《快乐的小鸭》PPT课件图文
一年级下册数学课件-1.3快乐的小鸭 北师大版(共20张PPT)
11－7＝ 4 13－6＝ 7 15－6＝ 9 15－7＝ 8
13－7＝ 6 17－7＝ 10 16－7＝ 9 16－8＝ 8
4．(1)
12 5
(2)
6 9 15
15 6
9
或9＋6＝15 15－9＝6
归纳总结：
计算十几减7，6的退位减法时可以用破十法、平十 法、想加算减法等来计算。
夯实基础（教材P7练一练） 1. 算一算，用小棒或计数器说明你的计算过程。
一 加与减（一）
快乐的小鸭（建议一课时完成）
BS 一年级下册
1 课堂探究点
十几减7，6的退位减法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
口算。
11－9＝ 2 11－8＝ 3 13－9＝ 4 16－9＝ 7 12－8＝ 4 14－8＝ 6 15－9＝ 6 15－8＝ 7 12－9＝ 3 17－8＝ 9 14－9＝ 5 13－8＝ 5 17－9＝ 8 16－8＝ 8 18－9＝ 9
7 ＋ 6 ＝ 13 (个) 或6＋7＝13或13－6＝7或13－7＝6
易错辨析 5．填一填，圈一圈。(得数是几就圈几个) (1) 13－6＝ 7 (圈一圈略)
(2) 11－7＝ 4
辨析：本题容易错在惯性思维，在讲算法时一般是 圈去掉的部分，而本题要求圈得数，审题一 定要认真。
(圈一圈略)
想：15－5＝ 10 10－2＝ 8
15－7＝ 8 5 10
想：10－ 7 ＝ 3 5＋ 3 ＝ 8
想：7＋ 8 ＝15 15 －7 ＝ 8
2．画一画，填一填。
(1) 11－6＝ 5
(画一画略)
(2) 14－7＝ 7
3．11－9＝ 2 14－6＝ 8 12－6＝ 6 12－7＝ 5
《快乐的小鸭》加与减PPT课件
3 画一画，填一填。
13 - 6 ＝ 7
4 算一算。
11 4
6 8 14 14 6 8
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5 看谁一次能算对。
15－6＝9 13－7＝6 16－7＝9 15－7＝8 12－7＝5 11－6＝5 14－6＝ 8 13－6＝7
想一想，算一算。
准备工具
方法1：数数法
方法1：数数法 一根一根地减，还 剩……
12 － 7 ＝ 5 （只） 答：草地上还有5只鸭子。
方法2：拆分法
方法2：拆分法（分
开减再加）
把12分成10和2。
12 - 7 = 5
10－7＝3
10-7=3 2+3=5
2 10 3
2＋3＝5 答：草地上还有5只鸭子。
方法3：分解法
12 - 7 = 5
方法3：分解法(先减 一部分再减一部分） 把7分成2和5。 12-2=10 10-5=5
25 10
12－2＝10 10－5＝5
5
答：草地上还有5只鸭子。
方法4：加减互逆法
7 + 5 ＝ 12 12 － 7 ＝ 5
方法4：加减互逆法 7再添上（5）就是 12了。
答：草地上还有5只鸭子。
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快乐的小鸭 PPT优秀课件2
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
我思考，更聪明
表示的是什么啊？ 12 – 7 = 2 5
12-2=10 10-5=5 所以 12-7=5
我思考，更聪明
7 + 5 = 12
12 – 7 = 5
我思考，更聪明
我思考，更聪明
我思考，更聪明ห้องสมุดไป่ตู้
我思考，更聪明
移动1根火柴棒，算式就对了哟！你想到了吗？
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
加与减（一）
快乐的小鸭
我会观察
通过观察，你收集到了哪些信息？
我思考，更聪明
有12只小鸭，7只到河里游泳了。 草地上还有多少只？ 你能提出什么问题？
12 – 7 =
（只）
怎么算呢？想一想，然后说一说。
我思考，更聪明
北师大版一年级数学下册《快乐的小鸭》ppt课件
第六页，共十页。
我思考，更Байду номын сангаас明
第七页，共十页。
我思考，更聪明
第八页，共十页。
我思考，更聪明
第九页，共十页。
我思考，更聪明
移动1根火柴棒，算式就对了哟！你想到了吗？
第十页，共十页。
北师大版一年级数学下册《快乐的小鸭》ppt课件
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
加与减（一）
快乐的小鸭
第一页，共十页。
我会观察
通过观察，你收集到了哪些信息？
第二页，共十页。
我思考，更聪明
有12只小鸭，7只到河里游泳了。
草地上还有多少只？
你能提出什么问题？
12 – 7 = （只）
怎么算呢？想一想，然后说一说。
第三页，共十页。
我思考，更聪明
表示的是什么啊？
12 – 7 = 10-7=3 3+2=5
10 2
所以 12-5=7
第四页，共十页。
我思考，更聪明
表示的是什么啊？
12 – 7 =
25
12-2=10 10-5=5
所以 12-7=5
第五页，共十页。
我思考，更聪明
7 + 5 = 12
快乐的小鸭
快乐的小鸭教学内容：北师大版数学第一册第6、7 页。
教学目标：1、在具体的情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的含义。
2、学会“十几减7、6”的退位减法。
3、能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。
初步培养学生思维的灵活性和独立性。
教学重点：熟练准确计算“十几减7、6”的退位减法。
教学难点：探讨“十几减7、6”的退位减法的计算方法。
教学准备：小棒、铅笔、投影仪、多媒体课件。
教学过程：一、激趣导入1、教师谈话：同学们，春天来了，小草发芽了，小河里的冰融化了，一群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍，有一些小鸭子到河里快乐地游起泳来，他们玩的可真开心。
2、投影出示6页的主题图，认真观察，说一说图意：12只小鸭子一起在草地上玩，7只到河里游泳，草地上还有多少只？二、想一想，列算式1、想一想，猜一猜，草地上还有多少只？2、列出算式，12—7 三、讨论12—7的算法（1）、让学生独立思考，用小棒摆一摆，尝试解题。
（2）、小组交流：你是怎样算的？把自己的算法和小组学生说一说3、说说你是怎么算的？（1）、一根一根地减。
（2）、12分成10和2，10－7＝3 2＋3＝5（3）、把7分成5和2，12－2＝10 10－5＝5（4）、7＋5＝12 12－7＝5（5）多媒体课件演示计算方法。
4、用小棒摆一摆，说一说你的计算过程（书6页）（1）、投影出示，让学生认真观察，想一想应该怎样算（2）、用小棒摆一摆，然后在书上先圈一圈，计算得数。
（3）交流，你是怎么算的？学生说计算过程。
5、算一算，摆一摆鼓励学生用自己喜欢的方法计算。
11—6 14—6三、巩固练习(7页练一练)1、算一算，用小棒或计数器说明你的计算过程14—7 12—6（1）让学生充分地动手操作，进一步建立实物和算式的联系。
（2）指名说一说自己是怎样算的，理解算理。
2、画一画，填一填（1）学生独立完成（2）指名说画法和算法，进一步巩固数线的用法。
3、看图列算式（1）看图，清楚表达图中的意思，尝试提出问题，列出算式。
快乐的小鸭2-PPT课件
我思考，更聪明
表示的是什么啊？
12 – 7 = 12-2=10 10-5=5 2 5 所以 12-7=5
Байду номын сангаас
我思考，更聪明
7 + 5 = 12 12 – 7 = 5
我思考，更聪明
我思考，更聪明
我思考，更聪明
我思考，更聪明 移动1根火柴棒，算式就对了哟！你想到了吗？
希望对您的工作和学习有所帮助！
加与减（一）
快乐的小鸭
-
我会观察 通过观察，你收集到了哪些信息？
我思考，更聪明
有12只小鸭，7只到河里游泳了。 草地上还有多少只？
你能提出什么问题？
12 – 7 = （只）
怎么算呢？想一想，然后说一说。
我思考，更聪明
表示的是什么啊？
12 – 7 = 10-7=3 3+2=5
10 2
所以 12-5=7
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