教育实习日记100篇
教育实习日记100篇
教育实习日记100篇教育实习日记100篇教育实习日记（一）：xx年xx月xx日星期三今日我早早来到我的实习的学校——xx小学。
我向我的指导教师——黄教师的办公室走去。
黄教师正好在办公室里，一见到我就招呼我坐。
我和黄教师在前几天已经见过面，他是实习学校安排给我的指导教师。
他是六(2)班的语文教师兼班主任。
他向我介绍了学校的教学工作。
从他的谈话中我明白教师教学工作的繁重，教师爱生如子。
我要向黄教师学习那种敬业的精神。
9：00过后陆续有学生回校领取课本了。
黄教师先检查学生的暑假作业，完成好的黄教师就赞扬一番并发书。
有少数没有完成的，黄教师就苦口婆心地指导他们如何做，直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。
教师们今日的工作主要的发动学生回校。
我在实习的学校观察了教师们的工作，教师们对我的态度很好，都向我谈论教学上的情景，使我感到他们有一种亲切感。
xx年xx月xx日星期四我和昨日一样，早起去到实习基地。
学生已经在学校里打扫卫生，学生们见到我都投来了好奇的目光，我迈着轻快的步子向黄教师的办公室走去。
黄教师正在整理书杂，见到我就问好，他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上课做好准备，我就接过了书本看起来。
到上早操时光了，学生们出操做操，全校教师都到场。
做完操就是早读课，教室里传来朗朗的读书声。
上语文课了，黄教师带我到六(2)班的教室向学生介绍我。
介绍完毕，我就坐在教室后听黄教师的课。
我一边听一边做好听课笔记。
今日我听了2节语文课。
1节数学课。
2节英语课。
由于我是初出茅庐的实习生，要见习几天才能上课。
xx年xx月xx日星期五今日我一来到学校，学生们见到我就向我问好，我听到他们亲切的问候心里乐滋滋的。
我来到办公室黄教师就叫我多和学生亲近亲近，了解学生，为日后上好课做作准备。
我课余时光和自习课都到我要实习的班级走走。
也许是好奇吧!学生见到我就拿一些语文题来问我，我负起教师的职责。
教育机构实习日记
教育机构实习日记
实习日期：2021年8月16日
今天是我在教育机构实习的第一天，早上9点，我按时到达，被导师介绍给了同事们。
他们都非常友好和热情，让我感到很欢迎。
上午的工作主要是观摩了几堂课，我注意到老师们在课堂上的教学方法都很有趣和生动，让学生很快地参与其中。
我也尝试了一些小组讨论和互动游戏，感觉自己的师生
沟通能力得到了提升。
下午，我被要求辅导一个小组的学生进行写作练习。
我帮助他们澄清思路，提出建设
性的意见，并鼓励他们多多练习，锻炼写作技巧。
这个过程让我意识到教育工作是需
要耐心和细心的，但也充满成就感。
总的来说，今天的实习经历让我更深入地了解了教育工作的重要性，并激发了我对教
育事业的热情。
我期待未来的实习日子，希望可以学到更多有关教育的知识和技能。
师范生实习日记100篇
师范生实习日记100篇篇一:师范生实习日志40篇篇二:教师师范专业实习日志60篇今天是我来辰溪二中实习的第一天，关于这次实习我既希望又害怕，因为听过许多别人的实习体会，有人说很是辛苦，没有多大意义，，也有人说的很是充实。
现在我是以一个老师的身份来到这里，自己的责任有所增加，必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎，要为人师表，做个好榜样。
大概经过2小时车程，我们就到了陈西二中，晨曦二中的老师在校门口接待我们，接着指导老师带领我们来到我们住宿的地方，我们几个分配了寝室之后，就开始整理东西，随便参观一下学校，熟悉一下情况。
今天是实习的第二天，我早早的起床，看见操场上同学在做早操，会想起高中时的自己。
上午十点钟时指导老师告诉我们因为同学们马上要进行期中考试了额，要等他们期中考后才能上台讲课。
指导老师对我的工作提出了一些要求，也交代了我的任务，他要求我先听几堂课，观察了解一下上课的程序和技巧，了解一下教材的内容。
然后再安排机会给我上课。
紧接着老师给我们分配一下，每个人带一个班，充当班主任。
听到这我不由松了口气，还好有一定的准备时间。
对于指导老师提出的要求和任务，我信心满满的，我随便翻看了一下书本，准备好听课笔记本和笔，就算完成任务了。
今天是实习的第三天，早上，指导老师和班主任带我们到我我们分配的班，跟我们的班的学生见面，虽然走进教室的时候还十分淡定，但是等到我开口自我介绍的时候，突然心跳加快，这时讲台下的学生投来友善的眼光，使我莫名紧张感顿时舒缓。
回到办公室，终于见到带我们的化学老师了，老师跟我们分享了他教学十多年来的一些教学经验，也向我们介绍一些教学用书、辅导书等。
虽然是第一次见面，但是这位老师给我们的印象就是亲切，他也很主动地了解我们的一些想法，并慷慨地拿出一些辅导书和教师参考书给我们用。
今天是实习的第四天，我早早的起床去了学校给我们安排的临时办公室，拿着学校啊给我们的高中化学课本。
根据昨天指导老师给我们的任务------第三章金属及其化合物，我坐在椅子上翻看起来。
幼师实习日记100篇
幼师实习日记100篇1. 实习日记001日期：2022年1月1日今天是我在幼儿园进行实习的第一天。
一进入幼儿园，我就被孩子们的活力和可爱所吸引。
老师们把我介绍给了孩子们，并带我参观了整个教室。
在这一天里，我主要观察了孩子们的日常活动，如吃饭、午休和玩耍等。
我深深感受到了幼儿教育的重要性，也意识到了作为一名幼师的责任。
2. 实习日记002日期：2022年1月2日今天我参与了孩子们的早操活动。
早上，孩子们在操场上排队，跟着音乐做各种运动。
我负责带领一组孩子进行运动，教他们正确的动作和姿势。
虽然孩子们有时候会出现不听话的情况，但是通过耐心的引导和示范，他们渐渐理解了动作的要领，并且很开心地参与到运动中来。
这一经历让我感受到了自己对孩子们的影响力。
3. 实习日记003日期：2022年1月3日今天我观察了一节语言启蒙课。
老师们通过讲故事、唱儿歌和进行交流互动来引导孩子们学习语言。
我发现孩子们对新鲜的事物和声音非常感兴趣，他们都积极参与到课堂活动中。
我在观察中学到了许多幼教的技巧和策略，例如如何引起孩子们的注意力、如何激发他们的想象力等。
这对我今后的幼教工作将有很大的帮助。
4. 实习日记004日期：2022年1月4日今天我帮助孩子们进行手工制作活动。
我们一起做了一只纸鹿，孩子们先剪纸、折叠，然后我给他们示范如何粘贴。
虽然有些孩子的动作还不够熟练，但他们都表现出了极大的兴趣和努力。
在这个过程中，我身临其境地感受到了孩子们的创意和想象力，也锻炼了他们的动手能力。
这种亲身参与让我更加了解了幼儿教育的方法和意义。
…100. 实习日记100日期：2022年4月10日今天是我在幼儿园的最后一天实习。
回顾这段时间的经历，我收获颇丰。
在这100天里，我不仅学到了很多幼教的知识和技巧，还发展了自己的观察力和沟通能力。
通过与孩子们的互动，我感受到了他们的无限潜力和真诚的感情。
我也深深明白了作为一名幼师的重要性，我们既要教育孩子，也要呵护他们的成长。
幼儿园实习日记100篇
幼儿园实习日记100篇篇一：幼儿园幼儿教师实习日记篇一：幼儿园幼儿教师实习日记实习日记（一）9月1日星期四今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。
我第一个实习的班级的托班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好！实习日记（二）9月10日星期六这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。
在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。
实习日记（三）9月16号实习的第三周结束，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。
“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
小学教师实习日记100字4篇99文库
小学教师实习日记100字4篇小学教师实习日记100字篇1一年的试用期即将结束。
在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好班主任和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。
以身作则，才能为人师表。
要求学生做到的，自己必须先做到。
如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。
我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。
通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。
班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。
在工作中注意：1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。
鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2.充分利用课间谈话和班会课。
抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。
或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
3.关怀后进生、行为偏差生。
后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。
对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。
现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。
班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。
实习日记100篇通用版
实习日记100篇通用版
第一篇：开始实习生涯
今天是我实习的第一天，我感到既激动又紧张。
来到公司，领导热情地向我介
绍了部门的情况和工作内容。
我立即投入到工作中，虽然有些生疏，但大家都很耐心地指导我。
在今天的工作中，我学到了很多新知识，也体会到了实习的重要性。
希望在接下来的实习中能够更加努力，不断提升自己。
第二篇：适应新的环境
实习的第二天，我逐渐适应了新的工作环境。
同事们也对我更加熟悉，开始给
我一些实际的工作任务。
虽然任务比较繁重，但我努力学习，尽力完成。
在这个过程中，我发现自己的能力在不断增长，也体会到了团队合作的重要性。
希望在接下来的实习中能够更加融入团队，做出更大的贡献。
…
第一百篇：实习总结
实习的最后一天到了，回顾这段时间的实习经历，我收获了很多。
在实习的过
程中，我不仅学到了很多专业知识，还锻炼了自己的能力，提升了自己的实践能力和沟通能力。
在同事们的帮助下，我克服了很多困难，完成了很多任务。
在这里，我要感谢所有给予我帮助和支持的人，你们让我在这段实习中感受到了团队的力量，也让我更加坚定了未来的职业方向。
希望未来能够继续保持学习的态度，不断提升自己，实现更多的目标。
以上是我的实习日记100篇，记录了我在实习中的点点滴滴，希望能够对我未来的发展有所帮助。
感谢这段难忘的实习经历！。
小学教师实习日记
⼩学教师实习⽇记⼩学教师实习⽇记（精选7篇） 很快⼀天⼜过去了，相信你有很多感悟吧，请好好地记录下在⽇记⾥。
你所见过的⽇记应该是什么样的？下⾯是⼩编为⼤家整理的⼩学教师实习⽇记，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
⼩学教师实习⽇记篇1 ⼩学⽼师实习⽇记(⼀) 今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，⽼师也只觉得还可以。
今天上的内容，按照⼀般的学⽣，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学⽣，还不够讲，但是我对这班学⽣的接受能⼒还是⾼估了，定义不明⽩，定义分析也不明⽩，例题也不明⽩，有点伤⾃尊。
虽然⽼师说他们⼀般讲新课都有⼈听不明⽩的，但是我还是觉得我给他们上课，不明⽩的⼈会更多。
仔细想了想，的确⼤部分责任在我⾝上。
⾸先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如⽼师所说，在揭⽰定义那⾥，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。
还有就是我把握不住重难点。
虽然这节课我⼀直问他们明不明⽩，他们⼀直说明⽩，但是我⼼⾥清楚，他们都不明⽩真正的内涵。
总之这节课没有地⽅让我满意。
看来我离⼀个合格的⽼师还有⼀段很长的距离啊。
⼩学⽼师实习⽇记(⼆) 今天⼜遇到⼀个好⽼师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点⽅⾯，两个公式就可以讲⼀节课，⽽且讲的很好，整堂课没有⼀句废话，真佩服，我以后也要朝那样的⽼师发展。
⽼师还给我提了很多意见： 1.试讲是要以让学⽣理解为⾸要⽬标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学⽣明⽩，那么整节课完整的上了⼀遍也毫⽆意义; 2.要理解考试⼤纲的要求，讲课时要把考试⼤纲的主旨渗透在课堂上; 3.要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的学⽣的⽔平。
5.不能把⼤学学的⽽中学没学过的东西带⼊课堂，即使是正确的。
6.注意⼀节课的量的安排，在重点学校上⼀节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。
好了，就总结到这⾥，明天还有⼀节，也有可能还是两节，加油! ⼩学⽼师实习⽇记(三) 今天⼜上了两节课，感觉学⽣接受的⽐昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们⼤多数不明⽩，所以今天⼜重复了⼀遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。
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教育实习日记100篇教育实习日记100篇教育实习日记（一）：xx年xx月xx日星期三今日我早早来到我的实习的学校--xx小学。
我向我的指导教师--黄教师的办公室走去。
黄教师正好在办公室里，一见到我就招呼我坐。
我和黄教师在前几天已经见过面，他是实习学校安排给我的指导教师。
他是六(2)班的语文教师兼班主任。
他向我介绍了学校的教学工作。
从他的谈话中我明白教师教学工作的繁重，教师爱生如子。
我要向黄教师学习那种敬业的精神。
9：00过后陆续有学生回校领取课本了。
黄教师先检查学生的暑假作业，完成好的黄教师就赞扬一番并发书。
有少数没有完成的，黄教师就苦口婆心地指导他们如何做，直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。
教师们今日的工作主要的发动学生回校。
我在实习的学校观察了教师们的工作，教师们对我的态度很好，都向我谈论教学上的情景，使我感到他们有一种亲切感。
xx年xx月xx日星期四我和昨日一样，早起去到实习基地。
学生已经在学校里打扫卫生，学生们见到我都投来了好奇的目光，我迈着轻快的步子向黄教师的办公室走去。
黄教师正在整理书杂，见到我就问好，他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上课做好准备，我就接过了书本看起来。
到上早操时光了，学生们出操做操，全校教师都到场。
做完操就是早读课，教室里传来朗朗的读书声。
上语文课了，黄教师带我到六(2)班的教室向学生介绍我。
介绍完毕，我就坐在教室后听黄教师的课。
我一边听一边做好听课笔记。
今日我听了2节语文课。
1节数学课。
2节英语课。
由于我是初出茅庐的实习生，要见习几天才能上课。
xx年xx月xx日星期五今日我一来到学校，学生们见到我就向我问好，我听到他们亲切的问候心里乐滋滋的。
我来到办公室黄教师就叫我多和学生亲近亲近，了解学生，为日后上好课做作准备。
我课余时光和自习课都到我要实习的班级走走。
也许是好奇吧!学生见到我就拿一些语文题来问我，我负起教师的职责。
耐心地指导他们做。
这一天我的任务还是听课。
听了三位教师的课，吸取了不少的教法。
午时放学是黄教师叫我明天拿我写的教案给他看看。
我开心地答应了。
在回家的时候我还带来一些语文作业回去批改。
xx年xx月xx日星期六求知的欲望使我早起，吃完早餐就向实习的学校奔去。
去到学校黄教师还没到，我看见李教师的办公室门开着就走过去，走到门口我就敲门，她看见了我，我们就相互问好，她请我坐，我坐下来就讲明来因，她就夸我有上进心，还跟我谈起教师生涯的事情。
我们谈得很入味，不明白什么时候黄教师来了。
我明白以后立刻告别李教师走到黄教师的办公室。
我向黄教师问好以后，就把我写的教案递给他。
他就认真的看起来。
一边看一边在我的教案上时写时画。
看完以后，他就指出我备课中存在的问题，还教我如何改正。
如：那方面要详细，提问不要太浅，备课没有备到学生等等。
听了他的指导，我受益匪浅。
回来以后我就认真修改教案。
xx年xx月xx日星期日为了明天的工作，今日我就做好充分的准备。
早早起床试讲，首先找一个没有人的地方挂一块小黑板，把花草树木当学生就讲起来。
讲了一次又一次，一向讲到自我满意为止。
之后我还约来我八位同学来听我的课。
我们找一间教室，轮流当教师与学生。
讲完以后我们就相互点评。
首先讲的是莫秀清，他好像一位教师一样站在讲台上认真地讲课，她当我们是学生提出问题，我们都做了答。
第二位就是我了。
我开始讲时有些紧张，过了一会就镇静下来了，认真地把课讲。
我们很有顺序地轮流着讲完，然后进行评课。
当时由于经验不足，谁都评得不够透切。
经过试讲我的心也踏实了许多，很快走上讲台应对学生讲课。
xx年xx月xx日星期一今日我带着既开心又担心的心境来到实习学校。
开心的是我以教师身份给学生上课，担心的是怕自我上得不好。
上课铃响了我带着既紧张又开心的心境走上讲台。
当我开始讲话时有一些害怕，感觉声音有点颤抖，但看到一双双求知欲的眼神，便转念想到自我作为一位教师的职责：把知识传授给每一位求知者。
很快我的心境放松了。
很自然地讲起课来，学生学习的兴趣也很浓。
黄教师坐在教室最终听我讲课并做笔记。
课后黄教师评我的课，指出许多优点和缺点。
如：优点是对教材熟悉，能引起学生的求知欲和兴趣;缺点是有启无发，回答问题尽量让学生答。
我以后会努力地克服这些缺点的。
xx年xx月xx日星期二早上我来到实习的学校与往常一样去到黄教师的办公室，黄教师比我来得还早，我放下书和批改好的作业。
黄教师就拿我批改好的作业来看，我就到教室指导学生读书。
回到办公室黄教师没讲什么，可能我批改的作业没有出现什么大的差错吧。
到上课时光了我拿着课本就去上课。
但心里还是有点紧张，黄教师照样来听我的课。
为了把课上好，我把心境放松下来。
课堂上我克服了昨日出现的问题，学生不会回答的问题我采用了启发引导自我思考，让他们回答出来。
课后黄教师夸我上得好，我的心乐滋滋的。
xx年xx月xx日星期三今日的心境比昨日的放松了许多，古人云：万事开头难。
也许是开头的过去了罢!所以人的心境改变了。
[由整理]我不单是六(2)班的语文教师，还是这班的班主任。
今日有一节”安全教育”课，就由我来讲安全知识。
首先我让学生们懂得安全是生命的保证，如果没有安全，就等于没有生命。
二、我讲用电的危险性，还教育学生如何安全用电。
三、不要轻易的相信陌生人。
在这方面我还讲一些发生在现实生活中小故事。
由于这些事在现实的社会是有的。
有的学生自我也讲某处的儿童被人拐卖的事情呢。
我趁着学生的话题要求学生放学要成群结队回家，异常要带好低年级的同路的小朋友一齐回家去。
这节”安全教育”课学生听得很入味，发言也很进取。
xx年xx月8日星期四今日的语文课指导教师不再听我的课了。
他由我自我来管班上课，也就是说小鸟长大了，已经学会了自我自由飞翔，不再需要鸟妈妈带飞了。
我也如此不再天天靠指导教师带着上课了。
未到上课钟的时候，我的心里有些怕，怕学生不听我的管教在课堂上捣乱，或者不回答我所提出的问题。
原先我的担心是剩余的，上课的时候学生像往常一样，认真听课，进取回答问题。
课后我觉得自我在教学水平上跨进了一步。
xx年xx月xx日星期五今日午时有一节课是我实习班级的体育课，这节课我正好没有听其他教师的课，就在办公室批改作业。
学生就请我去和他们打乒乓球。
我想到：我不单是他们的教师还要成为他们的好朋友。
我就答应他们的邀请。
来到球台前就和他们打起来，由于我的球艺差，输给了球艺高的同学。
可是我还是不服气，继续跟他们比赛，有时打得不分胜负，打得汗流浃背我都不去理会。
学生也玩得很开心。
有时讲话逗我笑，我也像是他们班中一个学生，玩得筋疲力尽，可是我觉得很开心。
xx年xx月xx日星期六今日是教师节，实习学校通知全体教师9：00回校开会，我不例外去参加了。
时光还没有到全体教师都在会议室等待校长来主持会议。
时光一到校长就出此刻主席台上。
校长说：祝大家节日欢乐!下头就响起了热烈的掌声。
黄教师被评委了”优秀班主任”，我真替他高兴呀，这也是他兢兢业业，刻苦努力得来的结果。
开完会议，校长为了对教师节日的祝贺就带各位去饭店吃饭。
今日教师们都过得很开心。
我也在这欢乐的气氛中度过。
xx年xx月xx日星期日由于我是回自我的家乡实习的，我对那里的周围环境都比较熟悉，语言交通方便都是讲雷州话的。
上课时候是讲普通话的。
今日是星期天不用上课，但为了更好的完成工作我在家备课，批改作业，还上网查阅高级讲师上课的方法，吸取好教法，取长补短。
有时在房间里试讲，引来了不少小朋友的围观。
他们明白我是教师了。
就问了我不少学习上的问题。
我也很乐意讲给他们听。
xx年xx月xx日星期一今日是中秋节学校放假一天。
早上我吃完饭，就有同学打电话来问我的实习情景，我就如实的告诉她：”我的实习工作一开始就进行得十分顺利。
指导教师耐心仔细，教学经验丰富。
我听了很多教师的课，有的教师文采飞扬，出口成章;有的教师一站在讲台上就精神焕发，活力澎湃，对教学满腔热情、、、、、、”她说：”我去实习这么就才听两节课，我要求去听教师们的课，他们都说没有准备好。
”我听了她的话，只好安慰几句。
我觉得自我很幸福能在这样受欢迎的学校实习。
xx年xx月xx日星期二为了做好班主任工作，今日我利用一节课外活动课开班会。
确立学习目标，指出班中存在的优点和缺点，优点就要继续发扬，缺点指导同学们如何去克服。
良好的班风少不了得力的助手--班干部。
所有这节课的重点是选出班干部，帮忙教师管好班级。
班干部是学生们投票选的。
经过一个多星期的接触，我了解班中的学生情景。
也觉得学生选出的班干部很满意，就和黄教师讨论一下，黄教师也觉得满意了。
我就此确定下班干部的任务。
xx年xx月14日星期三早上7:40，早操铃准时响起，广播也同时散出悠扬的韵律，学生们纷纷走向自我该站的位置，几十秒的操前音乐结束了，高年级的同学早已排着整齐的队伍。
可麻烦的是一年级的同学，一队男生一队女生，他们不是太靠前就是靠后，甚至贴着别人的身后，我和其他教师看见一齐走向这支”队伍”，而开广播的教师也忙按”暂停”。
我们几位教师一边重复着前几天的话题：”要站到必须的距离，前后左右对齐、、、、、、”一边把他们带到该站的位置上。
队伍整齐了，广播又响了起来。
同学们开始做了，一年级也跟着带操的学生认真的做着。
xx年xx月xx日星期四今日午时放学后回到办公室，指导教师已经走了。
当我关门准备走时，看见李教师的办公室前站着一个人，我就走过去，原先是我班的李明同学。
我记得在英语课上被教师罚站在教室后面，之后的课也一向站着，不明白什么时候被叫去办公室站着了。
我问这位学生发生了什么事。
他说：我没能默诵教师布置的句子，教师已经说了我什么时候完成了才能回家。
我用温和的语调问：那你此刻会背了吗?他答，没有。
我问，那你为什么没有完成教师布置的作业呢?他答，没时光。
无论我怎样问都问不出正确的答案。
我问你会读吗?他答有的会，有的不会。
我说，那讲明你没有认真听课此刻我带你读。
带读两遍他就会读了。
他自我读十分钟就会背了，他就高兴地回家了。
xx年xx月xx日星期五今日我也像往日一样很早就来到实习基地，当我走到办公室放下作业本与课本。
忽然有一个学生走进来，我提起头一看原先是昨日被英语教师罚站的李明同学，他说，多谢你林教师，我已经会背诵英语句子了，再不用被教师罚站了。
我说，不用谢那是你勤奋努力的结果，可是以后你要记住：有恒心，没有什么事情能难倒你的。
他听了我的话微笑着向教室走去。
在上课中我发现李明同学听课比以前认真多了。
连英语教师都夸我的教学方法好。
因为教师们说对他是无从下手。
xx年xx月xx日星期六我为了多一些理解李明同学的情景，趁着休息日，就去李明家进行家访在是我实习期间的第一次家访，心里有些紧张。
到了他的家，他正好在家里做作业。
一见到我就问好，他的爷爷和奶奶都走出来招呼我坐。
我就问他的爸爸妈妈在哪里?他爷爷说，他的爸爸妈妈到深圳打工了。