2019年校园五项全能大赛活动策划方案-实用word文档 (2页)
校园五项全能大赛活动策划方案(精选多篇)
校园五项全能大赛活动策划方案(精选多篇) 第一篇：校园五项全能大赛活动策划方案“秀出绝对精彩闪耀时尚青春”—xx师范大学第二届校园五项全能大赛活动策划方案项目名称: “秀出绝对精彩闪耀时尚青春”——xx师范大学第二届校园五项全能大赛起止时间：20XX年3月至6月实施单位：xx师范大学学生社团联合会支持媒体：xx日报……一、背景及现状大学生作为当代社会最有活力的社会群体，具有青春，活泼的特点。
怀着对象牙塔的美好憧憬，五湖四海的同学们走到一起。
本次活动不仅为身怀才艺的同学们提供一个展示自我的平台，同时也丰富了校园文化生活，增添同学们的生活乐趣。
二、目标人群xx师范大学全体在校学生三、项目目的激发同学们的才艺潜质，全面推进才艺素质，拓宽我校学生综合素质，培养才艺，展示能力。
活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，展示现代大学生风采。
四、项目策略1 利用校电台，海报，文件等形式对本次方式进行前期宣传，在全校形成一定的影响力2 比赛内容形式不拘一格，不给比赛选手过多限定。
3将相同才艺的人员进行项目对决。
4最终选出5名才艺能手，联系媒体互动节目。
五、项目主体1、由于考虑到参赛人员可能很多，所以采取分段式比赛。
2、大赛以才艺周的形式，主要比赛时间设定在晚上，以夜场秀的形式可以吸引更多同学的参与六、项目评估在项目实施期间，采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划，目标人群的参与及其反响等情况进行评估。
七、项目经费预算八千元人民币第二篇：五项全能教学大比武活动实施方案五项全能教学大比武活动实施方案根据市教育局《老城街道办事处五项全能教学大比武活动实施方案》及相关文件精神，进一步提升我校教师的教学能力和科研素养，引领教师专业化成长，积聚学校内涵发展潜力，持续提升教学质量，经学校研究决定，在全体教师中间立即掀起“五项全能”教学大比武活动高潮。
根据学校实际，制定本实施方案。
一、活动意义通过开展“五项全能”教学大比武活动，全面落实市委、市政府“推进教育率先发展，建设现代化教育强市”宏伟目标，加强师能建设、提升作风效能，全面检阅学校教师队伍建设工作成效。
关于举办中小学音乐教师五项全能比赛的方案
关于举办中小学音乐教师五项全能比赛的方案一、活动目的根据省市教研室有关文件精神，为进一步提高中小学音乐教师的专业水平，加强音乐教师队伍建设，提高中小学音乐教师教学质量，促进音乐教师专业化发展，经研究决定于2014年4月17日、18日举办中小学音乐教师五项全能选拔赛。
二、参赛对象各镇（办）中心学校、局直学校推荐的中小学音乐教师。
三、比赛内容1、钢琴：一首。
（曲目自选）2、声乐：一首。
（曲目自选，通俗歌曲不在参赛范围，钢琴伴奏、伴奏音乐均可）3、理论：笔试。
笔试范围：（1）《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）（2）《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》（教体艺〔2007〕16号）（3）2011年《义务教育音乐课程标准》（4）普通高中音乐课程标准(实验)（5）乐理与和声（6）音乐欣赏与相关文化（7）相关教材及教学教法4、合唱指挥与自弹自唱：抽签选取其中一首曲子。
合唱曲目范围如下：《飞来的花瓣》、《山童》、《青春舞曲》、《歌唱二小放牛郎》、《阿拉木汗》、《太阳出来了》。
自弹自唱曲目随机抽取人民音乐出版社一至九年级《音乐》教材必唱歌曲中的其中一首，乐谱自行准备。
必唱歌曲如下：《青春舞曲》、《小鸟，小鸟》、《校园的早晨》、《友谊地久天长》、《大海啊故乡》、《同一首歌》。
才艺展示：乐器、舞蹈等自选。
四、比赛时间、地点地点：区四中时间：中学组2014年4月17日8点报到、抽签，8点15分开始比赛小学组4月18日8点报到、抽签，8点15分开始比赛五、评分办法1、评委由区教研室组织有关专家组成。
2、每位评委为比赛分别打分，算出总分为选手最后得分，按照所得总分排出名次。
3、奖次比例：一等奖40%、二等奖60%。
4、按获奖名次推荐优秀教师参加市级比赛。
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校园五项全能大赛活动策划方案
项目名称: “秀出绝对精彩闪耀时尚青春”
——xx师范大学第二届校园五项全能大赛
起止时间：XX年3月至6月
实施单位：xx师范大学学生社团联合会
支持媒体：xx日报……
一、背景及现状
大学生作为当代社会最有活力的社会群体，具有青春，活泼的特点。
怀着对象牙塔的美好憧憬，五湖四海的同学们走到一起。
本次活动不仅为身怀才艺的同学们提供一个展示自我的平台，同时也丰富了校园文化生活，增添同学们的生活乐趣。
二、目标人群
xx师范大学全体在校学生
三、项目目的
激发同学们的才艺潜质，全面推进才艺素质，拓宽我校学生综合素质，培养才艺，展示能力。
活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，展示现代大学生风采。
四、项目策略
1 利用校电台，海报，文件等形式对本次方式进行前期宣传，在全校形成一定的影响力
2 比赛内容形式不拘一格，不给比赛选手过多限定。
3将相同才艺的人员进行项目对决。
校园五项全能大赛的活动策划方案PPT
精简活动项目：在保证活动质量的前提下，适当减少不必 要的活动项目，降低活动成本。
提高资源利用效率：充分利用学校和社会资源，提高资源 的共享和利用效率，减少浪费。
加强宣传推广：加大活动的宣传推广力度，提高活动的知 名度和参与度，从而增加活动的收益。
合理设置奖品奖金：根据活动的性质和参与者的需求，合 理设置奖品奖金的等级和金额，激发参与者的积极性和热 情。
动的正常进行。
设备故障预案
提前检查设备状况，准备备用设备， 确保设备故障时能够及时更换或修复 。
突发事件预案
制定应对突发事件的预案，包括人员 受伤、秩序混乱等情况的处理措施， 确保活动的顺利进行。
07
场地布置与物资准备
比赛场地选址及布局规划
场地选择
选择校园内宽敞、通风良好的室内体育馆作为比赛场地，确保场地符合各项比赛的需求。
报名方式及截止日期
报名方式
参赛者需登录大赛官方网站进行在线 报名，填写相关信息并上传证件照和 学历证明。
截止日期
报名截止日期为比赛前一周的周五， 逾期将无法报名参加。
参赛费用说明
01
参赛费用
每位参赛者需缴纳200元的参赛费用，用于大赛的组织和运营。
02 03
费用支付方式
参赛者可在报名时选择在线支付或银行转账方式缴纳参赛费用。在线支 付支持支付宝、微信支付等主流支付方式，银行转账需将费用汇至大赛 组委会指定账户，并在报名时上传汇款凭证。
09
预算编制与资金筹措
活动预算编制要点梳理
预算编制原则
明确预算编制的合理性、透明性和可预测性，确保资金的有效利 用。
预算项目分类
将活动预算细分为场地租赁、设备购置、奖品奖金、宣传推广、人 员费用等多个项目，便于管理和核算。
五项全能大赛方案（推荐）
五项全能大赛方案（推荐）第一篇：五项全能大赛方案（推荐）关于举办音乐系首届“音乐教育五项全能”大赛的通知各单位：音乐系将于2014年12月举办首届“音乐教育五项全能”大赛，特将大赛有关事项通知如下，请大家积极参与。
一、大赛指导思想与宗旨知识的积累与音乐、技术、实践的相互渗透是培养音乐艺术教育人才的重要课题。
通过“音乐教育五项全能”大赛（即音乐教育专业大学生基本功竞赛）有助于全面客观地评价音乐师范类学生的音乐水平、音乐修养及创新能力，培养他们的参与意识和竞争意识，使相关学科知识融会贯通，应变能力更加灵活自如，同时也为毕业后从教工作打下扎实的基础。
秉着“以音乐为本，以育人为本”的宗旨，在比赛中总结音乐教育的不足与缺失，努力提升音乐教育改革的新理念，并积极创造条件，挖掘学生内在潜能，培养学生独立思考的能力以及善于选择、获取、吸收新知识和总结新经验的思想方法，从而培养和提高学生全面的音乐教育知识与教法的综合素质。
举办“音乐教育五项全能”大赛的目的是以比赛为契机，推动高等师范音乐教育专业的教学改革，提高教学质量，同时对优秀音乐教育人才进行选拨，培养高素质的音乐师资，从而更好地为国民音乐教育服务。
大赛突出对音乐教育的人文性、审美性和实践性的考查，注重实践性教学环节，关注教学过程和音乐师资培养，提高音乐类师范生的教师教学综合能力。
二、参赛资格、比赛时间及报名办法1、音乐系在读本科生均可报名参加；2、按年级组（共分二组，二年级组和三年级组）参加比赛；3、比赛时间：14年12月22日（初赛）和29日（复赛）；4、报名办法：由各专业教师把名单（注明声乐、钢琴指导教师）报至各教研室主任处，再由教研室主任统一报至教学秘书处，截止日期：11月21日。
三、大赛内容与办法大赛分为基础理论知识和音乐教学技能两部分。
其中，基础理论知识包括专业基础理论综合内容；音乐教学技能包括歌唱与伴奏、钢琴演奏、自弹自唱、合唱指挥、中外乐器演奏（或舞蹈）等五项内容。
学校2019体育竞赛活动方案
侯岗初中体育竞赛活动方案一、活动总负责人：黄水才二、比赛时间：2019年11月8日三、比赛地点：学校操场四、比赛项目1、跳绳；2、乒乓球；3、接力赛；4、拔河比赛；5、羽毛球6、立定跳远；7、100米跑；8、1000米跑。
五、项目负责人1、跳绳：吴德华2、乒乓球：应梓灏3、接力赛：程自华4、拔河比赛：程向华5、羽毛球：王月平6、立定跳远：杨光祖7、100米跑：黄金玉8、1000米跑：黄军杰六、竞赛办法：（一）学生1、跳绳：分男女组进行。
七、八、九年级每班选派男、女生各2人参赛，比赛时间1分钟，按1分钟内跳绳次数计算，年级取男生组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；女生组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名进行表彰。
2、乒乓球：七、八、九年级每班选派男、女生各2人参赛。
比赛规则待定。
3、接力赛：七、八、九年级每班选男、女学生各5人比赛。
以跑完用时最短计算，年级取前3名对班级进行表彰。
4、拔河比赛：七、八、九年级每班选男、女生各10名参加比赛。
比赛规则待定。
5、羽毛球：七、八、九年级每班选男、女学生各6人比赛。
比赛规则待定6、立定跳远：分男女组进行。
七、八、九年级每班选派男、女生各2人参赛，比赛规则待定，年级取男生组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；女生组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名进行表彰。
7、100米跑：分男女组进行。
七、八、九年级每班选派男、女生各3人参赛，比赛规则待定，年级取男生组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；女生组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名进行表彰。
8、1000米跑：分男女组进行。
七、八、九年级每班选派男、女生各5人参赛，比赛规则待定，年级取男生组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；女生组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名进行表彰。
七、报名时间及要求各班及各教师必须在11月5日前报名，并将名单交负责各项目的老师处。
各项目负责老师将各类报名册汇总后，必须于11月5日下午放学前交领导小组办公室。
赵颜小学五项全能大比武课堂教学活动方案
赵颜小学五项全能大比武课堂教学活动方案为进一步加强教师队伍建设，提高教师素质，深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，根据市教育局和镇教办下发的《安庄镇小学课堂教学大比武活动方案》的要求，决定举行我校教师课堂教学大比武活动，特制定本实施方案。
一、指导思想以新课程理念为指导，以课堂教学大比武为载体，以教师专业成长为根本，以建设和谐高效课堂为目标，深化和谐高效课堂实验与研究，丰富和谐高效课堂的科学内涵，推进课堂教学改革，不断提升课堂教学质量和课程实施水平，促进我校教育教学质量大面积提高。
二、目标与要求1、充分了解“和谐课堂”的内涵和外延，并逐步掌握达到此目的的教学方法和手段。
2、研究并在实践中解决新课程中出现的问题，进一步提高老师们的教育教学水平，进一步提高老师们的教研能力。
3、通过活动，提升学生的学习能力和学习成绩，提升老师们的教学质量，逐步达到“和谐高效课堂”的目的。
4、通过活动，加强老师之间的凝聚力，有力地推动我校和谐团队的发展，形成人人帮我，我帮人人的无私的、积极向上的教研氛围。
三、参加人员全校报名参加五项全能大比武的教师（多个学科的教师可以选择其中一个学科申报）四、活动程序（2012.11.26—2012.11.30）1、小组划分：每个学科的推选2位任课教师为一个评判小组。
2、比武内容：本次大比武授课课型均为新授课，教师在规定教学内容范围内自选教学内容，并在规定的时间内每人设计一节课，参加学校的课堂教学大比武活动。
3、评价依据：见附件一。
每个教师的最终得分取评判小组所有成员评分的平均值（四舍五入，保留一位小数）。
4、成绩运用：（1）比武之后分学科按成绩由高到低进行排队，上报镇教研室以备参加全镇比武。
（2）课堂教学大比武成绩作为本学期教师工作常规考核的重要依据。
五、活动要求：1、凡参加课堂教学大比武活动的教师，赛前要深入学习课标、钻研教材、研究学情，上课前两天上交教案。
2、听课教师根据活动安排自行调课，并报学校备案不能无故缺席。
体育竞赛活动实施方案模板
体育竞赛活动实施方案模板一、活动背景体育竞赛活动是学校教育教学工作的重要组成部分，是培养学生身心健康、发展全面素质的重要途径。
通过开展体育竞赛活动，可以增强学生的体质，培养学生的团队合作精神和竞争意识，激发学生参与体育运动的热情，促进学校体育事业的发展。
二、活动目的本次体育竞赛活动的目的是为了丰富学生的课余生活，促进学生的身心健康发展，提高学生的团队协作能力和竞技水平，培养学生的体育精神和团队意识，增强学生的自信心和责任感。
三、活动对象本次体育竞赛活动面向全校学生开展，所有学生均可自愿报名参加，鼓励学生积极参与，展现自己的风采和实力。
四、活动内容1. 项目设置：本次体育竞赛活动设置田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等项目，以满足不同学生的兴趣和特长。
2. 比赛形式：采取个人赛和团体赛相结合的形式，既能锻炼学生个人能力，又能培养学生的团队协作精神。
3. 比赛规程：严格按照国际、国家和学校规定的比赛规程进行，确保比赛的公平、公正和规范。
五、活动安排1. 报名阶段：学生自愿报名参加，鼓励组织班级、年级、社团等团队报名参赛。
2. 训练阶段：学校组织专业教练进行指导，对参赛学生进行系统训练，提高他们的竞技水平。
3. 比赛阶段：根据项目设置，分别安排比赛时间和场地，确保比赛的顺利进行。
4. 颁奖阶段：对获奖学生进行表彰，并给予奖励，激励他们在体育运动中不断进步。
六、活动保障1. 安全保障：确保比赛场地、器材等设施的安全，加强学生安全意识教育，做好比赛安全保障工作。
2. 医疗保障：配备专业医护人员，做好比赛期间的医疗保障工作，确保学生在比赛中的身体健康。
3. 组织保障：建立完善的组织机构，明确各项工作任务，确保比赛的顺利进行。
七、活动评估1. 学校领导对本次体育竞赛活动进行全程监督和指导，及时解决问题和难点。
2. 对活动进行全面评估，总结经验，发扬优点，改正不足，为今后的体育竞赛活动提供参考和借鉴。
八、结语通过本次体育竞赛活动的开展，相信可以激发学生参与体育运动的热情，提高学生的身体素质和竞技水平，促进学校体育事业的发展。
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校园五项全能大赛活动策划方案
课件 4
“秀出绝对精彩闪耀时尚青春”—xx师范大学第二届校园五项全能大
赛活动策划方案
项目名称: “秀出绝对精彩闪耀时尚青春”
——xx师范大学第二届校园五项全能大赛
起止时间：201X年3月至6月
实施单位：xx师范大学学生社团联合会
支持媒体：xx日报……
一、背景及现状
大学生作为当代社会最有活力的社会群体，具有青春，活泼的特点。
怀着对象
牙塔的美好憧憬，五湖四海的同学们走到一起。
本次活动不仅为身怀才艺的同
学们提供一个展示自我的平台，同时也丰富了校园文化生活，增添同学们的生
活乐趣。
二、目标人群
xx师范大学全体在校学生
三、项目目的
激发同学们的才艺潜质，全面推进才艺素质，拓宽我校学生综合素质，培养才艺，展示能力。
活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，展示现代大学生风采。
四、项目策略
1 利用校电台，海报，文件等形式对本次方式进行前期宣传，在全校形成一定
的影响力
2 比赛内容形式不拘一格，不给比赛选手过多限定。
3将相同才艺的人员进行项目对决。
4最终选出5名才艺能手，联系媒体互动节目。
五、项目主体
1、由于考虑到参赛人员可能很多，所以采取分段式比赛。
2、大赛以才艺周的形式，主要比赛时间设定在晚上，以夜场秀的形式可以吸引更多同学的参与。