4.3诚实守信
部编人教版道德与法治八年级上册4.3《诚实守信》说课稿
部编人教版道德与法治八年级上册4.3《诚实守信》说课稿一. 教材分析《诚实守信》是部编人教版道德与法治八年级上册第四单元第三课的内容。
本节课的主要内容是让学生理解诚信的含义，明白诚信的重要性，以及如何做到诚信。
教材通过生动的案例、引人深思的问题，引导学生认识诚信、尊重诚信、践行诚信。
二. 学情分析八年级的学生正值青春期，世界观、人生观、价值观正在形成。
在这个阶段，他们的道德观念和行为习惯容易受到外部环境的影响。
对于诚信这一概念，他们可能有一定的理解，但在实际生活中，诚信意识不够强烈，容易受到各种诱惑，做出不诚信的行为。
因此，在教学过程中，要结合学生的实际，引导学生从生活中的点滴小事做起，做到诚信。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生理解诚信的含义，懂得诚信的重要性，学会在日常生活中践行诚信。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析、情景模拟等方法，提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的诚信意识。
3.情感态度与价值观：激发学生对诚信的尊重和热爱，形成良好的道德品质，促进学生全面发展。
四. 说教学重难点1.重点：诚信的含义、重要性以及如何在日常生活中践行诚信。
2.难点：如何引导学生从心理上重视诚信，树立诚信意识，克服各种诱惑，做到诚信。
五. 说教学方法与手段1.采用案例分析法，让学生通过分析典型案例，理解诚信的含义和重要性。
2.运用小组讨论法，引导学生积极参与讨论，提高分析和解决问题的能力。
3.采用情景模拟法，让学生在模拟的生活场景中，学会如何做到诚信。
4.利用多媒体手段，播放相关视频、图片等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一个诚信的短片，引导学生思考诚信的含义，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：呈现一个关于诚信的典型案例，让学生分组讨论，分析案例中的人物是如何做到诚信的，从而引导学生理解诚信的重要性。
3.知识讲解：讲解诚信的含义，让学生明白诚信是一种道德规范，是人与人之间相互信任的基础。
2022年新课标八年级上册道德与法治《4.3 诚实守信 》教学设计
2022年新课标八年级上册道德与法治《4.3 诚实守信》教学设计一. 教材分析《4.3 诚实守信》是道德与法治课程的一部分，旨在让学生理解诚实守信的重要性，认识到诚信对于个人和社会的价值。
本节课通过案例分析、讨论和实践活动，帮助学生培养诚实守信的品质，形成正确的价值观。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，开始具备独立思考和判断的能力。
他们在日常生活中可能遇到一些关于诚实守信的问题，对于诚信的重要性有一定的认识，但可能缺乏深入理解和实际行动的能力。
三. 教学目标1.让学生理解诚实守信的含义和重要性。
2.培养学生在生活中实践诚实守信的行为。
3.帮助学生形成正确的价值观，认识到诚信对于个人和社会的价值。
四. 教学重难点1.重点：让学生理解诚实守信的重要性，并能够在生活中实践。
2.难点：培养学生面对诱惑时坚守诚信的决心和能力。
五. 教学方法1.案例分析：通过分析真实或虚构的案例，让学生深入理解诚信的重要性。
2.讨论：引导学生参与课堂讨论，表达自己的观点和看法，培养批判性思维。
3.实践活动：设计相关的实践活动，让学生在实际行动中培养诚信品质。
六. 教学准备1.教材：准备《道德与法治》教材相关章节。
2.案例材料：收集相关的案例材料，用于课堂分析和讨论。
3.实践活动材料：准备相关的实践活动材料，如诚信承诺书等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个真实的案例，介绍一个人因为诚实守信而获得奖励的故事，引发学生对诚信的思考。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的知识点，让学生了解诚实守信的含义和重要性。
通过PPT或黑板展示相关的定义和例子。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，分析教材中的案例，思考如何在生活中实践诚实守信。
每个小组选出一个代表进行分享。
4.巩固（10分钟）进行一个小测验，检查学生对于诚实守信知识点的掌握情况。
可以通过选择题或简答题的形式进行。
5.拓展（10分钟）学生分组进行实践活动，例如制作诚信承诺书，或者进行一个关于诚信的角色扮演。
道德与法治人教版八年级(上册)4.3+诚实守信+课件(2024版新教材)
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
诚实守信
一、诚信的含义及内涵
二、诚信的作用
诚信是中华民族的传统美德 诚信是一个人安身立命之本 诚信是企业的无形资本
诚信促进社会文明，国家兴旺
社会层面：自由 平等 公正 法治
个人层面：爱国 敬业 诚信 友善 诚信的含义：诚信是社会主义核心价值观在公 民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范 和品质。
3 探究一 诚信的含义 思考：你还能列举一些关于诚信的名言或者成语典故吗？
人而无信，不知其可也。 —《论语》
言必信，行必果。 —子路
精诚所至，金石为开 —王充
问题三：怎么做到诚实守信：
A.树立诚信（ ）。B.运用诚信（ ）。C.珍惜个人的诚信（ ）。
1 新课导入
思考：无人超市给居民带来了便利，想一想无人超市正常营业需要顾客具备什么品 质？
提示：无人超市更需要顾客具备诚信的品质。
诚信无价，我们要做到诚实守信。本节课我们一起学习《诚实守信》
01PΒιβλιοθήκη RT 01提示：①小方在和朋友约定的时间内没有到达，并且并未 意识到对他人的伤害，是不诚信的表现。②我们应该遵守 诺言，讲信用。和朋友约定的事情一定按时做到。
提示：诚信就是诚实、守信用。
3 探究一 诚信的含义
习近平总书记强调：“培育和践行社会主义核心价值观，深化诚信教育， 建设诚信中国。”
国家层面：富强 民主 文明 和谐
运用诚信智慧
社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循 伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的 要求，又尊重他人隐私。
八年级上册道德与法治《4.3诚实守信》教学设计5篇
八年级上册道德与法治《4.3诚实守信》教学设计5篇第一篇：八年级上册道德与法治《4.3诚实守信》教学设计第3课时《诚实守信》教学设计教学分析【教学目标】知识目标知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信能力目标懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录情感态度与价值观目标培养学生树立诚信意识【重点难点】教学重点：诚信的重要性。
教学难点：践行诚信的做法。
教学过程一、导入新课孔子有个学生叫曾子。
一天，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“我回来给你杀猪炖肉吃。
”妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“你怎么真的要杀猪？我是哄他的。
”曾子认真地说：“我们的一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子以后就不会听我们的话了。
”他果真把猪杀了。
21世纪教育网版权所有思考：故事告诉我们什么道理？教师明确：诚实守信。
二、新课讲授目标导学一：了解诚信(一)诚信的含义活动一：解读诚信阅读教材，思考：诚信的含义。
教师总结：诚信就是诚实、守信用。
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
目标导学二：诚信的意义(二)诚信的重要性活动二：诚信是一个人安身立命之本(学生阅读教材P41“运用你的经验”)1．思考：你怎么看待小方的言行？ 2．你愿意与这样的人交往吗？教师讲述：不按时赴约耽误了同学的时间，影响了志愿者活动的进程，是不讲诚信的表现。
我们不愿与不讲诚信的人交往，因为我们觉得他言而无信。
一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。
教师总结：诚信是一个人安身立命之本。
活动三：诚信是企业的无形资产(学生阅读教材P42第二个“探究与分享”)1．思考：某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为何宣告破产？2．通过以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。
部编人教版《道德与法治》八年级上册4.3《诚实守信》课件(共58张PPT)
享誉七十年的老企业破产了
南京冠生园食品厂用陈馅经翻炒后制成月饼出售的 事件，被中央电视台曝光。《中国商报》也对“月饼 事件”进行了系列报道。南京冠生园月饼顿时无人问 津，很快被各地商家撤下柜台。许多商场甚至向消费 者承诺：已经售出的冠生园月饼无条件退货。南京冠 生园的其他产品如元宵、糕点等很快受到“株连”， 没人敢要。南京冠生园从此一蹶不振。住在南京冠生 园食品厂附近的居民说：“从前这里车水马龙，很是 热闹，真没想到，一个享誉七十年的老企业一下子就 垮了。” 后来，南京冠生园向法院提出了破产申请。
同仁堂总经理答记者问
记者：同仁堂是以什么赢得市场？ 经理：我们以货真价实来赢得市场。 记者：当年原材料紧缺影响生产数量时，同仁 堂是怎样做的？ 经理：尽管原料紧缺，同仁堂生产的药决不掺 半点假。 记者：在激烈的市场竞争中，同仁堂的利润为 什么仍不断上升？ 经理：我们同仁堂依靠对消费者的真诚赢得了 消费者的信赖，赢 得了市场，使企业利 润不断上升。
一、诚信无价
诚 实 （基础）
诚信
守信 用 （表现）
①忠诚老实 ②待人诚恳 ③不说假话 ④不办假事 ①信守诺言 ②说话算数 ③讲信誉 ④守信用
诚信的含义：诚信就是诚实、守信用。
2.如何理解诚信无价 （1）诚信是一种道德规范和品质，是 中华民族的传统美德。诚信也是一项民法 原则。 现代社会注重信用体系和制度建设， 民法意义上的诚信原则，更强调人们在社 会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。 国无信则衰，社会成员之间以诚相待、 以信为本，能够增进社会互信，减少社会 矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能 够降低社会交往和市场交易成本，积累社 会资本；能够提高国家的形象和声誉，增 强国家的文化软实力。
4.3社会生活讲道德 诚实守信
珍惜个人的诚信记录
话题二 践行诚信
3、怎样做到诚实守信？
①树立诚信意识。 ②运用诚信智慧。 ③珍惜个人诚信记录。
划重点：
1.诚信含义：诚信就是诚实、守信用。P41 2、诚实守信的重要作用。 ①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是 一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信是一项民法原 则。（总论）P41 ②诚信是一个人安身立命之本。（个人）P42 ③诚信是一个企业的无形资产。（企业）P43 ④诚信促进社会文明、国家兴旺。（社会）P43 3、怎样做到诚实守信？ ①树立诚信意识。P43 ②运用诚信智慧。P44 ③珍惜个人诚信记录。P45
“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”而恰恰是维护对方
利益的需要。
(3)从根本上说，“善意的谎言”并不违背诚实的道德。
你是否赞同上述同学的观点？说说理由。
规则一：2016年5月，国务院健全约束和惩戒失信行为机制，具体惩戒 措施包括：降低信用等级，向社会公开，限制股票上市，限制银行信贷， 限制购买不动产，限制乘坐飞机、高铁等。 规则二：芝麻信用的大用途：免押金扫码共享单车，信用住免排队入 住、退房烦恼，分值高、贷款可拿较低利率
你是否见到过这样的标志？ 老字号得以立足的原因是什么？
这些品牌你的家里有吗？它们能够得到国人的认可原因 是什么？名牌有很多，但不是所有的名牌都可以是品牌
诚信是企业的无形资产
诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促 进社会和谐；诚信能够降低社会交往和市场交易成本，积累 社会资本；诚信能够提高国家形象和声誉，增强国家的文化
第四课 社会生活讲道德
诚实守信
大 道
这则公益广告强调 了一种什么美德？
4.3诚实守信
诚信两难情景1：讲诚信和“善意的谎言”
小明把好朋友小林的真实病情 也毫无保留地跟同学们说了……
你如何看待小明的这一做法？
诚信vs隐私？
②运用诚信智慧，遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊， 做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
启示：珍惜个人的诚信记录
3、如何践行诚信原则？
①树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，不轻易许诺， 主动承担责任。P43 ②运用诚信智慧，遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊， 做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 ③珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化，共同营造 “以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。
总结
诚实守信
什么是诚信？
对个人
诚
信
的
对企业
作
用 对社会、国家
如
树立诚信意识
何
践
运用诚信智慧
行
诚
珍惜个人的诚信记录
信
检测题
1.在两会首场新闻发布会上，全国政协十二次 会议新闻发言人郭卫民表示，诚信体系是社会 关注的重点问题，要推进社会信用体系建设，
C 弘扬诚信。这是因为( )
①当前我国失信现象极端严重 ②我国的社会信用体系没有发挥应有的作用 ③诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证 ④诚信事关社会文明、国家兴旺 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
第四课 社会生活讲道德 4.3 诚实守信
1.诚信的含义？ （是什么） 2.诚信的重要性？（为什么） 3.如何践行诚信？（怎么做）
找一找生活中的不诚信行为
抄袭作业； 考试作弊； 借东西不还； 说谎 ……
碰瓷、讹人； 缺斤短两 假文凭； 假冒伪劣产品...
这些不诚信的行为是道德问题还是法律问题？
4.3诚实守信教案道德与法治八年级上册
4.3《诚实守信》教学设计课标分析本课主要涉及的是课程标准中”中华优秀传统文化教育”这一主题，具体对应的内容是：“弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念”。
另外核心素养中的政治认同模块，我国的社会主义核心价值观也涉及到诚信原则。
除此之外，还依据《青少年法治教育大纲》，相应部分是“青少年法治教育内容”。
具体对应的内容是：““了解民事活动的基本原则，树立诚信意识和契约精神。
”教材分析本节课选自部编版“《道德与法治》八年级上册第四课第三框。
本框共安排两目的内容。
第一目“诚信无价”，通过“运用你的经验”“相关链接”“探究与分享”等栏目，引导学生从道德和法律层面理解诚信的含义，并从思想上深刻认识到诚信对个人、企业、社会和国家的重要性，强调“知”。
第二目“践行诚信”，承接上一目内容，主要阐述了如何践行诚信，引导学生把诚信原则落实到日常学习生活中，重在““行”。
两目结合，让学生真正把诚信原则内化于心、外化于行，做诚实守信之人。
学情分析尽管我国的精神文明建设在不断加强，但仍存在一些弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利己现象。
初中生正处于三观形成的关键时期，这些现象或多或少会对他们产生影响，加强诚信教育是初中道德与法治课题的重要课题。
初中生正处在半幼稚半成熟、半依赖半独立、半封闭半开放的心理发展阶段。
他们情绪波动性大、易冲动，在朋友面前会轻易许诺而难以兑现；成人感的产生，使他们有爱面子的心理，为保全面子不惜弄虚作假；对问题的认识片面不深刻，也容易被欺骗和欺骗人。
这个阶段的心理发展、认知发展都要求加强诚信教育。
核心素养目标政治认同：认同诚信对个人、企业、社会及国家的重要性，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观。
法治观念：生活中遵守诚信民法原则。
道德修养：在日常生活中养成诚实守信的个人美德和优良品质。
理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致。
责任意识：建设诚信社会，人人有责。
把诚信原则落实于行，在学习、生活中践行诚信，做诚信的人。
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3.“手机大佬们在一起斗地主，小米说：我出5； 苹果说：我出7；华为说：我出9；三星说：我出 炸。”微信朋友圈曝出的所谓三星“王炸”，就 是三星在应对连环炸所采取的掩耳盗铃、自欺欺 人的态度和手段，即三星的“诚信危机大爆炸”。
对此认识正确的一项是（ C ）
A．诚信是为人做事的基本准则 B．诚信是协调公共关系的重要条件 C．企业只有遵守诚信原则，才会赢得市场 D．诚信是从政执政的基本要求
课堂小结
诚信 无价
诚 实 守 信
践行 诚信
树立诚信意识
运用诚信智慧
原因 做法
珍惜个人的诚信记录
随堂训练
1.2017年“3.15”晚会主题为“用责任汇聚诚信的力
A 量”，强调“责任”和“诚信”，是因为（ ）
①诚信是金，是公民的“第二身份证” ②我国生产企业都缺乏诚信意识和责任意识 ③积极承担责任，有助于构建社会主义和谐社会 ④诚信和责任是中华民族精神的核心 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
2
加快推进信用 信息系统建设 和应用
3
健全守信激 励和失信惩 戒机制
1 加强诚信教育
与诚信文化建 设
提出三大基础性措施：
个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个 人守信激励和失信惩戒机制不断完善。
建立全国统一的信用制度
加快征信数据的开放
纳税信用A级纳税人， 享受项目管理、税收 服务、融资授信、进 出口等18个领域实 施41项守信联合激 励措施。
你认为诚信经营对企业有什么意义？
新课讲解
（2）诚信是企业的无形资产。
2016世界品牌500强揭晓： 海尔连续两年登榜品牌百强
海尔坚持：“不让一件不 合格的产品出厂。”
2016年中国品牌价值 100强中，海尔以 1516.28亿的品牌价值 稳坐龙头，这是海尔连 续15年蝉联榜首。
“探究与分享”
宁波市一个小区内开了家 “诚信超市”，不设专门的收 银员，也没有设监控录像，居 民们挑选购买各类日用小百货 物后，需自觉把相应钱款投入 “诚信收款箱”。开业一年来， 非但没有亏损，也没有丢任何 货物，收入钱款还比售出物品 的总金额多出了36元。
2.诚信是公民道德建设的基本要求。下列行为不符合诚
信要求的是（ D）
①考试时不看同学的答案 ②小华负气离开家，把躲藏的地点告知好朋友小云并要 求保密，小云及时转告小华的父母 ③学生会干部在检查卫生时，为了让自己班级不被扣分， 悄悄地把地上的纸屑踩在脚下 ④九（1）班数学科代表没有做数学作业，可是在不交 作业的名单上却没有自己的名字 A．①② B．①③ C．①④ D．③④
新课讲解
3、珍惜个人的诚信记录
建
子女教育
立
贷款
失Байду номын сангаас
信
参军
惩
留学
戒 制
交友
度 信誉
事业发展 家庭和谐
就业
升学 评优
让守信者一路畅通 让失信者寸步难行
我们要大力弘扬诚信文化，共 同营造“以诚实守信为荣、以 见利忘义为耻”的良好社会风 尚，提高全社会信用水平，营 造社会诚信环境，努力促进社 会发展和文明进步。
修改分数是善意的谎言吗？
新课讲解
2、运用诚信智慧
社会生活是复杂的，我们有时会 面临两难的选择。当尊重他人隐 私与对人诚实发生冲突时，我们 应遵循伦理原则和法律要求，权 衡利弊，做到既恪守诚实的要求， 又尊重他人隐私。
想一想：如何处理诚实与保护隐私的关系？
当陌生人问你家的地址和电话号码时，你会……
当别人向你打听同学的隐私时，你会…… 当公安机关向你了解有关案情时，你会……
假如你是一个军事或外事工作人员，当别人 问你有关国家机密时，你会……
法院为“老赖”定制“失信彩铃”
相关链接：
2014年6月14日，国务院正式出台 了《社会信用体系建设规划纲要》。
《纲要》内容围绕：
政务 商务 诚信 诚信
社会 司法 诚信 公信
针对考试作弊谈谈你对“老实人吃亏” 的看法。
我们要真诚待人、 信守承诺，说老实 话，办老实事，做 老实人。
小丽经常偷玩手机。每次被妈妈 发现后她都说“我保证，从明天 开始就不玩了”。但到了第二天 她又忍不住玩。
好朋友跟小王说：“哥们，隔壁班 的大个子总是欺负我，教训教训他， 帮我出口气吧！”小王一拍胸脯， “这事我来办！”……结果因打架 斗殴被派出所拘留。
2、中宣部、中央文明办向全社会公布了“诚信之星” 的先进事迹。其中，有的诚信经营、维护契约，有的靠 信誉打造品牌、赢得发展优势……这些“诚信之星”的 事迹启示我们
（C ）
A．要以实际行动宽容他人，悦纳自己 B．要传承中华民族孝亲敬长的传统美德 C．要对人守信、对事负责 D．做诚实的人，就要懂得诚实的基础永远是信任
诚信给我们 带来了什么？
社会成员之间以诚相待、以信为本：
新课讲解 （3）诚信促进社会文明、国家兴旺。
列举身边不诚信 的人或事，并说 明它的危害。
嗨，我们 都是名牌
…
以次充好
过期食品
马云：每卖出一个假货会让阿里失去5个用户
2017年6月28 日，阿里巴巴公 布100家售假店 铺，全平台封杀， 天猫、淘宝永不 录用！
谢 谢 观 看！
诚信也是民法原则。
现代社会注重信用体系和 制度建设，民法意义上的 诚信原则，更强调人们在 社会活动中讲信用、守诺 言、诚实不欺。
阅读教材P42
“探究与分享1”。
得到百两黄金，
也抵不上季布的
一句诺言。
一个人真诚老实、笃守诺言，
无论走到哪里都能赢得信任。
结合故事谈谈你对个人与诚信关系的认识？
“与人以实，虽疏笔密。 与人以虚，虽威必疏。” ——韩婴
诚实、守信用
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面 的一个价值准则，是一种道德规范和品质。
孔子：人而无信，不知其可也 墨子：言而不信，行不果 韩非子：巧诈不如拙诚
诚信是中华民族的传统美德。
相关链接
《民法总则》规定：“民事 主体从事民事活动，应当遵 循诚信原则，秉持诚实，恪 守承诺。”诚实信用原则要 求民事主体在行使权利、履 行义务过程中，讲诚实，重 诺言，守信用。这对建设诚 信社会、规范经济秩序、引 领社会风尚具有重要意义。
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第四课 社会生活讲道德
第3课时 诚实守信
新课导入
无诚信无朋友
思考
视频主人翁为什么处处碰壁、甚 至没朋友？
因为他言而无信、弄虚作假、还处
处贪小便宜，而个人是否诚信直接
影响个人能否融入社会。
第四课 社会生活讲道德
第3课时 诚实守信
新课讲解
1 诚信无价
1、什么是诚信？
西安地铁问题电缆事件
2018中美教育白皮书：留学生被劝退 者，不诚信占三成
3、不诚信的危害 失去别人的信任甚至导致违法犯罪 损害别人利益，败坏社会风气 影响国家的声誉及国际地位
课堂小结
诚信 无价
诚 实 守 信
诚信的含义 诚信无价
个人 企业 社会和国家
不诚信的危害
随堂训练
1. “君子一言，驷马难追。”这句古训告诉我们（ AC）D A.人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺 B.君子的话连马都追不上，所以没有价值 C.不兑现自己的承诺就会失信于人，产生信任危机 D.每个人都要践约守诺
阅读感悟
曾子之妻之市，其子随之而 泣。其母曰：“女还，顾反为 汝杀彘（zhì）。”妻适市来， 曾子欲捕彘杀之。妻止之曰： “特与婴儿戏耳。”曾子曰：
曾言子而用有自 信己 ，“也之的 诚，教婴，待儿行 实今父非动 待子母与教 人欺而戏育 。之学也孩，。者子是也婴要教，儿子听非欺父有也母知。
母欺子，子而不信其母，非所 以成教也！”遂烹彘也。
问：妈妈的行为与我们平常所说的骗人行为 是否一样？请你帮助回答小菊的疑问。
诚实与“善意的谎言”
出于安慰、鼓励、帮助他人的目的， 将一些负面的事实加以掩饰，那是 与人为善的行为，与不负责任、不 讲信用、损人利己的弄虚作假行为 完全不能等同。
说，为什么修 改试卷分数？
我答应老爸考90分的， 不能让他伤心啊。我这 是善意的谎言。
山西太原一彩票店 店主刘师傅，帮彩 民代买了一张彩票， 随后发现这张彩票 竟然中了855万元大 奖！他毫不犹豫地 将巨奖奉还，并拒 绝了两万元酬谢金。 他说，“不是自己
的钱不能要！
阅读教材P42 “探究与分享2”。
某工艺厂始终坚持诚信为本， 质量至上。一次，该厂接到一 个大订单，但发货时错把款式 相似、价格低的货物发给了客 户。虽然客户没有发现，但该 厂厂长认为，绝不能欺诈客户。 于是，联系客户重新发货。该 厂长期诚信经营，不仅赢得了 市场，而且在行业内赢得了良 好的口碑。
不要轻易许诺，没有能力做的、不打算做 的、不应该做的事情，绝不能去承诺。
小蕾有急事，向莉莉借 了些钱，说好第二天还。 第二天，小蕾见到莉莉 才想起自己忘了带钱， 只好远远地躲着莉莉。
许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
华盛顿是美国第一位总统。他 是孩子的时候，砍掉他父亲的 两棵樱桃树。他父亲回来了， 非常生气。他暗自思量，“如 果我查明谁砍了我的树，我要 狠狠揍他一顿。”他父亲到处 询问。当他问儿子时，华盛顿 开始哭了起来。“我砍了你的 树！”华盛顿和盘托出。父亲 抱起他的儿子说：“我的好孩 子，我宁愿失去一百棵树，也 不愿听你说谎。
新课讲解
2、诚信的重要性 （1）诚信是一个人安身立命之本。 诚信是人的第二身份
中华人民共和国
感动我们的诚信
善
说说你知道的诚信的人和事。
查出肺癌晚期，他想到的头件事：给顾客退卡
在南京河西的汉江 路上，有一家营业了 11年理发店“秀作发 型坊”。店主被查出 了肺癌晚期，治疗一 周后，坚持回到店里， 为客人们办理退卡。