人教版《道德与法治》七年级下册法律为我们护航课件
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人教版《道德与法治》七年级下册 10.1 法律为我们护航 课件(共32张PPT)
父母对子女 有抚养教育的义 务
第四十六条
中华人民共和国公 民有受教育的权利和义 务。国家培养青年、少 年、儿童在品德、智力、 体质等方面全面发展
第三十三条
营业性歌舞厅以及 其他未成年人不适宜进 入的场所、应当设置明 显的未成年人禁止进入 标志，不得允许未成年
第十七条
已满十四周岁不满 十八周岁的人犯罪，应 当从轻或者减轻处罚
法律伴我们成长—
法律为我们护航
学习目标
体会法律 对未成年人特 殊的关爱和保 护，并进一步 领会“全党要 关心和爱护青 年、坚持全面 依法治国、培 育和践行社会 主义核心价值 观”等十九大 精神
学会自 觉接受来自 各方面的保 护
了解未 成年人需要 特殊保护的 原因，知道 我国通过法 律手段对未 成年人进行 特殊保护
联合国大
1959年会 《通 儿过 童了 权
救助儿童
利宣言》
1924
国际联盟 首次提出
年 “儿童权
199 0年
利”
第一份 《儿童 权利宣 言》诞 生
1924 年
1989 年
联合国通 过了具有 法律约束 力的《儿 童权利公
我国政府正 式签署了联 合国《儿童 权利公约》
2015 年
签署联 合国 《儿童 权利公 约》的
习
B．在学校读书的未成年人
C．未进行户口登记的未成年人
D．未满18周岁的未成年人
2. 未成年人的生存和发展事关人类
的未来，因此我们应当（ ）
①满足未成年人的所有要求
②对未成人给予特殊关爱和保护
③保护未成年人的合法权益
④将未成年人利益置于成年人利益
我懂得了……
合作探
究三
Q:
1、你如何看待小强的父母和网吧老 板的行为？
第四十六条
中华人民共和国公 民有受教育的权利和义 务。国家培养青年、少 年、儿童在品德、智力、 体质等方面全面发展
第三十三条
营业性歌舞厅以及 其他未成年人不适宜进 入的场所、应当设置明 显的未成年人禁止进入 标志，不得允许未成年
第十七条
已满十四周岁不满 十八周岁的人犯罪，应 当从轻或者减轻处罚
法律伴我们成长—
法律为我们护航
学习目标
体会法律 对未成年人特 殊的关爱和保 护，并进一步 领会“全党要 关心和爱护青 年、坚持全面 依法治国、培 育和践行社会 主义核心价值 观”等十九大 精神
学会自 觉接受来自 各方面的保 护
了解未 成年人需要 特殊保护的 原因，知道 我国通过法 律手段对未 成年人进行 特殊保护
联合国大
1959年会 《通 儿过 童了 权
救助儿童
利宣言》
1924
国际联盟 首次提出
年 “儿童权
199 0年
利”
第一份 《儿童 权利宣 言》诞 生
1924 年
1989 年
联合国通 过了具有 法律约束 力的《儿 童权利公
我国政府正 式签署了联 合国《儿童 权利公约》
2015 年
签署联 合国 《儿童 权利公 约》的
习
B．在学校读书的未成年人
C．未进行户口登记的未成年人
D．未满18周岁的未成年人
2. 未成年人的生存和发展事关人类
的未来，因此我们应当（ ）
①满足未成年人的所有要求
②对未成人给予特殊关爱和保护
③保护未成年人的合法权益
④将未成年人利益置于成年人利益
我懂得了……
合作探
究三
Q:
1、你如何看待小强的父母和网吧老 板的行为？
人教版《道德与法治》七年级下册：10.1 法律为我们护航 课件(共18张PPT)
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
保护未成年人的健康成长，不仅仅需要我们自身提高 意识和能力，更要珍惜和感恩来自家长、学校和社会的保 护，逐渐培养一个具有自我保护意识的性格，在这纷繁复 杂的社会生活中能平安健康地成长。
四重保护
未成年人
有特权
需
要
特
殊
未成年人 需保护
保 护
法 律 为 我 们 护 航
感 受 法 的 关 爱
人人有责 履行义务
第十课 法律伴我们成长
10.1 法律为我们护航
“我们的特权”—经验分享
学校举办心理文化节
亲子活动，父母陪伴
免费参观博物馆
学校进行火灾应急疏散演习
“我们的特权”—经验分享
成人法庭 少年法庭
未成年人犯罪记录封存
1.结合你的经验谈谈我们还有 哪些“特权”？ 2.为什么我们能拥有这些“特 权”呢？
未成年人的概念
提问：1. 你如何评价这位父亲的行为？ 2.周围群众和社区大妈是否有权干预，为什么？ 3.针对父亲的行为，胡斐为可以向谁求助？
2.感受法的关爱—人人有责
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社 会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、 未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
情景剧片段2：“爸爸总不在家，有时候自己连饭都吃不上， 面对冰冷的家，我只有走出家门。爸爸看我不肯好好读书， 就更加不管我了。后来我就整天在外面东游西荡，认识了几 个哥们儿兄弟。打架斗殴、逃课去网吧打游戏成为我的常 事……”
人教版《道德与法治》七年级下册：10.1 法律为我们护航 课件(共25张PPT)
《劳动法》第 十五条第一款 《治安管理处罚法》 已满十四周岁不 满十八周岁的人 违反治安管理的， 从轻或者减轻处 理；不满十四周 岁的违反治安管 理的，不予处罚， 但是应当责令其 监护人来管理。
禁止单位招 用未满十六 周岁的未成 年人。
（2）我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了 “法律面前人人平等”的原则？
1
他的年龄可以工作吗？你能从小朱的事例分析出未成年人需要特殊保 护的原因吗？
未成年人是指未满十八周岁的公民
少年
未成年人需要特殊保护
1
2
感受法的 关爱
针 针对 爸爸的行为，小朱可怎样维护自己的合法权益？
2
3.针对爸爸的行为，薇薇可哪些法律来维护自己的合法权益？
感受法的 关爱
2
探究与分享P98 （1）.你知道对未成年人实施特殊保护的法律规定吗？
我们需要 特殊保护
小朱迫于无奈，听从了爸爸的话，在爸爸的安排下进 了浙江一家玩具厂，每天工作13个小时，常常一天下 来腰酸背痛，没有力气吃饭，爸爸和妈妈从来没有给 他打过电话关心他，缺钱的时候才会想起小朱。但小 朱很知足，他觉得听爸爸的话没错，这样既减轻了父 母的负担，自己也可以买一些心仪已久的东西。后来 小朱学坏了，沉迷于网络游戏......
学校保护
学校等教育机构
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ社会保护
全社会 公安机关、人民检察院、 人民法院以及司法行政部 门
司法保护
我们需要 特殊保护
法律为我们护航
感受法的 关爱
保障未成年人合法权益的四道防线
A． ①②③④
A． ①③④
A．社会保护
4
承担责任的主体 家庭保护 父母或其他监护人
要求 为未成年人的成长提供良 好的家庭环境 关注对未成年人的教育和 发展，人身权利的维护， 生命安全的保障 创造有利于未成年人健康 成长的社会环境 依法履行职责，对未成 年人实施专门保护
禁止单位招 用未满十六 周岁的未成 年人。
（2）我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了 “法律面前人人平等”的原则？
1
他的年龄可以工作吗？你能从小朱的事例分析出未成年人需要特殊保 护的原因吗？
未成年人是指未满十八周岁的公民
少年
未成年人需要特殊保护
1
2
感受法的 关爱
针 针对 爸爸的行为，小朱可怎样维护自己的合法权益？
2
3.针对爸爸的行为，薇薇可哪些法律来维护自己的合法权益？
感受法的 关爱
2
探究与分享P98 （1）.你知道对未成年人实施特殊保护的法律规定吗？
我们需要 特殊保护
小朱迫于无奈，听从了爸爸的话，在爸爸的安排下进 了浙江一家玩具厂，每天工作13个小时，常常一天下 来腰酸背痛，没有力气吃饭，爸爸和妈妈从来没有给 他打过电话关心他，缺钱的时候才会想起小朱。但小 朱很知足，他觉得听爸爸的话没错，这样既减轻了父 母的负担，自己也可以买一些心仪已久的东西。后来 小朱学坏了，沉迷于网络游戏......
学校保护
学校等教育机构
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ社会保护
全社会 公安机关、人民检察院、 人民法院以及司法行政部 门
司法保护
我们需要 特殊保护
法律为我们护航
感受法的 关爱
保障未成年人合法权益的四道防线
A． ①②③④
A． ①③④
A．社会保护
4
承担责任的主体 家庭保护 父母或其他监护人
要求 为未成年人的成长提供良 好的家庭环境 关注对未成年人的教育和 发展，人身权利的维护， 生命安全的保障 创造有利于未成年人健康 成长的社会环境 依法履行职责，对未成 年人实施专门保护
人教版道德与法治七年级下册10.1 法律为我们护航课件(共31张PPT)
3、保护未成年人合法权益的四道防线
①家庭保护 ——第一个阵地、基础 ②学校保护 ——重要作用 ③社会保护 ——不可缺少 ④司法保护 ——重要保障
保护未成年人是全社会的共同责任！
学校保护
丰富多彩的夏令营活动
社会保护
整治网吧
司法保护
不公开审理未成年人案件
社会保护
博物馆、科技馆免费向学生开放
★近日、腾讯发布了“腾讯游戏成长守护平台微信 版”，家长可在手机登录，随时随地使用游戏提醒 、查询、设置等功能守护孩子。
问题： 1、你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
2 、针对父母的行为， 小强可以向谁求助？
3 、如果你是小强的同学， 你愿意给他提供哪些帮助？
1、你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
小强的父母没有尽到家庭保护的职责。网吧 老板违背了社会保护的相关规定，对作为未成年 人的小强进入网吧玩游戏的行为没有阻止。不仅 要受到道德谴责，还要受到法律制裁。
相关链接98
有哪些法律是专门保护未成年人的？
《中华人民共和国 预防未成年人犯罪法》
第三条 政府有关部门、司法机关、人民
团体、有关社会团体、学校、家庭、 城市居民委员会、农村村民委员会 等各方面共同参与，各负其责，做 好预防未成年人犯罪工作，为未成 年人身心健康发展创造良好的社会 环境。
一二一 探究 感受法的关爱
材料中的做法体现了哪种社特会殊保保护护？
★ 2017年3月26日，是第二十二个“全国中小学 生安全教育日。”在安全日来临之际，我校开展了 一系列的活动。例如普及消防安全知识的“四个能 力”和“一畅两会”，开展消防疏散演练等活动
。材料中的做法体现了哪种学特校殊保保护护？
探究与分享：
人教版《道德与法治》七年级下册10.1《法律为我们护航》课件(共24张PPT)
保护未成年人是全社会的共同责任
01
家庭保护
02
学校保护
如何保护未成年人？ 03
社会保护
司法保护 04
家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人
家庭保护
反面事例： 虐待儿童 遗弃儿童 不接受义务教育
进行保护，包括生活上的关心照顾和思想上 的教育，家庭是未成年人保护的第一阵地， 家庭保护是未成年人保护的基础。
和1990年代基本对应了中国拐卖儿
童犯罪最高发的二十年，20世纪80、 90年代的拐卖儿童犯罪占犯罪总数的 八成以上。近年来由于公安部门打拐 力度的加大和社会各界反拐意识的增
强，当前拐卖儿童犯罪呈现低发态势，
当下中国儿童安全环境趋于好转。
点击图片获取
生活中还有哪些对成年人不利的行为？
怎么办？
家庭暴力
任，确立了家庭保护、学校保护、社
会保护、司法保护四道防线。作为未 总结一下
成年人，应该自觉维护权利和遵守义
务。
板书设计
法 律 为 我 们 护 航
未成年人的定义？ 为什么要特殊保护未成年人？ 保护未成年人的法律有哪些？ 保护未成年人的四道防线？ 保护未成年人都是谁的责任？ 未成年人如何对待自己的权利和义务？
利，同时也要尊重和维护他人权利，自觉履
行公民应尽的义务。
拓展空间
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保
护的主要内容，选择一个方面调查当地未成年人实施保护的情况，并
拟写一份调查报告。
本课小结
本课主要讲述法律保护未成年人的原
因，以及保护未成年人的法律有哪些？
并且明确保护未成年人是全社会的责
保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未
人教版《道德与法治》七年级下册 10.1 法律为我们护航 课件(共40张PPT)
二、感受法的关爱
对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？ 宪法、婚姻法、义务教育法、未成年人
保护法、预防未成年人犯罪法等。
给予未成年人特殊关爱和保护的两部专门法律 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
你赞同哪一方的说法呢？
未成年人受到特殊保 护，违背了“法律面 前人人平等”的原则。
未成年人受到特殊保护， 并不违背了“法律面前 人人平等”的原则。
发展
到2015年，196 个国家加入，
形成世界共识。
联合国大会1959年
通过《儿童权利宣
言》，1989年又通
过《儿童权利公约》
未成年人为什么需要给予特殊保护
未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已 经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应 有之义。
青少年身边存在的侵害和险情有哪些？
主要有社会侵害、家庭侵害、学校侵害和意外侵害等。 (1)自然灾害：包括地震、泥石流、洪水等。 (2)意外事故：包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。 (3)家庭事故：包括家庭暴力、侵犯隐私、受教育权利、监护不到位造成 伤害等。 (4)学校侵害：包括校园暴力、校舍设施安全、管理不力造成伤害等。 (5)社会侵害：包括雇佣童工、引诱未成年人违法犯罪、不法侵害等。
新知导入
临沧市某网站上发布了数张一名 9岁男童遍体鳞伤，遭养母虐待的照 片，引发了一场轩然大波。几天后， 养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害 罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院以 李某涉嫌故意伤害罪，向临翔区法院 提起公诉。
临翔区人民法院作出一审宣判：被 告人李某犯故意伤害罪，被判处有期 徒刑六个月。
想一想：材料表明了谁保护了未成 年人的合法权益？
探究与分享
人教版《道德与法治》七年级下册 10.1 法律为我们护航 课件(共18张PPT)
歧视女性未成年人;使在校接受义务教育的 未成年人辍学
训练2: 案例分析
小刚为某校八年级的学生，今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。 “要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行 无记名投票表决，给小带刚来很大的精 神压力，他再也不肯到学校读书了。小刚的父母觉得他继续上学也不会有前途，就送 他到一家商场当服务员。小刚在当服务员期间，结识了一些不良青年，学会了吸烟、 喝酒、赌博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量钱财，受到了商场的警告。9月份的某天 晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，在逮捕归案时，公安人员不开警车， 不穿警服，不扩大知情面，并对小刚进行了不公开的审问。回答问题：
在危房上课、体 罚学生、歧视成 绩不好的学生、 随意开除学生等
家庭保护
学校保护
保护 类型
表现
违 法现象 现 象
社会 保护
开展“流浪孩子进校园”专 项活动.开展护苗行动.实施 <<校车安全条例>>
招收童工,允许 未成年人进入营 业性舞厅不适宜 未成年人进入的 场所等.
司法 保护
未成年人案件不公开审理， 歧视刑满释放的
10.1 法律为我们护航
教学目标
1.认识未成年人需要特殊保护的原因。 2.了解保护未成年人合法权益的相关法律。 3.了解保护未成年人合法权益的“四道防线”。
自主学习
1.学生阅读教材第95~~97页内容,思考问题. (1)特殊保护的对象是谁? 未成年人，即未满十八周岁的公民 (2)国家为什么要对未成年人进行特殊保护? 未成年人身心发育尚未成熟，自我保护能力较弱，辨别是非
四道防线:
家庭保护 学校保护 社会保护
司法保护
保护 类型
表现
违 法 现象现 象
训练2: 案例分析
小刚为某校八年级的学生，今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。 “要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行 无记名投票表决，给小带刚来很大的精 神压力，他再也不肯到学校读书了。小刚的父母觉得他继续上学也不会有前途，就送 他到一家商场当服务员。小刚在当服务员期间，结识了一些不良青年，学会了吸烟、 喝酒、赌博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量钱财，受到了商场的警告。9月份的某天 晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，在逮捕归案时，公安人员不开警车， 不穿警服，不扩大知情面，并对小刚进行了不公开的审问。回答问题：
在危房上课、体 罚学生、歧视成 绩不好的学生、 随意开除学生等
家庭保护
学校保护
保护 类型
表现
违 法现象 现 象
社会 保护
开展“流浪孩子进校园”专 项活动.开展护苗行动.实施 <<校车安全条例>>
招收童工,允许 未成年人进入营 业性舞厅不适宜 未成年人进入的 场所等.
司法 保护
未成年人案件不公开审理， 歧视刑满释放的
10.1 法律为我们护航
教学目标
1.认识未成年人需要特殊保护的原因。 2.了解保护未成年人合法权益的相关法律。 3.了解保护未成年人合法权益的“四道防线”。
自主学习
1.学生阅读教材第95~~97页内容,思考问题. (1)特殊保护的对象是谁? 未成年人，即未满十八周岁的公民 (2)国家为什么要对未成年人进行特殊保护? 未成年人身心发育尚未成熟，自我保护能力较弱，辨别是非
四道防线:
家庭保护 学校保护 社会保护
司法保护
保护 类型
表现
违 法 现象现 象
人教版道德与法治七年级下法律为我们护航课件(共29张PPT)优秀课件
A．家庭保护
B．学校保护
C．司法保护
D．社会保护
作业布置
1.熟读本节课的主要内容； 2.学会区分社会保护和司法保护。
状，诗人纵目山河，忧心如焚，屡屡上书直言相谏，无奈奸权当道，诤言失听，诗人竟至被宦官排挤，含愤谪居江州，并在庐山香炉峰构筑草堂，意欲在此终养天年。今天的花径 ，便是诗人当年吟咏桃花的地方。
言 》 ， 明 确 了 儿 童 享 有 的 基 本 权 利 。 写诗还要有“锤字炼句”的功夫，这一点对初学者尤为重要。
空袭来临，抱着书本奔跑的儿童
二战时，英国儿童正在演 练使用防毒面具。
叙利亚战争时，儿童在炮 弹打中的教室上课。
C
1924年，救助儿童国际联盟首次提出了
儿 “ 儿 童 权 利 ” 的 概 念 。 针对本单元课文，我们可以按照新课标学习任务群“中华传统文化经典研习”的要求，建议采用以下学法：
(3)层次清晰，分段适当。不能层次之间内容杂糅交错，在某一段里硬将几层意思塞进来，破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。
约 赏读：如果一个国家的士人都有羞耻心的话，那就永远不会有国耻了。
力 的 《 儿 童 权 利 公 约 》 。 生活中罩在我们头上的光环和不如意的事情就像颜色不一的气泡，不论多么好看或难看，总有一天它会破灭。与其盯着不开心的东西，不如活动手脚，舒展自己的笑脸，实实在在 2 0 1 5 年 ， 联 合 国 《 儿 童 权 利 公 约 》 已 经 地为着理想而追求。这时候光环会变虚，我们的心灵则会因为不懈的追求和微笑慢慢地充实。
成年人合法权益的重要保障。 三、用好喻证法
一提起春秋时期，就令人想到诸子百家。的确，春秋时期是中国古代史上文化发展的重要时期，而且也是中国由奴隶制社会向封建制社会转化的重要时期。春秋时代王室衰微，诸
B．学校保护
C．司法保护
D．社会保护
作业布置
1.熟读本节课的主要内容； 2.学会区分社会保护和司法保护。
状，诗人纵目山河，忧心如焚，屡屡上书直言相谏，无奈奸权当道，诤言失听，诗人竟至被宦官排挤，含愤谪居江州，并在庐山香炉峰构筑草堂，意欲在此终养天年。今天的花径 ，便是诗人当年吟咏桃花的地方。
言 》 ， 明 确 了 儿 童 享 有 的 基 本 权 利 。 写诗还要有“锤字炼句”的功夫，这一点对初学者尤为重要。
空袭来临，抱着书本奔跑的儿童
二战时，英国儿童正在演 练使用防毒面具。
叙利亚战争时，儿童在炮 弹打中的教室上课。
C
1924年，救助儿童国际联盟首次提出了
儿 “ 儿 童 权 利 ” 的 概 念 。 针对本单元课文，我们可以按照新课标学习任务群“中华传统文化经典研习”的要求，建议采用以下学法：
(3)层次清晰，分段适当。不能层次之间内容杂糅交错，在某一段里硬将几层意思塞进来，破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。
约 赏读：如果一个国家的士人都有羞耻心的话，那就永远不会有国耻了。
力 的 《 儿 童 权 利 公 约 》 。 生活中罩在我们头上的光环和不如意的事情就像颜色不一的气泡，不论多么好看或难看，总有一天它会破灭。与其盯着不开心的东西，不如活动手脚，舒展自己的笑脸，实实在在 2 0 1 5 年 ， 联 合 国 《 儿 童 权 利 公 约 》 已 经 地为着理想而追求。这时候光环会变虚，我们的心灵则会因为不懈的追求和微笑慢慢地充实。
成年人合法权益的重要保障。 三、用好喻证法
一提起春秋时期，就令人想到诸子百家。的确，春秋时期是中国古代史上文化发展的重要时期，而且也是中国由奴隶制社会向封建制社会转化的重要时期。春秋时代王室衰微，诸
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四平市二十中学： 任宪荣
9岁男孩遭养母长期虐待
2016年4月3日，临沧市某网站上发 布了数张一名9岁男童遍体鳞伤，遭养母 虐待的照片，引发了一场轩然大波。几 天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意 伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院 以李某涉嫌故意伤害罪，向临翔区法院 提起公诉。
2016年9月30日下午2点，临翔区人民 法院作出一审宣判：被告人李某犯故意 伤害罪，被判处有期徒刑六个月。
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追踪报道（二）
尽管老师再三努力，但小军 却开始放纵自己，经常旷课、逃 学，一次偶然的机会，小军被网 吧老板招呼到网吧，从此，迷上 了网络游戏……
思 考：
1、网吧老板的做法合法吗？违反了什么保护？
2、小军这样发展下去会怎样？
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追踪报道（三）
为了弄到钱到网吧玩游戏，小军和另外几个朋友 手持匕首对同学威胁敲诈，共作案19起，共抢现金 387元及一部手机。在小军又一次作案时，被警方当 场抓获。
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针对父母的行为，小军可以向谁求助？
一是向其他有监护资格的人请求帮助
二是向居民委员会或村民委员会或公安机关求助
三是向当地的未成年人保护委员会投诉
四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部 门反映情况，寻得帮助。
五是向当地的法律援助机构申请法律援助
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小知识
诉讼
非诉讼
维 权 途 径
我们需要特殊
法
保护
律
为
我
们
护 航
感受法的关爱
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身心发育不成熟 自我保护能力弱
事关人类的未来
专门法律 保护主体 四道防线
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达标测评
1、全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执
法律：宪法、婚姻法、劳动法、义务教育法、 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 ‥‥‥
专门法律： 未成年人保护法、 预防未成年人犯罪法。
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保障未成年人合法权益的四道防线：
家庭保护 社会保护
学校保护 司法保护
人教版《道德与法 治》七年级下册 10.1 法律为我们护航 课件(共19张PPT)
法律服 务和法 律援助
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向人民法院提起诉讼
投诉 仲裁
调解 复议
裁决 申诉
法律服务的机构：律师事务 所、公证处、法律服务所。
法律援助是指由政府设立的法律援助 机构组织法律援助人员，为经济困难 或特殊给予减免收费提供法律服务的 一项法律保障制度。
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人教版《道德与法 治》七年级下册 10.1 法律为我们护航 课件(共19张PPT)
交流讨探究论
小军上七年级时，父母离异，与没有经济来源的奶 奶一起生活。父亲再婚后，对小军不管不问，小军的 成绩直线下降。为了学费，小军第一次从亲戚家偷了 500元钱。父亲知道后，和继母一起对他大打出手……
议一议：
1、小军的父母做法对吗？他们的行为没有认真履行对未成 年人的什么保护？ 2、设想长此下去，小军会出现哪些情况？ 3、假如你是小军，你希望父母怎样做?
法检查,维护未成年人的合法权益。我国未成年人保
护法的保护对象是 ( D )
A.在校大学生
B.家庭困难的人
C.有残疾的成年人
D.未满18周岁的公民
2、为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法
律有 ( D )
①宪法
②未成年人保护法
③义务教育法
④预防未成年人犯罪法
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
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2015年
保护儿童权利的历程
救助儿童国际联盟首次提出“儿童权利”
第一份《儿童权利宣言》诞生
联合国大会通过了《儿童权利宣言》 联合国通过了具有法律约束力的《儿 童权利公约》 我国政府正式签署了联合国《儿童权 利公约》 签署联合国《儿童权利公约》的有 196个国家
新一一知探究 感受法的关爱
1、你知道保护我们未成年人的法律有哪些？其 中专门法律有哪些？
由于小军是未成年人，公安机关对外没有透露其 姓名，法院也进行了不公开审理……
1、小军违法了，可国家是如何对待他的呢？ 2、这体现了对未成年人的什么保护？ 3、小军的行为给我们哪些启示？
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想一想：材料表明了谁保护了未成年人的合法 权益？
法律
探究与分享
家庭
校园暴力
来自哪里的侵害？
来自哪方面的侵害？
自然灾害
校车车祸Βιβλιοθήκη 来自哪方面的侵害？毒品
游戏
来自哪方面的侵害？
相关链接
抗日战争中废墟中的儿童
第二次世界大战时期 儿童撤离伦敦
来自哪方面的侵害？
未成年人容易受到伤害的原因有哪些？
1924年 1924年 1959年 1989年 1990年
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追踪报道（一）
老师对成绩下降的小军非常关心，亲自给小军 补课，并联系小军的家长，让他们要注重对孩子的 培养和照顾。 想一想：老师的做法体现了对小军的什么保护？ 说一说：学校应怎样履行好学校保护的职责呢? 议一议：小军如何对待老师？对待学习？
9岁男孩遭养母长期虐待
2016年4月3日，临沧市某网站上发 布了数张一名9岁男童遍体鳞伤，遭养母 虐待的照片，引发了一场轩然大波。几 天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意 伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院 以李某涉嫌故意伤害罪，向临翔区法院 提起公诉。
2016年9月30日下午2点，临翔区人民 法院作出一审宣判：被告人李某犯故意 伤害罪，被判处有期徒刑六个月。
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追踪报道（二）
尽管老师再三努力，但小军 却开始放纵自己，经常旷课、逃 学，一次偶然的机会，小军被网 吧老板招呼到网吧，从此，迷上 了网络游戏……
思 考：
1、网吧老板的做法合法吗？违反了什么保护？
2、小军这样发展下去会怎样？
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追踪报道（三）
为了弄到钱到网吧玩游戏，小军和另外几个朋友 手持匕首对同学威胁敲诈，共作案19起，共抢现金 387元及一部手机。在小军又一次作案时，被警方当 场抓获。
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针对父母的行为，小军可以向谁求助？
一是向其他有监护资格的人请求帮助
二是向居民委员会或村民委员会或公安机关求助
三是向当地的未成年人保护委员会投诉
四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部 门反映情况，寻得帮助。
五是向当地的法律援助机构申请法律援助
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小知识
诉讼
非诉讼
维 权 途 径
我们需要特殊
法
保护
律
为
我
们
护 航
感受法的关爱
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身心发育不成熟 自我保护能力弱
事关人类的未来
专门法律 保护主体 四道防线
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达标测评
1、全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执
法律：宪法、婚姻法、劳动法、义务教育法、 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 ‥‥‥
专门法律： 未成年人保护法、 预防未成年人犯罪法。
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保障未成年人合法权益的四道防线：
家庭保护 社会保护
学校保护 司法保护
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法律服 务和法 律援助
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向人民法院提起诉讼
投诉 仲裁
调解 复议
裁决 申诉
法律服务的机构：律师事务 所、公证处、法律服务所。
法律援助是指由政府设立的法律援助 机构组织法律援助人员，为经济困难 或特殊给予减免收费提供法律服务的 一项法律保障制度。
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