连云港英语培训学校,千万别忽略词汇和语法
谈如何记忆英语单词
互动平台名师/状元谈英语学习江苏省连云港市赣榆区罗阳中学王桂馨供稿英语单词如何能记得快、记得准、记得牢？这个问题一直困扰着广大英语爱好者，尤其是英语初学者。
笔者根据多年的教学经验，现给同学们介绍十种记忆英语单词方法及注意事项。
一、分类记忆法分类记忆法就是把所学的单词分门别类记忆，常见的分类有：词义、词性、拼读规则等。
1.词性归类。
由粗到细，把单词按名词、动词、形容词、副词等分类。
若需要还可再分细.cn. All Rights Reserved.点，比如：把名词分成普通名词、专有名词、可数名词、不可数名词、个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。
2.词义归类。
可按领域、部门、职业、种类、项目等进行分类。
例如，可归为学科类的名词有：Chinese,maths,English,physics,chemistry,history,geography,biology...二、构词记忆法同学们在中学阶段学习了一些构词法的基本知识。
将这些基本知识学以致用，可以帮助大家记忆单词，扩大词汇量，以一带二，记忆成串，同时更方便辨别词性。
1.派生法：有的单词加上前缀或后缀，会形成一个新的单词，只要牢记词根，同时记住前缀、后缀的意思，一个或几个新词便记住了。
例如：care→careful→carefully→careless→carelessly→carelessness2.合成法：两个或更多的词合在一起组成一个合成词，该合成词的意思可根据构成的几个词的意思推断出来，因此，整理并积累一些合成法则，对阅读理解、翻译和记忆单词均大有好处。
例如：（1）名词+名词：class+room→classroom（2）形容词+名词+ed:warm+heart+ed→warm-hearted（3）数词+名词+形容词：five-year-old（4）形容词+现在分词：good+looking→good-looking（5）名词+过去分词：snow+covered→snow-covered3.转化法：有一些单词，词形不变，词性却由一种转化为另一种。
初中英语补课知识点总结
初中英语补课知识点总结一、词汇积累1. 基础词汇：掌握初中阶段常用单词，包括日常生活用品、颜色、数字、食物、动物等基本词汇。
2. 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则，如复数形式、动词的过去式和过去分词等。
3. 短语搭配：熟悉常见动词短语、介词短语和固定搭配，如“take off”表示起飞，“in time”表示及时。
二、语法要点1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等基本时态的构成和用法。
2. 语态：了解主动语态和被动语态的转换方法，以及在不同情境下的使用。
3. 句型结构：熟悉简单句、并列句和复合句的构成，包括定语从句、状语从句、宾语从句等。
4. 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）和不定式的用法及其在句子中的功能。
三、阅读理解1. 快速阅读：培养快速浏览文章，抓住主旨大意的能力。
2. 细读理解：通过上下文线索，理解文章中的具体信息和细节。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，推断作者意图或文章隐含意义。
4. 词汇猜测：在阅读过程中，学会通过上下文推测生词的意思。
四、写作技巧1. 文章结构：学习如何组织文章，包括引言、正文和结尾的写作方法。
2. 段落发展：掌握主题句的写法，以及如何围绕主题句展开段落。
3. 句式多样性：运用复杂句型和连接词，使文章更加丰富和连贯。
4. 写作风格：了解不同文体的特点，如叙述文、说明文、议论文等，并尝试模仿写作。
五、听力训练1. 听力材料：熟悉不同类型的听力材料，如对话、短文、新闻报道等。
2. 听力技巧：学习如何通过上下文、语气、语速等线索提高听力理解能力。
3. 听力词汇：积累听力常见词汇和表达，提高对口语化表达的理解。
4. 听力练习：定期进行听力练习，提高听力反应速度和准确度。
六、口语表达1. 发音练习：纠正发音错误，提高语音语调的准确性和自然性。
2. 日常对话：练习日常生活中的基本对话，如问候、购物、旅游等场景。
初中英语苏教版知识点总结
初中英语苏教版知识点总结一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词：学生、老师、家长、朋友、动物、颜色、食物、数字、地点等。
- 常见动词：去、来、是、有、做、吃、喝、玩、学习等。
- 常见形容词：好的、坏的、大的、小的、快乐的、悲伤的等。
- 常见副词：经常、从不、快速地、慢慢地等。
2. 短语搭配- 动词短语：去做作业、去购物、去旅行等。
- 形容词短语：看起来漂亮、感觉很好、听起来很糟糕等。
- 介词短语：在桌子下、在公园里、在学校等。
二、语法知识1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作或状态。
2. 句型结构- 肯定句：I am a student.- 否定句：I am not a student.- 一般疑问句：Are you a student?- 特殊疑问句：What is your name?3. 代词- 人称代词：I, you, he, she, it, we, they.- 物主代词：my, your, his, her, its, our, their.- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves.4. 冠词- 不定冠词：a, an.- 定冠词：the.5. 介词- 表示时间：at, on, in.- 表示地点：at, on, in, under, above, behind.- 表示方向：to, towards, through.6. 连词- 并列连词：and, but, or, so.- 从属连词：because, since, although, if, when, while.三、阅读理解1. 文章类型- 记叙文：讲述人物、事件的故事。
- 说明文：解释事物的特性、原因、过程等。
江苏用高中英语高一知识点
江苏用高中英语高一知识点高中英语是中国教育体系中非常重要的一门学科，对于学生的英语学习起着关键作用。
在江苏省的高中英语教学中，高一阶段的学生需要掌握一系列的知识点，以便能够建立起扎实的语言基础。
本文将从语法、词汇和阅读理解三个方面介绍江苏高一英语知识点。
1. 语法知识点高一英语的语法知识点主要包括时态、语态、主谓一致、虚拟语气等。
其中，时态是英语语法中最基本也是最重要的一项知识点。
在江苏高一英语学习中，学生需要掌握以下时态的用法：a) 一般现在时：用于表示经常性或普遍性的动作或状态。
例：I often go to the gym after school.b) 现在进行时：用于表示正在进行的动作。
例：She is studying in the library now.c) 一般过去时：用于表示过去某个时间发生的动作。
例：They finished their homework yesterday.另外，在高一英语学习中，学生还需要掌握语态的用法。
常见的语态有主动语态和被动语态，其中被动语态的结构为“be + 过去分词”。
例如：The book was written by Mark Twain.此外，主谓一致也是高一英语学习中的重要知识点。
主谓一致要求谓语动词与主语在人称和数上保持一致。
例如：He is a teacher.They are students.最后，高一英语学习中的虚拟语气也需要注意。
虚拟语气主要表示与事实相反的假设，常见的结构有“if”引导的条件句和“wish”引导的虚拟句。
例如：If I were rich, I would travel around the world.I wish I could speak English fluently.2. 词汇知识点词汇是语言学习中最基本的组成部分之一。
在江苏高一英语学习中，学生需要掌握大量的词汇量，并学习如何正确运用这些词汇。
英语学科的重点语法与词汇
英语学科的重点语法与词汇教育是每个国家发展的基石，而语言则是人类交流的纽带。
在现代社会中，英语作为一门全球通用的语言，被广泛学习和应用。
在英语学科的学习过程中，语法和词汇是学习者必须掌握的核心内容。
无论是在听、说、读、写等方面，语法与词汇的运用都是基础。
本文将介绍英语学科中的重点语法和词汇知识，以便学习者提高语言水平。
一、语法的重点知识1. 时态和语态：时态和语态是英语谓语动词的重要表现形式。
重点掌握的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等。
在语态方面，主要学习主动语态和被动语态的使用和变换。
正确运用时态和语态，可以更准确地表达时间和动作。
2. 句子结构：句子结构是指英语句子的基本构成方式。
在学习中应重点掌握主谓宾、主谓宾补、主谓双宾等句子结构形式，并了解它们在不同语境下的用法和变化。
掌握句子结构有助于提升句子的完整性和准确性。
3. 名词性从句：名词性从句是指在句中担任名词用途的从句。
重点学习的名词性从句包括宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句等。
了解名词性从句的特点和使用方法，可以丰富句子的表达方式，增强句子的语法灵活性。
4. 并列与复合句：并列句和复合句是英语中常见的句子结构形式。
并列句是由两个或多个并列的独立分句组成，复合句则是由一个主句和一个或多个从句组成。
重点学习并掌握并列连接词和引导复合句的从属连词，在句子的复杂结构中准确运用它们。
二、词汇的重点知识1. 基本词汇量：掌握基本的词汇量是学习英语的基础。
基本词汇包括常用的名词、动词、形容词和副词等。
通过积累基本词汇，可以更好地理解和运用英语。
2. 词义辨析：词义辨析是指在相近词汇之间准确选择和使用。
例如，比较常见的词义辨析包括区分同义词和反义词，辨析易混淆的词汇用法等。
通过学习词义辨析，可以避免在表达中出现歧义和错误。
3. 惯用语和短语：惯用语和短语是英语中常用的固定表达方式。
学习惯用语和短语，可以提升语言的地道性和流利度。
江苏初一英语重点知识点归纳总结
江苏初一英语重点知识点归纳总结英语是一门重要的语言，也是我们学习的必修科目之一。
初中一年级的英语学习，是打下英语基础知识的关键时期。
为了帮助同学们更好地掌握初一英语的重点知识点，下面对江苏初一英语的重点知识进行归纳总结。
一、基础语法知识点1. 词汇：学会识别和记忆一些常用的基础词汇，例如人称代词、动词、名词、形容词、副词等，这些词汇是构建句子的基础。
2. 时态：了解和掌握一些常用的时态，例如一般现在时、一般过去时、一般将来时等，这些时态可以帮助我们正确地表达不同时间的事情。
3. 句型：熟悉和掌握一些常用的基础句型，例如陈述句、疑问句、否定句，以及条件句、比较句和祈使句等。
句型的掌握能够帮助我们用更多样的方式进行表达。
二、听力技巧1. 听力材料：学会仔细阅读题目，在听力开始前先预读听力材料，了解大概内容，这有助于提高听力理解能力。
2. 注意力集中：在听力过程中，保持注意力集中，注意听清每个单词、短语和句子，要特别注意特殊的发音和重要信息的表达。
3. 笔记技巧：尽量用简洁的方式做笔记，以便能同时听和写，记录下重点信息和关键词，以便后续的听写和理解。
三、阅读技巧1. 阅读材料：在阅读之前，先大致浏览一下全文，了解文章主题和大意，有助于我们更好地抓住文章关键信息。
2. 预测猜测：在阅读过程中，根据已知的信息和上下文的线索，尝试预测答案，帮助我们更好地理解文章。
3. 注意细节：注意抓住细节信息，例如数字、时间、地点等，这些细节信息通常与问题的回答息息相关。
四、写作技巧1. 句子结构：学会使用多样的句子结构，例如简单句、并列句、复合句等，以及连接词的正确使用，这样可以使我们的句子更加丰富有趣。
2. 文章结构：写作时应注意文章的结构，包括引言、主体段落和结论，清晰地表达我们的观点和理由。
3. 词汇运用：运用适当的词汇丰富我们的文章，同时注意词汇的拼写和用法的正确性。
总之，江苏初一英语的重点知识点可以归纳为基础语法知识点、听力技巧、阅读技巧和写作技巧等。
苏教版七年级上册英语知识点汇总
苏教版七年级上册英语知识点汇总一、词汇与短语1.基础词汇：学习并掌握日常生活、学校生活、家庭成员、颜色、数字、时间、日期等基础词汇。
2.短语与习惯用语：积累常见的问候语、自我介绍、告别语、感谢与道歉的表达方式，以及描述物品、人物特征、日常活动等的基本短语。
二、语法知识1.be动词：掌握be动词（am, is, are）的基本用法，用于描述主语的状态或特征。
2.一般现在时：学习一般现在时的基本结构和用法，特别是主语为第三人称单数时动词的变化规则。
3.名词：了解可数名词与不可数名词的区别，掌握名词复数的规则变化和不规则变化。
4.冠词：学习定冠词the和不定冠词a/an的基本用法，理解其在句子中的位置和作用。
5.代词：掌握人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）的基本用法，以及反身代词、指示代词、疑问代词的初步认识。
6.介词：学习常见介词的基本用法，如表示时间、地点、方位的介词。
7.形容词与副词：初步了解形容词用于描述名词，副词用于修饰动词、形容词或其他副词的基本用法。
三、听力与口语1.日常对话：通过模拟日常生活场景，如打招呼、介绍自己与他人、询问个人信息等，提高听力理解和口语表达能力。
2.语音语调：注重发音的准确性，包括元音、辅音的发音，以及单词重音、句子语调的训练，使口语表达更加自然流畅。
3.听力材料：利用课本配套的听力练习、英语歌曲、简短视频等，提高学生的听力理解能力，培养语感。
四、阅读与写作1.阅读技能：培养快速阅读、寻找关键信息、理解文章大意等基本技能，通过阅读简单的短文、对话等，提高阅读理解能力。
2.阅读材料：涵盖日常生活、学校生活、节日庆典、兴趣爱好等多个话题，丰富学生的语言输入。
3.写作技巧：学习基本的写作格式和技巧，如书写规范、标点符号的使用、简单句和并列句的写作等。
通过仿写、改写等练习，逐步提高学生的写作能力。
4.创意写作：鼓励学生发挥想象力，进行简单的创意写作，如编写小故事、描述图片内容等，培养学生的写作兴趣和创造力。
英语班培训资料
英语班培训资料一、重点句型和短语1.Good morning,Alice! 早上好，艾丽斯！2.Good afternoon,Eric! 下午好，埃里克！3.Hi,Gindy,How are you? 嗨，辛帝，你好吗？I’m fine,thanks 我很好，谢谢。
4.Good evening Tom! 晚上好，汤姆！5.Hello,Mike! 你好，迈克！Hello,Helen! 你好，海伦。
6.What’s this in English? It’s a key. 这个用英语怎么讲？它是钥匙。
7.What’s that in English? It’s an orange. 那个用英语怎么讲？它是桔子。
8.How do you spell it?-K-E-Y 你怎么拼写它？9.What color is it ? It’s red. 它是什么颜色的？它是红色的。
10.What color are they? They’re yellow. 它们是什么颜色？它们是黄色的。
11.What’s your name? My name is Gina.你叫什么名字？我叫吉娜。
12.Nice to meet you. Nice to meet you,too.见到你很高兴。
见到你也很高兴。
13.What’s his name? His name is Tony. 他叫什么名字？他的名字叫托尼。
14.What’s her name? Her name is May. 她叫什么名字？她的名字叫梅。
15.What’s your/her/his first name? 你的/她的/他的名是什么？16.What’s your/her/his last(family) name? 你的/她的/他的姓是什么？17.What's your/her/his telephone number? 你的/她的/他的电话号码是什么？My /Her/His telephone number is 281-9165 我的/她的/他的电话号码是281-9165。
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其实现在还是那句话，单词和语法。
这两样东西对每一种题型都是重要的。
剩下的时间已经不多了，靠大量做题来学单词已经不太可行。
其实大家到现在为止做的真题或模拟题已经不少了，重要的单词基本上已经都见过，甚至见过两三遍乃至更多。
现在的任务就是把它们固定下来，搞准、搞细意义和用法，尤其是动词、形容词和抽象名词。
另外，对照大纲词表把没怎么见过的单词过一遍。
对于大量的意义和/或用法比较单一的词(如adolescent, collide, motel)以及出现频率较低的词(如miniature, orthodox, traverse)只需记住其音、形、义；但对于adopt这样的动词、rigid这样的形容词和 restriction这样的名词一定要记住它们的用法以及更多的含义，因为这样的词太常用、太重要了，它们才是构成英语的主体，一定要在最后这几天搞定他们的准确意义和用法，最直接的方式就是到字典里面去查它们的搭配和例句，并争取记住。
就算是做题，目的也是搞定这些东西。
其实adopt、rigid、restrictions 就是2008年6月四级考试真题深度阅读SECTION B第1篇文章第4段第1句出现的搭配。
记住这些东西，不光对对阅读有好处，对完形、翻译和写作都是直接有用的。
语法的重要性最直接体现在翻译题中。
英语六级翻译考到现在考得最多的两项语法是倒装句和虚拟语气，次之是分词和不定式的用法。
其实，这些语法掌握了也有助于阅读，用在作文中也同样精彩。
以后也可能考到别的语法，如时态(如过去完成进行时)、倍数增减的表达等等，这些都可以在任意一本语法书中找到。
最后说一下写作部分。
内容肯定还是关于大学生的话题或常见社会话题，前者如“Psychological Problems Among College Students”, “Should College Students Be Allowed to Live Off Campus”, 后者如“The Benefits and Harm of Lottery Games”, “Fighting Drug
Abuse”等。
类型上，解决问题型、图表图画型及应用文的可能都比较大。
这些题目别管考不考都最好练一下，其实练的目的主要是三个：一是提高构思的速度以及从汉语转换到英语的速度，保证在考场上写够字数，而且思维有条理；二是发现并确定一批自己喜欢用的闪光词句，这些词和句子也极有可能在别的文章中用到；三是发现自己易犯的错误，在考场上要避免。
最后祝大家考试成功！。