青岛版六年制小学数学四年级下册质量检测试题
(完整版)青岛版小学四年级数学下册单元测试题全册(可编辑修改word版)
青岛版小学四年级数学下册第一、二单元测试题一、填空题：（1）x＋x 可以简写成（），x×x 可以简写成（）；3 个a 连加是（），比a 多3 的数是（）。
（2）兰兰今年a 岁，华华比她大3 岁，华华今年（）岁，x 年后，兰兰（）岁，华华（）岁。
（3）五年级有男生140 人，女生比男生多x 人，女生有（）人，全年级共有学生（）人。
（4）一本书有212 页，聪聪每天看40 页，看了a 天后还剩（）页。
当a=5 时，还剩（）页。
（5）学校举行独唱比赛，选手的最后得分是评委所打分数的平均分。
三个评委给明明打的分别 a 分，b 分 c 分，那么明明的最后得分应是（）分。
（6）长方形操场的长是 a 米，宽是 50 米，这个操场的周长是（）米，它的面积是（）平方米。
（7）如果用m 表示单价，用n 表示数量，用c 表示总价，求总价的公式是（）。
A c=m÷nB c=mnC c=n÷m(8) 36＋59＋64＝59＋（36＋64）是运用了（）A 加法交换律B 加法结合律C 加法交换律和加法结合律（9）a2和2a 比较大小，下面的说法正确的是（）A a2＞2aB a2＜2aC a2=2aD 不能确定（10）下面三个算式，其结果与“ 200－54－46”的结果相等的是（）A 200－54＋46B 200－（54＋46）C 200－（54－46）二、国庆节这天，某电器市场卖出空调 20 台，每台售价 a 元，卖出电视机 40台，每台售价 b 元。
（1）用含有字母的式子表示这一天商场卖空调和电视机的总收入。
（2）当a=4200，b=2200 时，这天商场卖空调和电视机的收入共多少元？三、怎样简便就怎样算800 ＋ 138 － 162 672－36－6425 ＋ 75－ 25 ＋ 75 98 ＋ 265 ＋2021034 ＋ 78＋ 320 ＋ 102 576 －（176 ＋ 280）四、商店原有 220 件羊衫，第一天支出 26 件，第二天卖出 44 件。
四年级下册数学第二单元测试卷-用字母表示数青岛版(六三制)
四年级下册数学单元测试-2.用字母表示数青岛版（六三制）一、填空题1．王老师买m本同样的书，共付了28元，每本书( )元。
2．一本书有a页，小芳每天看b页，看了7天，看了( )页，还有( )页没看。
3．一辆汽车每小时行驶a千米，5小时行驶( )千米，行驶270千米需要( )小时。
4．妈妈今年a岁，琳琳今年（a－28）岁，5年后妈妈和琳琳相差( )岁。
5．小明今年x岁，爸爸的年龄比他的3倍还多3岁，爸爸今年( )岁。
6．一桶油连桶重11.3kg，油重bkg，桶重( )kg。
7．养鸡场养的母鸡的只数比公鸡的5倍还多60只，写出等量关系式是( )；如果公鸡有1200只，母鸡有( )只；如果母鸡有1200只，公鸡有( )只。
8．聪聪每分钟走m米（m＞7），明明每分钟走7米，聪聪的速度比明明快( )米。
9．一个数是m，比另一个数多10，这两个数的和是( )。
10．四年级学生有x人，五年级人数比四年级人数的2倍少12人，五年级有学生( )人。
11．小红看一本150页的书，平均每天看x页，看了4天后，还剩( )页没看；当x＝25时，还剩( )页没看。
12．一辆货车开往北京，第一天以80.5千米/时的速度行驶，走了a小时，第二天以90.5千米/时的速度行驶，走了b小时。
a＋b表示( )，80.5a ＋90.5b表示( )。
13．学校图书馆有1200本故事书，借给20个班，平均每班借x本，还剩( )本；当x＝40时，还剩( )本；x( )是70（最后一空填“可能”或“不可能”）。
14．小明家本月用电量a千瓦时，上个月比本月少用5千瓦时，如果每千瓦时电的价格是b元，上个月用电( )元。
二、判断题15．比a的5倍少5的数用含有字母的式子表示为55a+。
( ) 16．6支铅笔共用a元，平均每支铅笔6÷a元。
( )17．当m＝5时，m2＝2m。
( )18．a＋a与2a相等。
( )19．爸爸比小明大a岁，4年后爸爸比小明大（a＋4）岁。
新青岛版(六三制)数学小学四年级下册小数练过关习题
四年级数学下册《小数的意义和性质》单元测试题班级姓名等级一.写出下面小数中的“4”表示的意思。
42.05 8.430.24 14.721.284二、火眼金睛辨对错。
（1）课桌的高是0.76米。
（）（2）王林的身高是14.6米。
（）（3）四年级一班肖莹同学的体重大约是3.15千克。
（）（4）在一个数的末尾添上0或者去掉0,数的大小不变。
( )(5)在小数点的后面添上0或去掉0,小数的大小不变。
( )（6）5.00元= 5元（）（7）3.1和3.10大小相等。
（）（8）8米= 8.00米（）（9）2.04吨= 2.4吨（）（10）4.5千克= 4.500千克（）(11)在小数的末尾添上或者去掉0,小数的大小不变。
( )（12）位数多的小数比位数少的小数大。
（）（13）一个小数先缩小到原数的十分之一，再扩大到它的10倍，小数的大小不变。
（）三、填一填。
（1）小数点右边第一位是（）位，第二位是（）位。
（2）0.7里面有（）个0.1；（）里面有7个0.01。
（3）8个（）是0.8；10个0.1是（）。
（4）0.497是由（）0.1、（）个0.01和（）个0.001组成的。
（5）一个数，百位和百分位上都是2，其余数位上都是0，这个数是（）读作（）。
（6）一本字典厚1.8cm,10本厚（）cm,100本厚（）cm，1000本厚（）cm,合（）分米。
（7）一本书封面面积大约2.5平方分米，100本这样的书封面面积大约是（）平方分米，合（）平方米。
四、不改变数的大小，把下列的数改写成三位小数。
3.04 = 0.08 = 2.51 = 90.0 =7 = 0.3 = 0.45 = 10=五、组数：（1）用4、2、0、0、0五个数字和小数点组成一个小数，并符合下面的要求。
①所有“0”都不能去掉。
②所有“0”都能去掉。
（2）用0、1、2三个数字和小数点能组成哪些大小不同的两位小数？按照从从大到小的顺序排一排。
六、比较下面每组两个数的大小。
青岛版四年级数学下册期中综合测试题附答案
青岛版四年级数学下册期中综合测试题一、我来填一填。
（每空1分，共29分）1.省略乘号写出下面各式。
8×n=（）a×9+b=（）a×a=（）m×n=（）b+10b=（）a×10=（）2.一个菠萝重a千克,一个西瓜比这个菠萝的3倍重2千克，西瓜重（）千克。
如果菠萝重2千克，则西瓜重（）千克。
3.直角三角形中一个锐角是36°，另一个锐角是（）。
4.在□里填上合适的数。
（1）234+255+66= ++ 66 ）（2）（85＋a）×b= ×+ ×（3）b×a+25×=+ ）×b5.小红读一本240页的故事书，计划每天读18页。
（1）a天后，小红读了（）页，还剩（）页。
（2）当a = 6时，还剩（）页。
6.∠1=（）∠2=（）∠3=（）7.三角形中两条边长是3分米和4分米，第三条边一定比（）短。
8.一个等腰三角形，一个底角是50°，顶角是（）。
9.25×49×4=（25×4）×49，这一运算过程运用了（）。
10.一个三角形中最少有（）个锐角，最多有（）个钝角。
二、我来判一判。
（10分）1.有一个角是60°的三角形是等边三角形。
（）2.6x表示6个x相加。
（）3.75×8×8×25=8×(75+25）（）4.用一根3cm、一根2cm和一根5cm的小棒可以围成一个三角形。
（）5.有两个角是锐角的三角形就是锐角三角形。
（）三、选一选。
（10分）1.学校买来x盒红粉笔，买来白粉笔的盒数是红粉笔的10倍，一共买来（）盒粉笔。
A.10xB.10+xC.x+10x2.用字母表示比a的4倍少36的数是（）A.36-4aB.36+4aC.4a-363.一个三角形中最小的一个内角是46°，那么这个三角形一定是（）A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形4.下面长度的三组小棒，不能围成三角形的是（）。
青岛版小学数学四年级下册单元跟踪检测试题及答案全册
青岛版小学数学四年级下册第1、2单元跟踪检测卷一、我会填。
(每空1分，共23分)1．计算器上OFF键是()键，＋－×÷键是()键。
2．小明家平均每天用电a千瓦时，照这样计算，他家五月份用电()千瓦时。
3．一辆汽车t小时行了300千米，平均每小时行()千米。
李师傅每小时加工40个零件，加工了a小时，一共加工了()个零件。
4．每袋面粉重a千克，每袋大米重b千克，8袋面粉和5袋大米共重()千克。
5．如果s表示路程，v表示速度，t表示时间，那么它们三者之间的关系可以表示为s＝()，v＝()，t＝()。
6．每千克苹果a元，每千克香蕉b元(a>b)，妈妈买苹果和香蕉各2千克，买苹果比买香蕉多花()元。
7．一本书有m页，张老师第一天看了a页，第二天看了20页，m－a －20表示()，a＋20表示()。
8．某手机专卖店在5月1日这一天，某品牌的手机上午卖出75部，下午卖出100部，已知每部手机a元，这一天该品牌手机一共卖了()元，上午比下午少卖了()元。
9．一个足球m元，比一根跳绳贵25元，m－25表示()，4根跳绳()元。
10．一张长方形纸的长是a厘米，宽是b厘米，它的周长是()厘米，面积是()平方厘米；从这张长方形纸上剪下一个最大的正方形，正方形的面积是()平方厘米。
11．学校买来x盒彩色粉笔，买来白色粉笔的盒数比彩色粉笔的10倍还多20盒，学校买来()盒白色粉笔；当x＝30时，学校买来()盒白色粉笔。
12．一年级有学生x人，二年级的人数是一年级的3倍，二年级有学生()人，三年级的人数比一、二年级的总人数多m人，三年级有学生()人。
二、我会判断。
(对的打“√”，错的打“×”)(每题1分，共5分)1．a＋26也可以写成26a。
() 2．小明今年6岁，a年后小明6a岁。
() 3．5m表示5个m相乘。
() 4．x的6倍加上9，可以写成6x＋9。
() 5．每支钢笔a元钱，7支钢笔(7＋a)元钱。
青岛版四年级数学下册第六、七单元过关检测卷
第六、七单元过关检测卷一、填空。
(每空1分，共20分)1．观察一个长方体一次最多可以看到()个面。
2. 从()面和()面看到的都是。
3．在计算8.4－5.19＋1.83时先算()法，再算()法。
4．一支铅笔0.5元，一支钢笔16.8元，买两支铅笔和一支钢笔共要付()元。
5．比2.84多0.7的数是()。
比10元6角少2.3元的是()元。
6．18.25＋3.7＋1.75＋6.3＝(18.25＋1.75)＋(3.7＋6.3)应用了( )。
7．甲数是7.6，比乙数大1.62，甲、乙两数的和是()。
8．9.5＋3.7－()＝109．把0.57扩大到它的10倍后比原数增加()。
10．整数部分是0的最大的两位小数比最小的两位小数大()。
11．如果被减数增加3.5，减数增加3.5，那么差()。
12．找规律填数。
(1) 1.2，11.2，21.2，()，()。
(2) 9.86，8.66，7.46，()，()。
(3) 1，1.5，2.5，()，()。
二、火眼金睛辨对错。
(每题2分，共10分)1．计算小数加减法时，首先要把各数的末尾对齐。
()2．从上面看一个立体图形的形状为，那么这个立体图形最多是由4个小正方体组成的。
()3．整数加法运算律在小数加法中也同样适用。
()4．5.42＋3.78＝9.20，小数部分末尾的0可以去掉，所以等于9.2 ()5．4.72＋0.1－4.72－0.1＝0()三、精挑细选。
(每题1分，共6分)1．妈妈买了3千克苹果，比梨多0.28千克，买的橘子比梨少0.72千克。
妈妈买了()千克橘子。
A．3.44B．2.56C．22．计算0.78－0.19的简便算法是()。
A．0.78－0.2＋0.01B．0.78－0.2－0.01C．0.78＋0.2＋0.013．一个加数是一位小数，另一个加数是两位小数，和是()位小数。
A．两B．三C．一4．两个数的和是12.65，一个加数增加4，另一个加数减少0.6，新的和是()。
2019-2020学年青岛版(六三制)小学四年级下册期末考试数学试卷(二)(解析版)
2019-2020学年青岛版（六三制）小学四年级下册期末考试数学试卷一．选择题（共10小题）1．我们进行计算的工具是从（）到算盘再到（）（）A．电脑、计算器B．算筹、计算器C．算盘、计算器2．如果鞋子是a码，鞋长是b厘米，它们有这样的关系：a＝2b﹣10．小明要穿40码的鞋子，也就是要穿长（）厘米的鞋子．A．70B．25C．20D．353．下面的木框架中，（）最稳固．A．B．C．4．下列几组线段中，（）不能围成三角形．A．3cm、2cm、5cm B．2cm、2cm、2cmC．6cm、3cm、4cm5．比0.1大，比0.8小的一位小数有（）个．A．6B．7C．无数6．如图是个立体图形，从正面看到的形状是（）A．B．C．7．一个加数减少4.6，如果要使和减少3.9，另一个数应（）A．减少0.7B．增加0.7C．增加8.58．在计算25×41时，小明想到了这样的方法：25×40+25．这是依据（）A．乘法结合律B．加法结合律C．乘法分配律9．壮壮买一支售价为4.4元的钢笔，根据人民币币值的特点，下面付钱方式不合理的是（）A．付出5元，找回0.6元B．付出4.7元，找回0.3元C．付出4.5元，找回0.1元10．军军期中考试语文、数学、英语三门学科的平均成绩是90分，已知语文得了88分，那么他的数学和英语两门学科的平均成绩是（）分．A．89B．92C．90D．91二．填空题（共8小题）11．梯形的上、下底互相，两腰相等的梯形叫．12．在横线里填上合适的数．5.6+4.2+＝10+7.3+8.4＝2019.9﹣﹣6.5＝10﹣9.7﹣14.6＝2813．0.32里面有个0.01，16.045是由16个，4个和5个组成的．14．图书馆买来m本科技书，比文艺书少98本，m+98表示，2m+98表示．15．计算器上的数字键“4坏了．你还能用它算出3612÷42的得数吗？把你的方法用式子表示出来．16．从前面看，把你看到的图画出来：．17．加法交换律：a+b＝；加法结合律：a+b+c＝；乘法交换律：a×b＝；乘法结合律：a×b×c＝；乘法分配律：a×（b+c）＝．18．数据1，3，5，7，a的平均数是5，则a＝．在15，18，8，6，13这五个数中，比平均数大的是，比平均数小的是．三．判断题（共5小题）19．×3与3×的计算结果相等．（判断对错）20．因为x+6.9＝y+9.6，所以x＞y．（判断对错）21．三角形具有稳定性，平行四边形也具有稳定性．（判断对错）22．比2.4大比2.6小的小数只有2.5．（判断对错）23．如图是小文看到的汽车，小文站站在汽车的前面．（判断对错）四．计算题（共1小题）24．计算并验算．3.61﹣1.89＝56.37+15.67＝1﹣0.89＝五．操作题（共2小题）25．先找到一个与左边相同的图形，再涂一涂．26．下面四幅图分别是谁看到的，用线连起来．六．应用题（共6小题）27．甲数的小数点向右移动两位，就变成了乙数，两数的差是198．这两个数分别是多少？28．再拿一根几厘米长的木条，就可以拼成三角形了？（取整厘米数，写出所有答案）29．小亮在计算一道小数减法题时，把被减数个位上的9错写成了6，减数十分位上的6错写成了9，最后所得的差是21.5，这道题的正确答案是多少？30．用几个体积是1立方厘米的正方体木块摆成一个物体，从正面、侧面和上面看到的形状如图．这个物体的体积是多少立方厘米？31．四（1）班34人，共植树136棵．四（2）班48人，平均每人植树2棵．（1）平均每班植树多少棵？（2）四（1）班平均每人植树多少棵？32．六一儿童节期间，王老师买了10盒签字笔和12盒橡皮作为节日礼物．每盒签字笔x元，每盒橡皮y 元（1）买签字笔比买橡皮多用多少钱？用含有字母的式子表示．（2）如果x＝12，y＝6，买签字笔和橡皮一共要付多少元？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】人类从古代就是开始发明创造计算工具，算筹是我国古代发明的一种计算工具，到14世纪，我国发明了算盘，至今仍在使用，随着科技技术的发展，又发明了计算器，所以计算工具的发展是算筹→算盘→计算器，由此求解．【解答】解：我们进行计算的工具是从算筹到算盘再到计算器．故选：B．【点评】本题考查了计算工具的发展过程．2．【分析】a＝2b﹣10，小明要穿40码的鞋子，把a＝40代入得40＝2b﹣10，解出b即可．【解答】解：40＝2b﹣102b＝50b＝25答：小明要穿40码的鞋子，也就是要穿长25厘米的鞋子．故选：B．【点评】此题考查了用字母表示数的方法，关键是弄清题中字母所表示的含义，再进一步解答．3．【分析】根据三角形的特性，三角形不容易变形，具有稳定性，【解答】解：上面的木框架中，最稳固．故选：B．【点评】此题主要考查三角形的稳定性在实际问题中的运用．4．【分析】判断三角形能否构成，关键是看三条线段是否满足：任意两边之和是否大于第三边．但通常不需一一验证，其简便方法是将较短两边之和与较长边比较．【解答】解：A、2+3＝5，所以三条线段不能围成三角形；B、2+2＞2，所以三条线段能围成三角形；C、3+4＞6，所以三条线段能围成三角形；故选：A．【点评】本题主要考查了三角形三边关系定理：三角形任意两边之和大于第三边．5．【分析】找出大于0.1且小于0.8的小数有一位小数即可．【解答】解：大于0.1而小于0.8的一位小数只有0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7六个．【点评】本题的关键应明确：题中所说的是大于0.1而小于0.8的一位小数，而不是大于0.1而小于0.8的小数．6．【分析】根据从不同方位看到的图形的形状不同，仔细观察所给几何体，从正面看：分上下两层，下层3个小正方形，上层1个靠左．据此选择．【解答】解：如图是个立体图形，从正面看到的形状是．故选：A．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．7．【分析】根据和＝加数+加数，由一个加数减少4.6，要使和减少3.9，另一个加数应增加4.6﹣3.9．据此解答．【解答】解：4.6﹣3.9＝0.7；答：另一个加数应该增加0.7．故选：B．【点评】此题考查了加数的变化引起和的变化的规律，重点是掌握加法各部分之间的关系．8．【分析】在计算25×41时，把41看成40+1，然后再运用乘法分配律进行计算即可．【解答】解：25×41＝25×（40+1）＝25×40+25×1＝25×40+25所以在计算25×41时，小明想到了这样的方法：25×40+25．这是依据乘法分配律；故选：C．【点评】本题主要考查学生对于乘法分配律的理解和掌握．9．【分析】根据人民币的不同面值：100元、50元、20元、10元、5元、1元、5角、1角．付钱时尽量选择最少的张数（或枚数），凑够商品钱数，遵循找回最少原则．【解答】解：5元﹣4.4元＝0.6元4.5元﹣4.4元＝0.1元4.7元﹣4.4元＝0.3元虽然钱数都对，但付4.7元至少需要4张1元、1张5角、2张1角，而找回的钱至少3张1角．与付的钱重复．所以不合理．【点评】此题主要考查了人民币的认识，以及常用的单位，要熟练掌握，注意联系生活实际．10．【分析】先求出三门学科的总分，用三门学科的总分减去语文的得分再除以2就是数学和英语两门学科的平均成绩，据此列式解答．【解答】解：（90×3﹣88）÷2＝（270﹣88）÷2＝182÷2＝91（分）答：他的数学和英语两门学科的平均成绩是91分．故选：D．【点评】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用．二．填空题（共8小题）11．【分析】根据梯形的意义，一组对边平行，另一组对边不平行的四边形是梯形（一组对边平行且不相等的四边形是梯形），平行的两边叫梯形的底；两腰相等的梯形叫等腰梯形；即可解答．【解答】解：梯形的上、下底互相平行，两腰相等的梯形叫等腰梯形．故答案为：平行，等腰梯形．【点评】本题考查了梯形的特征，同时也考查了等腰梯形的定义及梯形的分类．12．【分析】（1）（2）根据“和﹣一个加数＝另一个加数”解答即可；（3）根据“减数＝被减数﹣差”解答即可；（4）根据“被减数＝减数+差”解答即可．【解答】解：（1）10﹣（5.6+4.2）＝10﹣9.8＝0.2所以：5.6+4.2+0.2＝10（2）20﹣（7.3+8.4）＝20﹣15.7＝4.3所以：4.3+7.3+8.4＝20（3）19.9﹣6.5﹣10＝13.4﹣10＝3.4所以：19.9﹣3.4﹣6.5＝10（4）9.7+14.6+28＝24.3+28＝52.3所以：52.3﹣9.7﹣14.6＝28故答案为：0.2；4.3；3.4；52.3．【点评】此题考查了加、减法各部分之间的关系的灵活运用．13．【分析】0.32是两位小数，计数单位是0.01，有32个这样的计数单位；哪个数位上是几，就表示几个该数位的计数单位，16.045里整数部分的16表示16个一，4在百分位上表示4个0.01，5在千分位上表示5个0.001．【解答】解：0.32里面有32个0.01，16.045是由16个一，4个0.01和5个0.001组成的，故答案为：32，一，0.01，0.001．【点评】此题考查了小数的组成和意义，应明确：哪个数位上是几，就表示几个该数位的计数单位．14．【分析】科技书比文艺书少98本，求文艺书本数用加法计算，是m+98；2m+98可以拆分成m+m+98，表示科技书和文艺书的总本数．【解答】解：m+98表示文艺书的本数，2m+98表示科技书和文艺书的总本数．故答案为：文艺书的本数，科技书和文艺书的总本数．【点评】此题考查了用字母表示数的方法，关键是弄清题中字母所表示的含义，再进一步解答．15．【分析】把42分成6×7，可得：3612÷42＝3612÷（6×7），然后根据除法性质的逆运算：一个数除以两个数的积，等于这个数分别除以这两个数，由此解答即可．【解答】解：计算器上的数字键“4坏了，可以这样计算：3612÷6÷7；故答案为：3612÷6÷7．【点评】此题主要考查了运算定律与简便运算，要熟练掌握，注意除法性质的应用．16．【分析】这是一个长方体，从前面看到的形状是一个长方形，长方形的长等于这个长方体的长，宽等于这个长方体的高．【解答】解：从前面看，把你看到的图画出来：故答案为：．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．17．【分析】根据加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律的意义进行比较即可．【解答】解：加法交换律：a+b＝b+a；加法结合律：a+b++c＝a+（b+c）；乘法交换律：a×b＝b×a；乘法结合律：a×b×c＝a×（b×c）；乘法分配律：a×（b+c）＝a×b+a×c；故答案为：b+a；a+（b+c）；b×a；a×（b×c）；a×b+a×c；【点评】此题考查的目的是理解掌握加法、乘法的运算定律，并会用字母表示这些运算定律．18．【分析】（1）首先用这5个数的平均数乘5求出这5个数的和，然后用这5个数的和减去前4个数的和就是a表示的数．（2）根据求平均数的方法，求出15，18，8，6，13这五个数平均数，然后用这5个数分别与平均数进行比较即可．【解答】解：（1）5×5﹣（1+3+5+7）＝25﹣16＝9答：a表示的数是9．（2）（15+18+8+6+13）÷5＝60÷5＝1218＞15＞13＞126＜8＜12答：比平均数大的数是18、15、13；比平均数小的数是6和8．故答案为：9；15，18，13；8，6【点评】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用．三．判断题（共5小题）19．【分析】乘法交换律：两个因数交换位置，积不变，如a×b＝b×a；据此解答即可．【解答】解：根据乘法交换律可知，×3与3×只是交换了因数的位置，结果不变，即计算结果相等；所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题重点考查了学生对乘法交换律的掌握与运用情况．20．【分析】x+6.9＝y+9.6，两边同时减去y和6.9得x﹣y＝2.7，x与y的差是正数，所以x＞y．【解答】解：x+6.9＝y+9.6x﹣y＝2.72.7＞0所以x＞y．原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了用字母表示数的方法，关键是弄清题中字母所表示的含义，再进一步解答．21．【分析】根据三角形的特性、平行四边形的特性，三角形具有稳定性，而平行四边形容易变形．据此判断．【解答】解：三角形具有稳定性，平行四边形不具有稳定性．故原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握三角形、平行四边形的特性及应用．22．【分析】根据题意大于2.4小于2.6的小数，可能是两位小数，也可能是三位小数…因小数的位数没有限制，这样的小数有无数个；据此判断即可．【解答】解：2.4和2.6之间有无数个小数，如2.51，2.52，2.53…所以原说法错误；故答案为：×．【点评】解答此题的关键：先根据题意明确本题没有限制小数的位数，再写出几组符合条件的小数，确定这样的小数有无数个，最后进行判断．23．【分析】该图片是汽车的侧面，小文要站在侧面才能看到．如果小文站在汽车的前面，看到的应该是车头．【解答】解：小文如果是站在汽车的前面，看到的是主视图，汽车的车头；图片显示的是汽车的侧面，看到的是左视图，所以小文应该是站在汽车的侧面；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．四．计算题（共1小题）24．【分析】根据小数加减法运算的计算法则求出算式的结果即可求解．注意要求验算．【解答】解：3.61﹣1.89＝1.7256.37+15.67＝72.041﹣0.89＝0.11【点评】考查了小数的加减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．五．操作题（共2小题）25．【分析】第一组左边图形是个梯形，梯形只有一组对边平行，另一组对边不平行；第二组右边图形是一个三角形，由三条边首尾相连围成，然后根据这些特征在每组中右面的图形中找出即可．【解答】解：【点评】此题根据应根据梯形和三角形的特征解答，注意平时基础知识的积累．26．【分析】小猪、小猫咪看到的轮廓相同，不同的是小猫咪能看到房门，小猪看不到；小猴与小鸭看到的轮廓相同，不同的是小猴看到的墙上有个圆形窗，小鸭看不到．【解答】解：【点评】从这个小房子的前、后看到的形状大体相同，左、右看到的形状大体相同，关键是抓住细节，如房门，窗子等．六．应用题（共6小题）27．【分析】由“甲数的小数点向右移动两位，就变成了乙数”可知，乙数是甲数的100倍，乙数比甲数多99倍，两数的差是198，由此根据差倍公式解答即可．【解答】解：甲数：198÷（100﹣1）＝2乙数：2×100＝200答：甲数是2，乙数是200．【点评】此题考查了差倍问题的基本解答方法，要注意牢记公式：差÷（倍数﹣1）＝1倍数（较小数），1倍数（较小数）×倍数＝几倍数（较大数）．28．【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【解答】解：7﹣4＜第三边＜7+4，所以：3＜第三边＜11，即第三边的取值在3～11厘米（不包括3厘米和11厘米），因为三条边都是整厘米数，所以第三边可以为：4厘米、5厘米、6厘米、7厘米、8厘米、9厘米、10厘米．【点评】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．29．【分析】正确的答案＝差+被减数个位上的差+减数十分位上的差，代入数据计算即可．【解答】解：21.5+（9﹣6）+（0.9﹣0.6）＝21.5+3+0.3＝24.5+0.3＝24.8答：这道题的正确答案是24.8．【点评】本题考查小数的加法和减法，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．30．【分析】按题意摆出的立方体图形需要5个小正方体，摆成的立方体图形的体积就是5个小正方体的体积之和．【解答】解：如图：摆成从正面、侧面和上面看到的形状如图所示，需要5个正方体，体积为：5×1＝5（立方厘米）答：这个物体的体积是5立方厘米．【点评】解答此题的关键是弄清这个物体由几个棱长是1厘米的小正方体绘成．体积就是几个单位体积之和．31．【分析】（1）要求平均每班植树多少棵，先求出四（2）班植树的棵数，再求出两个班共植树的棵数，然后用两个班共植树的棵数除以2即可．（2）根据求平均数的方法，用四（1）班植树的棵数除以本班人数即可，据此列式解答．【解答】解：（1）（136+48×2）÷2＝（136+96）÷2＝232÷2＝116（棵）答：平均每班植树116棵．（2）136÷34＝4（棵）答：四（1）班平均每人植树4棵．【点评】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用．32．【分析】（1）根据总价＝单价×数量，先表示出买签字笔的钱数为10x，橡皮的钱数为12y，再用二者相减即可；（2）先用含有字母的式子表示出买签字笔和橡皮一共要付（10x+12y）元，再将x＝12，y＝6代入字母式中即可．【解答】解：（1）（10x﹣12y）元答：买签字笔比买橡皮多用（10x﹣12y）元；（2）买签字笔和橡皮一共要付（10x+12y）元，如果x＝12，y＝6，则10x+12y＝10×12+12×6＝120+72＝192（元）答：买签字笔和橡皮一共要付192元．【点评】此题考查的是用字母表示数，还有求代数式的值．。
四年级数学下学期期末测试卷一青岛版六三制
期末测试卷(一)一、填空。
(每空1 分,共20 分)1. 珠穆朗玛峰是世界最高峰,海拔八千八百四十八点八六米,横线上的数写作( )。
2. 一只军舰鸟的体重约为1 千克600 克,翼长约2 米1 分米,骨骼约重113 克。
1 千克600 克=( )克2 米1 分米=( )米 113 克=( )千克3. 成年人的身高大约是脚长的7 倍,如果一个成年人的身高为n米,那么他的脚长大约是( )米。
4. 一个数由8 个1,9 个0.1 和6 个0.01 组成,这个数是( )。
5. 有三个连续的自然数,中间的一个数是b,那么这三个数的和是( )。
6. 右图是一个等腰三角形,∠ 1＋∠ 2= ∠ 3＋∠ 4,∠ 1= ∠ 2,∠ 3= ∠ 4,那么∠ 5=( )。
7.从前面看是的是( ),从侧面看是的是( ),从上面看是的是( )。
8.从上面的5 根小棒中,挑选3 根围成一个三角形,这个三角形的边长可能是( 、、),也可能是(、、),还可能是(、、)。
9. 一套单身公寓的售价是299960 元,10 套这样的公寓的售价改写成用“万元”作单位的数是( )万元,保留一位小数约是( )万元。
10. 幸福小学篮球队队员的身高分别是165cm、154cm、153cm、161cm、157cm。
队员的平均身高是( )cm,做队服时按照平均身高来做( )(填“合适”或“不合适”),理由是( )。
11. 阿呆在计算3.3 加一个数时,误把3.3 的小数点丢了,得到的结果是47.6,正确的结果应该是( )。
二、判断。
(对的打“√”,错的打“×”)(每小题1 分,共5 分)1. 所有三角形的三个内角中都至少有两个锐角。
( )2. 小这四个图形都是梯形。
( )3. 把一个大三角形分成两个小三角形,每个小三角形的内角和都是180°。
( )4. 小数的计数单位和整数的计数单位一样, 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
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青岛版六年制小学数学四年级下册质量检测试题
注意事项:字迹清晰，字体规范，卷面整洁。
满分100分时间：70分钟
同学们，一个学期又快结束了。
在这个学期里，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价。
请你仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现。
相信自己的实力，祝你成功！
一、填空题（共20分，每空1分）
1、在第六次全国人口普查后，《泰安市2010年第六次全国人口普查主要数据公报》中显示，泰安的全市常住人口为549.42万人，同第五次全国人口普查相比，十年共增加了十五点九六万人。
其中，549.42读作（），十五点九六写作（）。
2、2.5千克=（）克0.75平方米=（）平方分米
6千米30米=（）千米8.04吨=( )吨( )千克
3、把25缩小为原来的（）是0.025，把7.8的小数点向右移动两位是（）。
4、光每秒传播299792千米，约是（）万千米（保留一位小数）；把648500000元改写成用“万”作单位的数是（），把387330000改成用“亿”作单位的数是（）亿。
5、把3．8改写成用0．001作单位的数是（），含有260个0．01的数是（）。
6、一个三角形，最小的角是30°，最大的角是90°，另一个角是（）。
7、在等腰三角形中，当底角是25°的时候，那么它的顶角是（）度，按角来分它属于（）
三角形；一个三角形，它的顶角是底角的2倍，按角来分类它属于（ ）三角形。
8、由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是（ ）。
9、1．96≈（ ）（精确到十分位）；3．068≈（ ）(保留两位小数)。
10、幸福小学共有m 名学生，其中男生230名，女生（ ）名。
二、判断题(共7分，每小题1分）
1、a ×(b ＋c)=a ×b ＋b ×c 。
( )
2、有一个角是锐角的三角形是直角三角形或钝角三角形。
( )
3、用长度分别是10厘米、4厘米和3厘米的三根小棒，头尾相连，一定能摆出一个三角形。
（ ）
4、
10019﹢100
5=0.69 （ ） 5、小强画了一个三个角分别是50°、70°、50°的等腰三角形（ ） 6、在0.020中，去掉小数点后面的0，小数的大小不变。
（ ） 7、x ＋3=3＋x ( ) 三、选择题(共5分，每小题1分）
1、下面各数改写成三位小数后，不改变数的大小，错误的是（ ） A 、0.2=0.200 B 、4.08=4.008 C 、3=3.000
2、一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米，下列选项中能作为第三条边的是（ ） A 、80厘米 B 、90厘米 C 、110厘米
3、长方形的周长C厘米，长是α厘米，宽是（）厘米
A、C－2α
B、（C－α）÷2
C、C÷2－α
4、把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（）
A、90°
B、180°
C、60°
5、0.1和0.9之间有（）个小数。
A、7
B、8
C、9
D、无数
四、计算（共32分）
1、直接写出得数。
（6分，每小题0.5分）
1.4×100=
2.80÷10= 2.4÷100= 0.33×1000= 0.025×100= 90÷6= 90÷100= 0.32＋1.98= 14.3＋5.7= 24×5= 24-19+24+19= 9×99+9= 2、用竖式计算(前面带星号的要验算)（8分）
7.02-4.36 14.53 + 5.67 ★6.47+0.58
3、计算下面各题（能简算的要简算）(18分)
23.4 - 8.54 - 1.46 15.25－3.1＋0.75－4.9 26×101－26
73+3.4+27+5.6 363×7+237×7 101×39
五、（共3分，每空1分）
下面这些图形分别是从哪些方向看到的？
（）（）（）
六、解决问题（共27分）
1、张大伯昨天卖苹果、香蕉和龙眼的收入如下：
（1）张大伯昨天卖苹果的收入比香蕉多多少元？（2分）
（2）张大伯昨天的总收入是多少元？（3分）
2、一根电线，用去32.87米，比剩下的多8.99米，这根电线长多少米？（4分）
3、小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用6.35元。
还剩多少元钱？（4分）
4、水泥厂原计划全年生产水泥78.15万吨，结果上半年生产54.32万吨，下半年生产47.86万吨，今年生产超过计划多少万吨？（4分）
5、三位同学参加口算比赛，张化5分钟做了325道题，李明3分钟做了186题，王红3分钟做了213题，平均每分钟谁做的多？请给他们排出名次。
（5分）
6、我校“阳光体育运动”已经正式启动，学校准备为同学们购买跳绳120根，若每条跳绳x元。
（1）学校拿去1000元，应找回多少元？（用含有字母的式子表示出来）（2分）
（2）若x=7，计算一下应找回多少元？（3分）
7、下面是某小学教师的年龄记录。
（4分）
37 23 26 23 32 24 28 34 23 41
26 27 20 34 27 22 42 24 50 48
34 40 46 37 25 38 37
根据以上数据填写下面的统计表。
你发现教师年龄在（）范围内的人数最多。
青岛版六年制小学数学四年级下册质量检测试题
参考答案及评分标准
一、填空题（共20分，每空1分）
1、五百四十九点四二；15.96
2、2500；75；6.03；8；40
3、千分之一；780
4、30.0；64850万；3.8733
5、3.800
6、600
7、130；钝角；直角
8、0.568 9、2.0 3.07 10、m－230
二、判断题(共7分，每小题1分）
1、×
2、×
3、×
4、×
5、×
6、×
7、√
三、选择题(共5分，每小题1分） 1、B 2、A 3、B 4、B 5、D
四、计算（共32分）
1、直接写出得数。
（6分，每小题0.5分）
1.4×100= 140
2.80÷10=0.28 2.4÷100=0.024 0.33×1000=330
0.025×100=2.5 90÷6=15 90÷100=0.9 0.32＋1.98=2.3 14.3＋5.7=20 24×5=120 24-19+24+19=48 9×99+9=900
2、用竖式计算(前面带星号的要验算)（8分）
7.02-4.36=2.66 14.53 + 5.67=20.2 ★6.47+0.58=7.05
3、计算下面各题（能简算的要简算）(18分，每小题3分)
23.4 - 8.54 - 1.46 15.25－3.1＋0.75－4.9 26×101－26
=23.4－(8.54＋1.46) =(15.25+0.75)－(3.1+4.9) =26×(101－1)
=23.4－10 =16－8 =26×100
=13.4 =8 =2600
73+3.4+27+5.6 363×7+237×7 101×39
=(73+27)+(3.4+5.6) =7×(363+237) =(100+1)×39
=100+9 =7×600 =100×39+39
=109 =4200 =3939
五、（共3分，每空1分）左侧；下面；正面
六、解决问题（共27分）
1、 56.6-13.25=43.25（元）（2分） 56.6+13.25+38.4=108.25（元）（3分）
2、 32.87-8.99+32.87=56.75（米）（4分）
3、50-28.75-6.35=14.9（元）（4分）
4、54.32+47.86-78.15=24.03（万吨）（4分）
5、325÷5=65（道） 186÷5=62（道） 213÷3=74（道）
王红做的多。
（3分）
第一名：王红第二名：张化第三名：李明（2分）
6、（1）1000-120x （2分）
（2）1000-120x 3（分）
=1000-120×7
=1000-840
=160（元）
7、（4分，每空1分）
教师年龄在（20-29 ）范围内的人数最多。