地球上有什么
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《地球上有什么》优秀教案
18.地球上有什么【教学内容】青岛版科学四年级下册第五单元第二课【教学目标】1.通过查阅、交流、整理资料，了解地球地形、地貌状况，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果,知道可以通过不同的途径搜集资料。
2.通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作；了解地球物质对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。
3.从宏观上认识地球的地形、地貌及地球上的物质,知道地球是多姿多彩的；知道地球上的生物是多种多样、生机勃勃、互相联系、互相依赖的。
【教学重难点】教学重点：认知地球的地貌状况，能表述研究过程和结果。
教学难点：知道地球仪上主要标识及其功能。
【教具、学具】1.学生准备：根据教师的提前要求，搜集地球上的动物、植物、高山、高原、平原、丘陵、盆地、沙漠、河流、湖泊、海洋的资料等搜集相关的文字资料及图片。
2.教师准备：要为学生准备地形图及一部分大小不等的地球仪；搜集“地球上有什么”的音像资料。
【教学过程】一.创设情景，提出问题1.师生玩猜谜语的游戏。
谈话：老师知道同学们特别爱玩猜谜语的游戏，今天咱们也来玩一次。
教师说：“什么球，圆溜溜，背着高山和河流；什么球，圆溜溜，种着庄稼盖着楼”它是谁？（地球）2.提出问题：关于地球，你想知道什么？3.学生提出问题，教师引导学生整理问题，确定本节课的研究问题。
预设1：我想知道地球有多大；预设2：我想知道我们居住在地球的什么地方；预设3：我想知道地球上有什么……（学生说自己感兴趣的话题）教师小结：看得出同学们都非常想了解我们共同生活的这个家园，那么这节课让我们一起来认识一下地球上有什么吧！板书课题：地球上有什么二.小组学习，自主探究1.自主探究，我们周围有什么（1）教师引导：我们就生活在地球上，虽然我们所处的位置各不相同，但我们周围的一切都在地球上，你的周围都有些什么呢？比比看谁的介绍最清楚。
学生运用多种方式，展示自己周围都有些什么。
学生可拿出与家人一起旅游的照片，并叙述景点。
18地球上有什么
谢谢，
再见！
高 山
丘 陵
城 市
高 原
平
原
森 林
海 洋
盆 地
冰 川
河
流
沙 漠
湖泊
湖 泊
高原、平原、山脉、沙漠、盆 地、丘陵构成了地球上的地形 地貌。
海洋、河流、湖泊等是地球 上的水资源
地球仪
赤道
在地球仪上，最长的纬线。 把地球分为南北连个半球。
经线
在地球仪上，连接南北两 极的线。指示南北方向。
纬线 在地球仪上，与经线相交 的线。指示东西方向。
蓝色代表海洋，绿色代表平原， 黄色代表高地。 同种颜色有深有浅，颜色的深 浅代表地势的高低。 地球上的陆地面积占29%，海 洋面积占71%。
五带的划分
南北回归线之间的地带，地处赤道 两侧，获得的太阳光热是全球最多 的，称为——热带。 北回归线与北极圈之间是——北温 带。南回归线和南极圈之间的地 带——南温带。 北极圈以北是——北寒带。南极圈 以南——南寒带。
1.四大洋：太平洋、大西洋、印度 洋、北冰洋。 2.五带：热带、南温带、北温带、 南寒带、北寒带。 3.七大洲：欧洲、亚洲、非洲、北 美洲、南美洲、南极洲、大洋洲。
ห้องสมุดไป่ตู้ 拓展创新
1.找地图标示比赛：大西洋、鄱阳 湖、亚马逊平原、黄土高原。 2.做个小小的地球仪。
1.地球上海洋面积 大于
陆地面积。 2.地球的模型是地球仪 。 3.在地球仪表面上，有许多纵横交 错的弧线。其中连接两极的线， 叫 经线 ，指示 南北 方向；与经线相 交的线叫 纬线 ，指示 东西 方向。 4. 赤道 是中间最大的纬线圈，它把 地球分为南半球 和 北半球 。
青岛版四年级上册科学《地球上有什么》精品PPT教学课件
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地球的表面
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5
探索：观察地图和地球仪，你有什么发现
七大洲、四大洋
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经纬线
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7
五带划分
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8
丰富的地球资源需要我们的共同保护， 合理开发利用
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/28
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地球上有什么
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化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
什么球，圆溜溜，背着高山和河流？ 什么球，圆溜溜，种着庄稼盖着楼？
地球上有什么
地球上有什么
汇报人：XX
• 地球概述 • 地球上的大气层 • 地球上的水圈 • 地球上的生物圈 • 地球上的岩石圈 • 地球上的土壤圈 • 地球上的自然资源
01
地球概述
地球的形成与演化
大爆炸与宇宙的形成
约138亿年前，宇宙由一个极热 、极密的状态开始膨胀，形成 了我们所知的宇宙。
太阳系的形成
约46亿年前，太阳及其行星、 卫星、小行星等天体开始形成 。
维持地球温度
大气层中的温室气体（如二氧化碳、 甲烷等）能吸收和发射红外辐射，使 地球表面保持适宜的温度。
产生天气现象
大气层中的水汽、云、风等因素相互 作用，形成各种天气现象，如降雨、 降雪、风暴等。
传输太阳光能
大气层能传输太阳光能，使地球上的 生物得以进行光合作用，维持生命活 动。
大气层的变化与趋势
由氮、氧、氩等气体组成，为地球上的生 物提供呼吸所需的氧气。
地球的水圈
地球的岩石圈
包括海洋、湖泊和其他水域，覆盖地球表 面的约71%。
包括地壳和上地幔顶部，由岩石组成，是 地球表面的固体部分。
地球的自转与公转
01
地球的自转
地球绕自身轴线旋转一周的时间为一昼夜，即24小时。自转产生了昼夜
交替现象。
02
地下水
储存在地下岩石和土壤中的水分，是 地球上重要的淡水资源。
05
04
冰川
主要分布在极地和高山地区，储存大 量淡水。
水圈的作用与影响
调节气候
水圈通过蒸发、降水等过程调节地球的气候 ，维持生态平衡。
维持生物多样性
水圈为各种生物提供栖息地，维持生物多样 性。
供给水资源
水圈为人类和生态系统提供必要的水资源， 满足生活和生产需求。
汇报人：XX
• 地球概述 • 地球上的大气层 • 地球上的水圈 • 地球上的生物圈 • 地球上的岩石圈 • 地球上的土壤圈 • 地球上的自然资源
01
地球概述
地球的形成与演化
大爆炸与宇宙的形成
约138亿年前，宇宙由一个极热 、极密的状态开始膨胀，形成 了我们所知的宇宙。
太阳系的形成
约46亿年前，太阳及其行星、 卫星、小行星等天体开始形成 。
维持地球温度
大气层中的温室气体（如二氧化碳、 甲烷等）能吸收和发射红外辐射，使 地球表面保持适宜的温度。
产生天气现象
大气层中的水汽、云、风等因素相互 作用，形成各种天气现象，如降雨、 降雪、风暴等。
传输太阳光能
大气层能传输太阳光能，使地球上的 生物得以进行光合作用，维持生命活 动。
大气层的变化与趋势
由氮、氧、氩等气体组成，为地球上的生 物提供呼吸所需的氧气。
地球的水圈
地球的岩石圈
包括海洋、湖泊和其他水域，覆盖地球表 面的约71%。
包括地壳和上地幔顶部，由岩石组成，是 地球表面的固体部分。
地球的自转与公转
01
地球的自转
地球绕自身轴线旋转一周的时间为一昼夜，即24小时。自转产生了昼夜
交替现象。
02
地下水
储存在地下岩石和土壤中的水分，是 地球上重要的淡水资源。
05
04
冰川
主要分布在极地和高山地区，储存大 量淡水。
水圈的作用与影响
调节气候
水圈通过蒸发、降水等过程调节地球的气候 ，维持生态平衡。
维持生物多样性
水圈为各种生物提供栖息地，维持生物多样 性。
供给水资源
水圈为人类和生态系统提供必要的水资源， 满足生活和生产需求。
《地球上有什么》PPT
地球上有什么
什么球，圆溜溜，背着高山和河流？ 什么球，圆溜溜，种着庄稼盖着楼？
地球的表面
探索：观察地图和地球仪，你有什么发现
七大洲、四大洋
Байду номын сангаас
经纬线
五带划分
丰富的地球资源需要我们的共同保护， 合理开发利用
对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路；在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路。 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。 平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 每天告诉自己一次，“我真的很不错”。 有智者立长志，无志者长立志。 命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。 有时候，不知道太多比什么都知道幸福。因为看不见的，你难以把握！ 自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋
18地球上有什么
义务教育课程标准实验教科书
青岛版四年级下册科学
《地球上有什么》
太阳系八大行星
小组活动一：
1.认真观察世界地形图，看看它是如何表示地 球地形的。 2.小组讨论，填写观察记录表。
小组活动二：
认真观察地球仪，填写观察记录表。
北 美 洲
欧洲
南 美 洲
非洲
亚洲
大洋洲
南极洲
北冰洋 太 平 洋
谢谢！
大西洋 印度洋
太 平 洋
北冰洋
北 美 洲
欧洲
大西洋
太 平 洋
亚洲
非洲
太平洋
南ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ美 洲
印度洋
大洋洲
南极洲
中国在世界中的位置
北半球 （北半球还 1.中国的半球位置： 是南半球）。 2.中国在 亚洲 （大洲） 东部，太平洋（大洋）的 西岸。
作业： 1. 和家人一起分享今天学到的知识。
2.尝试自己动手制作一个小地球仪。（可以利 用学具袋中的材料制作地球仪，在地球仪上简 单涂上赤道、两极等重要点和线。）
青岛版四年级下册科学
《地球上有什么》
太阳系八大行星
小组活动一：
1.认真观察世界地形图，看看它是如何表示地 球地形的。 2.小组讨论，填写观察记录表。
小组活动二：
认真观察地球仪，填写观察记录表。
北 美 洲
欧洲
南 美 洲
非洲
亚洲
大洋洲
南极洲
北冰洋 太 平 洋
谢谢！
大西洋 印度洋
太 平 洋
北冰洋
北 美 洲
欧洲
大西洋
太 平 洋
亚洲
非洲
太平洋
南ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ美 洲
印度洋
大洋洲
南极洲
中国在世界中的位置
北半球 （北半球还 1.中国的半球位置： 是南半球）。 2.中国在 亚洲 （大洲） 东部，太平洋（大洋）的 西岸。
作业： 1. 和家人一起分享今天学到的知识。
2.尝试自己动手制作一个小地球仪。（可以利 用学具袋中的材料制作地球仪，在地球仪上简 单涂上赤道、两极等重要点和线。）
地球上有什么
观察地图，你有什么发现？
我的发现 蓝色代表海洋； 黄色代表高地； 绿色代表平原……
颜色由浅到深，表示地势由高到低； 地球是由小部分陆地和大部分水域构成的……
观察地图和地球仪
观察地球仪，你有什么发现？
我的发现 地球有一点儿倾斜； 大多为蓝色； 不同的颜色代表不同 的国家； 有许多交错的线……
观察地图和地球仪
认识地图标识 比一比：看谁找到的地图标识又多又正确。
拓展延伸
做个小小地球仪。谢谢ຫໍສະໝຸດ 地球上有什么猜谜语
认识地球的表面 观察地图和地球仪 认识地图标识
认识地球的表面
我们生活在地球上，说一说我们周围都有些什么？
地球上
我们的教学
有很多植物。 楼也是建在地球
地球上
上的。
水很多。
还有……
认识地球的表面
植物 河流
动物 泥土
建筑物 山川
认识地球的表面
海洋 峡谷
湖泊 平原
盆地 高原
观察地图和地球仪
北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带
地球是个很大的球体，我们无法直接看到它的全貌。 为了便于观察，人们制作了地球的模型——地球仪。在地 球仪表面上，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的线 叫经线，指示南北方向；与经线相交的线叫纬线，指示东 西方向；中间最大的纬线圈是赤道，它把地球分成南北两 个半球。根据地面接受太阳光线的照射情况，人们把地球 分为五带。此外，地球上还有七大洲、四大洋等，在地球 仪球。上亚非常洲洲用、、不欧大同洲洋的、洲符北 、号美 南、洲 极色、 洲彩南表美示洲，、使人们太 印能平 度更洋 洋好、、地大北了西冰解洋洋地、
我的发现 蓝色代表海洋； 黄色代表高地； 绿色代表平原……
颜色由浅到深，表示地势由高到低； 地球是由小部分陆地和大部分水域构成的……
观察地图和地球仪
观察地球仪，你有什么发现？
我的发现 地球有一点儿倾斜； 大多为蓝色； 不同的颜色代表不同 的国家； 有许多交错的线……
观察地图和地球仪
认识地图标识 比一比：看谁找到的地图标识又多又正确。
拓展延伸
做个小小地球仪。谢谢ຫໍສະໝຸດ 地球上有什么猜谜语
认识地球的表面 观察地图和地球仪 认识地图标识
认识地球的表面
我们生活在地球上，说一说我们周围都有些什么？
地球上
我们的教学
有很多植物。 楼也是建在地球
地球上
上的。
水很多。
还有……
认识地球的表面
植物 河流
动物 泥土
建筑物 山川
认识地球的表面
海洋 峡谷
湖泊 平原
盆地 高原
观察地图和地球仪
北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带
地球是个很大的球体，我们无法直接看到它的全貌。 为了便于观察，人们制作了地球的模型——地球仪。在地 球仪表面上，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的线 叫经线，指示南北方向；与经线相交的线叫纬线，指示东 西方向；中间最大的纬线圈是赤道，它把地球分成南北两 个半球。根据地面接受太阳光线的照射情况，人们把地球 分为五带。此外，地球上还有七大洲、四大洋等，在地球 仪球。上亚非常洲洲用、、不欧大同洲洋的、洲符北 、号美 南、洲 极色、 洲彩南表美示洲，、使人们太 印能平 度更洋 洋好、、地大北了西冰解洋洋地、
《地球上有什么》PPT
地球上有什么
什么球，圆溜溜，背着高山和河流？ 仪，你有什么发现
七大洲、四大洋
经纬线
五带划分
丰富的地球资源需要我们的共同保护， 合理开发利用
人生是愈取愈少，愈舍愈多，该当如何？少年时取其丰，壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有，壮年时舍其不当有，老年时舍其 不必有。 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。
运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些 总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 我流浪了那么久，还不想回家。因为你不在家，我便永远没有家。 你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。 不满是悬空的接替，它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
什么球，圆溜溜，背着高山和河流？ 仪，你有什么发现
七大洲、四大洋
经纬线
五带划分
丰富的地球资源需要我们的共同保护， 合理开发利用
人生是愈取愈少，愈舍愈多，该当如何？少年时取其丰，壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有，壮年时舍其不当有，老年时舍其 不必有。 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。
运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些 总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 我流浪了那么久，还不想回家。因为你不在家，我便永远没有家。 你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。 不满是悬空的接替，它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
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地球上有哪五带？
地球上有哪七大洲？四大洋？
达标练习
• 1．地球是个很大的球体，我们无法直接看到它的全貌。 为了便于观察，人们制作了地球的模型，就是 。 • 2．在地球仪表面上，有许多纵横交错的弧线，其中连接 两极的线叫 ，指示 方向；与经线相交的线 叫 ，指示 方向；中间最大的纬线圈是 ，它 把地球平分为 两个半球。 • 3．地球上有 大洲， 大洋等，在地球仪上用不同 的 、 表示，使人们能更好地了解地球。 • 4．根据地球接受太阳光线的照射情况，人们把地球分为 五带。你知道是哪五带吗？ • 5．你能说出地球上的七大洲和四大洋的名称吗？ • 6．仔细观察地球仪，你发现地球上是海洋面积大，还是 陆地面积大？
扫描
观察地图和地球仪 你有什么发现？
观察地图和地球仪，你有什么发现？
• 答：我发现蓝色的是海 洋，绿色的是平原，褐 色的是 高山。还有经线 和纬线。
什么叫地球仪？
什么叫经线?什么叫纬线？ 什么叫赤道？各有什么作用？
• 答：各有什么作用？答，在地球仪表面， 连接两极的线叫经线，指示南北方向。与 经线相交的线叫纬线，指示东西方向。中 间最大的纬线圈是赤道，它把地球平均分 成南北两个半球。
高山不见一寸土，
平地不见半亩田， 五湖四海没有水，
世界各国在眼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
谜底：地图
18.地球上有什么
学习目标
• 1.通过查阅、整理资料和看地图、观察地球 仪等，了解地球地貌状况；能选择自己擅 长的方式（语言、文字、图表、模型等） 表述研究过程和结果。、 • 2.了解地球物质对人类及其他生物生存的意 义，树立保护环境和资源的意识。 • 3.知道地球是由小部分陆地和大部分水域构 成的，了解地球仪、地图的重要标识和公 用。