五年级数学下册分数加减混合运算练习题
五年级数学下册综合算式专项练习题分数加减法运算与乘除法运算练习
五年级数学下册综合算式专项练习题分数加减法运算与乘除法运算练习1. 分数加减法运算练习题1）将下列分数化成相同的分母，然后进行加减法运算。
a) 2/3 + 1/6b) 5/6 - 1/42）将下列分数加起来：a) 2/5 + 3/4 + 1/10b) 3/8 + 5/6 + 1/32. 分数乘除法运算练习题1）将下列分数相乘，并化简到最简形式：a) 2/3 × 1/5b) 3/4 × 2/72）将下列分数相除，并化简到最简形式：a) 3/5 ÷ 2/7b) 4/9 ÷ 1/33. 综合运算练习题1）根据题意，先进行括号内的运算，然后将结果代入计算。
a) (2/3 + 1/4) × 5b) (3/4 - 1/5) ÷ 22）根据题意，将分数转化为小数，然后进行运算。
a) 2/5 × 0.3b) 3/4 + 0.2以上是五年级数学下册综合算式专项练习题的一部分，通过这些练习题，可以提高学生们在分数加减法运算和乘除法运算方面的能力。
希望同学们能够认真思考每道题目，并通过反复练习，掌握这些数学运算的要领和技巧。
只有在不断练习中提高自己的水平，才能在数学学习中取得更好的成绩。
记得在解答每道题目时，先找到题目中规定的运算顺序，确保按照正确的顺序进行计算。
另外，对于涉及到分数的运算，注意化简和转化形式，以便更方便地进行计算。
希望同学们能够善用课余时间进行这些练习题的训练，逐渐熟悉各种运算规则和方法，并能够在实际生活中灵活运用数学知识解决问题。
相信通过努力和坚持，同学们一定能够掌握这些重要的数学技巧，取得优异的成绩。
加油！。
小学五年级数学下册分数加减法混合运算练习题10套
班级 姓名一、直接写出得数.101－201= 2＋21= 41＋43－51= 97 －92= 1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋101= 二、解方程或比例.① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28 ③χ－54 =125三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算.51＋21＋31 21＋31－4151＋21＋54 2－125－12779＋61＋65＋75 1513－（1513－52）班级 姓名一．直接写出得数.21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65=51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21= 二．解方程或比例.（9分）Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=61三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算.（1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋125（4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5）125 －（121 －21）班级 姓名一．直接写出得数.92＋21= 76－32= 103＋41= 73＋91= 31－51= 61＋41= 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75=141＋145＋143= 41＋41＋43= 1－32－31=二．解方程或比例.X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算.51＋31＋54 1－115－116 72＋61＋65＋751513－（1513－52） 89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋517班级姓名一．直接写出得数.0.15×0.6= 7÷40= 2－13=25＋45=1 2＋23= 1.2÷2.4=13－14= 0.64÷8=0.75÷0.25= 10－0.06=512＋712= 12.5×80=5 8＋78= 0.53=13＋16= 5—16=二．解方程或比例.①χ+37=34②χ-512=38③χ-56=1三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算.①1720－（720＋512）②89－（29＋13）③29+45+79+15④ 7- 57-57⑤45+1115+310⑥ 6- （34-25）班级 姓名一、直接写出得数.87+21＝ 21+31＝ 81－91＝ 43－21＝ 1+136＝53+52＝ 32－61＝ 81+31＝ 103+32＝ 87－43＝ 52+103＝ 1－1511＝ 74－21＝ 41+41＝ 72+141＝62＝ 53＝ 0.125×8＝ 6.25×13＝ 28÷56＝二、解方程或比例.37 χ＋ 18 = 12 4χ－1.6χ＝36 X ＋73=43三、递等式计算，怎样简便就怎样算.① 7.8－8.75＋2.2－1.25 ② 7.8×1.17－7.8×0.17③ 7－73－74 ④1713－（175＋101） ⑤51＋（65－1813）五年级分数加减法计算题练习六班级 姓名一．直接写出得数.56 ＋49 ＝ 710 －15 ＝ 35 －14 ＝ 5- 41= 1-15 -54= 5÷0.001= 2.5×4= 31+41= 51-61= 1511+114+154= 二. 解方程或比例.X ＋35 = 710 2X －51=1- 515.5X-3X ＝15三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.53－（152＋31） 65－41－31 125＋53＋127＋5273＋43－1411 95＋127＋94 1115－83－85五年级分数加减法计算题练习七班级 姓名一．直接写出得数.21＋21= 31＋21= 1－65= 65－65=51＋51= 104－51= 83＋83= 2－21= 二. 解方程或比例.① Ⅹ－75=54 ② 2Ⅹ－65=61③114112113=-+X三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.（18分）116135115++ )8365(61-+ )54127(127+-14621141++ 96759372+++ 1581572--五年级分数加减法计算题练习八班级 姓名一．直接写出得数.12 ＋23 = 1.2÷2.4= 13 －14 = 0.64÷8= 0.75÷0.25= 10－0.06= 512 ＋712 = 12.5×80=2.4 0.03= 0.5＋13 ＝ 7.5－2.5＝ 0.39÷13=58 ＋78 = 0.53= 13 ＋16 = 5— 16= 二. 解方程或比例.x ＋83=65x －61=123 x －(143＋74)=21三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.54+1511+103 60.62－（9.2＋12.62） 6.8＋61＋3.2＋651115－73－74 119＋65＋112－61 87－（107－81）五年级分数加减法计算题练习九班级 姓名一．直接写出得数.92＋95= 72＋75= 85＋81= 65－61= 107－101= 97－92= 51＋53= 1211－129= 1－ 53= 74－71= 87－83= 54＋53= 53－53= 85＋31= 21＋51= 二. 解方程.X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.95＋（43＋21） 101＋83－52 53－（152＋31） 6－（43－52）41＋31＋41＋32 79＋81＋83＋75 5－94－95 158－（158＋187）五年级分数加减法计算题练习十班级 姓名一．直接写出得数.25 + 35 = 6.8–0.08＝ 56 —56 ＝ 160×5＝ 1.44÷9＝ 45 + 35 ＝ 2.76×100＝ 8.7–1.9–3.1＝ 56 + 1 ＝ 15 - 17 ＝ 0.14×6＝ 48÷0.6＝0.15×0.6= 7÷40= 2－13 = 25 ＋45=二. 解方程.Ⅹ－75=54 61＋Ⅹ=87 Ⅹ－53=107三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.51＋21＋31 21＋31－412－（31＋35）21＋103－51 79＋61＋65＋75 1513－（1513－52）。
五年级数学下册分数加减混合运算综合练习题120
9 1 1 6 4 1 5 9 1 —－—－——＋—－——＋—＋—8 2 3 5 3 3 4 2 169 1 1 9 9 1 1 4 1 —－—－——＋( —－—) —＋( —－—8 8 16 8 8 5 6 3 510 1 1 2 1 1 4 1 1 —－( —＋—) —＋—－——－—＋—9 4 10 27 27 27 5 5 25二、下面各题怎样简便怎样计算。
2 1 5 7 1 4 9 1 2 —＋—＋——－—＋——＋—＋—7 7 7 11 2 11 83 33 74 1 12 15 4 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—7 8 7 8 176 6 1710 1 1 1 1 1 5 5 1 —＋—＋——＋—－——＋—－—9 7 3 8 3 7 4 2 215 1 1 7 10 1 1 3 1 —－—＋——＋( —－—) —＋( —－—2 16 2 6 9 7 9 2 85 1 1 7 1 1 4 1 1 —－( —＋—) —＋—－——－—－—6 27 9 27 9 5 5 25二、下面各题怎样简便怎样计算。
1 8 1 3 1 16 1 1 1 —＋—＋——－—＋——＋—＋—2 7 2 19 4 19 4 2 22 53 7 10 7 94 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—56 5 6 11 8 8 116 1 1 8 3 1 5 5 1 —－—＋——＋—＋——＋—＋—5 3 8 9 4 5 16 16 215 1 1 7 1 1 1 8 1 —－—＋——－( —－—) —＋( —－—16 16 2 6 2 8 6 9 85 1 1 7 1 1 3 1 1 —＋( —＋—) —－—＋——＋—－—4 4 10 27 9 3 5 5 5二、下面各题怎样简便怎样计算。
10 5 9 1 1 2 7 1 5 —＋—＋——－—＋——＋—＋—19 6 19 3 6 3 6 6 66 7 11 1 7 1 9 5 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—17 8 17 8 17 8 8 177 1 1 1 2 1 5 1 1 —－—－——＋—－——＋—－—8 4 6 5 3 9 8 16 167 1 1 9 2 1 1 6 1 —＋—＋——－( —－—) —＋( —－—16 4 16 8 3 4 8 7 67 1 1 4 1 1 3 1 1 —－( —＋—) —＋—＋——－—－—8 5 10 81 27 81 5 25 5二、下面各题怎样简便怎样计算。
五年级下册数学—20分数加减混合
第六题按照从左到右的顺序直接计算即可。
【详解】
＝0.8＋0.2＋
＝1 ；
＝
＝
＝1；
＝
＝2；
＝
＝ ；
＝
＝ ；
＝
＝
21． ；
2；
【分析】
，先通分再计算；
，先算小括号里面的，再算小括号外面的；
，利用加法交换律进行简算；
，先去括号，括号里的减号变加号，再计算。
【详解】
1－ － ＝
＜ ＝ ＜
－ ＝
答：送自制贺卡的同学最多，最多的比最少的多了全班人数的 。
【点睛】
此题主要考查学生对异分数大小比较和分数减法的应用。
28． 吨
【详解】
-（ + ）= (吨)
答：剩下的沙子比用去的沙子多 吨．
29．（1） （2）
【解析】
【分析】
（1）把水果总量看成单位“1”，苹果占水果总量的 ，香蕉占水果总量的 ，用苹果占的分率减去香蕉占的分率，即可求出苹果比香蕉多出总量的几分之几；（2）用总量1减去苹果占的分率，再减去香蕉占的分率，即可求出梨占全部水果的几分之几．
第五题交换 和 的位置，再利用减法的性质进行简算即可。
【详解】
＝0.88＋0.12＋ ＝ ；
＝ ＝0；
＝ ＝14；
＝ ＝ ；
＝ ＝1－ ＝
17． ； ；
【分析】
①先通分，公分母为24，再算加法，最后算减法；
②先计算括号里面的加法，计算出结果之后，再与前面的分数通分，最后算减法；
③可将分母相同的分数先合并，这样就分成了2组，接着再合并每组的和，就是最后结果。
解： -( + )= - - = - = 。
五年级数学下册分数的加法和减法测试题（带答案）
⼀、填空1.⼀袋⼤⽶有50千克，⽤去了总数的，还剩下这袋⼤⽶的( );如果吃了千克，还剩下( )千克;如果吃了15千克，吃了这袋⼤⽶的( )。
考查⽬的：主要考查分数的意义以及分数的加法和减法。
答案： ; ; 。
解析：解决本题的关键是把这袋⼤⽶看作单位“1”，并且注意题⽬中的两个“ ”所表⽰的不同意义：第⼀个表⽰占总数的分率，第⼆个表⽰具体的数量。
最后⼀题利⽤“求⼀个数是另⼀个数的⼏分之⼏”的数量关系解决。
2.根据图形列式计算，其中上⾯两题在图形中⽤阴影部分表⽰出结果。
考查⽬的：分数的意义及加减法。
答案：解析：在仔细观察图形的前提下，先根据分数的意义找出部分与整体的关系，正确写出各个分数，再依据分数加减法的计算⽅法解答。
3.修⼀条路，第⼀天修了全长的，第⼆天修了全长的，两天共修了全长的( )，第⼆天⽐第⼀天少修全长的( )，还剩下全长的( )，已修的⽐剩下的多( )。
考查⽬的：利⽤分数加减法的知识解决实际问题。
答案： ; ; ; 。
解析：把全长看作单位“1”，第⼀天修的分率加上第⼆天修的分率就是两天⼀共修了全长的⼏分之⼏;⽤第⼀天修的分率减去第⼆天修的分率就是第⼆天⽐第⼀天少修全长的⼏分之⼏;⽤全长“1”减去两天已经修的分率就是还剩下全长的⼏分之⼏，⽤已修的分率减去剩下的分率就是已修的⽐剩下的多全长的⼏分之⼏。
4.在横线上填⼀填。
+( + );( + )+( + );-( + );- - ;( + )+( + )。
考查⽬的：分数的加减法的简便计算。
答案：解析：解决此题的关键是熟练掌握整数加减法的运算定律和性质，并能根据题中的数据特征，灵活地将这些运算定律和性质运⽤到分数加减混合运算中。
5.⼀个分母是最⼩质数的真分数，如果这个分数的分⼦增加4，分母乘以4得到⼀个新的分数，那么这两个分数的和是( )，这两个分数相差( )。
考查⽬的：分数的意义及加减法;质数与合数。
答案： ; 。
解析：根据题意，最⼩的质数是2，这个真分数就是 ;将的分⼦增加4，分母乘以4后得到的新分数是，然后分别计算这两个分数的和与差即可。
小学五年级数学下册分数加减法混合运算练习题10套
小学五年级数学下册分数加减法混合运算练习题10套班级 姓名一、直接写出得数。
101－201= 2＋21= 41＋43－51= 97 －92=1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋101= 二、解方程或比例。
① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28 ③χ－54 =125三、计算,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋21＋31 21＋31－4151＋21＋54 2－125－12779＋61＋65＋75 1513－（1513－52）五年级分数加减法计算题练习二班级 姓名一．直接写出得数。
21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65= 51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21= 二．解方程或比例。
（9分）Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=61三．计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。
（1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋125（4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5）125 －（121 －21）五年级分数加减法计算题练习三班级 姓名一．直接写出得数。
92＋21= 76－32= 103＋41= 73＋91= 31－51= 61＋41= 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75=141＋145＋143= 41＋41＋43= 1－32－31=二．解方程或比例。
X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋31＋54 1－115－116 72＋61＋65＋751513－（1513－52） 89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋517五年级分数加减法计算题练习四班级姓名一．直接写出得数。
0.15×0.6= 7÷40= 2－13=25＋45=1 2＋23= 1.2÷2.4=13－14= 0.64÷8=0.75÷0.25= 10－0.06=512＋712= 12.5×80=5 8＋78= 0.53=13＋16= 5—16=二．解方程或比例。
五年级数学分数加减法练习题及讲解
五年级数学分数加减法练习题及讲解一、加法
请计算下列分数的和，并写出详细的计算过程：
1. 1/3 + 2/5
2. 4/7 + 1/2
3. 3/4 + 2/3
4. 5/6 + 1/8
解答：
1. 1/3 + 2/5 = 5/15 + 6/15 = 11/15
2. 4/7 + 1/2 = 8/14 + 7/14 = 15/14 = 1 1/14
3. 3/4 + 2/3 = 9/12 + 8/12 = 17/12 = 1 5/12
4. 5/6 + 1/8 = 20/24 + 3/24 = 23/24
二、减法
请计算下列分数的差值，并写出详细的计算过程：
1. 2/3 - 1/4
2. 5/6 - 2/5
3. 4/7 - 3/8
4. 5/8 - 1/10
解答：
1. 2/3 - 1/4 = 8/12 - 3/12 = 5/12
2. 5/6 - 2/5 = 25/30 - 12/30 = 13/30
3. 4/7 - 3/8 = 32/56 - 21/56 = 11/56
4. 5/8 - 1/10 = 25/40 - 4/40 = 21/40
以上是五年级数学分数加减法的练习题及讲解。
希望通过这些练习
题的计算，能够加深对分数加减法的理解和掌握。
在进行计算时，需
要注意找到分数的最小公倍数，将分数的分子与分母对应相加或相减，然后进行化简。
这样能够确保计算的准确性，同时提高数学思维的灵
活性。
加减法是数学中的基础运算，掌握好这些基础，对于后续的学
习和应用都非常重要。
希望同学们能够通过不断的练习和巩固，逐渐
提高自己的数学能力。
五年级数学综合算式专项练习题分数加减乘除混合运算
五年级数学综合算式专项练习题分数加减乘除混合运算在五年级的数学学习中，掌握并灵活运用分数加减乘除混合运算是非常重要的一部分。
本文将为你提供一些专项练习题，帮助你巩固这方面的知识。
练习题一：分数加减运算1. 小明在一天中吃了3/4块巧克力，小红吃了2/3块巧克力，他们吃了多少块巧克力？2. 爸爸买了5/6千克苹果，妈妈买了2/3千克苹果，他们一共买了多少千克苹果？练习题二：分数乘除运算1. 有1/2米长的绳子，小明要分成3段，每段是多长？2. 小红用2/3小时做完作业，如果她每小时做1/4份作业，那么这份作业一共有多少份？练习题三：分数加减乘除混合运算1. 小明用1/4小时跑完了1/3千米的距离，他每分钟跑多少千米？2. 一根绳子长2/3米，小红要用1/4米的长绳子，这根绳子可以剪成几段？以上是本文为你提供的五年级数学综合算式专项练习题，包括了分数加减乘除混合运算的不同情境。
希望你能通过这些练习题，提高自己的运算能力和解决问题的能力。
通过这些练习题，我们可以巩固以下的数学知识点：1. 分数的加减运算：要确保分母相同，然后将分子相加或相减即可。
2. 分数的乘除运算：将分子相乘或相除，分母相乘或相除。
3. 分数加减乘除混合运算：根据题目的要求，按照运算的优先级进行计算。
希望通过这些练习题和知识点的巩固，你能够更加熟练地进行分数加减乘除混合运算，从而在数学学习中取得更好的成绩。
请你在完成练习题后自行检查答案，并查正解后对照进行对比。
如果你有任何疑问，可以寻求老师或同学的帮助。
通过不断地练习和学习，相信你一定能够掌握这些知识并取得好成绩！祝你在数学学习中取得进步！。
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五年级分数加减混合运算
一、直接算出得数：
二、填空。
1．2个是（），里面有（）个。
2．分数加法的意义与整数加法的意义（）。
3．同分母分数相加减，分母不变，只把（）。
异分母分数相加、减，要先（）才能相加。
4．25分钟＝小时45厘米＝米
5．比米短米是（）米，米比（）米长米。
6．分数单位是的所有最简真分数的和是（）。
7．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（），它与的差是（）
8．有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是（）、（）、（）。
三、选择。
（把正确答案的字母序号填在括号里）
1．下面各题计算正确的是（）。
A．B．C．
2． 8米的（）1米的。
A．大于B．等于C．小于
四、判断题。
正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
1．分数减法的意义与整数减法的意义不同。
………………………………（）
2．分数单位相同的分数才能相加减。
………………………………………（）
3．分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
（）4．整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。
………………………（）
5．一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。
…………………………………………………（）
6．……………………………………………（）
五、计算下面各题。
六、解放程。
七、用简便方法计算下面各题。
八、解决问题。
九、1．一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。
（1）两次共用去多少米？
（2）第二次比第一次多用去多少米？
2．小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几？
3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长，第三天要把剩下的修完。
第三天修了全长的几分之几？
4．一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的，苹果树和梨树
占总面积的。
梨树的面积占总面积的几分之几？小学数学2009—2010年度第二学期五年级试题库样卷
同学们，五年的时光转瞬即逝，在告别母校的最后一次数学测试中，相信你会比以往更加认真、更加努力。
你会用优异的成绩向关心、爱护你们的人汇报——我能行！
一、仔细想，细心填。
（每空1分，共24分）
1、的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就得到单位“1”。
2、在，，这三个数中，最大的数是（），最小的数是（）。
3、把3米长的铁丝平均分成5段，每段铁丝是全长的（），每段铁丝长（）米。
4、在2，23，36，47，65，71，111这些数中，
奇数有（）；偶数有
（）；质数有（）；合数有（）；
5、9÷15= = = ( )÷5
6、有8瓶药，其中七瓶质量相同，另有一瓶少5粒，用天平称至少称（）次能把这瓶药找出来。
7、3.21平方米=（）升=（）毫升
7.2升=（）立方厘米=（）立方米
8、3个棱长是2cm的小正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比3个小正方体表面积的和少（）平方厘米。
9、用木料做一个长5厘米,宽和高都是4厘米的长方体，至少需要（）立方厘米的木料。
如果要在长方体木块的表面涂一层油漆，涂油漆的面积是（）平方厘米。
10、一个正方体的表面积是150平方分米，它的体积是（）立方分米。
11、时钟从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针方向旋转了（）度。
12、48的质因数是（）。
二、小小裁判员（每题1分，共10分）
1、任何一个非0自然数的因数至少有两个。
（）
2、因为33，36，39，63，66，69，93，156这些数都能被3整除，所以个位上是3，6，9的数一定能被3整除。
（）
3、分数的分母越大，它的分数单位就越大。
（）
4、分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。
（）
5、两个不为0的自然数相除，商是5，那么其中一个数就是另一个数的倍
数。
（）
6、两个不同的质数一定是互质数. （）
7、一个正方体的棱长扩大为原来的4倍，它的体积就扩大为原来的64
倍。
（）
8、把棱长是1米的正方体放在地上，这个正方体的占地面积是1立方
米。
（）9、把两个相同的正方体拼成一个长方体，它的表面积和体积都没有
变。
（）
10、的分子乘2，分母加上10后，分数值不变。
（）
三、精挑细选（每题1分，共6分）
1、当a等于（）时，17a的积是质数。
A 1
B 17
C 不一定
2、一个两位数个位数字既是偶数又是质数，十位数字既不是质数又不是合数，则这个两位数是（）
A 32
B 16
C 12
3、一个合数的因数有（）
A 无数个
B 2个
C 三个或三个以上
4、下面各数中，既是奇数又是合数的是（）
A 13
B 36
C 15
5、在分数，，1 ，中，能化成有限小数的有（）个
A 1
B 2
C 3
六、解决问题（每题5分，共25分）
1、某工程队第一天完成全工程的，第二天比第一天少完成全工程的，剩下的工程在第三天完成，第三天完成全工程的几分之几？
2、一个长方体的食品盒，长15厘米，宽12厘米，高20厘米。
如果围着它贴一圈商标纸（上下面不贴），这张商标纸的面积至少要多少平方厘米？
3、将四个大小相同的正方体粘成一个长方体（如图）后，表面积减少54平方厘米，求长方体的表面积和体积。
4、一堆桃子，2个一堆剩1个，3个一堆剩1个，4个一堆剩1个，这堆桃子有多少个？
5、一个长方体玻璃容器，从里面量长为3分米，宽为2分米，向容器中倒入7.5升水，再把一个苹果放入水中，这时测得容器内的水面的高度是13.4厘米。
这个苹果的体积是多少？。