(工作计划)试谈幼儿园班务工作计划
幼儿园教师班务工作计划(8篇)
幼儿园教师班务工作计划一、班级情况分析：二、本学期班级工作重点：1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。
2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。
会做自己力所能及的事。
3、根据中班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。
4、抓好班级常规，增强幼儿集体意识。
培养幼儿有简单的相互协作精神。
5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。
三、各项常规教育：1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、长辈打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。
午睡前知道要先小便，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
四、教育目标与措施：健康发展目标：1、学习控制、调整自己的情绪。
培养独立进餐和自我服务的能力。
2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。
具体措施：1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。
幼儿园班务工作计划(优秀9篇)
幼儿园班务工作计划（优秀9篇）一、班况分析：本班幼儿共有幼儿29名，其中21名幼儿是从小小班直接升入小班，新生8名。
男孩15名，女孩14名。
21名幼儿上过小小班，因此对新环境适应较快，新生中有一名男孩哭闹的较为厉害，其他几名幼儿能较快的适应幼儿园生活。
通过一段时间的接触，对幼儿已有了初步的了解：幼儿常规较好，有简单的生活自理能力。
基本上每个幼儿都能用普通话与老师进行交流，幼儿之间能进行简单的交流，对幼儿园的玩具（包括室内外）有很大的兴趣，能大胆参加班级的各项活动。
但同时我也发现：幼儿喜欢在老师讲话时，随意的插嘴。
挑食现象严重，在活动中幼儿的兴趣转移快，注意力不集中。
另外，由于幼儿的小肌肉发展缓慢，因此，在一定程度上阻碍了他们手指动作的发展，特别是画画，穿衣、扭纽扣等。
二、本学期班级工作重点：1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。
2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。
会做自己力所能及的事。
3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。
4、抓好班级常规，增强幼儿集体意识。
培养幼儿有简单的相互协作精神。
5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。
三、班级管理1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。
增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。
2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿提供发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。
抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。
两为老师做到天天交流，及时了解不当班时孩子学习与生活的情况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。
3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。
班务工作计划幼儿园(8篇)
班务工作计划幼儿园（8篇）班务工作计划幼儿园（8篇）班务工作计划幼儿园篇1 一、班级情况分析这学期本班幼儿共有24名，男生12名，女生12名，男女比例比较均衡。
大班的小朋友都是刚从中班升上来的，在学习能力以及生活自理能力方面都需要加强培养。
大部分幼儿在学习方面，注意力不集中或者注意力的持久性不够，不能够长久性地坚持着去做一些事情。
小学的课堂时间都是比较长的，这要求幼儿要长时间地专注于课堂，所以在大班要加强幼儿注意力这方面的培养。
在生活习惯方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是做事情不认真，很粗心，总是不能很好地整理自己的物品，喜欢把东西随意摆放，没有很强的自律意识。
在常规方面，没有纪律意识，喜欢按照自己的性格随意来做事情，爱动手做一些小动作来影响别人，这些不好的习惯都需要不断地去改正。
希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的知识，得到一个很好的提升，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为进入小学做好充分的准备。
二、班级目标1、根据幼儿园上学期工作计划，完成计划中的各项工作要求和各项活动。
2、按时按质完成学期中的教育工作内容，努力达到学期教育目标。
3、教师之间相互配合，保教并重，团结一致，共同完成班级中的各项工作。
三、教育计划与内容(一)本学期班上配有三个老师，两个教学老师，一个保育老师。
希望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采用保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
目标主要分为教育目标和生活目标。
教育目标：促进幼儿德、智、体、美全面发展。
在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，使教学达到预期的效果。
教师也要提高自己的思想政治素质，树立良好的形象和科学的教育观，科学观。
针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教育的目的。
通过这些好的教育方法来培养幼儿在情感、认知、技能这些方面的发展。
幼儿园班务工作计划参考范文(8篇)
幼儿园班务工作计划参考范文随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也将迎接新的挑战。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、常规教育方面从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让靠右行，教给学生待人接物的基本礼仪。
对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
另外，还要充分发挥教室内的黑板报教育作用，进一步规范学生的行为习惯。
二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。
"2、课间纪律随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。
三、卫生方面讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入。
收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。
2、班级卫生：每天进行检查与监督。
对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
同时进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。
幼儿园班主任班务工作计划8篇
幼儿园班主任班务工作计划8篇第1篇示例：幼儿园班主任班务工作计划一、前言作为幼儿园班主任，我们肩负着培养孩子们的责任和任务。
在每日的工作中，我们需要有清晰的班务工作计划，以便更好地指导和监督孩子们的学习和生活。
下面将结合幼儿园班主任的工作实际，制定一份班务工作计划，以便更好地完成我们的工作任务。
二、晨间活动1. 晨间接待：班主任在每天早上到校后，首先要做好接待工作。
包括做好晨间的安全检查工作，确保幼儿园的安全环境。
要与其他老师和保育人员进行及时沟通，了解学生的情况以及是否有需要特别关注的学生。
2. 分班整理：晨间活动的一个重要环节是分班整理，班主任需要带领学生整理自己的座位和物品，同时在整理过程中注重培养学生的自理能力和团队协作能力。
3. 早读活动：每日早上进行早读活动，班主任需要带领学生一起读书，逐渐培养学生对书籍的兴趣，同时也可以在早读活动中进行道德和品德教育。
三、课堂教学1. 课前准备：班主任需要提前准备好教学内容和教学素材，确保课堂教学的质量和效果。
要充分了解每个学生的学习情况，根据学生的实际情况进行有针对性的教学。
2. 课堂管理：班主任在课堂上需要做好课堂管理工作，包括保持课堂的秩序和学生的注意力集中，引导学生积极参与课堂活动，并及时纠正学生的不良行为。
3. 课后跟踪：课堂教学结束后，班主任需要做好学生学习情况的跟踪工作，了解学生的学习情况和学习动态，及时与家长进行沟通和交流。
四、午休时间1. 午饭时间：班主任在午饭时间需要带领学生有序进餐，培养学生良好的餐桌礼仪，同时注意学生的饮食安全和卫生习惯。
2. 午休安排：午休时间是学生们放松休息的时间，班主任需要带领学生有规律地进行午休活动，包括午休前的放松活动和午休后的清醒活动，保证学生有一个良好的午休状态。
五、课外活动1. 课外游戏：在课外活动时间，班主任需要带领学生进行一些有益身心和团队合作的游戏，促进学生之间的交流和友谊。
2. 课外辅导：在课外活动时间，班主任要着重进行学生学习、生活、心理等方面的辅导，让学生在课余时间得到全面发展。
2024年关于幼儿园班务的工作计划(2篇)
2024年关于幼儿园班务的工作计划2024年幼儿园班务工作计划一、建立和完善班级管理机制1. 制定班级管理制度和规章制度，明确班级管理职责和权力；2. 设立班级管理工作小组，明确班主任、班级成员的工作职责；3. 定期召开班主任工作会议，分享经验和解决困惑。
二、优化班级日常工作流程1. 设计班级活动计划表，合理安排每日活动时间；2. 组织幼儿多元化的学习和游戏活动，提高教学效果；3. 定期进行学生评价和情感管理，与家长积极沟通。
三、加强班级师生关系建设1. 建立和谐的班级师生关系，创设良好的学习氛围；2. 针对每个幼儿的个性特点和需求，制定个别化教育计划；3. 鼓励幼儿积极参与班级活动，增强集体意识。
四、加强家校合作，促进幼儿全面发展1. 与家长建立良好的沟通渠道，定期举办家长会和家校联谊活动；2. 针对幼儿的成长和发展，提供家庭教育指导和支持；3. 建立幼儿个别档案，全面了解幼儿在家庭环境中的特点和需求。
五、创新班级管理方式，提高团队工作效率1. 探索利用信息技术手段进行班级管理，提高工作效率；2. 鼓励班级成员参与继续教育和培训，提升专业能力；3. 建立班级成员定期互动交流机制，分享教学经验和教材资源。
六、关注班级学生健康与安全1. 制定班级安全管理制度，确保幼儿安全；2. 加强幼儿营养膳食和食品卫生安全，保障幼儿健康；3. 定期组织体检和疫苗接种，预防疾病传播。
七、推动班级教育研究和改革1. 加强班级教育研究，提高教育教学质量；2. 推动幼儿园教育改革，不断提高幼儿教育教学水平；3. 定期组织班级成员参加专业交流和发表论文。
八、加强自身专业能力提升1. 不断学习专业知识，提高课堂教学能力；2. 参加教育教学培训，提高教育教学理论水平；3. 积极参与学校教学研讨活动，扩展教育视野。
总结：通过以上的工作计划，2024年关于幼儿园班务的工作将更加规范、高效和有机。
班主任和班级成员将共同努力，为每个幼儿提供更好的学习和成长环境，促进幼儿全面发展。
幼儿园班务工作计划5篇
幼儿园班务工作方案幼儿园班务工作方案精选5篇〔一〕幼儿园班务工作方案幼儿园班务工作是日常教育管理的重要组成局部，对于保证幼儿园教育质量和促进孩子综合素质的全面开展有着重要意义。
下面，我们就来谈一下班务工作方案的重要性以及如何制定一个高质量的班务工作方案。
首先，班务工作方案的重要性：1、促进师生交流：班务工作方案可以让老师更加深化地理解孩子和家长的需求，从而更好地与家长沟通和交流，理解孩子的情况，更加科学合理地制定幼儿园教育训练方案。
2、落实教育目的：班务工作方案可以促进老师对幼儿园教育目的的深化理解和把握，从而更加有针对性地开展教育活动，让孩子们得到全面和有益的开展。
3、加强师生互动：班务工作方案可以鼓励幼儿园老师与学生之间的互动，增强师生之间的信任感、友谊感和合作感。
让孩子们和老师之间建立更加亲密的联络，促进孩子们更加积极主动地参与到幼儿园教育活动中来。
其次，班务工作方案的制定：1、明确工作目的：班务工作方案需要确定明确的工作目的，这样才能更好地进展有针对性的工作。
2、制定详细工作事项：根据工作目的，制定相应的详细工作事项，需要实在可行，符合幼儿园的实际情况。
3、分配工作任务：将详细的工作事项分配给有才能的团队成员，让每个人都有明确的工作任务，做到工作有序、高效。
4、确定时间节点：在制定班务工作方案时，还需确定时间节点，对于一些重要的工作事项需要制定严格的截止时间，以便于团队成员安排自己的工作方案。
5、评估工作成效：在班务工作方案施行过程中，需要不断地对工作效果进展评估和总结。
假如出现问题，需要及时调整班务工作方案，确保到达预期的工作效果。
最后，我们简单地介绍一下针对班务工作方案的常见的工作内容。
家园共育是幼儿教育的根底工作之一，这一工程的主要工作如下：1、及时与家长交流，建立良好的家园联络，理解孩子在家里的情况，让家长对教育工作有了充分的理解。
2、组织家园互动活动，增进家长和学生之间的感情，加强彼此的交流和互动。
幼儿园的班务工作计划(8篇)
幼儿园的班务工作计划新学期开始了，我们迎来了小班的孩子，根据小班孩子年龄特点，结合本班幼儿的发展实际情况。
从点点滴滴入手，实实在在做好每件事。
现对这学期的班务工作进行如下总结：一、幼儿一日常规幼儿一日常规详见《班级学期常规培养计划》二、升旗、间操及体能竞技活动经过上学期的学习，幼儿知道在升旗活动时应该怎样做。
根据新学期幼儿园制定的升旗活动要求。
制定本班升旗活动计划。
引导幼儿在升国旗时行注目礼，右手扶胸。
引导幼儿学习国歌和国旗下誓言声音洪亮。
保持队形的整齐。
间操时，幼儿能正确的小手搭肩膀，有秩序的到达操场。
根据幼儿年龄特点。
幼儿不能正确的找到相应的位置，不能站的直直的。
三位老师共同商讨解决办法。
根据幼儿爱模仿、爱重复的年龄特点。
采用像大哥哥大姐姐学习，并不断的指导幼儿正确的做法。
体育竞技活动，以培养幼儿的小肌肉能力，以及集体荣誉感。
比赛前，鼓励幼儿，树立自信。
比赛中，为幼儿加油。
比赛后，不注重名次。
注重比赛的过程。
友谊第一，比赛第二。
三、艺术节及其他大型教育活动四、家长工作充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。
了解和介绍幼儿在园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
五、网络平台的运用充分利用班级网络平台，做好老师与家长之间的桥梁。
平时在平台发一些孩子活动，区域工作的图片，以及用餐的照片等等。
让家长更好的了解幼儿在园情况。
在平台上，每周发一篇育儿小知识，让家长更多的了解育儿方法。
我们是新世纪的教师工作者，应该充分利用网络这个大平台。
以上就是班级班务工作计划，还有许多不足之处。
在以后的工作中会不断改进，不断完善。
将班级的班务工作做的更好而继续努力。
幼儿园的班务工作计划（二）一、班级情况分析我班共有____名幼儿，其中____名男孩，____名女孩。
（有____名是刚入园的新生）通过一周的观察，我们发现本班幼儿的语言表达能力是弱项，专注力也比较欠缺，为了让本班孩子健康成长，我班三位教师一同商量拟定了以下班务工作计划。
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爆竹声声，辞旧迎新，大家带着共同的希望迎来了2009年，孩子们希望见到老师的笑容、学习新的知识，家长们希望见到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。
通过上学期的学习，孩子们于心理和生理上均已经适应了中班的生活，自我意识也得到了很大的提高，这个学期我们会给孩子更多的空间，创造更多的机会，让孩子们健康发展。
新的学期开始，我班根据《纲要》，以及本班的教学要求制定本班计划，来促进我班幼儿的身心健康发展，使幼儿获得更多的知识。
实施教育改革，使幼儿教育真正成为：1、终身教育；2、“以人为本”的幼儿教育；3、面向世界的科学的幼儿教育。
为促进教学工作的顺利完成，我班将制定“月计划”、“周计划”从而达到所需求的教学目标.
壹、班况分析：
我班是中班，有42名幼儿，男孩23名，女孩19名。
本班幼儿身体健康，无残疾儿童;大部分幼儿性格活泼可爱，有个别幼儿性格内向不愿和其他幼儿沟通。
于本学期的工作中，老师要有良好的精神风貌，要热爱幼儿，尊重幼儿的个性发展，采纳幼儿提出的正确意见，让幼儿的身心发展跨上壹个新的台阶，得到更好发展。
我们认真的做好了壹系列的班级运营计划。
二、教育目标
健康领域
1、喜欢参加幼儿园各种集体活动。
2.初步养成良好的生活，卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
3.具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。
4.积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。
语言领域
1.能够自觉的倾听别人说话,有良好的倾听习惯.
2.能主动.有礼貌的用普通话和老师.同伴交谈,清楚的说出自己想说的事情,能大方的于集体面前说话.讲故事.声音响亮.
3.学习欣赏文学作品,学习用适当的形式初步表现自己对文学作品的理解,能根据文学作品进行简单的仿编和续编.
4.能见懂单页多幅的儿童图画书,初步养成爱护图书的习惯.
社会领域
1.能愉快地参加各项活动,体验和老师.同伴共同生活的乐趣.
2.了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往.合作;学习处理交往中的冲突,且学习谦让和分享.
3.关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的行为习惯.
4.学习大胆的表达自己的愿望或意见;愿意承担力所能及的自我服务劳动.
5.初步形成诚实.勇敢.自信.助人等良好品行.
6.爱父母长辈.老师和同伴,且尊重他们的劳动成果,萌发热爱家乡的情感.
科学领域
1.对周围新奇.有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心.
2.尝试运用各种感官感知周围环境中的事物和现象,喜欢探索和提问.
3.喜欢和同伴合作,尝试用多种方式表达,交流探索的过程和结果.
4.喜欢于生活和游戏中学习运用简单的数.形.时空等数学知识,能于成人的指导下学习使用比较.分类.排序等方法.
5.关心周围环境,爱护动植物,萌发初步的环境意识.
艺术领域
1.能初步发现和感受周围环境中的美,有初步的艺术创作欲望,能大胆的表达自己对美的感受.
2.学习用自然的声音较有表情的演唱歌曲.喜欢尝试为熟悉的歌曲.乐曲创编简单的动作,能初步使用多种材料,工具及不同的方法进行简单的艺术创作活动.
3.愿意和同伴合作进行艺术活动,敢于表达自己的意愿,且从中体验艺术活动带来得乐趣。
三、保教目标及措施
思想品德：幼儿对思想品德这壹概念比较模糊，所以于对幼儿进行思想品德教育时要贯穿于平时的学习生活中。
让幼儿知道做壹名文明，礼貌的小朋友的必要性。
教师能够把思想品德教育内容变成情景剧。
请小朋友演出，让幼儿从见情景剧，演情景剧中体会思想品德教育的内容，让幼儿自己选择该怎么做，从而能够于自己的思想中产生
思想品德的初步概念。
其它方面，如：热爱祖国，热爱家乡，热爱班级体的方面，则需要教师于节日活动中穿插介绍。
于本学期幼儿思想品德方面我们要让幼儿体会热爱祖国，热爱家乡的意义；知道爱护环境的重要性；平时规范幼儿的文明礼貌行为；知道要尊敬长辈，团结同学，为比自己小的弟弟妹妹做好榜样。
生活卫生习惯：于上学期的良好基础之上深入挖掘探索,继续培养幼儿的良好的卫生习惯.如上厕所的时候不仅要冲水而且要注意不要把粪便弄到便池外边.便后洗手时要打肥皂;吃饭的时候注意不要把饭菜撒到桌上,仍要培养幼儿养成良好的饮食习惯卫生,做到不挑食,不暴饮暴食;能够自觉地保持班级卫生，不乱丢纸屑，且分好值日组，让幼儿自觉地做值日。
平时勤剪指甲,勤洗澡等.把监督的权力交给幼儿自己,进行互相监督;注意班级卫生,桌椅板凳卫生及地面卫生,做到不乱扔东西;教师平时仍要注意保护幼儿的心理卫生,平时注意观察幼儿的行为,情绪.及时发现问题及时解决,对发现的心理问题要进行随教育.使幼儿养成良好的生理,心理卫生习惯.虽然于上学期幼儿的生活卫生习惯已经初具成型，可是稍有松懈以前养成的习惯就白费了。
所以本学期教师要继续督促幼儿养成良好的卫生习惯，且且让幼儿自己互相监督，成为自觉的行为。
安全：安全方面是幼儿园工作的首要前提，幼儿的安全没有保障其他的工作就均没有意义。
为认真贯彻安全教育工作精神,落实安全工作目标责任制,确保幼儿人身安全,我园制定了详实的安全责任目标书.包括(交通,水电,建筑物,饮食,财产)等方面.且和班主任签定责任书.幼
儿园和家长之间也签定了责任书.如何让幼儿于幼儿园学习生活期间能够安全的度过，不仅需要安全制度的完善，教师的细心努力，仍需要孩子们的配合以及帮助他们养成自我保护意识。
同样教给幼儿怎样能够保护自己，也是我们本学期的工作重点。
幼儿自理能力的培养：幼儿自理能力的培养是壹项能够放松家长，解放老师的非常有意义的工作，也是壹项需要家园互动的工作。
经过上学期的努力我们已经取得也显著的效果，当下孩子们于班级里很自主，很多事情均能够自己来做，早上就算来得很早教师不于也不会有什么问题。
家长于平时的壹些信息反馈中也表示幼儿于家里均不再是小皇帝，小公主，均能够帮助爸爸妈妈做壹些力所能及的事情，家长均很欣慰。
于本学期，我们继续相信幼儿，让他们能够多做壹些自己喜欢做的事情，让他们不断的挑战自己，使自己能够上壹个新的台阶。
教育.游戏目标全面活动
为了促进幼儿智力的发展,幼儿园内对教师教育制定了严格的教学计划.教师严格遵照《纲要》中的目标幼儿园教育“以游戏为基本活动”，科学合理的安排，组织壹日生活教师指导活动和间接活动相结合。
教师加大对课件的研究进行教学模式改革。
教师每学期根据幼儿园制定的园务计划制定好本班的学习计划，因材施教。
为幼儿举行丰富多彩的游戏活动如：区角活动，使幼儿于游戏过程中获得多方面的知识和经验。
户外活动，锻炼了幼儿的身体使幼儿的身体得到充分的锻炼。
主题活动，对幼儿进行思想品德等方面的教育。
及配合幼儿园教研课题开展的民间游戏，不仅让幼儿了解了我们民间游戏的渊源丰富，也
锻炼了幼儿的心智。
总之为幼儿提供健康.丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们的教育和游戏相结合综合利用各种教育资源使他们于快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
四、家园联系工作
《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重.平等.合作的原则争取家长的理解.主动参和，且积支持.帮助家长提高教育能力”，为此，我们于新的学期中继续加强和家长的联系，让家长跟幼儿能够有更多的机会于壹起合作，增进亲情。
使家长不错过幼儿成长的每壹个精彩瞬间。
我们于新的学期中继续密切加强和家长的联系。
提高幼儿成长档案的利用价值充分和家长进行教育经验的交流；每学期的家长会，及开放日活动，做好充分的准备，让家长了解孩子于幼儿园内的各方面的表现，了解教师是如何教育孩子的，同时通过观察教师的教育行为和孩子的表现，反思自己的家庭教育。
且让家长填写好开放日回馈表，作好保存工作；利用“家长园地”以文字的形式对家长进行指导。
向家长汇报每周工作，幼儿于上周的表现及育儿知识，家庭营养知识，家庭教育方法新的教育观念和实践等；也要给家长留壹点篇幅，供谈论体会.提意见和建议等；每学期定期作好家访，家访之前作好充分的准备。
想好怎样能够委婉的把幼儿出现的问题反应给家长，且跟家长共同找到问题的原因及解决办法。
回来后作好家访记录；于平时的日常学习生活中，有问题要及时向家长反映交流，通过共同的努力来解决问题共同把幼儿教育好。