2019-师资训练科上半年工作总结-范文word版 (10页)
老师培训上半年工作总结
老师培训上半年工作总结
尊敬的领导：
上半年，我全力以赴参与了老师培训工作，并取得了一定的成绩。
在这里，我向领导
汇报一下我的工作总结。
1. 学习任务完成情况：按照学校的安排，我认真学习了领导交给的各项培训课程。
在
培训中，我积极参与讨论，与同事们互动交流，不断提高自己的教学水平和能力。
我
完成了培训课程的学习任务，并参加了相关的考核和评估。
2. 培训教材研发：在培训过程中，我发现了一些培训教材的不足之处，并及时向领导
进行了反馈。
我主动参与了教材的修改和完善工作，为后续的培训提供了更好的教学
资源。
通过这次经历，我深刻体会到了教材研发对于培训工作的重要性。
3. 教学技巧分享：我主动与同事们分享了一些自己在教学中的经验和教学技巧，并得
到了大家的认可和好评。
在培训课程中，我特别注重实践与案例的结合，帮助老师们
将理论知识转化为实际操作，并取得了良好的效果。
4. 反馈与改进：在每次培训结束后，我积极组织了学员进行了反馈调查和评估，并及
时与领导沟通交流。
通过这些反馈和评估，我们对培训工作进行了及时的改进和调整，提高了培训的质量和效果。
总的来说，上半年的老师培训工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在下
半年，我将进一步发扬优点，努力弥补不足，为学校的教育质量提升贡献自己的力量。
谢谢领导对我工作的支持和关心！
敬礼，
XXX
日期：XXXX年XX月XX日。
训练室上半年工作总结范文
训练室上半年工作总结范文训练室上半年工作总结。
在过去的半年里，我们的训练室团队取得了许多成就，经历了许多挑战，我想借此机会对我们的工作进行总结和回顾。
首先，我们在上半年里进行了大量的培训和教育工作。
我们举办了一系列的培训课程，涵盖了各个方面的知识和技能。
我们的教练团队也不断提升自己的专业水平，确保能够为学员提供高质量的培训服务。
其次，我们在上半年里举办了多次重要的比赛和活动。
这些比赛和活动不仅提升了学员们的技能水平，也增强了团队合作意识和竞争意识。
我们的学员们在这些比赛中取得了许多优异的成绩，为我们的训练室赢得了荣誉。
另外，我们还积极参与了社区和公益活动。
我们组织了一些公益培训课程，为一些有需要的人群提供免费的培训服务。
我们还参与了一些社区活动，为社区居民提供健身指导和咨询服务。
通过这些活动，我们不仅提升了自己的社会责任感，也增强了与社区居民的互动和交流。
在上半年里，我们也遇到了一些挑战和困难。
但是我们团队齐心协力，共同克服了这些困难，取得了一系列的进步和成就。
我们相信，在未来的工作中，我们团队将会更加团结和努力，为训练室的发展和进步做出更大的贡献。
总的来说，上半年的工作虽然艰辛，但我们的努力和付出得到了回报。
我们取得了许多成绩和荣誉，也积累了宝贵的经验和教训。
我们将继续努力，为训练室的发展和壮大贡献自己的力量，让我们的训练室成为更加优秀和有影响力的机构。
师资培训工作总结范文
师资培训工作总结范文一、工作概况本次的师资培训工作分为两个阶段，首先进行了调研和需求分析，其次根据需求设计了培训方案，并组织了具体的培训活动。
整个过程中，我们注重与各个部门的沟通与合作，确保师资培训工作能够顺利开展。
二、调研与需求分析在调研阶段，我们首先与各个部门进行了沟通，了解了各部门对于师资培训的需求和期望。
通过与各部门的深入交流，我们获得了很多有价值的信息，对于后续的培训方案设计具有很大的指导意义。
三、培训方案设计根据对调研结果的分析，我们设计了一套符合实际需求的师资培训方案。
在方案设计中，我们充分考虑了各部门的特点和需求，力求在培训内容、形式和时间安排上做到科学合理，以确保培训的效果能够最大程度地发挥出来。
同时，我们在培训方案中增加了反馈机制，以便及时了解培训过程中的问题和不足，并进行及时的调整和改进。
四、培训活动组织在培训活动组织阶段，我们为各个部门的员工提供了具体的培训课程，并制定了详细的培训计划。
在培训活动中，我们注重培训的实际操作性，采取多种形式的教学方法，如讲座、案例分析、小组讨论等，以激发学员的学习兴趣和积极性。
在培训过程中，我们积极引导学员参与互动，提高培训的参与度和学习效果。
五、培训效果评估为了评估培训效果，我们制定了培训效果评估指标，并对学员进行了测评。
通过测评结果的分析，我们发现培训效果整体较好，学员对于培训内容的掌握程度较高。
但同时也发现了一些问题和不足之处，在后续的培训工作中需要加以改进和完善。
六、反思与改进在本次师资培训工作中，我们取得了一定的成绩，但也存在着一些不足之处。
首先，在调研和需求分析阶段，我们应该更加充分地与各部门沟通，做到问题的精确把握，以便更好地制定培训方案。
其次，在培训活动组织阶段，我们应该更加注重培训内容的实际操作性，提供更多的实操演练机会，以便学员能够更好地将所学知识应用到实际工作中。
最后，在培训效果评估阶段，我们需要进一步完善评估指标和方法，以便更准确地评估培训效果。
师资训练科上半年工作总结
师资训练科上半年工作总结20nn年上半年，师资干训科以科学发展观为指导思想，以促进校长和教师专业化发展，提高队伍整体素质为目标，以夯实教师教学基本功和校长构建和谐校园建设能力为重点，创新培训方式和载体，注重研修实效，实施培训精细化管理，构建“教学规范化、内容本土化、方式多样化、评价人性化”的培训模式，突出抓好教师岗位培训工作，带动教研员网上培训工作、校本培训工作和远程培训工作深入开展，突出培训工作的任务性，促进校长与教师自主发展，较好完成了上半年的培训，现将培训工作总结如下：一、主要工作和做法深入推进校本研修工作，谋划教师专业能力培养与训练新思路，为进一步落实关于《关于进一步加强校本研修工作指导意见》的文件精神，加强校本研修常规机制建设，使校本研修常态化、规范化，保证校本研修的健康、持续发展。
决定今年全面启动以教师专业能力培养与训练为主题的校本研修活动，以“聚焦课堂教学实践，提高教学有效性”为主题，在校本研修活动中突出抓好教师的教学基本功和教学基本能力的培养工作。
制定并下发《大兴安岭地区以教师专业能力培养与训练为主题的校本研修活动实施方案》，以学校教研组、备课组为单位，从教师的说教材、同课异构入手，以实践反思、同伴互助、行动研究、理论学习、网络研修为主要研修方式，切实提高教师的课标解读与教材解析能力、学情分析能力与学生学习指导能力、教学设计能力、教学实施与管理能力、教学反思与评价能力、现代教育技术能力、教育科研能力。
目前，各县、区、局进修学校和中小学校都已经开始按照方案，有计划有组织地实施了专业能力培养和训练工作。
精心组织校本培训者网上培训工作，开启校本研修工作新篇章。
为推进以教师专业能力培养与训练为主题的校本研修工作，从4月23日开始，直到7月2日，利用每周五下午组织全区专兼职教研员、各中小学校本培训者、骨干教师进行了11次网上培训活动，参训教师达3000多人次。
此次网络培训依托网络视频uc平台，为全区教研员、校本培训者及中小学教师提供了优质的教育资源，使得全区100多个学校的教师同步收听、收看到了专家的讲授，如同亲临培训现场一样感受国内教育专家的风采，尽享网络技术带来的便利，取得了较好的培训效果。
师训半年工作总结
一、前言时光荏苒，转眼间，我担任师训工作已过去半年。
在这段时间里，我深入基层，紧密结合教育教学实际，积极开展师训工作，取得了一定的成效。
现将半年来师训工作总结如下：二、工作回顾1. 深入调研，了解需求为确保师训工作有的放矢，我首先进行了深入的调研，了解教师们在教育教学过程中遇到的问题和需求。
通过问卷调查、座谈会等形式，收集到大量有价值的信息，为后续的师训工作提供了有力依据。
2. 制定计划，明确目标根据调研结果，我制定了切实可行的师训计划，明确了培训目标。
主要包括：提高教师教育教学水平、加强师德师风建设、提升教师团队协作能力等方面。
3. 开展培训，提升能力（1）组织开展了新教师入职培训，帮助新教师尽快熟悉学校环境、了解教育教学规范，提高教育教学能力。
（2）针对教师们在教育教学过程中遇到的问题，开展了专题培训，如班级管理、教学方法、学科教学等，提高教师的专业素养。
（3）邀请专家进行讲座，拓宽教师视野，提升教育教学理念。
4. 强化考核，确保实效为确保师训工作取得实效，我建立了完善的考核机制，对参训教师进行考核，对培训效果进行评估。
通过考核，及时发现问题，调整培训策略，确保师训工作稳步推进。
5. 丰富活动，促进交流为了增进教师之间的交流与合作，我组织开展了丰富多彩的师训活动，如教学研讨、经验分享、教学比赛等。
通过这些活动，教师们相互学习、共同进步，为学校教育教学工作注入新的活力。
三、工作成效1. 教师教育教学水平得到提升。
通过师训工作，教师们对教育教学有了更深刻的认识，教育教学能力得到了显著提高。
2. 师德师风建设取得实效。
教师们更加注重自身修养，以身作则，树立了良好的师德师风。
3. 教师团队协作能力增强。
通过师训活动，教师们之间的沟通与协作能力得到提升，为学校教育教学工作提供了有力保障。
4. 教学质量稳步提高。
师训工作为学校教育教学质量的提升奠定了坚实基础。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对师训工作重视程度不够，参训积极性不高。
师资训练科上半年工作总结
师资训练科上半年工作总结第一篇：20nn年上半年，师资干训科以科学发展观为指导思想，以促进校长和教师专业化发展，提高队伍整体素质为目标，以夯实教师教学基本功和校长构建和谐校园建设能力为重点，创新培训方式和载体，注重研修实效，实施培训精细化管理，构建“教学规范化、内容本土化、方式多样化、评价人性化”的培训模式，突出抓好教师岗位培训工作，带动教研员网上培训工作、校本培训工作和远程培训工作深入开展，突出培训工作的任务性，促进校长与教师自主发展，较好完成了上半年的培训，现将培训工作总结如下：一、主要工作和做法（一）深入推进校本研修工作，谋划教师专业能力培养与训练新思路，为进一步落实关于《关于进一步加强校本研修工作指导意见》的文件精神，加强校本研修常规机制建设，使校本研修常态化、规范化，保证校本研修的健康、持续发展。
决定今年全面启动以教师专业能力培养与训练为主题的校本研修活动，以“聚焦课堂教学实践，提高教学有效性”为主题，在校本研修活动中突出抓好教师的教学基本功和教学基本能力的培养工作。
制定并下发《大兴安岭地区以教师专业能力培养与训练为主题的校本研修活动实施方案》，以学校教研组、备课组为单位，从教师的说教材、同课异构入手，以实践反思、同伴互助、行动研究、理论学习、网络研修为主要研修方式，切实提高教师的课标解读与教材解析能力、学情分析能力与学生学习指导能力、教学设计能力、教学实施与管理能力、教学反思与评价能力、现代教育技术能力、教育科研能力。
目前，各县、区、局进修学校和中小学校都已经开始按照方案，有计划有组织地实施了专业能力培养和训练工作。
（二）精心组织校本培训者网上培训工作，开启校本研修工作新篇章。
为推进以教师专业能力培养与训练为主题的校本研修工作，从4月23日开始，直到7月2日，利用每周五下午组织全区专兼职教研员、各中小学校本培训者、骨干教师进行了2019次网上培训活动，参训教师达3000多人次。
此次网络培训依托网络视频uc 平台，为全区教研员、校本培训者及中小学教师提供了优质的教育资源，使得全区20190多个学校的教师同步收听、收看到了专家的讲授，如同亲临培训现场一样感受国内教育专家的风采，尽享网络技术带来的便利，取得了较好的培训效果。
师资干训科上半年工作总结1500字
师资干训科上半年工作总结1500字尊敬的领导、老师：大家好！下面是我对师资干训科上半年工作的总结汇报。
上半年，我作为师资干训科的负责人，一方面负责师资培训工作的组织和实施，另一方面积极参与师资干训科的日常管理工作。
通过半年的工作，经过大家的共同努力，师资干训工作取得了一些成绩，同时也存在一些问题和不足。
首先，我们在组织师资培训工作上取得了一定的成绩。
上半年我们根据学校整体发展需求和教师个体需求，制定了一系列培训计划，并成功组织了多次培训活动。
其中，我们组织了教育教学理论知识的培训，包括教学设计、课堂教学方法、评价方式等方面的内容。
我们还组织了教师技术培训，提升了教师的信息技术水平。
此外，我们还与其他学校合作，开展了培训交流，丰富了教师的教学经验。
通过这些培训活动，教师们的专业知识和教育教学能力得到了一定的提升，对于促进学校教育教学水平的提高起到了积极的推动作用。
其次，我们在师资干训科的日常管理工作中也取得了一些成绩。
上半年，我们积极配合学校的各项工作，确保了教师培训计划的顺利进行。
我们及时跟进教师需求，定期调查教师对培训的意见和反馈，并结合实际情况更新培训计划。
我们加强了师资干训科与其他部门的沟通协作，与教务处、科研处等部门共同努力，推动师资培训工作的有序进行。
此外，我们还加强了对师资培训的评估和效果检查，及时发现问题并进行改进。
通过这些努力，我们尽量满足了教师培训需求，提高了师资培训工作的效率和质量。
然而，我们也存在一些问题和不足。
首先，由于师资干训科人员有限，繁重的工作任务使得有时效果不尽如人意。
在师资培训工作中，有时难以满足教师个体的特殊需求。
同时，师资干训工作需要与学校的整体发展相结合，我们在这方面还需要进一步加强与学校其他部门的沟通与合作。
此外，师资干训科的自身建设还不够完善，我们需要加强团队建设和人员培养，提高科室整体素质。
总结起来，师资干训科上半年工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
老师培训上半年工作总结
老师培训上半年工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XXX学校的XXX。
回顾____年上半年的教师培训工作，我心中充满了无尽的感慨和喜悦。
在过去的六个月里，我积极参与了各类培训活动，并对自己进行了全面的总结和反思。
以下是对我参与的培训工作的总结报告。
1. 学习进修在上半年的培训工作中，我主动报名参加了一系列的学习进修课程。
其中包括教育教学新技术、素质教育理论与实践、学科教学方法等方面的内容。
这些培训课程不仅丰富了我的知识储备，也拓宽了我的教学思路和方法。
特别是在教育教学新技术方面的培训，我深受启发。
通过学习，我了解到许多新兴的教学技术，如智慧教室、在线教学平台等。
我积极投入到这些新技术的学习和实践中，通过微视频、PPT等多媒体手段，提高了课堂教学效果。
而且，我也将学到的新技术与学科知识相结合，创新教学方式，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 研讨交流上半年，我积极参与了学校组织的教研活动和研讨会。
在这些活动中，我与同事们交流了各自的教学经验，并探讨了教育教学中的问题和挑战。
通过参与和主持这些研讨活动，我提高了自己的教学能力和组织管理能力。
特别是在一次研讨会上，我主持了一个小组的研讨环节，讨论了如何提高学生的阅读理解能力。
在这个过程中，我学到了很多关于阅读教学的新思路和方法，并将其运用到我的实际教学中。
通过与同事们的交流，我得到了许多宝贵的建议和经验，这对我改进自己的教学方法非常有帮助。
3. 自我成长上半年，我也注重个人的自我成长和提升。
我制定了一个个人成长计划，并不断反思和总结自己的教学过程和效果。
我通过教学观摩、教材研读、学术论文阅读等方式，提高了自己的学科素养和教育理论水平。
此外，我还利用假期时间参加了一些学术研讨会和教育培训活动。
这些活动不仅让我与一些教育专家和学者进行了面对面的交流，也让我了解到了一些前沿的教育理论和实践。
通过这些活动，我加深了对教育教学的理解，也激发了我对教育事业的热情和动力。
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师资训练科上半年工作总结
第一篇：师资训练科上半年工作总结
20nn年上半年，师资干训科以科学发展观为指导思想，以促进校长和教师专业
化发展，提高队伍整体素质为目标，以夯实教师教学基本功和校长构建和谐校
园建设能力为重点，创新培训方式和载体，注重研修实效，实施培训精细化管理，构建“教学规范化、内容本土化、方式多样化、评价人性化”的培训模式，突出抓好教师岗位培训工作，带动教研员网上培训工作、校本培训工作和远程
培训工作深入开展，突出培训工作的任务性，促进校长与教师自主发展，较好
完成了上半年的培训，现将培训工作总结如下：
一、主要工作和做法
（一）深入推进校本研修工作，谋划教师专业能力培养与训练新思路，
为进一步落实关于《关于进一步加强校本研修工作指导意见》的文件精神，加
强校本研修常规机制建设，使校本研修常态化、规范化，保证校本研修的健康、持续发展。
决定今年全面启动以教师专业能力培养与训练为主题的校本研修活动，以“聚焦课堂教学实践，提高教学有效性”为主题，在校本研修活动中突
出抓好教师的教学基本功和教学基本能力的培养工作。
制定并下发《大兴安岭
地区以教师专业能力培养与训练为主题的校本研修活动实施方案》，以学校教
研组、备课组为单位，从教师的说教材、同课异构入手，以实践反思、同伴互助、行动研究、理论学习、网络研修为主要研修方式，切实提高教师的课标解
读与教材解析能力、学情分析能力与学生学习指导能力、教学设计能力、教学
实施与管理能力、教学反思与评价能力、现代教育技术能力、教育科研能力。
目前，各县、区、局进修学校和中小学校都已经开始按照方案，有计划有组织
地实施了专业能力培养和训练工作。
（二）精心组织校本培训者网上培训工作，开启校本研修工作新篇章。
为推进以教师专业能力培养与训练为主题的校本研修工作，从4月23日开始，直到7月2日，利用每周五下午组织全区专兼职教研员、各中小学校本培训者、骨干教师进行了11次网上培训活动，参训教师达3000多人次。
此次网络培训
依托网络视频uc平台，为全区教研员、校本培训者及中小学教师提供了优质的教育资源，使得全区100多个学校的教师同步收听、收看到了专家的讲授，如
同亲临培训现场一样感受国内教育专家的风采，尽享网络技术带来的便利，取
得了较好的培训效果。
1、注重培训需求，拓展教师学习空间。
教研员网上培训是推进学习型进修学校创建工作和推进校本研修工作的重要举措之一，旨在提高教研员和校本培训者
的专业引领能力和指导校本能力。
在充分考虑教研员和校本培训者需求基础上，结合我区校本研修工作推进的思路，我们举办了教研员、校本培训者网络培训班。
这次网络培训极大地拓展了教师学习空间，丰富了教师的学习方式，改变
了教师学习、工作状态。
参训人员主体多，既有教研员、校本培训者参加，也
有骨干教师以及其他想提升自己专业能力的教师都参加了培训，仅第一次培训
就达500人之多，之后有几个县、区和学校按照教学进度单独开辟房间学习。
由于避免了学习场地、学习时间、资金经费等条件限制，打破了时空界限，教
师们足不出户，在不影响正常教学工作的前提下，就可以上网学习，并根据教
学计划和自己的工作实际选择学习内容，安排和调整自己的学习进度，最大限
度地发挥学习者的主动性、积极性，解决了培训中“工作——学习”之间的矛盾。
2、凸显专业引领，提升教师研修品质。
此次培训以教师教学技能和教学能力为中心，贴近一线教师教学实际，设计了精当鲜活的培训内容。
培训内容全面系统，包括张长江的《教师教学技能与能力绪论》，毛东海老师的《教师教学设
计技能》、陈军教师的《课堂导入技能》、王刚老师的《教师课堂问答技能》、陈军老师的《教师课堂讨论技能》、颜慧芬老师的《教师教学语言技能》、(好范文网：)王刚老师的《教师课堂板书技能》、毛东海老师的《教师课堂演示技能》、王刚老师的《教师媒体运用技能》、毛东海老师的《教师学习设计技能》、王刚老师的《教师课堂反馈技能》、刘玉波老师的《教师课堂教学能力》、王淑波老师的《教师教学评价能力》、王丽华老师的《教师创新能力》、张艳老师的《教师角色调适能力》、王丹老师的《教师探究教学能力》、杨瑞
松老师的《教师反思能力》、隋志敏老师的《教学创设教学情境能力》、付宜
敏的《教师信息技术学学科课程整合能力》、
第二篇：201X年大学师资科工作总结
201X年大学师资科工作总结
衡量一个大学的好坏标准之一是师资力量的强弱，我校为了提高师资水平，在201X年做了一系列的工作，现对本年度工作做如下总结：
师资科：
(一) 教师培训工作：
本学期师资科工作以教师培训工作为重点，逐渐探索符合学院实际的教师培训
工作。
1、进行骨干教师精品课程培训
在骨干教师培训上，探索尝试，组织参加了骨干教师精品课程培训。
共有16名教师参加，教师反馈效果极好，相关总结已交学院。
2、组织新教师参加省岗前培训
本学期省岗前培训工作于8月22日-8月 27 日进行，我院共参加教师100人，89人取得合格证书。
(二) 教师考核工作、辅导员考核工作
为做好教师考核工作，本学期对现实行的教师考核办法执行情况进行了多方面
征求意见建议，了解了教师的考核办法执行现状，教师考核办法，根据实际情况，进行了调整和修改，收到较好效果。
同时对重新修订的辅导员考核制度的执行情况，进行了总结。
对外聘教师和校内兼课教师亦进行了综合评议。
(三)教师资格认定等工作。
本年度经过审查，共有82名教师获得高校教师资格。
顺利完成其他职业资格的审核报名工作。
(四)教师进修。
完成了教师在职进修的审核和管理工作，11年共组织23名教
职工进行了在职进修，收到较（版权声明：本文转载自学子网()，版权归原作
者所有。
）好效果。
(五)教师的转正定级工作和教育人才考核工作。
本学期进行专业技术职务初级确认24人。
包括教师、实验、图书资料、工程四个系列。
其中助教16人、助师4人、助工5人和助管1人
本学期按规定适时进行专业技术职务中级职称确认工作，共确认26人，均为讲师。
本学期完成上级年度考核334人
(六)职称评审工作。
10年1月4日我院召开11年度职称评审工作会议。
共46
人参加职称评审，通过37人。
此项工作正在备案整理中。
(七)外联工作。
完成3位台籍教师及6位外籍教师的出入境管理、专家证办理
等外事工作。
(八)完成领导交办的其他工作。
工资科。