正规文件--准旗一中班主任量化考核办法
班主任工作量化考核办法
班主任工作量化考核办法为了发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任管理、评优等提供依据，特制定本办法。
一、考核办法：1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分。
2、班主任常规工作考核分采用得分制和扣分制相结合的方法。
3、班主任考核分数＝班主任常规工作考核分×30%﹢班级工作成绩考核分×40%+班级期末测试成绩×30%相加排定名次，每年级按照三分之一的比例，评选出优秀班级及优秀班主任。
4、年内出现责任事故或班主任违纪三次以上，实行一票否决，不能评优。
二、班主任常规工作考核内容：1、每学期开学初要制定班级工作计划，内容充实，切实可行，富有新意，按时送交政教处。
2、学期结束前，能及时撰写班级工作总结，总结内容详实、全面。
3、能认真组织好每周一次的班会活动，要求班会活动课有主题，有内容，有记录。
（以上交政教处班会记录为依据）4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访或与家长书面联系。
（以上交的家访记录为依据）5、学生大会及升旗仪式能认真组织学生参加，人数齐全，队伍整齐、纪律严明、秩序井然。
6、能按时参加学校组织召开的班主任会议。
（以学校会议记录本为依据）7．不允许体罚或变相体罚学生。
凡发现体罚或变相体罚学生的，视其情节扣1-10分，造成不良影响的另作处理。
8．各班要严格控制辍学，每辍学一人扣2分，非正常辍学每人扣10分。
(另按学校关于辍学实施意见的有关规定执行)9、能积极组织参加学校举行的各项集体活动，能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生，如果发生重大违纪违法现象，扣5—10分。
10、学生好人好事受到社会相关单位表彰，给予适当加分。
其他个人得分情况经学校研究决定另行加减分。
三、班级工作成绩考核内容：1、根据”五星级”创建内容，进行量化打分。
学期结束时，每创建一个星加总量化分5分。
班主任工作量化考核办法
班主任工作量化考核办法为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。
一．考核办法：1、班主任考核分为学校考核管理和年级部考核管理。
学校考核由政教处负责，分为学年考核，学期综合评估考核和月常规考核（四个周为一个月，两周按半个月计算，超过两周按一月计算）三部分。
年级部的考核由年级部主任根据本年级实际情况制定。
2、月常规考核内容有：在这一方面，根据学校养成教育分层次，分阶段的原则，我们每学期都有重点检查内容和常规检查内容。
重点检查内容就是我们在一定时间段内进行的养成教育的重点培养内容。
这些内容是我们齐抓共管的，一经检查核实，按相应考核细则直接扣分，并追究各级管理人员责任。
常规检查内容，在检查中重点以批评教育为主，情节严重者进行点名批评或扣分处理。
行为规范（30分）、卫生（25分）、集会、活动（包括升国旗、两放学及集体参加各级组织的活动等）（10分）、两操（15分）、班队会（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、总分为100分。
按全校评定名次，并发放班主任津贴的80％。
3、学期综合评估考核除月常规考核内容外，还包括计划、总结（2分）；教室布置（4分）；防流控辍、后进生转化（2分）；民主评议（2分）、手册填写（5分）、家长会（5分）教学成绩（5分）及其它项（5分）；月常规考核取其平均值，按70％的权重记入。
4、学年综合评定：取两个学期的平均成绩，所有班级排定名次，做为评优晋级、评选优秀班主任、优秀班级的依据。
二．常规考核内容：1、行为规范（30分）⑴学生不按要求穿着校服、佩戴校牌，衣服不整洁，每人次扣0.5分。
⑵不尊敬师长，有对老师不尊敬的言行、对老师的批评诡辩、顶撞，每人次扣1分。
⑶进游戏厅、网吧，吸烟、喝酒、夜不归宿，每人次扣2分。
⑷毁坏标语、牌匾、宣传栏张贴内容，随处乱涂乱写，每人次扣1分。
班主任工作量化考核办法
班主任工作量化考核办法考核目的为了客观、公正、科学、准确的评价班主任工作，充分调动班主任工作积极性和主动性，强化班级管理，促进校风建设，全面提高办学质量。
考核范围及标准一、教导处考核项目（100分）（二）、考核细则1、配合工作（15分）（1）考核要素：凡属教学领导、教导处安排的属班主任完成的各项工作均属该项目的考核内容。
（2）该项目的考核结果共分三个等级，即优秀、良好、一般，三个等级分别记15分、13分、12分。
（3）该项考核主要以平时工作的记载为依据，其等级确定由教务会议合议评定。
2、学风建设（50分）（1）考核要素：该项包括学科成绩（40分）和考风考纪（10分）两个方面（2）考核办法1）学科成绩的评定分期中（两次）、期末（两次）与五年同期平均成绩求差值计算；若遇会考、中考、高考及市区统考，均以这些成绩为主（占70﹪，均与区上成绩求差值）。
计算办法：以90分为基础分，高出参考成绩多少加多少分（100分封顶）、低于参考成绩多少减多少分（70分保底）。
2）考风考纪（不倒扣分）①未按教导处安排进行考前教育每次扣1分②考场布置不规范每次依情扣0.5分—2分③考试中学生发生违纪每次依情扣1分—5分④无故缺考每人每科扣1分3、教室日志审阅（10分）（1）考核要素：该项从填审情况（5分）与送审及时情况（5分）两方面考核（2）考核办法1）填审情况由教导处平时审阅的记载结果进行积分，填写不规范每3次扣1分，弄虚作假每次扣1分，扣完为止。
2）送审及时情况依据日常审阅记录每缺审3次扣1分，扣完为止。
4、学生出勤率（25分）（1）按照学期末各班的缺勤率评分，扣完为止。
（2）如遇学生长期请假等特殊情况由教导处认定后另作处理。
（3）缺勤率评分标准：①人均缺课在1课时之内得满分；②人均缺课超过1课时，每超过1课时（四舍五入）扣1分。
二、政教处考核项目（100分）1、班主任工作计划与总结（5分）（按规定时间交，迟交着扣2分，不交不得分）。
班主任量化考核方案
班主任量化考核方案一、考核指标1.学生评价：根据学生对班主任的满意度、关注度、学习和成长的支持度等进行评价。
2.家长评价：根据家长对班主任的服务态度、沟通效果、家校合作程度等进行评价。
3.班级管理：根据班级管理和组织能力、教育教学质量、班级纪律等进行评价。
4.学生成绩：根据学生的学习成绩和进步情况进行评价。
5.学生纪律：根据学生在校纪律的表现和管理情况进行评价。
二、考核方法1.学生评价：采用问卷调查方式，每学期一次，匿名填写。
3.班级管理：根据日常观察、班级活动组织和教育教学效果等进行评价。
4.学生成绩：根据学生的成绩单进行评价，包括平均分、班级排名等。
5.学生纪律：根据学校纪律管理部门的纪律记录和班主任的日常观察等进行评价。
三、考核标准和权重1.学生评价：按照满意度比例给予相应分数，权重占总分的20%。
2.家长评价：按照满意度比例给予相应分数，权重占总分的20%。
3.班级管理：按照管理情况和教育教学质量给予相应分数，权重占总分的30%。
4.学生成绩：按照学生成绩表现给予相应分数，权重占总分的20%。
5.学生纪律：按照纪律管理情况给予相应分数，权重占总分的10%。
四、考核结果与奖惩措施1.考核结果：将各项评价的分数按照权重加权求和，得到最终评分，满分为100分。
2.奖惩措施：根据不同的评分区间，给予班主任相应的奖励或处罚。
-90分及以上：表扬，给予奖金或晋升机会。
-80-89分：肯定工作成绩，提供培训和发展机会。
-70-79分：提出改进意见，加强督导和培训。
-70分以下：警告、停薪或辞退处理。
通过以上班主任量化考核方案，可以全面评估班主任的工作表现和业绩，并为学校领导提供决策参考，同时也为班主任个人提供了改进和发展的机会，促进了班主任工作的规范化和专业化。
同时，这个方案也需要与实际情况相结合，根据学校的特点和需求进行适当调整和优化。
班主任工作量化考核细则(1)
班主任量化工作考核细则（年12月修订稿）为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优等提供依据，特制定本考核细则。
一、考核办法1、班主任工作考核得分=德育处考核分+团队考核分+综治办考核分+总务处考核分+调控分。
2、班主任常规工作考核分采用得分制和扣分制相结合的方法计算。
3、班主任常规工作每月考核一次，由德育处进行汇总，评选出每月文明班级并公示，文明班级在学期末的调控分中每次加2分。
学期末各月得分相加后平均再加调控得分为学期班主任考核总分。
二、常规考核内容（考核分：IOO分）（-）德育处考核内容（考核分：52分，占考核分的52%）1、资料上交（10分）及时上交德育处安排的各类材料（各类计划、总结、表格、主题班会教案、心得、手抄报等）未交资料每次扣1分，不合格资料不得分。
2、班主任手册及素质报告册（5分）（1）班主任手册每月最后一个周一检查，分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，分别得4、3、2、1分，规定时间未上交的不得分。
（2）学生的素质报告册每学期抽查1次，填写不合格的不予给分。
3、班主任考勤（10分）（1）早读、午读提前十分钟进班；每周抽查1次, 1次不到者扣1分。
（2）排路队送学生，每周抽查1次，凡是没有老师跟班，扣1分。
班主任和最后一节课任课老师商议，确保放学有老师将所有学生排队送出校门。
（3）班主任能按时参加学校组织召开的班主任工作会议（包括班主任培训、经验交流会等），无故迟到或早退一次扣0.5分，无故缺席一次扣1分。
4、认真组织好主题班队会活动（4分）要求有主题、有教案、有活动、有记录，敷衍了事、组织不力每次扣1分，缺一次扣2分,扣完为止。
5、班级管理（12分）（1）表扬（6分）在德育处随机抽查或巡视中发现卫生、纪律等方面的问题，每通报表扬一次加0. 5分。
值周班级通报表扬一次加1分。
(2)批评(6分)在德育处随机抽查或巡视中发现卫生、纪律等方面的问题，每通报批评一次扣0. 5分。
班主任量化考核方案
班主任量化考核方案为进一步完善班主任工作评价考核制度，明确班主任工作职责，调动班主任工作积极性，提高规范化管理的水平，现依据我校教师考核的有关规定，结合《学校班主任管理制度》特制订本实施方案。
一、班主任费核算按学生人数生均20元/月，其中，班级风险考核(5元)为学生管理风险考核金；班级效果考核(10元)为班级常规工作考核；班主任工作考核(5元)为临时工作任务考核。
班主任考核按100分制考核，班主任绩效金额分别对应25分、50分和25分。
最终考核后的绩效按对应百分比计算。
二、班级风险考核（25分）学生管理风险金是为了调节学生人数不同导致的工作量变化和突发事件频率差异，本项目总分=(班级学生扣分总数)/班级学生总人数＊25。
本项扣分考核。
这部分绩效用于学生因违纪而对班主任进行考核（以处罚通知为准）。
考核内容包括：1、学生违纪一人次扣1分；受到行政纪律处分每一级加扣0.2分。
2、学生流失一人次扣2分；3、家长投诉一人次扣1分；4、教师投诉一人次扣1分；5、安全事故一人次扣5分。
三、班级效果考核（50分）班级常规工作考核部分时对班级常规工作的管理效果进行考核。
包括：考勤管理、寝室管理、两操管理、卫生管理、学生仪表、晚自习，合计50分。
每个单项排序，前三名依次加3、2、1分，后三名依次扣1、2、3分，最后三名考核效果达到75%的单项不扣排名分。
考核以金鹰学生管理系统量化结果和依据，最终考核分为以上各项总分。
1、考勤管理（占30%，15分）：考核学生上课、出操、晚自习等的综合出勤率。
考勤造假0分。
2、寝室管理（占20%，10分）：考核寝室的卫生、就寝率和违纪情况。
3、两操管理（占10%，5分）：考核班级两操出勤率和整体完成质量。
4、卫生管理（占20%，10分）：考核班级教室卫生和环境卫生质量。
5、学生仪表（占10%，5分）：考核学生着装率、个人仪表（头发、指甲）、校牌佩戴等。
6、晚自习（占10%，5分）：考核晚自习的到率和纪律。
一中班主任量化考核细则
一中班主任量化考核细则
为了加强班级管理，全面提高班级管理水平，促进学生全面发展，特制订本细则。
一、纪律：在每月的纪律评比中，第一名积10分，第二名积8分，第三名积6分，第四名积4分。
二、卫生：同上。
三、学习：在每期两次大型考试中，班级总评第一名的积30分，第二名积25分，第三名积20分，第四名积15分。
四、财产：在每期的财产评比中，第一名积20分，第二名积16分，第三名积12分，第四名积8分，五、材料交送：在学校布置的计划、表册、总结等材料的交送中，按时交送、优秀的一次积3分，一般的积2分，差的或迟交的不积分，不交扣2分。
六、与会：在学校组织的学生参与的会议及各种活动中，班主任积极参与每次积3分，迟到、早退积1分，不参加扣2分，请假不积分。
七、签到：在每月签到统计中，每签到一次积0.5分，发现代签一次扣5分（双方均扣）。
八、师德：师德高尚，为人师表。
不体罚或变相体罚学生，不乱罚款，不乱推销资料，否则造成不良影响，视情节扣2—10分；待人热情，不恐吓学生与家长，不刁难家长，否则造成不良影响视情节扣2—5分；服从领导，听从分配，不给领导出难题，否则视情节扣2---10分；与同志团结协作，若出现与其他班主任吵闹、打架，视情节扣5---20分。
九、巩固率：每期计算一次，达100%，积50分，每增加1人积1分或2分，多10人以上者每人积2分或4分；辍学1人，扣4分或2分，从第六人开始，每人扣4或8分，从第11人开始，每人扣6分或12分。
十、各线考核分由各线领导核算，每月转给办公室。
每学期汇总两次，即期中和期末。
十一、考核分数为班级评比、班主任评优评先、聘任、晋升的主要依据。
十二、本细则的解释权归学校。
中学班主任量化管理考核方案
中学班主任量化管理考核方案量化管理是指将管理目标、管理标准、管理手段量化化，并通过量化的方式来衡量、评估班主任的工作成效和质量。
下面是中学班主任量化管理考核方案的设计：一、管理目标确定：1.学生日常教育管理方面的目标：督促学生按时上学、按时完成作业、保持好的学习习惯、具备基本素质等。
2.学生发展指导方面的目标：关注学生的个性特点和特长，并通过指导培养学生良好的兴趣爱好、发展学生的潜能和能力等。
3.家校沟通方面的目标：与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题，共同制定学生的成长目标和发展计划。
二、管理标准制定：1.根据管理目标，制定相应的管理指标和标准，如学生上课出勤率、作业完成情况、学生的综合素质评价等。
同时，根据学校的教育教学目标和评价体系，制定班主任工作质量标准。
2.根据班级特点，制定班主任工作质量指标，包括班级学习氛围质量、学生综合素质培养质量、班级管理质量等。
三、量化考核指标：1.学生日常教育管理方面的考核指标包括：学生上课出勤率、作业完成率、考试成绩等。
可通过班级考勤表、作业完成情况汇总表、学生成绩记录表等进行统计和评估。
2.学生发展指导方面的考核指标包括：学生个性特点发掘和发展、学生的兴趣爱好指导和培养、学生特长的培养等。
可通过学生发展档案记录、学生兴趣小组记录等进行评估。
3.家校沟通方面的考核指标包括：与家长的沟通频率、沟通方式的多样性、与家长的沟通反馈效果等。
可通过家长会记录、家长满意度调查等进行评估。
四、量化考核方法：1.统计法：通过统计学生的出勤率、作业完成率、考试成绩等数据，分析班级整体教育质量。
2.班主任督导法：每学期定期对班主任进行督导，包括听取课堂教学情况、学生管理情况等，然后制定督导报告，对班主任工作进行评估。
3.学生评价法：通过学生对班主任工作的评价，了解班主任在学生心目中的形象和评价，作为量化考核的参考依据。
五、量化考核结果的运用：1.通过量化考核，可找出班主任工作中存在的问题和不足之处，为班主任提供针对性的个人发展计划和培训指导。
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准旗一中班主任量化考核办法班级是学校教学活动的基本单元。
班级管理的好坏，直接关系着学校教育、教学工作任务的能否顺利完成。
因此，必须加强班级管理。
班主任作为班级的直接领导者和班级各项活动的组织者，在班级管理中的作用举足轻重。
为鼓励学校教师积极参与到班主任队伍中来，经学校研究决定，对班主任实施量化考核，为班主任奖励工作提供依据。
具体规定如下：一.班主任量化考核办法1、班主任量化考核分数由班主任常规工作考核分和班级管理量化考核分构成。
2、班主任常规工作由“学期工作计划“、”学期工作总结”、“出勤状况”、“班级常规工作”、“所带班级学习成绩”“完成质量”等构成。
3、班级学期考核分数由“卫生”、“纪律”、“两操”、“仪表及行为规范”、“好人好事奖励”及《准旗一中学生违纪处分条例》所规定的扣分项目组成。
4、考虑到班级性质对班级管理的影响，为公平起见，在班级扣分进行折合后计入班主任量化考核分内具体如下：5、班主任量化考核分数是班主任各项评优晋级以及发放班主任津贴的最主要依据。
二.班主任量化考核细则（一）班主任考核1、班主任“学期工作计划”与“学期工作总结”①班主任应当在规定时间内上交《班主任学期工作计划》与《班主任学期工作总结》。
②根据材料的规范程度、内容、实施情况等，分别扣除1-3分。
③未在规定时间内上交材料的，在该材料所得分数的基础上扣除5分。
④未交相应材料的，扣10分。
2、出勤：①班主任晚自习未请假不在岗或提前离岗者，扣除1分/次；因非公差请假者，扣除0.5分/次；因公差请假者，不扣除考核分数,其他以《班主任一晚管理办法》为准②班主任例会未请假缺席者，扣除1分/次；因非公差请假者，扣除0.5分/次；因公差请假者，不扣除考核分数。
③大型集会或集体活动未请假不跟班者，扣除1分/次；因非公差请假者，扣除0.5分/次；因公差请假者，不扣除考核分数。
④课间操以《准旗一中课间操考评方案》为准⑤班主任有事外出，需向政教处请假，并找好顶替的临时班主任，负责处理本班事宜。
未履行请假手续私自外出者，扣除5分/次；期间班级因班主任不在岗而出现的安全事故，由班主任承担。
3、班务常规工作：①每周一要求举行一次例行班会，有特殊情况可将例行班会时间推迟到本周其他第一节晚自习。
要求做好班会记录。
每学期例行班会、安全课班会总和不得少于20次。
②期末上交班会记录，缺一次扣1分；班会记录不规范者，按0.5分计。
③除学校安排外不得擅自组织学生外出活动,或将自习课用于非教学活动，否则按教学事故论处，扣除班主任考核分数5分。
④班主任要通过查课、或与科任老师、班干部等配合的途径时时掌握班级学生的出勤状况。
如有学生逃课而班主任不知情，发现一例，扣除班主任考核分数2分。
如因此出现安全事故，由班主任负主要责任。
⑤班主任要及时查看学校相关部门检查本班学生的动态信息并在规定时限内处理，并留有处理痕迹和反馈。
为按及时要求做的扣考核分2分，造成后果的要承担责任。
4、所带班级学习成绩：①班级总均分排名②进步学生人数5、期末综合考评：①根据平时学校下达任务的完成情况和与学校各部门、各科任老师的配合情况，分别给予1至5分奖励。
②根据所带班级学生的民意测评，分别给予1至10分奖励。
③要求每位班主任每学期开展一次班会观摩课。
根据班会内容、形式及效果分别给予1至5分奖励；未开展班会观摩课的，本部分考核内容按0分计。
（二）班级考核1、卫生①每日早上例行卫生检查。
教室卫生未打扫或打扫不合格者，扣2分；环境区卫生未打扫或打扫不合格者，扣2分；教室或环境区未按时打扫者，按打扫不合格计；因占用早自习打扫环境区的，按迟到计，其他以《准旗一中卫生管理考核条例》为准。
②每周星期二、星期五活动课为大扫除时间。
大扫除教室卫生未打扫或打扫不合格者，扣5分；环境区卫生未打扫或打扫不合格者，扣5分；教室或环境区未按时打扫者，按打扫不合格计。
③考试期间，卫生照常打扫。
教室卫生未打扫或打扫不合格者，扣5分；环境区卫生未打扫或打扫不合格者，扣5分；教室或环境区未按时打扫者，按打扫不合格计。
④在校园内乱丢垃圾、随地吐痰者，扣除班级本周考核分2分每人次。
2、纪律①学生迟到、早退者，扣除班级本班考核分1分/人次；学生逃课、旷课者，扣除班级本班考核分2分/人次；伪造假条骗取科任老师、门卫老师、宿管老师请假的，给予留校察看处分，并扣除班级考核分数5分/人次。
②午不归宿、夜不归宿者，扣除班级本周考核分5分/人次，并按照《准旗一中学生违纪处分条例》《准旗一中宿舍管理条例》进行处理。
③上课有玩手机、听mp3等行为的，没收手机或相关电子产品，扣除班级本班考核分1分/人次。
④在课堂上进行恶意捣乱，情节严重者，予以留校察看处分并扣除班级本班考核分5分/人次；对老师进行人格侮辱、人身攻击的，并按照《准旗一中违纪学生处理条例》处理。
⑤考试期间不服从监考老师管理、严重扰乱考场秩序的，考试作弊者等按照《准旗一中考生违纪处理办法》处理⑥不遵守宿舍管理规定的，除按照《准旗一中宿舍管理条例》进行处理。
⑦抽烟者，扣除班级本班考核分5分/人次；饮酒者，扣除班级本班考核分10分/人次；赌博者，扣除班级本周考核分10分/人次；打架者，扣除班级本周考核分10分/人次。
以上情形，除扣除班级本周考核分外，还应按照《准旗一中学生违纪处分条例》进行处理。
⑧有其他不符合《中学生日常行为规范》、《准旗一中学生日常行为规范》或影响正常教学管理活动行为的，视情节给予相应处分并扣除班级考核分数1-5分。
3、两操①每班应如实需上报本班总人数、早操应到人数（走读生不上早操）、课间操应到人数；班级出操人数有变化的，应及时上报政教处。
②因患病不能出操的，应到政教处请假并出具旗级以上医院的医学证明并见习。
③每班在应出操人数的基础上，早操有机动见习指标35人以上班2个，35人以下班1个指标见习生计入出操总数。
在此基础上，两操缺一人，扣除班级2分。
课间操在此基础上按《准旗一中课间操考评方案》执行。
4、仪表及行为规范①学生的发型应符合《准旗一中学生发型规范》。
不得染发（黑色除外）烫发、留奇异发型。
学校定期或不定期进行检查，如发现学生发型不合格，扣除班级考核分2分/人次，并限期整改。
男女生交往不雅，有伤风化的扣除班级3分②学生不得化妆；不得佩戴耳饰、项链、戒指、脚链等不符合学生身份的饰品；不得纹身；鼓励学生每天穿校服，不得奇装异服，不得对校服进行乱涂乱画。
如发现违反以上规定者，扣除班级考核分2分/人次，并立刻整改。
③在校园内不按规定停放自行车、电动车、摩托车的，扣除班级本周考核分2分/人次。
④无故走教师通道的，扣除班级本周考核分3分/人次。
⑤非疾病原因上教工厕所的，扣除班级本周考核分3分/人次。
⑥有践踏草坪、攀折树木花草等损害校园环境的，有在校园和教室内乱涂画、损坏桌椅板凳等教学设施和其他学校公共设施行为的学生，除给予相应处分并照价赔偿外，还应扣除班级本周考核分2至10分/人次。
⑦有在教室或宿舍内私拉电线进行充电或违规使用电吹风等电器的，除给予相关处分外，还应扣除班级本周考核分5分/人次；造成安全事故的，除照价赔偿损失外，给予留校察看处分，扣除班级本周考核分20分/人次；造成严重后果的，开除其学籍，同时将其移交公安部门接受法律制裁。
⑧在教室、机房私自安装无线路由器、U盘等影响网络安全设施的，除给予相关处分外，还应扣除班级本周考核分10分/人次；造成恶意病毒传播、网络瘫痪等安全事故的，开除其学籍，同时将其移交公安部门接受法律制裁。
⑨有损坏学校消防设施、应急灯、监控器等安全设施的，除予以留校察看处分并照价赔偿外，还应扣除班级本周考核分10分/人次；经查实，属故意损坏且情节严重者，开除其学籍，同时将其移交公安部门接受法律制裁。
⑩有其他不符合《中学生日常行为规范》、《准旗一中学生日常行为规范》或影响正常教学活动行为的，视情节给予相应处分并扣除班级相应考核分数。
5、班级奖励分数规定①在校园内捡到现金、银行卡、证件等财物并交还政教处，经核实属实的，根据情况奖励班级本周考核分1至3分。
②凡获得上周“卫生流动红旗”或“纪律流动红旗”的班级，本周均可获得2分的班级考核奖励分数。
③凡在国庆田径体育运动会、军训、学雷锋活动月、演讲比赛或学校组织的其他各类比赛中获得集体奖项的班级，本周均可获得1至5分的班级考核奖励分数。
④凡在国庆田径体育运动会、军训、学雷锋活动月、演讲比赛或学校组织的其他各类比赛中获得奖项的个人，本周均可获得1至2分的班级考核奖励分数。
⑤在国家级、自治区级、市级、旗级的各类比赛中获得奖项的班级和个人，本周均可获得1至3分的班级考核奖励分数。
⑥参加校内外义务劳动的班集体，本周可获得1至3分的班级考核奖励分数。
⑦其他未列出但在社会上、学校内引起强烈反响的优秀事迹；班级或个人获得其他奖项或荣誉的情况，根据实际该班级本周可获得2至10分的班级考核奖励分数。
三、班主任奖励规则（一）教师年度综合考评加分1、年级排名前80%班主任可获得学期综合实绩考评加分2、其中20%班主任加3分；30%班主任加2分；30%班主任加1分（二）班主任考核分值作为班主任评优依据四、班主任津贴发放准格尔旗第一中学政教处 2013-11-16。