风化形成的。（√ ） 3. 植物生长也能改变岩石的模样。（√ ）
五年级上册科学课件-3.3岩石会改变模样吗 教科版(共15张PPT)
2.小组讨论：说说自己打算怎 样做这个实验。
3.在小组长带领下讨论并完成 导学单中二、三、四部分。
探究：冷和热、流水是否会使岩石改变模
样？
1.实验前先观察岩石的模样，然后再开 始实验，注意观察岩石的变化。
2.仔细观察烧杯、塑料瓶底部有什么？
3.反复实验3-4次，把观察到的现象、结 果填入导学单中。
一.使用酒精灯时，要注意： 1.点火：由（ 下 ）往（ 上 ）。 2.用酒精灯火焰的（ 外 焰 ）加热。 3.用酒精灯（ 灯 帽 ）盖灭火焰。
二.实验过程中注意安全，小心烫手， 不要用手去触摸加热后的岩石。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
岩石的特征是：
花斑状，由黑、白、肉红等颜 色或无色透明的颗粒组成，颗 粒较粗，粗糙，很坚硬 。
纯白色、黑色等，常有美丽的 条纹，颗粒较粗，比较粗糙， 晶莹润泽，紧密，较软，遇盐 酸冒泡。
花岗岩 大理岩
用什么方法来验证我们的猜测呢？ 是我们不可缺少的求证方法！
实验方案设计
1.思考：做这个实验需材料有 哪些？
3.在小组长带领下讨论并完成 导学单中二、三、四部分。
探究：冷和热、流水是否会使岩石改变模
样？
1.实验前先观察岩石的模样，然后再开 始实验，注意观察岩石的变化。
2.仔细观察烧杯、塑料瓶底部有什么？
3.反复实验3-4次，把观察到的现象、结 果填入导学单中。
一.使用酒精灯时，要注意： 1.点火：由（ 下 ）往（ 上 ）。 2.用酒精灯火焰的（ 外 焰 ）加热。 3.用酒精灯（ 灯 帽 ）盖灭火焰。
二.实验过程中注意安全，小心烫手， 不要用手去触摸加热后的岩石。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
岩石的特征是：
花斑状，由黑、白、肉红等颜 色或无色透明的颗粒组成，颗 粒较粗，粗糙，很坚硬 。
纯白色、黑色等，常有美丽的 条纹，颗粒较粗，比较粗糙， 晶莹润泽，紧密，较软，遇盐 酸冒泡。
花岗岩 大理岩
用什么方法来验证我们的猜测呢？ 是我们不可缺少的求证方法！
实验方案设计
1.思考：做这个实验需材料有 哪些？
新版教科版五年级小学科学上册坚硬的岩石会改变模样吗课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ索岩石变化的原因
讨论：是什么力量使看起来坚硬的 岩石发生了变化? 1、冷和热的作用 2、流水的作用 3、植物的作用 4、动物的活动
科学概念
由于受水、大气、气温或动植物的 作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 现在我们能解释岩石上为什么布满 了裂缝，山脚下，溪滩上的碎石和 沙粒了吗？
岩石风化
岩石 风化 岩石破碎 再风化 小石子和沙
新版小学科学精品教 学课件
走进科学殿堂，感受科技奥 妙！
岩石会改变模样吗
教学目标
1、说出和解释岩石风化的主要原因； 2、经历岩石风化原因的探究实验；
3、风化作用是怎样改变地形地貌的？ 4、欣赏自然界岩石变化形成景观，获得美的感受。
岩石会改变模样吗
我们看到过山里的岩石吗? 在山脚下，我们往往能看到岩石什么 样的痕迹，为什么? 在山区的河道上和沙滩上,你又看到了 什么样的岩和石块?是什么原因? 植物从岩缝生长，动物在岩石上活动， 在凹处做窝，对于岩石来说意味着什 么？
风化作用改变了地形地貌
说一说你知道的我们家乡的有关美丽景观 知道形成的原因吗？ 科学概念：
风化作用会改变地球上的地形地 貌，但这种变化是在缓慢的过程 中进行的。
五年级上册科学课件-3.3 坚硬的岩石会改变模样吗_ 教科版 (共62张PPT)
实 验 结 论：
你看到岩石发生了什么变化? 这说明了什么?
《岩石会改变模样吗》模拟实验二
注意 安全
“流水作用使岩石发生变化”模拟实验记录单
实 验 材 料： 带盖塑料瓶、水、岩石块。
实验前岩石特点： 有棱角、有的锋利，易割手。
实验后岩石特点： 石块棱角变圆，瓶里出现一些碎石屑。
实 验 结 论： 流水能使岩石发生变化。
“冷热作用使岩石发生变化”模拟实验研究计划
实验材料： 实验步骤：
酒精灯、火柴、石块、镊子、盛水的烧杯等。 1. 点燃酒精灯（注意正确使用！）。 2. 用镊子夹住岩石在酒精灯外焰上加热。
实验现象： 实验结论：
ห้องสมุดไป่ตู้
3. 把加热后的岩石立即放入冷水中观察。 4. 反复实验几次，观察实验现象并分析。
猜测：实验之后岩石会有什么变化? 现在我们开始行动……
● 明辨是非
1. 坚硬的石头永远都不会改变模样。（× ） 2. 石林风貌是由于岩石的风化形成的。（√） 3. 植物生长也能改变岩石的模样。（√ ） 4. 人类活动不会影响岩石的变化。（× ）
5. 风化作用是一个长期过程，因而短期内不
起作用。（× ）
让我们尽情地欣赏大 自然的伟大杰作吧！
总结回顾：
今天这节课我们了解了岩石在风化作 用下会改变模样，那我们推测一下，碎石 再继续风化最终会变成什么样子呢？下一 节课我们将对土壤进行研究。
课后拓展：
1. 调查我们家乡特殊的地质景观，分析 形成原因，并撰写成调查研究报告。
2. 上网搜索岩石风化景观图片，制成电 子卡片送给亲友、校友。
实验步骤
• 1、将岩石在酒精灯的火焰上加热30秒 • 2、将加热后的岩石放入水槽中冷却 • 3、观察岩石是否发生变化 • 4、反复几次，仔细观察，填写记录单。
你看到岩石发生了什么变化? 这说明了什么?
《岩石会改变模样吗》模拟实验二
注意 安全
“流水作用使岩石发生变化”模拟实验记录单
实 验 材 料： 带盖塑料瓶、水、岩石块。
实验前岩石特点： 有棱角、有的锋利，易割手。
实验后岩石特点： 石块棱角变圆，瓶里出现一些碎石屑。
实 验 结 论： 流水能使岩石发生变化。
“冷热作用使岩石发生变化”模拟实验研究计划
实验材料： 实验步骤：
酒精灯、火柴、石块、镊子、盛水的烧杯等。 1. 点燃酒精灯（注意正确使用！）。 2. 用镊子夹住岩石在酒精灯外焰上加热。
实验现象： 实验结论：
ห้องสมุดไป่ตู้
3. 把加热后的岩石立即放入冷水中观察。 4. 反复实验几次，观察实验现象并分析。
猜测：实验之后岩石会有什么变化? 现在我们开始行动……
● 明辨是非
1. 坚硬的石头永远都不会改变模样。（× ） 2. 石林风貌是由于岩石的风化形成的。（√） 3. 植物生长也能改变岩石的模样。（√ ） 4. 人类活动不会影响岩石的变化。（× ）
5. 风化作用是一个长期过程，因而短期内不
起作用。（× ）
让我们尽情地欣赏大 自然的伟大杰作吧！
总结回顾：
今天这节课我们了解了岩石在风化作 用下会改变模样，那我们推测一下，碎石 再继续风化最终会变成什么样子呢？下一 节课我们将对土壤进行研究。
课后拓展：
1. 调查我们家乡特殊的地质景观，分析 形成原因，并撰写成调查研究报告。
2. 上网搜索岩石风化景观图片，制成电 子卡片送给亲友、校友。
实验步骤
• 1、将岩石在酒精灯的火焰上加热30秒 • 2、将加热后的岩石放入水槽中冷却 • 3、观察岩石是否发生变化 • 4、反复几次，仔细观察，填写记录单。
五年级上册科学课件-3.3岩石会改变模样吗 ｜教科版 (共22张PPT)
今天这节课我们了解了岩石在风 化作用下会改变模样，那我们推测一 下，碎石再继续风化最终会变成什么 样子呢？
实 验 结 论： 流水能使岩石发生变化。
植物作用
动物作用
岩石变化的原因：
1、冷热的作用 2、流水的作用 3、植物的作用 4、动物的作用
由于受水、大气、气温或动 植物的作用，岩石破碎，这 种现象叫风化。
岩石 风化
岩石 继续风化 小石子
碎裂
和沙
风化过程的特点是一个长期而缓慢的
过程，短期内不易觉察。
物理风化：指由外力引起的变化，如热胀
冷缩、流水作用、植物生长等。
化学风化：指物体分子间引起的变化，如
遇到酸雨、二氧化碳等引起的变化。
风化作用改变了地形地貌
欣赏大自然的杰作
云南路南石林
安徽黄山飞来石
福建太姥山夫妻石
湖南张家界
浙江桐庐瑶琳仙境
广西桂林山水（象鼻山）
涯海 石南
天
角海 石南
贵州梵净山蘑菇岩
山脚： 破碎的岩石
河道： 光滑的卵石
是什么力量使岩石发生了变化呢？ 还是让我们先来猜测一下吧……
注意 安全
划
实验材料：
实验步骤：
“冷热作用”模拟实验研究计
酒精灯、火柴、石块、镊子、盛水的烧杯等。 1. 点燃酒精灯（注意正确使用！）。
2. 用镊子夹住岩石在酒精灯外焰上加热。
3. 把加热后的岩石立即放入冷水中观察。
A. 热胀冷缩 B. 水的冲刷 C. 植物的作用
● 明辨是非
1. 坚硬的石头永远都不会改变模样。（ ×）
2. 石林风貌是由于岩石的风化形成的。（√ ） 3. 植物生长也能改变岩石的模样。（√ ）
4. 人类活动不会影响岩石的变化。（×）
实 验 结 论： 流水能使岩石发生变化。
植物作用
动物作用
岩石变化的原因：
1、冷热的作用 2、流水的作用 3、植物的作用 4、动物的作用
由于受水、大气、气温或动 植物的作用，岩石破碎，这 种现象叫风化。
岩石 风化
岩石 继续风化 小石子
碎裂
和沙
风化过程的特点是一个长期而缓慢的
过程，短期内不易觉察。
物理风化：指由外力引起的变化，如热胀
冷缩、流水作用、植物生长等。
化学风化：指物体分子间引起的变化，如
遇到酸雨、二氧化碳等引起的变化。
风化作用改变了地形地貌
欣赏大自然的杰作
云南路南石林
安徽黄山飞来石
福建太姥山夫妻石
湖南张家界
浙江桐庐瑶琳仙境
广西桂林山水（象鼻山）
涯海 石南
天
角海 石南
贵州梵净山蘑菇岩
山脚： 破碎的岩石
河道： 光滑的卵石
是什么力量使岩石发生了变化呢？ 还是让我们先来猜测一下吧……
注意 安全
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实验材料：
实验步骤：
“冷热作用”模拟实验研究计
酒精灯、火柴、石块、镊子、盛水的烧杯等。 1. 点燃酒精灯（注意正确使用！）。
2. 用镊子夹住岩石在酒精灯外焰上加热。
3. 把加热后的岩石立即放入冷水中观察。
A. 热胀冷缩 B. 水的冲刷 C. 植物的作用
● 明辨是非
1. 坚硬的石头永远都不会改变模样。（ ×）
2. 石林风貌是由于岩石的风化形成的。（√ ） 3. 植物生长也能改变岩石的模样。（√ ）
4. 人类活动不会影响岩石的变化。（×）
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教科版五年级上册科学
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模拟昼夜温差
用砖块模拟岩石
加热砖块模拟岩石被太阳暴晒的情况
将的情况
将烧热的砖块立即放入冷水中，反复几次模拟岩石在 昼夜变化过程中的变化
点此播放动画视频
模拟流水的作用
用砖块模拟岩石 将几块砖块放入有水的塑料瓶中剧烈晃动模拟岩石在 水流作用下的变化(岩石间的相互撞击和岩石与水流的 作用)
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
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岩石在大气、水、动植物的作用 岩石破碎，这种现象叫
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——风化
岩石 风化 岩石破裂 继续风化 小石子和沙
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研究冷热作用对岩石的影响：
实验材料： 酒精灯、砖、镊子、冷热水 实验步骤： 点燃酒精灯，用镊子夹住石块，将石块在酒精灯中
燃烧，并放入冷水中，使石块冷却，反复几次。
实验现象： 大石块出现裂缝，看到小颗粒脱落。
实验结论： 冷和热相互作用使岩石破碎。
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课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
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模拟昼夜温差
用砖块模拟岩石
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将的情况
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模拟流水的作用
用砖块模拟岩石 将几块砖块放入有水的塑料瓶中剧烈晃动模拟岩石在 水流作用下的变化(岩石间的相互撞击和岩石与水流的 作用)
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
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岩石在大气、水、动植物的作用 岩石破碎，这种现象叫
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——风化
岩石 风化 岩石破裂 继续风化 小石子和沙
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研究冷热作用对岩石的影响：
实验材料： 酒精灯、砖、镊子、冷热水 实验步骤： 点燃酒精灯，用镊子夹住石块，将石块在酒精灯中
燃烧，并放入冷水中，使石块冷却，反复几次。
实验现象： 大石块出现裂缝，看到小颗粒脱落。
实验结论： 冷和热相互作用使岩石破碎。
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课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
(教科版)五年级科学上册坚硬的岩石会改变模样吗精品PPT课件
酒精灯上烧。 2、将烧热的岩石立即放入装有 冷水的烧杯中，反复几次。
实验现象：岩石在冷热的不断作用下破裂。
实验结论：自 作用然界下中也会的岩发石生破在冷裂热。的不断
一、探索岩石变化的原因
1、冷热的作用 2、流水的作用 3、植物的作用 4、动物的作用
由于受水、大气、气温 或动植物的作用，岩石 破碎，这种现象叫风化。
风化 岩石
岩石 继续风化 小石子
碎裂
和沙
碎石再继续变化，会成什么样呢？
长在岩石缝里的树根
从岩石缝中的长出的小树
被 拦 腰 截 断 的 岩 石
老鼠活动在岩石 上留下的痕迹
动物在岩石上留 下的足迹
各种野兽在岩石上留下的洞穴
岩石会改变模样吗？
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various lties For A Goal
教科版五年级上册科学
岩石会改变 模样吗
山上布满裂缝的岩石
滚落在山下的碎石
溪水上游光滑的大涧石
溪水下游圆形光滑的卵石
一、探索岩石变化的原因
1、冷热的作用
在大自然中，由于昼夜和季节的温 差变化使岩石发生热胀冷缩的现象。
实验材料：小的岩石、 酒精灯、 镊子、 烧杯、 水、
实验步骤：1、用镊子夹取岩石放在燃着的
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孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
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盘陀石பைடு நூலகம்来历：
盘陀石的未来：
风化
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继续风化
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
从岩石缝中的长出点此播的放动画小视频树
被 拦 腰 截 断 的 岩 石
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动物在岩石上留 下的足迹
老鼠活动在岩石 上留下的痕迹
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岩石会改变模样吗？
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课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
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山上布满裂缝的岩石 点此播放动画视频
滚落在山下的碎石 点此播放动画视频
溪水上游光滑的大涧石
溪水下游圆形光滑的卵石
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溪水上游光滑的大涧石
长在岩石缝里的树根
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规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
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被 拦 腰 截 断 的 岩 石
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课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
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