部编版小学六年级语文上册第二单元第8 课《灯光》课后作业及答案

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部编版六年级语文上册第二单元8课《灯光》同步练习题(含答案)

部编版六年级语文上册第二单元8课《灯光》同步练习题(含答案)

部编版二年级语文上册第二单元8课《灯光》同步练习题(含答案)一、在下面加点字正确的读音上画“√”。

电钮.(niǔ nǔ)围歼.战(qiān jiān)千钧.一发(yūn jūn)璀璨.(càn chàn)黑魆.魆(xū qū)豫皖.苏平原(wān wǎn)二、在词语解释后的括号里写出词语。

1.自己对自己说话。

()2.一根头发上系着千钧的重量,比喻情况万分危急。

()3.本指集中众人的智慧,现专指一个人的精神高度集中。

()4.震动了天地,形容事物本身极为重要,也形容声势浩大,气势雄伟或声音响亮。

()三、写出下列词语的反义词。

宽阔——()暴露——()挺进——()璀璨——()黑暗——()漆黑——()四、选词填空。

微弱璀璨千钧一发1.孩子们在()的灯光下读书。

2.正在()的时刻,一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中,救起了落水儿童。

3.渝北这颗()的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上!五、根据课文内容填空。

课文按表达方式记述。

作者是。

课文通过对一件关于的往事的回忆,歌颂了革命先烈的精神,说明今天的幸福生活。

六、课文理解。

郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有22岁,已经打过不少仗了。

今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打通歼灭敌军的道路。

大约一切准备工作都完成了,这会儿,他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手拿着火柴盒,夹着自制的烟卷,一手轻轻地划着火柴。

他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。

书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。

他注视着那幅图,默默地沉思着。

1.读一读,从选文中找出下列词语的近义词。

消灭()全神贯注()2.郝副营长的任务是。

3.郝副营长在看书上的有什么?用“”画出来。

4.联系课文想一想,此时他正在“默默地沉思”()。

A.如何快速地攻破敌人的防线,为全军打开道路B.怎样才能不和突击连失去联系C.等胜利了,让孩子们在电灯下学习参考答案一、在下面加点字正确的读音上画“√”。

六年级上册语文试题-第8课《灯光》含答案人教部编版

六年级上册语文试题-第8课《灯光》含答案人教部编版

1.给加点字选择正确的读音.画 '厂O◎ O0660在一次国歼(jidn qi6n)战中•后续部队与突击连失去了联系.*人们菲常焦(qido jido)怎 就在这千钧(伽jun )-发的时虬• «郝制营氏点燃r 一木书.为后续部队指r 路•町火光暴需(i6u lu) 了他•他被敌人的机枪打中r. 一宜都世(tdngChong )憬肴电灯的 他却没来得及见一见那璀(CUI CUI)璨的灯光。

2 •给加点字选择正确的解释。

(填序号)“漫":I 水过满,向外流一满,遍 不受约束,随便.(1) 迎着微风.我漫步在广场上。

( ■ (2) 洪水漫过r 桥面( (3) 每逢秋犬來临.漫山遍野的菊花次第绽开(3 •读句子.谈体会。

这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习,不惜牺牲自 己的生兪,他自己却没有来得及见一见电灯这句话中“年轻的战友"表达了对年仅二十二岁就在战斗中牺 牲的郝副背长的怖惜郝副科长用n 己的鲜血和生命.换來了圻代的 ______________________________ O“孩F 们能够在电灯底下学习”成了 “ ____________________________________ __________________ ”的一种象征.强调了郝副持艮足为了理总而英-勇献身的。

这 句话既是对前面的悄节的呼应.也是作者由衷地叹 _______________________________4. 课内阅读。

部副营长是一位著老的战斗美雄•歩然只有二十二岁.已经打过 不少仗了今晚就由他带领宪击连去攻破守敌的a 墻.为全军打通歼 灭敌军的道路 大约一切准备工作都完成了 ■这令儿.他正倚着交通 沟的胸墙坐着,一手拿着火柴盒・夹着自制的烟秦,一手轻轻地划着 火柴 他并没有点烟,却借着絨荊的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书 书上有一幅融图,画的是一盏吊着的电灯.一个《子正在灯下聚枯会 神地读书 他注視着那幅图.欢默地沉思•着(1) 在文中找出表示郝副讨长动作,神态的词语.写在下面。

部编版小学六年级语文上册第二单元第8 课《灯光》课后作业及答案

部编版小学六年级语文上册第二单元第8 课《灯光》课后作业及答案

部编版小学六年级语文上册第二单元第8课《灯光》课后作业及答案1.按要求完成词语练习。

“千钧一发”的“钧”字在古代是重量单位,“发”的意思是。

这个成语原本是指,后来用来比喻。

像这样意思的四字词语还有:迫在眉睫、、。

2.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。

围歼.(jiān qiān)璀.璨(cuī cuǐ)憧.憬(chōng tóng)黑魃.魃(xū qū)3.按要求完成句子练习。

(1)他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手..拿着火柴盒,夹着自制的烟卷,一手..轻轻地划着火柴。

(用加点词仿写句子)(2)广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。

(缩句)4.根据课文内容填空。

“多好啊!”在课文中出现了三次,按出现的顺序它们所表达出的感情分别是、和。

结合全文可知郝副营长是一位的英雄。

5.阅读课内片段,完成练习。

①多好啊他在自言自语突然他凑到我的耳朵边轻轻地问记者你见过电灯吗②我不由得一愣,摇了摇头,说:“没见过。

”我说的是真话。

我从小生活在农村,真的没见过电灯。

③“听说一按电钮,那玩意儿就亮了,很亮很亮。

”他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。

(1)给第①段加上正确的标点。

(2)片段讲述的是郝副营长与“我”关于电灯的一番对话,主要运用了描写和描写。

从对话中我能真切地感受到。

(3)第③段中写郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”,这句话中“憧憬”一词的意思是。

在选文中,他具体“憧憬”的是什么?请用“”画出来。

(4)“多好啊!”在文中起到了什么作用?把你的想法写在下面的横线上。

参考答案1.头发极大的重量系在一根头发上事态极其危险示例:岌岌可危一触即发2.jiān cuǐ chōng xū3.(1)示例:班里大扫除,我一手拿着扫帚,一手拿着簸箕。

(2)灯照耀着建筑。

部编版六年级语文上册第二单元8灯光 课后作业

部编版六年级语文上册第二单元8灯光 课后作业

8.灯光一、看拼音写汉字。

zī()询( )本( )态( )润( )( )不倦二、按要求写句子。

1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

(缩句)2.他虽然..只有二十二岁,但.已经打过不少仗了。

(用加点词语造句) 三、课外阅读。

生命的最后时刻1975年年初的一天。

在肃静的手术室里,医务人员心情沉重地在给周恩来总理做癌症切除手术。

手术已完,正忙着包扎伤口。

身体虚弱的总理,在手术床上睁开眼睛,对身边的同志说:“把李冰同志请来。

”长期从事肺癌防治事业的李冰同志,刚出手术室,听说总理叫他,又急忙转身返回。

总理见他来到身边,叫道:“李冰。

”李冰难过地应了一声,低下头去侧耳倾听。

“云南锡矿工人肺癌发病情况,你知道不知道?”“知道。

”李冰的声音有些哽咽。

“你们要去解决这个问题,马上就去。

”总理的话音断断续续,十分吃力。

“我这就去,请总理别说话了,千万要好好休息。

”李冰强忍着抽泣,低着头,退出手术室。

在走廊上,李冰再也控制不住自己的感情,热泪夺眶而出。

耳边再次响起总理的指示:癌症不是不治之症,我国医学一定要战胜它!这也是亿万人民的心声啊!当医务人员带着总理的心意,奔赴云南锡矿的时刻,我们的周总理正在受着癌症的折磨。

他那慈祥的面庞,已是异常消瘦;那炯炯有神的双眼已深深地凹陷下去。

然而,那目光却仿佛在重复地说:“我还有许多工作,我还有许多工作……”为了和病魔做斗争,周总理要求医护人员给他喂饭。

癌症的疼痛是难以忍受的。

他紧紧捏住医护人员的手,忍着剧痛吞咽着,每咽下一口饭,都要做出极大的努力。

总理对身边的同志说:“我要多吃几口。

来,给我数数。

”“一!”总理费力地咽下一口,“二!”“三!”……豆大的汗珠从总理的额上滚落下来!晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来!呵!总理那广阔的胸怀装着亿万人民,唯独没有自己。

在生命的最后时刻,为了人民,他就是这样在一分一秒地向生命索取……1.联系本文内容,写出下面句子的含义。

(1)“豆大的汗珠从总理的额上滚落下来!”(2)“晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来!”2.注意带点的字,按要求填空。

人教版部编本六年级上册语文《灯光》知识点及课后题答案

人教版部编本六年级上册语文《灯光》知识点及课后题答案

人教版部编本六年级上册语文《灯光》知识要点及课后练习答案一、多音字钻:zuān钻研 zuàn钻石埋:mái埋头 mán埋怨二、近义词照耀——映照宏伟——雄伟激烈——猛烈茂密——茂盛注视——凝视憧憬——向往焦急——焦虑璀璨——灿烂三、反义词赞叹——嘲笑挺进——撤退激烈——和缓茂密——稀疏微弱——强烈焦急——悠闲暴露——隐蔽聚精会神——心不在焉四、词语积累ABB式:黑魆魆白花花绿油油红彤彤黄澄澄绿莹莹沉甸甸喜洋洋形容情况危急的词语:千钧一发迫在眉睫火烧眉毛危在旦夕四面楚歌岌岌可危兵临城下箭在弦上间不容发十万火急五、理解词语1.豫皖苏:豫:河南省的简称。

皖:安徽省的简称。

苏:江苏省的简称。

2.宏伟:(规模、计划等)雄伟壮大。

3.围歼战:包围起来歼灭敌人的战斗。

4.交通沟:阵地内连接堑壕(háo)、工事,供交通联络的壕沟。

也叫交通壕。

5.倚:靠着。

6.胸墙:为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失,在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。

7.黑魆(xū)魆:形容黑暗。

8.千钧一发:钧:古代重量单位,一钧等于30斤。

千钧一发指千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。

9.璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。

本课指天安门广场灯光耀眼。

10.华灯:雕饰华美或光华灿烂的灯。

本课指天安门广场的灯。

挺进:指军队直向前进。

11.阻击:指以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或攻击。

清明节:一年中二十四个节气之一,在四月四、五或六日,民间习惯在这几天扫墓。

12.漫步:没有目的而悠闲地走。

13.憧憬:对未来的美好期待与向往。

14.注视:聚精会神,集中精神的看。

15.沙柳:沙柳为沙漠植物,也是极少数可以生长在盐碱地的一种植物。

其幼枝黄色,叶线形或线状披针形,枝条丛生不怕沙压,根系发达,萌芽力强,是固沙造林树种,其天敌为沙柳毒蛾,生于河谷溪边湿地,分布内蒙古、河北、山西、陕西、甘肃、青海、四川等地。

沙柳用于作北方防风沙的主力,是“三北防护林”的首选之一。

部编版六年级语文上册二单元第8课《灯光》类文阅读含答案

部编版六年级语文上册二单元第8课《灯光》类文阅读含答案

类文阅读-8 灯光晋察冀边区的青年抗日先锋队(节选)陶诗秀1939年,敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”,强迫群众修公路、挖壕沟、筑围墙、建炮楼,企图分割、封锁我抗日军民,达到逐步消灭抗日力量的目的。

在这种情况下,青抗先带头对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战,在这场破铁路、割电线、炸桥梁的特殊战斗中大显身手。

当年,冀中献县的几名青抗先队员,将自制炸药装入箩筐,在火药上插支引燃的香,箩筐上绑好纵横交叉的长竿,趁夜色放入河中,让其顺流飘向敌人守卫的商家村桥。

当箩筐飘近桥边,长竿即被桥墩所阻,待香一经燃尽,筐内炸药突然爆炸,转眼之间便毁掉了这座桥。

守桥的敌人惊慌失措,怎么也搞不清桥是怎么被炸的。

冀中区青年爆破能手李寿江,在当青抗先队长期间买了把虎头钳,专门用来破坏敌人公路上的电线。

他在地里干活看到公路上没有敌人时,就飞身上路,爬上电杆,剪断电话线,把线一圈圈地缠在自己身上,背到田间,扔进井里。

敌人派电话兵刚刚修复,他又伺机割断,弄得敌人无可奈何。

一年下来,他把割来的几斤电线交到区政府,受到上级的表扬,群众都热情地称他为“铁丝大王”。

又一年,他带领一个青年破线组,既割线又锯电杆。

有时卡断新电线,换上非金属线,使敌人找不到电话不通的原因。

有时,他们还把电线头埋在公路上与地雷连接,使敌人多次被炸。

就这样,敌人修,我们破,直到日本投降,安国至定县公路上的电话线也没有通过几天。

(选自《文史月刊》,2018年第3期)1.解释词语。

指吓得慌了手脚,不知如何是好。

()指感到没有办法,只有这样了。

()2. 敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”的目的是。

3.青年抗日先锋队是怎样破坏敌人的通讯电线的?4.概括短文的主要内容。

【参考答案】1.惊慌失措无可奈何2.分割、封锁我抗日军民,逐步消灭抗日力量3.既割线又锯电杆,有时卡断新电线,换上非金属线,使敌人找不到电话不通的原因。

4.青年抗日先锋队对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战。

部编版六年级上册第八课《灯光》课后作业(配套)1

部编版六年级上册第八课《灯光》课后作业(配套)1

8.灯火1.看拼音写词语。

tèshū hónɡ wěi wèi lái jiāo jí()()()()huí yìzhù mínɡchōnɡ jǐnɡ cuǐ càn()()()()2.在括号里填上恰当的词。

一()英雄一()电灯一()火柴一()孩子一()部队一()画一()树林一()战斗一()书3.把下面的句子改为带“被”字的句子和带“把”字的句子。

例:我们打败了敌人。

我们把敌人打败了。

敌人被我们打败了。

(1)他父亲带走了闰土。

____________________________________________________________________________________________(2)少先队员送鲜花给解放军。

(3)一阵风吹灭了蜡烛。

4.补充成语。

()精会()()一发5.选词填空。

微弱憧憬黑魆魆千钧一发璀璨(1)孩子们在()的灯光下读书。

(2)正在()的时刻,一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中,救起了落水儿童。

(3)渝北这颗()的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上!(4)阿明在()之际,捡起了身旁的菜刀,往那罪犯身上扎了一下罪犯倒下了。

6.在括号里填上表示“拿”的词语。

(1)妈妈()着篮子去买菜。

(2)人们()着红旗来到广场。

(3)芳芳()起碗大口大口地吃饭。

7.课内阅读郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有22岁,已经打过不少仗了。

今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打开歼灭敌军的道路。

大约一切准备工作都完成了。

这会儿,他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手夹着自制的烟卷,拿着火柴盒,一手轻轻地划着( )火柴。

他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝( )上的一本破书。

书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。

他注视着那幅图,默默地深思着。

部编人教版六年级语文上册第8课《灯光》分层作业

部编人教版六年级语文上册第8课《灯光》分层作业

第8课灯光分层作业参考答案:【识字写字】1.càn yǐ wǎn jiān jūn2.示例:歼灭按钮振作爆炸憧憬纤细纽扣地震残暴儿童3.战斗茂密火光华灯围墙时刻认真读书握着4.A【课内阅读】(1)仔细阅读,给第①自然段加上正确的标点。

“!”。

,:“?”(2)1片段讲述的是郝副营长与“我”关于电灯的一番对话,主要运用了_语言描写和_ 动作_描写。

从对话中我能真切地感受到_郝副营长关爱孩子,向往美好生活。

(2)第③段中写郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”,这句话中“憧憬”一词的意思是向往。

在选文中,他具体“憧憬”的是什么?请用“”画出来。

赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”(4)课文中三次提到“多好啊!”,在文中起到了什么作用?把你的想法写在下面的横线上。

引起下文。

同时,“多好啊”也是郝副营长对未来生活的憧憬,为此他献出了宝贵的生命,为人们换来“多好啊”的生活。

文中三次出现“多好啊”,寄托着他的梦想和希望,衬托出郝副营长的高贵品质。

【课外阅读】(1)(环境描写,突出行军的艰难和行军战士的勇敢坚强。

)(2)(从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中,我们体会到了军需处长死时是如此寒酸,从而感受到军需处长舍己为人的崇高精神。

)(3)(运用比喻的修辞方法,生动形象地写出了军需处长的崇高精神永垂不朽。

)【表达与交流】1.C2. 站在天安门璀璨的华灯下,“我”想对“我”的战友说:“看吧,看吧,您的愿望已经实现了,现在,我们家家户户都用上了电灯,孩子们可以在这样亮的灯光下读书、写字了!”G:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\1-6年级通用版-小学语文阅读理解100篇【60页】.doc G:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\1-6年级通用版-小学语文阅读理解50篇【47页】.docG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\1-6年级通用版小学语文阅读理解25篇【46页】.docG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\2019年度小课题立xiang申请表.docxG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\2019年度小课题立项申请微课在小学语文教学中有效运用的案例研究.docxG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\2020年11月:小学语文课堂教学中……(中期报告).docx G:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\2020年9月:小学语文课堂教学中……(开题报告)(1).docx G:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\2020年9月:小学语文课堂教学中……(开题报告).docx G:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\2021年02月:小学语文课堂教学中……(结题报告).docx G:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《中国优秀传统文化走进小学语文课堂的研究》结题报告.docx G:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《今天运气怎么这么好》绘本阅读教学设计.docxG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《传统文化在高中语文教学中的渗透研究》立项申请评审表.doc G:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《低年级口算能力培养的研究》研究报告.docxG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《依托翼课网提高学生英语阅读能力的研究》立项申请.docx G:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《信息技术课堂中实施 STEAM 创客教育的研究》.docxG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《农村小学低年级语文阅读教学策略的研究》心得体会.docx 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G:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学语文弘扬优秀传统文化的策略研究》开.docxG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学语文弘扬优秀传统文化的策略研究》开题报告.docx G:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学语文弘扬优秀传统文化的策略研究》立项申请.docx G:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学语文感悟能力培养研究》课题总结报告.docG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学语文教学生活化的实践研究》开题报告.docG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学语文教学策略研究》课题实施方案.docG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学语文教学读写结合策略研究》课题阶段总结.docG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学语文生活化研究》课题中期成果报告.docxG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学语文精读教学策略研究》.docxG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学语文精读教学策略研究》课题方案.docG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学语文课内外阅读有效衔接的研究》中期报告.docG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学语文课堂师生互动的研究》课题中期报告.docxG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学语文课堂师生互动的研究》课题开题报告.docxG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学语文课堂师生互动的研究》课题结题报告.docxG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学语文课堂教学自主学习研究》课题实施计划.docG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学语文课堂读写结合的方法与途径研究》课题开题报告和结题报告.docG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学语文阅读教学有效性的研究》课题方案.docxG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学课堂合作学习教学模式的研究》结题报告——大肥羊素材.docxG:\I类资源(序号251开始):小学语文课题\《小学高年级语文课堂导入方式设计研究》课题结题报告.doc 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部编版小学六年级语文上册第二单元
第8课《灯光》课后作业及答案
一、下面加点字的读音中,完全正确的一项是()
A.豫皖.(wǎn)苏歼.(qiān)灭
B.郝.(hǎo)副营长暴露.(l ù)
C.黑魃.(xū)魃打中.(zhōng)
D.倚.(yǐ)老卖老璀璨.(c ǎn)
二、把下面句子中画“”的词语补充完整,并判断其运用是否恰当,用“√”或“×”标出。

1.教室里,同学们正在()精会神地听王老师讲课。

()
2.妈妈的钱包不见了,她边找边自言自()地说:“到哪里去了呢?真急死人了!”()
3.妹妹唱歌真好听,我和爸爸一起鼓起掌来,那掌声震天()地。

()
4.黄继光在千钧一()的危急关头,用他的身躯堵住了机枪口。

()
三、品析句子,完成练习。

1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。

这句话描写的是天安门广场的灯火,其中“”一词说明灯之多,“”一词使人感觉到环境的平和、安宁,
从这句话中可以感受到作者。

2.他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶
明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”
这句话通过对郝副营长的和描写,写出了郝副
营长。

四、阅读课内文段,完成练习。

后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。

可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师。

战斗结束后,我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。

这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习,不惜牺牲自己的生命,他自己却没有来得及见一见电灯。

1.“千钩一发”的意思是,从中可以感受到。

2.画“”的句子感情深沉,含义深刻。

“年轻的战友”表达了作者对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的之情。

“孩子
们能够在电灯底下学习”是的象征,强调了郝副营
长是为了而英勇献身,其精神无私而伟大。

3.文段中加点的“火光”指的是,此处的火光与天安门前璀璨的灯光、书中插图上的灯光有什么联系?
4.郝副营长是位不畏牺牲、无私奉献的英雄你想对他说些什么呢?试着写一写吧。

参考答案
一、D
二、1.聚√ 2.语√ 3.动× 4.发√
三、1.千万盏静静地对今天幸福生活的由衷赞美
2.动作语言对未来美好幸福生活的憧憬与期待
四、1.千钧的重量系在一根头发上,形容事态极其危险当时的情况非常危急
2.痛惜幸福与安乐的生活理想
3.郝副营长划着了火柴,点燃了那本书发出的光
示例:郝副营长正是因为对书中插图上灯光的向往,才点燃火光舍身为部队引路,也正是因为千千万万个像郝副营长这样的革命战士流血牺牲,才换来了和平年代天安门前璀璨的灯光。

4.示例:郝副营长,您虽然没有见过电灯,但您的一颗心却照耀着千千万万的人,您用自己年轻的生命换来了战斗的胜利,您真勇敢,我敬佩您!。

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