空白课程表
空白课程表
课程表
班级：班主任：
一二年级课程设置：（共26课时，星期二至星期五第六节不安排课）
1、语文8节（含书法1节）
2、数学4节
3、道德与法制3节
4、体育4节
5、音乐2节
6、美术2节
7、地方与学校课程3节
地校课程1的内容为科学课
地校课程2内容为安全教育（单周上）；海洋教育（双周上）；
地校课程3内容为书法课（单周）“传统文化”；（双周）
班级：班主任：
三四年级课程设置：
1、语文7节（含书法一节）
2、数学4节
3、英语2节
4、科学2节
5、品德与社会3节
6、体育3节
7、音乐2节 8、美术2节
9、地方与学校课程3节：
地校课程1：“传统文化”；
地校课程2：“安全教育”，单周上；“环境教育”，双周上；
地校课程3：书法课。
10、综合实践2节：
综合实践1.计算机
综合实践2.海洋教育，单周上；研究性学习、劳动技术教育、社区服务，双周上。
班级：班主任：
五六年级课程设置：
1、语文6节（含书法一节）
2、数学5节
3、英语3节
4、品德与社会2节
5、科学2节
6、体育3节
7、音乐2节
8、美术2节
9、地方与学校课程2节：
地校课程1：“传统文化”；
地校课程2：“安全教育”，单周上；“环境教育”，双周上
10、综合实践3节：
综合实践1.计算机
综合实践2：“海洋教育”，单周上，“研究性学习”，双周上；
综合实践3：劳动技术教育、社区服务。
课程表。
小学课程表(空白模板) (1)
星期二 数学 英语 文 体育 语文 唱游 管辅
星期四 品社 数学 体育 单心 / 双探 语文 语文 自然
星期五 语文 体活 写字 美术 数学 品社
上 午 下 午
星期一 队活动 语文 数学 英语 美术 唱游 体育
星期二 数学 英语 语文 语文 体活 兴趣 管辅
星期三 英语 自然 语文 体育 语文 唱游 管辅
星期四 品社 数学 体育 单心 / 双探 语文 语文 自然
星期五 语文 体活 写字 美术 数学 品社
上 午 下 午
星期一 队活动 语文 数学 英语 美术 唱游 体育
星期二 数学 英语 语文 语文 体活 兴趣 管辅
星期三 英语 自然 语文 体育 语文 唱游 管辅
星期四 品社 数学 体育 单心 / 双探 语文 语文 自然
星期五 语文 体活 写字 美术 数学 品社
上 午 下 午
星期一 队活动 语文 数学 英语 美术 唱游 体育
空白课程表、值日表、时间表A4
星期
科目
节次
午别
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
第一节
第二节
第三节
第四节
下
午
第五节
第六节
课外活动
轮流值日表
组别
组长
成员
第一组
于永健
邵全哲张润晗张光明
唐惟翱岳凡博徐文潇
张子琪
第二组
唐莫寒
吴光兆张雅轩徐宇轩
邵文静刘锦煕商守帅
唐惟羿
第郭涵雪朱嘉琦
张亚琪
第四组
王振彦
10分钟
课间休息
8：50—9：00
课间休息
8：50—9：00
40分钟
第二节
9：00—9：40
第二节
9：00—9：40
30分钟
课间操
9：40—10：10
课间操
9：40—10：10
40分钟
第三节
10：10—10：50
第三节
10：10—10：50
10分钟
课间休息
10：50—11：00
课间休息
10：50—11：00
课外活动
4：00—5：00
刘朝民孙艳湘杨镇先
邵宪哲郭兰辉商守奥
丁亚飞
第五组
李道滨
邵顺欣徐嘉琦郭正昊
杨依晨杨佳慧侯范硕
刘然振
阳谷县明德小学作息时间表
计时
冬、春季作息时间
夏、秋季作息时间
在校时间6小时
10月下旬—5月上旬
5月中旬—10月中旬
上午
上午
10分钟
预备
8：00
预备
8：00
40分钟
《教案空白表格》
《教案空白表格》word版一、教案基本信息1. 课程名称：2. 学科领域：3. 课时安排：4. 教学目标：5. 教学方法：二、教学内容及步骤1. 导入：a. 活动/问题/情境：b. 预期结果：2. 新课内容：a. 知识点/概念/技能：b. 教学活动/案例/演示：c. 学生练习/互动/讨论：3. 巩固练习：a. 练习题/任务/项目：b. 指导/反馈：4. 拓展与应用：a. 活动/案例/问题：b. 预期结果：三、教学资源与材料1. 教师准备：2. 学生准备：3. 教学工具与材料：四、课堂管理策略1. 纪律管理：2. 学习引导：3. 评价与反馈：五、课后作业与评价1. 作业布置：2. 作业批改与反馈：3. 评价标准：六、教学评估与反思1. 评估方式：a. 学生表现评估：b. 教学效果评估：2. 评估工具：a. 测试/问卷/观察表：b. 评分标准/量表：3. 教学反思：a. 成功之处：b. 不足之处：c. 改进措施：七、特殊需求学生支持1. 学生需求分析：a. 学习障碍/行为问题/语言障碍等：b. 个性化教学策略：2. 支持措施：a. 教学调整/辅助工具/资源：b. 合作教师/专业咨询/家长沟通：八、课程整合与跨学科教学1. 整合领域：a. 学科知识/技能/价值观：b. 跨学科项目/活动/主题：2. 教学策略：a. 协作学习/项目式学习/探究学习：b. 评价方式/工具/标准：九、家长沟通与合作1. 沟通方式：a. 家长会/家访/通讯工具：b. 沟通内容/频率/时间：2. 家长参与：a. 校园活动/学习支持/家庭教育：b. 合作策略/期望/责任：十、课程总结与展望1. 课程亮点：a. 成功经验/学生作品/教学创新：b. 学生反馈/教师评价/同行评价：2. 课程改进：a. 教学方法/课程内容/评价体系：b. 未来计划/目标/期望：重点和难点解析一、教案基本信息补充说明：课时安排需根据课程内容和学生的学习进度来合理规划；教学目标要明确、具体，并与课程内容紧密相关；教学方法要根据学生的特点和课程需求灵活选择。
小学课程表(空白板式)
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
语文
数学
英语
英语
语文
第二节
数学
语文
数学
数学
数学
第三节
体育
英语
语文
音乐
Байду номын сангаас品社
第四节
音乐
微机
科学
语文
语双
午休
第五节
英语
语文
美术
科学
第六节
语文
数学
美术
第七节
班会
乒乓
语文
二年级课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
三年级课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
四年级课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
五年级课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
六年级课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节