成语故事比赛主持词
揠苗助长节目主持词
揠苗助长节目主持词
尊敬的观众朋友们，大家好！
欢迎收看《揠苗助长》节目，今天我们将带您走进一场全方位的知识盛宴。
“揠苗助长”这个成语源于中国古代的一个故事：有位农民为了让稻穗更加茂盛，不断地拔苗助长，结果却适得其反，田地里的稻子反而枯萎了。
这个成语告诉我们，有时候过于急切求事，反而会产生适得其反的效果。
在这个节目中，我们将为你揭示各种知识领域中的“揠苗”和“助长”。
我们邀请来自各行各业的嘉宾来分享他们的经验和智慧，希望通过他们的故事和言论，给您带来启迪和帮助。
通过这个节目的收看，我们希望能够启发观众们在学习和生活中，冷静、理性地思考，并且能够辨别正确和错误的思想和行为，走得更稳健更远。
接下来，请大家谨慎收看，祝您愉快！。
成语故事会主持词
成语故事会主持词【篇一：成语故事比赛主持词】a：敬爱的老师！b：亲爱的同学们！c：大家好！d：采撷人类长河的粒粒珠玑。
e：摘下童年生活的朵朵浪花。
f：一篇好的文章，就是一杯美酒，总是令人回味无穷。
a：一个好的故事，是一种心灵的沟通，久久难忘。
b：故事中自有真情在！c：故事伴我度人生！d：瞧，今天这里人才济济e; 选手们精神饱满,期待着各位选手的出色发挥！合：环宇校区二（3）班“成语故事比赛”现在开始！a：首先请张展硕同学给大家讲《拔苗助长》的故事b: 请吴胜娜做好准备。
c：接下来由吴胜娜给大家讲《守株待兔》的故事，d: 请马子尧，李召亭同学做准备。
e:：故事讲得栩栩如生，赢得了同学们的热烈鼓掌！f: 下面请听故事《坐井观天》的故事，请高之然，李木子等人做好准备。
a:：下面请听故事《龟兔赛跑》，b；请马雨馨同学做准备。
c;请听故事《盲人摸象》，d:请唐昊，迟鹏飞同学做准备。
a:：听了这个故事，大家一定深受启发吧b：请听故事《守株待兔》，请周泽文同学做准备。
a:一个个精彩的故事，b;就像一场春雨滋润着我们的心田。
a:请听故事《拔苗助长》，请王新宇，陈继海做准备。
e:：下面请听故事《守株待兔》f: 请邵瑞萱，程小泽等人做好准备。
e：这故事想必大家都知道，最终的结局一无所获。
f:更有趣的还在后面呢！请听《愚公移山》的故事。
e:请邵袁俊熙同学做准备。
a：愚公的坚持不懈的精神感染了我们，b:我们也应该学习愚公的精神。
a:请听故事《狐假虎威》b；请赵元梦等同学做准备。
c: 这个故事发人深省，d:请听故事《朝三暮四》，请陶西哲做准备e:请听故事《拔苗助长》f:请姚天佑做准备。
a:：下面请听故事《叶公好龙》，b；请李彦诺同学做准备。
e; 成语是我国的明珠，f; 它含义深刻。
e: 成语背后的有趣故事常可以引人深思。
f: 《鹬蚌相争》又告诉我们怎样的道理呢？e: 请听故事《鹬蚌相争渔翁得利》f: 请闵乔玉做准备。
e: 这个人可真是多次一举，f: 是呀是呀！这个成语故事告诉我们,做事要适可而止,不可多此一举。
成语大赛主持词
成语大赛主持词前言各位观众朋友们，大家好！欢迎来到本次精彩纷呈的成语大赛！我是你们的主持人XXX，在这里衷心感谢各位嘉宾和选手的莅临！成语是汉语中独具特色的一种语言形式，既能丰富我们的语言表达，又能传承中华文化的博大精深，它们洋溢着智慧和哲理，给我们的生活带来了许多美好的启示。
而本次成语大赛，旨在通过比赛的形式，呈现出成语的魅力和精彩的对决，希望能给大家带来一场有趣又富有意义的盛宴！第一轮比赛：成语接龙接下来，我们将进入第一轮的比赛环节——成语接龙！我将随机挑选一个成语作为开场成语，接下来每位选手依次说出以上一个成语的最后一个字为开头的新成语，直到有选手无法接上。
为了增加比赛的趣味性，我们规定每个选手说出的成语不能重复，并且不能使用拆解成几个字来构成新的成语。
每位选手在20秒内思考，如果时间到了没有答案，将被淘汰。
让我们热烈欢迎我们的第一个选手XXX上台。
（选手上台）XXX，你准备好了吗？请出题。
（选手出题）好的，开局成语是：宁可食无肉，不可居无竹。
请开始！时间从现在开始计时。
（选手接龙，成语一轮结束）接下来，请下一位选手XXX上台。
……第二轮比赛：成语解释在第一轮接龙的激烈比拼后，我们进入第二轮的比赛环节——成语解释！第二轮分为两个阶段。
在第一个阶段，我将随机抽取一些成语，选手需要对所抽到的成语给出正确的解释，其中每题的回答时间限定在30秒内。
让我们热烈欢迎我们的第一个选手XXX上台。
（选手上台）XXX，请准备好，接下来请听题。
（念出成语并停顿一会儿）请问，这个成语的解释是什么？（选手回答）（主持人判定回答是否正确）非常好！下一位选手XXX请上台。
……在第二个阶段，我们将进行速度解释环节。
每位选手将随机抽取到一个成语，并在10秒内进行解释。
解释越准确、简洁，得分越高。
让我们期待选手们在这个环节中的火花碰撞吧！第三轮比赛：成语故事经过前两轮激烈的比拼，我们进入了最后一轮——成语故事环节。
在这一轮中，每位选手将随机抽取一个成语，并要求在1分钟内，讲述一个有趣且富有创意的故事，故事中要包含所抽取到的成语，并将成语的含义自然融入到故事之中。
成语主题比赛主持词范文
成语主题比赛主持词范文中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的四字，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
下面就是小编给大家整理的成语比赛，仅供参考。
成语主题比赛主持词范文(一)尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们!!大家下午好!!这里是柱山初中“说好普通话，圆梦你我他”第一届成语听写大赛的复赛现场。
下边我们以热烈的掌声欢迎本次复赛的评委和工作人员入场………….(看评委名单)我们再次以热烈的掌声欢迎一年级一班代表队一年级二班代表队二年级一班代表队二年级二班代表队三年级一班代表队三年级二班代表队中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。
为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，为了贯彻和落实以说好普通话，圆梦你我他为主题的<第17届全国推广普通话宣传周活动的通知>。
丰富校园文化生活，提高我们语文素养，激发我们说好普通话及学习语言文字的兴趣。
因此我们开展了这次以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的成语听写大赛。
下边有请参加这次复赛的选手入场……..我们以热烈的掌声给我们的选手打气加油首先有请张主任宣读一下比赛要求。
老师们，同学们我宣布柱山初中第一届成语听写大赛现在开始!!现在我公布一下本次听写大赛的获奖情况…….如果说汉字如酒，越品越香浓。
那么语文就是一坛香醇的陈年老酒。
让人意犹未尽;如果说汉字如音乐，一横一竖奏出美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
虽然这次比赛时间有限，但希望大家从这次比赛里领略到汉字拥有的无限之美，从而更加热爱汉字，热爱我们的语文。
最后祝同学们成绩更上一层楼，祝我们的老师身体健康，工作顺利!!成语主题比赛主持词范文(二)男：敬爱的老师!女：亲爱的同学们!合：大家好!男：采撷人类长河的粒粒珠玑。
成语大赛主持词
尚义县安宁街小学2018成语大赛四年级主持词一、开场白尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！“书香浸校园，幸福润童年”欢迎各位来到安宁街小学四年级成语大赛的现场。
成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。
成语，众人皆说，成之于语，故成语。
成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。
大多为四字，也有三字、五字，甚至还有七字以上的成语。
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，成语短小,但寓意深刻,大部分成语都有其来源和故事。
说话、写文章的时候要是能用上几个成语,那可真是锦上添花啊!看，“锦上添花”就是一个成语，我的水平还是挺高的嘛！但是很明显，我在今天这样的场合下卖弄就有点班门弄斧了。
因为在座的各位选手都是经过班级海选，过五关斩六将，脱颖而出的佼佼者。
在座的各位评委老师更是满腹诗书、博学多才。
就连我们的观众席上也是藏龙卧虎呀！所以，今天的比赛既是一场激烈的赛事，又是一次难得的学习机会，希望参加比赛的选手们放松心态，发挥自如，并且能在比赛中互相学习，共同进步！尚义县安宁街小学2018四年级成语大赛，现在开始！二、主持人介绍评委首先我介绍一下出席今天比赛的评委老师，他们是来自我校团结奋进的一年级组的语文老师们。
她们是——马丹蕾老师，赵静老师，罗秀丽老师，惠万霞老师，王丹璐老师。
让我们以热烈的掌声欢迎评委老师的到来！三、主持人介绍各代表队这次参赛的队伍分别是：班，希望他们今天在赛场上，赛出水平，赛出风格！四、主持人宣布比赛规则今天的比赛分五轮进行，第一轮为必答题环节；第二轮为抢答环节；第三、四、五轮为团结协作环节。
1必答题：第一轮——每队的一号选手答题，全答对加10分，只要有一题答错就不得分。
第二轮——每队的二号选手答题，答对加10分，答错不得分。
第三轮——每队的三号选手答题，答对加10分，答错不得分。
2抢答题——看图猜成语抢答，答对加10分，答错扣10分。
第二轮——成语之“最”抢答，答对加10分，答错扣10分。
成语大赛主持词
成语大赛主持词尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众们，大家好！今天，我们迎来了一场精彩纷呈的成语大赛。
在这里，我作为主持人，非常荣幸能够为大家带来这场盛宴。
成语是我们中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。
通过成语大赛，我们旨在弘扬中华优秀传统文化，增进大家对成语的了解与认识。
首先，让我们来了解一下成语的定义。
成语是汉语中的一种特殊表达方式，它是由固定的词序和特定的词汇组成的短语，具有独立的意义。
成语通常由四个字组成，有的甚至更多，它们寓意深远，言简意赅，是我们中华民族智慧的结晶。
本次成语大赛分为多个环节，包括知识竞答、成语接龙、成语故事讲解等。
参赛选手将在各个环节中展示自己对成语的理解和应用能力。
同时，我们也邀请了专业的评委团队，他们将根据选手的表现，进行公正、客观的评分。
在知识竞答环节中，我们将随机抽取题目，选手们需要迅速反应，准确回答问题。
这一环节考验的是选手对成语的掌握程度和对相关知识的了解。
希望选手们能够发挥自己的才智，展现出自己的风采。
接下来是成语接龙环节。
选手们将轮流说出一个成语，下一位选手需要根据前一位选手说出的成语的最后一个字，说出一个新的成语。
这一环节考验的是选手对成语的灵活运用和反应能力。
希望选手们能够在接龙的过程中，展示出自己的智慧和创造力。
最后一个环节是成语故事讲解。
选手们需要选择一个自己熟悉的成语，讲解其中的典故和寓意。
这一环节考验的是选手对成语的深入理解和解读能力。
希望选手们能够将自己的知识和想法传递给观众，让大家更好地理解和欣赏成语的魅力。
除了比赛环节，我们还准备了一些精彩的文艺表演，以丰富大家的观赏体验。
希望大家能够在欣赏表演的同时，进一步感受到中华文化的博大精深。
最后，我要感谢所有参与本次成语大赛的选手、观众和工作人员。
感谢你们的支持和付出，才有了这场精彩的活动。
让我们共同期待本次成语大赛的圆满成功，也希望通过这次活动，大家能够对成语有更深入的了解，进一步传承和弘扬中华文化。
玉山县明德小学一二年级讲成语故事比赛
玉山县明德小学一二年级讲成语故事比赛评分表评为签名：玉山县明德小学2015.5讲成语故事比赛主持词主持人：蔡欣周思开场白：男：敬爱的老师：女：亲爱的同学：合：大家下午好！男：浓浓的书香，就像一缕缕冬日的暖阳洒满了我们的校园。
女：有趣的故事，就像一首首动听的歌谣轻叩着我们的心弦。
男：读一个好故事，故事中自有真情在。
女：听一个好故事，故事中自有诚心来。
男：瞧，今天同学们个个精神饱满、信心百倍，让我们期待着他们的出色发挥。
女：看，今天这里师生满座，大家个个兴高采烈、心情愉悦，让我们共同品味这美好的时光。
男：比一比，我们交流的是情感。
女：赛一赛，我们挽起的是手臂。
男：采撷人类历史长河的粒粒珠玑。
女：摘下童年美好生活的朵朵浪花。
男：心与心交流，收获的是友谊。
女：爱与爱交融，擎起的是希望。
合：明德小学一二年级“讲成语故事比赛”现在开始！1、（男）下面有请一号选手，她讲的故事是结束语：男：听了同学们一个个精彩的故事，就像一场春雨滋润着我们的心田。
女：看了同学们一个个出色的发挥，就像一首好听的歌曲让我们久久难忘。
合：让我们再一次以热烈的掌声向获奖者表示祝贺。
男：从今天起，让我们与书本为伴。
女：从今天起，让我们与故事同行。
合：这短暂的时刻带给了我们无尽的欢乐与喜悦。
男：感谢你们，让我们啜饮了爱的甘露。
女：感谢你们，让我们留住了这段美好的时光。
男：尊敬的老师们、家长们！女：亲爱的同学们，我们明德小学一二年级讲成语故事比赛，到此结束。
合：再见！。
成语大赛主持词3篇-范例
成语大赛主持词3篇篇一：成语大赛主持词一、开场白A：尊重的列位老师B：酷爱的同砚们合：各人好A：冬日的暖阳带着芳华的气味劈面而来，我们迎来了清河中学高一精英部成语大赛B：接待列位来到成语大赛的现场。
A：成语是中华民族的良好传统文化的经典，它是我们一样平常交换言语中的紧张部门，而且是我们平常测验和高考的必考题型，我们用它，认识它，但不必然正确正确的相识它，以是本日我们要进行一场成语大赛，如许可以使每小我私家能更好地对成语有更好的把握，弘扬民族经典！B：盼望选手们放松心态，发挥最好的程度，而且能在角逐中相互学习，配合进步，结下为文化而创建的交情！A：睿智问答，启示生存哲学B：妙趣探究，点亮人生聪明A：让我们用头脑作笔，写下本身的自满。
B：让我们用语言为墨，画出本身的风范。
合：清河中学高一精英部成语大赛，如今开始！二、主持人先容评委A：起首我先容一下出席本日角逐的高朋，他们别离是：七、竣事语A：中华成语，妙趣无穷。
B：中华文化，博大博识。
A：本日的成语大赛到此竣事。
B：盼望各人以后多多积聚成语，并能机动运用成语。
A：让我们一起举措，使我们的汉语语言越发富厚多彩！合：感谢各人！附录第一部门：必答题规矩每队的1号，判定正误，答对得10分，答错不扣分。
每队的2号按照意思说成语答对得10分，答错不扣分。
每队的3号看图猜成语答对得10分，答错不扣分。
由答题队员单独完成，本组其他成员不得作声，不得讨论；答题时，其他组的成员也必需保持平静；每题答题时间10秒，超时则该题取消。
主持人发言：对得胜的代表队表现庆贺，对临时落伍的代表队表现勉励，阐明一下本次运动的重点不是要各人分个凹凸，而是盼望各人通过如许的一个情势学到更多的知识，开阔本身的眼界，造就门生的团队协作本领。
统计分数第二部门：抢答题规矩：1、在主持人喊“开始”后，每组利用抢答器抢答标题问题；2、答题时，其他组的成员也必需保持平静；3、答对一题记10分，答错一题扣5分；4、每题答题时间10秒，超时则该题取消。
亡羊补牢主持词串词
亡羊补牢主持词串词
尊敬的评委、各位来宾，大家好！
今天我主持的主题是“亡羊补牢”，这是一个非常经典的成语。
我们都知道，“亡羊补牢”是一种后悔为晚的心态，意思是即使犯了错误，只要及时采取补救措施，也可以防止更大的损失。
在我们的生活和工作中，也常常会出现各种错误和失误。
但是重要的是要学会认识到问题的严重性，并且及时采取行动来解决问题。
亡羊补牢不仅适用于个人的生活和工作，也适用于社会和国家层面上的问题。
只要我们保持警觉，及时解决问题，我们就能够避免意外的损失和风险。
因此，让我们在工作和生活中始终保持警觉，认识到问题的严重性，及时采取行动，亡羊补牢，避免不可挽回的损失！
谢谢大家！。
成语大赛主持词
成语大赛主持词恭敬的各位佳宾、亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎来到我们精彩纷呈的成语大赛！在这个夸姣的时刻，我作为主持人，非常荣幸能够为大家带来这场别开生面的比赛。
成语是中华民族的瑰宝，它蕴含着深厚的文化底蕴和智慧，是中华文化的重要组成部份。
通过这场成语大赛，我们将一起领略成语的魅力，感受中华文化的博大精深。
首先，让我们来了解一下本次成语大赛的规则。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛中，参赛选手将接受一系列与成语相关的考验，包括成语解释、成语接龙、成语填空等环节。
在初赛中，我们将选拔出最优秀的选手晋级到复赛。
复赛阶段，选手们将面对更加复杂和挑战性的成语题目，通过多个环节的角逐，最终决出进入决赛的选手。
决赛是本次成语大赛的最高舞台，最顶尖的选手将在这里展示自己的才华和智慧，争夺冠军的荣誉。
在比赛进行的同时，我们也为观众朋友们准备了精彩纷呈的互动环节。
你们可以通过手机或者现场的投票器参预到比赛中来，为自己心仪的选手加油助威。
同时，我们也将随机抽取幸运观众，送上精美的礼品，感谢大家的支持和参预。
成语大赛不仅是一次比拼智慧的舞台，更是一次学习和交流的机会。
通过比赛，我们可以了解到更多有趣的成语故事和典故，拓宽自己的知识面。
成语是中文表达的精髓，它们犀利的意象和深刻的寓意，不仅能够丰富我们的语言，更能够启迪我们的思维。
希翼通过这场成语大赛，能够激发大家对中华文化的热爱和对成语的兴趣，让我们一起感受中华文化的博大精深。
最后，我要感谢所有参预本次成语大赛的选手、观众和工作人员。
没有你们的支持和付出，就没有这场精彩的比赛。
让我们共同期待，本次成语大赛能够取得圆满成功，给我们留下难忘的回顾。
谢谢大家！祝愿本次成语大赛圆满成功！让我们一起享受这场成语的盛宴吧！。
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成语故事比赛主持词 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
成语故事比赛主持词
A：B：敬爱的老师们！
C: D:亲爱的家长们！
E:F可爱的同学们！
合：大家下午好！（鞠躬）
A：我是主持人雒炫懿。
B：我是主持人薛礼
C: 我是主持人张源铄
D：我是主持人李苏涛
E:我是主持人王子涵
F：我是主持人高佳琦
A:采撷人类长河的粒粒珠玑。
B:品味华夏文明的源远流长
C：摘下童年生活的朵朵浪花
D:传承炎黄子孙的精神血缘
E：一篇好的文章，就是一杯香醇浓烈的美酒，令人回味无穷。
F:一个好的故事，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠。
A:一个好的成语，就像一首动听的歌谣，轻扣着我们的心弦B:一场好的表演，就如一缕冬日的暖阳，照亮今天的舞台。
E：课堂上老师们把成语中的人物娓娓道来，
F：舞台上学生们让成语中的人物粉墨登场。
A:好读故事，故事中自有真情在！
B:读好故事，好故事伴我度人生！
C:瞧!今天这里人才济济，选手们精神饱满。
让我们期待着各位选手的出色发挥！
D:看，今天这里师生满座，大家心情愉悦。
让我们共同品味这美好的时光！
E：比一比，我们交流的是情感。
F：赛一赛，我们挽起的是手臂。
合：龙凤小学学一年级成语故事大赛现在开始！
A: 首先请欣赏一年级一班宋嘉祥小朋友带来的成语故事《画蛇添足》。
B：小小的故事，有着大大道理，那么传说中的矛与盾，究竟谁最厉害呢下面让我们一起期待由任翌江同学带来精彩的成语故事“自相矛盾”，让我们掌声欢迎！
C: 盲人是看不到东西的，当他们面对一头大象时，各有什么感受呢，请听一年级六班的薛雨露同学给我们讲《盲人摸象》的故事。
D：今天的故事真是异彩纷呈，大家都熟悉乌龟和兔子吧乌龟和兔子谁跑的快呢你们想知道吗那接下来请欣赏一（6）班张淑沁，张淑涵和她们的爸爸给大家表演的《龟兔赛跑》
E：老虎是森林之王，可当它遇到狡猾的狐狸后会发生什么样的故事呢接下来请大家欣赏一八班陈天乐带来的成语故事《狐假虎威》
F:一只小鸟和一只住在井底的青蛙展开了争论，他们的讨论会给你什么启示呢请欣赏一九班郭梓漪一家给我们带来的成语故事《井底之蛙》
A: 咚，咚，咚……是什么声音啊原来是小匡衡在凿墙壁呢。
请欣赏一（3）班张焯程带来的成语故事《凿壁借光》。
B：在生活中，常常会遇到这样的人，不懂事物发展的自然规律，还喜欢自作聪明，结果弄巧成拙，聪明反被聪明误。
请欣赏一年级四班秦雅彤带来的故事《拔苗助长》。
C：古人说:“亡羊补牢，犹未晚也。
”在成长的道路上出点差错没有什么，关键是我们能及时的醒悟。
下面请欣赏一七班带来的《亡羊补牢》。
D：俗话说：功夫不负有心人。
无论做什么事情，只要我们有恒心，一定会成功的。
接下来请一(12)班的冯佳琪小朋友给我们带来成语故事<< 铁杵成针>>
E：生活中有许多自以为是、自欺欺人的事情发生；接下来请一（12）班的薛智博小朋友为我们带来成语故事《掩耳盗铃》
F：小朋友们，我们都知道老虎是森林之王，他凶猛威武，可是今天他却被一只小小的狐狸给骗了，你们想知道为什么吗，那就让我来告诉你们吧！下面请欣赏成语故事《狐假虎威》。
B：《守株待兔》这个成语故事，相信大家都不陌生，下面就请我们重读它的意蕴，重解它的内涵。
掌声欢迎一年级七班的小朋友带来的课本剧《守株待兔》。
A: 大家见过蛇吗蛇有没有脚呢接下来请听郝雨嘉同学给大家讲《画蛇添足》的故事！
C: 中华成语，是历史事迹的缩影，闪烁着祖先丰富智慧的光芒。
下面有请一年级七班的白正给大家带来的《破釜沉舟》
D:人生如戏，全靠演技，下一十一班的赵子瑶、王炳塍、霍羿江同学带来的《狐假虎威》又是什么样的呢我们一起拭目以待吧！
E: 今天，从井底来了一只可爱的小青蛙，让我们去认识一下吧。
请欣赏一四班张源铄小朋友和她妈妈共同带来的亲子故事表演《井底之蛙》。
F: 同学们，你们有没有买到过假货呀，把假的东西混到真的里，以假乱真的情况你们遇到过没有下面就让我们听一个叫《鱼目混珠》的成语故事。
B：有个大爷六十八，杀猪宰羊都在行，今天却干了件糊涂事，啥事呢让我们一起欣赏一二班的赵文毓、高源序、李昊谕等同学带来的成语故事课本剧《揠苗助长》
C：战国时，赵国蔺相如将和氏璧完好无损的从秦国带回，赵王封他为上卿，这不，大将军廉颇可不服气啦，他们之间发生了什么呢请欣赏一11班的冯曜嘉、薛礼、雒俞飞同学带来的历史故事《负荆请罪》
A:成语故事作为中华文明的重要载体，凝聚着中华文化的精髓，下面有请一年级五班的刘彤彤给大家带来《掩耳盗铃》的故事，请大家掌声欢迎！
D：小朋友们，你们见过大象吗有人说大象长得像扇子，也有人说，大象长得像鞭子这是怎么回事呢下面请欣赏来自一(3)班高培景带来的《盲人摸象》。
E：同学们，你们听过一鸣惊人这个典故吗接下来我们有请王菁同学为我们带来的《一鸣惊人》。
F：《鹬蚌相争，渔翁得利》这个故事总会带给大家很多的思考，这究竟是怎么一个故事呢请欣赏一十二班陈泽熙小朋友和爸爸妈妈的亲子故事《鹬蚌相争》掌声欢迎！
A: 听起来是奇闻,讲起来是笑谈,任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿。
下面请欣赏（一）5班高一丹小朋友带来的成语故事《愚公移山》
B：我来大家出个谜语吧：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干，打一动物。
（话筒对着观众）对啦！就是大象，一年级十班张文硕、任书图、高静宇等要给我们讲一个《盲人摸象》的故事。
大家欢迎！
C：矛和盾是两种兵器，古代打仗可离不开它们，请欣赏一年级八班张凯洋小朋友带来的成语故事《自相矛盾》。
D: "床前明月光,疑是地上霜";每当吟诵起这首诗就会想起李白小时候的故事。
请欣赏一年级八班李卓耘带来的成语故事《铁杵磨针》。
E: 小朋友们，十二生肖中谁最聪明呢对了，是老鼠。
因为它使计策得了十二生肖第一呀！话说老鼠得了第一后，工作环境也变好了，
有的住在图书馆，有的住在粮仓，让我们一起看看这些小老鼠们之间会发生什么有趣的故事吧！请欣赏一六班的樊啸桐同学带来的故事“不懂装懂”。
F：同学的故事讲得真是栩栩如生，赢得了大家的热烈鼓掌！可见，成语故事，蕴藏了人生哲理，蕴含着生活智慧，其乐无穷。
接下来请听一( 10)班的马梓淇、张雯皓、高滢琴给大家带来的成语故事《狐假虎威》，
A：大家知道蛇虽然爬的很快，但是却没有脚。
可是呀，有个古人画画偏偏给蛇添上了脚，让咱们来听听这个有趣的《画蛇添足》的故事吧。
现在大家请看一年级十班刘彦迪、李景瑞和郭凯屹三人的精彩表演。
B：接下来请欣赏一11班的小朋友们带来的《井底之蛙》
C：捂着耳朵去偷铃，铃铛就不会响了吗是谁这么自欺欺人呢下面请欣赏一九班的刘景辉小朋友带来的成语故事《掩耳盗铃》。
D:一年之计在于春,节气过了不等人,守株待兔不可靠,收获全凭勤耕耘。
可偏偏就有人不爱劳动,成天等着天上掉馅饼的事,他的结局会怎么样呢接下来就让我们一起欣赏一二班的小朋友情景剧《守株待兔》吧。
!
E：请欣赏一五班的风舒曼小朋友带来的成语故事《画蛇添足》F：瞧，那边儿来了一个人左顾右盼鬼鬼祟祟的，一起来看看他到底想干什么！请欣赏由一（3）胡晨烁带来的《掩耳盗铃》。
结束语：
A：听了同学们一个个精彩的故事。
B：看了同学们一个个出色的发挥。
C：我们深感一一他们本身就是一个生动的故事，一篇美妙的文章。
D：让我们把最热烈的掌声送给他们！
E感谢他们，让我们畅游了故事的海洋！
F：感谢他们，让我们留住了这段美好的时光！
A：从今大起，我们将以书为伴。
B：从今天起，我们将与故事同行。
C:敬爱的老师，
D:亲爱的同学们。
E:龙凤小学一年级“成语故事大赛”到此结束！
F:谢谢大家的参与！
合：再见！（挥手）。