法泗小学三年级
雏 鹰 展 翅 飞
雏鹰展翅飞——记法泗小学优秀少先队员肖开怀一直身为班长的肖开怀，德、智、体、美、劳全面发展，连续五年被评为校级三好学生，优秀学生干部等荣誉称号。
在学习上，他已经养成了良好的学习习惯，有极强的自觉性，善于在学习上发现问题，思考问题，形成了严谨、敏捷的思维习惯，这使得他成绩突出。
多次在期中统考中语、数均获第一名。
每个人成功的背后都有着他艰辛地努力，他并不富裕的家庭条件对他而言是一种磨炼，他没有爷爷奶奶的呵护，爸妈都在平凡的工作岗位上，作息时间毫无规律，学习外的时间都得靠他自己独立。
放学回家，他总是静静的坐在写字台上，一丝不苟地完成家庭作业。
遇上难题，他总有拿手的绝活，要么找他心爱的辅助教程去寻求答案，要么急忙奔下八楼去求教他学识并不深的么妈。
实在没有办法的情况下，第二天的课余时间就是请教老师、刻苦钻研的时刻。
每次爸妈回家总能见到他摆放整齐的家庭作业。
课堂上他专心听讲，从他的眼神举止可以明显感觉到学习的专注，可谓是“专注课堂四十分钟，完成作业轻轻松松。
”他以自己突出的成绩为荣,时刻不忘帮助学习比他差的同学,好多次在家对他妈妈说:“妈妈，我们班上的冯雪玉成绩很差，爸妈也顾不上他的学习，不如我带他回家和我一起学习，互相监督。
”就这样，每次他不厌其烦地讲解不懂的习题给他听，一个字一个字给他报听写，一年下来冯雪玉的成绩明显上升。
对于他所担任的班长、校务值日生等多项工作，尽职尽责,在班级甚至学校里都有很大的影响力。
他是一个出色的学生干部，称得上一个优秀的少先队员。
记得他上四年级时，班主任陈老师的母亲去世的那几天，学校正在举办黑板报，身为班长的他义不容辞地走在队伍的前列，他带领同学利用休息时间连续作战，由于人矮黑板高的原因，他们只能站在高高的课桌上工作，可这时也不知道是哪位同学不小心把他所站的课桌碰撞了一下，他一下子摔了下来，桌沿正好碰到太阳穴较近的位置，当时就鼓了一个大包，还流了不少血，慌乱的同学急忙要跑去告诉陈老师，“谁也不准去，你们难道不知道老师正处于丧失亲人的悲痛中吗？我这一点小伤算不了什么。
家访手册
家访工作手册班级（）教师（）目录1、家访制度2、“优秀家访教师”评选标准3、“课外访万家”活动“六回访、六必进、六知道、六不准”4、学校“访万家”工作方案5、教师个人家访计划6、家访进度安排表7、学生基本信息8、家访手记及家访感悟9、家长意见总汇及措施10、家访工作总结11、家访案例一、教师家访制度家访是教师与学生家长沟通的重要途径，是教育教学活动的重要组成部分。
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，形成学校与家庭共同教育孩子的合力，促进学生德智体美全面发展，特制定法泗小学家访制度。
一、家访形式1、走访学生家庭。
2、电子（电话、电子邮件）、书信、便条联系。
3、请家长来校座谈。
二、家访内容1、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合。
3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；对家长做好学校的正面宣传工作。
4、协调学生与家长之间的关系。
5、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
6、探讨、制订学生成长教育方案或方法。
三、家访原则人人都是德育工作者，家访是每个教师的教育行为。
家访必须分层次进行，不得只进行后进生的家访，而应是所有学生的家访。
家访的重点是学有潜力的学生，特长生，家庭经济困难学生，单亲家庭学生，学习困难学生，父母外出务工的学生，心理和情绪不稳定的学生等。
四、家访要求1、班主任、副班主任老师每学期家访人数不低于全班人数的三分之二，2、学生无故旷课必访；学习或者行为突然发生偏差的学生必访；刚转入的学生必访；家庭发生变故的学生必访；在校发生意外事故的学生必访。
3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。
学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。
法泗小学开展“感恩祖国”书画比赛
法泗小学开展“感恩祖国”书画比赛
6月份是学校弘扬民族文化教育月，在20—28日，学校在全校范围内组织学生进行了“感恩祖国”书画比赛。
比赛分年级进行，各班班主任组织学生全员参加。
作品的形式不定，内容结合“爱家，爱社区、爱校”等感恩祖国方面的自定。
老师们帮助学生设计，指导他们完成，然后推荐三幅到学校进行比赛，评委由学校全体美术老师担任，比赛结果将与本月班级积分挂钩。
最终一年级组一（1）班获得优胜班级；二年级组二（3）班获得优胜班级；三年级组三（1）班获得优胜班级；四年级组四（2）班获得优胜班级；五年级组五（1）班获得优胜班级；六年级组六（2）班获得优胜班级。
凡学生获奖作品都以展板的形式向全校展示，激发了学生自信和班级荣誉感，陶冶了学生情操，锻炼了学生动手动脑的能力，丰富了学生的学习生活。
“啄木鸟行动,我是小雷锋”
“啄木鸟行动，我是小雷锋”雷锋精神体现在我们日常生活当中，表现在细微处，为此法泗小学号召全体学生“从我做起，从小事做起，从身边做起”，用实际行动践行“我就是小雷锋”。
围绕这个主题，3月9日—13日，法泗小学开展了“啄木鸟行动，我是小雷锋”系列活动。
本次活动共有三个板块，即“三清”活动。
一、清查不规范用字3月11日下午最后一节课：三年级74名少先队员巡查校园，检查校园内外的黑板报、宣传栏、报纸、杂志等的不规范用字情况。
孩子们热烈讨论，仔细思考、亲自动手，共找出校园不规范用字87处，此次活动培养了学生尊重和热爱中国规范文字的热情，培养学生继承和发扬祖国优秀文化传统的精神，孩子们表示要认真学习祖国优秀文化，争取全面提升自身文化素养。
二、清理卫生死角3月12日下午最后两节课：四年级89名少先队员寻找和清除校内、外卫生死角。
共清除校内卫生死儿三处（停车棚、食堂内、垃圾车边）。
共清除校外卫生死角两处（车站内花坛、城管所对面垃圾池）。
孩子们不怕脏不怕累，用自己的实际行动践行雷锋精神，感染社区，让文明之风在社区吹响，受到社区叔叔、阿姨们的好评，都表示一定要注意个人卫生，只有这样才能保证社区环境卫生，大家才能有一个洁净，美丽的家园。
三、清除“牛皮癣”3月13日下午最后一节课：三、四年级自愿者30名少先队员进社区清除“牛皮癣”。
孩子们仔细巡查每一处角落，找到后小组合作清除小广告，看着自己清除后干净的环境，孩子多么自豪，他们的劳动成果在脸上绽放出美丽的笑容。
自愿者们共找到“牛皮癣”27处，彻底清除22处。
孩子们认真、仔细、彻底的工作态度赢得了社区领导的一致好评，亲切地称他们为“小雷锋”。
法泗小学二〇一五年三月十三日。
法泗小学家长满意度问卷调查报告计划
法泗小学家长满意度问卷调查报告一、调查目的：为了更好的了解学生家长对我校教育教学、师德建设、后勤管理等方面评价程度，同时也为了了解家长对学校开展的期望，以便及时掌握广阔学生家长对学校工作的看法与建议，从而更好的推进我校教育教学的改革与开展。
我校成立了家长满意度调查小组，于202111月26日以调查问卷的形式对局部学生家长进行了调查。
调查情况简要汇报如下：一、根本情况：此次调查问题的设置主要包括对学校的总体印象、校风与学风、学生管理、育人环境、师德与教风的满意程度，以及对我校的意见与建议等十一项。
调查对象为我校在校学生家长，被调查的学生家长对此调查给予了较大的重视和支持，按期回收了所有的调查问卷，较好的实现了此次调查的目的。
二、调查结果通过对回收的调查问卷的统计分析，如实的掌握了学生家长对学校教育教学工作的看法和建议。
调查显示学生家长对我校的总体满意度普遍较高，具体内容如下：〔一〕学校变化大，开展潜力大此次调查涉及家长的职业有公务员、教师、工人、农民、个体、自由职业者、外来务工者之分，但他们送孩子来我校读书的初衷是根本一致的。
那就是学校办学思路好，开展潜力大。
调查显示，从师资到软硬件都有很大变化。
家长们对我校的未来充满了信心，普遍认为送孩子来这里读书是一个正确的选择。
〔二〕满意程度高，社会口碑好调查说明，绝大多数家长对学校的教育教学质量给予了充分的肯定和广泛的认可。
家长对我校的总体印象较好，各项工作都走在了前列，在社会上形成了较好的口碑。
社会赞誉也逐渐增多，知名度大大提高。
〔三〕学风教风好，管理严中有度调查显示，家长认为我校校风学风较好，能够为学生提供一个良好的学习和学术气氛，，家长们认为我校对学生的管理严中有度，在保证管理的有效性的同时，能给学生提供一个自由开放的空间。
这不仅有利于学生根本素质的形成，而且推动了学生的个性形成和创新精神的培养；家长认为我校师德教风较好。
我校教师不仅在教学上有较深的造诣，对学生也切实负责。
张震阳
法泗小学张震阳同学的事迹材料张震阳同学是法泗小学三年级二班的学生。
该同学思想积极，学习刻苦，成绩优异，热爱集体，团结同学，乐于助人，勇于奉献；身为班长，以身作则，是老师的得力助手，在学习和工作中起到先锋模范带头作用，在同学和老师中有很高的威信，受到老师和同学们的好评，是二十一世纪优秀的少先队员。
张震阳同学思想上始终严要求、高标准的要求自己，刚一入学，就以优秀少先队员为榜样，积极参加少先队组织的各项活动，始终以少先队员的标准严格要求自己，受到老师和同学们的好评，在少先队辅导员和少先队组织的关心和帮助下，他如愿以偿的在一年级第一批加入了中国少年先锋队，实现了孩子童年的梦想。
张震阳同学加入中国少年先锋队后，更加严格要求自己，在学习和工作中起到先锋模范带头作用，为少先队组织增添了光彩。
张震阳同学学习认真刻苦，以优异的成绩表现了自己，证实了自己。
在学习上他始终严格要求自己，以最佳状态投入到学习中去，课上积极配合老师，勤于思考，善于发现问题，具有创新精神。
他很注重学习方法，合理安排时间，每天晚上完成作业后，自觉阅读大量的课外读物,并做好第二天的预习，他深知只有掌握科学文化知识，用知识武装头脑，才能更好的为祖国贡献自己的才智，创造更大的财富。
在他的带领下，他所在的班级学习气氛浓厚，每周五班级书柜前，同学们踊跃借书，自觉阅读，他认真记录，一丝不苟，从不出错；自习课上安安静静，不懂就问的同学越来越多，经常看到同学们互相学习、互相磋商、互相帮助。
张震阳同学经常利用自己的业余时间为同学解答难题，受到同学们的尊重和喜爱，并为同学树立了榜样；在他的榜样的力量下，同学们的学习有了很大进步，学习兴趣浓厚，受到各任课教师的好评。
张震阳同学的学习成绩一直在班级和全年级名列前茅，被多次评为“三好学生”，“文明礼仪标兵”，在各种比赛中均取得优异成绩，为全班同学树立了榜样。
作为一班之长和少先队中队长的张震阳同学，处处为集体着想，工作认真负责，在各个方面起到先锋模范带头作用。
学校开展阳光体育锻炼一小时的活动方案
学校开展阳光体育锻炼一小时的活动方案孩子是祖国的未来,而健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现，没有强健的体魄和良好的心理素质，就会影响其智力开发和良好道德品质的培养，将很难应付和赢得激烈的社会竞争.我校坚持“健康第一、面向全体"的指导思想，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动的意见》,从去年开始，便根据学校实际出发，制订了《法泗小学开展一小时体育活动的实施方案》，把保证学生每天一小时体育活动落到实处。
一、建立组织机构、健全制度学校成立了由胡校长任组长,各科室负责人为组员的领导小组；体育教师负责安排一小时体育活动内容,指导体育活动的实施;班主任和下班教师负责组织学生进行大课间和体育锻炼活动。
同时,我校建立了《法泗小学学生一小时体育锻炼活动制度》，将学生一小时体育锻炼纳入到班级和学生个人的评优选模当中，促进学生主动参与，使学生在校一小时的体育锻炼时间得到长期有效的保障.二、活动时间、内容安排1、一小时体育活动时间安排：（1）保证体育课课时：一、二年级每周四节体育课，三至六年级每周3 节体育课.(2）每天上午开展全校大课间活动。
（3）凡当天未安排体育课的班级，下午开展体育锻炼活动。
2、一小时体育活动内容安排:（1）体育课的上课内容，严格按照《体育与健康课课程标准》进行实施；(2）上午大课间内容：体操（广播操、韵律操、校园集体舞）；和学校集体活动(3)下午体育锻炼活动项目:跳短绳、毽球、跳长绳、乒乓球、各种形式的接力赛、羽毛球、仰卧起坐、田径等.（4）体育家庭作业年级选择项目一跳绳，跳房子, 跳皮筋二三仰卧起座，跳绳，踢健子四五仰卧起座，踢健子, 跪跳起六三、家长的配合尊敬的家长，学生身体健康是您和学校共同的期愿，为保证学生活动安全,增强学生体质，提高身体素质,我们希望您指导孩子做到以下几点：1、穿适合运动的服装；2、保证孩子的早餐并加强早餐的营养；3、因身体状况不适宜运动的孩子，请您务必提出书面说明并及时与班主任沟通;4、4、督促学生每天在家进行至少15分钟的体育锻炼,最好是您和孩子共同参与。
法泗小学“课外访万家”活动总结
法泗小学“课外访万家”活动总结法泗小学“课外访万家”活动总结法泗小学“课外访万家”活动总结根据区教育局“课外访万家”活动的要求，为进一步加强学校与家庭的联系，教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的支持与理解，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育教学水平，我校大力开展了“课外访万家”活动。
本次“课外访万家”的主要工作方法：1、每个月的第一周为家访周，教师利用休息时间或是调整课时按计划实施家访活动。
2、学校制定了学校“访万家方案”，每位教师结合实际情况也制定了个人家访计划，每月一至两个类型，切实做好家访到每一个学生，深入到每一个家庭。
3、采用校长、书记访中层领导、中层领导访教师、教师访学生，层层管理模式。
并对教师们的家访情况每月检查一次并签字、盖章。
通过家访手记调查教师的家访落实情况。
4、每位班主任都有一本家访手册，并与副班主任合作完成计划、手记、小结等各个环节的任务，体现分工合作。
5、对教师们的家访手记进行评比，优秀手记在教师中交流。
收集整理家访中反映的典型建议和意见，不断调整和改善我们的办学质量。
本次“课外访万家”活动我校主要完成以下任务：1、是了解了学生家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯等情况；2、是向家长汇报了学生的学习情况及在校表现（以表扬、肯定、建议为主）；3、是有针对性地采取了帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助学生克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；4、是与家长共同探讨促进学生发展的教育方法，认真分析、研究家庭教育对学生成长规律的影响，并对家长提出改进家庭教育的意见和建议，指导家长用科学的方法教育孩子；5、是向家长宣传了教育法律、法规和教育政策，介绍了学校的办学理念、办学特色、办学模式以及学校课堂教学改革的新举措；6、是听取家长对学校的教育教学情况、师德师风建设情况、班级管理、食堂管理等方面的看法和意见；7、是对家长关注的热点问题做了正面的宣传、合理的解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；8、是向家长宣传讲解有关安全、卫生教育知识，增强家长或监护人对学生防溺水，防火灾、正确用电、食品卫生、个人卫生、交通安全等方面的安全知识，加强对其子女的监管力度，确保双休日和寒暑假期间，无安全事故发生。
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法泗小学三年级（2）班家访计划
家访是老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。
通过家访可以了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。
与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。
争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。
根据本班学生实际，现将本学期家访工作计划如下：
一、勤家访，架好主桥梁
家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。
老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。
因此，教师家访的目标和途径如下：
（一）、家访目标：
1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况。
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5 、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
（二）、家访途径：
1、打电话提前预约，登门家访。
2、电话访问.。
3、邀家长来学校。
二、整体策化，实施方案
开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访，如果没有特殊情况则按计划进行。
但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵活性，又体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。
三、家访谈话要讲究方法
家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。
否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长析热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。
在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。
以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。
这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。
四、做好家访记录，及时反馈
每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。
并根据学生在校内的学
习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
五、常通电话，设好交通岗
电话是老师学生心灵上的交通岗，家长充当家庭交通警察的角色，与老师共同采取教育措施加以疏导。
老师可把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同配合教育、督促。
如电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因、寻找对策、采取措施，帮助学生解决问题。
电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓励，长期这样，学生就能形成良好的心理素质。
总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。
同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。
因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。
2014、2。