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大专专科生毕业论文参考范文

大专专科生毕业论文参考范文

大专专科生毕业论文参考范文大专生的毕业论文写作不仅是高校的一项重要的教学实践活动,而且还是教学管理工作的一个重要考核环节。

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大专毕业论文参考范文篇一:《浅谈机电工程机械设备管理研究》引言近几十年来,中国机电工程类行业已经有了突飞猛进的发展,同时这也是中国一直比较重视的工程项目。

而在这项工程实施过程中,相关机械设备的管理工作又是重中之重,如果不有效落实机械设备管理工作,整个工程的施工过程以及整体施工质量都会受到严重的影响。

因此,分析研究机电工程机械设备管理工作当中存在的问题,采取有效措施解决这些问题,完善机电工程机械设备管理工作,才能够提升机电工程整体质量水平。

1机电工程机械设备管理存在的主要问题1.1未建立健全完善的管理制度很多情况下,为了赶工期,在许多机电工程施工过程中,相关的管理工作并没有得到重视,特别是机械设备管理工作。

通常情况下,众多施工单位机械设备相关管理人员都缺乏对本职工作的认识和管理意识,对工作抱以一种无所谓的态度。

另外,很多管理人员没有较高的思想政治觉悟,想的都是贪图安逸,敷衍工作,造成管理工作总是不能得到落实。

无论什么企业单位,想要做好管理工作,都需要构建一个较为完善合理的相关管理机制,特别对于机电工程机械设备管理工作而言更是如此。

没有建立准确健全的相关管理规章制度,不能明确每一个相关管理工作人员能够明确自身的工作内容以及职责,管理人员就没有肩负法律责任,这样管理工作人员就不会重视对管理工作就,导致机电工程机械设备管理工作质量水平无法得到提升。

1.2对机械设备的新旧处理不到位目前,科技技术不断发展,各种机械设备在快速更替,眼下许多机电工程施工单位的相关机械设备已经显得老旧不堪重负了。

更有甚者,一些施工单位的机械设备过于老化破旧,严重落后于目前的工程需求,以至于这些单位无承担那些较先进大型的机电工程,在一定程度上影响了单位的发展,制约了单位经济的长远增长。

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专科生毕业论文范文撰写毕业论文是高校人才培养方案中重要的实践性环节,是学生毕业之际所要完成的一项综合性独立作业,也是考察学生学习成果、检阅教师施教效果的一个重要手段。

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专科生毕业论文范文一:关于如何加强全科医师临床技能培训相关论文[摘要 ]目的:探索如何加强全科医师临床技能培训.方法:采用多次重复考核与传统考核相比较的方法.结果:全科医师多次考核效果明显优于传统考核.结论:实行多次重复考试是一种适合于全科医师提高临床技能的培训方法.关键词:全科医师; 临床技能; 重复考核中图分类号:R-4 文献标识码:A 文章编号:1004-7484(2012)06-0184-02全科医生是综合程度较高的医学人才,主要在基层承担预防保健、常见病多发病诊疗和转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务,被称为居民健康的“守门人”.全科医师的服务特点与专科医院不同,全科医师服务处于医疗服务的最底层,往往是患者较少,仪器匮乏,因此全科医师的物理检查方法显得尤为重要,本研究通过对全科医师物理检查方法实行多次反复考核,探讨作用效果.1对象与方法1.考核对象延边州各社区医院来我院培训全科医师学员77人,其中临床医学45人,影像专业、药学专业共22人,将临床医学专业45人随机分为2组,A组23人,B组22人;影像专业、药学专业随机分为2组,每组各11人(C组,D组).2.考试内容带无菌术手套、心肺复苏、换药术、穿手术衣.根据吉林省卫生厅制定的全科医师打分标准打分,每项满分100分.考试难度适中.3.考试方法采取4站法,第一站,带无菌手套,第二站,穿脱隔离衣,第三站,换药术,第四站,心肺复苏.4.方式第一天第一轮:所有人参加考核,记录成绩,考核后给予辅导;第三天第二轮:A组、C组进行考核,考核后纠正错误;第五天第三轮,A组、C组进行考核,考核后纠正错误;第七天第四轮:A、B、C、D组全部考核.结果:第一轮考核组别人数平均成绩A 23 43.5B 22 43.8C 11 28D 11 29组别人数平均成绩与第一轮比提高(率)A 23 62 42%C 11 43 53%第三轮考核组别人数平均成绩与第二轮比提高(率) 与第一轮比提高(率)A 23 78 26% 79%C 11 61 41% 120%第四轮考核组别人数平均成绩与第三轮比提高(率) 与第一轮比提高(率)A 23 92 18% 110%B 22 59 35%C 11 79 30% 182%D 11 41 41%讨论:全科医师培训受到多种因素的影响,比如年龄因素、学历、职业、经历、学习态度等等.通过对77名我院社区培训医师实行分组考核及人为设置考核期限等的研究表明,A、C组第二次考核优异于第一次,第三次优越于第二次,第四次优越于第三次.B、D组第二次考核优异于第一次,但是同比,B组比A组第二次考核成绩略低,D组比C组第二次考核成绩略低,可能是长时间不复习,没有把知识及时掌握;通过连续4轮重复考核收获效果最理想.证明实行多次重复考试是一种适合于全科医师提高临床技能的培训方法.提示全科医师在学习过程中一定要注意学习方法的应用:及时复习,多次温习才能取得理想的成绩.专科生毕业论文范文二:电力类专业职业教育实践教学体系与应用摘要:职业教育以培养高端技能型专门人才为培养目标,结合电力行业对高端技能人才的要求,分析电力类专业职业教育中实践教学的现状,分析实践能力与理论知识的关系,按照“工学结合、理实一体、行动导向”的思路,通过调研、专家研讨会、制订方案、试点等方法,制订了电力类专业课程体系,创新了电力类专业课程的实践教学模式.通过教学实践取得了较好的教学效果,对提高电力类高等职业教育的教学质量具有重要的指导意义.关键词:职业教育;实践教学体系;课程标准;教学设计作者简介:王艳(1975-),女,陕西合阳人,西安电力高等专科学校,讲师;杨浩(1968-),男,陕西西安人,西安电力高等专科学校,讲师.(陕西西安710032)摘要:职业教育以培养高端技能型专门人才为培养目标,结合电力行业对高端技能人才的要求,分析电力类专业职业教育中实践教学的现状,分析实践能力与理论知识的关系,按照“工学结合、理实一体、行动导向”的思路,通过调研、专家研讨会、制订方案、试点等方法,制订了电力类专业课程体系,创新了电力类专业课程的实践教学模式.通过教学实践取得了较好的教学效果,对提高电力类高等职业教育的教学质量具有重要的指导意义.关键词:职业教育;实践教学体系;课程标准;教学设计作者简介:王艳(1975-),女,陕西合阳人,西安电力高等专科学校,讲师;杨浩(1968-),男,陕西西安人,西安电力高等专科学校,讲师.(陕西西安710032)4.电力类职业教育中生产性实训基地建设难电力生产过程系统庞大,难以建立真实的生产环境,即便建立也难以应用.由于电力生产过程复杂,生产环节繁多,生产设备昂贵,受场地、资金等因素的限制,在学校中建立较为完善的企业生产过程系统十分困难,即使建立了与企业生产环境一致的生产性实训基地也很难将生产的过程纳入实际的电力生产系统中,需要对电力生产的技能水平和能力要求进行综合分析,建立便于学生学习又符合生产实际的校内生产性实训基地.5.电力类职业教育实践教学面临技术更新挑战“十二五”期间,我国要推进传统能源清洁利用,大力发展清洁能源,加快现代电网体系建设,进一步扩大西电东送规模,完善区域主干电网,发展特高压等大容量、高效率、远距离先进输电技术,依托信息、控制和储能等先进技术,推进智能电网建设,切实加强城乡电网建设与改造,增强电网优化配置电力的能力和供电可靠性.随着电力生产技术的快速发展,生产方式和管理模式的转变对实践教学提出新的要求,需要对电力类专业的实践教学体系进行深入研究,建立符合电力发展需求的高等职业教育实践教学体系.二、实践教学体系的研究方法及过程在专业建设过程中,不断提炼总结建设的理念、原则和方法,通过试点、分析、评估、完善等过程,探索电力类专业实践教学体系,指导专业的建设工作,指导课程的开发.1.开展专业调研在专业原有培养目标的基础上,对发电企业、电网企业以及大中型用电企事业单位进行调研,分析各企业随着技术进步以及发展方式和管理模式的转变,研究各单位岗位设置的变化和对人才素质能力结构需求的变化,进一步明确各专业工作岗位和人才培养目标.2.召开专家研讨会深入企业一线调查各专业对应工作岗位的典型工作任务,分析完成典型工作任务对从业人员能力素质的要求,分专业召开专家研讨会,制订专业培养能力素质目标.3.专业带头人研讨专业带头人集体研讨,总结电力类专业对理论知识、实践能力的普遍要求,分析专业课程的设置,明确电力类高职高专教育的能力素质目标,并进一步征求企业专家的意见,为探索电力类专业实践教学体系奠定基础.4.组织项目研究人员研讨在专业能力需求分析的基础上,结合职业道德、文化修养、社会责任、团队精神、学习能力、安全意识等的培养,制订适合电力类各专业的实践教学体系,包括实践课程的设置原则、内容和组织.5.课程标准开发试点开发课程标准,通过研讨形成各种类型课程的课程标准模板.主要包括理实一体课程、综合实训课程、认识实习课程、生产实习课程、顶岗实习等.6.课程开发试点按照工学结合的教育理念、行动导向的教学模式,组织多个课程小组进行课程开发试点,探索适合电力类职业教育、符合职业教育学生认知规律的教学方式和教学方法,探索提高教学效率的措施,为提高人才培养质量奠定基础.三、电力类专业的实践教学体系在高职高专教学的课程体系设计和人才培养方案设计时,不能将理论和实践教学分开单独设计理论教学体系和实践教学体系,而是要综合考虑,理实一体,统一设计课程体系,课程设置要能够体现以能力为核心的人才培养理念,体现以就业为导向、以服务为宗旨的办学思路,体现以人为本的教育思想,不断提高人才培养水平.1.实践教学贯穿整个教学活动的始终通过理实一体课程改革,运用“教、学、做”的一体化教学手段,培养学生分析问题、解决问题的综合能力,使学生能够运用所学知识解决实际问题.在综合实践教学环节中,通过认识实习解决学生的职业认知,使学生能够较为系统地认识职业、认识专业,为后续课程的学习打下良好的基础;通过生产实习使学生进行对职业工作任务、内容、管理等方面的学习,以便能更快地适应岗位需求,满足企业的生产实际要求;通过顶岗实习实现学生在实际生产过程中学习,使学生能够实习生产现场的工艺流程、管理规范,促进对企业现场熟知和生产技能的掌握;通过综合实训使学生能够运用所学知识和技能综合解决实际工作中的问题,提高学生的综合能力.2.继电专业课程体系西安电力高等专科学校电力系统继电保护与自动化专业(简称“继电专业”)在充分调研、论证的基础上设置课程体系,包括公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课、综合实践.继电专业课程体系如图1所示.专业核心课程是课程体系的主体,建立知识体系,训练基本技能,掌握工作方法,是核心,是支撑.综合实践课程包括认识实习、综合实训、生产实习、综合实践.其中认识实习课程是课程体系的索引,建立职业概念和认识,认知专业以及专业的服务对象,是开局;综合实训课程是课程体系的收官,是在生产实习后综合应用知识、技能、方法解决实际问题,是能力的提升;生产实习课程是课程体系的纽带,把学到的知识和技能和生产实际、生产现场相联系,建立生产实际概念,是工作的前奏;顶岗实习环节是课程体系的延续,是在生产实习后综合应用知识、技能、方法实际应用的另一种方式,深入生产一线,通过实际生产锻炼进一步加强对知识、技能、方法的理解和训练.它们的关系是互相支撑、循序渐进的,依据认知规律和高职高专学生的学习规律,按照能力提升目标一步一个台阶设计.四、新实践课程体系的应用实践继电专业新的课程体系中共包含了35门课程,其中“理实一体”的公共基础课程7门、专业基础课程11门、专业核心课程9门、专业拓展课程4门、综合实训4门.1.课程标准编写课程标准是确定一定学段的课程水平及课程结构的纲领性文件,是依据课程的学习目标,以学生职业能力培养为重点,对教育教学应达到的指标所做的具体描述.[5]继电专业按照学校下发的课程标准模板编写了课程标准,课程标准的基本架构完整地体现了课程的三方面内涵(内容标准、考核标准、教学指导),并对课程进行必要的说明.实践课程的课程标准具有五个特点:一是在课程开发主体上,要联合企业或行业组织共同开发;二是在课程内容的选择和组织上,要求从知识本位转向能力本位;三是在课程实施过程中,向学生提供多种学习方法和学习路径;四是注重全面和可持续发展性;五是注重系统性和整体性.2.课程开发电力类专业职业教育实践教学课程开发过程中始终贯彻工学结合的教学理念,体现行动导向的教学模式,满足电力行业对技能型人才培养目标的要求,采用项目导向、任务驱动的方法进行教学设计.[4] 项目导向、任务驱动的教学设计中遵循四个基本原则:一是以学生为中心的学习;二是行动导向的学习;三是整体化的学习;四是自我管理式的学习.采用项目导向、任务驱动进行教学设计的流程如图2所示.确定教学目标时,应以电力类专业所对应的典型职业活动的工作能力为导向,即在掌握基本职业技能、职业知识和职业态度的过程中着重职业能力的培养;选取教学内容时,应与典型工作任务分析的工作内容相对应,并包含“工作”的方方面面(如工作对象、工具、工作方法、劳动组织和工作要求等);教学整体设计时,应根据电力生产的工作内容和工作过程设计几个具体的项目或任务,作为实现教学目标、完成教学内容的载体.完成每个教学单元教学实施设计时应注意教学场地的选择、课业文本的编写、教学实施的设计.[6]3.课程试点西安电力高等专科学校2011级电力系统继电保护及其自动化专业已经开始进行新人才培养方案的试点.为了有效贯彻工学结合的教学理念、实施行动导向的教学模式,学校根据电力类专业实践教学体系各个环节的教学目标、教学内容、学生特点和教学环境条件,在教学实施中选取适合职业教育的教学方法,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效果,促进学生职业能力的发展.为了更好地开展试点工作,部分一体化课程(比如“电力系统自动装置运行与维护”)已进行了2轮以上的改革试点.通过专业核心课程改革试点有效提高了教学质量,促进了人才培养质量的全面提升.五、结束语通过专业和实践课程试点,教学质量明显提高,教师的实践教学能力明显提升,学生的技能操作水平和知识综合运用能力得到显著提高,能够有效指导同类院校的实践教学体系构建和相关课程开发.参考文献:[1]马树超,郭扬.中国高等职业教育历史的抉择[M].北京:高等教育出版社,2009.[2]教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见(职教成2011-12号文)[Z].[3]赵居礼,等.高职院校文科专业实践教小学体系研究与实践[M].西安:西北大学出版社,2009.[4]姜大源.工作过程导向的高职课程开发探索与实践——国家示范性高等职业院校建设课程开发案例汇编[M].北京:高等教育出版社, 2008.[5]戴士弘,毕蓉.高职教改课程教学设计案例集[M].北京:清华大学出版社,2007.[6]袁甬萍.高职院校工学结合课程标准的研究与探索[J].中国校外教育,2011,(2):23-24.。

专科生论文6篇

专科生论文6篇

专科生论文6篇专科生论文1摘要:近几年,我国信息化建设取得较大的进步,信息技术在一定程度上对经济的发展起到极大的推动作用。

作为信息化建设的主要工具,电子计算机逐渐走进社会中的各个角落,计算机的运转主要由软件和硬件两部分构成,硬件即电脑的各个部分元件,软件即支撑电脑运转的程序,为了进一步增强计算机的运转能力,就需要严格制约好软件的质量,确保计算机能够高效、稳定的运转。

本文主要介绍了计算机软件在开发过程中,可能存在的部分理由,并对于这些理由给出了一系列科学、合理的解决措施,为计算机行业的发展提供理论性支持。

关键词:计算机;软件开发;质量制约随着经济的不断发展,人们对信息化的要求也随之上升,因此对于软件质量的制约也变得越来越重要,计算机软件的开发工作想要对其质量进行很好的把握,首先要明确软件开发的目的性,其次要保证软件开发的过程无风险,最终确保软件的质量符合一定的标准。

从当前阶段来看,我国整体对计算机软件开发的质量制约工作还不是十分的重视,实践能力较弱,种种因素造成我国计算机软件开发会遇到一些困难,因此,要加大对软件开发质量制约的力度,最大程度上提高软件的质量水平。

1、开发过程中影响软件质量的主要因素计算机软件的开发是一项十分复杂的工作,因此在开发过程中总会遇到一些难以预料的理由,最终致使软件会由于某种质量上的理由,未能符合相关标准,影响其正常使用。

影响计算机软件质量的因素有很多,本篇文章主要针对计算机软件开发过程中,几个最为主要的影响因素,具体分析内容如下:未深入了解计算机软件用户的真正需求不同的用户对软件功能的需求各有不同,因此有必要在设计软件前,首先对用户的真正需求做出深入细致的了解,可见,软件用户的需求直接关系到软件研发质量的高低,对此会产生较大的影响。

相反,如果未能深层次挖掘出用户的真实需求,则很容易在软件已经开发完成后,客户的满意程度较低,换句话说,软件的开发在某种程度上是较失败的。

若想真正掌握软件用户的较为全面的信息,不是在短时间内就可以完成的,这就需要设计人员与用户之间进行深度的沟通和交流,最后二者之间达成共识。

大专的毕业论文(最终5篇)

大专的毕业论文(最终5篇)

大专的毕业论文(最终5篇)第一篇:大专的毕业论文三年前,这个校园是我的梦想。

三年后,微笑回首来路,一幕幕,宛在昨天。

人生就是如此吧,每个段落结束的时候,我们总会感慨时光飞逝。

也许因为考研太苦,所以更珍惜读研的日子;也许因为工作后重回学校,所以自定福庄安营扎寨的第一天起,就用心细数着每一寸光阴。

享受漫步校园的感觉:初春温润的玉兰花,盛夏青翠的悬铃木,秋天金灿灿的银杏林,还有冬日一尘不染的湛蓝晴空。

对于从小生活在塞北的我来说,华北大地上的树木花草,每个季节,都绚烂多姿。

三个寒暑走过,我已深爱上这里。

其实广院的校园,和大气古雅的北大清华相比,如同一个粗使丫头之于国色天香的美女,可我们依然爱她,兴味盎然地欣赏着她每个角落的风景。

感谢,无数次与我并肩看风景的馨艺,我们一起见证着这里的每一次花开,每一寸草绿,每一片灵动斑驳的树荫,每一抹灿烂悠然的晚霞。

挽臂并肩,欢声笑语,那快乐的时光,让我永远难忘。

三年,给予我的,是不断丰厚的学识,是从容、自信和幸福的能力,还有,珍贵的友谊。

同门求学是一种缘分,05级的老鲁一家亲,更显融洽和谐。

无数次结伴同游,无数次对酒当歌,无数次谈天说地、嬉笑怒骂,无数次在古老的北京城寻找快乐。

曾经一样的悲欢,注定在未来的日子里,我们可以共同分享许多美好的回忆。

尽管就要各奔东西,但三年同窗之谊,我们会成为一生的朋友。

成为鲁老师的学生,是我的幸运。

导师如母,传我知识,更教我做人。

大恩不言谢,一日为师,终生为师。

曾经以为,离开学校的时候不会难过,毕竟,这已不是第一次离开校园。

可在写下这篇致谢词的时候,眷恋和惆怅还是涌上心头。

这三年,在我的生命历程中无疑是美丽的,它是我一辈子享受不尽的财富。

三年,充实快乐。

感谢给予我帮助的老师,感谢我的同学,感谢我的室友,是你们,让我觉得生活如此美好。

就要离开定福庄了。

无数次抱怨她破旧偏僻,可这儿,曾经是我的家。

一次偶然和朋友说起学校地址在“定福庄”,朋友竟感叹:“这个名字好,住在这儿的人要有福气的”。

临床专科毕业论文六篇

临床专科毕业论文六篇

临床专科毕业论文六篇临床专科毕业论文范文1一、“双轨合一”讨论生培育模式的背景专业学位讨论生教育是依据社会特定职业领域需要,培育专业力量较强、职业素养过硬、能够在实际工作发挥制造性的高层次、应用型特地人才而设置的。

2021年以来,我国大力进展临床医学专业学位讨论生教育,并逐年扩大招生规模。

2021年,教育部、卫生部联合下发了《关于实施临床医学教育综合改革的若干看法》(教高[2021]6号),明确了构建“5+3为主体的临床医学人才培育体系”作为全国临床医学教育改革工作的重点。

2021年,教育部印发了《关于推动临床医学、口腔医学及中医专业学位讨论生考试招生改革的实施看法》(教学[2021]5号),针对临床医学专业学位讨论生培育要求和临床医生职业特点,全面改革考试内容,促进科学选才。

同年,国务院学位委员会下发了《关于印发临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位讨论生指导性培育方案的通知》(学位[2021]9号)(以下简称指导性培育方案),明确了临床医学硕士专业学位讨论生的培育目标与要求等十一条指导性看法。

自2021年起,全部新招收的临床医学硕士专业学位讨论生,培育方式需根据国家统一制定的住院医师规范化培训要求进行,达到培育单位学位授予要求按期毕业的讨论生可以同时获得医师资格证、住院医师规范化培训合格证、硕士毕业证和硕士学位证,即“四证合一”,实现了临床医学人才培育机制改革的重大突破与创新,实现了讨论生学历与力量协同进展。

二、“双轨合一”讨论生教育的实践1.招生和资助政策改革与实践。

我校于2021年取得临床医学硕士专业学位授权,2021年首次招收临床医学硕士专业学位讨论生。

以往专业学位讨论生招录标准偏低,除临床医学本科毕业生可申报外,临床医学成人本科和高职高专毕业,甚至非临床医学专业本科毕业也可申报。

我校于2021年9月确定的首届临床医学专业学位讨论生招生对象为临床医学专业毕业生,其中包括了本科考生和同等学力考生,在录用结束后(2021年6月)国家公布了《关于推动临床医学、口腔医学及中医专业学位讨论生考试招生改革的实施看法》,根据要求,纳入规培范围的应为全日制高校本科毕业生且获得学士学位的考生,因此当年已录用的1名同等学力考生依据国务院学位委员会6月的《关于对2021年录用的不符合报考临床类别执业医师资格本科学历要求的临床医学硕士专业学位讨论生培育工作处理看法的通知》转为根据学术学位讨论生培育方式培育,毕业时仅能获得毕业证和学位证。

最新专科毕业论文优秀4篇

最新专科毕业论文优秀4篇

最新专科毕业论文优秀4篇专科毕业论文篇一不知不觉,两年半的大专大专生阶段的学习即将结束,当年来到这所美丽的学校开始我的mti生涯的时候,我的困惑似乎多于憧憬。

mti的理念提出不久,我也是无意中接触到mti,对专业翻译没有什么概念,仅仅是凭着个人兴趣和希望生活有所改变的想法考上了这个专业,对未来的发展并没有清晰的规划。

然而,我是幸运的,在这里有很多敬业专业的老师,有严格的专业的训练,是你们让我对翻译有了新的认识,翻译能力有了提高。

这里也有良好的学习氛围,让我的研宄生生活充实有意义。

我要衷心感谢我的导师鲍文老师,她治学严谨,思维活跃,知识渊博,在两年半的时间里,在学习上给予悉心的指导和鼓励,在生活上给与真心的关怀和支持。

特别是在翻译报告的撰写过程中,从选题,文本的翻译,论文构t,到论文的撰写和完稿的整个过程,她都给了我宝贵的建议和意见。

在此,表示最真挚的谢意和敬意。

同时,感谢为我们讲授课程的各位老师,在你们的课上,我们接触到了不同的翻译理论,各种类型的翻译,让我收获良多。

我还要感谢两年多来一起朝夕相处的同学,他们在平时的学习生活中给与我不少的帮助和支持,在论文撰写的过程中给了我不同意见,解决了不少难题,感谢大家的鼓励和陪伴。

最后,我要感谢我的家人,正是有你们无条件的付出,有你们一路的支持和鼓励我才能开始并且最终顺利完成大专研宄生阶段的学习。

专科毕业论文篇二大一的我,刚从高中的紧张学习中脱离出来,进入一个相对自由的大学校园,我满怀期待,对所有的事情都充满了好奇,对所学的课程也是充满了热爱,大学的课程不会像高中一样分科目,而是对自己专业进行专业知识上的学习,尽管他只是在理论上,也是对所有的知识如饥似渴,仿佛自己是个学习机器,每天都在学习,大一的课是非常的多的,所以每天都是上课,下课,吃饭,睡觉。

但是哪怕每天都是教室,寝室,食堂三点一线,我也对此乐此不疲。

我的大一就是全身心的扑在了学习上面。

大二的我,已经完全熟悉了在大学中间的生活节奏,也意识到了大学是一个全方面完善自己的过程,并不需要向高中那样全身心的投入在学习中间,我们也需要有其他的娱乐活动,也需要有其他多姿多彩的校园生活,所以在大二,我开始加入社团,开始和同学们一起出去玩,开始在外面找各种兼职来填充自己的大学生活,让自己在玩耍中学习,在兼职中学习,总之,大二的我就在全方面的完善自己,将自己活到完美。

大专毕业论文

大专毕业论文

大专毕业论文大专毕业论文(通用11篇)大专毕业论文篇1摘要:目前,我国项目工程造价管理和控制这方面的现状不是很让人满意,某些地方还存在着一定的问题,尤其是工程施工阶段造价管理方面,这些问题严重的影响着工程的整体造价,然而这种问题之所以存在也是有原因的。

影响工程造价的主要因素主要包括:施工材料的价格变动造成的成本不合理增加;建设单位或者是监理单位对现场的管理不到位,使得材料浪费严重,致使成本价格提高;工程建设过程中施工单位的管理水平较低,使得施工效率较低,增加了成本;现场地质的变化以及气候条件的影响,延长了工期,造成成本的提高等。

本章就来探讨和总结一下我国项目工程造价管理和控制方面的现状、存在的问题以及其原因。

关键字:工程;施工阶段;造价管理;研究;1、工程施工阶段存在的问题1.1造价管理和控制松懈,缺乏监控项目工程的施工阶段工程造价的管理和控制,主要是通过监理来实现的,监理的范围和内容主要有:“三控”、“两管”、“一协调”。

三控即造价控制、进度控制和质量控制;两管即信息管理和合同管理;一协调即组织协调。

从我国现在的现状来看,工程施工过程中的监理主要抓的是工程进度和质量和安全等,两个管理做的也不到位。

工程造价的'管理和控制更是时隐时现,根本没有做到真正的监控。

1.2建设单位忽视发包合同部分业主仅仅和施工单位商定了工程范围进度以及质量等条款后就开始签合同,随后就开始施工,对发包合同重视根本不够,这给施工单位和业主都带来了极大的麻烦。

往往在工程竣工时,大家对照合同时才发现,很多条款都没有规定,比如:结算要求、工程价款、变更限制等等;施工单位借此漏洞夸大工程难度和开销,所以工程的造价和投资都无形中被增加了。

1.3施工技术有待完善目前,国内许多大型建筑施工由于施工技术方面存在不足,通常施工成本费用较高,不利于企业整体经济效益的提高。

因此,如何科学、有效的通过优化施工技术来降低施工过程中成本费用的增加,逐渐成为现代施工企业重点关注的话题。

大专毕业论文范文大全格式模板

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大专毕业论文范文大全格式模板大专毕业论文范文篇一:《试谈高初中化学实验教学》一、改善初中化学实验的教学目的作为化学教师,进行化学实验教学的第一步就是需要对教学目标进行一个有效的设计。

这一步十分重要,教学目标的设计优劣,极大地影响我们最终的实验结果和达到目的的程度。

因此,我们在进行实验设计时,需要考虑诸多因素,诸如,设计的实验是否能够体现所学的知识点,覆盖面广不广,体现的价值观是否正确等。

我们需要综合考虑,最大限度的利用实验教学提升学生的综合素养。

例如:笔者在进行讲[3-1]水的电解实验时候,严格按照实验的要求,将学生分成四人一组,让学生观察实验现象,从而让学生了解水电解会发生什么样的反应。

笔者在进行这一实验的教学过程中,发现这样一个弊端,学生只是实验的执行者,也就是已知结论,重复别人已经得出正确结论的实验过程。

这样只是能够让学生对只是进行巩固,将动手进行实验的能力提升,并不能够对学生实验思维能力的培养。

针对以上弊端,为了能够让化学实验为培养学生的实验思维进行服务,我进行了一下修措施:想告诉学生我们将进行何种实验(水的电解实验),对学生进行提问:水是由哪几种元素组成的实验进行后会产生何种产物当学生进行解答之后,我再继续提问:多得到的产物通过何种方式可以检测出,不拘泥于课本所给出的方式,采用学生提出的可实行的方式进行检测。

通过这样的实验教学方式,学生的积极性和探索欲望可以得到极大的提高。

二、改善思维,巧妙设计初中化学实验的教学过程我们在进行实验教学的过程中,在实验物体发生变化的时候,提醒学生着重观察,记录实验最终结果,最后解决依据实验提出的问题。

我们也能够将学生进行分组,对实验知识点进行简单阐述,在让学生自我观察思考,从而对学生进行一个综合的提升。

可以得出结论,化学实验过程的设计优劣对于我们能否达到最终的实验目的起着至关重要的作用。

例如:笔者之前犯过这样一个错误,在讲解第八单元课题三关于金属资源的利用和回收时,金属的物理性质和某些化学性质的实验课题中,我找了一些金属线、铜铃、已经教材中出现图片的实物。

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吉林大学远程教育专科生毕业论文(设计)学生姓名蔡添喜专业经济管理层次年级2010 秋季起专学号10W指导教师王继岩职称助教学习中心农学部成绩2012年 4 月25 日摘要继续深化行政管理体制改革是深化改革的重要环节,对进一步完善社会主义市场经济体制,对加快转变经济发展方式、谋求科学发展,对构建社会主义和谐社会、维护社会公平正义,对推进社会主义政治文明建设,都有着重要意义。

改革行政管理体制,完善政府科学管理应注意解决好四个基本问题,同时要把握好六个着力点。

关键词:经济管理体制改革科学发展管理政府职能转变目录摘要 (1)目录 (1)前言 (1)第一章深化行政管理体制改革的重要意义 (1)1、1全面深化改革的需要 (1)1、2完善社会主义市场经济体制的需要 (1)1、3转变经济发展方式、谋求科学发展的需要 (1)1、4构建社会主义和谐社会、维护社会公平正义的需要 (1)1、5推进社会主义政治文明建设的需要 (1)第二章深化经济管理体制改革应注意解决的基本问题 (1)2、1经济管理体制改革,必须围绕贯彻落实科学发展观进行 (1)2、2经济管理体制改革,必须要坚持和完善基本经济制度 (1)2、3经济管理体制改革,必须清除市场配置资源的各种障碍,促进生产要素有序流动 (2)2、4必须着眼于以人为本,妥善处理好改革发展稳定的关系 (2)第三章改革经济管理体制,完善政府科学管理的主要着力点 (2)3、1要围绕科学发展和构建和谐社会要求,继续加快政府职能转变 (2)3、2要围绕政府职能转变搞好政府机构调整和权责划分 (2)3、3要继续深化行政审批制度改革 (2)3、4要搞好公务员管理制度改革,加强公务员队伍建设 (2)3、5要创新地方政府和党政领导干部的政绩考核制度 (2)结论 (2)参考文献 (2)致谢 2前言以党的十六大明确提出科学发展观为标志,我国进入了谋求科学发展、构建和谐社会的新时期。

目前,我国正处于全面建设小康社会的关键时期,处于深化改革开放、加快经济发展方式转变的攻坚时期。

面对新形势、新要求、新任务,现行的行政管理体制还存在一些弊端,还有一些不适应的地方。

要顺利完成十二五时期规划的目标任务,要全面推进我国经济社会又好又快发展,我们必须继续深化行政管理体制改革,加快建立和完善有利于科学发展的行政管理体制。

第一章深化经济管理体制改革的重要意义1、全面深化改革的需要作为行政主体的各级政府适应新要求,继续推进行政管理体制改革已成为全面深化改革的重要环节。

首先,行政管理体制改革是政治体制改革的重要内容。

行政管理体制是关于行政权力产生、运行的组织结构和制度安排,实施着对自然人及其各种社会组织的强制性管理。

行政管理体制构建得如何,直接反映着公共行政权力的分配、运作是否公平正义,因而直接关系到政治体制的构建。

其次,行政管理体制改革又是经济体制及其他社会体制改革的重要环节。

要进一步完善社会主义市场经济体制,要改革社会保障体制、财政体制、文化体制、教育体制、医疗卫生体制等,都必须改革行政管理体制,调整政府的职能和机构,调整政府提供公共服务产品的方式和范围。

2、完善社会主义市场经济体制的需要没有政治体制改革的保障,经济体制改革的成果就会得而复失,现代化建设的目标就不可能实现。

目前,我国的市场经济体制并不十分完善。

政府与市场、政府与企业、政府与资产、政府与社会中介组织等的关系尚未完全理顺,政府职能行使中依然存在着越位、错位、不到位现象,制约了市场经济体制的有效运作、高效运作。

进一步完善社会主义市场经济体制,要求必须继续深化行政管理体制改革,坚决破除制约市场经济体制运作的体制障碍,既要让市场机制充分发挥在资源配置中的基础作用,又要充分发挥政府在经济调节、市场监管、社会管理和公共服务方面的功能,以弥补市场经济的缺陷。

3、转变经济发展方式、谋求科学发展的需要要贯彻落实科学发展观,必须彻底转变“三高一低”的传统发展方式,坚决走新型工业化道路和新型经济发展道路;必须在谋求经济又好又快发展的同时,谋求各项社会事业的全面协调发展。

解决我国经济发展中长期存在的深层次矛盾和问题,有赖于转变政府职能、推进行政管理体制改革。

只有深化行政管理体制改革,才能构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制,更好地贯彻落实科学发展观,促进经济社会全面协调可持续发展;才能形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制,更好地应对新时期新阶段面临的各种新挑战,为深化改革、扩大开放、加快发展创造良好的环境。

4、构建社会主义和谐社会、维护社会公平正义的需要目前,我国社会进入了经济发展的黄金期和社会矛盾的凸显期。

经济发展方式转变问题,生态文明建设问题,与广大人民群众利益密切相关的各种问题,直接考量着我国政府的公共行政管理能力,给行政管理体制改革提出了更高、更多、更迫切的要求。

只有深化行政管理体制改革,不断强化和完善政府的市场监管、社会管理、公共服务职能,不断深化收入分配体制、政府财税体制、社会管理体制改革,才能更有效地解决与广大人民群众切身利益密切相关的求学、就业、就医、养老、住房、社会保障等问题,才能更有效地解决城乡之间、地区之间统筹发展问题,才能更好地构建和谐社会,维护社会公平正义,使广大人民群众共享改革发展的成果。

5、推进社会主义政治文明建设的需要深化行政管理体制改革是深化政治体制改革的关键,对于构建和完善权力运行监督制约机制、发展社会主义民主政治、保障人民群众政治经济文化社会各方面权利和利益,具有重要意义。

首先,深化行政管理体制改革有利于推进政治体制改革。

要转变政府职能、规范政府行为、提高行政效能,就必须构建和完善行政权力的制约监督机制,就必须深化党政领导体制改革,理顺各种关系。

其次,深化行政管理体制改革有利于推进社会主义民主和法治建设。

行政管理体制改革需要不断改进政府的决策机制,推进政府决策的民主化、科学化;需要大力推进政务公开和电子政务建设,大力推进公众参与制,让广大人民群众拥有更多更广泛的知情权、参与权、表达权和监督权等等。

而这些,都将有力地推进社会主义民主法治建设。

第二章深化经济管理体制改革应注意解决的基本问题1、经济管理体制改革,必须围绕贯彻落实科学发展观进行科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须坚持的重要指导思想。

十二五时期,我们要全面把握贯彻落实科学发展观的目标要求,建立健全贯彻落实科学发展观的制度、体制和机制,切实把科学发展观贯穿于经济社会发展的全过程、落实到经济社会发展的各个环节。

2、经济管理体制改革,必须要坚持和完善基本经济制度中国改革开放以来,社会主义市场经济体制初步建立。

市场机制在配置资源中日益明显地发挥基础性作用。

基本经济制度已经建立,分配制度逐步完善,社会保障制度建设步伐加快,宏观调控体系不断健全,全方位、宽领域、多层次的对外开放格局基本形成,这就是我们最基本的经济制度。

这一经济制度是建国几十年来特别是改革开放的经验总结,也是我们党执政经验的总结,必须坚持这种经济制度,完善这种制度。

行政管理体制的改革应成为完善社会主义经济制度的有机部分。

3、经济管理体制改革,必须清除市场配置资源的各种障碍,促进生产要素有序流动目前,行政性垄断依然是阻碍市场竞争和优化资源配置的重要因素。

行政性垄断使权力直接介入市场,不仅难以通过市场力量来打破,而且往往构成市场经济体制进一步完善的主要障碍。

因此,要清除市场配置资源的各种障碍,从财税体制、金融体制、投资体制等方面进行改革,理顺政府与企业政府与市场的关系,促进各生产要素的有序流动,逐步建立统一开放、竞争有序的市场体系。

4、必须着眼于以人为本,妥善处理好改革发展稳定的关系从根本上说,改革本身就是为了调整好各方面的利益关系,使多数人在改革中不断获益。

要明确人既是改革的目的又是改革的起点;人民广泛参与改革,改革才能成功;成功的改革要求分享改革的成果,任何改革都有受益者和受损者。

扩大受益者,减少受损者,并使受损备件到相应的补偿,改革才会成功。

当前,我国贫富差距加大,弱势群体有所增多,改革与多数人利益的问题,已引起全社会的普遍关注。

第三章改革经济管理体制,完善政府科学管理的主要着力点1、要围绕科学发展和构建和谐社会要求,继续加快政府职能转变(1)要进一步总结经验,不断完善政府的经济调节职能。

要在不断提高对当地经济发展的战略规划能力的同时,不断提高对中央宏观调控政策的执行力,不断增强府际间合作功能,创造性地搞好本地区的调控调节工作,保持本地区经济的平稳发展。

(2)要强化政府的市场监管职能。

由于市场竞争主体的逐利本性,由于市场经济与生俱有的负面效应,由于我国社会转型期制度变迁的特殊性,政府的市场监管不仅不能缺失,而且必须强化。

加强税收监管,做好三方面工作:一要严格依法征税;二要强化管理基础,提高征管质量和效率;三要加强队伍建设,提高整体素质和执法水平。

加强资源和环璄监管,一方面要通过制度设计,调动企业从事节约生产、清洁生产的积极性和能动性;另一方面,也要在企业能耗、排放方面设置相应的标准,对企业的经营活动和项目进行审批限制。

加强安全监管,要以完善信贷、纳税、合同履约、产品质量的信用记录为重点,加快建设社会信用体系,健全失信惩戒制度,创造一个良好安全的经济和社会环境。

加强对中介组织监管,要探索一条新形势下监管中介组织的新路子。

加强产权保护,要着力构建归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度,强化对公有产权、私认产权、知识产权的保护。

(3)要强化政府的社会管理职能。

要按照健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局的要求,加强社会管理法律、体制、能力建设。

当前和今后一个时期,政府要更加注重社会公平和社会管理。

诸如:要加快完善社会保障体系,要健全基层管理和服务体系,不断加强和改进社会应急管理,更加注重突发事件应急管理体系建设,维护社会和谐稳定等等。

(4)要强化政府的公共服务职能。

政府要以不断满足人民群众对公共产品、公共服务日益增长的需求为着眼点,着力解决公共产品供给短缺、公共服务能力不强等问题,着力推进城乡、区域基本公共服务均等化;加快完善公共财政制度,扩大公共产品和公共服务的覆盖范围,切实保障农村、基层、欠发达地区人民群众基本公共服务的需要。

要建立公共福利类产品供给的自我增长机制。

公共服务不能过度市场化,政府要进行适度调控。

2、要围绕政府职能转变搞好政府机构调整和权责划分(1)要推进政府机构改革。

要按照精简、统一、效能的原则和决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的要求,紧紧围绕职能转变和理顺职责关系,进一步优化政府组织结构,规范机构设置。

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