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西师大版五年级上册《看海》课后练习1

看海一、小小书法家。
二、比一比,再组词。
遐( ) 潮( ) 涌( ) 跌( )假( ) 朝( ) 踊( ) 跃( )三、用下列词语造句。
遐想——_______________________________________________________________ 前赴后继——___________________________________________________________四、对号入座。
窜蹿1. 小猫一下子就( )上了屋顶.。
2. 潮水看见低一点的石缝便乱( )。
五、读下面的句子,注意带点的词语,说说它们在表达上的作用。
1. 如果从山上望下去,你可以看见那潮水像是一片叠.一片的. 一片水拥.到沙滩上了,接着就是第二片水盖.在第一片上. 这样一片盖.过一片,永不休止。
_____________________________________________________________ ______________2. 从山上走下来,到沙滩上看那潮水就像是卷.过来的,仿佛是一幅展开着的画;一点儿一点儿卷.起来,到沙滩高处,画便卷.完了。
_____________________________________________________________ ______________六、快乐阅读。
家乡的小河在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得像天空的七彩绸。
小河的早晨是最迷人的。
绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着地周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河中,欣赏着火红的脸庞。
一群鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。
鱼儿凑趣地跳着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。
丁燕《看大海》高三散文阅读题及答案

丁燕?看大海?高三散文阅读题及答案⑴在见到大海之前,我见过大海的尸体――当海水蒸发完液体后,留下的固体黄沙。
当我第一次将脚伸向塔克拉玛干沙漠南缘的腹地时,整个人被烫得跳起来。
那条新修的沙漠公路;、从库尔勒至轮台,将这片浩瀚黄蛋糕从中间切开|我们乘车,一直深入到沙漠的肚腩。
这条崭新的黝黑之路与四周极本相称,它威严而笔直,平坦而僵硬,而四周,是游动的,木驯服的黄沙,它们堆彻起一个又一个沙包。
在这个空间里,除了天和沙,没有一辆车,更不可能有一个行人……我们的车是这路上唯一的车,当我们下了车后,我们是天地间.,唯一的人。
我试图在沙粒上走—走。
于是沙漠将烧烫的锅底端给了我。
⑵我尖叫起来,声音锋利、急促,可在沙漠里,只需一秒钟,便被风声吞噬殆尽,什么都听不见。
沙漠里只有一种声音,风的撕扯声:刺啦.....刺啦……刺啦……无止尽的刺啦……听久了这种声音,对它会生出依赖感,如果没有刺啦相伴,这个浩大空间里的死寂,将更骇又。
刺啦……刺啦……显示着一种呼吸,一种运动,一种改变。
我将手掌抚在那些沙粒上。
沙漠深处的沙粒,和边缘的不同,边缘处会混合泥土、秸秆、牛羊的粪便、撕烂的塑料袋;而在深处,一粒沙就是一粒沙,没有混合物,干干净净,它们从我的指尖滑下,像黄色的米粒。
整个塔克拉玛干,如金色麦田,已收获了无数麦穗,堆放在那里。
但它是尸体......是大海的尸体,是大海上辈子的祖先。
⑶当海上丝绸之路还未开通之前,贯穿亚洲和欧洲的文明之路,是借沙漠打通的。
陆路丝绸之路自长安出发至罗马,最惊险的地带,莫过于穿越沙漠。
当唐僧骑着老马,走到新疆东部我的家乡哈密时,已焦渴难忍,放弃打马,任由爸自己i路而走。
老马尊借脑际地图,寻到一口泉,为唐僧解了困,他也因此在哈齊停留讲法。
他讲法的地方被当,地人称为“台藏〞,现为白杨河. 我祖母从甘肃甘谷逃荒至新疆,就住在这个地方。
我到达那里时,土堡里只剩下高大的残垣断壁,有些洞窟被牧羊人用烟熏过,珍常的壁画,已被盗走。
李锐《看海》阅读答案

李锐《看海》阅读答案李锐《看海》阅读答案在阅读理解中对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思,不能偏离文章的中心。
否则,对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
下面小编给大家带来李锐《看海》阅读答案。
希望大家喜欢。
看海李锐女儿早就吵着要去看海。
今年夏天总算是让她如愿以偿了。
一大堆吵吵闹闹的旅游者,坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。
车上装满了水果、食品、罐装饮料,装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐,我不由得想,在这样一副装备里,看见的还是海吗?我有点替女儿感到遗憾。
久居闹市,总担心孩子丧失了对大自然的感悟。
可闹市里的“大自然”只有家门对面的那个公园。
公园里有山,有水,有森林,但在它们的前面都得加一个“假”字。
有时为了躲开这个“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来,才带女儿进公园。
这种时候游人寥寥。
草木之间有种难得的沉静,牵着孩子的手散散漫漫地随意而去,听她讲些学校里的事情,或是什么忽发的奇想。
有时我们都停下来,都不说话。
然后,我问她,:“你看藏经楼现在好看吗?”暮色中的藏经楼抹去了鲜艳的色彩,只留下一个幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线,远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。
女儿看看,说:“好看。
”后来在一篇老师的命题作文中,女儿提到藏经楼,她写道:“傍晚的藏经楼很孤独。
”但我知道,这还不是大自然。
这种古老的人文景观,在古老的中国到处都有。
仔细回想起来,我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次。
第一次是因为插队而来到吕梁山的腹地。
那时候根本就想不到还有大自然这码事,是懵懵懂懂地被命运扔进大山里来的。
没有汽车,没有电灯,没有任何机器的响声,随便捡一条小路走下去,就会淹没在林木之间。
寒来暑往,山坡上的画除去旧的,又换上新的;风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗,或萧瑟,错杂缤纷。
有许多次,独自一人呆在葱茏的树林里,或是站在荒远的山顶上:忽然就觉得,自己变成了一株树,变成了一块石头,满心的孤独,如麻的惆怅,都随着脚下的溪水蜿蜒而去,都随着起伏的群山蔓延到极远极远的地方——那时候,就忘了还有一个自己;那时候,就觉得敞开的心胸无遮无拦地躺在天地之间,仿佛一股清风,纤毫之动便可极游八方……第二次是因为无意中闯进了河西走廊。
有《看海》的阅读训练题及答案吗?

1、作者带女儿“看海”的目的是什么?(2分)
2、文中写了“我”与大自然的哪两次相遇,作者为什么说这两次相遇是“刻骨铭心”的?(6分)
3、下面的句子语言优美,请你选择一个角度进行赏析。
(3分)
寒来暑往,山坡上的画除去旧的,又换上新的;风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗,或萧瑟,错杂缤纷。
4、结合全文,谈谈你对文章最后一段的理解。
(4分)
5、生活中你一定有过与大自然相遇的经历,请结合本文和自己的体验,谈谈你的感悟。
(3分)
答案:
1、走进大自然,感悟大自然。
2、第一次是因为插队来到吕梁山的腹地。
第二次是因为无意中闯进了河西走廊。
作者认为这两次经历,自己被真正的大自然陶醉和震撼了,与大自然融为一体,忘却了自我,所以才是“刻骨铭心”的`。
3、本句采用比喻、拟人等修辞手法,生动形象地写出了四季交替使山林变了颜色,自然的变化给峡谷增添了声音。
4、大自然是博大的,我们对大自然的认识还是肤浅的。
作者意在表达我们应该亲近自然,享受自然。
5、示例:自然是伟大的,我们要认识自然,探索大自然的奥秘,和自然和谐相处,在自然和社会中锻炼自己。
看海的阅读材料

看海的阅读材料看海的阅读材料女儿早就吵着要去看海,去年夏天总算让她如愿以偿了。
一大堆吵吵闹闹的旅游者坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上,车上装着水果、零食、罐装饮料,装着各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐。
我不由得想,在这样一副装备里,看见的还是海吗?我有点儿替女儿感到遗憾。
久居闹市,总担心孩子丧失了对大自然的感悟。
闹市里的“大自然”只有家对面的那个公园。
公园里有山,有水,有森林,但在它们前面都得加上一个“假”字。
有时为了躲开这个“假”字,我故意在傍晚或是干脆等到月亮升起来时,才带女儿进公园。
这时候游人寥寥,公园里有种难得的沉静。
牵着孩子的手散散漫漫地随意而行,听她讲些学校里发生的事情,或是什么突发的奇想。
有时我们会停下来,都不说话。
然后,我问她:“你看藏经楼现在好看吗?”暮色中的藏经楼隐去了鲜明的色彩,只留下一个幽深怅然的剪影,晚归的紫燕像精灵一般在昏暗中划出虚线,远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。
女儿看看,说:“好看。
”后来在一篇老师布置的命题作文中,女儿提到了藏经楼,她写道:“傍晚的藏经楼很孤独。
”但我知道,这还不是大自然。
这种古老的人文景观,在古老的中国到处都有。
仔细回想起来,我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次。
第一次是因为插队来到吕梁山的腹地。
那时候根本就想不到还有大自然这码事,是懵懵懂懂地被命运扔进大山里来的。
没有汽车,没有电灯,没有任何机器的响声,随便拣一条小路走下去,就会淹没在林木之间。
寒来暑往,山坡上的画除去旧的,又换上新的;风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗,或萧瑟,错杂缤纷。
有许多次,独自一人待在葱茏的树林里,或是站在荒远的山顶上,忽然就觉得,自己变成了一株树,变成了一块石头。
满心的孤独,如麻的惆怅,都随着脚下的溪水蜿蜒而去,都随着起伏的群山蔓延到极远的地方——那时候,就忘了还有一个自己;那时候,就觉得敞开的心胸无遮无拦地躺在天地之间,仿佛一股清风,纤毫之动便可极游八方……第二次是因为无意中闯进了河西走廊。
看海阅读训练题及答案

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今年夏天总算是让她如愿以偿了。
一大堆吵吵闹闹的旅游者,坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。
车上装满了水果、食品、罐装饮料,装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐,我不由得想,在这样一副装备里,看见的还是海吗我有点替女儿感到遗憾。
久居闹市,总担心孩子丧失了对大自然的感悟。
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公园里有山,有水,有森林,但在它们的前面都得加一个“假”字。
有时为了躲开这个“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来,才带女儿进公园。
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草木之间有种难得的沉静,牵着孩子的手散散漫漫地随意而去,听她讲些学校里的事情,或是什么忽发的奇想。
有时我们都停下来,都不说话。
然后,我问她,:“你看藏经楼现在好看吗”暮色中的藏经楼抹去了鲜艳的色彩,只留下一个幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线,远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。
女儿看看,说:“好看。
”后来在一篇老师的命题作文中,女儿提到藏经楼,她写道:“傍晚的藏经楼很孤独。
”但我知道,这还不是大自然。
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有许多次,独自一人呆在葱茏的树林里,或是站在荒远的山顶上:忽然就觉得,自己变成了一株树,变成了一块石头,满心的孤独,如麻的惆怅,都随着脚下的溪水蜿蜒而去,都随着起伏的群山蔓延到极远极远的地方——那时候,就忘了还有一个自己;那时候,就觉得敞开的心胸无遮无拦地躺在天地之间,仿佛一股清风,纤毫之动便可极游八方……第二次是因为无意中闯进了河西走廊。
李锐《看海》阅读训练题及答案锄李锐阅读答案解析

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公园里有山,有水,有森林,但在它们的前面都得加一个“假”字。
有时为了躲开这个“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来,才带女儿进公园。
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有时我们都停下来,都不说话。
然后,我问她,:“你看藏经楼现在好看吗?”暮色中的藏经楼抹去了鲜艳的色彩,只留下一个幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线,远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。
女儿看看,说:“好看。
”后来在一篇老师的命题作文中,女儿提到藏经楼,她写道:“傍晚的藏经楼很孤独。
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有许多次,独自一人呆在葱茏的树林里,或是站在荒远的山顶上:忽然就觉得,自己变成了一株树,变成了一块石头,满心的孤独,如麻的惆怅,都随着脚下的溪水蜿蜒而去,都随着起伏的群山蔓延到极远极远的地方——那时候,就忘了还有一个自己;那时候,就觉得敞开的心胸无遮无拦地躺在天地之间,仿佛一股清风,纤毫之动便可极游八方……第二次是因为无意中闯进了河西走廊。
现代文《看海》阅读解析

反复是多次重复的意思,
写出父亲看照片时的仔细、认真,
表现了父亲的终于看到海景照片时的激动心情。
全文围绕“看海”展开叙的山长大的。在故乡,只要打开 一扇门,群山便迎着晨曦,耸峰立岭,鱼脊般 威武地逶迤而来。我小的时候,常听父亲问在 海南当兵的人:“山的那头连着海吗?海比门 前的河大多少呢?”
④父亲年轻时也萌生过几次看海的念头。可那 时生活拮据,哪有空闲和能力去看海?结果只 是念头一闪罢了,像一盏灯刚点燃,又摁灭了。
比喻。把看海的念头比作刚点燃就被摁灭的灯, 生动形象地
写出父亲因生活拮据不得不放弃看海的念头。 表现了父亲的无奈。
他反复端详照片,照片被他的手指捏脏了,捏 旧了。(赏析加点词语)
请简要概括父亲四次看到“大海”的经历。
⑩我用手机拨打视频电话,父亲躺在轮椅上接 听了。我说:“听到了吗?这是海的声音!”…… ⑪我把镜头对准一个小岛,……我说:“看到了 吗?那就是海岛!”父亲兴奋地说:“我看到了! 我看到了!”
(4)父亲看视频电话里的大海。 父亲通过我的视频电话看大海。
结果只是念头一闪罢了,像一盏灯刚点燃,又 摁灭了。(从修辞的角度赏析句子)
⑦大海已经在父亲的心里生了根,发了芽,也 在我的心里潜移默化地茁壮成长。
⑧今年我去了海南……
D.“我”尝海水的味道是因为当年父亲看到 照片时问我海水的味道而我无法回答。
⑪我把镜头对准一个小岛,葱茏的岛上树木黛青,
如故乡田垄里一颗安静的青螺。我说:“看到了 吗?那就是海岛!”父亲兴奋地说:“我看到了! 我看到了!”我尝了尝脚下的海水……说:“海真 的是咸的!还有鱼的腥气!” ⑥他反复端详照片…问我:“海水是咸的吗?…” 我没有去过,只能嗯嗯回应。他…坚定地说: “一定要去看看海!”我抿着嘴唇使劲地点头。
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《看海》阅读训练题及答案
看海
女儿早就吵着要去看海。
今年夏天总算是让她如愿以偿了。
一大堆吵吵闹闹的旅游者,坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。
车上装满了水果、食品、罐装饮料,装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐,我不由得想,在这样一副装备里,看见的还是海吗?我有点替女儿感到遗憾。
久居闹市,总担心孩子丧失了对大自然的感悟。
可闹市里的“大自然”只有家门对面的那个公园。
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有时为了躲开这个“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来,才带女儿进公园。
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草木之间有种难得的沉静,牵着孩子的手散散漫漫地随意而去,听她讲些学校里的事情,或是什么忽发的奇想。
有时我们都停下来,都不说话。
然后,我问她,:“你看藏经楼现在好看吗?”暮色中的藏经楼抹去了鲜艳的色彩,只留下一个幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线,远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。
女儿看看,说:“好看。
”后来在一篇老师的命题作文中,女儿提到藏经楼,她写道:“傍晚的藏经楼很孤独。
”但我知道,这还不是大自然。
这种古老的人文景观,在古老的中国到处都有。
仔细回想起来,我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次。
第一次是因为插队而来到吕梁山的腹地。
那时候根本就想不到还有大自然这码事,是懵懵懂懂地被命运扔进大山里来的。
没有汽车,没有电灯,没有任何机器的响声,随便捡一条小路走下去,就会淹没在林木之间。
寒来暑往,山坡上的画除去旧的,又换上新的;风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗,或萧瑟,错杂缤纷。
有许多次,独自一人呆在葱茏的树林里,或是站在荒远的山顶上:忽然就觉得,自己变成了一株树,变成了一块石头,满心的孤独,如麻的惆怅,都随着脚下的溪水蜿蜒而去,都随着起伏的群山蔓延到极远极远的地方——那时候,就忘了还有一个自己;那时候,就觉得敞开的心胸无遮无拦地躺在天地之间,仿佛一股清风,纤毫之动便可极游八方……
第二次是因为无意中闯进了河西走廊。
那一次也有一辆汽车,也有满车的旅游者,那次的目的地原本是敦煌。
可是当汽车翻越乌鞘岭进入了河西走廊的时候,你就会觉得突然被一股无形的力量抛到了生物圈的外面,抛到一个任何生命都不可企及的地方,你的肉身不知被留在何处,跟着自己的只是一个充满了犹豫、恐惧、。