员工培训的发展趋势及战略研究(DOC 10页).doc
企业员工培训与发展策略研究
企业员工培训与发展策略研究随着市场竞争的不断激烈，企业员工的培训和发展变得至关重要。
为了保持竞争优势，企业需要有一套有效的培训和发展策略。
本文将探讨企业员工培训与发展策略，并提出一些建议。
首先，企业应该确立培训的目标和需求。
这意味着企业需要确定员工培训的目标是什么，以及员工需要哪些技能和知识来实现这些目标。
只有明确培训的目标和需求，才能进行有针对性的培训计划。
其次，企业应该制定系统的培训计划。
培训计划应该在员工入职时就开始，包括新员工培训和职业发展培训。
新员工培训可以帮助他们尽快适应工作环境，了解企业文化和价值观。
职业发展培训则可以帮助员工提升技能，拓展知识，实现职业生涯的发展。
在制定培训计划时，企业还应该考虑不同员工的不同需求。
不同的员工可能有不同的岗位要求和发展方向。
因此，企业应该根据员工的职位、性格特点和未来发展的目标来制定个性化的培训计划，以满足员工的需求。
另外，企业应该采用多种培训方法和工具。
传统的面对面培训可以用于传授基础知识和技能。
此外，企业还可以采用在线培训、跨部门交流和导师制度等方式，提供更加灵活和个性化的培训体验。
多种培训方法的使用可以帮助员工更好地适应不同的学习风格和需求。
在培训过程中，企业还应该注重培训效果的评估。
培训效果评估可以通过员工的绩效表现、满意度调查和学习成果等指标来进行。
通过评估培训的效果，企业可以及时发现和解决存在的问题，不断提升培训的质量。
此外，企业还可以引入绩效管理和激励制度来促进员工的发展。
绩效管理可以帮助企业识别绩效优秀的员工，并提供相应的激励措施。
激励措施可以包括晋升、加薪、股权激励等，以鼓励员工在培训和发展方面不断进取。
最后，企业应该积极拓展外部资源，例如与高校、职业培训机构和专业咨询公司进行合作。
这些外部资源可以为企业提供先进的培训方法和工具，帮助企业提升培训效果和员工发展的水平。
综上所述，企业员工培训与发展策略的研究是非常重要的。
合理制定培训计划，采用多种培训方法，注重培训效果评估，引入绩效管理和激励制度以及积极拓展外部资源等，都是有效的策略。
企业员工的培训与发展研究
企业员工的培训与发展研究在今天社会，企业的员工培训与发展已经成为了一个非常重要的问题。
因为只有具备了足够的知识和技能，才能够在同行业当中立于不败之地。
而且随着各行业的竞争愈加激烈，传统的员工培训方式已经不能够满足现代企业发展的需要，因此新的企业员工培训及发展模式正在被企业逐渐地引入。
本文旨在探讨企业员工培训与发展的重要性以及现在新兴的培训模式。
一、企业员工的培训与发展的重要性作为企业的核心力量，员工是企业成败的关键。
只有拥有高素质、高水平的员工，企业才能够保持其竞争力。
企业培训与发展的目的是提高员工的能力和技能水平，使员工能够适应企业发展和变化，同时也可以提升员工的工作效率和生产力，使企业在同行业当中处于优势地位。
企业培训与发展的重要性体现在以下几个方面。
1、保持企业竞争力随着社会不断发展，各行业的竞争愈加激烈，企业只有不断地提高自己的竞争力才能够在市场上立于不败之地。
因此，企业需要不断地提升员工的能力和技能，从而提高企业的竞争力。
2、提高员工的工作效率员工技能和能力的提升，不仅能够提高员工的工作效率，更可以给企业带来更高的经济效益。
做到提高员工的能力和工作效率，不仅能够让企业更快更好地完成任务，也可以减少成本。
3、增强员工的职业发展如果企业注重员工的培训及发展，员工会感到被重视和关心，从而更加投入其职业发展。
这种对员工的重视和关心可以为员工的职业发展提供更好的机会和平台，同时也将会激励员工为企业贡献更多的力量，使企业不断壮大。
二、新兴的企业员工培训及发展模式传统的培训模式已经难以满足当今企业的发展需要，企业正在寻求新型的培训及发展模式，以满足员工的成长需求。
以下是一些新型的培训及发展模式。
1、在线教育随着科技的发展，互联网及其相关技术已经深入到各个行业。
在线教育是一种新型的培训模式，它可以让员工在自己的时间和地点完成培训。
此外，这种培训方式还可以提供全球领先的企业培训课程，让员工可以学到更好的知识和技能。
了解员工培训与发展的最新趋势
了解员工培训与发展的最新趋势员工培训与发展的最新趋势随着科技的快速发展和全球化的日益加深，人力资源管理领域也在不断变化。
作为一名优秀的职场规划师，了解员工培训与发展的最新趋势是至关重要的。
本文将探讨一些当前的趋势，帮助企业更好地规划和实施员工培训与发展计划。
1. 强调个性化学习传统的员工培训通常是按照固定的课程和时间表进行的，但现在越来越多的企业开始重视个性化学习。
个性化学习可以根据员工的需求和兴趣，提供定制化的培训内容和学习方式。
这种方法可以更好地满足员工的学习需求，提高培训效果。
2. 引入在线学习平台随着互联网的普及，越来越多的企业开始采用在线学习平台来进行员工培训。
在线学习平台可以提供丰富多样的学习资源和工具，员工可以根据自己的时间和地点选择学习。
这种方式不仅提高了学习的灵活性，还可以降低培训成本。
3. 培养领导力和创新能力在竞争激烈的商业环境中，领导力和创新能力成为企业成功的关键。
因此，越来越多的企业开始重视培养员工的领导力和创新能力。
通过提供相关的培训和发展机会，企业可以激发员工的潜力，培养出更多的领导者和创新者。
4. 强调跨文化培训随着全球化的不断深入，跨文化培训成为越来越重要的一部分。
企业需要培养员工的跨文化意识和沟通能力，以更好地适应多元化的工作环境。
跨文化培训可以帮助员工了解不同文化背景下的行为准则和价值观，提高跨文化团队的协作效果。
5. 结合技术和人工智能技术和人工智能的快速发展为员工培训与发展带来了新的机遇。
企业可以利用虚拟现实、增强现实等技术来提供更生动和实践性的培训体验。
同时，人工智能可以通过分析员工的学习数据和表现，为企业提供更精准的培训建议和个性化的发展方向。
总结起来，了解员工培训与发展的最新趋势对于职场规划师来说至关重要。
个性化学习、在线学习平台、领导力和创新能力培养、跨文化培训以及技术与人工智能的结合都是当前的热点趋势。
职场规划师应该密切关注这些趋势，并帮助企业制定相应的培训与发展计划，以提高员工的综合素质和竞争力。
企业员工培训与发展的策略分析
企业员工培训与发展的策略分析在当今竞争激烈的商业环境中，企业依靠优秀的员工队伍成为实现长期成功的关键。
为促进员工的成长和发展，提高他们的绩效和动力，企业都需要制定有效的培训与发展策略。
本文将对企业员工培训与发展的策略进行分析，并提供一些建议。
1. 员工需求分析在制定培训与发展策略之前，企业首先需要进行员工需求分析。
通过调查和评估员工的技能、知识、经验以及未来发展的目标，企业能够确定员工需要什么样的培训和发展机会。
这样的需求分析可以帮助企业更有针对性地制定培训计划，确保培训的目标与员工的需求紧密对接。
2. 多样化的培训方法为了成功培养员工的技能和能力，企业应该采用多样化的培训方法。
传统的面授课程仍然是培训的一种有效方式，但现代技术的发展也为企业提供了更多选择。
在线培训平台和电子学习课程可以使员工根据自己的时间和节奏灵活地学习。
此外，企业还可以安排内部培训、外部研讨会、职业导师以及参与行业协会和专业组织等培训方式，以满足不同员工的需求。
3. 持续的培训和发展计划培训并不应该仅仅是一次性的活动，而应该是一个持续的过程。
企业需要建立持续的培训和发展计划，以确保员工不断地学习与成长。
这种计划可以包括定期的培训课程、岗位轮岗、项目合作以及跨部门交流等。
通过持续的培训和发展计划，企业能够提升员工的技能水平和绩效，同时也能增强他们的忠诚度和参与感。
4. 激励和奖励机制在员工培训与发展的策略中，激励和奖励机制起到重要的作用。
企业可以为员工参加培训课程提供经济上的支持，例如报销培训费用或提供奖学金。
此外，企业还可以设立晋升通道和职业发展计划，为员工的学习和发展提供明确的目标和奖励。
这样的激励和奖励机制可以增强员工参与培训的积极性和动力。
5. 领导力发展除了提供技能和知识的培训外，企业还应该注重领导力发展。
优秀的领导者能够激励和引领团队，是企业实现长期成功的关键。
因此，企业应该为员工提供领导力培训和发展机会，帮助他们提升沟通、决策、团队合作等领导力技能。
现代企业员工培训的发展趋势及应用
2009年第6期现代企业员工培训的发展趋势及应用齐少波人力资源全球化的经济，要求组织有高质量的人力资源储备和员工持续学习的能力。
高素质的人才来自于国家的教育发展程度以及企业或组织日后的继续培训，特别是后者更为重要。
在信息技术高度发达的知识经济时代，科学技术高速发展，每个人在一生的工作生涯中，必须随时接受最新的教育，必须持续不断地增强学习能力，才能获得成功。
终生学习培训，在今天已成了人们生存的基本手段。
一、现代企业员工培训的意义1.员工培训有利于企业长远的发展。
企业为员工提供培训，实际上是为员工打造健全的内部成长机制，也是有效地开发了企业内部的人力资源，为企业未来发展培养和储备各类人才，最终促成企业稳定、持续和高速地成长。
2.员工培训有利于改进现有职位的业绩。
当员工即将晋升或轮换到新岗位、从事新工作时，则会产生新的要求，为了适应新岗位，提高工作绩效，则要求对员工进行培训。
3.员工培训有利于员工的职业生涯发展。
对员工而言，每个人都有从工作中得到成长、发展和高满意度的愿望和要求，为了实现这种愿望和要求，他们不断追求理想的职业，设计着自己的职业目标和职业计划。
企业通过给予员工多方面的指导与培训，帮助他们实现个人职业目标。
4.员工培训有利于改变员工对工作和组织的态度。
企业对员工进行培训，不但使他们在知识和技能方面有所提高，自信心加强，而且也感受到管理层对他们的关心和重视；员工培训还可以帮助员工充分发挥和利用其人力资源潜能，更大程度地实现自身价值，提高工作满意度，增强对企业的归属感和责任感。
5.员工培训有利于增强企业的适应性。
培训可以使员工不断地更新观念，保持对于外界环境的洞察力和敏锐的反应，从而有利于企业增强应对环境变化的能力，始终处于市场的领先地位，以适应市场需求的变化。
二、现代企业员工培训的发展趋势及应用（一）现代企业员工培训的现状1.在思想上，对员工培训认识不足，观念陈旧，投入也不足。
由于通过员工培训来开发人力资源需要必要的投资，培训见效也需要一个过程，影响不直接，所以很多企业不愿意在员工培训方面投入较多的资金。
员工培训及发展进展
员工培训及发展进展在现代企业管理中，员工培训及发展被认为是一个关键的因素，它可以帮助企业提高员工的能力、提升组织绩效，并为员工个人的职业发展提供机会。
本文将探讨当前企业员工培训及发展的进展，并分析其对企业和员工的重要性。
一、员工培训的现状随着市场竞争的加剧，许多企业意识到培养和发展员工的重要性。
因此，现代企业普遍予以高度重视，投入越来越多的资源在员工培训上。
具体而言，员工培训主要包括新员工的入职培训、技能培训、职业发展培训等方面。
首先，新员工的入职培训成为许多企业的首要任务。
通过培训，新员工能够迅速适应企业文化、熟悉工作流程，并且理解自己的工作职责。
此外，一些企业还提供专门的导师制度，帮助新员工更好地融入团队。
其次，技能培训是员工培训的重要组成部分。
以提升员工职业技能为目标，企业为员工提供各类技能培训课程，如沟通技巧、团队合作、领导力等。
这些培训可以帮助员工不断提高自己的能力，为企业创造更大的价值。
最后，职业发展培训也被认为是员工培训及发展的重要方面。
企业提供职业规划指导、晋升通道以及培训课程，帮助员工制定职业目标，并提供必要的资源和机会，以实现个人的职业发展。
二、员工培训的价值员工培训及发展对企业和员工来说都具有重要的价值。
从企业角度来看，员工培训可以提高员工的工作效率和工作质量。
通过培训，员工能够学习到新的知识和技能，提升自己的工作能力，进而在工作中表现更出色。
这将直接影响到企业的绩效和竞争力。
另外，员工培训可以提高员工的满意度和忠诚度。
当企业为员工提供培训机会时，员工会感受到企业对他们的关心和支持，增加员工对企业的认同感和归属感。
这将增强员工的工作动力和凝聚力，减少员工的离职率，从而节约企业的招聘和培训成本。
从员工角度来看，员工培训及发展可以提供职业发展的机会。
通过培训，员工可以学习到新的知识和技能，提高自己的竞争力，有机会获得更高级别的职位和更好的薪酬待遇。
此外，员工还可以通过培训掌握新技术和新工具，为自己的职业生涯增加更多的选择。
员工培训与发展的最新趋势
员工培训与发展的最新趋势随着科技的不断进步和全球化的加速发展，员工培训与发展面临着新的挑战和机遇。
为了具备竞争优势，企业需要始终关注最新的培训趋势，并及时调整培训策略。
本文将探讨员工培训与发展的最新趋势。
1. 个性化培训传统的培训模式往往是通用的，无法满足个体员工的需求。
而现在，越来越多的企业开始重视个性化培训。
通过使用先进的技术和数据分析，企业可以根据员工的个人能力、职业规划和兴趣爱好，量身定制培训计划。
这样一来，员工能够更加专注于个人感兴趣的领域，并且能够更好地发挥自己的潜力。
2. 虚拟学习随着互联网的普及，虚拟学习成为了一种受欢迎的培训方式。
企业可以通过在线平台提供各类培训课程，员工可以根据自己的时间和地点灵活安排学习。
虚拟学习还可以提供更便宜的培训选择，尤其对于那些需要长时间的出差的员工来说，这种方式更加方便。
同时，虚拟学习还可以通过互动性强的学习方式增强员工的参与度和积极性。
3. 跨文化培训全球化的趋势使企业不再局限于本地市场。
在跨文化背景下工作的员工面临着不同的文化差异和沟通问题。
因此，跨文化培训成为了必不可少的一环。
跨文化培训可以帮助员工了解不同文化的价值观、文化习惯和商务礼仪，从而提高他们在国际业务中的适应能力和沟通效果。
这对于企业来说非常重要，可以增强企业在全球市场中的竞争力。
4. 社交学习社交学习作为一种有效的培训形式，在最新的趋势中越来越受欢迎。
相比于传统的面对面培训，社交学习可以提供更多的机会进行互动和合作。
员工可以通过与同事、专家和行业领导者交流，分享知识和经验，并从中获得启发和学习。
例如，企业可以通过内部社交平台或企业博客搭建一个学习社区，员工可以在这里进行讨论和交流。
5. 持续学习和发展现代社会发展迅速，知识更新换代快。
员工需要具备持续学习和自我发展的能力。
因此，持续学习和发展成为员工培训的重要趋势。
企业应鼓励员工积极主动地参与学习，提供学习资源和机会。
同时，企业也应该制定明确的职业发展规划和晋升通道，激励员工不断提升自己的技能和能力。
企业员工培训的未来趋势和发展方向
企业员工培训的未来趋势和发展方向随着科技的不断进步和社会的快速发展，企业员工培训也面临着新的挑战和发展机遇。
未来，企业员工培训将呈现以下几个趋势和发展方向。
一、个性化培训个性化培训将是未来企业员工培训的重要方向。
由于每个员工的背景、能力和需求各不相同，传统的“一刀切”的培训模式已无法满足员工的需要。
未来，企业将更加注重员工个体差异，通过精准的需求分析和定制化的培训方案，为每个员工提供适合其发展需求的培训内容和方式。
二、技能更新与补充随着科技的飞速发展和行业的不断变革，员工需要不断学习和更新自己的技能来适应新的工作需求。
未来，企业将更加关注员工的持续学习和发展，提供多样化的培训方式，包括在线学习、跨部门轮岗、外部专家讲座等，帮助员工学习新技能，补充不足的知识，提高工作效率和竞争力。
三、多元培训渠道未来的企业员工培训将摆脱传统的面对面培训模式，更注重多元化的培训渠道。
除了传统的培训方式，企业将越来越倾向于利用信息化技术，开展在线培训和远程培训。
这样不仅可以节省时间和成本，还能更好地满足员工多样化的学习需求。
同时，企业还可以通过社交媒体、博客和微信公众号等新媒体渠道，分享企业培训资源，促进员工之间的学习交流和互动。
四、终身学习理念未来，终身学习将成为企业员工培训的基本理念和发展方向。
以往，员工可能通过一次或几次的培训就能满足工作需求，但现在，员工需要持续不断地学习和更新自己的知识和技能，以适应快速变化的工作环境和市场需求。
企业将更加鼓励员工主动学习和自我提升，提供学习资源和学习奖励，建立积极的学习氛围和文化。
五、培训与企业战略一体化未来，企业员工培训将与企业战略有机结合，成为企业发展的重要组成部分。
培训将不再是一项独立的任务，而是与公司发展目标紧密相连的战略举措。
企业将通过定期的需求调研和培训评估，制定与企业战略相匹配的培训计划，并将培训成果与员工绩效评估和晋升制度相结合，形成员工培训与企业发展的良性循环。
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员工培训的发展趋势及战略研究黄育德现代企业的竞争力的大小越来越取决于员工素质的高低，因而富有远见的企业都十分注重员工培训。
但我们也无可否认，正如同我国的市场经济还处在起步阶段一样，我国企业的员工培训也很不完善。
为了顺利迎接二十一世纪对我国企业提出的严峻挑战，也为了提高员工培训的效率和效益，我们必须认真探讨未来员工培训的发展趋势及其基本战略。
来自资料搜索网( www.天狼), 海量资料下载一、认识成人学习的基本特性我国员工培训与发达国家的员工培训相比，无论是在硬件建设还是在软件开发上，都存在很大的差距。
而其中最大的差距莫过于在培训的内容设置方面，我们过多地模仿国民教育体系，偏重于学历教育和知识灌输，而在突出技能培训和观念变革方面严重不足。
很明显，这里的原因是我们无论在理论上还是在实践中都没有科学地区分成人教育、员工培训同国民教育的不同特性，对成人学习和员工培训的规律缺乏持之以恒的深入研究。
彻底解决员工培训方面存在的种种问题，必须从研究成人学习规律开始。
第一、成人学习的基本规律与国民教育要遵从儿童学习规律和青少年学习规律不同，员工培训应立足于成人学习的基本规律。
成人学习，从心理机制上说，在学习过程开始时，成人头脑中并不是一片空白。
在学习过程中必定要受原有的知识和经验的影响，要立足于调动过去的经验积累以激发联想、比较、思考等心理过程来接受和理解现在的学习内容。
这种以往的知识和经验背景对成人学习无疑具有双重意义，从积极的方面来说，原有知识和经验有助于对现有学习内容的理解和把握；消极的方面则可能使原有的知识和经验成为进一步学习的障碍。
这种障碍主要表现为成人对学习内容的选择、对学习对象所渗透的观点的接受，必定要受学习者现有价值观念的制约，一旦学习内容与学习者所持有的既有价值观发生冲突，则不管所要学习的内容是否科学、是否有很好的社会功效，或多或少都会作出心理抵抗。
研究成人学习机制，就是要最大限度地扩大成人原有知识和经验对当前学习的积极作用而削弱其消极作用。
为此，克服学习中的各种心理抵抗是提高成人学习效率和效果的重要环节。
从总体上说，成人学习一般要遵循这样的规律：第一阶段是激发起对过去的经历的回忆，让学习者回头想想自己以前做了些什么，是在什么情况下运用什么方法做的；第二阶段，启发学习者对这些经历进行反思，检讨这些经历的成功与失败之所在，看看他们以前做得怎么样；第三阶段就要引导他们着力去发现他们自己还缺少哪些引导成功的理论、方法和工具，即确定他们自己应该学习些什么，即所谓明确学习目标；第四阶段才是进入学习理论、技巧、方法和工具的过程；第五阶段则要将新学的内容进行模拟运用，包括练习、实验、写作学习报告或论文等等。
顺序地经过这样几个阶段之后，才能说完成了一个简单的学习过程。
而实际的学习，则需经上述五个阶段的不断循环、提高才能实现。
从这一规律中显而易见，成人学习与其说是由教师、培训者教会他们学习，还不如说是他们自己学会如何学习，自己在对以往经验的反思和领悟中学习。
这样，从事成人教育或员工培训就必须了解被培训对象的特性，必须知道他们过去所从事的工作及其所取得的经验。
违背成人学习规律的员工培训，单纯照搬中小学“填鸭式”、满堂灌的教学，不发挥学习者自身的学习主动性、积极性，往往是事倍功半、无多大学习效果的。
第二，成人学习具有的针对性、功利性成人学习的另一重要特性，是成人学习的针对性、功利性较强。
对比之下，少年儿童的学习因为是为了系统地掌握全人类迄今为止所创造的各种科学文化知识，以便为他们将来进入社会、走上工作岗位打下坚实的文化功底，因而不会也不能因为目前所学的知识没有实用性而加以放弃（这样在以后的考试中尤其是高考中太危险了）。
读书学习本身几乎构成为其生活的全部内容。
而成人的学习则必须从属于工作，不可能以全部时间和精力投入学习，受时间和精力的限制必须要对其所学习的内容进行选择，拣最急需的学，而所选内容则多多少少要同他们目前和未来要从事的工作、生活相关，其它内容则无暇顾及。
因而成人学习非常明显地要突出“学以致用”。
为了更好地工作和生活，包括为了保持或赢得自己在现有及未来的工作岗位中的竞争优势，就构成了成人学习的最重要的内在动力。
第三，业余学习为主，脱产学习为辅与青少年及儿童除了必要的休息和有限的娱乐时间以外，每天的大部分时间都用来读书学习，巩固知识在很大程度上是靠机械记忆不同，成人只能在工作和必要的家务活动以外，以有限的业余学习为主。
在这样有限的学习时间里，不讲究学习的效率是不行的，因而成人学习只能拣最切合自己工作实际的内容学，并通过实际运用来巩固和加深所学的印象，死记硬背的方式不太适合成人学习。
但在企业发展急需的专业领域中，或为解决员工中带普遍性的技术、观念问题，企业将不惜代价，千方百计挤时间抽专人组织脱产培训。
而为使员工适应更高的或新的工作岗位的要求，企业在轮岗和转岗培训中，为确保培训效果，一般也要实行脱产培训方式。
第四，企业内部培训为主，外委培训为辅成人学习因其不是简单地掌握一般科学文化知识，而是要解决在工作中暴露出来的员工能力、水平不足的问题，而这样的问题在不同企业、不同时期、不同员工身上又是千差万别的，没有多少普遍性。
对这样的“小批量、多品种、多规格”式的学习要求，社会院校是很难满足的，社会院校不可能专门配备这样的教研人员和教学设施，因为那样做既无学术价值，也会因每一教学项目投入太高而导致教学没有“规模效益”。
因而成人学习更多地要靠员工所在企业开展有针对性的特殊培训来实现。
但对高级人才、对某些特定领域的人才，由于他们所需的知识是最前沿的现代科学技术（包括管理科学技术）知识，对他们的培训企业本身显然是无能为力的，只能不惜代价委托社会大学及科研院所甚至是国外进行研修式的培训。
当然在有条件时，企业也可以同外部（包括国外）联合培训，以充分发挥企业内外多种培训资源各自的长处。
针对上述特性，对成人培训显然只能采取不同于中小学生的另一种学习方式。
二、把握员工培训的总体趋势根据上述，我们可以看出，成功的或有效的员工培训必须奠定在两大基础上，即必须依据成人学习规律和员工工作需要。
因而员工培训的总体趋势可能如以下所述：第一，成为人力资源开发的重要方式在知识经济时代，企业竞争力的强弱，越来越取决于员工素质的高低。
在技术更新速度越来越快的现代社会里，员工素质也越来越成为一个变数。
而员工素质的提高，员工要掌握新技术、树立新观念，增强职业竞争力，当然离不开在实际操作中提高，但更离不开职业技能和态度培训。
任何一个优秀的、有远大眼光的企业，都是舍得花投资、下气力开展员工培训的。
发达国家企业员工培训的费用一般要占其工资总额的2％－10％，正是这种高投资的员工培训支撑了世界一流企业的迅速成长和其资金的高回报率。
我国许多企业在二十一世纪必将进入高速发展时期，就必须高度重视人力资源开发，加速员工工作生涯发展，充分发掘每一个员工的创造潜力，不断提高其工作技能、促进其态度转变。
现代企业都是创新型企业，而企业创新的根源在于员工尤其是技术人员和管理人员的创新能力。
这种与职业、工作有关的创新能力决不会是天生的，只能不断地在结合工作的学习和培训中获得。
因而员工培训应该具有一定的超前性和开发性，通过某种有利于激发创造性的培训环境，刺激员工的创新冲动，开发出员工潜在的创造力。
这样，员工培训就成为企业人力资源开发的重要方式，培训目标就要定位于造就一批与企业战略目标相对应的优良员工队伍。
为成功地激发出员工的创造性，并能帮助员工准确地认识自己的潜力和后劲之所在，培训者本身就必须具备极高的诱导、启发、挖掘员工创新能力的技巧，其角色就必须实现从传统意义上的“传道授业解惑”的教师到现代的指导员工职业生涯发展的“教练”、咨询专家的转变。
第二，从学历教育转向技能、观念培训随着整个国民教育体系布局的完善和优化，也随着企业分离办学校等社会职能，企业员工培训将不再可能以学历教育为主。
依照国际惯例，我国的员工培训必须从学历教育转向技能培训（包括操作技能和管理技能两大方面的培训）和观念培训（包括岗位责任观念培训、组织归属感培训和企业价值观念培训），使员工培训直接为企业总体经济效益的增长和整体技术水平的提高作贡献，使员工培训直接融入企业生产经营活动之中。
这样，培训才具有较高的投资效益，培训投资才能真正转化为能给企业带来丰厚利润的资本。
员工培训是为了开发人力资源，所谓人力资源当然只能是对企业生产经营工作有直接推动作用的人。
这样，员工培训的内容就必须明显偏重于技术业务培训、职业意识培训、创新精神培训，系统的、结构化的文化学习不能再作为员工培训的内容。
这里的原因，一是因为企业培训投入要计入成本，必须讲求经济效益，突出培训的经济功能，而不能使培训立足于无直接经济价值的单纯文化学习；二是文化学习的周期较长，其目标不是短期培训所能达到的，而且以员工培训这样的方式也难以保证文化学习的质量（成人学历教育的质量普遍不及正规高校就是明证）；三是随着整个国民科学文化素质的提高，企业所录用的人员在文化素质上是没有问题也不能是有问题的，文化补习作为是“文革”后提高员工教育水平的权宜之计已成为历史一去不复返。
第三，从社会化教育转向企业个性培训在计划经济时代，全国各级各类学校教育在很大程度上是整齐划一的，企业员工培训院校也承担了大量属于政府培养未来公民尤其是教育青少年的功能。
各个企业的员工培训没有自己的特色，从实际结果来说纯粹是一种“粗放式”的培训，确实是“广种薄收”──培训虽做得不少，但实际收效甚微。
适应市场经济条件下经济增长方式的转变，企业培训也必须经历从“粗放”到“集约”的转变，将有限的培训资源用于最急需的培训项目上。
各个企业、每个企业不同时期最急需的培训项目自然不会是统一的，因而企业培训必须个性化。
每个企业的培训必须依其独特的技术工艺、管理风格、企业形象和发展战略，开展具有独特内容和方式的培训。
每一企业培训什么、怎样培训，都是很难从其它企业或社会上“克隆”来的，只能依靠本企业有关管理人员和培训人员认真研究本企业的特殊要求、熟悉本企业的独特个性，精心开发和设计紧密切合本企业实际的培训课程，才能使培训真正收到有的放矢、“一把钥匙开一把锁”的效果。
第四，从个体学习到团队学习传统的课堂式的教学几乎是纯知识的学习，其方式也大多是在一位老师的讲授下，一群学生通过听课、做作业、背诵等个体学习方式来掌握所学内容，而很少运用到经验和智慧学习。
这种学习因其内容与员工工作实际相距较远，所学知识绝大部分缺乏操作性、没有明确的针对性，因而这种学习对于提高工作技能、转变工作态度总会给人以“隔靴搔痒”的感觉。
与此不同，员工培训不能再一味沿袭个体学习方式，而必须更多地采用团队学习模式。
因为员工要更好地工作，当然离不开增加知识，但更需要提高技能、增长经验。