人美版美术五上第2课《画人像》ppt课件1
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五年级上册美术课件-2 画人像 ｜人美版(2014秋)(共25张PPT)
作品名称：《青年女歌手》 （油画） 作者：靳尚宜 画家用油画的形式表现人物。画 面以中国山水作为背景。画面构图类 似于欧洲古典绘画风格，可谓中西融 合，形成中国油画新古典主义学派。 靳尚宜说：我画彭丽媛是在1984年， 当时她正在中国音乐学院读书，她是 个北方姑娘，形象质朴、淳厚。这幅 画把彭丽媛含蓄而质朴、稳重而自信 的人物特点表现的淋漓精致。尤其是 那稚嫩而坚定的眼神，体现出人物人 物与时俱进的思想。
练习
作业
• 仔细观察你的同桌，根据同桌的外貌，性格特征画一幅同桌的肖 像画，要求半身正面像。
• 请同学们想一想，回忆一下，你的爸爸或者妈妈，爷爷或是奶奶 在外貌上有什么特征。 • 如果让你来画一幅你爸爸或者妈妈，爷爷或是奶奶的肖像画，你 会怎么画呢？你想表现她怎么样的神态呢？
作品名称：《张卿子像》 （中国工笔画） 作者：明代著名画家 曾鲸 当你看到这幅画的时候，你能观察到哪些？ （服装、神态、动作）说一说张卿子是一个什么 样的人？ 张卿子是一位大名鼎鼎的医生，且诗文也名扬 于世。人称隐于医道之学者。画中张卿子身着青袍 朱履，一手拈须，一手宽袍下甩，神情安详，仪态 端庄，形象传神。
作品名称：作曲家斯特拉文斯基 （速写） 作者：毕加索（西班牙）
这幅作品描绘的是俄罗斯最伟大的 作曲家。这幅画在艺术表现方法上和前 两幅又有什么不同？ 你觉得画中人物的 神态怎么样？
速写是一种快速抓住人物形象特征的一 种写生手法。注重整体形象和神态的把 握。
（父亲）
（塔吉克新娘）
总结
• 今天我们一起探索了几种肖像画的表现形式，有中国画、版画、 雕塑、油画、素描、速写。通过欣赏用各种绘画工具画出的肖像 作品，感受艺术表现形式的特点以及与作品的和谐统一，认识艺 术风格的多样性。体会到“以形写神”“形神统一”的艺术魅力。当 然，对于人物肖像的表达方式还不止这些，还需要同学们继续去 探索。
人美版五年级上册第二课《画人像》课件
作业展示
作业要求： 选择你喜欢的表现形式(速 写、夸张漫画)和人物（名人、 卡通人物） 人头像按照“ 三庭五眼”的 比例，全身或半身像按照“站七 坐五盘三半”的比例。 创作一幅人像作品，不要局 限于课堂讲解的方法。
正常人身体高度比例：
“站七坐五盘三半”是以人的头的高度为标尺，就是 说一般成年人站着时的高度等于他的七个头的高度， 坐着时的高度等于五个头的高度，盘坐时三个半。
仔细观察： 作者是按照怎样的顺 序表现人物的？
人物动态速写欣赏
衣褶的线条对于人 物动态的塑造有很 大帮助呢！
作业展示
作业展示
画 人 像
人美版《美术》五年级上册
分析： 这三个人物有 哪些特征？
发型
脸型
五官
自 达 画 芬 画家 像 奇 天文学家、 （
发明家、 建筑工程 师 擅长雕刻、 通晓数学、 生理、物 理、天文、 地质等学 科
1452—1519 67 ）
达 芬 奇 达 芬 《 奇 蒙 娜 《 丽 蒙 （ 娜 莎 局 》 丽 部 ） 莎 无界渐变着色法 》
83%的高兴、9%的厌恶、6%的恐惧、2%愤怒
凡 高 自 画 像
毕 加 索 自 画 像
田
目
国
不 同 的 脸 型
由
甲
申
三 庭 五 眼
这些是什么表情？五官有什么特点？
高兴：眉弯，眼眯，嘴上翘
这些是什么表情？五官有什么特点？
难过：眼向下、眉毛向下、嘴角向下
这些是什么表情？五官有什么特点？
生气：皱眉头、眉毛上挑、瞪眼、嘴向下
抓住人物的表情作画往往会更生察
步骤1：构图，勾画脸型轮廓
发际线 眉毛 眼睛 鼻子 嘴巴
步骤2：根据比例确定出五官的位置
人美版小学美术五年级上册画人像全课件
说说艺术作品中典型人物的某些特征
• 学生观察、体验、 讨论人物特征。
• 教师简单介绍达 芬 奇、《蒙娜 丽萨》
• 学生说说感受、特征， 教师总结。
梵高《自画像》
• 出示艺术作品 • 学生观察、体验、
讨论、猜想人物特 征 • 教师简单介绍凡高， 增加学生对凡高及 其作品的认识。
比较刚才所看的作品，想想：画人像为什么 会有这么大的变化？这又与什么有关呢
谢谢！
脸型： 你属于什么脸型？ 常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三庭五眼定位法吗?
正常人身体高度比例：
“站七坐五盘三半”是以人的头的高度为标尺，就是 说一般成年人站着时的高度等于他的七个头的高度， 坐着时的高度等于五个头的高度，盘坐时三个半。
表现
• 表情： 同学们，你们“哭过”、“笑过”、“怒过 ”、“乐过”、“惊喜过”吗？（有过） 请几名学 生上台来表演“哭、笑、怒、乐、惊”的表情 。
《蒙娜丽莎》，以卓越 的艺术手法,生动地表现 了人物微妙的心理活动, 成为肖像画中的巨作。
画人像
• 在画肖像之前，我们要去感受一下画家们 是如何捕捉和表现人物特征的。人物头部 是反映人物特征最主要的地方，包括相貌， 精神状态，还有性格特征。
• 人物头部的特征主要是通过脸型、五官、 发型、表情和服装来表现出来的，而艺术 作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人 的内心世界，突出表现某一主题
人美版小学美术五 年级上册画人像全
课件
李 小 龙
《 加 勒 比 海 盗 》 约 翰 尼 德 普
·
李勇
迈 克 尔 杰 克 逊
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第2课
肖像艺术 画人像
画人像(人美版)五年级美术上册
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全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第2课
画人像
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
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画人像
序言
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五年级上册美术课件-2 画人像 ｜人美版(2014秋) (共19张PPT)
型、发型、五官特点及表情作
画。 画像完成后，为同桌写上激励性语言并将
画像赠送给同桌。
课后拓展训练
有兴趣的学生请和家长一道根据下面三段文字画出人物形象。
1、身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷， 势如奔子。（张飞）
2、身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂， 丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。（关羽）
3、身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自 顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。（刘备） 摘自《三国演义》
谢谢大家
人美版 五年级上册第2课
画人像
人物特征最突出 的地方在哪里?
脸形
头部
五官
发式
椭圆
找 一 找 她 们
圆 枣核形 长方 脸
形 对 应 的 特 点 。
观察自己的同桌是什么脸型
人物发型
五官
眉毛 眼睛 嘴巴 鼻子 耳朵
五 官
面部五官的位置怎样确定的?
观察自己的同桌五官位置
用尺子量一量，你的同桌发际线到眉 毛；眉毛到鼻子底部；鼻子底部到下巴底 部距离。你发现了什么？
“三庭五眼”定位法
大师们画的肖像画
达芬奇：意大利著 名画家。《蒙娜丽 莎》是达芬奇在文 艺复兴时期著名的 肖像画，蒙娜丽莎 的微笑喻指迷人的 微笑或神秘莫测的
微笑。 人的笑容主要表现 在眼角和嘴角上。
梵高：荷兰人 生活在法国， 是后印象派的 重要画家。
毕加索 《女头像》
人物动态速写欣赏
画。 画像完成后，为同桌写上激励性语言并将
画像赠送给同桌。
课后拓展训练
有兴趣的学生请和家长一道根据下面三段文字画出人物形象。
1、身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷， 势如奔子。（张飞）
2、身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂， 丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。（关羽）
3、身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自 顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。（刘备） 摘自《三国演义》
谢谢大家
人美版 五年级上册第2课
画人像
人物特征最突出 的地方在哪里?
脸形
头部
五官
发式
椭圆
找 一 找 她 们
圆 枣核形 长方 脸
形 对 应 的 特 点 。
观察自己的同桌是什么脸型
人物发型
五官
眉毛 眼睛 嘴巴 鼻子 耳朵
五 官
面部五官的位置怎样确定的?
观察自己的同桌五官位置
用尺子量一量，你的同桌发际线到眉 毛；眉毛到鼻子底部；鼻子底部到下巴底 部距离。你发现了什么？
“三庭五眼”定位法
大师们画的肖像画
达芬奇：意大利著 名画家。《蒙娜丽 莎》是达芬奇在文 艺复兴时期著名的 肖像画，蒙娜丽莎 的微笑喻指迷人的 微笑或神秘莫测的
微笑。 人的笑容主要表现 在眼角和嘴角上。
梵高：荷兰人 生活在法国， 是后印象派的 重要画家。
毕加索 《女头像》
人物动态速写欣赏
五年级上册美术课件-2 画人像 ｜人美版(2014秋) (共17张PPT)
小游戏：
猜猜我是谁？
赵本山
成龙
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第2课
画人像
看老师画！
人物速写
1、画的快； 2、全都是用线条表现； 3、只画了基本特征，没有细节。
人物速写步骤
1、脸型（圆脸、长脸、椭圆形、方脸）； 2、发型（长发、短发、寸头）。 3、五官（眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）； 4、服装； 5、表情。
作业提示:
认真观察同学的特点,为他画 一张像,然后让同学们认一认你画 的是谁,听一听他们对你画的作品 有什么意见。
常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
比一比
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三停五眼定位法吗?
我们人类有哪些面部表情呢? 你能模仿出来吗?
五官是怎样表现这些表情的?
平静
愤怒
高兴
悲伤
仔细观察： 作者是按照怎样的顺 序表现人物的？
刘 文 西
人物动态速写欣赏
回顾与总结
画人像的观察方法： 1、脸型（圆脸、长脸、椭圆形、方脸）； 2、发型（长发、短发、寸头）。 3、五官（眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）； 4、服装； 5、表情。
猜猜我是谁？
赵本山
成龙
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第2课
画人像
看老师画！
人物速写
1、画的快； 2、全都是用线条表现； 3、只画了基本特征，没有细节。
人物速写步骤
1、脸型（圆脸、长脸、椭圆形、方脸）； 2、发型（长发、短发、寸头）。 3、五官（眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）； 4、服装； 5、表情。
作业提示:
认真观察同学的特点,为他画 一张像,然后让同学们认一认你画 的是谁,听一听他们对你画的作品 有什么意见。
常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
比一比
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三停五眼定位法吗?
我们人类有哪些面部表情呢? 你能模仿出来吗?
五官是怎样表现这些表情的?
平静
愤怒
高兴
悲伤
仔细观察： 作者是按照怎样的顺 序表现人物的？
刘 文 西
人物动态速写欣赏
回顾与总结
画人像的观察方法： 1、脸型（圆脸、长脸、椭圆形、方脸）； 2、发型（长发、短发、寸头）。 3、五官（眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）； 4、服装； 5、表情。
画人像 ppt(人美版)五年级美术上册PPT课件
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
12
2020年10月2日
4
我们人类有哪些面部表情呢? 你能模仿出来吗?
五官是怎样表现这些表情的?
平静
愤怒
高兴
悲伤
2020年10月2日
5
2020年10月2日
6
仔细观察：
作者是按照怎样的顺 序表现人物的？
2020年10月2日
7
人物动态速写欣赏
2020年10月2日
衣褶的线条对于人 物动态的塑造有很 大帮助呢！
8Leabharlann 2020年10月2日9
2020年10月2日
10
人物动态速写欣赏
2020年10月2日
11
演讲完毕，谢谢观看！
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全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第2课
画人像
2020年10月2日
1
常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
2020年10月2日
2
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三停五眼定位法吗?
2020年10月2日
3
正常人身体高度比例：
“站七坐五盘三半”是以人的头的高度为标尺，就是 说一般成年人站着时的高度等于他的七个头的高度， 坐着时的高度等于五个头的高度，盘坐时三个半。
12
2020年10月2日
4
我们人类有哪些面部表情呢? 你能模仿出来吗?
五官是怎样表现这些表情的?
平静
愤怒
高兴
悲伤
2020年10月2日
5
2020年10月2日
6
仔细观察：
作者是按照怎样的顺 序表现人物的？
2020年10月2日
7
人物动态速写欣赏
2020年10月2日
衣褶的线条对于人 物动态的塑造有很 大帮助呢！
8Leabharlann 2020年10月2日9
2020年10月2日
10
人物动态速写欣赏
2020年10月2日
11
演讲完毕，谢谢观看！
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全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第2课
画人像
2020年10月2日
1
常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
2020年10月2日
2
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三停五眼定位法吗?
2020年10月2日
3
正常人身体高度比例：
“站七坐五盘三半”是以人的头的高度为标尺，就是 说一般成年人站着时的高度等于他的七个头的高度， 坐着时的高度等于五个头的高度，盘坐时三个半。
人美版小学美术五年级上册《画人像》(全)课件资料
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我们人类有哪些面部表情呢? 你能模仿出来吗? 五官是怎样表现这些表情的?
平静 愤怒 高兴 悲伤
仔细观察： 作者是按照怎样的顺 序表现人物的？
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衣褶的线条对于人 物动态的塑造有很 大帮助呢！
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作业提示:
认真观察同学的特点,为他画 一张像,然后让同学们认一认你画 的是谁,听一听他们对你画的作品 有什么意见。
脸型： 你属于什么脸型？ 常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三五眼定位法吗?
正常人身体高度比例：
“站七坐五盘三半”是以人的头的高度为标尺，就是 说一般成年人站着时的高度等于他的七个头的高度， 坐着时的高度等于五个头的高度，盘坐时三个半。
表现
• 表情： 同学们，你们“哭过”、“笑过”、 “怒过”、“乐过”、“惊喜过”吗？ （有过） 请几名学生上台来表演“哭、笑、 怒、乐、惊”的表情。 • 其他同学仔细观察，相互讨论：人物表情 主要是通过五官中的哪些变化表现出来的？ 怎么变？
画
人
像
• 在画肖像之前，我们要去感受一下画家们 是如何捕捉和表现人物特征的。人物头部 是反映人物特征最主要的地方，包括相貌， 精神状态，还有性格特征。 • 人物头部的特征主要是通过脸型、五官、 发型、表情和服装来表现出来的，而艺术 作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人 的内心世界，突出表现某一主题
赵 本 山
李 小 龙
《 加 勒 比 海 盗 》 约 翰 尼 德 普
·
李勇
迈 克 尔 杰 克 逊
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第2课
肖像艺术 画人像
什么叫肖像画 ？
肖像画的概念：人物画的一种，专指描绘人物形象之画。
我们人类有哪些面部表情呢? 你能模仿出来吗? 五官是怎样表现这些表情的?
平静 愤怒 高兴 悲伤
仔细观察： 作者是按照怎样的顺 序表现人物的？
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作业提示:
认真观察同学的特点,为他画 一张像,然后让同学们认一认你画 的是谁,听一听他们对你画的作品 有什么意见。
脸型： 你属于什么脸型？ 常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三五眼定位法吗?
正常人身体高度比例：
“站七坐五盘三半”是以人的头的高度为标尺，就是 说一般成年人站着时的高度等于他的七个头的高度， 坐着时的高度等于五个头的高度，盘坐时三个半。
表现
• 表情： 同学们，你们“哭过”、“笑过”、 “怒过”、“乐过”、“惊喜过”吗？ （有过） 请几名学生上台来表演“哭、笑、 怒、乐、惊”的表情。 • 其他同学仔细观察，相互讨论：人物表情 主要是通过五官中的哪些变化表现出来的？ 怎么变？
画
人
像
• 在画肖像之前，我们要去感受一下画家们 是如何捕捉和表现人物特征的。人物头部 是反映人物特征最主要的地方，包括相貌， 精神状态，还有性格特征。 • 人物头部的特征主要是通过脸型、五官、 发型、表情和服装来表现出来的，而艺术 作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人 的内心世界，突出表现某一主题
赵 本 山
李 小 龙
《 加 勒 比 海 盗 》 约 翰 尼 德 普
·
李勇
迈 克 尔 杰 克 逊
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第2课
肖像艺术 画人像
什么叫肖像画 ？
肖像画的概念：人物画的一种，专指描绘人物形象之画。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
步骤1：构图，勾画脸型轮廓
发际线 眉毛
眼睛
鼻子 嘴巴
步骤2：根据比例确定出五官的位置
步骤3：画出发际线，分出人物的脸
步骤4：根据五官的位置分别画出眉、眼、鼻、口、耳。
步骤5：细致刻画细节，整理、完善画面。
作业要求： 以班上同学为对象，认真 观察他的外貌特征和表情 神态,画一幅表现人物特征 的线描人像, 画好后展览交流。
• 2、互相描述对方的外貌特征
不 同 的 表 情
这些是什么表情？五官有什么特点？
高兴：眉弯，眼眯，嘴上翘
这些是什么表情？五官有什么特点？
生气：皱眉头情？五官有什么特点？
难过：眼向下、眉毛向下、嘴角向下
抓住人物的表情往往会更生动
人物表情+适当夸张化
观察
猜猜他是谁？
画 人 像
人美版《美术》五年级上册
人物特征最突出 的地方在哪里? 脸型
头部 特征
五官
发式
请你来分析一下《小女孩》的头部特征
第一印象：鹅蛋形的脸型、大嘴巴、小眼睛、一对长辫子； 第二印象：凝视前方的眼神和紧闭的嘴唇，表现倔强的个性。
• 1、认真观察同桌的外貌特征 • （脸型、五官、发型等）