桃花岛公园1

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桃花岛旅游感悟及收获作文

桃花岛旅游感悟及收获作文

桃花岛旅游感悟及收获作文
踏足桃花岛,哎呀,真是美呆了!满眼都是粉粉嫩嫩的桃花,
风一吹,花瓣就在空中跳舞,感觉整个世界都变温柔了。

桃花的香
味儿,真香啊,闻了就让人心里舒服,感觉什么烦恼都没有了。


闭上眼睛,就像泡在花香和微风里,整个人都变得好轻松、好开心。

走在这小路上,每走一步都有新发现。

那些石头,看起来好古
老啊,感觉它们都在讲故事。

而那些嫩叶,绿油油的,看着就让人
觉得有活力。

岛上的鸟儿叽叽喳喳的,好像在跟我说,“欢迎你来玩!”我停下来,仔细听它们唱歌,真的太好听了,感觉大自然都
在跟我打招呼。

除了这些美景,桃花岛的人也特别有意思。

他们都好热情啊,
感觉每个人都在享受生活。

我在一家小店吃了他们的特色美食,哇塞,太好吃了!那个味道,我现在都还记得。

而且啊,这里的手工
艺品也特别漂亮,一看就知道是用了好多心思做出来的。

这次桃花岛之旅,我真的学到了好多东西。

我学会了怎么欣赏
大自然的美,也感受到了人和自然是可以和谐相处的。

我还了解了
很多不一样的文化,感觉自己的世界观都拓宽了。

最重要的是,我
学会了放慢脚步,去感受生活的每一个小细节。

这些经历,我都会记在心里的,它们是我人生中最宝贵的财富。

泉州西湖桃花岛介绍作文

泉州西湖桃花岛介绍作文

泉州西湖桃花岛介绍作文
哎呀,你们知道吗?泉州西湖有一个好漂亮的桃花岛!
嘿呀,一到春天,桃花岛上的桃花就开啦,一大片一大片的粉色桃花,可好看啦!就像天上的云朵一样。

我和小伙伴们都喜欢去那里玩。

我们会在桃花树下跑来跑去,哈哈,还会捡起地上的花瓣,然后撒向天空,就像下了一场花瓣雨一样,可浪漫啦!
桃花岛还有一个小湖,湖水可清澈啦,能看到里面的小鱼游来游去。

我们有时候会带上面包屑,喂给小鱼吃,看它们吃得可开心啦。

哎呀,桃花岛真是个好玩的地方呀!我真希望每天都能去那里玩!嘿嘿!。

桃花岛一日游作文600字

桃花岛一日游作文600字

桃花岛一日游作文600字
太高兴了,终于盼到了去桃花岛玩的这一天!我老早就起床了,兴奋得不得了!
一到码头,我就看到好多人和我们一样,都是要去桃花岛的。

等了好久,船终于来了。

我迫不及待地冲上了船,找了个靠窗的位置坐下。

“哇,大海好美啊!”我忍不住叫了起来。

“哈哈,确实挺美的。

”爸爸笑着说。

一路上,我都在欣赏海景,心里想着桃花岛会是什么样子。

终于到了桃花岛,我兴奋地跳下了船。

“哇,这里的空气好新鲜啊!”我深深地吸了一口气。

“走,我们去看看岛上有什么好玩的。

”妈妈拉着我和爸爸的手说。

我们沿着小路走啊走,看到了一片片的桃花林。

桃花开得正艳,粉粉的,可好看了!
“妈妈,快给我拍照!”我跑到一棵桃花树下,摆了个姿势。

“好嘞,1,2,3,茄子!”妈妈按下了快门。

我们继续往前走,来到了一个小湖边。

湖水清澈见底,波光粼粼的。

“爸爸,我想划船。

”我指着湖面上的小船说。

“行啊,我们去划船吧。

”爸爸笑着说。

我们上了船,划着船在湖面上慢慢地飘荡。

湖边的风景真美啊,我都不想走了。

不知不觉,一天就过去了。

我们坐上了回家的船,我恋恋不舍地看着桃花岛,心里想着下次还要来玩。

“桃花岛真好玩啊!”我感慨地说。

“是啊,下次我们再来。

”爸爸说。

我点了点头,期待着下一次的桃花岛之行。

桃花岛作文_1

桃花岛作文_1

桃花岛作文桃花岛春天,美丽的桃花岛到处都开满了粉红的桃花,那绿绿的湖水清澈透明,更给桃花岛增添了几分神秘的色彩。

在岛上游览,就如同到了一个粉红的仙境一般。

桃花岛上的桃花千姿百态。

那些在岛中央的桃花,就像是害羞的小姑娘在树边跳舞;那些在岛边的桃花又像是一条粉红的花带,把小岛装点得更加秀美……桃花岛的桃花栩栩如生。

这边的桃花好像个害羞的小姑娘在摇头;那边的桃花,一阵微风吹来,有的相伴着音乐跳起了舞蹈,有的像可爱的小姑娘在跟我们问好……被桃花香弥漫的,真令人流连忘返!【写作指导:小学作文分类及写作要点】【写人作文】1、抓住人物特点,对人物外贸描写做到形神兼备。

只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理。

这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务,外貌描写应力求做到符合人物的年龄,身份,经历和个性,决不能出现“千人一面”的倾向。

2、把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到“言为心声”。

在生活中,人们的个性,职业,年龄及所出的时间,环境和地位不同,说出的话也不会完全相同。

一个人的语言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的语言描写,时刻做到“言为心声”。

3、要选择恰当的事例。

选择事例时,不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事,应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事来表现主题,体现中心。

【记事作文】此类文章,是指以写事为中心,通过对事情的描写,反映人物思想,社会变化等问题。

1、写清楚事情发展的先后顺序,使叙事具有完整性。

写好记事作文的基本要求就是,要按事情的发展规律,把事情交待清楚。

也就是交待清楚事情发生的时间,地点,人物,发生,发展和结果这六大要素。

要想文章内容完整,主题明确,六点中的事情的起因,发展和结果最为重要。

2、注意选择能突出文章中心的典型材料。

小学生写记事作文,一般都是些自己身边的熟人的平凡小事,那么,就应该越具体越好。

桃花岛一日游小古文

桃花岛一日游小古文

桃花岛一日游小古文
桃花岛位于南海之中,岛上桃花盛开,香飘四海。

岛上陆续建有众多景点,如桃花洞、桃花谷、桃花山等等。

岛上还有海滩,沙滩细软,海水碧绿,海风吹来,让人感到心旷神怡。

来到桃花岛,有许多活动可以参加。

岛上有丰富多样的水上活动,如海钓、潜水、皮划艇等等。

还可以在海边放松身心,看着海浪拍打着礁石,感受自然的美妙。

岛上的美食也是不容错过的。

岛上有海鲜自然更是一绝,还有著名的桃花岛毛肚火锅、桃花岛豆腐脑等美食。

如果有时间,可以选择住上一晚。

夜晚的桃花岛更加迷人,可以在海边散步,享受一个人的时光。

一日游匆匆而过,但桃花岛的美丽却会一直留在游客的心间。

美丽的桃花岛_初中作文_1

美丽的桃花岛_初中作文_1

美丽的桃花岛
本文是关于初中作文的美丽的桃花岛,感谢您的阅读!
春天的一个早晨,爸爸、妈妈和我一起去桃花岛游玩。

我们很快来到了桃花岛。

我深深地吸了一口气,啊!桃花岛的空气真清新,空气中还带着桃花的香味。

一眼望去,整个山谷都是漫山遍野的桃花,像一片灿烂的朝霞。

我飞快地向山下跑去,好想拥抱这美丽的桃花岛。

跑到了山下,我看到地上长满了蓝色的小野花,我问妈妈:“这是野花吗?”妈妈回答:“是啊,你看,这些野花多漂亮呀!”妈妈还说:“这些野花无论是在怎样的恶劣环境下,都能开放。

”我一边想着妈妈的话,一边来到了一条小河边。

小河旁边有许多石头,我把石头扔进河里,河水就发出了“砰砰”声,好像开qiang的声音。

我沿着山路往山上走去,我走在桃花丛中,看见桃枝在春风的吹拂下,摇曳着它那美丽的身姿。

盛开的桃花像一张张粉红的笑脸,还有的桃花含苞欲放,像一位害羞的姑娘,把头低着,总是不敢看我们。

桃花岛的桃花真是迷人、漂亮极了,有机会我还要再来一次。

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桃花岛公园
桃花岛公园位于市区东郊,建于1992年,因为这里自古以来,临水盛开着一片片桃花,周围百姓都习惯称做桃花岛。

园里有柔美的垂柳,有热情的棕榈,有古朴的银杏,有飘香的丹桂,更有五彩斑斓的草坪和绿地。

沿着柳荫路向前走,前方有座七层宝塔,叫做六保塔,过了六保塔,一定要到九曲廊桥上走一走。

过了廊桥,映入您眼帘的是一片桃林,春天这里桃花盛开。

走出桃红地,前面是新修的关帝殿,再往前走,前面高处有一个凉亭,叫做同心亭,亭子虽小,但造型别致,亭下那块石板上,刻着《桃花源记》。

离开同心亭,展现在您眼前的是桃花岛公园的一条主干道。

因道旁生长着高大的水杉树,故称为“水杉道”。

再向前走,是芍药园,春夏之交,这里百花盛开,姹紫嫣红,蜂蝶齐舞,与人同乐。

刺绣
刺绣是中国优秀的民族传统工艺之一,又称丝绣。

中国是世界上发现与使用蚕丝最早的国家,人们在四五千年前就已经开始了养蚕、缫丝了。

随着蚕丝的使用,丝织品的产生与发展,刺绣工艺也逐渐兴起,宋代时期崇尚刺绣服装的风气,已逐渐在民间广泛流行,这也促使了中国丝绣工艺的发展。

如今,中国的刺绣工艺几乎遍于全国,苏州的苏绣、湖南的湘绣、四川的蜀绣、广东的粤绣各具特色,被誉为中国的四大名绣。

发展到今天的刺绣艺术品,工艺精细复杂。

一般的刺绣日用品如被面、枕套、靠垫、鞋面之类,中国民间很多妇女都能绣出,比较普及。

1958年,在中国长沙楚墓中出土了龙凤图案的刺绣品,这是二千多年前中国古代战国时期的刺绣品,是现在已经发现的中国最早的刺绣实物之一。

《雨的形成》
对人类而言,雨的形成长期以来一直是个奥秘,但继雷达发明之后,确定了雨形成的各个阶段。

由液态水滴所组成的云体称为水成云。

水成云内如果具备了云滴增大为雨滴的条件,并使雨滴具有一定的下降速度,这时降落下来的就是雨或毛毛雨。

由冰晶组成的云体称为冰成
云,而由水滴和冰晶共同组成的云称为混合云。

从冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花,下落到0℃以上的气层内,融化以后也成为雨滴下落到地面,形成降雨。

雨云在一定的系统和阶段内形成为雨云之一的积雨云的形
成阶段,科学研究如下:
第一阶段,移动:云在所处的位置受风的推动,即移动。

第二阶段,联合:被风推动的这些小云片,在某一领域联合,形成更大的新的云团。

第三阶段,积聚:小云片联合后,大云团内向上的引力增加。

云中心的向上引力比周边的引力更强。

这些向上的引力,导致云体以纵向扩大。

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