(最新部编教材)四年级语文上册同步阅读:24 延安,我把你追寻(附答案)
部编本四年级语文(上)24 延安,我把你追寻(含答案)

24 延安,我把你追寻第一课时一、给加点字注音。
yán xī sǔn máo huáng dàn mèi延.安昔.日春笋.茅.屋辉煌.一旦.明媚.二、在括号里填写合适的修饰词。
()的小树()的茅屋()的土炕()的交响()的春光()的太阳24 延安,我把你追寻第一课时答案一、延安---yán 昔日--- xī春笋---sǔn 茅屋---máo辉煌---huáng 一旦---dàn 明媚 mèi二、茁壮成长破旧温热;美妙明媚火红24 延安,我把你追寻第二课时一、根据课文内容填空。
A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。
B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动D.人们在延安度过的革命岁月1.第二节中,连着用了四个“追寻你”,其中第二个“你”代表();第一个“你”代表();第三个“你”代表();第四个“你”代表();A.代表过去落后的生产条件B.现代化C.延安精神。
2.诗的第4节中,“航天飞机”和“电子计算机”代表(),“老牛破车”代表();“宝塔山”代表代表()。
二、课内阅读。
延安,你的精神灿烂辉煌!啊!延安,我把你追寻,()一旦失去了你啊,追寻信念,追寻金色的理想;那()仿(拂佛)没有了灵魂,追寻温暖,追寻明媚的春光;怎能向美好的(未末)来展翅飞翔?追寻光明,追寻火红的太阳!1.用“√”画出文中的括号里正确的汉字。
2.在文中括号里选择正确的关联词。
()A.只要……就……B.无论……都……C.如果……就……3.找出文中的一句反问句,再改为陈述句。
反问句:陈述句:4..仿照第二小节的格式,续写句子。
追寻,追寻!5.我们中国人的后代一直追寻着延安精神,那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢?24 延安,我把你追寻第二课时答案一、1.D C B A 2.B A C二、1.佛未 2.C 3.那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?4.示例1:追寻坚持,追寻自己的梦想。
部编本四年级语文上册七单元第24课《延安,我把你追寻》类文阅读含答案(2020年最新)

类文阅读-24 延安,我把你追寻我爱这土地艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(选自《百年新诗代表作现代卷》)1.诗歌中鸟儿歌唱土地、、和黎明,其中“土地”象征,“黎明”象征着。
2.文中的省略号表示,破折号表示。
3.判断题。
(1)“无止息地吹刮着的激怒的风”,土地上空吹刮着的风,象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。
()(2)诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙,让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。
()(3)“为什么我的眼里常含泪水?”中的“我”指鸟。
()4.诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”,你是如何理解这句话的?5.这种诗歌流露了作者怎样一种感情?【参考答案】1.河流风当时被日本帝国主义侵略的中国人民为之奋斗献身的独立自由的曙光,必将降临于这片土地。
2.语意未尽转折3.(1)√(2)√(3)×4.这句话表明作者愿为祖国奉献一切的决心。
5.这首诗歌表达了作者对多灾多难的祖国深沉的爱,抒发了那个时代,为祖国的独立自由而奋斗献身的中华儿女的共同心声。
一句话闻一多有一句话说出就是祸,有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破,你猜得透火山的缄默?说不定是突然着了魔,突然青天里一个霹雳爆一声:“咱们的中国!”这话教我今天怎么说?你不信铁树开花也可,那么有一句话你听着:等火山忍不住了缄默,不要发抖,伸舌头,顿脚,等到青天里一个霹雳爆一声:“咱们的中国!”(选自《中华经典诗文诵读》)1.文中的“火山”暗指;“霹雳”比喻;“铁树开花”比喻。
2.“有一句话说出就是祸,有一句话能点得着火”运用了的修辞手法;“等火山忍不住了缄默”运用了的修辞手法。
3.这首诗歌的题目“一句话”指的是什么?在文中找出答案,用“”画出来。
统编版语文四年级上册 24 延安,我把你追寻 同步练习题(含答案)

24 延安,我把你追寻一、给下面的加点字注音。
昔.日() 延.安() 春笋.() 土炕.()茅.屋() 一旦.() 明媚.() 辉煌.()二、选字填空。
炕坑抗土() ()争水() ()战予矛茅()屋给() ()盾长()三、根据意思写成语。
1.形容形象高大,气概豪迈。
()2.比喻眼前充满了好物品、好文章、或有用的人才。
()3.比喻新事物蓬勃涌现。
()四、在括号里填上合适的词语。
()的流水 ()的春光梨花的()()的茅屋 ()的土坑美妙的()()的太阳 ()的理想归来的()五、按要求完成句子。
1.我们永远告别了破旧的茅屋。
(缩句)2.我追寻延安。
(改为比喻句)3.没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?(改为陈述句)延安,你的精神灿烂辉煌!如果一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?啊!延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!1.诗中画“”的诗句运用了反问的手法,画“”的诗句运用了的修辞手法。
2.这两小节诗写的是。
3.追寻延安,就是追寻参考答案一、给下面的加点字注音。
昔.日(xī) 延.安(yán) 春笋.(sǔn) 土炕.(kàng)茅.屋(máo) 一旦.(dàn) 明媚.( mèi) 辉煌.(huáng)二、选字填空。
炕坑抗土(炕) (抗)争水(坑) (抗)战予矛茅(茅)屋给(予) (矛)盾长(矛)三、根据意思写成语。
1.形容形象高大,气概豪迈。
(顶天立地)2.比喻眼前充满了好物品、好文章、或有用的人才。
(满目琳琅)3.比喻新事物蓬勃涌现。
(雨后春笋)四、在括号里填上合适的词语。
(叮咚)的流水 (明媚)的春光梨花的(清香)(破旧)的茅屋 (温热)的土坑美妙的(交响)(火红)的太阳 (金色)的理想归来的(燕子)五、按要求完成句子。
1.我们永远告别了破旧的茅屋。
(缩句)我们告别茅屋。
部编版四年级上册语文第二十四课《延安,我把你追寻》课文原文及练习题

部编版四年级上册语文第二十四课《延安,我把你追寻》课文原文及练习题精选教案/试卷/文档/模板/课件合集部编版四年级上册语文第二十四课《延安,我把你追寻》课文原文及练习题【篇一】部编版四年级上册语文第二十四课《延安,我把你追寻》课文原文像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。
追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香,追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场。
一排排高楼大厦像雨后春笋,一件件家用电器满目琳琅;我们永远告别了破旧的茅屋,却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索字宙的奥秘,电子计算机奏出美妙的交响;我们毫不犹豫丢掉老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
延安,你的精神灿烂辉煌!如果一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?啊!延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!__________本诗作者祁念曾,选作课文时有改动。
【篇二】部编版四年级上册语文第二十四课《延安,我把你追寻》练习题一、给加粗字注音。
延安昔日春笋茅屋辉煌一旦明媚二、在括号里填写合适的修饰词。
()的小树()的茅屋()的土炕()的交响()的春光()的太阳答案一、延安---yán昔日---xī春笋---sǔn茅屋---máo辉煌---huáng一旦---dàn明媚mèi二、茁壮成长破旧温热;美妙明媚火红第二课时一、根据课文内容填空。
A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。
B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动D.人们在延安度过的革命岁月1.第二节中,连着用了四个“追寻你”,其中第二个“你”代表();第一个“你”代表();第三个“你”代表();第四个“你”代表();A.代表过去落后的生产条件B.现代化C.延安精神。
统编(部编)版语文四年级上册 第七单元 延安,我把你追寻 同步练习1(含答案)

部编版四年级上册延安,我把你追寻一、选择题1.下列句子中,意思与其他三句不同的一项是()A.同学之间怎能不互相关心呢?B.同学之间不应该互相关心。
C.同学之间难道不应该互相关心吗?D.同学之间应该互相关心。
2.下列词语搭配错误的一项是()。
A.占领上海B.藏身租界C.虚度生命D.签订合作3.下面加点字的读音有错误的一项是()A.敬佩.(pèi)严肃.(sù)B.风俗.(shú)血液.(yè)C.手绢.(juàn)临.时(lín)D.溺.亡(nì)签订.(dìng)4.下列词语搭配有错误的一项是()。
A.追求理想发表讲话明媚的春光B.追赶信念探索奥秘破旧的茅屋C.追寻光明演奏乐曲温热的土炕5.这学期女儿刚学了写信,女儿为了提高写作能力,经常与同学通信。
这时候妈妈就不乐意了。
请你结合情境,选择最佳答案。
妈妈:还生气呢?妈妈爱你才不让你与同学通信的。
女儿:()A.你不就是希望我一心扑在学习上吗?你咋知道我们不是谈学习呢?B.我终于明白了,妈妈爱我就是约束我。
C.我知道妈妈爱我,但是妈妈请你也相信我好吗?D.我承认妈妈是爱我的,可你的爱我实在受够了!二、填空题6.根据意思,写出文中对应的四字词语。
(1)平日老在家里待着,很少出门。
( )(2)形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
( )7.解释下面的词语。
(1)茁壮:___________________________(2)琳琅:_____________________________(3)奥秘:_________________________(4)仿佛:____________________________三、语言表达8.仿写句子。
1.如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。
如果没有_______ ,______ ,__________,_______2.如果我是阳光,我将驱散所有的黑暗。
部编版语文四年级上册24 延安,我把你追寻练习卷(含答案)

24 延安,我把你追寻基础达标1. 给下面加点的字注音。
延.安( )昔.日( )春笋.( )茅.屋( )土炕.( )奥.秘( )辉煌.( )明媚.( )2. 选字填空。
【炕坑抗】热(. ). (. ).争水(. ).【予茅矛】(. ).屋给(. ). (. ).盾3. 辨字组词延( ) 茅( ) 炕( )廷( ) 矛( ) 坑( )煌( ) 旦( ) 媚( )皇( ) 亘( ) 楣( )4. 词语搭配填空。
( )的小树 ( )的电器 ( )的茅屋( )的交响 ( )的理想 ( )的春光( )的太阳 ( )的脊梁 ( )的未来5. 根据意思写出相应词语。
1.形容轻快地跳舞,也形容动物飞舞。
( )2.(年轻人、孩子、动植物)强壮;健壮。
( )3.光辉灿烂;也指(成绩等)显著、卓著( )4.美玉,比喻优美珍贵的东西。
( )5.比喻新事物蓬勃涌现( )6. 根据《延安,我把你追寻》原文内容填空。
1.像( )的燕子,在追寻( )的春光;像( )的小树,在追寻( )和( )。
2.我们永远告别了( ),却忘不了( )。
3.航天飞机探索( ),电子计算机奏出( );我们毫不犹豫丢掉了( ),却不能丢( )。
7. 根据《延安,我把你追寻》,理解课文内容填空。
1.诗的第二节中,连用了四个“追寻你”,其中第一个“你”代表____________;第二个“你”代表____________;第三个“你”代表____________;第四个“你”代表____________。
2.诗第四节中,“航天飞机”和“电子计算机”代表____________;“老牛破车”代表____________;“宝塔山”代表____________,也代表____________。
8. 按要求写句子。
1.如果一旦失去了理想,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好未来展翅飞翔?(变成陈述句)_____________________________2.一排排高楼大厦像雨后春笋一样拔地而起。
(全)部编版四年级上册第24课《延安,我把你追寻》图文讲解+练习

部编版四年级上册第24课《延安,我把你追寻》图文讲解+练习知识点多音字:长:zhǎng长进cháng长期场:chǎng广场cháng一场雪词语解释:翩翩:形容轻快地跳舞,也形容动物飞舞。
昔日:往日;从前。
茁壮:(动植物、年轻人、孩子)强壮;健壮。
镢头:刨土用的一种农具,类似镐。
雨后春笋:春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物大量出现。
满目琳琅:形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。
顶天立地:形容形象高大,气概雄伟豪迈。
脊梁:比喻在国家、民族或团体中起中坚作用的人。
明媚:(景物)鲜明可爱。
反义词:破旧——崭新灿烂——暗淡明媚——阴暗光明——黑暗近义词:告别——告辞探索——探究奥秘——奥妙明媚——明丽课文主题:作者以充满深情的笔触,生动形象地讴歌了延安精神,抒发了作者追寻延安精神的迫切心情,教育我们要珍惜今天的幸福生活,继承发扬中国共产党和中国人民在延安时期形成的革命精神、革命传统,建设美好的明天。
课内问题:1、诗中多次提到“追寻”,是在追寻什么?答:追寻延安精神。
图文解读同步练习1第一课时一、给加点字注音。
yán xīsǔn máo huáng dàn mèi延安昔日春笋茅屋辉煌一旦明媚二、在括号里填写合适的修饰词。
()的小树()的茅屋()的土炕()的交响()的春光()的太阳答案一、延安---yán 昔日--- xī春笋---sǔn 茅屋---máo辉煌---huáng 一旦---dàn 明媚mèi二、茁壮成长破旧温热;美妙明媚火红同步练习2第二课时一、根据课文内容填空。
A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。
B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动D.人们在延安度过的革命岁月1.第二节中,连着用了四个“追寻你”,其中第二个“你”代表();第一个“你”代表();第三个“你”代表();第四个“你”代表();A.代表过去落后的生产条件B.现代化C.延安精神。
《延安,我把你追寻》同步练习(含答案)

24*延安,我把你追寻一、选择题1.下列加点字的读音有误的一项是()A.延安(yán) B.土炕(kēng)C.明媚(mèi)D.昔日(xī)2.下列词语的书写有误的一项是()A.签订纠缠藏身租界B.邀请被迫不堪其扰C.拒绝破绽抵抗侵略D.忘想香港令人敬佩3.下列句子中没有语病的一项是()A.南京长江大桥是我国人民建造和设计的。
B.《延安,我把你追寻》的作者是祁念曾写的。
C.通过《为中华之崛起而读书》,使我深受启发,明白了落后就要挨打的道理。
D.学校操场北边墙上满是爬山虎。
4.这学期女儿刚学了写信,女儿为了提高写作能力,经常与同学通信。
这时候妈妈就不乐意了。
请你结合情境,选择最佳答案。
妈妈:还生气呢?妈妈爱你才不让你与同学通信的。
女儿:()A.你不就是希望我一心扑在学习上吗?你咋知道我们不是谈学习呢?B.我终于明白了,妈妈爱我就是约束我。
C.我知道妈妈爱我,但是妈妈请你也相信我好吗?D.我承认妈妈是爱我的,可你的爱我实在受够了!5.下列句子中,意思与其他三句不同的一项是( )A.同学之间怎能不互相关心呢?B.同学之间不应该互相关心。
C.同学之间难道不应该互相关心吗?D.同学之间应该互相关心。
二、书写6.看拼音写词语máo wū míng mèi huī huáng tǔ kàngháo bù yóu yù piān piān qǐ wǔmǎn mù lín láng三、填空题7.给下列加点的字注音。
昔日( ) 竹笋( ) 茅坑( )辉煌( ) 延长( ) 一旦( )8.照样子写词语。
例:一排排(高楼大厦)一件件( )一匹匹( )一棵棵( )一朵朵( )9.写出下面句子所运用的修辞手法。
(1)像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。
( )(2)一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?( )(3)追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!( )四、信息匹配10.用“√”给加点字选择正确读音或汉字。
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类文阅读-24 延安,我把你追寻
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
(选自《百年新诗代表作现代卷》)
1.诗歌中鸟儿歌唱土地、、和黎明,其中“土地”象征
,“黎明”象征着。
2.文中的省略号表示,破折号表示。
3.判断题。
(1)“无止息地吹刮着的激怒的风”,土地上空吹刮着的风,象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。
()
(2)诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙,让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。
()(3)“为什么我的眼里常含泪水?”中的“我”指鸟。
()
4.诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”,你是如何理解这句话的?
5.这种诗歌流露了作者怎样一种感情?
【参考答案】
1.河流风当时被日本帝国主义侵略的中国人民为之奋斗献身的独立自由的曙光,必将降临于这片土地。
2.语意未尽转折
3.(1)√(2)√(3)×
4.这句话表明作者愿为祖国奉献一切的决心。
5.这首诗歌表达了作者对多灾多难的祖国深沉的爱,抒发了那个时代,为祖国的独立自由而奋斗献身的中华儿女的共同心声。
一句话
闻一多
有一句话说出就是祸,
有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破,
你猜得透火山的缄默?
说不定是突然着了魔,
突然青天里一个霹雳
爆一声:
“咱们的中国!”
这话教我今天怎么说?
你不信铁树开花也可,
那么有一句话你听着:
等火山忍不住了缄默,
不要发抖,伸舌头,顿脚,
等到青天里一个霹雳
爆一声:
“咱们的中国!”
(选自《中华经典诗文诵读》)
1.文中的“火山”暗指;“霹雳”比喻;“铁树开花”比喻。
4.这首诗歌反复两次出现“咱们的中国!”抒发了作者怎样的思想感情?
【参考答案】
1.人民人民的反抗人民当家作主
2.对偶、夸张比喻、拟人
3.咱们的中国!
4.抒发了作者对祖国强烈的热爱之情。
类文阅读-1 观潮
钱塘江观潮
杨洋
今年的国庆节我过得特别开心,因为我第一次去钱塘江观潮。
那天,天气晴朗,我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园,那里已是人山人海。
我拼命地挤到栏杆处,放眼望去,只见钱塘江一望无际,风平浪静,什么异样都没有。
我正纳闷,这有什么好看的……
突然,人群一阵(骚搔)动,有人大喊:“潮水来啦,潮水来啦!”我赶忙朝着周边人看的方向望去,只见远处现出一条长长的银线,隐约传来阵阵急骤的雨声。
那线条变得越来越粗,越来越近,化作一条横卧江面的白练;那骤雨声也渐响渐近,变为瓢(泼沷)暴雨声,且越来越响,犹如闷雷似的滚来。
等到潮水临近,江水猛涨,万顷波涛,(顷倾)刻间一线白练变成了一道水墙,潮声犹如万马奔腾,惊雷贯耳。
霎时,潮峰从我眼前呼啸闪过,向西面驶去。
江边有一些年轻人随着它一路狂奔,似乎在跟它比赛谁跑得快,惹得众人都在旁边加油助威。
潮水过后的钱塘江,留下了一些小波浪在你追我赶,阳光(洒酒)在上面,波光(粼粼麟麟),煞是好看。
这是我第一次观潮,听爸爸说,这次看到的只是一线潮,它还有回头潮等奇妙的景观。
拍照留念后,我依依不舍地离开了江边,耳边还一直回荡着巨大的潮声,以后有机会我一定要再来观潮。
(选自《小学生分类作文示范大全》)
1.从文中括号里选择正确的字词。
2.“人山人海”的意思是,作者通过“人山人海”一词间接地表现了。
3.第二自然段运用了()的修辞手法。
A.拟人
B.比喻
C.夸张
4.仔细阅读短文,想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。
5.读了这篇短文,你有什么感受?请写下来。
【参考答案】
1.骚泼顷洒粼粼
2.人群如山似海,形容聚集的人极多钱塘江大潮的奇特
3.B
4.作者是按时间顺序来写大潮的,按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象描写出来的。
5.读了这篇短文,我感受到了潮来时的声势浩大,潮水汹涌和作者对钱塘江大潮的赞美。
钱塘江观潮
邸延生
到杭州一个星期后,我去了一趟萧山——去到钱塘江岸看大潮。
每年这个季节,特意赶来这里观看钱塘江大潮的人很多。
多少年来,钱塘江潮作为一种独特的自然景观,一直吸引着许多敢于冒险和勇于亲临险境来看大潮的人——潮水作为地球上出现的一种极为正常的自然现象,是靠了地球自转所产生的引力和月球的吸力在大海中产生的潮汐所引起的,很有周期性。
所以,人们观潮也就有了一个预期的时间安排,我就是按照这个发生潮汛的时间表赶来的。
然而我还是来晚了——大的潮汐已经过去,小的潮汐正在从江口涌来。
即便这样,看那滚滚而来的潮汐依然是汹涌澎湃.(pài bài)的样子,像是一道竖立起的洪峰,又像是一
道横截大江的水坝,翻滚着、咆哮着、以排山倒海之威力、波澜壮阔地直涌过来。
潮浪所到之处,涛声如惊雷在汹涌的水面上滚动,浪花飞溅,大有叱咤.(zhà chà)风云、雷霆万钧
之能势!
啊,钱塘潮!过去有多少游人墨客曾被你的巨大威力所震慑.(niè shè),又有多少游
人墨客曾为你写下了感人至深的传世佳作。
我不是诗人,我不能用优美的诗句来形容、来描绘你磅.(bànɡ pánɡ)礴的气势,但我确实为你的来势汹汹所震撼,更被你的巨大威力所叹
服!世界上难道还有什么力量能够超越大自然的力量吗?海啸或是地震?抑或是龙卷风或者是火山爆发?我想,凡是属于大自然的产物,人类是没有什么好办法可以控制的。
但是,我在
这里所要说的,是赞美大自然所产生的这伟大的力量,赞美钱塘江大潮所带来的这极为壮观的一幕……
(选自《风雨人生》)
1.给文中加点的字选择正确的读音。
2.从文中找出下列词语的反义词。
微小——()保守——()
嘲笑——()排斥——()
3.文中画线的句子运用了的修辞手法,请将它改为陈述句,且不改变句子意思:
4.仔细阅读短文,概括这篇短文的主要内容。
【参考答案】
1.pài chà shè pánɡ
2.壮观冒险赞美吸引
3.反问世界上没有什么力量能够超越大自然的力量。
4.这篇文章主要写了作者到钱塘江岸看大潮,描写了小的潮汐的奇妙景观。