2018年物理教师期末工作个人工作总结范文[精品范文]
物理教师个人期末总结范文(6篇)
物理教师个人期末总结范文一、基本情况根据学校的安排，本期我负责高三72班，高一96、97班的物理教学工作。
高三教学在完成新课的基础上，主要进行了第一轮总复习。
高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接，思维模式的转变，物理模型的建立上。
二、成绩和缺点1、以课堂教学为中心，向四十分钟要效益（1）重三基。
在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。
针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物理知识的形成过程，培养学生的思维能力和想象能力。
如：在学习《超重、失重》一节时，为了更好的让学生体会物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲自实验，从而加深了对这一物理过程的理解。
遵从循序渐进的原则，知识要逐步积累、扩展和延伸。
不要过高估计学生的能力，设法将难懂的知识通俗化，简明易懂，培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。
如：在学习《波的传播》中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等。
2、激发学生的学习兴趣高一学生刚入校，学生普遍感觉物理比较难，甚至对物理失去信心。
针对这种现象，我组织学生成立物理课外兴趣小组，课外实验、小制作小组，宣传物理思想、调动大家学习积极性、培养大家学习。
我把四个班的学生结合起来，共同组成物理学习、总组成员。
我和四个班的物理课代表担任物理总组理事会成员，我们制定一个共同的目标-提高学生的物理成绩。
根据月考成绩，把每个班的学生根据上、中、下合理分组，以____名学生为一学习小组，小组设组长一名，然后、按组进行编号，更有利于学习的共同进步。
让学习小组之间进行互相评比，在竞争中求发展。
大家的学习积极性提高了，对物理的兴趣越来越浓，变成了“要我学”为“我要学”，成绩自然而然取得了较大的进步。
3、错题集为了提高学生的学习质量，我还建立了错题集。
错题集又名“双色笔记”，蓝笔抄题，红笔写分析感想。
一周交一次，对错题集进行打分。
物理老师期末工作总结范文（通用11篇）
物理老师期末工作总结物理老师期末工作总结范文（通用11篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编为大家整理的物理老师期末工作总结范文（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
物理老师期末工作总结1一个学期转瞬即逝，我调入平山已两年半了，本学期我担任高三4、5班物理教师和高三物理备课组长，在这学期我结合学校实际和学生实际，勤勤恳恳，扎扎实实地工作，使本学期的工作有计划，有组织，有步骤地开展。
取得了如下成绩，总结如下：一、切实做好备课组工俗话说：“众人拾材火焰高。
”集体的力量是无穷的，在这一学期里，我们备课组的老师扎实做好每一项学校交给的工作，勤勤肯肯。
特别是组里每一位成员都能认真履行自己的职责，充分发挥自己的聪明智慧，把每项分配到的事做得有声有色，我也从物理组其他同事身上学到了很多、认识到了很多、理解了很多。
二、高三复习策略1、全面复习，打好基础，降低难度，以不变应万变。
高三复习要设法落实每一知识点，强化学科双基，只有强化双基才谈得上能力，谈得上多元目标。
由于时间紧，带领学生复习应重在概念、理论的剖析上，侧重在核心和主干知识的基础上，落实每一个知识点。
2、指导学生，学会复习，提高能力。
学生应自觉编织知识网络，自己总结，强化用已学知识解决未学问题，再进一步提高到用新学知识解决未学问题。
理综物理考试虽然考查得比较基础，但题目比较新，基本上是没有做过的原题，故学生应该掌握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学习方法，将知识转化为能力。
3、创新、质疑，强调联系实际，强化实验。
建议在高三复习阶段重做高中阶段已做过的重要实验，开放实验室，但不要简单重复。
要求学生用新视角重新观察已做过的实验，要有新的发现和收获，同时要求在实验中做到“一个了解、五个会”。
即了解实验目的、步骤和原理；会控制条件（控制变量）、会使用仪器、会观察分析、会解释结果得出相应结论，并会根据原理设计简单的实验方案。
物理教师期末工作总结范本（2篇）
物理教师期末工作总结范本追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。
由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问”教学互长。
从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。
由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
三、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。
认真参加学校组织的各项活动。
物理教师期末工作总结5篇
物理老师期末工作总结5篇篇一：物理老师期末工作总结“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目的，也是我的目的。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：一、在思想上爱党爱国，积极进取。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，我还深知要教育好学生，老师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。
在备课中，力图表达新课标。
背文本，背学情。
如今对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资。
我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资资与网络资相结合，进展教学资的重组，尽量使课堂教学效果优化。
所以孩子们比拟喜欢上课。
在校内，虚心、主动地向叶成茂学习通用技术，丰富教学手段。
抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在自己的教学中为断理论，不断总结，不断进步。
平时向书本学习、向身边有经历的老师学习，进步自己的课堂教学程度。
总之，在这一学年中，我不仅在业务才能上，还是在教育教学上都有了一定的进步。
但我平时工作中出现需改良的地方也较多，如理论知识不够，论文意识不强；电脑知识长进不快。
在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、在工作上，服从安排，积极主动。
在校领导指引、支持下，教育和教学有条不紊地开展。
工作思路明晰，做到期初进展合理方案，施行过程抓落实，及时反思小结，期末总结。
抽出时间，按照方案，落实调研工作，及时与老师讨论、交流。
物理教师期末工作个人总结7篇
物理教师期末工作个人总结7篇第1篇示例：物理教师期末工作个人总结时光荏苒，转眼间又到了一年的期末，回顾这一学年的工作，我深感收获满满，也意识到了自己工作中的不足之处。
在这里，我将对本学年的工作进行总结，以便在未来的工作中取长补短，更好地服务学生。
一、教学内容在本学年的教学中，我秉承“因材施教”的原则，根据学生的实际情况，合理调整教学内容，力求让每位学生都能够理解和掌握物理知识。
通过教学实践，我发现学生在某些重难点上的掌握不够牢固，因此在今后的教学中，我会更加注重这些知识点的讲解和巩固，确保每一位学生都能够夯实基础，打好牢固的物理知识基础。
二、教学方法在教学方法上，我尝试了很多新的教学方式，比如多媒体教学、实验教学、小组讨论等，这些方法的运用很大程度上激发了学生学习物理的兴趣，提高了他们的学习积极性。
但我也发现学生在独立思考和解决问题的能力上还有待提高，因此在今后的教学中，我会更加注重培养学生的创新思维和动手能力，让他们能够更好地应对未来的挑战。
三、班级管理在班级管理方面，我认为自己的工作还算得心应手。
我注重与学生的沟通交流，关心学生的成长，也尊重学生的个性差异，这使得班级氛围比较轻松和谐。
但是在管理制度和学生纪律上，我觉得还有待加强，今后我会更加严格地要求学生按规章制度执行，使得班级管理更加规范化。
四、教育教学研究在学科研究方面，我积极参加各种学科教学研讨会和研究活动，不断学习和更新自己的知识。
我发现现代物理知识更新迅速，学科交叉也越来越频繁，为了更好地服务学生，我必须不断地充实自己，提高自己的学科素养。
五、对学生的关心本学年的工作虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处，需要在今后的工作中不断加以改进和完善。
我相信，在学校领导和同事们的支持和帮助下，我一定能够做得更好。
让我们共同努力，为学生的成长和未来梦想而奋斗！第2篇示例：物理教师期末工作个人总结时光荏苒，转眼间又到了学期末，回想这一学期的教学工作，我感慨万千。
物理教师学期末工作总结5篇
物理教师学期末工作总结5篇篇1一、背景本学期作为物理教师，我肩负着教授学生物理知识、培养学生科学素养的重任。
在学期末之际，为了更好地总结经验、发现问题并提升教学质量，特进行本学期工作总结。
二、工作内容1. 教学计划的制定与实施本学期初，根据学校的教学大纲和物理学科的特点，制定了详细的教学计划。
在学期过程中，根据实际情况不断调整和完善教学安排，确保教学进度与教学质量。
2. 课堂教学（1）理论授课：注重基础知识的讲解，同时引导学生深入理解物理现象背后的原理。
（2）实验教学：精心设计实验课程，培养学生的实验技能，提高学生动手能力和创新思维。
（3）课堂互动：鼓励学生提出问题，营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 学生学情关注（1）作业批改：认真批改学生的作业，及时纠正学生的错误，了解学生的学习情况。
（2）辅导答疑：利用课余时间为学生答疑，帮助学生解决学习中的困难。
（3）学生谈心：定期与学生谈心，了解学生的心理状态和学习需求。
4. 教研活动（1）参加组内教研：积极参与物理教研组的讨论，与同事分享教学经验，共同提高教学水平。
（2）开展课题研究：针对教学中的问题，开展课题研究，探索更有效的教学方法。
（3）参加培训：参加学校组织的培训活动，学习新的教学理念和方法。
三、工作成效1. 教学质量提升通过本学期的努力，学生的物理成绩有了明显的提升，特别是在实验操作和理论应用方面表现突出。
2. 学生素养提高通过实验教学和课堂互动，学生的实验技能、创新思维和解决问题的能力得到了提高。
同时，学生对物理学科的兴趣也在不断增加。
3. 教研活动成果通过参与教研活动和课题研究，我不仅提高了自己的教学水平，也为教研组提供了许多有价值的建议。
同时，我还积累了一些成功的教学经验，为今后的教学打下了坚实的基础。
四、存在问题与改进措施1. 部分学生基础薄弱部分学生在物理学科的基础较为薄弱，需要加强对这部分学生的辅导。
改进措施：制定针对性的辅导计划，利用课余时间进行个别辅导，帮助学生提高物理基础。
物理教师期末工作总结8篇
物理教师期末工作总结8篇篇1一、背景本学期已接近尾声，作为物理教师，我深感责任重大。
在全体同事的支持和学生的积极参与下，我们共同度过了一个充实而富有成果的教学时光。
在此，我对本学期的工作进行一番全面而深入的总结。
二、教学内容与教学目标本学期，我们主要完成了以下几个教学内容和目标：一是基本物理概念和规律的教学；二是物理实验技能的培养；三是物理问题解决的思维训练。
在教学过程中，我始终遵循以学生为中心的教学理念，注重培养学生的科学素养和综合能力。
三、教学方法与手段1. 课堂教学方面我注重启发式教学，通过生动有趣的课堂导入，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重知识的系统性和连贯性，帮助学生构建完整的知识体系。
此外，我还注重与学生的互动，鼓励学生提出问题，培养他们的问题意识和探究精神。
2. 实验操作方面物理实验是物理学科的重要组成部分。
我注重培养学生的实验技能，通过演示实验和分组实验，让学生亲手操作，体验实验的乐趣。
同时，我注重实验数据的分析和处理，培养学生的科学素养和实验能力。
3. 信息技术应用方面我充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效果。
同时，我还利用信息技术手段，为学生提供自主学习和探究学习的平台，拓宽学生的学习渠道。
四、工作成果与亮点1. 学生成绩方面通过本学期的教学，学生的物理成绩有了显著提高。
在期末考试中，学生的平均成绩比上学期有了明显的提升。
同时，还有多名学生在各类物理竞赛中获奖。
2. 实验教学方面本学期的实验教学工作取得了显著成果。
学生的实验操作能力得到了明显提高，实验报告的撰写也更为规范。
此外，我们还开展了一些探究性实验，培养了学生的创新意识和实践能力。
3. 科研工作方面在科研方面，我积极参与物理学科的研究，开展了一些课题研究。
通过科研活动，我不仅提高了自己的学术水平，还为学生树立了榜样，激发了他们的探究兴趣。
五、存在的问题与改进措施1. 学生差异化教学方面还需加强。
物理教师期末个人工作总结
物理教师期末个人工作总结
本学期我担任物理教师工作，通过对此期间的工作进行总结，我认为我取得了一些成绩和进步。
首先，我在备课方面做出了很多努力。
我在授课前会提前准备，认真阅读相关教材和教学资料，对每一堂课的内容有了更为系统和全面的了解。
同时，我也能更好地组织和安排授课的内容，使学生能够更加高效地掌握知识点。
其次，我注重课堂管理，让课堂变得更加积极和有序。
我定期检查学生的出勤情况，并采用一些有效的措施帮助那些学习不积极的学生。
我也尽力保持课堂氛围的热烈和融洽，鼓励学生积极参与讨论和互动。
此外，我还加强了与学生和家长的沟通。
我定期与家长进行沟通，向他们介绍学生的学习情况和表现，并积极听取家长的建议和反馈。
对于学生的学习问题，我也会尽力给予帮助和指导，与他们共同制定学习计划和目标。
针对自身不足，我认为我在课堂教学中有时候缺乏一些创新和激情，需要更多地尝试新的教学方法和手段。
我的授课语言也需要更加精确和准确，避免给学生造成困惑。
此外，我还需要加强对学生学习进度的及时监测，及时发现并解决学生遇到的问题。
总之，我认为这个学期我的教学工作取得了一些成绩和进步，但同时也存在不足之处。
我会继续努力，在以后的教学工作中
更加注重教学质量，不断提高自己的专业水平，为学生的学习提供更好的指导和帮助。
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2018年物理教师期末工作个人工作总结范文
从第一次走上讲台初为人师到现在，已经经历了一个学年，而我从各方面也得到了很大的进步。
这学期，我任教高二班理科班和高一年班、班二个文科班三个班的物理教学，第一次进行文理科同时教学，对我来说是一项新鲜的有挑战性的工作，任重而道远，只有认真负责。
对于学生，理科班班大部分学生在上学期都是我教过的，所以对于总体也比较熟悉。
面对三个班的学生，我觉得压力过大，但我转其为动力，努力、用心、刻苦、对学校对学生负责。
作为新老师的我面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，对学生的了解只停留在表面。
对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。
所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
而听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是我的师傅高一年级组长**老师，同时也听其他老师的课及不同学科的课。
这学期，我听了20节课，我的收获很大，也逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后，把教师上课时讲到的精彩之处记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题，使我获益匪浅。
从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，形成自己的个人的教学魅力，才能提高自己的水平，所开的公开课也得到同组老师的高度好评。
通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。
由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，学生的成绩也相对有较大的提高。
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有
组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。
一、备课方面
我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。
当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。
每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热情带给学生崭新的知识。
与此相应的是，学生的听课热情普遍提高了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，。
当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。
了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。
第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。
我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。
所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。
二、上课方面
针对20**年入学的高一新生底子薄、基础差的问题，本人在教学过程中，使用了我称之为问有所答的教学方法，就是在上课的过程中，总免不了要问学生一些问题，但总是成绩好的学生回答，而成绩不好的学生总回答不上来，为了照顾所有学生，我采取提问每一位同学的方式，按照学号依次提问，不重复，不落下，每节课总有三四个学生被提问。
当然，有好多学生答不上来，为此，我也没有放过他，那么，我的要求就是一定要回答点什么东西来应付我，尽管与此问题无关，但只要答的是与物理课有关的就可以。
比如，我提问一位学生问他万有引力定律的内容，他沉默半天一句也说不出来，我也没有生气，而是耐心的等待，并开玩笑的说叫他随便回答点什么来忽悠我都行，不要让我白问啦，他说他只知道这个定律和牛
顿有关，行了，我接受了他的回答，只要能说点什么都行。
一学期下来，当我提问某个同学时，学生不会再沉默，学生再不会说不知道，因为我会一直等着他们回答点什么，因此，人人都参与，人人都回答，且越来越接近正确答案。
三、学风方面
我所教的三个班，理科*班，文科**班、**班，理科班物理成绩相对好点，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。
而文科班相对成绩差点，主要体现在作业及上课效率方面，有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为错题太多而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。
对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
总之，这学期有成功，也有失败，但我尽心尽责，一直在探讨、研究如何让学生更好的学习，一切以学生为根本，以德服人，以才育人，因此也得到较多学生的喜欢及认可。
深感欣慰，也当作我教学过程中的动力源泉。
当然，在教学中我还存在很多不足。
但我相信只有把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。
在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的，我会狠狠努力，当然学生更需要努力，我的希望是老师和学生达到相互欣赏的境界。
谢谢。