【人教版】二年级上：1.2《认识线段、解决问题》练习及答案
二年级上册数学试题-认识线段丨人教新课标含答案
认识线段
１．✕ ✕ ✕ ������ ������ ２．５ ４ ６ ３．略 ４．略 ５．略 ６．１３ ２ ４ ３ ７．(１)３ (２)５ ８．１０ 条
跃 过 去 ,你 就 是 尖 子 生 !
(３)画一条比６厘米短３厘米的线段.
８．下图给出５ 个 点,在 每 两 个 点 之 间 画 一 条 线 段 ,共 能 画 出 多 少 条 线 段 ?
这是一座由课内通向课外的桥梁������ ������
５．想一想,下图 是 小 芳 从 家 到 学 校 的 路 线图,你认 为 走 哪 条 路 最 近? 请 在 图
７． ３．先估一估这条线段的长度,再测量一下.
４．画 一 画 . (１)画一条和 下 面 的 线 段 一 样 长 的 线 段.
(２)画一条比 下 面 的 线 段 长 １ 厘 米 的 线段.
(１)从 学 校 到 超 市 的 图 上 距 离 约 是 ( )厘 米 .
(２)从小明家到学校,再到 超 市 的 图 上 距 离 约 是 ( )厘 米 .
认识线段
１．认 识 线 段 ,知 道 线 段 的 特 点 . ２．学 会 用 刻 度 尺 量 、画 线 段 ,并 能 分 辨 线 段 .
夯实基础,才能有所突破������������ １．是线段的在下 面 画“������”,不 是 线 段 的
在 下 面 画 “✕ ”.
上画出来.
Hale Waihona Puke ２．下面的图形是由几条线段组成的? ６．右图中有( )条线段, ( )个 长 方 形 ,( ) 个 三 角 形 ,( )个 圆 .
经典文档人教版小学二年级数学上册全册课时练(附答案)
人教版小学二年级数学上册全册课时练（附答案）1.1认识厘米和米1.在正确的测量方法下面打√。
2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4厘米○ 4米 10厘米○ 9米100厘米○ 1米2米○ 20厘米1米○ 90厘米99米○100米3. 在（）里填上cm或m。
一棵树高7（）围巾长80（）跳绳长1（）60（）杯子高15（）4. 从大到小排一排。
8米 72厘米 1米 80厘米 1厘米 10米5. 算一算。
1米-80厘米=( )厘米 1米+40厘米=( )厘米48米-8米=( )米 35厘米-7厘米=( )厘米答案：1.2.＜＜ = ＞＞＜3. mcm m cm cm4. 10米＞8米＞1米＞80厘米＞72厘米＞1厘米5. 20 140 40 281.2 认识线段、解决问题1.在线段的下面画√。
2.量一量。
AB= BC= AC= BD= AD= CD=3.画一画。
（1）画一条8厘米长的线段。
（2）画一条比3厘米长2厘米的线段。
4.图中各有几条线段。
5. 在括号里填上合适的单位。
(1)一支铅笔长20( )。
(2)旗杆高10( )。
(3)一根手指大约宽1( )。
(4)一块橡皮长3( )。
6.圈出合适答案。
答案：1.2. 2cm2cm4cm6cm8cm4cm3. 略4. 6 65.（1）cm （2）m （3）cm （4）cm6. 长窄短2.1不进位加1.列竖式计算。
32+6= 24+3= 59+4=20+67= 33+25= 30+18=2.连一连。
3.二（1）班有男生26人，女生22人，二（1）班一共有多少学生？4.商店里卖出了44个西瓜，还有5个，商店里原来有多少个西瓜？答案：1. 38 27 63 87 58 482.3. 26+22=48(人)4. 44+5=49（个）2.2 进位加1.用竖式计算。
29+45＝ 36+17＝ 64+29＝ 67+16＝2. 在里填上“>”“<”或“=”。
26+1536 42+2860 24+385375+1557+15 31+7673+16 48+2756+273.对的在（）里打√，错的打×，并改正。
人教版小学二年级数学上册1-4单元课后练习题(含参考答案)
1.1 认识厘米和米1.在正确的测量方法下面打√。
2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4厘米○ 4米 10厘米○ 9米100厘米○ 1米 2米○ 20厘米1米○ 90厘米 99米○100米3. 在（）里填上cm或m。
一棵树高7（）围巾长80（）跳绳长1（）60（）杯子高15（）4. 从大到小排一排。
8米 72厘米 1米 80厘米 1厘米 10米5. 算一算。
1米-80厘米=( )厘米 1米+40厘米=( )厘米48米-8米=( )米 35厘米-7厘米=( )厘米参考答案：1.2.＜＜ = ＞＞＜3. m cm m cm cm4. 10米＞8米＞1米＞80厘米＞72厘米＞1厘米5. 20 140 40 281.2 认识线段、解决问题1.在线段的下面画√。
2.量一量。
AB= BC= AC= BD= AD= CD= 3.画一画。
（1）画一条8厘米长的线段。
（2）画一条比3厘米长2厘米的线段。
4.图中各有几条线段。
5. 在括号里填上合适的单位。
(1)一支铅笔长20( )。
(2)旗杆高10( )。
(3)一根手指大约宽1( )。
(4)一块橡皮长3( )。
6.圈出合适答案。
参考答案：1.2. 2cm 2cm 4cm 6cm 8cm 4cm3. 略4. 6 65. （1）cm （2）m （3）cm （4）cm6. 长窄短2.1 不进位加1.列竖式计算。
32+6= 24+3= 59+4=20+67= 33+25= 30+18=2.连一连。
3.二（1）班有男生26人，女生22人，二（1）班一共有多少学生？4.商店里卖出了44个西瓜，还有5个，商店里原来有多少个西瓜？参考答案：1. 38 27 63 87 58 482.3. 26+22=48(人)4. 44+5=49（个）2.2 进位加1.用竖式计算。
29+45＝ 36+17＝ 64+29＝ 67+16＝2. 在里填上“>”“<”或“=”。
26+1536 42+2860 24+385375+1557+15 31+7673+16 48+2756+27 3.对的在（）里打√，错的打×，并改正。
认识线段、解决问题新人教二年级上
三、知识应用
（二）在括号里填上“厘米”或“米”
宽60（ 厘米）
长1（ 厘米）
长28（ 米 ）
四、课堂作业
判断 （1）一幢楼大约高15厘米。（ ）
（2）一张桌子大约高80米。（
（3）一根跳绳大约长2米。（
）
）
（4）一支铅笔大约长15厘米。（
）
四、课堂作业
②填上合适的长度单位 (1）一根电线杆大约高5（ ）
（ 5 ）条
1、哪些工具可以画线段？ 2、画线段时要注意些什么？
二、探究新知
（二）画线段
认识了线段，能不能自己 想一想，还可以从哪里 画一条 3厘米长的线段呢？ 画到哪里？ 应该怎么画？
从刻度 从尺的刻度 1画到刻度0 4开始画起， ，从刻度2 左手按住尺子，右手握笔。 画到刻度 画到刻度 5等等，都是 3的地方停止。 3厘米。
长度单位
认识线段、解决问题
二、探究新知
（一）认识线段
孩子们，谁愿意来量一量 这根绳子的长度？
一、情 境 引 入
6
拉紧的一段线，可以看作一 条 线段。
二、探
究
新
知
还有哪些东西的边 可以看成线段？
线段是直的，可以量出长度。
二、探
究
新
知
线段的特点： 1、直直的，可以量出长度 2、有两个端点
二、探
画出了3条线段 画出的是帆船上的帆
三、知
识
运
用
直尺上从刻度（ ）到刻度 （ ）是5厘米 。
一共有(
3
)条线段
从小猴家到小狮子家，哪一条 路最短？
1
2 3
解决问题
复习
说一说1厘米、1米大约有多长，用手比一比。 1厘米与1米有什么关系？
人教版二年级上册数学全册练习题及答案(1-8单元)
1.1 认识厘米和米1.在正确的测量方法下面打√。
2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4厘米○ 4米 10厘米○ 9米100厘米○ 1米 2米○ 20厘米1米○ 90厘米 99米○100米3. 在（）里填上cm或m。
一棵树高7（）围巾长80（）跳绳长1（）60（）杯子高15（）4. 从大到小排一排。
8米 72厘米 1米 80厘米 1厘米 10米5. 算一算。
1米-80厘米=( )厘米 1米+40厘米=( )厘米48米-8米=( )米 35厘米-7厘米=( )厘米1.2 认识线段、解决问题1.在线段的下面画√。
2.量一量。
AB= BC= AC= BD= AD= CD= 3.画一画。
（1）画一条8厘米长的线段。
（2）画一条比3厘米长2厘米的线段。
4.图中各有几条线段。
5. 在括号里填上合适的单位。
(1)一支铅笔长20( )。
(2)旗杆高10( )。
(3)一根手指大约宽1( )。
(4)一块橡皮长3( )。
6.圈出合适答案。
1.1 认识厘米和米答案：1.2.＜＜ = ＞＞＜3. m cm m cm cm4. 10米＞8米＞1米＞80厘米＞72厘米＞1厘米5. 20 140 40 281.2 认识线段、解决问题答案：1.2. 2cm 2cm 4cm 6cm 8cm 4cm3. 略4. 6 65. （1）cm （2）m （3）cm （4）cm6. 长窄短1.列竖式计算。
32+6= 24+3= 59+4=20+67= 33+25= 30+18=2.连一连。
3.二（1）班有男生26人，女生22人，二（1）班一共有多少学生？4.商店里卖出了44个西瓜，还有5个，商店里原来有多少个西瓜？1.用竖式计算。
29+45＝ 36+17＝ 64+29＝ 67+16＝2. 在里填上“>”“<”或“=”。
26+1536 42+2860 24+385375+1557+15 31+7673+16 48+2756+27 3.对的在（）里打√，错的打×，并改正。
小学资源【人教版】2021版二年级上：练习及答案
2．小华、小亮和小兰三人跳绳。 我跳了 24 下 我比小华少跳 6 下 我比小华多跳 12 下
小华 小亮 小兰 他们三人共跳了多少下？
3．公园里原来有 67 只小鸟，飞走了 38 只，又飞来了 44 只，现在有多少只小鸟？
4．教室里有 6 排桌子。其中 5 排桌子每排 7 张，另一排 8 张。一共有多少张桌子？ 5．同学们排队做操，每行人数相等， 每列人数也相等。小明从左边数是第 2 个，从右 边数是第 4 个，从前数是第 6 个，从后数是第 3 个。一共有多少个同学在做操？
解析：可以借组学生演示的方式帮助学生理解如何求列数和每列的个数，再根据乘法的 意义求出做操的总人数。
8 搭配（一） 1.用 7、3、9 可以组出多少个不同的三位数？ 2.四个运动员比赛，每两人比赛一场，一共要比赛多少场呢？ 3.从宁波到北京有几种走法？
4.每两个队踢一场，一共要踢多少场？
答案： 1. 6 个 2. 6 场 3. 8 种 4. 6 场
4．用 5、0、7 能组成（ ）个三位数，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 考查目的：考查学生有序、全面地思考问题和解决问题的能力。 答案： 4，750，507 解析：因“0”不能放在最高位，能组成 507、570、750、705 这 4 个三位数。 5．小方有 9 枚邮票，小丽的邮票数是小方的 4 倍。他们一共有（ ）枚邮票，小丽比小 方多（ ）枚邮票。 考查目的：考查学生综合运用加法、减法和乘法的意义来思考问题和解决问题的能力。 答案：45，27 解析：可以通过画线段图帮助学生理解题意，先求出小丽邮票的枚数，再来求两个问题。 二、选择 1．求“3 个 6 相加的和是多少”，列式错误的是（ ）。 A. 6×3 B.6+6+6 C.3+6 考查目的：巩固理解乘法的意义，能根据乘法的意义来确定列式。 答案：C 解析：3 个 6 相加的和是多少，可以列出加法算式 6+6+6，以及相应的乘法算式 3×6 或 6×3 ，而 3+6 表示 3 和 6 相加。 2．分针从 12 走到 6，走了（ ）分。 A. 6 B.30 C.60 考查目的：熟练掌握认识时间的知识点。 答案：B 解析：分针从 12 走到 6 共走了 6 大格，也就是 30 小格，分针走一小格是 1 分针，30 小格就是 30 分针。 3．角的大小与（ ）有关。 A.两边的长短 B.两边张开的大小 C.无法确定 考查目的：考查学生判断角的大小的要素。 答案：B 解析：判断角的大小与角两边张开的大小有关，可以借助活动角来理解。 4．从 2、3、4 三张卡片中任意取两张组成两位数，能组成（ ）个不同的两位数。 A.6 B.3 C.2 考查目的：考查学生有序思维的能力。
新人教版二年级上《认识线段》练习题
认
识线段 年 班 姓名
一、我会判断。
（下面图形中，是线段的画“√”） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会数下面的图形各是由几条线段组成的。
（ ）条 （ ）条 （ ）条 ( )条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条
三、心灵手巧。
1.小小机器人。
⑴数一数，机器人身上共有（ ）
条线段。
⑵用彩笔把这些线段描一描。
⑶画一条1厘米长的线段作为机器
人的嘴。
2.画一条5厘米长的线段。
3.画一条比5厘米长3厘米的线段。
4.画一条比5厘米短2厘米的线段。
四、小猴要回家，走哪条路最近？
②
走第（ ）条路最近。
五、量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。
第一条： （ ）厘米
第二条： （ ）厘米
第三条： ( )厘米
1.第二条线段比第三条线段长多少厘米？
2.第三条线段比第一条线段短多少厘米？
3.三条线段一共长多少厘米？
① ③
六、数一数，下图中各有几条线段。
共有( )条线段。
共有( )条线段。
共有( )条线段。
共有( )条线段。
数学小博士。
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做习题能够比较准确地检查我们学习的效果，是检验我们对知识理解程度的最实用的参照。
下面是为大家收集的二年级数学上册认识线段课后练习，供大家参考。
一、数一数，填一填。
左图中有( )条线段，( )个三角形。
二、在每两点之间画一条线段，你能画出几条?
( )条 ( )条 ( )条 ( )条
三、在长方形中连接A、B两点就得到一条线段AB。
请你照样子也画一画，使所画的线段比AB短。
以上是数学网为大家准备的二年级数学上册认识线段课后练习，希望对大家有所帮助。