兄弟学校到我校开展校园安全交叉检查活动
学校2024-2025学年度卫生工作计划例文（6篇）
学校2024-2025学年度卫生工作计划例文一、指导思想：以《学校卫生工作条例》为指针，积极开展各种形式的健康教育活动，加强学生健康知识教育，培养学生良好的卫生行为习惯，加强对传染病、常见病的预防和防治，不断加强学校卫生监督监测，全面提高卫生工作水平，保障学生身体健康，努力提高学生的身体素质二、工作目标：1、组织全体教师认真学习《学校卫生工作条例》，统一思想，提高认识，明确目标2、健全学校卫生工作领导小组，做到分工明确，责任到人。
3、落实卫生包干责任制，形成校内网络化管理机制，加强检查督促。
4、完善卫生检查制度，由强化的管理逐渐转为内化的习惯。
5、加强健康教育，提高师生卫生意识和健康水平。
三、主要工作：1、建立健全的学校卫生工作领导小组，加强学校卫生工作的领导和监督，层层落实责任制，做到“谁管理，谁负责”，并将卫生工作列入校内各项先进评比的重要条件。
2、根据学生的年龄特点合理安排作息时间，切实保证学生的活动时间。
3、开设健康教育课。
教师要认真上好健康教育课，做到有计划、有备课、有考核、有分析、有记载。
定期组织卫生知识讲座，教育学生注意个人卫生，培养学生良好的卫生习惯。
4、根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。
5、重视学生心理健康教育，采取有效措施，对相关学生及时提供心理咨询，帮助学生克服心理障碍，从学校人文精神的培养要求出发，切实解决学生中可能存在或出现的心理问题，真正使校园成为学生的精神家园。
6、利用橱窗、宣传栏、学生自编小报等多种形式广泛开展卫生知识专项宣传活动。
7、实行环境卫生包干责任制，确保校园环境净化、美化（1）、全面落实环境卫生包干责任制。
制订出环境卫生具体要求，重视过程管理，发现问题及时解决。
（2）、发挥少先队、团委、学生会协助管理的功能，设立“卫生监督岗”，切实做好环境卫生的检查督促和评比工作，确保校园全天候卫生、整洁。
关于学校饮食服务中心的工作总结
关于学校饮食服务中心的工作总结学校饮食服务中心的工作总结 120xx年饮食服务中心在后勤保障处的正确领导和各兄弟部门的大力支持下，始终坚持把科学发展观的指导思想融入到中心的全面工作中去，紧紧围绕“优质服务、师生满意、保障有力”的工作目标，开拓创新开展工作，在全体员工的共同努力下，出色的完成了全年的工作任务。
为营造良好和谐的校园环境做出了应有的贡献。
饮食服务中心坚持把食品安全卫生工作放在首要位置，在本年度饮食中心在食品安全卫生上做了以下工作：（一）饮食服务中心组织各食堂开展食品安全宣传活动20xx年6月为进一步增强高校食堂从业人员食品卫生安全意识，更好地做好饮食服务保障工作，饮食服务中心办公室响应后保处号召，在我中心百品屋组织并承办了一场由后保处主办，饮食服务中心承办的《食品安全知识竞赛》并得到了后保处领导的一致好评，此次竞赛XX市食化所的领导、中国食品报的记者到现场亲临指导工作；20xx年10月饮食中心办公室接到XX市食化所通知，组织选拔了参赛选手参加了由XX市食化所主办的《在汉“一类”大学食品安全知识竞赛》并取得了第三名的成绩；20xx 年6月，邀请了民社院副院长哈正利教授在大学生活动中心多功能一厅围绕穆斯林民族诠释了一场关于少数民族风俗、生活习惯的讲座。
这些讲座，学校和后勤保障处领导高度重视，XX市食化所的领导大力支持，各级食堂负责人积极参与，使得我校食品卫生安全建设有了进一步的提高。
坚持食品安全工作常态化。
饮食服务中心坚持把食品安全卫生工作放在首要位置，本年度饮食服务中心在食品安全卫生上做了以下工作：1）饮食服务中心定期召开食品卫生安全专题会议。
饮食服务中心在后勤保障处的支持下制定并建立了食品48小时留样制度，落实了每周四对食堂卫生进行检查及每天做好了食品留样制度，针对发现的安全隐患，及时通知各食堂进行了整改，做到了防患于未然；在每周四的卫生检查中做好了三个“备案”：一是各层次的检查和自查工作都有检查记录备案；二是发现安全隐患都有整改记录备案；三是制定了饮食卫生事故应急处理预案要备案。
兄弟学校来访汇报材料范文
兄弟学校来访汇报材料范文尊敬的领导、老师们：大家好！我是来自XX学校的XX同学，今天非常荣幸能够前来向大家汇报本次兄弟学校的参观交流情况。
首先，我要感谢XX学校安排了这次兄弟学校来访交流活动。
我们一行共有X人，包括X位老师和X位学生。
此次活动的目的是为了增进我们学校与兄弟学校之间的友谊，促进教育教学经验的交流和共享。
首先，我们参观了XX学校的教学楼。
教学楼设计精美，设施齐全。
我们亲眼目睹了XX学校师生之间的和谐互动和认真投入的学习氛围。
他们的课堂上注重培养学生的实践能力和团队合作精神，给我们留下了深刻的印象。
之后，我们参观了XX学校的实验室。
实验室里设备齐全、布局合理，学生们在老师的指导下进行实验操作，我们看到了他们严谨的实验态度和独立思考的能力，对我们的科学实验课程产生了很大的启发。
此外，我们还参观了XX学校的图书馆。
图书馆的馆藏丰富，环境宜人。
我们了解到XX学校注重培养学生的阅读兴趣和自主学习能力，他们开设了各种有趣的阅读活动和培训课程，激发了学生们的学习欲望。
在与XX学校的老师和学生进行交流的过程中，我们深刻感受到了他们对教育事业的热情和敬业精神。
我们互相分享了各自学校的教学方法和管理经验，对彼此都有了新的认识和启示，这对我们学校的教育教学工作具有很大的促进作用。
通过这次兄弟学校的来访交流，我们不仅增进了与XX学校之间的友谊，还学到了许多宝贵的教育经验。
我们将努力将这些经验应用到我们的教学工作中，不断提升自我，推动我校教育事业的发展。
最后，我要再次表达我们对XX学校的热烈感谢。
这次交流活动不仅丰富了我们的学习经历，也为我们构建了更广阔的交流平台。
我们希望这次交流只是一个开始，今后我们能够保持联系，共同推动两校的发展。
谢谢大家！。
校园食品安全自查报告
校园食品安全自查报告校园食品安全自查报告1根据榆教发【20xx】64号文件精神，我校组织了以校长带队，分管后勤的总务主任参加的学校排查整治领导小组，于20xx年3月10日对我校食品安全进行了全面的排查整治，取得了一定的成果。
现结合排查情况报告如下：一、机构及制度建设1.我校营养餐领导小组健全，制定了营养改善计划实施方案和各项工作管理制度，有食品原材料采购验收、保鲜、加工、发放、食用、安全、留样、废物回收等的操作规程。
2.学校与营养餐管理人员、班主任签订了食品安全目标责任书。
二、食品安全管理1、我校营养餐管理人员持有《健康证》，也学习了食品安全、食品安全法律法规、规章、标准等相关知识。
2.学校食品原材料采购均有如实记录和相关销售票据。
3.学校对食品加工、储存、陈列的设施设备、餐具等定期进行清洗，做到卫生整洁。
4.学校不存在违规加工等行为，每天对食用的食品按标准留样。
5.学校设置有专用的储藏室，储存设备基本能保证食品储藏安全卫生。
有专人管理，相关制度、食品入库、出库有专人登记。
三、学校管理1.学校经常对学生进行食用营养餐过程中的安全自我保护教育。
学生使用营养餐不存在浪费情况。
我校指定各班班主任作为本班营养餐观察员，负责组织本班学生就餐。
2.学校制定了营养餐安全事故应急预案，严格规定了事故发生报告制度。
学校每次采购的食品原材料有出入库记录。
四、校园周边食品安全1.通过此次排查统计，我校校园周边没有销售摊点，也没有“小饭桌”。
2.经过实地排查我校营养餐食品不存在安全隐患。
五、今后食品卫生工作的重点切实加强学校食品卫生安全工作，杜绝学校食品卫生安全事件的发生，保证广大学生的身体和生命安全，在今后的工作中，我们打算：1.进一步加大食品卫生安全知识的宣传力度，提高学校的食品卫生安全责任意识和广大学生的`食品卫生知识及自我保护能力。
2.增加学校食品卫生安全工作日常检查、监督的频次，及时排查食品卫生安全隐患，牢固树立“安全第一”意识，服务师生，保障安康，努力营造学校安全、良好的食品卫生环境，不断构建人民满意的和谐校园。
继续教育培训方案(通用3篇)
继续教育培训方案（通用3篇）继续教育培训方案篇1一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，以《教师专业标准》和《教师教育课程标准》为依据，以“推进义务教育均衡发展”、“打造高效课堂”为平台，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德高尚、业务精湛、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。
为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。
二、培训目标通过开展校本培训，使全体教师在政治思想与职业道德水平、实施新课程的教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质有明显提高;建设学习型组织，培养反思型教师，促进教师专业化成长;提高学校办学效益与品位，提高教育教学质量。
1、通过各种师德教育活动，提升教师职业道德水平，不断树立教师职业的责任感、使命感和荣誉感，提高新时期师德水平。
2、通过开展各种形式的教师读书活动，提高更新和重构教师的知识结构，提使全体教师具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平。
3、通过科研训一体化的研训活动，浓厚教师参与课题行动研究的氛围，提高教科研的实效，提高教师分析教材、驾驭教材的能力，有效提升教师实施新课程教育教学的能力。
4、进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，增强处理资源教材整合的能力,提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为今后的成长和成功奠定基础。
5、强化本校名师资源，建立青年人才教师培养库，分类、分层，有序跟进教师的培养与指导，促进更多中青年教师快速成长，打造更具影响力的名师团队。
三、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核。
四、培训形式学校将利用每周四例会时间对全体教师开展政治理论和业务培训活动。
培训形式多样：全员培训、班主任培训、新教师培训、骨干教师培训、校领导专题培训、专家培训等，采取请进走出和集中与分散培训相结合的方式，促使教师全面提升。
纪检部面试问题
纪检部面试问题纪检部面试问题1面试学生会纪检部问题1、你是怎么认识和理解纪检部的？为什么会对纪检部感兴趣？A：学生会纪检部主要负责学校各项活动的秩序与纪律，部门考勤和会议签到、检查课堂出勤情况引导良好学风的形成和培养，纠正不良行为，对违纪违规现象进行检查处分。
我认为，没有规矩，不成方圆。
学生会纪检部的存在很好的维护了校内秩序，加入纪检部可以为给同学们营造一个更好的学习生活环境尽一份力，同时也能锻炼自己的沟通能力和管理能力。
2、工作过程中，有人不配合，或发生争执，你会怎么处理？A：纪检部工作偶尔会遇到不配合的同学，但我们作为学生会成员，绝不该在工作中和同学们发生冲突。
遇到不配合的同学时，应积极主动与其进行沟通，说明为什么要这么做，而不是与其争吵。
注意事项篇1、面试中的基本礼仪（1）着装整洁，建议着正装，西装皮鞋领带一样都不要少。
（2）一旦和用人单位约好面试时间后，一定要提前5-10分钟到达面试地点，以表示求职者的诚意，给对方以信任感，同时也可调整自己的心态，作一些简单的仪表准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。
为了做到这一点，一定要牢记面试的时间地点，有条件的同学最好能提前去一趟，以免因一时找不到地方或途中延误而迟到。
如果迟到了，肯定会给招聘者留下不好的印象，甚至会丧失面试的机会。
（3）进入面试场合时不要紧张。
如门关着，应先敲门，得到允许后再进去。
开关门动作要轻，以从容、自然为好。
见面时要向招聘者主动打招呼问好致意，称呼应当得体。
在用人单位没有请你坐下时，切勿急于落座。
用人单位请你坐下时，应道声“谢谢”。
坐下后保持良好体态，切忌大大咧咧，左顾右盼，满不在乎，以免引起反感。
离去时应询问“还有什么要问的吗”，得到允许后应微笑起立，道谢并说“再见”。
（4）对用人单位的问题要逐一回答。
对方给你介绍情况时，要认真聆听。
为了表示你已听懂并感兴趣，可以在适当的时候点头或适当提问、答话。
回答主试者的问题，口齿要清晰，声音要适度，答话要简练、完整。
宿舍管理经验交流会发言稿(精选多篇)
宿舍管理经验交流会发言稿(精选多篇) 第一篇：宿舍管理经验交流会发言稿尊敬的各位领导、各位班主任老师：下午好！对于宿舍管理我没有什么经验，只能谈谈目前我的一些具体做法，现总结如下6点：1、明确目标，让文明宿舍标准要求成为全体寄宿生的努力方向；学期开始的好习惯至关重要。
每一条河流都有自己的方向，我认为寄宿生的生活也应有一个明确的目标。
如果没有目标，寄宿生在宿舍生活中就没有努力的方向，就会三天两天的出问题，有时甚至会出大的问题，有了明确的目标，寄宿生在宿舍就会知道什么能做，什么事情不能做，什么事情要做的较好，什么事情要做的出色。
一开始不养成好习惯，以后的坏习惯很难改掉。
于是，在开学的第一个月我几乎会及时亲自到位督促宿舍管理。
每天早晚坚持亲自检查，努力配合宿舍管理员的工作。
就这样良好的宿舍卫生习惯在我的督促下逐日养成。
2、宿舍卫生管理、内务管理要求宣传到位，倡导“宿舍是我家”“ 我为人人，人人为我。
”两年不到的班主任工作经历中发现，对学生的一些具体细节要求单单凭班会课讲一下是远远不够的，还要利用其他一些可以利用的时间去宣传渗透，例如可以利用晚上查宿舍的时间去讲，在熄灯之前也可以跟他们说哪些地方做的好，哪些地方还存在问题，具体的哪些事情落实到那些人头上等等；要求每位寄宿生以宿舍为家，宿舍内部一定要团结，晚自修后回宿舍后，决不把垃圾随地扔，以方便第二天的值日生，做到“ 我为人人，人人为我”；每周早上还利用一定的时间去抽查，提醒值日生该注意哪些问题；利用周末大扫除的机会，对符合要求的床位进行拍照，不符合要求的也进行拍照，利用下一节班会课展示，进而做到及时整改。
3、落实室长负责制，让室长管理和班主任管理相结合，对宿舍室长进行培训，实行室长责任制，充分发挥室长的作用。
室长一般都是班级干部。
要求室长严格控制晚就寝纪律，还利用班会课进行投票，评出本班内部最差宿舍，把先进宿舍评比与期末考试奖励相挂钩。
4、充分发挥班级干部的带头作用。
小学生安全教育主题班会优秀5篇
小学生安全教育主题班会优秀5篇推文网精心整理小学生安全教育主题班会，希望这份小学生安全教育主题班会优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多小学生安全教育主题班会资料，在搜索框搜索小学生安全教育主题班会（精选篇1）活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：(一)、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
活动目的：1、学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然2、通过这次主题班会，引导学生学习生活安全知识，尤其在校园，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。
教学重点：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护能力。
认识安全的必要性，树立安意识;增强安全的责任感。
活动对象：一年级四班全体学生活动地点：教室活动准备：安全知识活动过程：一、导入班会我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。
一年级四班《和谐校园安全伴我行》主题班会现在开始。
二、学习安全知识同学们清晨，当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们知道新的一天开始了。