汉语言文学专业本科教学计划
汉语言文学专业本科指导性教学计划
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必修
拓 学年论文
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展 专题调查报告
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选修1项
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小计
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实
就业指导
践 教 学 环 节
创业基础
就 创新创业任选
业 创 职业生涯规划 业 就业讲座
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《老子》精读
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《诗经》研究
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明清小说研究
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史书选读
学
鲁迅研究
科
美学
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业
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选修8学 分
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选修8学
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课科程 课程 模专块 类别
课程名称
总学分 课堂教学
实践（验） 教学
开课学期
修读要求
备注
业
中国古代文论
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教
审计文化
汉语言文学专业专业本科指导性教学计划
课程 模块
课程 类别
课程名称
形势与政策
总学分 课堂教学
实践（验） 教学
2024年汉语言文学本科专业培养方案模板
2024年汉语言文学本科专业培养方案模板一、专业培养目标汉语言文学专业培养具备扎实的汉语言文学理论基础和较强的实践能力，具备批判性思维和创造性思维能力的人才，具备高水平的汉语文化传播能力和国际交流能力的专业人才。
二、培养要求1.形成良好的人文素养和审美情趣，具备丰富的文化底蕴和广泛的文化视野。
2.掌握扎实的语言基础知识，熟悉语言规律和语言运用。
3.掌握文学理论和文学批评方法，具备辨析文学作品的能力。
4.具备独立开展文学研究的能力，能够进行文学创作和文学评论。
5.具备一定的跨学科研究能力，能够将汉语言文学与其他学科相结合。
三、培养方案1.公共课程（1）思想政治理论课程：马克思主义基本原理、形势与政策、职业道德与法律基础等。
（2）外语课程：英语、日语、法语、德语等。
（3）数学与计算机课程：高等数学、线性代数、离散数学、计算机基础等。
2.专业课程（1）语言学基础课程：汉语言文学概论、现代汉语、古代汉语、语言学基础等。
（2）文学理论与批评课程：文学概论、文艺美学、文学评论、文学批评方法等。
（3）文学创作与写作课程：文学作品创作、文学写作技巧、文学创作指导等。
（4）文学研究与研讨课程：文学研究方法、文学研究进展、文学研讨会等。
（5）文化传播与解读课程：文化传播与传媒、文化解读与叙事、文化交流与对外传播等。
（6）专业选修课程：古代文学、现代文学、汉字学、诗学、小说学、戏剧学等。
3.实践环节（1）实习实训：汉语言文学实习、文化传媒实习、出版实习等。
（2）创新实践：文学创作实践、文学评论实践、文化传播实践等。
（3）社会实践：赴大中城市文化机构、媒体机构等进行实践活动。
四、专业特色1.跨文化交流能力培养：通过开设国际化课程、组织交流学习活动等方式，培养学生具备跨文化交流的能力，拓展视野。
2.双语教学：开设部分课程的双语教学，提高学生的英语水平，增强跨文化交流能力。
3.实践能力培养：注重实践环节的设置，使学生能够将所学的理论知识应用于实际，提高实践能力和创新能力。
2024年汉语言文学本科专业培养方案参考范文
2024年汉语言文学本科专业培养方案参考范文一、培养目标本科汉语言文学专业培养高素质的汉语言文学专业人才，具备较强的汉语言文学理论基础、扎实的文学与语言分析能力、熟练的文学批评及研究方法和技巧，具备较强的语言表达能力和文学创作能力，能够从事相关学科的研究、教学和文化管理工作，并具备语言文化研究及传播的跨学科能力。
二、培养要求1. 理论基础：学生应系统地学习汉语言文学的相关理论知识，包括文学史、文艺理论、文学批评等，掌握汉语的基本知识和语言学理论。
2. 文化素养：学生应在文学创作、文学批评和文化研究中注重培养审美能力，培养对文化的敏感度和理解力。
3. 语言表达能力：学生应具备较强的汉语口语和书面表达能力，能够进行优秀文学作品的翻译和解读。
4. 综合运用能力：学生应具备较强的综合运用能力，能够将汉语语言文学的理论知识应用到实际的文学创作和研究中。
5. 实践能力：学生应具备一定的实践能力，能够参与文学创作、编辑、出版和文化传播等相关工作。
三、培养课程设置1. 基础课程汉字学、现代汉语、古代汉语、修辞学、文学史、文艺理论、文学批评方法、汉语写作、外国文学、语言学、比较文学等。
2. 专业课程汉语言文学理论、中国现当代文学、中国古代文学、全球汉语文学、文学批评方法与理论、汉语研究方法、中国人民传统文化、汉字文化研究、文化与社会、文化传播与策划、文学创作实践等。
3. 选修课程学生可以根据自己的兴趣和需要选择相关的选修课程，如写作实践、翻译实践、影视文化等。
四、实践教学1. 实践课程学生在专业实践课程中，可以参与文学创作、文艺活动策划及组织、编辑出版等实践活动，增强自己的实践能力。
2. 实习实训学生在校期间，有机会参与新闻媒体、出版社、文化机构等单位的实习实训，了解相关行业，提升实践能力。
3. 社会实践学生可以参与社会实践活动，了解社会、接触实践，增加社会阅历和见识。
五、评价体系1. 笔试通过课堂测试、考试等方式，对学生在该课程中的理论知识掌握情况进行评价。
汉语言本科学习计划
汉语言本科学习计划一、学习目标：1. 培养一定的汉语语言基础知识，包括汉字、词汇、语法和句法等方面的学习；2. 掌握汉语口语和书面语的基本表达能力，能够进行日常对话和写作；3. 了解汉语言的历史、文化和社会背景，培养跨文化交流能力；4. 掌握一定的汉语教学理论和方法，有一定的教学能力。
二、学习内容和方法：1. 汉语基础课程：汉字、拼音、词汇、语法、听力、口语和阅读等方面的基础知识学习；2. 汉语进阶课程：汉语写作、修辞、文学、方言等方面的进阶知识学习；3. 跨文化交流：了解汉语言的历史、文化和社会背景，学习跨文化交流的能力；4. 汉语教学方法：学习汉语教学的理论和方法，提高教学能力；5. 实践环节：参与汉语角、文化活动、教学实习等实践活动，提高实践能力。
三、学习计划：1. 初级阶段（第一年）：巩固汉字、拼音、词汇和基本语法知识，提高听力和口语能力；2. 中级阶段（第二年）：学习汉语写作、修辞和文学，了解汉语文化和历史；3. 高级阶段（第三年）：参与跨文化交流和汉语教学方法学习，提高实践能力；4. 实践环节（第四年）：参与汉语角、文化活动、教学实习等实践活动，提高实践能力。
四、学习方法：1. 注重课堂学习：认真听讲，积极参与课堂讨论，提高理论知识掌握；2. 多听多说：多参与口语练习，提高口语表达能力，多听多模仿，提高语音语调准确度；3. 多读多写：多读一些有对比性的材料，提高阅读能力和写作水平；4. 多练多用：多练习书面语和口语表达，提高使用能力；5. 多体验多参与：多参与实践活动，提高实践能力和应用能力。
五、学习评估：1. 定期考试：参加学校组织的定期考试，检查知识掌握情况；2. 课外测试：参加汉语应用能力测试，衡量汉语能力水平；3. 实践评估：参加实践活动评估，检查实践能力和应用能力；4. 汉语教学评估：参加教学实习评估，检查教学能力水平。
六、学习环境：1. 课堂学习环境：在课堂上认真听讲，积极参与课堂讨论，提高理论知识掌握；2. 自习环境：在自习室或图书馆中，多读多写多练多用，提高语言能力；3. 实践环境：参与汉语角、文化活动、教学实习等实践活动，提高实践能力和应用能力；4. 社交环境：与同学或老师进行汉语交流，提高语言互动能力。
汉语言文学本科专业培养方案范例（三篇）
汉语言文学本科专业培养方案范例一、专业培养目标本专业旨在培养具有扎实的人文基础知识和广泛的专业素养，掌握深厚的汉语言文字学理论基础和扎实的语言文字学科研能力，具备较强的跨专业学习、综合分析和解决问题的能力，具备较高的汉语语言文字教学能力和汉字文化传播能力，适应信息化发展的需要, 掌握相关的数理统计和计算机应用知识；了解汉字文化的历史变迁及其影响；掌握对中文语言及周边语言的基本研究方法和技能，能够胜任基本的汉字文化教育与研究工作以及语言文字学领域研究、教学工作。
二、专业培养要求1. 掌握扎实的基础知识：学生需具备广泛的人文基础知识，包括但不限于中国古代文化、现代文学、语言学、修辞学、辞章学等。
同时还需要具备良好的中文写作和口头表达能力。
2. 熟悉相关研究方法和技能：学生需要熟悉汉字文化研究和语言文字学研究的基本方法和技能，包括文字考证、语言分析、文献阅读和研究论文写作等。
3. 具备跨学科的学习和综合分析能力：学生需要具备在其他相关学科领域进行学习和研究的能力，能够进行综合分析和解决问题。
4. 掌握汉语语言教学能力：学生需要具备一定的汉语教学能力，包括教学方法、素材准备、授课技巧等，能够胜任基本的汉语教学和教材编写工作。
5. 熟悉数字技术和计算机应用能力：学生需要熟悉计算机应用软件和数理统计等基本知识，能够运用于实际工作和研究中。
三、专业课程设置1. 必修课程- 古代汉语- 现代汉语- 汉语音韵学- 汉字文化概论- 修辞学- 文学理论与批评- 中国古代文学- 中国现当代文学- 文化遗产与保护- 汉字文化教育与交流- 汉语教学法- 计算机辅助汉语研究- 大学语文课程教学2. 选修课程- 中国古代史- 中国现代史- 汉字文化研究方法- 现代修辞学- 语法学- 语义学- 修辞学与写作- 汉字文化创意设计- 汉字文化遗产保护与传承- 汉字文化创意产业开发- 文化管理与市场营销- 数字人文与文化研究四、实践教学环节1. 实习学生将根据自身兴趣和专业方向进行实习，可以选择参加报纸、杂志、出版社、文化机构等实习，以提高实际工作技能和应用能力。
汉语言文学类本科教学计划
汉语言文学类本科教学计划一、培养目标(一)汉语言文学专业（师范）本专业培养具备汉语言文学方面的系统知识、专业技能和较高理论素养，具有较强的适应性，能胜任高、中等学校汉语言文学的教学与科研工作的教师或教研人员，以及其他教育工作、汉语言文字工作的高级专业人才。
(二) 汉语言专业(对外汉语教学)培养具有扎实的汉语言文学和对外汉语教学基本理论与知识，接受中国文学、中国文化、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语等国外语言，具备语言文化交流、教学与研究的基本能力。
能在国内外、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位等从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作。
(三) 新闻专业本专业培养具有系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理工作的新闻学高级专门人才。
(四) 文秘专业文秘教育专业主要培养德、智、体全面发展的职业高中、中等专业学校文秘专业的师资，国家机关公务员和社会团体以及企事业单位文秘工作的高级专门人才。
二、培养规格(一)汉语言文学专业（师范）根据开放式、综合性、教学科研并重发展的定位，按照培养“厚基础、宽口径、重实践、显个性、高素质的复合型人才”的总体方案，汉语言文学专业(师范)学生主要学习汉语言、中国文学的基本理论和基本知识，接受有关理论思维和教师专业技能的基本训练，掌握汉语言文学教学、科研和相关文字工作的基本能力，并有一定的跨专业工作(如报考公务员)能力，成为高级复合型专业人才。
学生在毕业时应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论，熟练掌握汉语及语言学、中国文学的基本理论、基本知识；2.具有较强的敬业精神、团结合作精神，以及较强的创新能力和适应能力，能够根据实际需要，拓宽专业知识，提高教学水平或工作效率；3.具有较宽的哲学和文史知识基础，有较强的写作能力和语言文字功底，能独立解析文学作品，实施语文教学或教学研究；4.熟悉教育法规，具有运用现代教育理论和教育技术从事教育、教学和教研的能力；5.有良好的口语表达能力，坚持运用和推广普通话；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；7.大学英语达到国家四级水平，计算机测试达到非计算机专业国家二级水平，教师职业技能训练测试合格；8.具有健康的体魄，达到大学生体育锻炼标准。
华师汉语言文学本科计划简表
华师汉语言文学本科计划简表
汉语言文学专业的本科学习计划，主要分为以下几个部分：
1. 必修课程：这是汉语言文学专业本科生的基础课程，主要包括语言学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、外国文学史、现代汉语语法研究、美学、中学语文教学法等。
2. 选修课程：这是在必修课程的基础上，为了拓宽学生的知识面和视野，提高学生的综合素质而设置的课程，包括中国古代文论选读、文体写作、唐诗宋词研究等。
3. 毕业论文：这是汉语言文学专业本科生毕业前的最后一项学习任务，是检验学生学习成果的重要方式。
学生需要在导师的指导下，独立完成一篇高质量的毕业论文。
具体到华南师范大学的汉语言文学专业本科学习计划，除了以上提到的必修和选修课程外，可能还有一些具有该校特色的课程设置。
此外，需要注意的是，不同的汉语言文学专业可能还有不同的专业要求和课程设置，具体可以查询各高校的官方网站或教务处网站。
汉语言文学专业(专升本)教学计划
汉语言文学专业（专升本）教学计划
一、培养目标
本专业培养德智体全面发展，具有中外语言文学基本知识、基本理论和基本技能，具有科学研究初步能力的专门人才和应用型人才。
二、基本培养要求
1、掌握马克思主义关于语言、文学的基本理论，了解党和国家的文化政策及有关法规；具有本专业的基本理论、基本知识、基本技能。
2、掌握一定汉语言文学专业的专门知识和技能；受到科学研究和研究方法的初步训练，具有解决实际问题和科学研究的初步能力；有扎实的基础，良好的素质和长远的发展潜力。
3、能阅读一般的中国古籍；有较高的写作水平，能胜任专业论文、文学评论、新闻报道及各类应用文体的写作。
三、修业期限
3—5年。
四、专业基础课
现代汉语、古代汉语、写作概论、文学概论、语言学概论
汉语言文学专业（专升本）教学计划进度表。
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汉语言文学专业本科教学计划
一、培养目标
本专业培养能适应当今时代社会需要的、具有扎实的汉语言文学基础知识、基础理论和基本技能，能够胜任各级党政机关、司法部门、企事业单位、教育科研单位、文化事业单位、新闻媒体等部门的舆论宣传、文艺创作、教学科研、文化管理等工作的高质量专门人才。
专业要求:具有全面的人文科学素养与较高的综合素质；掌握宽泛的人文科学知识，熟练掌握文学与语言学专业的基本知识、基本理论及技能技巧；具有较强的书面与口语表达能力；熟练掌握一门外语。
二、学制与修学年限
学制为4年，修业年限为3-6年。
三、总学分额定
总学分为155学分。
具体分配如下：
（一）课堂教学学分：140学分，2571学时。
每个标准学期为20周，其中课堂教学18周，考试2周。
（二）实践教学学分：15学分。
1．军训2周1学分；
2．公益劳动与自愿服务2周1学分；
3．社会实践调查报告4周2学分；
4．学年论文第2学年1学分；
5．专业实习与实习论文10周4学分；
6．毕业论文6周6学分；
四、课程设置
根据本专业培养目标的要求，结合社会需要，本专业课堂教学课程体系由通识课和专业课构成，通识课和专业课均分别由必修课和选修课组成。
课程类别设置及学分分配如下：通识必修课，应修35学分。
专业必修课由14门课程组成，应修37学分。
专业选修课限选至少25学分。
通识选修课由四组课程构成，限选至少24学分，其中：人文素质类4学分，哲学社会科学类12学分（其中，哲学概论、政治学概论、经济学概论、社会学概论、历史学概论、管理学概论、心理学概论、逻辑学概论、人类学概论等9门课限选6学分），自然科学类2学分，法学类6学分。
任选至少19学分。
任选学分可以选修专业选修课，也可以选修通识选修课。
对专业选修课另有规定，按照以下课组分类选修：语言学、语言应用课组，至少修满4学分；文艺理论、文学创作课组，至少修满4学分；中国文学、外国文学课组，至少修满11学分；综合文艺课组至少修满6学分，合计25学分以上。
五、社会实践与专业实习
社会实践共4周，安排在第四学期；专业实习共10周，安排在第六学期。
六、科研
为培养学生科研能力,要求学生第一学年撰写社会实践论文，第二学年撰写学年论文，第三学年撰写实习论文，第四学年课堂教学学分修满后，学生均须撰写毕业论文。
七、考核
考核分为考试和考查两种。
必修课为考试，分为笔试、口试和论文写作三种类型，以百分制综合评定成绩。
选修课一般为考查，分为笔试与论文写作两种类型，采用五级分制，即优、良、中、及格、不及格五个等级。
汉语言文学专业课程序列表（通修、通选、专修）。