北京海淀高中物理合格性考试复习牛顿运动定律
牛顿运动定律(合格考)

高一物理牛顿运动定律综合测试题 (合格考)一、选择题1.关于惯性和惯性定律的说法。
正确的是( )A 、物体在任何情况下都有惯性B 、物体只有在运动时才有惯性C 、物体不受外力作用时,一定处于静止状态D 、物体不受外力作用时,一定做匀速直线运动2.一物体做匀加速直线运动,经过一段时间后,若所受的一切外力都突然消失,则下列关于物体后续运动情况的描述,正确的是( )A . 立即静止B . 继续做匀加速直线运动C . 做匀速直线运动D . 做减速直线运动直至静止3.某人在匀速行驶的火车上相对车厢竖直向上跳起,仍落回原处,这是因为( )A .人腾空时间很短,人偏后的距离很小,不易察觉B .人跳起后,车厢内空气给他一个向前的力,使他随同火车一起向前运动C .人跳起的瞬间,车厢的地板给他一个向前的力,使他随火车一起向前运动D .人跳起后直至落地,在水平方向上人和车始终具有相同的速度4.如图所示,人静止在水平地面上的测力计上,下列说法正确的是A.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力B. 人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力C.人对测力计没有压力D.人对测力计有压力,测力计对人没有支持力5.如图所示,小张同学左手抓起一篮球,手臂处于水平状态,当篮球与手臂都静止时,下列说法正确的是( )A .手对篮球的作用力等于篮球的重力B .手对篮球的作用力大于篮球的重力C .手对篮球的作用力大于篮球对手的作用力D .手对篮球的摩擦一定等于篮球的重力6.下列关于加速度大小的判断正确的是( )A .由公式t v a ∆∆=可知,a 与v ∆成正比,与t ∆成反比B .由公式tv a ∆∆=可知,a 与v ∆成反比,与t ∆成正比 C .由公式mF a =可知,a 与F 成正比,与m 成反比D .由公式m F a 可知,a 与F 成反比,与m 成正比7.以下对牛顿运动定律的理解,正确的是( )A.牛顿第一定律指出,物体只有处于匀速直线运动状态或静止状态时才具有惯性B.牛顿第二定律指出,物体加速度的方向与所受合力的方向相同C.牛顿第三定律指出,物体间的作用力与反作用力是一对平衡力D.牛顿运动定律不仅适用于低速运动的宏观物体,也适用于高速运动的微观粒子8.(多选)如图所示,当小车水平向右加速运动时,物块M 相对静止于车厢后竖直壁上,当小车的加速度增大时( )A. M 对车厢的压力增大B. M 所受的静摩擦力增大C. M 仍相对车厢静止D. M 在竖直方向上受到的合外力为零9.下列各组单位符号中,属于国际单位制中基本单位符号的是( )A .kg 、m 、JB .N 、kg 、mC .kg 、m 、sD .N 、g 、m10.关于超重和失重,下列说法正确的是( )A .超重就是物体受到的重力增大了B .失重就是物体受到的重力减小了C .完全失重就是物体受到的重力为零D .无论超重、失重,物体受到的重力都不变11. 人站在电梯中随电梯一起运动,下列过程中,人处于“超重”状态的是( )A. 电梯加速上升B. 电梯加速下降C. 电梯匀速上升D. 电梯匀速下降12.质量为50Kg 的人,站在升降机内的台秤上,台秤的示数为400N ,则升降机的运动可能是( )A 匀速上升B 匀速下降C 加速下降D 加速上升13.甲、乙两物体的质量之比是2:1,所受合外力之比是1:2,则甲、乙两物体的加速度之比是( )A .1:1B .1:2C .1:3D .1:414.一个质量为2kg 的物体同时受到两个力的作用,这两个力的大小分别为2N和6N ,当两个力的大小不变而方向发生变化时,物体的加速度大小可能为( )A .1m/s 2B .3m/s 2C .5m/s 2D .7m/s 215.一质量为m 的人站在电梯中,电梯减速下降,加速度大小为(g 为重力加速度)。
合格考系列---牛顿运动定律

牛顿运动定律【目标】1.了解运动和力的关系的认识历程,领会伽利略的理想实验思想;2.理解牛顿第一定律的内容和惯性,会分析实际问题;3.理解牛顿第三定律的内容,会区分相互作用力和平衡力算。
4.掌握牛顿第二定律的简单应用,理解超重失重(一)运动和力的关系1.运动和力的关系的认识历程(1)斜面实验:让静止的小球从第一个斜面滚下,冲上第二个斜面,如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度.减小第二个斜面的倾角,小球滚动的距离增大,当第二个斜面放平,小球将永远运动下去。
(2)推理结论:力不是(选“是”或者“不是”)维持物体运动的原因。
(3)理想实验是是科学研究中的一种重要方法,在现实中并不能实现。
(4)伽利略的理想斜面实验反映了一种物理思想,它是建立在可靠的事实基础上的,以事实为依据,以抽象为指导,从而深刻地揭示了自然规律。
【例题1】(多选)关于伽利略的理想斜面实验,下列说法正确的是() A.伽利略的理想实验是假想的,没有科学依据B.伽利略的理想实验是在可靠的事实基础上进行抽象思维而创造出来的一种科学推理方法,是科学研究中的一种重要方法C.伽利略的理想实验有力地否定了亚里士多德的观点D.在科学发展的今天,伽利略的斜面实验是可以通过实验验证的【演练1】伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展.利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升.斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是()A.如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置B.如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态C.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变D.小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小(二)牛顿第一定律:任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态,直到受到其它物体的作用力迫使它改变这种状态为止。
物理选择性合格考物理 专题三:牛顿运动定律

牛顿运动定律考点1牛顿第一定律、牛顿第三定律1.物体的惯性.(1)惯性:物体保持运动____________不变的性质.惯性是物体的______属性,与其他的外界因素________;实验结果表明,物体的惯性只与物体的质量有关,质量越大,惯性________.(2)运动状态及其变化.物体的运动状态是指物体________的大小和方向.物体做匀速运动时,其运动状态是__________;物体运动速度________时,运动状态就发生了变化.2.牛顿第一定律.(1)运动和力关系的史实.关于运动和力的关系,物理史上经历了曲折的过程.首先古希腊哲学家________揭示运动和力的关系,开启研究运动和力之间关系的先河,提出的“_________”错误观点统治了两千年,直到意大利学者________向权威挑战,通过“__________”,运用______思维得出“__________________”结论,最后英国物理学家________在前人基础上,总结出“________________”.(2)牛顿第一定律.一切物体总保持____________或________状态,直到有________迫使它改变这种状态为止.3.牛顿第三定律.(1)作用力和反作用力:两个物体之间的作用总是______的.一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体一定同时对这一个物体也施加了力.(2)牛顿第三定律:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小______,方向______,作用在________上.(2018年6月·广东学考)关于物体的惯性,下列说法正确的是()A.同一物体在地球上比在月球上惯性大B.物体只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性C.乒乓球的速度可以被快速改变,是因为乒乓球的惯性小D.汽车速度越大,刹车所用时间越长,说明物体速度越大,惯性越大解析:物体的惯性与质量有关,与所处地理位置无关,与其运动状态无关,选项A、B、D错误;乒乓球的质量小,惯性小,其速度可以被快速改变,选项C正确.答案:C【规律总结】物体惯性的理解(1)物体的惯性是自身的固有属性.(2)物体的惯性大小只跟质量有关,与其他因素无关.(3)物体所处位置、物体是否运动、物体运动速度的大小等因素不改变惯性.如图所示,物体P用水平作用力F压在竖直的墙上,沿墙匀速下滑,物体的重力为G,墙对物体的弹力为F弹、摩擦力为F f,物体对墙的压力F N、摩擦力为F f′.下列说法不正确的有() A.G和F f是一对平衡力B.F弹和F是一对平衡力C.F f和F f′是一对作用力和反作用力D.F N和F是一对作用力和反作用力解析:由题分析可知,物体沿墙壁匀速下滑,竖直方向受到重力和向上的滑动摩擦力,由平衡条件得之,滑动摩擦力的大小F f=G,F f与G是一对平衡力,A对;F弹和F大小相同方向相反,作用在同一物体上,是一对平衡力,B对;F f和F f′是一对作用力和反作用力,C对;F N和F方向相同,不是一对作用力和反作用力,D错.答案:D【规律总结】相互作用力与一对平衡力的比较比较项目一对平衡力一对作用力与反作用力不同点两个力作用在同一个物体上两个力分别作用在不同的物体上可以求合力且合力一定为零不可以求合力两个力的性质不一定相同两个力的性质一定相同两个力共同作用的效果是使物体平衡两个力的效果分别表现在相互作用的两个物体上一个力的产生、变化、消失,不影响另一个力两个力一定同时产生、同时变化、同时消失共同点大小相等、方向相反、作用在一条直线上1.(2019年6月·广东学考)一列火车减速进站,最后停在站台上.火车在减速过程中,说法正确的是()A.火车的惯性越来越小B.火车的惯性一直不变C.火车停止时惯性为零D.火车的惯性不断增大解析:物体的惯性只跟质量有关,与运动状态(加速、减速、匀速或静止)无关,选项B正确,A、C、D错误.答案:B2.(2018年1月·广东学考)关于物体的惯性,下列说法正确的是()A.物体的体积越大,惯性越大B.物体的质量越大,惯性越大C.物体的惯性大小与它的受力大小有关D.运动的物体具有惯性,静止的物体没有惯性解析:惯性是物体固有的属性,它的大小只与物体的质量有关,质量大惯性大,质量小惯性小,与物体的速度、运动状态、是否受力无关.答案:B3.(2017年1月·广东学考)如图所示,在水平压力作用下,物体紧靠竖直墙壁保持静止.下列正确的是()A.物体受到的重力与静摩擦力大小相等B.水平压力F与墙面对物体的弹力大小不相等C.物体受到的重力与静摩擦力是作用力与反作用力D.水平压力F与墙面对物体的弹力是作用力与反作用力解析:物体受到的重力与静摩擦力大小相等,A正确;水平压力F与墙面对物体的弹力大小相等,B 错误;水平压力F与墙面对物体的弹力及重力与静摩擦力都是一对平衡力,C、D错误.答案:A4.(2016年6月·广东学考)发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是()A. 伽利略B. 开普勒C. 爱因斯坦D. 牛顿答案:A【课堂练习】1.在经典力学中,关于惯性,下列说法正确的是()A.力是改变物体惯性的原因B.物体只有静止才有惯性C.质量是物体惯性大小的量度D.速度越大的物体惯性越大解析:力是改变物体运动状态的原因,而不是改变物体惯性的原因,A错误;惯性是物体固有的属性,一切物体都有惯性,B错误;惯性的大小取决于物体的质量大小,质量越大惯性越大,与速度大小无关,与物体的运动状态无关,C正确,D错误.答案:C2.下列关于惯性的说法中,正确的是()A.质量大的物体惯性大B.运动的汽车具有惯性,静止的汽车没有惯性C.向东行驶的汽车突然刹车,由于惯性,乘客会向西倾倒D.匀速前进的火车上,原地起跳的乘客将落在起跳点的后方解析:惯性是物体固有的属性,质量是物体惯性的量度,质量越大,惯性越大,A正确;惯性与物体的运动状态无关;B错误;向东行驶的汽车突然刹车,由于惯性,乘客会保持原来的运动状态,乘客会向东倾倒,C错误;匀速前进的火车上,原地起跳的乘客由于有惯性,乘客将落回到原处,D错误.答案:A3.关于牛顿第一定律,下列表述正确的是()A.受外力作用的物体都保持运动状态B.不受外力作用的物体都保持静止状态C.受外力作用的物体都保持匀速直线运动状态D.不受外力作用的物体都保持静止或匀速直线运动状态解析:不受外力作用的物体总保持静止或匀速直线运动状态,受外力作用的物体运动状态一定改变,所以,A、B、C错误,D正确.答案:D4.下列说法中正确的是()A.麦克斯韦为经典力学作出了重要的贡献B.牛顿认为力是改变物体运动状态的原因C.亚里士多德认为物体的运动不需要力来维持D.伽利略认为一切物体不受外力作用时都处于静止状态解析:牛顿为经典力学作出了重要的贡献,A错误;牛顿认为力是改变物体的运动状态的原因,B正确;伽利略认为物体的运动不需要力来维持,C错误;牛顿认为一切物体不受外力作用时都处于静止状态或匀速直线运动状态.答案:B5.如图所示,把A、B两个弹簧测力计连接在一起,B的一端固定,用手拉测力计A.设A对B的作用力为F1,B对A的作用力为F2,请回答下列问题:(1)F1和F2大小有什么特点?(2)F1和F2方向有什么特点?(3)是先产生F1再产生F2,还是先产生F2再产生F1,或者是两个力同时产生?解析:(1)F1和F2大小相等;(2)F1和F2方向相反;(3)F1和F2两个力同时产生.答案:(1)相等(2)相反(3)同时产生考点2牛顿第二定律1.牛顿第二定律的内容:物体的加速度跟________成正比,跟________成反比,加速度的方向跟________方向相同.2.公式:________.3.理解要点:F=ma这种形式只是在________中才适用.一般地说F=kma,k是比例常数,它的数值与F、m、a各量的单位有关.在国际单位制中,即F、m、a分别以N、kg、m/s2为单位,k=1,才能写为F=ma.4.牛顿第二定律的适用范围.(1)牛顿第二定律只适用于________参考系.(相对地面静止或匀速直线运动的参考系)(2)牛顿第二定律只适用于________物体(相对于分子、原子)、________运动(远小于光速)的情况.(2019·惠州学考模拟)如图所示,质量m=10 kg的物体在水平面上向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,与此同时物体受到一个水平向右的推力F=20 N的作用,则物体产生的加速度是(g取10 m/s2)()A.0B.4 m/s2,水平向右C .2 m/s 2,水平向左D .2 m/s 2,水平向右思路:先正确对物体进行受力分析,求出合力,再运用牛顿第二定律求出物体的加速度.解析:对物体受力分析可知F 合=F +F f ,F f =μmg ,所以F 合=20 N +0.2×10×10 N =40 N ,所以a =F 合m =4010m/s 2=4 m/s 2,方向水平向右.选项B 正确.答案:B 【规律总结】牛顿第二定律的应用关于力和运动有两类基本问题:一类是已知物体的受力情况,确定物体的运动情况;另一类是已知物体的运动情况,确定物体的受力情况.【真题训练】1.(2019年6月·广东学考)如图所示,质量为1 kg 的物体在大小为3 N 的水平向右拉力F 的作用下,沿水平面向右做直线运动.物体与桌面间的动摩擦因数为0.2.重力加速度g 取10 m/s 2,则该物体的加速度大小为( )A .1 m/s 2B .2 m/s 2C .3 m/s 2D .4 m/s 2解析:由F -μmg =ma 知,a =1 m/s 2,选项A 正确.答案:A2.(2019年1月·广东学考)篮球竖直下落,与地面碰撞后竖直向上弹起,假设空气阻力大小恒定,则下落过程的加速度与上升过程的加速度( )A .大小相等,方向不同B .大小不相等,方向相同C .大小不相等,方向不同D .大小相等,方向相同解析:竖直下落过程,由mg -F 阻=ma 1知,a 1=g -F 阻m,方向向下;上升过程,由mg +F 阻=ma 2知,a 2=g +F 阻m,方向向下,可见,加速度大小不相等,方向相同,选项B 正确.答案:B3.(2018年1月·广东学考)一电梯质量为1.2×103 kg ,在它加速上升的某阶段中,其相对地面的加速度大小为0.2 m/s 2,g =9.8 m/s 2,阻力不计,则在该阶段电梯所受的牵引力的大小为( )A .1.2×103 NB .1.0×103 NC .1.2×104 ND .1.0×104 N解析:由牛顿第二定律F -mg =ma 得,F =mg +ma =1.2×103×(9.8+0.2) N =1.2×104 N. 答案:C4.(2017年6月·广东学考)如图所示,沿水平方向做直线运动的车厢内,悬挂小球的细绳向左偏离竖直方向,小球相对车厢静止.关于车厢的运动情况,下列说法正确的是( )A .车厢向左做匀速直线运动B .车厢向右做匀速直线运动C .车厢向左做匀加速直线运动D .车厢向右做匀加速直线运动解析:由受力分析知,小球所受合力大小恒定,方向水平向右,说明车厢有向右的恒定加速度,车厢向右做匀加速直线运动或向左做匀减速直线运动,D 正确.答案:D5.(2015年6月·广东学考)如图所示,光滑水平桌面上的木块,通过轻绳跨过轻质定滑轮与沙桶相连.木块在拉力的作用下滑动,不计滑轮摩擦.滑动的木块( )A .速度不变B .加速度不变C .受到的合外力为零D .受到的拉力大于沙桶的重力解析:木块与沙桶组成的系统的机械能是守恒的,在运动的过程中沙桶的重力势能转化为系统的动能,所以系统的速度增大.故A 错误;以整体为研究对象,木块与沙桶的系统的加速度a =mgM +m,以木块为研究对象:T =Ma =MmgM +m<mg ,所以B 正确,D 错误;系统的速度增大,所以系统受到的合外力一定不为0,故C 错误.【课堂练习】1.根据牛顿第二定律,下列说法正确的是( )A .加速度为零的物体,一定不受外力作用B .作用力相同时,质量大的物体速度大C .加速度方向与合外力的方向一致D .作用力相同时,质量大的物体加速度大解析:由牛顿第二定律可知,加速度为零的物体所受合外力为零,但可以受到外力,A 错误;作用力相同时,质量大的物体加速度小,但速度大小不能确定,B 错误;加速度方向和合外力的方向一致,C 正确;加速度与质量成反比,所以作用力相同时,质量大的物体加速度小,D 错误.答案:C2.如图所示,质量为1 kg 的物体与桌面的动摩擦因数为0.2,物体在7 N 的水平拉力作用下获得的加速度大小为(g 取10 m/s 2)( )A .0B .5 m/s 2C .8 m/s 2D .12 m/s 2解析:物体所受合力F 合=F -F f =F -μmg =5 N ,加速度a =F 合m=5 m/s 2.答案:B3.一个物体受到4 N 的力,获得1 m/s 2的加速度,要使物体获得3 m/s 2的加速度,需要施加的力是( ) A .8 NB .12 NC .14 ND .16 N解析:根据F =ma 知F 2F 1=a 2a 1,所以F 2=a 2a 1F 1=12 N.答案:B4.人站在地面,竖直向上提起质量为1 kg 的物体,物体获得的加速度为5 m/s 2(g 取10 m/s 2).则此过程中人对物体的作用力为( )A .5 NB .10 NC .15 ND .20 N解析:根据牛顿第二定律得F -mg =ma .所以F =mg +ma =15 N.答案:C5.不可伸长的轻绳跨过质量不计的滑轮,绳的一端系一质量M =15 kg 的重物,重物静止于地面上,有一质量m =10 kg 的猴子从绳的另一端沿绳上爬,如图所示,不计滑轮摩擦,在重物不离开地面的条件下,求猴子向上爬的最大加速度为多大(g 取10 m/s 2)?解析:由题设知,在重物不离开地面的条件下,绳的最大拉力F T m=Mg=150 N,猴子受力如图,则F T m-mg=ma,代入数据得a=5 m/s2.答案:5 m/s2考点3超重、失重、单位制1.超重和失重.(1)超重.定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) ______物体所受重力的情况.产生条件:物体具有________的加速度.(2)失重.定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)______物体所受重力的情况.产生条件:物体具有________的加速度.(3)完全失重.定义:物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)________的情况称为完全失重现象.产生条件:物体的加速度a=____,方向竖直向下.2.单位制.(1)单位制由________和________共同组成.(2)力学单位制中的基本单位有________、_______和________.(3)导出单位有______、_______、__________等.城市部分过街天桥装有智能化电动扶梯,如图所示,当乘客站上扶梯时,它先缓慢加速,然后再匀速上升.则()A.乘客始终处于超重状态B.乘客始终处于失重状态C.电梯对乘客的作用力始终竖直向上D.电梯匀速上升时,电梯对乘客的作用力竖直向上思路:先分析顾客的运动情况,先加速,再匀速,加速度方向先沿着电梯斜向上,后为0,利用牛顿第二定律对它进行受力分析,就能得到解答.解析:扶梯加速时,对人有一个水平向右的静摩擦力,C错误.加速阶段,加速度斜向上,乘客处于超重状态;匀速阶段,扶梯对人的作用力竖直向上,且与重力是一对平衡力,A、B错误,D正确.答案:D【规律总结】对超重、失重的理解(1)只要物体有竖直向上(或向下)的加速度,就会出现超重(或失重)现象,与物体的运动方向无关.(2)发生超重(或失重)现象时,只是物体的“视重”增加(或减小)了,物体的重力并没有变化.(2019·东莞学考模拟)在近代社会,各国之间的经济贸易、政治往来以及科学文化的沟通非常频繁,对度量衡单位统一的呼声越来越高,于是出现了国际单位制.在下列所给单位中,用国际单位制中基本单位表示加速度的单位的是()A.cm/s2B.m/s2 C.N/kg D.N/m解析:据加速度的定义a=ΔvΔt得其单位为m/ss=m/s2,B对.cm/s2、N/kg为加速度的常用单位,且不完全由基本单位组成,A、C不符合要求,N/m不是加速度的单位,D错.答案:B【规律总结】1.一般来说,基本单位的选取是任意的,根据选择的基本物理量和基本单位的不同,可有不同的单位制,例如厘米、克、秒制,米、千克、秒制等单位制.2.在国际单位制中,选定长度(l)、质量(m)、时间(t)三个物理量的单位为力学的基本单位.3.在进行物理量计算时,若所有的已知量都用国际单位制的单位表示,只要正确地应用物理公式,计算结果的单位也是用国际单位.【真题训练】1.(2019年1月·广东学考)有人乘电梯时会晕梯,这往往都是电梯在加速或减速运动时出现,其实就是人体不适应超重或失重现象,下列说法正确的是()A.电梯向下加速运动时,乘客处于超重状态B.电梯向上加速运动时,乘客处于超重状态C.电梯向上减速运动时,乘客处于超重状态D.电梯向下减速运动时,乘客处于失重状态解析:当系统具有向上的加速度时,出现超重现象;当系统具有向下的加速度时,出现失重现象,由此可知,电梯向下加速运动时,乘客处于失重状态,选项A错误;电梯向上加速运动时,乘客处于超重状态,选项B正确;电梯向上减速运动时,乘客处于失重状态,选项C错误;电梯向下减速运动时,乘客处于超重状态,选项D错误.答案:B2.(2018年1月·广东学考)某人乘坐电梯上升,电梯运行的v-t图象如图所示,则人处于失重状态的阶段是()A.OP段B.PM段C.MN段D.NQ段解析:由题图可知,OP段处于静止状态,PM段做匀加速直线运动,加速度向上,处于超重状态,MN段做匀速直线运动,加速度为零,NQ段做匀减速直线运动,加速度向下,处于失重状态.答案:D 3.(2018年1月·广东学考)下列物理量单位,属于国际单位制中基本单位的是()A.牛B.米C.焦D.瓦解析:国际基本单位有:长度单位米,时间单位秒,质量单位千克,电流单位安培,温度单位开尔文,物质的量单位摩尔.答案:B4.(2017年6月·广东学考)小明站在电梯里的体重计上,当电梯以1 m/s2的加速度加速上升时,体重计的示数()A.大于小明受到的重力B.等于小明受到的重力C.小于小明受到的重力D.等于零解析:小明的加速度向上,处于超重,体重计示数为m(g+a)>mg,故A正确.答案:A5.(2017年6月·广东学考)国际单位制中的单位m/s、N、A对应的物理量分别是()A.速度、力、电流B.加速度、功、电量C .速度、质量、电量D .角速度、力、电场强度解析:m/s(米每秒)为速度的单位,N(牛顿)为力的单位,A(安培)是电流的单位.答案:A【课堂练习】1.下列单位能表示力的单位的是( )A .kg·m/sB .kg·m/s 2C .m/sD .m/s 2解析:由牛顿第二定律F =ma 知,m 的单位是kg ,a 的单位是m/s 2,所以力F 的单位是kg·m/s 2,故A 、C 、D 错误,B 正确.答案:B2.电梯内有一物体,质量为m ,用细绳挂在电梯的天花板上,当电梯以16g 的加速度竖直加速上升时,细绳对物体的拉力是( )A.16mgB.56mg C .mg D.76mg 解析:物体受重力和拉力,又由于物体加速上升,根据牛顿第二定律,得到F -mg =ma ,解得F =mg +ma =76mg .答案:D 3.小明站在竖直电梯里的台秤上,某段时间内发现台秤的示数减小.这段时间内电梯可能做( )A .匀速下降运动B .匀速上升运动C .加速下降运动D .加速上升运动解析:台秤示数减小,说明人对台秤的压力小于重力,由此可知,人处于失重状态,由牛顿第二定律可以知道人具有向下的加速度,则可能是电梯加速下降或电梯减速上升,所以C 正确.答案:C4.国际单位制中的三个力学基本单位千克、米、秒对应的物理量分别是( )A .质量、力、时间B .质量、长度、时间C .力、长度、时间D .质量、加速度、时间解析:国际基本单位有:长度单位米,时间单位秒,质量单位千克.答案:B5.某同学背着书包坐竖直升降的电梯,当感觉到背的书包变“轻”时,电梯可能在( )A .匀速下降B .匀速上升C.加速下降D.加速上升解析:感觉到背的书包变“轻”说明此时处于失重状态,有向下的加速度,物体可能减速上升或加速下降.答案:C6.如图所示,升降机里的一轻质弹簧悬挂着小球,初始时升降机停在某一中间楼层,小球相对升降机静止,此时,弹簧伸长了4 cm.当升降机启动后发现弹簧伸长了5 cm,试判断此时升降机的加速度方向并求出加速度的大小(g取10 m/s2).解析:升降机停在某一中间楼层时,对小球,由二力平衡知,kx1=mg,升降机启动后弹簧伸长量变大,则kx2>mg,说明小球所受合力向上,可以判断,升降机的加速度方向向上,又由kx2-mg=ma知,a=2.5 m/s2.答案:方向向上,2.5 m/s2.。
学业水平测试牛顿运动定律复习

通过牛顿第二定律的公式
因为跳伞员离地球较远,
重力作用力较小。
F = ma (力 = 质量 × 加速
距离重力源越远定律的历史背景
艾萨克·牛顿
苹果坠落的故事
牛顿是17世纪著名的物理学家和 数学家,他提出了牛顿运动定律。
据说,牛顿在观察到苹果树下的 苹果坠落时,得到了引力和质量 的相关启发。
空中跳伞
2
这是因为摩擦力产生反作用力。
跳伞员会感到向上的阻力,减缓他们下
降的速度。
3
平衡木运动员
平衡木运动员通过调整身体的重心来保 持平衡,遵循惯性定律。
与牛顿运动定律相关的问题
1 为什么月球上物体轻? 2 怎样计算物体的加速 3 为什么高空跳伞时会
度?
感到重力?
因为月球的重力较小,物
体的质量相同,但受到的
因为没有摩擦力阻止他们
它帮助我们理解为什么物
的运动。
体会继续保持原来的状态,
除非有外力作用。
牛顿第二定律:力和加速度的关系
什么是牛顿第二定律?
当一物体受到力作用时,它的加速度与作用力成正比,与质量成反比。
计算加速度的公式
F = ma (力 = 质量 × 加速度)
力和加速度的关系影响物体的运动
通过增加力或减少质量,我们可以改变物体的加速度和运动。
科学方法
牛顿通过实验和数学推导,建立 了经典力学的基本原理。
结论及复习重点
牛顿运动定律是物理学的基石,帮助我们解释和理解物体的运动。复习重点:惯性定律,力和加速度的关系, 作用力和反作用力。
学业水平测试牛顿运动定 律复习
本次学业水平测试重点复习牛顿运动定律。通过精彩的图片和有趣的内容, 带你了解牛顿三大定律的应用和历史背景。
北京高一物理合格考知识点

北京高一物理合格考知识点在北京高一物理合格考中,学生需要掌握一些基本的物理知识点。
下面将介绍一些重要的知识点,供学生们参考。
一、力学1. 牛顿运动定律:包括牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律,学生需要理解每个定律的含义以及相应的公式。
2. 动量和动量守恒:学生需要了解动量的定义、动量守恒的条件,以及在碰撞等情况下如何应用动量守恒定律。
3. 万有引力定律:学生需要熟悉万有引力定律的公式,理解引力的概念,并能解决相关的计算问题。
二、热学1. 热量和温度:学生需要了解热量和温度的概念,掌握摄氏度和开尔文温标的转换方法。
2. 热传导、热对流和热辐射:学生需要理解热传导、热对流和热辐射的原理和特点,并能解决相关的计算问题。
3. 理想气体状态方程:学生需要掌握理想气体状态方程的公式,能够应用该方程解决气体压强、体积和温度的计算问题。
三、光学1. 光的反射和折射:学生需要了解光的反射和折射的基本规律,掌握光的折射定律的公式。
2. 光的波粒二象性:学生需要理解光既具有波粒二象性,能够根据波长和频率计算光的能量。
3. 透镜和成像:学生需要了解透镜的种类和特点,掌握透镜成像的规律,并能解决相关的计算问题。
四、电学1. 静电场和电荷:学生需要了解静电场的基本特性,理解电荷的概念和性质。
2. 电流和电阻:学生需要了解电流的定义和电流的计算方法,掌握欧姆定律,并能解决电阻、电流和电压的计算问题。
3. 电路和电路分析:学生需要理解串联、并联电路的特点与计算方法,能够解决相关的电路分析问题。
以上是北京高一物理合格考中的一些重要知识点,学生们在备考过程中应该重点掌握这些内容。
通过对这些知识点的理解和运用,相信学生们能够顺利备考并取得好成绩。
祝愿大家在考试中取得好的成绩!。
2022年北京市普通高中会考物理专题讲练(牛顿运动定律)

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.2012会考专题讲练——牛顿运动定律北京新东方学校高中物理组彭宝聪一、会考考点牛顿第一定律(B)惯性(A)运动状态改变(A)牛顿第二定律(C)牛顿第三定律(B)超重和失重(B)力学单位制(A)说明:1.在牛顿运动定律中,要考查综合运用运动学和动力学知识解决力学问题的基本思路,但不处理连接体的问题。
二、高频考点讲练考点一:国际单位制1.在国际单位制中,规定长度、质量和时间的单位是A.m、kg、s B.kg、N、hC.m、J、h D.W、kg、s考点二:牛顿第一定律,惯性1.下列说法正确的是A.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B.物体只有受外力作用时才有惯性C.物体的速度大时惯性大D.力是使物体产生加速度的原因2.下列关于惯性的说法中,正确的是A.只有静止的物体才具有惯性B.只有做匀速直线运动的物体才具有惯性C. 一切物体都具有惯性D. 惯性大小与质量无关3.下列关于惯性的说法中,正确的是A.只有静止的物体才有惯性B.只有运动的物体才有惯性C.质量较小的物体惯性较大D.质量较大的物体惯性较大4.下列关于惯性的说法中,正确的是( )A.只有静止的物体才具有惯性B.只有做匀速直线运动的物体才具有惯性C.只有做匀变速运动的物体才具有惯性D.一切物体都具有惯性5.下列关于惯性的说法中,正确的是A.只有运动的物体才具有惯性B.只有静止的物体才具有惯性C.质量大的物体惯性大D.质量小的物体惯性大6.关于物体的惯性,下列说法中正确的是A.汽车运动的速度越大越不容易停下来,是因为汽车运动的速度越大惯性越大B.小球由于重力的作用而自由下落时,它的惯性就不存在了C.小球被竖直向上抛出后继续上升,是因为小球受到一个向上的惯性D.物体惯性的大小仅与物体的质量有关,质量大的惯性大7.关于运动和力的关系,下列说法中正确的是A.力是维持物体运动的原因B.力是改变物体运动状态的原因C.一个物体受到的合力越大,它的速度越大D.一个物体受到的合力越大,它的加速度越大8.关于运动和力的关系,以下说法中正确的是A.一个物体受到的合外力越大,它的速度越大B.一个物体受到的合外力越大,它的加速度越大C.力是维持物体速度的原因D.物体在不受力的情况下将一直保持原来的匀速直线运动状态或静止状态9.关于运动和力的关系,下列说法中正确的是( )A.一个物体受到的合外力越大,加速度越大B.一个物体受到的合外力越大,速度越大C.若物体从静止开始做直线运动,当合外力逐渐减小时,则速度也逐渐减小D.若物体原来做匀变速直线运动,当合外力逐渐增大时,则速度也一定逐渐增大10.理想实验是科学研究中的一种重要方法,如图所示的是伽利略根据可靠的事实进行的理想实验和推论的示意图。
高二物理合格考必考知识点及答案

高二物理合格考必考知识点及答案一、力学部分1. 牛顿运动定律- 第一定律:物体静止时,如果合外力为零,则它将保持静止;物体运动时,如果合外力为零,则它将做匀速直线运动。
- 第二定律:物体受到的合外力等于其质量乘以加速度,即 F = ma。
- 第三定律:相互作用力相等、方向相反,且存在于不同的物体之间。
2. 动量和动量守恒- 动量定义为物体的质量乘以速度,即 p = mv。
- 动量守恒原理:一个系统中,当合外力为零时,系统的总动量保持不变。
- 弹性碰撞:碰撞前后物体的总动量守恒、总动能守恒。
- 完全非弹性碰撞:碰撞前后物体的总动量守恒,但总动能不守恒。
3. 能量与功- 功的定义为力沿着物体运动方向所做的功,即 W = Fs。
- 功等于能量的转化,单位为焦耳。
- 动能:动能定义为物体的质量乘以速度的平方的一半,即 K = 1/2 mv²。
- 势能:重力势能和弹性势能是最常见的两种势能。
- 机械能守恒:在只存在重力和弹性势能的情况下,机械能守恒,即总机械能保持不变。
二、热学部分1. 温度与热量- 温度是物体分子平均动能的度量,单位为摄氏度或开尔文。
- 热量是物体间传递的能量,单位为焦耳。
- 热平衡:两个物体处于热平衡时,它们的温度相等。
2. 热量传递- 热传导:热量通过物质的直接接触传递,沿温度梯度的方向传递。
- 热辐射:热量通过空气或真空中的电磁波辐射传递,不需要物质介质。
- 热对流:热量通过流体的对流传递,流体的运动起到传热的作用。
3. 热容与相变- 热容是物体吸收或释放的热量与温度变化之间的比例关系,单位为焦耳/摄氏度。
- 相变:物质在固态、液态和气态之间的相互转换过程。
- 水的特别之处:水在0度变成冰或从100度变成水蒸气时,吸收或释放的热量量称为潜热。
三、电磁学部分1. 静电与电场- 电荷:载带正电的粒子是正电荷,负电的是负电荷,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
- 电场:带电物体周围的区域,电荷在该区域里所受的力所组成的场。
北京市高中物理会考试题分类汇编(牛顿运动定律)

北京市高中物理会考试卷分类汇编(三)牛顿运动定律1.(92A)如图3-1所示,物体P 以一定的初速度沿光滑水平面向右运动,与一个右端固定的轻质弹簧相撞,并被弹簧反向弹回。
若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克守律,那么在P 与弹簧发生相互作用的整个过程中, A.P 做匀变速直线运动B.P 的加速度大小不变,但方向改变一次 C .P 的加速度大小不断改变,当加速度数值最大时,速度最小D.有一段过程,P 的加速度逐渐增大,速度也逐渐增大 2.(92B)关于运动和力的关系,下列说法中正确的是:A.物体受到的合外力越大,加速度越大B.物体受到的合外力越大,速度越大C.物体从静止开始在外力作用下做直线运动,当合外力逐渐减小时,速度也逐渐减小D.物体原来做匀变速直线运动,当合外力逐渐增大时,速度也一定逐渐增大3.(93B)如图3-2所示,水平地面上的木块在拉力F 作用下,向右做匀速直线运动,则F 与物体受到的地面对它的摩擦力的合力方向为A.竖直向上B.竖直向下C.水平向左D.水平向右4.(93B)在水平面上做匀加速直线运动的物体,在水平方向上受到拉力和阻力的作用。
如果使物体的加速度变为原来的2倍。
下列方法中可以实现的是A.将拉力增大到原来的2倍B.将阻力减少到原来的21倍 C.将物体的质量增大到原来的2倍 D.将物体的拉力和阻力都增大到原来的2倍5.(95A)一个质量m 为3.0kg 的物块,静置在水平面上。
物块与水平面间的动摩擦因数为0.20,现在给物块施加一个大小为15N 、方向向右的水平推力F 1,并持续作用6秒,在6秒末时撤去F 1,在撤去F 1的同时给物块施加一个大小为12N 、方向向左的水平推力F 2,持续作用一段时间后又将它撤去,并立即给物块施加一个大小仍为12N ,方向向右持续作用的水平推力F 3。
已知:物块由静止开始运动经历14s 速度达到18m/s 、方向向右。
求物块在14s 内发生的位移。
(g 取10m/s 2)6.(96A)关于力和运动的下列说法中,正确的是A.撤去作用后,运动物体由于惯性最终总要停下来B.作用在物体上的合外力不为零,物体的即时速度可能为零C.物体在恒力作用下,它的速度一定不会发生变化D.物体运动速度的方向总跟合外力的方向一致7.(96A)物体放在地面上,人用力将竖直向上提起离开地面的瞬间,一定是A.人对物体的力大于物体对人的力B.人对物体的力等于物体对人的力C.人对物体的力大于物体所受的重力D.人对物体的力等于物体所受的重力8.(93A)一个在水平地面上做直线运动的物体,在水平方向只受摩擦力f 的作用,当对这个物体施加一个水平向右的推力F 的作用时,下面叙述的四种情况中,不可能出现的是A.物体向右运动,加速度为零B.物体向左运动,加速度为零C.物体加速度的方向向右D.物体加速度的方向向左图3-1 图3-29.(95A)一个置于水平地面上的物体受到的重力为G ,当用力F 竖直象下压它时,它对地面的压力等于A.GB.FC.G-FD.G+F10.(95B)一个做直线运动的物体受到的合外力的方向与物体运动的方向一致,当合外力增大时,则物体运动的加速度和速度的变化是A.加速度增大B.加速度减小C.速度增大D.速度减小11.(95B)用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动,弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是A.一对平衡力B.一对作用力反作用力C.大小相等,方向相反,作用在一条直线上D.大小相等,方向相反,作用在同一物体上12.(95B)质量为2kg 的,物体置于水平粗糙地面上,用20N 的水平拉力使它从静止开始运动,第4s 末物体的速度达到24m/s ,此时撤去拉力。
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《 牛顿运动定律 》
1、 例1.(’06夏5.)如图9示,用F =12的水平拉力,使物体由静止开始沿水平地面做匀加速直线运动。
已知物体的质量m =2.0kg ,物体与地面间的动摩擦因数μ=0.30。
求 (1)物体加速度a 的大小; (2)物体在t =2.0s 时速度v 的大小。
答案:(1)a =3.0m/s 2;(2)v =6.0m/s 。
例1’.(’06夏7.)如图11所示,将工件P (可视为质点)无初速度地轻放在以速率v
匀速运行的水平传送带最左端A ,工件P 在传送带的作用下开始运动,然后从传送带最右端B 飞出,落在水平地面上。
已知AB 的长度L =7.5m ,B 距地面的高度h = 0.80m 。
当v =3.0m/s 时,工件P 从A 端运动到落地点所用的时间t 0 = 4.4s 。
求: (1)工件P 与传送带之间的动摩擦因数μ;
(2)当传送带分别以不同的速度v (运行方向不变)匀速运行时,工件P 均以v 0=5.0m/s 的初速度从A 端水平向右滑上传送带。
试分析当v 的取值在什么范围内变化时,工件P 从A 端运动到落地点所用的时间t 保持不变,并求出对应的时间t (结果保留2位有效数字)。
答案:(1)μ=0.1; (2)v>6.3m/s 时,t =1.7s ;
0<v <3.2m/s 时,t =2.2s 。
例2.(’07春5.)如图9所示,用F =10 N 的水平拉力,使质量m =2.0 kg 的物体由静止开始沿光滑水平面做匀加速直线运动。
求:
(1)物体加速度a 的大小;
(2)物体在t=2.0 s 内通过的距离。
解:(1)5m/s 2;(2)10m 。
例2’.(’07春7.)如图11所示,水平地面上一个质量M =4.0 kg 、长度L =2.0 m 的木板,在F =8.0 N 的水平拉力作用下,以v 0=2.0 m/s 的速度向右做匀速直线运动.某时刻将质量m =l.0 kg 的物块(物块可视为质点)轻放在木板最右端。
(1)若物块与木板间无摩擦,求物块离开木板所需的时间;
(2)若物块与木板间有摩擦,且物块与木板间的动摩擦因数和木板与地面间的动摩擦因数相等,求将物块放在木板上后,经过多长时间木板停止运动。
(结果保留二位有效数字)
解:(1)1.2s ;(2)4.0s 。
例3.(’07夏5.)如图8所示,用F 1=16N
的水平拉力,使质量m =2.0kg 的物体由
静止开
始沿水平地面做匀加速直线运动。
已知所受的滑动摩擦力F 2=6.0N 。
求: (1)物体加速度a 的大小;
(2)物体开始运动后t =2.0s 内通过的距离。
图9
图
11 图9
图11
解:
(1)5m/s 2;(2)10m
例3’.(’07夏7.)如图10所示,一辆平板小车静止在水平地面上,小车的左端放置一
物块(可视为质点)。
已知小车的质量M =8.0kg ,长度l =2.0m ,其上表面离地面的高度h =0.80m ,物块的质量m =1.0kg ,它与小车平板间的动摩擦因数μ=0.20,现用F =26N 的水平向左的恒力拉小车,经过一段时间后,物块与小车分离。
不计小车与地面的摩擦,求: (1)物块与小车分离前,小车向左运动的最大距离; (2)当物块落地时,物块与小车右端的水平距离。
解:
(1)6.0m ;(2)1.06m 。
例4.(’08春4.)下列关于惯性的说法中,正确的是( D ) A .只有静止的物体才具有惯性
B .只有做匀速直线运动的物体才具有惯性
C .只有做匀变速运动的物体才具有惯性
D .一切物体都具有惯性
例4’.(’08春5.)如图12所示,用F = 2.0 N 的水平拉力,使质量m = 2.0 kg 的物体由静止开始沿光滑水平面做匀加速直线运动.求:
(1)物体加速度a 的大小;
(2)物体开始运动后t = 4.0 s 内通过的距离s .
解:
(1)1.0 m/s 2;(2)8.0 m 。
例4’’.(’08春7.)如图14所示,质量M =1.0 kg 的长木板静止在光滑水平面上,在长木板的右端放一质量m = 1.0 kg 的小滑块(可视为质点),小滑块与长木板之间的动摩擦因数μ= 0.20.现用水平恒力F = 6.0 N 向右拉长木板,使小滑块与长木板发生相对滑动,经过t = 1.0 s 撤去力F .小滑块在运动过程中始终没有从长木板上掉下.求: (1)撤去力F 时小滑块和长木板的速度各是多大; (2)运动中小滑块距长木板右端的最大距离是多大。
解:
(1)滑块 v 1 = 2.0 m/s
木板 v 2 = 4.0 m/s
(2)1.5 m
2.参考练习
1.下列说法中,正确的是(D )
A .力的产生离不开施力物体,但可以没有受力物体
B .没有施力物体和受力物体,力照样可以独立存在
C .有的物体自己就有一个力,这个力不是另外的物体施加的
D .力不能离开施力物体和受力物体而独立存在
2.下列关于惯性的说法,正确的是(D )
图
12
图10
m
图14
A.只有静止的或做匀速直线运动的物体才具有惯性
B.做匀变速运动的物体没有惯性
C.有的物体没有惯性
D.两个物体的质量相等,那么它们的惯性大小相等
3.匀速行驶的公共汽车突然刹车时,车上乘客向前方倾倒,这是因为(D)A.当乘客随汽车匀速前进时已经受了一个向前的力,这个力在刹车时继续起作用B.在刹车时,汽车对乘客施加一个向前的力
C.汽车具有惯性,因而促使乘客倾倒
D.乘客具有惯性,而汽车突然减速
4.关于作用力和反作用力,下列说法正确的是(D)
A.作用力反作用力作用在同一物体上
B.地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力
C.作用力和反作用力的大小有时相等有时不相等
D.作用力反作用力同时产生、同时消失
5.关于运动和力的关系,下列说法中正确的是(A)
A.一个物体受到的合外力越大,加速度越大
B.一个物体受到的合外力越大,速度越大
C.一个物体在外力作用下从静止开始做匀速直线运动,当合外力逐渐减小时,速度也逐渐减小
D.一个物体原来做匀速直线运动,当合外力逐渐增大时,速度也一定逐渐增大
6.物体放在光滑水平面上,在一个水平恒力F作用下,由静止开始运动,经过t秒钟的位移是s。
如果水平恒力改为2F,该物体由静止开始运动,经过t秒钟通过的位移是(A)A.2s B.s/2
C.s D.上述答案都不对
7.物体放在地面上,人用力将它竖直向上提起离开地面的瞬间,一定是(BC)A.人对物体的力大于物体对人的力
B.人对物体的力等于物体对人的力
C.人对物体的力大于物体所受的重力
D.人对物体的力等于物体所受的重力
8.用弹簧秤拉着木块在水平面上做匀速直线运动,弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是(AD)
A.一对作用力和反作用力
B.一对平衡力
C.大小相等、方向相同,作用在一条直线上
D.大小相等、方向相反,作用在一条直线上
9.关于力和运动的说法中正确的是(BC)
A.撤去作用力后,运动物体由于惯性最终总要停下来
B.作用在物体上的合外力不为零,物体的即时速度可能为零
C.物体在恒力作用下,它的速度一定不会发生变化
D.物体运动的方向总跟合外力的方向一致
10.人站在地面上,用力蹬地竖直向上跳起,在离开地面之前(BC)
A .人对地面的压力大于地面对人的压力
B .人对地面的压力等于于地面对人的压力
C .地面对人的压力大于人所受的重力
D .地面对人的压力等于人所受的重力
11.如图2-1所示,在水平地面上质量为m 的物体,受到与水平成θ角的恒定拉力F 作用做匀加速直线运动,物体与水平地面之间的动摩擦因数为μ,下述说法中正确的是(BD )
A .物体受到地面的支持力大小为mg
B .物体受到地面的摩擦力大小为μ(mg -F sin θ)
C .物体的加速度大小为m
F θcos
D .物体的加速度大小为m
F mg F )
sin (cos θμθ--
四、高考要求
1、《考试说明》要求:
2.高考试题
例1.(’05全国理综Ⅰ)如图1所示,一物块位于光滑水平桌面上,用一大小为F 、方向如图所示的力去推它,使它以加速度a 右运动。
若保持力的方向不变而增大力的大小,则( A )
A .a 变大
B .不变
C .a 变小
D .因为物块的质量未知,故不能确定a 变化的趋势
例2.(’
06全国理综Ⅰ)一水平的浅色长传送带上放置一煤块(可视为质点),煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ。
初始时,传送带与煤块都是静止的。
现让传送带以恒定的加速度a 0开始运动,当其速度达到v 0
,便以此速度做匀速运动。
经过一段时间,煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后,煤块相对于传送带不再滑动。
求此黑色痕迹的长度。
解:(1)带经t 1速度达v 0,位移s 1
v 0= a 0t
1
s 2=2
1a 0t 2
1+ v 0(t 2 -t 1) (2)煤经t 2(t 2>t 1)速度达v 0,位移s 2
图2-1
F 图1
a =
m mg
μ=μg v 0= at 2 s 1=21at 2
2
∴ Δs =s 2 -s 1=(
g a g a μμ2-)v 2。