人教新课标四年级(下)《第12课 大自然的启示》同步练习卷
人教新课标(标准实验版)四年级下册 第12课 大自然的启示 同步测试
人教新课标（标准实验版）四年级下册第12课大自然的启示同步测试一、将下列各字按音序重新排列。
(共1题；共12分)1．（12分）将下列各字按音序重新排列。
翼键略壤腐帚二、给下面的多音字注音并组词。
(共2题；共16分)2．（8分）给下面的多音字注音并组词。
扫3．（8分）给下面的多音字注音并组词。
模三、比一比，再组词。
(共4题；共16分)4．（4分）比一比，再组词。
殃映5．（4分）比一比，再组词。
鲸掠6．（4分）比一比，再组词。
敞蔽7．（4分）比一比，再组词。
滋慈四、补充词语。
(共4题；共16分)8．（4分）补充词语。
天开9．（4分）补充词语。
枝叶10．（4分）补充词语。
轻而11．（4分）补充词语。
机人五、选择恰当的词语填空。
(共2题；共8分)12．（4分）选择恰当的词语填空。
启示启事科学家从鲸的形体得到，设计出“流线型”的船。
校门口的墙上贴了一张寻物。
13．（4分）选择恰当的词语填空。
宽敞宽阔我站在山上远望，看见前面是一片的草地。
我们的教室明亮。
六、读句子，再正确选择。
(共1题；共4分)14．（4分）读句子，再正确选择。
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
这句话中冒号的作用是，引号的作用是。
A.提示下文B.表示引用的话C.表示有特殊意义的话D.表示着重论述的对象七、课内阅读。
(共4题；共18分)15．（2分）根据课文《大自然的启示》内容，选择正确的答案。
“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。
”这句话是比喻句。
16．（2分）根据课文《大自然的启示》内容，选择正确的答案。
1933年以后，飞机经常发生事故。
17．（2分）根据课文《大自然的启示》内容，选择正确的答案。
人类从蚊子身上得到启示，最终解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。
18．（12分）课内阅读。
人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。
科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年_____了飞机。
二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。
人教新课标(标准实验版)四年级下册 第12课 大自然的启示 同步测试(I)卷
人教新课标（标准实验版）四年级下册第12课大自然的启示同步测试（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、将下列各字按音序重新排列。
(共1题；共10分)1. （10分）查字典填空。
（1）“碎”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“象”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________二、给下面的多音字注音并组词。
(共2题；共14分)2. （4分）给下列多音字组词。
扫：sǎo________sào________省：shěng________xǐng ________3. （10分）在横线上填上恰当的词语。
照样子连线。
A砍光原理________除尽灌木________增强杂草________捕食肥力________研究害虫________B异想天开的飞机________机毁人亡的地方________轻而易举地命令________动物栖息的惨祸________性能优良的超过________三、比一比，再组词。
(共3题；共17分)4. （3分）写出下列词语的近义词。
宽敞—________ 洁净—________ 干枯—________5. （7分）补写词语并用其中一个词语造句。
不________不扣枯________烂叶 ________想天开机________人亡轻而________举生态平________ ________6. （7分）选词填空。
保持支持坚持①我们要________大自然的生态平衡。
②虽然他生病了，可他仍然________每天按时上学。
③谁的意见正确，我就________谁。
人教版语文四年级下册第三组第12课《大自然的启示》同步训练小学语文-有答案
人教版语文四年级下册第三组第12课《大自然的启示》同步训练（小学语文-有答案）填空题1. 看拼音，写汉字。
zāo yāng fǔ làn hū lüè________________________tǔ rǎng jīng yú jiàn pán________________________2. 比一比，组词。
晒________栖________型________形________导________异________3. 多音字组词。
扫sǎo________ sào________系 jì________xì________4. 写出下列词语的近义词。
统统—________ 逞凶—________栖息—________ 隐蔽—________5. 给画线的字注音。
________殃________________帚________________烂________土________ 机________________微________6. 选择恰当的词语填入横线上。
保持坚持支持①无论刮风还是下雨，小明每天都________锻炼身体。
②我们要________大自然的生态平衡。
③你只要做得对，我们就________你。
7. 读课文《大自然的启示》，根据解释写出相应的成语。
①改变原来的样子，出现新的面目。
________②想法离奇，不切实可行。
________③事情很容易做。
________④做凶暴的事情。
________8. 把词语中的错别字改过来。
①改观宽敞糟殃平衡导想开天________________②摸仿剧烈颤动关健轻而易举________________9. 写反义词。
隐蔽—________ 提高—________ 优良—________ 逞凶—________10. 按课《大自然的启示》内容填空。
人教版小学语文4年级下册试题同步练习-12大自然的启示(3)
12大自然的启迪
一、小鸟该飞到哪里安家？( 连线。
)
二、仍旧子，加偏旁成新字，再组词。
建京
三、填上适合的动词。
( )野草( )害虫( )动物( )飞机
( )均衡( )速度( )问题( )精力
四．按要求写句子。
1．早知道这一点，科学家能够少花多少精力啊！( 改为反问句 )
2．护林工人依据命令把灌木通通砍光。
（改为“被”字句）
五、课文内容我知道。
( 读语段，达成练习。
)
人类自古就想像鸟儿同样飞上蓝天。
科学家仔细研究了鸟类飞翔的原理，终于在
1903 年发了然飞机。
二三十年此后，飞机速度的不停提升，常常发活力翼因强烈抖动而破裂的现象，造成机毁人亡的惨祸。
过了很多年，人类才找到了防备
这种事故的方法。
其实蜻蜓早就解决了这个问题。
每只蜻蜓的翅膀尾端，都有一块比四周
略重一些的厚斑点，这就是防备翅膀抖动的重点。
早知道这一点，科学家能够少花
多少精力啊 ! 此刻飞机设计师注意研究苍蝇蚊子蜜蜂等昆虫的飞翔的情况研制出了很多拥有各样优秀性能的飞机。
1．选择适合的关系词填在语段中的横线上。
既又由于因此假如就2．给文中缺乏标
点的地方补上标点。
3．科学家从蜻蜓的哪一方面获得启迪，解决了实质生活中的什么问题？
参照答案
一、殃 yānɡ壤 r ǎnɡ腐 f ǔ键 ji àn翼yì 略lüè
1
2。
2021年人教新课标版语文四下第12课大自然的启示练习卷
2021年人教新课标版语文四下第12课大自然的启示练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音写词语。
zāo yāng sào zhǒu fǔlàn tǔ răng（）（）（）（）jīyìqīxīguān jiàn jīng（）（）（）（）鱼2．组词。
殃（）帚（）壤（）映（）寻（）镶（）略（）键（）鲸（）格（）健（）惊（）3．根据意思写出下面词语。
1．枯萎腐烂的枝叶。
（___）2．想法非常奇怪。
（___）3．形容事情很容易做。
（___）4．写出下列词语的近义词。
灾难——（）剧烈——（）改观——（）启示——（）5．写出下列词语的反义词。
宽敞——（）洁净——（）剧烈——（）6．给下列多音字，注音并组词。
7．按课文内容填空。
1．几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，（___）的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为（___）。
2．从前，在大海中航行的轮船，（___）船头是尖尖的，（___）总是开不快，而有圆圆的木头的鲸，（___）常常（___）地超过海轮。
这是因为（___）。
二、选择题8．选词填空。
保持支持坚持1.我们要（）大自然的生态平衡。
2.虽然他生病了，可他仍然（）每天按时上学。
3.谁的意见正确，我就（）谁。
三、连线题9．连一连。
砍光原理除尽灌木增强杂草捕食肥力研究害虫四、现代文阅读10．课外阅读。
发明家的“老师”可以这样说，遍及海、陆、空的千姿百态的生物，都是发明家的“老师”。
从前，有几个船员在北冰洋遇见一条漂浮的小鲸，他们便开船赶去。
哪知这条鲸的鳍起了发动机的作用，船员没有追上。
船员受此启发，给船装上了“船鳍”，使船航行得更快。
后来，又有了仿照鱼类呼吸的原理，制成了“人工鳃”，使潜水员潜入深海。
海豚可以赶超一般船舰或潜艇，这是因为海豚具有流线形体态。
它那独特的双层弹性皮肤，成了优良的消振器，能消除湍流的阻力。
新人教版四年级(下)《第12课时 大自然的启示》同步练习卷(1)
新人教版四年级下册《第12课时大自然的启示》同步练习卷（1）二、标题1．给下列词语中加点的字注音。
迸．发啁啾．．恓恓惶．．惶茁．长模．样淅淅．沥沥．。
2．根据拼音写汉字。
xiāo声匿迹相fǔ相成chǒng山jùn岭变huàn莫测浑浑èèyuàn天yóu人。
3．请你说说词语的意思。
（1）销声匿迹：（2）泰然自得：（3）西恓惶惶：（4）相辅相成：（5）浑浑噩噩：（6）洗礼：。
4．本文运用了托物言志借景抒情的写法。
请你说说下列句子的深刻的寓意。
（1）面对池畔各式各样的人们和各种各样的声音，有谁在时候是抱着诗人一般的情怀与感触悄然离去呢？（2）在这浑浑噩噩、匆匆忙忙的世界中，有时候，我们需要静静伫立在池边，只是听听那池音。
（3）在人生的旅途中，不时穿插崇山峻岭般的起起伏伏，时而风吹雨打，困顿难行，时而雨过天晴，鸟语花香。
总希望能够振作精神，克服困难，继续奔向前程。
5．语言运用。
（1）根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
（浙江中考题）自然界的物体，多数呈曲线状。
崇山峻岭，是着的曲线；江河溪流，是着的曲线；大海汪洋，是着的曲线。
A．流动B．屹立C．翻腾（2）请根据语境，续写一个句子。
（浙江绍兴中考题）大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量。
6．填空。
（1）《大自然的启示》的作者是，日本的创立者，世界尊他为“”。
（2）本文运用了的写法，表达了作者对人生的看法和态度：。
（3）作者在文中写人们将石头投入池塘激起不同的声音目的是为了告诉我们：。
（4）作者将云的形状与变化比作“”和“”。
由“”想到了人的心境与人生际遇的关系，想到了人生与流云一样的变化。
7．[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍……课内精读①小小白花，静静地承受风吹雨打。
不知那是什么花，然而在浙浙沥沥落个不停的雨中，竟发出闪亮的光彩。
四年级语文下册 第3单元 第12课《大自然的启示》同步练习(2) 新人教版
12大自然的启示（2）一、用“/”画去加点字的错误读音。
遭殃．（yānɡ yànɡ）扫帚．（zou zhou）土壤．（rǎn rǎnɡ）腐．烂（fǔ fù）关键．（jiàn jiǎn）机翼．（jì yì）简略．（nüè lüè）鲸．鱼（jīnɡ jìnɡ）二、比一比，再组词。
栖（）从（）攻（）末（）形（）晒（）丛（）功（）未（）型（）三、照样子连线。
砍光原理异想天开的飞机除尽灌木机毁人亡的地方增强杂草轻而易举地命令捕食肥力动物栖息的惨祸研究害虫性能优良的超过四、选词填空。
保持支持坚持1、我们要（）大自然的生态平衡。
2、虽然他生病了，可他仍然（）每天按时上学。
3、谁的意见正确，我就（）谁。
咬吃钻锄毁砍飞4、林务官把灌木丛（）了，把野草（）了，鸟儿（）走了，森林里的害虫就逞凶啦。
它们大量繁殖，成群地向树木进攻，（）树叶，（）树根，（）树心。
没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给（）了。
五、写出加点词的反义词。
1、林子里又宽敞．．。
（）．．又洁净2、是林务官异想天开．．．．的命令给森林带来了灾难。
（）3、它们还是一些小动物的食物和隐蔽．．场所。
（）4、设计师研制出了具有各种优良．．性能的飞机。
（）5、有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举．．．．地超过海轮。
（）六、按课文内容填空。
1、几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为。
2、从前，在大海中航行的轮船，船头是尖尖的，总是开不快。
而有圆圆的大头的鲸，常常地超过海轮。
这是因为。
3、科学家从蜻蜓身上得到启示，发明了。
4、科学家从鲸身上得到启示，发明了。
七、读句子，用带点的词造句。
1、科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于．．在1903年发明了飞机。
2、其实．．蜻蜓早就解决了这个问题。
3、从前，在大海中航行的轮船，虽然．．船头是尖尖的，但．总是开不快。
人教新课标(标准实验版)四年级的下册第12课大自然的启示同步测试(II)卷
人教新课标（标准实验版）四年级下册第 12 课大自然的启迪同步测试（ II ）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、将以下各字按音序从头摆列。
( 共 1 题；共 10 分 )1.（ 10 分）查词典填空。
（ 1）“碎”用部首查字法，应查________部，再查 ________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节 ________，组词 ________（ 2）“象”用部首查字法，应查________部，再查 ________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节 ________，组词 ________二、给下边的多音字注音并组词。
( 共 2 题；共 10 分 )2.（7 分）选词填空。
保持支持坚持①我们要 ________大自然的生态均衡。
②固然他患病了，可他仍旧 ________每日准时上学。
③谁的建议正确，我就 ________谁。
研究研制④飞机设计师 ________出了拥有各样油量性能的飞机。
⑤科学家认真 ________了鸟类飞翔的原理。
抖动抖动第1页共9页⑥因为飞翔速度提升，常常发活力翼因强烈________而破裂的现象。
⑦每只蜻蜓的翅膀尾端，都有一块比四周略重一些的厚斑点，这就是防备翅膀________的重点。
3.（3 分）写出以下词语的近义词。
宽阔— ________干净—________枯竭—________三、比一比，再组词。
( 共 4 题；共 25 分)4.（4 分）按意思写词语。
①想法很不确实质，特别奇异。
________②没有折扣，表示完整、实足的意思。
________③行凶作恶 ; 做凶恶的事情。
________④严重的灾害。
________5.（7 分）补写词语并用此中一个词语造句。
不 ________不扣枯________烂叶________ 想天开机 ________人亡轻而________举生态平________________6.（ 10 分）查词典填空。
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人教新课标四年级下册《第12课大自然的启示》同步练习卷一、
1．（3分）带着问题来读《大自然的启示》
（1）课文由两篇组成。
（A．童话故事B．科普小短文）
（2）《“打扫”森林》中“打扫”所用双引号的作用是。
（A．引用B．表示有特殊意义的话）
（3）科学家分别从蜻蜓和鲸身上得到启示，发明了和。
2．（3分）在加点字正确读音，填在横线上。
腐．烂（fúfǔ）
逞．凶（chéng chěng）
羽翼．（jìyì）
略．微（lüèluè）
3．（3分）给加点的多音字注音。
（1）护林工人拿起大扫．帚打扫．森林。
（2）成群的害虫向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻．树心，比电钻．还要快。
4．（3分）选字填空。
蔽避躲隐掩
健键关盘康
5．（3分）选词填空我最棒。
启示启发启蒙
（1）《小朋友》是我最喜欢的读物。
（2）村长用一些具体事例群众。
（3）科学家从鲸的“流线型”得到，设计了船体。
6．（3分）《大自然的启示》语段阅读。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。
这样，才能（保护保持）大自然的生态平衡。
枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质（zhìzhǐ），能（增强增多）土壤（rǎnɡyǎnɡ）的肥力。
它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。
矮树丛也是许多动物栖息的地方。
森林里的灌木和野草
多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。
许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。
（1）选择括号内的正确读音和合适词语填在横线上。
（2）用“___”画出本段的中心句。
（3）大自然的事物之间的联系体现在：
腐烂了为土壤提供，增强土壤；矮树丛和灌木为甲虫和毛毛虫提供，为鸟儿提供窝巢，鸟儿为森林捕食。
7．（3分）阅读《大自然的启示》片段，回答问题。
从前，在大海中航行的轮船，船头是尖尖的，总是开不快。
而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。
这是什么原因呢？科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。
后来工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。
（1）在括号里填上恰当的关联词。
（2）在大海中航行的船与鲸的不同点是：船头却总是；而鲸的大头却常常轻而易举地。
（3）工程师从鲸鱼的身体上得到启示，提高了轮船的速度。
这告诉我们要。
人教新课标四年级下册《第12课大自然的启示》同步
练习卷
参考答案
一、
1．B；B；直升飞机；潜艇；2．fǔ；chěng；yì；lüè；3．sào；sǎo；zuān；zuàn；4．避；蔽；蔽；键；键；健；5．启蒙；启发；启示；6．保持；zhì；增强；rǎnɡ；枯枝败叶；腐殖质；肥力；栖息的地方；害虫；7．虽然；但；尖；开不快；圆；超过海轮；流线型；善于学习动物身上的长处；。