第一节腔肠动物和扁形动物_图文.ppt
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人教版八年级生物上册 第五单元第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物 课件PPT
3.有口无肛门
珊瑚礁，海底美丽的风景线，也是海洋生物的 家园，但人类活动导致珊瑚礁严重破坏，为了 美丽之境、鱼类庇护所，请今后爱护环境。
请回答结构名称： ① 外胚层 ②口
③ 触手 ④ 内胚层
⑤ 中胶层 ⑥ 消化腔 ⑦ 芽体
扁形动物：涡虫
涡虫
自由生活在清澈 的淡水中，背腹扁 平，身体呈两侧对 称，是一种三胚层 无体腔的动物。
有口无肛门
身体特征
有刺细胞
背腹扁平
身体对称方式
辐射对称
两侧对称
种类
水母、海蜇、 绦虫、血吸虫、
珊瑚虫、海葵
华枝睾吸虫
43.频频回头的人，自然走不了远路。人活着，就就应往前看，只留给世界一个背影。 17.你得先感动自己，才能感动别人。 94.春天，不是季节，而是内心；云水，不是景色，而是襟怀。 11.如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳；如果你是小草，即使践踏，你也要成长。 45.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 85.善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 70.当你为自己想要的东西而忙碌的时候，就没有时间为不想要的东西而担忧了！ 50.一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。 57.只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 79.让人失去理智的，常常是外界的诱惑；让人耗尽心力的，往往是自己的欲望。 11.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒! 5.愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。 45.自己选择的路，跪着也要把它走完。 81.攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。 52.给心灵留一方净土，给生活留一个梦想，给未来留一丝微笑，给岁月留一份厚礼，给人生留一季花香！ 65.花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 99.顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 89.每次需要人陪的时候,才发现,有的人不能找,有的人不该找,有的人找不到。
腔肠动物和扁形动物ppt课件
第五单元
生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
动物和植物的区别是什么？
动物一般能够运动。 动物不能进行光合作用，只能依靠摄取 食物来获得现成的有机物。
动物是怎样发现获取食物的？ 动物怎样避免被其他动物吃掉？ 动物又是怎样生殖的？
第一节 腔肠动物和扁形动物
想一想 议一议
海葵虽然称“海中之花”，但 它们不是植物，而是动物，那么， 它们是如何获取食物的呢？
意义：使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物
运动、捕食和防御。
华支睾吸虫
扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多 数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸 虫、绦虫。
这些寄生虫的消化器官很简单，有的甚至没有专门 的消化器官，靠获取寄主体内的养料生活，而它们的生 殖器官却特别发达，如华枝睾吸虫就因精巢发达、呈树 枝状而得名。华枝睾吸虫通常先寄生在纹沼螺等淡水螺 中，然后进一步感染草鱼、鲫鱼等淡水鱼以及虾类，人 或动物若是食用了生的或未煮熟的含有该吸虫的鱼虾， 就会被感染。在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由 日本血吸虫感染引起的，人若是进入含有钉螺的水域， 很可能被感染。
基本特征: 水螅多生活在水流缓
慢、水草繁茂的清洁淡水 中，长约1厘米，身体几 乎透明，一端常附着在水 草等物体上，口周围有 5 ～ 12条柔软细长的触 手，用于探寻和捕获猎物。
观察与思考
1、水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的 与捕食有什么关系？
2、水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？
扁形动物与人类的关系
除少数种类营自由生 活外（如涡虫），多数 营寄生生活（如猪肉绦 虫、华枝睾吸虫、日本 血吸虫）。
扁形动物的特征： 身体呈两侧对称； 背腹部扁平； 有口无肛门。
生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
动物和植物的区别是什么？
动物一般能够运动。 动物不能进行光合作用，只能依靠摄取 食物来获得现成的有机物。
动物是怎样发现获取食物的？ 动物怎样避免被其他动物吃掉？ 动物又是怎样生殖的？
第一节 腔肠动物和扁形动物
想一想 议一议
海葵虽然称“海中之花”，但 它们不是植物，而是动物，那么， 它们是如何获取食物的呢？
意义：使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物
运动、捕食和防御。
华支睾吸虫
扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多 数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸 虫、绦虫。
这些寄生虫的消化器官很简单，有的甚至没有专门 的消化器官，靠获取寄主体内的养料生活，而它们的生 殖器官却特别发达，如华枝睾吸虫就因精巢发达、呈树 枝状而得名。华枝睾吸虫通常先寄生在纹沼螺等淡水螺 中，然后进一步感染草鱼、鲫鱼等淡水鱼以及虾类，人 或动物若是食用了生的或未煮熟的含有该吸虫的鱼虾， 就会被感染。在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由 日本血吸虫感染引起的，人若是进入含有钉螺的水域， 很可能被感染。
基本特征: 水螅多生活在水流缓
慢、水草繁茂的清洁淡水 中，长约1厘米，身体几 乎透明，一端常附着在水 草等物体上，口周围有 5 ～ 12条柔软细长的触 手，用于探寻和捕获猎物。
观察与思考
1、水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的 与捕食有什么关系？
2、水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？
扁形动物与人类的关系
除少数种类营自由生 活外（如涡虫），多数 营寄生生活（如猪肉绦 虫、华枝睾吸虫、日本 血吸虫）。
扁形动物的特征： 身体呈两侧对称； 背腹部扁平； 有口无肛门。
腔肠动物及扁形动物课件
01
02
03
04
腔肠动物和扁形动物在进化历 程中有着密切的联系。
两者都属于无脊椎动物中的一 大类群，具有许多相似的生物
学特征和演化历程。
在进化过程中，腔肠动物和扁 形动物之间也存在着一些交叉 和融合，形成了许多独特的物
种。
了解腔肠动物和扁形动物的进 化关系有助于更好地理解生物 多样性和生命演化的历史。
腔肠动物和扁形动物的繁殖方式也存在明显的差异。
详细描述
腔肠动物的繁殖方式通常为无性繁殖，通过二分裂或出芽等方式进行繁殖，而扁形动物的繁殖方式则主要为有性 生殖，通过交配产卵等方式进行繁殖。此外，扁形动物在繁殖过程中还可能出现特殊的生殖方式，如卵胎生等。
04
腔肠动物与扁形动物的进化历程
腔肠动物的进化历程
感应能力
扁形动物具有感应外部环境的能力， 可以通过化学感受器或触觉器官来感 知。
03
腔肠动物与扁形动物的比较
形态特征比较
总结词
腔肠动物和扁形动物在形态特征上存在显著差异。
详细描述
腔肠动物通常呈辐射对称，具有两个胚层，而扁形动物则呈两侧对称，具有三 个胚层。此外，腔肠动物的身体结构相对较为简单，而扁形动物的身体结构则 更为复杂，具有更为明显的器官系统分化。
生活习性比较
总结词
腔肠动物和扁形动物在生活习性上也存在较大差异。
详细描述
腔肠动物通常生活在水中，如海洋、淡水等环境，而扁形动物则广泛分布于各种 环境，包括淡水、海水、潮湿的土壤等。此外，腔肠动物通常以滤食为生，而扁 形动物则因种类不同而有所差异，有的以腐食为主，有的以寄生为主。
繁殖方式比 较
总结词
扁形动物是一类扁平的动物，它们最早出现在寒武纪时 期。
人教版5.1.1《腔肠动物和扁形动物》课件(44张PPT)
人教版5.1.1《腔肠动物和扁形动物》 课件（ 44张PP T）
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水螅和涡虫的比较
水螅
涡虫
身体对称 胚层数目 运动能力
辐射对称 两侧对称
二胚层 三胚层
较弱
较强
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扁形动物的主要特征
身体呈 两侧对称； 背腹 扁平； 有 口 无 肛门。
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身体扁平，两侧对称
两侧对称： 又称左右对称， 是指通过身体的纵轴，只有 一个切面可以将身体分为对 称的两部分。这样的体形有 利于动物运动，捕食，和防 御。
人教版5.1.1《腔肠动物和扁形动物》 课件（ 44张PP T）
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华支睾吸虫
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小伙爱吃田螺险变绿巨人 体内取出4条寄生虫(图)
贵州遵义市桐梓县一名青年，因长期 食用田螺，让一种名为肝片形吸虫的 寄生虫在他体内安了家。受此影响， 他的皮肤开始变绿，最终，医生从他 胆总管内取出4条虫。据悉，因该病在 国内并不多见，这4条虫将作为标本上 报国家疾控中心。
人教版八年级上册第一章第一节 腔肠动物和扁形动物课件(26张ppt)
是（ C ）
A.口 B.咽 C.肠 D.消化腔
巩固练习
2.下列有关水螅的叙述中，不正确的
是（ B ）
A.有多种运动行为，如捕食运动等 B.身体呈两侧对称，背腹扁平 C.具有两个胚层和消化腔 D.具有辐射对称的体制
巩固练习
3.涡虫的黑色眼点的作用是（ B ）
A.视觉 B.感光 C.捕食 D.防御
腔肠动物主要特征：
1)生活在__海___水__或___淡__水____中； 2)身体呈__辐__射____对称； 3)体表有__刺__细___胞____； 4)有__口___无__肛__门____。
扁形动物
涡虫
自主探究
1、涡虫生活在哪里？ 2、涡虫的身体结构特征有哪些？（外部和内部） 3、涡虫如何进食？
探究结果——水螅的消化
由体壁围成的空腔叫做 __消__化__腔___，其与_口___相通 ，吃进去的食物消化后仍 旧从_口___排出；
口
外胚层 中胶层 內胚层 消化腔
探究结果——水螅的生殖
水螅在营养条件良好、 水温适宜时，进行 _出__芽__生殖。生殖的过 程是：先在母体的体壁 上形成芽体，芽体长大 后离开母体，形成独立 的新个体。
海葵
水母
学习目标
1. 认识腔肠动物和扁形动物，知道水螅和 涡虫的形态结构特点和生理特点
2.初步形成动物体的形态结构、生理机能 及生活习性与其生活环境相适应的基本生 物学基本观点。
水螅
自主探究
1、水螅生活在哪里？ 2、水螅的身体结构特征有哪些？这样的体形与 捕食有什么关系？ 3、它们会运动吗？ 4、它们用什么“武器”捕食和防御外敌？ 5、它们身体能分成几层？利用哪个结构消化食 物？从哪里排除残渣？ 6、它们怎样繁殖？
A.口 B.咽 C.肠 D.消化腔
巩固练习
2.下列有关水螅的叙述中，不正确的
是（ B ）
A.有多种运动行为，如捕食运动等 B.身体呈两侧对称，背腹扁平 C.具有两个胚层和消化腔 D.具有辐射对称的体制
巩固练习
3.涡虫的黑色眼点的作用是（ B ）
A.视觉 B.感光 C.捕食 D.防御
腔肠动物主要特征：
1)生活在__海___水__或___淡__水____中； 2)身体呈__辐__射____对称； 3)体表有__刺__细___胞____； 4)有__口___无__肛__门____。
扁形动物
涡虫
自主探究
1、涡虫生活在哪里？ 2、涡虫的身体结构特征有哪些？（外部和内部） 3、涡虫如何进食？
探究结果——水螅的消化
由体壁围成的空腔叫做 __消__化__腔___，其与_口___相通 ，吃进去的食物消化后仍 旧从_口___排出；
口
外胚层 中胶层 內胚层 消化腔
探究结果——水螅的生殖
水螅在营养条件良好、 水温适宜时，进行 _出__芽__生殖。生殖的过 程是：先在母体的体壁 上形成芽体，芽体长大 后离开母体，形成独立 的新个体。
海葵
水母
学习目标
1. 认识腔肠动物和扁形动物，知道水螅和 涡虫的形态结构特点和生理特点
2.初步形成动物体的形态结构、生理机能 及生活习性与其生活环境相适应的基本生 物学基本观点。
水螅
自主探究
1、水螅生活在哪里？ 2、水螅的身体结构特征有哪些？这样的体形与 捕食有什么关系？ 3、它们会运动吗？ 4、它们用什么“武器”捕食和防御外敌？ 5、它们身体能分成几层？利用哪个结构消化食 物？从哪里排除残渣？ 6、它们怎样繁殖？
人教版八年级生物上册 第五单元第一章第一节 腔肠动物和扁形动物(36张PPT)
辐射对称
两侧（左右） 对称
体表有刺细胞 背腹扁平
有口无肛门
1、图2-2是水螅的纵切面示意图。请注明各 部分名称：
① __外__胚__层___ ④___消__化__腔__ ⑦____芽__体___
________
________ ⑧__触__手____
③_内__胚__层___
________ ⑨___口_____
腔肠动物与人类的关系
• 海蜇可加工成营养较高的海产品； • 珊瑚虫分泌的石灰质物质构成珊瑚礁，珊
瑚礁可以形成岛屿，加固堤岸，还是海洋 生物的主要栖息场所和庇护地。 • 然而由于过度采挖、环境污染等因素，珊 瑚礁破坏严重。
常见的腔肠 动物
生活环境
水母 海葵 海蜇
珊瑚虫
海水
淡水 水螅
水母 海葵 海蜇 珊瑚虫
清洁淡水中
水
螅
长约1厘米，身体
形态 几乎透明，一端 常附着在水草等
物体上，口周围
有5~12条柔软细
长的触手，用于
探寻和捕获猎物。
观察与思考!
1.水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？
只能分出上下，分不出前 后、左右和背腹，通过身 体的纵轴 可以有多个切面 把身体分为对称的两部分， 这种体形称为辐射对称
水螅 结构特征
水螅纵切面示意图
中胶层
外胚层
体壁
细胞
水
内胚层 结构
螅
结 构
中胶层 （非细胞结构）
空腔
消化腔
外胚层：有多种细胞构成，如刺细胞 （腔肠动物特有的攻击和防御利器）。
生殖方式
水
出芽生殖
螅 －
芽
体
芽体
腔肠动物多与水螅相似， 腔肠动物的主要特征是：
第一节腔肠动物和扁形动物课件(共22张PPT)
当遇到猎物或捕食者时，能迅速弹出刺丝，并将毒液通过刺丝注入猎物或捕食者体内，将其麻醉或杀死。
水螅摄食照片
生殖方式
水螅---芽体
• 无性繁殖
群体生活的种类，芽 体不离开母体而形成 一个复杂的群体，出 芽生殖。
• 有性生殖
精子和卵细胞结合在 一起。
课本P4 观察与思考
1、水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右 侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？
C．口、咽、食管
D．口、小肠
6、猪肉绦虫的体型是
（）
A．左右对称、背腹扁平
B．辐A射对称、左右扁平
C．左右对称，上下扁平 D．不对称，梭形
腔？食物和残渣由何处进出？水螅是怎样繁殖的？ 触手将捕获物移向口部；
3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基础。 1、涡虫的生活环境怎样，涡虫的形态如何？
6、米猪肉是指猪肉内含有
（）
腔背肠腹3动 扁、物平和，腔扁体形长肠动1-1物. 动的主要物特征的。 主要特征及与人类的关系？
细胞外消化的进化意义
3、中间宿主：钉螺 4、感染状态：尾蚴 过度采挖、环境污染以及全球变暖等原因珊瑚虫大量死亡。 2、水螅的体壁由 和 两层细胞构成，身体
细胞外消化方式的
2、水螅的结构如何，体壁由几层细胞构成，体内有几个腔？食物和残渣由何处进出？水螅是怎样繁殖的？
腔肠动物和扁形动物的主要特征。 4、水螅在营养条件好时，会进行（ ）
主：钉螺
4、感染
状态：尾蚴
猪带绦虫
成虫寄生于人体小肠内，体长2 －8m，700－1000个节片，头节 有4个吸盘，顶突有小钩（2排 ，25－50个）。人吃了未熟的 含囊尾蚴的猪肉（米猪肉）后 患病
人教版八年级生物上册第五单元第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物 (20张PPT)
芽 体
无性生殖：出芽生殖（环境较好）
三、腔肠动物与人类的关系
食用海蜇
装饰
珊瑚礁
第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物
一、扁形动物
1.代表动物：涡虫 2.生活环境：
溪流的石块下 3.生活方式
自由生活
二、涡虫的结构
一.形态结构
眼点 耳突
感觉器官集中， 能够最先感受刺激， 使身体定向运动。运 动更加准确、迅速而 有效，有利于动物运 动、捕食和防御。
第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物
学习目标
1.掌握水螅、涡虫的形态结构 2.归纳出腔肠、扁形动物的特征 3.了解腔肠、扁形动物与人类关系
一、腔肠动物的种类
（大多数生活在海洋，少数生活在淡水中）
海月水母
僧帽水母
海葵
珊瑚虫
海蜇
水螅
二、水螅的结构 口 消化腔
触手
有刺细胞（捕食）
外胚层 内胚层
二、水螅的结构与功能
1.消化：
咽
口 肠
吃进去的食物从口进在肠内消化，消化 后的食物残渣仍从口排出。 有口无肛门
2.体型：
一.形态结构 身体背腹扁平，形状像柳 叶的动物，体长为1-1.5厘米。 呈两侧对称。
经过身体纵轴可以只有一个切 面将身体分为对称的两部分，这种 体形被称为两侧对称。绝大多数动 物的身体都呈两侧对称。
1
不吃生的鱼、虾、荸荠、
菱角、蔬菜等。
2 不靠近有疫情的水域。
3
不买品质不合格的猪肉，
如米猪肉。
4 加强粪便的管理。
生活环境 代表动物
形态结构
腔肠动物
大多海洋 少数淡水
扁形动物
自由生活 寄生
水母、海葵、水螅